第一篇：平安和谐你我他作文

平安和谐你我他作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的平安和谐你我他作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

生命是唯一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的生命，您珍惜吗？

——题记

每个家庭都希望得到平安的护佑。平安和健康是每个家庭所期盼的，可是，我们身处当今世界，每天都有无法预料的事情发生，尤其是那些孩童，就如小悦悦事件，她年仅两岁独自走在巷子里，被一辆车碾压，几分钟后又被一辆卡车碾过，地上满是鲜血，让人难以理解的是事件的前几分钟内小悦悦身边经过十几个路人，都选择离开，最后，一位阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈，小悦悦经医院抢救无效，最终死亡。一个小小的生命本属于祖国的花朵，可现在却过早的凋零，让她的家庭饱受失去亲人的痛苦，让她的家人遭受生离死别的悲痛。

“儿行千里母担忧”，这短短路程，母亲都会叮嘱说：“过马路要注意，记得左右看看”去舅舅家玩，走的时候同样的'一句话，都快烦死了，不听话的我，总是左耳听，右耳扔，直到有一天，我也经历了一场交通事故，这才让我明白母亲那句话的含义。

那是一个秋高气爽的季节，仰望天空，万里无云，我高兴的骑着电动车和舅舅一起回家，那天我好像吃了兴奋药，我一溜烟的骑在了车辆的最前面，把舅舅远远的落在了后面，舅舅看我骑车的速度很快，便大声喊道：“注意车辆”，“知道了”我不耐烦地应了一声，心里直嘀咕：“我都多大了，又不是没过过马路”。我加速前行，突然有一辆轿车正朝我这个方向行驶，我顿时脑子里一片空白，不知所措的我被吓倒在地上，本以为自己没有生的希望，可是耳边却传来舅舅的声音，这才把我喊醒，我睁开眼睛，嚎啕大哭，吓死我了，我问到：“刚刚不是有辆车过来吗？我以为自己一命呜呼了”舅舅回答“刚刚那位开车的叔叔幸好及时的刹车，要不就……”从此以后，我骑车再也不莽撞了。

经历了这件事后，让我懂得了生命的重要性，他不仅属于自己，也属于父母，如果不珍惜它就会伤害那些我们所爱和爱我们的家人。同学们，我希望大家牢记交通法规，关注我们的交通安全，平安一生。

第二篇：平安校园,你我他

平安校园 你我他

平安是福，健康是福，平安的校园是孩子们成长的摇篮，是父母最安心、最贴心的“安全世界”。平安和谐的校园让我们可以无忧无虑地学习，健康地成长。

创造平安校园要靠我们一起合作，共同营造平安的环境，瞧：我们校园门口有闭路监控设备，有值班的保安叔叔，他们穿上警服多么威武，令不良分子不敢轻举妄动，闭路监控时时监视着同学们的一举一动，发现同学们有一些过激的动作，推搡或践踏等，保安叔叔会及时制止，防止意外发生。安全的校园让我们度过人生中最美好的校园生活。

平安校园开展了各种安全演习，比如：消防演习、地震演习……在演戏中老师教会了我们很多安全知识，比如：火灾中我们要用湿毛巾捂住口鼻，猫着腰，一个个向安全出口跑去，还有地震发生时，同学们应该沉着地逃生，往外跳，或躲到铁桌下面……还有过马路时要注意的常识等。在校园里我们学会这些安全知识，更懂得了平安的意义。

我们的校园对面是水产批发市场，这里交通拥挤，车辆川流不息，孩子们过马路要分外小心，每天老师都护送我们到校门口对面的人行道，亲爱的老师，您不仅教会我们知识，也为我们保驾护航。在这样安全的校园里读书我们怎么不感到安全，家长能不感到安心吗？平安校园让我们茁壮成长，平安校园让我从小懂得了生命的宝贵，懂得了珍惜生命。我爱你平安校园！我要感谢我的学校，正因为有了它，我们才有了平安。有了平安，我们才能快乐地学习，像鸟儿一样自由地飞翔。

第三篇：平安连着你我他

平安连着你我他

夜，出奇的静，雨，无休止的落，打在梧桐树上发出清晰的脆响，又是一个“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的夜晚。此时千家万户都亮起了灯，温馨的灯光让人感觉阵阵温暖。每盏灯光的背后，都有一个温暖的故事吧？围着饭桌的一家人都是平平安安的吧？平安和健康那是多少家庭期盼的啊。可是，我们身处这样的世界，每天都有很多无法预料的事情发生。就拿那些在马路上丧生的孩子来说，那些过早凋零的鲜花，让多少家庭饱尝了失去亲人的痛苦，让多少人的一生经历了生离死别的苦难。

每天上学，妈妈都要对我说：“过马路一定要小心啊！”去奶奶家玩，走的时候这也是她一定要说的一句话。开始，我对这些话基本上就是左耳朵进，右耳朵出，照样我行我素，直到我自己亲身经历一场不大不小的车祸之后，我才明白这句话的深刻含义。

那是一个阳光明媚的夏天，望望天，阳光格外的刺眼。我高兴地骑着脚踏车和奶奶一起回家。大概是那天很高兴吧，我一溜烟地骑在了最前面，把奶奶远远得拉在了后面。该过马路了，奶奶在后面提高嗓门直喊：“过马路要小心，左右看一看”“知道了。”我不耐烦地回应了一声，心里直嘀咕：“不就是过一个马路吗？我已经走过成百上千次了，那么紧张干吗？真是罗嗦。”我随便的往两边看了一眼，使劲一蹬脚踏板，飞快地冲了过去。这时，我隐隐约约听见奶奶在后面大声喊：“快停下，后面有车！”我的大脑一下子就是一片空白，只看见不知从哪冒出的一辆白色面包车已经向我冲过来。我躲闪不及，一下子就摔在地上。面包车在我倒地的脚踏车前面一个紧急刹车，车轮和地面的摩擦发出了刺耳的尖叫声，总算在我的身体前面停了下来。奶奶和司机叔叔连忙跑过来，关切地询问我的伤情。奶奶的脸吓得就像一张白纸，哽咽地说：“伤到哪了？伤到哪了？快让我看看，让我看看。”还好，刹车还算及时，我只受了一点轻微的擦伤。此时，我也吓出了一身冷汗，如果叔叔的车再快一点，如果我的前面没有一个脚踏车，如果我骑得再快一些，那么，我简直不敢再想下去了，我第一次深切得体会到平安出行，健康一生是一件多么重要的事情啊。

生命对于我们每个人只有一次，我们的人生才刚刚拉开序幕，还有多少精彩，多少未知等待我们去体验，去追寻。如果我们不珍爱自己的生命，不对我们日日都经过的马路引起足够的重视，不将平安出行作为时时提醒自己的行为准则，那么我们不仅是对自己生命的忽视，而且还会伤害那些我们所爱和爱我们的亲人。同学们，珍爱生命吧，珍爱我们的亲人吧。只有平安出行，才能健康一生！

让平安与我们相随 —《平安连着你我他》征文

让平安与我们相随 —《平安连着你我他》征文

生活中，“平安”这两个字眼一直陪伴在我们身边。有时候，它们近在咫尺，触手可及；但有时候，它们却十分遥远，仿佛远在天涯海角…… ——题记

“某地某高速发生事故，几人死亡几人受伤。”“某铁路发生动车事故，几人死亡几人受伤。”“某国道线发生一起两车相撞事故，几人受伤。”……每天早晨一上车，就听见广播里报这种新闻，小至伤几人，大致死伤上百。我一天的好心情总是被这几条新闻给扰乱的一塌糊涂，我真想问问那些发生事故的人，你们真的这么不珍惜生命吗？生命在你们眼中真的这么廉价么？

每天一起事故，就代表每天有人受伤，甚至离开我们；就代表每天有人在痛哭：就代表每天都有人紧闭着双眼，绝望地躺在医院那张洁白无暇却充满死亡气息的病床上…… 我曾亲眼目睹过一场事故，那场面，我可能一生都忘不了……

那天，妈妈开车载我去奶奶家吃饭。一路上，我的眼睛一直看着窗外，一抹抹绿色从我眼前飞快地闪过，快得让人捕捉不到它的模样。我呆呆地看着，突然，窗外变黑了，看不到任何景物。时间仿佛停滞了。“砰”一个声音把我拉回了现实的世界，妈妈也听到了那巨大的响声，急忙停车。我走下车往身后一看，整个人瞬间愣住了。只见两辆车紧紧地碰撞在了一起，车子零件洒落一地，车头与车身已经面目全非。我从车窗内看到了一抹让人恐惧的血红——那是血！我站在那里不动了，连妈妈都叫不动我。不知是谁打了120，我看着两辆车里的人被抬上了救护车，心里有一种莫名的感觉。忐忑？不对！那是恐惧，我对这场车祸产生了恐惧感！

从那天以后，我开始害怕见到血，开始害怕血那鲜红的颜色，那显眼、艳丽的颜色。

那一次，我第一次感受到了恐惧，第一次感受到了害怕，第一次感受到了“平安”二字的重要性。大家，让我们一起行动起来吧，注意生活中的点点滴滴，让平安连着你我他，让平安伴随自己、伴随家人一辈子！六（02）班 任 思 融

平安连着你我他征文

以前，我们每个人都觉得，安全是自己的事情，别人的安全与自己无关，如果你这样认为，那你就错了，其实，平安连着你我他，对这句话，我可是很有感悟的。

记得那天晚上，我和妈妈从商场回家的路上，看见一个惊心动魄的场面--有一辆小轿车，车子挺漂亮，但车头已破烂不堪。小轿车附近还有一辆七零八落的摩托车。地面横七竖八地散落着反光镜、车灯、车牌……还有一条花样年华般的生命，一条结束了的生命，覆盖着白布，下面却是一摊鲜红的血。不一会儿，又传来了死者家属悲痛欲绝的哭声。仿佛在告诉大家：这就是超速行车的后果。我真忍不住要问：“那些超速的驾驶员没有家吗?他们为一时之快而造成家破人亡，值得吗? 井岸可是一个被中国评为“中国乡镇之星”的一个镇。再这样下去的话，这“乡镇之星”就快变成“车祸之星”了!不!井岸不能变成“车祸之星”。我们全镇人民应该行动起来，珍惜生命，减少车祸。要问什么是造成车祸的原因,答案只有一个--大家缺乏正确的交通观念和守法的习惯

从井岸街头热心的交通警察，可以看出井岸仍然充满丰沛的爱心，只要政府能登高一呼，唤起全镇共识，人人本著一颗爱心、行车上路时时为别人着想，为自己着想。确实遵守交通规则，珍惜自己的生命，也珍惜别人的生命，醉不上道，上道不超速。要真正地体会“平安二字值千金;“平安”才是回家最快速的路。即使是我们走路族的小学生，穿越马路也要遵守交通规则，因为“马路如虎口，行人当心走”必然可将车祸的发生率减到最低点。

平安连着你我他，有时候你的一个小动作，就会影响到别人的安全，所以，为了别人的安全，更为了自己的安全，我们更要注意安全。

平安人生彩虹人生

-----读《小学生平安100分》

前几天在报纸上看到一个和我同龄的小朋友在河里游泳却不幸永远的离开我们，读到这件时候后我的心情很沉痛，想到自己以后的人生平安走过。因此自己打算在家庭社会学校做到以下几点：

一、家庭篇 在生活方面注意家用电器，用火用电，用煤气，用微波炉等方面注意基本的安全使用方法。对于有人触电，食物中毒，遇到受伤等一定不要惊慌，想出应对的紧急措施。

在居住方面注意自己独自在家白天或晚上的安全以及遇到不法分子，小偷盗窃，强盗抢劫等的安全应对或在确保自己安全时向公安人员准确报告，使犯罪分子得到应有的惩罚。

在和同伴亲子交往时如朋友约我，长辈看我日记和长辈吵架，长辈有私情的时侯，或亲人有过激行为父母离异或分居的时候，要作到有礼有节妥善处理，是亲人更加和睦相处。

二、学校篇

在校园生活中遇到暴力，及宿舍内或有人潜入宿舍或有人敲诈等冷静面对想出解决办法使自己在校园中安全快乐的成长。

在和伙伴师生异性交往过程中，学会为人处事，使自己建立一个良好的人际关系。

三、社会篇

在上学和回家的路上，步行乘车，骑车要遵守交通规则安安全全回家。遇到车祸等紧急情况时尽自己力所能及的帮助受害者，使车祸减少到很小损失。

在公共场所如外出旅游购物乘坐电梯时时时刻刻注意自己的人身安全，不要让人家搜身。

在危机关头如绑架勒索异性侵犯或有行为不正常得人时一定使利益得到最少的侵害同时应保护好自己。在通讯上网聊天也应主义网络安全，避免沉溺于网络并且应坚决杜绝网友的非分要求。以上是自己在人生的平安规划，使自己的人生如彩虹般绚丽多彩。

平安+和谐=美

平安，作为人生诉求，自古有之，但作为治政目标和实践，“平安山东”的出现，在齐鲁大地上，是第一次；

和谐，作为社会理想，自古有之，但作为治政目标和实践，“和谐社会”的出现，在华夏大地上，也是第一次。

两个“第一次”，在新时期新阶段的聚合，决非偶然，它体现了中国社会发展的历史必然，体现了党的中央领导集体对社会发展历史进程的深层把握，展现了山东省委和山东人民高度的历史自觉。我们有理由相信，“平安”与“和谐”的共振，必将对山东经济社会发展产生更加深远的影响。

福佑平安，平安是福。平安是人人都喜欢唱的一支歌，平安是人人都爱看的一幅画，平安是人人都喜欢吟的一首诗。风雨过后，才是彩虹。千年梳妆，千年轮回，这才是平安。但是有了安全，才有平安，才有家家户户，人人众众的幸福，那多少的事故和眼泪，夹杂着悔恨和泪水，让我们随之黯然，那多少的教训和哭泣，伴随着心酸和痛楚，让我们更加警醒，让我们更深刻地体会到只有关注安全，才有平安，才有幸福！是呀，生命璀璨夺目，美好无限，而不安全和事故却对生命进行着挑衅和肆无忌惮的吞噬和侵蚀；虽然，在天灾面前显现了人类的脆弱，但是，那些不讲安全的血和泪的事故的隐患，则是纯粹的人祸！是呀，正是这些惨痛的事故，让千万个家庭失去欢笑的权利，让无数个母亲和孩子在号啕哭泣。安全，是天伦，是亲情，是人性；安全，只有安全，才能让我们远离那如泣如诉的痛苦和哀伤；安全，只有安全，才能让我们寻求快乐生活，得到平安幸福！

鲜花，因有了绿叶的依偎，才显得清纯、鲜润；天空，因有了白云的打扫，才显得静穆、安详；大地，因有了万物的拥吻，才显得平和、馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，乃至一个国家，不也是因为相互依存，相互映衬，相互促进，共同发展，才呈现出五彩斑斓的和谐吗？和谐，及乎天、地、人，关乎你、我、他；和谐，便是不和谐中的完美。

近年来，人们也不断尝试着对更加美好未来的探索。京都议定书的广泛认同，“非典”时期手牵手的互帮互助，印度洋百年罕见的大海啸面前人们更是肝胆相照，一方有难，八方支援，共同努力将损失减到最小。面对现有的矛盾与问题，我们更需要实实在在的努力，以及开阔的胸襟和视野。在我们和谐社会的构建中，我们应坚持以人为本，体现人文关怀，追求人与人、人与社会、人与生态的自然统一，共同营造一个和谐美好的社会！

平安+和谐=美！平安出行

随着时代的进步，汽车、摩托车等交通工具在我们日常生活中发挥着越来越重要的作用。因此，交通事故也时常发生，它就像一颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏在我们生活中炸弹就会爆炸，炸得人们痛不欲生，炸得人们家破人亡，炸的人们和谐，美好的生命交响曲就此终结。

暑假的一天，天空下着蒙蒙细雨，我骑着车去外婆家。十字口前红灯闪烁，我下意识地停下了车。这时，一位衣着白衬衫，穿着黑色长裤的青年人，为了赶时间，骑着摩托车向对面冲去。忽然，一辆卡车急驰而来，只听见“咚”的一声，青年人重重地摔在了地上。卡车把他撞出了十几米远，他当场躺在了地上，霎时就断了气。只见他脸色苍白，手脚僵硬，洁白的衬衫被鲜血染红了，他告别了自己的亲人，告别了这个美丽的世界。雨淅淅沥沥地下着，仿佛在向人们哭诉。

据统计资料表明：我国每5分钟就有一人成为“交通冤魂”；每2分钟就有一人因交通事故而伤残……朋友，一个个血的教训难道还不足以说明对交通安全的忽视就是对生命的忽视吗？

朋友，生命只有一次。当您为了一时方便而横穿马路时；当您怀着侥幸心理，想酒后驾车时；当您为了赶时间，对红灯禁行视而不见时……您可曾想过，也许就在您决定铤而走险的那一刻，属于您的生命交响曲就因为那几个不和谐的音符而变得尖利、刺耳。

我真心希望大家能牢记交通法则，关注我们的交通安全，让快乐的音符永远跳跃在属于自己的生命乐章里。

平安校园征文：安全责任大，关系你我他

平远县热柘中学初二（1）班班主任 赖洋

校园安全最主要的内容是学生的人身安全和老师的人身安全。青少年好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，因此，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。对此，我们热柘中学提出了“校园无小事，事事见安全，安全责任大，关系你我他”的安全工作理念，以人为本做好学校的安全工作。

校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识;通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救能力;推行“安全教育周”，举办丰富多彩的安全主题活动;举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛;组织教师为校园安全工作进言献策，并对有价值、有创意建议予以奖励;组织学生为校园安全拟警示语。在活动中，师生的人本意识得到了激发，积极主动地关注校园安全，如安全警示语征集活动中，涌现了诸如“不挤不拥不打闹，热柘校园更美好”“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”“楼梯非跑道，上下勿奔跑” 等等学生自拟的安全警告语，安全意识深入人心。

校园安全以人为本，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于怀文校园的每一个角落。

教学区：楼梯墙壁贴有文明提示语，规定学生上下楼梯的顺序。如“过走廊轻声慢步，上下楼靠右缓行”等等;老师上课实行交接班制度，引导学生不在楼梯上奔跑，并控制学生班与班之间流动次数。

活动区：初中学生普遍好动，学生在一起活动难免发生碰撞等不安全事项，并且我校的活动区远离教室，也就远离了老师，学生就会在活动区干一些违纪的事情，对此一方面要予以“控”，加强活动区的巡锣，及时处理突发事件;更主要的是予以“引”，以人为本，尊重学生的个性发展和身心特点，由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动，充实他们的课余生活。

生命总是眷顾有安全意识的人，而安全意识是从日常行为中体现出来的。比如：遵纪守法，遵守交通规则，自觉抵制暴力、黄色信息和毒品，遇事要冷静，做事多想想后果，做到三思而行，同学间有了矛盾要冷静解决，不要以非对非。学会求助他人，学会躲避风险，如：遇到火灾要及时报告大人，或拨打119报警电话，不能贸然只身去救火;遭遇暴力(以大欺小)一定要想办法及时脱身，报告老师或拨打110电话报案，要学会拒绝别人的无理要求或不良诱惑，养成良好的生活习惯，这些知识很简单，但如果做不到，我们的健康甚至生命就可能收到威胁，同时我还希望同学们做到“四防”，即：防火——严禁玩火，禁止把火源带入学校，杜绝火灾事故发生，一旦遭遇火灾，要学会正确的逃生方法(班主任按要求指导学生);防水——严禁私自下河堰洗澡，杜绝溺水事故的发生，如果发生同伴溺水的危急事情，要马上就近找到大人求救，千万不能因为害怕而逃离现场;防盗——关好门窗，注意自身财物的保管;防自身安全——自觉遵守公共秩序、社会公德和学校安全常规，严禁课间或户外活动时不听从老师教导、追逐吵闹伤害事故的发生。我们要努力消除各种安全隐患，打造平安校园。

安全你我他

幸福千万家

滨城区第四小学 四年级三班 刘梓明

或许每个人都知道什么是安全什么是幸福，也有着不同的体会。那你又是怎样给予别人安全幸福的呢？ 安全是我们每个人都要注意的事，危险其实离我们很近，一旦放松了警惕就可能失去自己的生命。看新闻的时候，经常看到有人因为酒驾或其他原因出现交通事故，失去的并不仅仅是财富，更可怕的是生命。

我记得，过年之前我和爸爸去洗车，刚到了一个路口，路灯正好是给人禁止信号的红灯。就在这时，旁边过来一辆车，车主并没有遵守交通规则的停车，等待绿灯。看到这事的爸爸就告诉我闯红灯是很危险的，是对自己和家人不负责任的表现。

虽然那辆车不用在这个路口等待几十秒的时间，或许可以早点到家，或许可以准时的到达某个聚会，但是可怕的危险后果是我们不敢想象的。如果被秉公守法的警察叔叔发现就会进行违反交通规则的罚款，或者更严重的处罚。如果不小心和正常通行的车辆碰撞，出现交通事故只会让更多的人担心和原本不需要的等待。

幸福其实不需要过多的语言，体现在生活的点点滴滴。当外出的亲人在家门口喊声：我回来了！心中就是暖暖的幸福！

安全你我他，幸福千万家！

珍惜，生命只有一次 滨城区第四小学 四年级三班 单冰雪

大家可别小看“安全”两个字，它的用途可不小。比如说:避免不抢车撞到，要走人行道。这就是安全......还有很多都是安全。总之，安全很重要。

“这个人真可怜。”

“就是，就是。”我听到爸爸妈妈的谈话，不用说，他俩一定又看见了“恐怖”新闻。

告诉好奇的你吧，我的老爸老妈天天都准时收看新闻联播，闲着没事又看看车祸和案件，我天天都在惊吓之中生活。我天天在7点30的时候就会听见妈妈的惊叫，爸爸的叹气，我都烦得要死，而我会大声的说：“妈，别再叫了，这已经是第...我掰了掰手指头，又接着说：“这是第13次了（单单这次）！”妈妈每次都会拖着那双大的了不得的拖鞋把我“拽”到客厅，教育我，不要和车抢道，不要走的时候只顾着打电话或者干别的事，妈妈指着电脑，说，看着个人，就是和别人在电话起了争执，结果没看路，撞得不轻，我一听，安全真重要。

有酒后驾驶撞路人，有公路飙车车祸，等等，看的心理非常不舒服，但是这就是发生我们身边的事情，如果它能时刻提醒我们注意安全尊重生命的话，我相信，也不会有人犯这种错死去。老实说，因为现在交通混乱，不遵守交通规则的人实在太多，我现在过绿灯都非常小心，毕竟小心无大错呀。安全永远是第一位的！

珍惜啊，生命只有一次！

安全你我他，幸福千万家

滨城区第四小学 四年级三班 郭芃菲

“开车不饮酒，饮酒不开车；开车打手机，拿命当儿戏......”马路中间的栏杆上都写得清清楚楚，但有的司机还是不遵守交通规则。我听说过这么一则事件:有一名出租车司机，当他等绿灯的时候手机突然响了，但太巧了，正当这时候绿灯也亮了，他也没有办法，好不容易等到的绿灯也不能不过了呀，他无奈之下只好即接电话又过马路，接电话需要一只手，掌握方向盘需要一只手，但掌握方向盘一只手不够用，方向盘转过了，车就一不小心撞到了马路边上，司机重伤!被送到医院抢救......同学们，你在放学自己回家的路上有没有遵守交通规则呢?早晨我们出门上学时父母常常叮嘱我们:一慢二看三通过。有的同学却说父母那是多余的担心，这样不仅会伤了父母的心，有时也会伤到自己:有两名三年级的小学生在学校里非常要好，而且家都住一个小区，有一天放学，她俩一起边说边笑的回家，当走到一个十字路口时，她俩没注意对面路口的路灯上是显示的红灯，便走了过去，正在这时，一辆面包车冲她们飞奔而来，当场一名小学生死亡，另一名小学生受重伤，也被送到医院抢救......本可以两家人和和美美、幸幸福福得过日子，就因为没有遵守交通规则，好好的两家就这么四分五裂了!我们可得遵守交通规则啊!同学们，生命在我们自己的掌握之中，我们要珍息生命啊!安全你我他，幸福千万家!

第四篇：平安连着你我他

平安连着你我他

平安，是人生的一种财富，是人生不可或缺的一部分。而现实生活中，有很多人忽视了这一点，闯红灯、非机动车上机动车道以致被撞伤甚至死亡的事件时有发生。那些人往往都忽视了安全，说理由都是有事急着赶回家，其实，亲人要的只是平安。

平安成长，比成功更重要！这句话时刻警示着我们要平安出行，不能贪图一时的便捷而做出忽视安全的举动，最后家破人亡。人生第一课就是，平安！成功的人都是平安成长的人。只有平安成长，才会换来成功，一个人连平安都抛弃了，还谈得上是成功吗。金钱可以买来保险，却买不来平安。生命对每一个人都是公平的，一生只有一次，决不可以重来。

一个个血淋淋的案例，无不是人们忽视平安的重要性而引发的？

山西省新源县的一所学校，由于没有操场，800多 名学生和老师都在国道上跑步，突然，一辆东风货车冲了过来，导致了18人死亡，22人重伤的轰动全国的事故，18条幼小的生命瞬间化为乌有，在我们谴责货车司机的时候，也应该反思这所学校老师对学生的出行平安是否引起足够的重视？平安是福，是一生的财富，希望大家重视平安，平安出行，遵守法规，让自己的一生四平八稳、平平安安！

第五篇：和谐校园你我他

和谐校园你我他，大家都来保护它

元通小学

郭霞

校园生活丰富多彩，就像一个“小社会”。在这个“小社会”里，有着老师、学生两种角色。

师者，一直以来都是传道授业、品德高尚的谦谦君子。在课堂上老师循循善诱，用自己的全力诠释真、善、美。学生当时在课堂上当然是“唯师命尊之”，但是在属于自己的时间和空间里，他能真的做到“尊师命”吗？在这里，我可以毫不忌讳地说一句，现在很多学生都是当着老师一套，背着老师却是另外一套，这和我们呼吁的社会和谐的这个大环境完全不合拍。校园不和谐的现象有：

学生和老师在走廊相遇，学生无视老师的存在，与老师漠视，连一声招呼都没有。

下课时，听到学生在办公室门外秽语连篇，“妙语连珠”„„ 校园的安全通道标志被无故弄坏，教师的车上被刻上字„„

高年级同学欺负低年级同学

课堂上你正在津津乐道时，一个异样的声音打破了平衡（一句不关紧要的话）„„

„„ „„

„„

反思这些不和谐的现象，作为一名教师我想了很多，儿童的天性是顽皮的，但却不是不能教化的，尊师，这是儒家一直就推崇的，在现今社会也是应该大力提倡的，正如《三字经》里所说的那样，“亲师友，习礼仪”。但是今天学生不尊师，不懂礼义廉耻，只是我们教师的失败吗？学校就像一个“小社会”，它总会投上社会的影子。因而和谐的校园，需要多方面的努力。家庭教育是学生成长的环境，试想一下，一个从来不和别人打招呼的人，他会主动招呼老师吗？因而家长的素质是非常重要的，孩子的脏话从哪里学的？孩子的处事方式从哪里学的？父母是孩子的第一位老师，父母的素质怎样提高，作为一所农村小学，地处乡镇，家长的素质当然不能和城市相提并论。怎样让校园拥有和谐的育人氛围，让学生在德、智、体、美诸方面得到全面的和谐发展呢？

我觉得应该分成内部原因和外部原因，首先是内部原因，现在正大力提倡素质教育，发展多方面的综合素质人才，但是期末考试依然是检测学生的单一方式。学校在重视教学质量的同时，更应该重视学生道德品德的养成，这更符合素质教育的目标，学校应多开展养成学生良好品德的活动，落到实处，学习好人好事等先进事迹，塑造学生的人格。教师的任务更重在育人，“学高为师，身正为范”，教师自身的言行举止更应该给学生一个榜样。另外学校只是一个“小社会”，它总会投上社会的影子。这就是外部原因。外部原因来自于家庭环境和社会，作为家长应该转换观念，注重培养孩子的优良的品德，健康的心理，而社会的发展更应该注重全面素质，综合能力等诸多方面。例如一个公司在招员工时，在相同文凭的条件下，更看重的是员工个人的素质。

校园的和谐表面上看，和教师的影响最直接，但深究起来却不是那么简单。在校园这个“小社会”生活的人，大家都努力吧！为和谐校园尽一点力！

做文明学子创和谐校园演讲稿

各位同学、老师：大家好！

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

今天我讲话的主题是：做文明学生，创和谐校园。

话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜.文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电„„而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„

那么校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和文明行为，就不会有校园的和谐,因而文明缔造和谐。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立好的学风、校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园。

和谐校园演讲稿

“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点．而创建和谐校园应是一个永恒的主题．

一个学校如何培养出一批批优秀的人才，离不开好的学风，好的校风．我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地地精神，将学风建设的目标指向”理想，团结，自强，成才”．一种团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长．同时由于每个人都有注重维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形成良好的循环．

而好的校风如春风化雨，润物无声，不声不想地吸引学子奋勇前行，校风好，使不怎么爱学习的学生也会跟着努力；校风建设需要大家共同努力．所以我们要遵纪首法，用法律法规来约束我们的行为，使我们不会偏离轨道，向好的方面不断的发展．

在这些基础上，我们要打照和谐的学生群体，打照和谐的人际关系，打照和谐的校园文化，让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习，在和谐的兴趣乐园中陶治情操，在和谐的人际关系中成长！

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

构建和谐校园演讲稿

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进小学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； 花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想； 花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。未来不是梦，今天，在我们手中。

小学生演讲稿《创建文明、和谐校园》, 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

今天我演讲的题目是《文明之手编织和谐校园》

作为新时代的少先队员，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。当和煦的春风吹拂着我们美丽的校园，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的红领巾。

当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学；当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。

我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！

在这么美丽的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗？我想每一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位红领巾都应该伸出双手。

同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，我们校园会更加的美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！我相信只要我们努力，我们会成为文明守纪的好孩子，勤奋学习的好学生。一专多能的现代少年。

和谐校园，点滴做起

太阳公公升起来，阳光洒满了整片大地，我背着书包，带着满怀的好心情，哼着小曲，快步走在主校道上。

那红色的跑道，盛满热情，那用大理石砌成的旗台，庄严肃穆，再加上花花草草的点缀，即透露出百年名校的沉稳与气度，又不失现代化的青春活力，主校道两旁的树木和盆栽让人赏心悦目。我望着这一切，心中的自豪之情油然而生。我们的校园，多么美丽啊！

一个小弟弟不小心跌倒了，大哥哥连忙跑上前扶起他，关切的问：“摔倒了？疼吗？”小弟弟见到大哥哥关心的眼神，要滴出来的泪水急忙收了回去，他灿烂的笑了笑，说：“不疼，谢谢大哥哥！”便再次背上书包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我们的校园，多么美丽啊！

一个小纸片飞啊飞，身后跟着一名扎着两个小辫的小女孩，她快步走着，伸手去抓那在空中的小纸片，抓了几下，没抓到，便停在那里，等到小纸片落下来后，再急忙跑过去将它捡起来，放到垃圾桶里，透过阳光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她额头上晶莹的汗珠。我们的校园，多么美丽啊！

一位老师拿着一大摞作业本，哧哧的喘着气。一位同学跑过去，微笑着说：“老师好，老师，我帮您拿作业本吧”，老师微笑的点了点头说“谢谢啦”，“没关系”！同学和老师不约而同地对视而笑。一束阳光撇下，好像为他们镀上一层金色的光华。我们的校园多么美丽啊！

我们的校园，多么美丽，多么和谐啊！那保护草坪的“护绿使者”；那关紧水龙头的“水精灵”；那尊敬师长，主动帮拿作业本的“小帮工”，这一个个的小天使，不正体现出我们实验小学的风采吗？他们不正是我们学校的代言吗？

和谐校园要靠我们一起创造要靠我们一起创造。即使是关紧水龙头、捡起一张纸、扶起小同学这样微不足道的小事，只要我们做好，坚持做、仔细做，那么，和谐校风一定为我们所创造，和谐校园一定有我们保护。

同学们，让我们一起：创建和谐校园，从点滴做起！

创建和谐校园活动实施方案

为深入贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若于重大问题的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，为广大师生创造一个平安、健康、文明、和谐的工作学习环境，保证青少年学生健康成长，按照县教育局的统一部署，我校决定开展创建和谐校园活动，现制定方案如下：

一、指导思想和目标任务

创建和谐校园要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，全面贯彻落实党的十七大会议精神，遵循国家有关法律法规，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园和谐文化建设，充分调动广大师生、家长和社区的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。和谐校园创建活动的目标和任务是：做到师生和校园安全、健康的各项规章制度和机构基本完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强；校园刑事治安案件和安全卫生事故的发生次数显著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行得到杜绝；校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效；大力加强社会主义荣辱观教育，校园文明程度明显提高；弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

二、创建活动主要内容

1、注重校园文化建设，提高校园文明水平。积极加强校风、教风、学风建设，落实好《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》等要求，提高师生的文明素质；注重开展对学生的心理疏导和教育，明显降低学生因心理问题引发的各种事故；重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园处处体现教育和熏陶作用；开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境；根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度。结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。

2、强化安全与健康教育，提高师生安全卫生防护能力。

加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的实效性；要把安全与健康教育纳入教学内容，要有一定的课时保证，要定期开展自救自护的实际演练；使师生员工法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强，维护学校安全卫生成为师生自觉行动。

3、完善安全卫生管理制度，健全安全卫生管理机制。依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处理工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任追究制度；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。建立专门的安全保卫机构，配备专（兼）职保卫人员；创造条件，因地制宜设置卫生（保健）室，配备专（兼）职卫生人员（保健教师）；逐步建立师生定期健康体检制度。

4、加强安全卫生设施建设，保障学校安全卫生基本条件。

学校的教室、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电、用气、锅炉等设施、设备要符合国家规定的标准；校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目；学校要密切配合有关部门做好定期自查、检查校舍和安全卫生设施工作，发现问题及时上报、尽快解决，集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。

5、严防重大事故发生，提高师生安全感。

门卫要切实负起责任，做好外来人员登记、学校要坚持治安巡逻，抓好校园报警点或警务室的建设，严防不法分子侵入校园；加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，确保师生饮食安全卫生，预防公共卫生事件发生；严格校长、教职员工的选拔和聘任制度，校长、教职员工都要符合任职资格条件和岗位要求。及时化解师生和学生间的矛盾纠纷，防止恶性事件和群体性事件的发生；积极配合公安机关严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，加强校园周边治安环境综合治理，严防重大刑事案件和重大治安事故发生，使师生安全感不断增强。

6、开展形式多样的教育活动，弘扬先进文化主旋律。

要充分把握重大节日、纪念日、宣传日、宣传月等教育契机，通过开展丰富多彩的主题教育，坚持把社会主义核心价值体系引入学校教育全过程，大力弘扬中华民族传统美德，坚持对师生进行中国特色社会主义教育、以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育、社会主义荣辱观教育，引导师生树立正确的理想信念和遵纪守法、团结向上、互相关心、互相帮助的良好道德风尚，形成师生之间、学生之间互助互爱、和谐共处的人际关系，推进和谐校园文化建设。

三、创建活动的组织实施

1、学校结合实际情况制订创建规划、实施方案和创建标准，积极推动创建活动的开展。积极开展和谐校园创建活动的宣传工作，充分调动社会各界和广大师生员工创建和谐校园活动的积极性，通过各方共同努力，使学校做到安全、健康、文明、和谐。

2、建立学校领导直接抓，各部门紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。要做到有规划部署、有具体方案、有人员具体负责、有检查落实的工作机制。要加强与家长、社区联系，争取他们的参与和帮助。学校要随时向上级主管部门报告和谐校园创建活动，努力争取支持。

四、创建活动的保障措施

1、加强组织领导。成立学校的创建和谐校园工作领导小组及办公室（见附件1），办公室设在政教处。负责对此项工作的组织领导。

2、强化舆论宣传。学校加强同新闻媒体的联系，充分发挥本系统网站、报刊的作用，开辟专栏，及时报道创建活动的进展情况、典型经验，营造良好的舆论氛围。要充分利用校园广播、电视、网络、板报等宣传媒介，深入宣传开展创建和谐校园活动的目的意义、目标任务及在创建活动中涌现出来的先进人物、先进集体的先进事迹。

3、加大督导力度。创建活动领导小组办公室要对此项工作进行跟踪督导检查，及时通报各校活动开展情况，并将督导检查结果纳入目标管理督导评估内容。

4、总结典型经验。学校要注意发现、培养典型；通过召开经验交流会等方式适时总结推广典型经验，并对工作突出的单位和个人进行表彰奖励。