第一篇：播音主持情感表达思考论文[大全]

摘要：在现代多种媒介相互融合的背景下，对播音主持人的表达能力也提出了更高的要求。其中，情感表达和语言交际是众多播音主持节目的重要表现形式，也是播音节目内容的重要载体，其能够有效提升播音主持节目的质量。本文具体论述当前播音主持人在节目中情感表达存在的问题，并根据实际情况提出具有针对性的解决对策，以便有效提升其情感表达能力。

关键词：播音主持；情感表达；节目质量

在现代新媒体快速发展的时代背景下，广播电视事业与现代科学技术相互融合、相互促进，同时，广播电视事业的发展也面临更大的挑战。播音主持作为广播电视事业发展过程中非常重要的组成部分，为了更好地应对互联网技术与信息通讯技术融合下的挑战，需要播音主持人不断提升自己的情感表达能力。［1］当前，播音主持人在情感表达方面还存在一系列的问题，严重影响了播音主持效果。

一、播音主持人在节目中情感表达存在的问题

（一）语言表达能力欠缺，难以引起受众的情感共鸣

一部分播音主持人由于自身的文化功底较为薄弱，常常在主持节目的过程中出现用词不当、读音不准等错误，如成语释义不深入、张冠李戴、语义用反等，严重影响了播音主持节目的播出效果，阻碍了我国传统优秀文化的传播。同时，还有一部分播音主持人存在幽默语言使用不恰当的现象，导致节目易出现冷场、气氛尴尬的情况。因此，播音主持人需要将幽默作为一种文化来对待，所坚持的幽默必须是具有内涵的、雅俗共赏的。但是，当前一些播音主持人在主持节目的过程中常常超越了底线，语言充满了低级趣味，一定程度上误导了公众。另外，用语空洞、废话连篇和用语不精炼也是当前播音主持人在节目情感表达中存在的主要问题。准确、合理地传达节目信息是播音主持人必须具备的基本能力，而一些节目主持人在制作节目的过程中并不能够非常精准地播报信息，常常无法抓住关键点，废话连篇，难以引起广大观众的共鸣，甚至会严重影响播音主持节目的质量。［2］

（二）情感渲染不到位，无法抒发内心的真实情感

情感表达是播音主持节目的灵魂，所以播音主持人在主持节目的过程中是否带着情感，在较大程度上影响着节目的播出效果。其中，情感表达能力是播音主持人的一项基本技能，所以，如果播音主持人在主持节目的过程中缺乏情感投入、面目僵硬地进行节目播报，则无法将自己内心的真实情感抒发出来，更无法提升节目的感染力

二、促进播音主持情感表达的途径

（一）保持独特的主持风格，以塑造节目标识为培养目标

播音主持人不仅仅是一档节目主题的传达者和提炼者，更是一档节目能够快速被公众所识别的符号代表。这就需要播音主持人必须应用独特的语言来表达自己内心的情感。以电视节目主持人为例，赵忠祥善于使用缓慢而起伏渐进的语速表达方式；倪萍非常善于应用煽动性的话语来把握情感；《壹周立波秀》中，周立波非常善于使用犀利、精致的语言；《天天向上》中，汪涵所使用的主持语言也非常风趣、俏皮。［3］由此可见，不论是电台播音主持人还是电视节目主持人，如果在主持节目的过程中失去个性化的语言和情感表达，那么其便无法获得较强的竞争优势，更难以让广大受众快速识别播音主持节目。因此，为了能够更好地进行情感表达，播音主持人需要始终保持独特的主持风格，善于营造浓厚的节目氛围来烘托节目，以便更好地满足广大受众对个性化节目主持的需求。

（二）提升用语基础能力，注重语言的规范性

在播音节目的主持过程中，主持人应非常重视语言应用的规范性，如各种语法、语义、遣词用句、立场等多方面的规范性。同时，播音主持人还需要掌握规范的普通话，突破条条框框的限制，让自己的主持更加个性化和具有创造性。例如，在分析一档新闻节目内容的时候，播音主持人应根据自身的理解，善于引经据典，进行灵活解读；巧妙应用多样化的表达方式，创新播音主持形式，从而营造浓厚的节目主持氛围，形成个性化的节目主持风格，以便从根本上提升节目的影响力和魅力。再如，当前大家非常熟悉的《舌尖上的中国》这一节目，其主持人应用别具一格的文字表述方法，成功塑造了极具个性的播音风格，大幅度提升了这档节目的收视率，并催生了很多模仿其播报的节目。

（三）巧用情景再现，引起观众共鸣

通常情况下，播音主持人的文化修养非常重要，一位有内涵、有头脑的主持人常常会给观众留下深刻的印象。例如，袁鸣在海南所主持的一次京剧团成立文艺晚会中，非常巧妙地使用了嘉宾“南新燕”先生的名字，并灵活引入“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的名句，从而合理地将晚会主题“古老京剧艺术跨越海峡，落户海南”融合起来。袁鸣通过这种巧妙引入名句，再现真实情景的主持方式，非常灵活地引出了嘉宾的身份，升华了晚会的主题意义，引起了广大观众的共鸣。

（四）与受众互动沟通，保证节目的整体情感基调

在节目制作过程中，播音主持人在进行情感表达时不能单方面地进行情感输出，或者单方面地进行自我欣赏和陶醉，而是应该与受众进行情感沟通与交流，实现与受众的情感交融。并且，播音主持人在节目制作过程中应尽量与广大受众保持一致的情感基调，坚持与受众同欢乐、同忧愁。同时，其需要具备较强的情感发现能力，能够选择正确的时间与广大受众进行互动，并深入展开交流，以促使广大受众积极地参与节目制作，有效强化播音主持节目的真实性、可信性。例如，在一些采访类的节目中，播音主持人可以选择恰当的时机与嘉宾进行互动，深入挖掘嘉宾内心的情感真相，从而有效增强采访类节目的独特魅力。

三、结语

每一名播音主持人在节目中都需要充分重视情感表达，并灵活应用手、眼和脑等肢体语言进行情感表达，充分突出播音主持节目的创造性、独特性。同时，播音主持人还需要巧妙应用自身的内在情感元素，促使播音主持节目能够取得最佳的收视效果。

参考文献：

［1］何炜.播音主持语言交际与情感表达方式研究［J］.视听，2015（05）：114-115.［2］梁楠.播音主持的言语交际与情感表达［J］.西部广播电视，2013（19）：104-105.［3］姚丽勤.播音主持的语言交际及情感表达探析［J］.科技传播，2016（19）：1-2.

第二篇：播音主持的情感表达技巧论文

在进行各种各样的媒介传播中，进行情感融入、情感表达，是提升媒介传播效果的重要举措，在广播播音中进行情感表达以提升播音成效就是典型代表。但是，当前一些播音主持工作者并未注重到情感表达对播音的重要性，抑或采取方式不当，导致效果大打折扣。基于此，本文试从以下几方面对电台播音主持中的情感表达技巧进行分析论述。

1选择文本，有效表达

语言是人与人之间沟通的最基本媒介，也是群体之间交流的重要方式，相对于电视画面语言的表达，广播播音“只闻其声，不见其人”，主持人作为播音活动的主要实施者，需要借助文本进行有效的情感表达。在一定条件下，文本内容的打造和选择对节目本身的情感表达形成了一定制约或推动。因此，文本的选择至关重要。如何选择合理文本，以有效进行播音中的情感表达？以广播播音为例，需要陈述一定的客观事实，这些客观事实是基于一定文本内容而呈现的，主持人则是“客观事实”的表达者。文本内容中，往往会具有一些副词或形容词，来对客观事实进行不同色彩的诠释，这种文本，正是主持人需要选择的。借助一定的副词、形容词，不仅可以诠释客观事实的真实程度，更可以表达情感，引发听众的共鸣。

2控制语气，合理表达

播音过程中，除了文本内容外，主持人还需要借助语气表达不同的情感，正所谓“用心吐字，用爱归音”。汉语的博大精深不仅表现在文字上，语气也是重要表现，不同的语气，可以体现不同的情感色彩，更对情感表达方式产生了重要影响。在广播播音中，由于听众只局限于“听”的层面，没有视觉的辅助，这种情况下，主持人在播音过程中的语气、语流、语调的处理和变化更为重要，会直接影响播音氛围和作品思想的体现、情感的表达。一般而言，广播播音过程中的语气控制往往是基于一定的语境，这种语境创设了合理的氛围，对情感表达产生难以忽视的影响。例如，在喜悦的情绪状态或者愉悦的播音氛围下，语气一般呈现出气息饱满、吐字清晰的特征，而在悲伤氛围下，语气往往变得沉重，声音更是低沉。可以说，不同的语气，完全彰显和表达着不同的情感。主持人需要做的，就是合理控制语气，用正确的语气表达正确的态度，进而表达出最为吻合播音内容需要的情感，最大程度提升情感表达效果，激发听众情感，吸引听众注意力，强化情感表达。

3掌控节奏，有序表达

节奏的变化，是广播播音主持过程中运用的主要方式之一。“节奏”这一词汇，多出现在音乐表达中，后来进一步延伸，进入情感领域。节奏变化对情感的影响，主要体现在其可以强化情感色彩的表达。主持人在播音过程中往往会带有情感色彩，不管大还是小，终究无法避免。播音主持人的停连、重音等不同的语言节奏，往往显示着情感色彩的强弱，强调重点，弱化无用消息。如面对喜事，节奏往往欢快，而对于悲事，节奏很难呈现出跃动性、跳跃性，更多的是平缓性，这实际上就显示了节奏变化对情感的表达。主持人需要做的，就是合理掌控节奏变化，有序进行情感表达。例如，在一档广播播音节目中，节目的发展往往是有序的，其情感表达也一定呈现出有序状态，主持人要借助节奏、掌握节奏，用合理的变化表现有序的情感。这一目标的实现，需要主持人全面理解播音内容，更好地借助节奏变化传播信息，表达情感，进而吸引听众，提升播音成效。另外，主持人有选择地进行停顿，也有利于更好地表达情感、诠释内容。

4注重能力，准确表达

广播播音与电视播音最大的区别，就在于前者主要依靠触动受众群体的听觉，而后者则倚重视觉、听觉两个层面。表面看来，貌似广播播音更为简单，实际上，由于吸引手段单一，其吸引受众群体的难度更大。仅仅借助听觉手段，扩大受众群体，提升播音节目的影响力，最为关键的就是表达能力，而表达能力中的重要方面就是情感的准确表达。准确进行情感表达，是每一个播音主持人应该具有的素质。遗憾的是，这一现状并不乐观，在节目中过度煽情、滥情等问题广泛存在。因此，播音主持人需要注重自身表达能力的提升，着力关注情感的准确表达，增进广播播音中情感表达成效。那么，如何提升准确表达情感的能力？笔者认为需要从两个层面入手。一方面，要注重能力积累和塑造。主持人应该养成观察生活的习惯，在生活中见得多、闻得广，生活体验就会更为丰富，自然对各种情感的把控就更为精准。另一方面，要注重能力养成和训练。不同的播音节目场景，完全可以作为主持人培养和训练准确表达情感的重要方式。主持人要学会在正确的环境下声情并茂，学会控制现场，懂得准确表达情感。这两个方面，有助于主持人从日常和工作等不同的状态中发展能力、增进能力、培养能力，进而提升情感表达的准确程度。只有把握好主、客体之间的内在联系，适度地表达感情，才能使节目整体所要表达的感情上升。

5彰显个性，深刻表达

在种类繁多的广播播音节目中，要想吸引听众兴趣和注意力，更大地占有市场，要彰显较为鲜明的、符合节目特征的、符合公众审美情趣的个性，牢牢吸引听众。因此，主持人在播音的过程中，要注重新奇性，近似于文学艺术活动中的“陌生化”理论，用声音诠释个性、诠释形象。在此需要说明的是，声音的个性和形象不是简单的特立独行，更不是疯狂喊叫，而是用充沛的情感支撑声音，表达大多数人的心声，引发大多数人的共鸣。可以说，缺乏一定感情的声音，就如同白开水，必定无味，难以培养和提升听众的兴趣。因此，彰显个性，深刻表达情感，理应成为播音主持人关注的重点。例如，一般而言，在进行温情类的播音节目中，更多使用女性主持人，这并非随意选择，而是基于女性声音特质的合理选择。男性声音更为粗狂，可表达澎湃激昂类的节目。但是，在实际播音中，却出现了男性主持人播音风格温情、女性主持人播音风格大气的情况，就是个性。这种个性并不突兀，而是合情合理。在当前社会发展过程中普遍存在压力问题，一些播音节目主持人秉承了幽默风趣的播音风格，广受欢迎，这也是鲜明个性。通常情况下，一旦播音个性形成或彰显，其更为容易扩大听众覆盖面，影响力自然也得到提升。还需要特别说明的是，个性表达，实际上就是深刻表达。因为，不可否认，往往正确的个性意味着较大的关注，而较大的关注彰显着深刻的表达，节目如此，情感表达亦如此。

6结语

情感能引起欣赏者的审美幻觉，没有情感就没有审美体验。在播音主持中，情感是创作之魂，情感的表达重要且需要丰富深厚的控制技巧。播音、主持不仅要掌握专业表达方法，还需依托播音主持工作者们由内而外散发的个人风格和气质。只有在充分注重这两者的基础上，采取适当的策略，才可真正有助于文本内容的升华，播音水平的提升，激发受众产生共鸣，以取得较好的节目效果。

参考文献：

[1]吴小娟.播音主持语言交际与情感表达[J].新闻前哨,2012(4):70.[2]赵霞.浅析广播新闻播音主持的艺术性及情感表达[J].新闻爱好者,2017(9):76-78.

第三篇：广播电视播音主持言语交际的情感表达论文

摘要：随着社会的发展，广播电视播音主持样式趋于多元化，人们对广播电视播音主持的要求也越来越高。广播电视播音主持水平的高低主要取决于言语交际和情感表达。本文针对言语交际及情感表达对提高播音主持的自身业务素质的重要性进行阐述。

关键词：播音主持；言语交际；情感表达

在广播电视节目中，播音主持是核心，播音主持能在一定程度上直接影响广播电视的播出质量。在时代的加速发展下，我国的文化产业也开始急剧扩大，越来越多的广播电视节目涌入市场，在多元化的广播电视节目中，市场的竞争力十分强大，在多样化的广播电视节目下，观众对节目的要求也越来越高。因此，在市场和观众的淘汰下，只有少量的节目能艰难生存。为了满足现时代对播音主持工作的要求，播音主持人员需要提高文化素养及业务能力。其中，播音主持人员言语交际与情感表达能力在节目的主持中十分重要。有效提高播音主持人在言语交际以及情感表达方面的能力，有助于播音主持人的工作，从而提高广播电视播音主持的专业性。

1播音主持中的言语交际

言语交际是一个主持人的基础能力，也是播音主持的核心工作，播音主持也就是用广播电视语言将节目内容表达出来。因此，像发音准确、语气连贯、吐字清晰这种扎实的语言能力是对播音主持工作人员的基础要求。在新时代，观众对播音主持人的言语交际能力有了更高的需求，为了观众能更快速地了解节目的含义，主持人需要具备清晰的语言表达能力。现在播音主持言语交际能力存在的问题主要有以下几点。（1）没有扎实的语言基本功.现如今，一些节目为了收听率和节目效果，经常会使用一些较受大众喜爱以及有特点的主持人，但这些主持人没有扎实的语言能力，也没有受过专业的培训，只能带给观众一时的新鲜感，等新鲜感一过，观众慢慢就会发现这些主持人的缺点，如语言表达能力的不合格给给理解带来歧义，甚至会引发播出事故。（2）播音语言不规范。播音语言不规范问题，典型的有普通话不标准，有严重的地方口音，这也是由于相关机构监督不严。主持人吐字不清晰，方言语速过快，这导致主持人和观众有交流困难，观众不能理解节目含义，也在一定程度上限制了主持人本身的发展。（3）文化知识基础较差。在众多的电台节目中，主持人的水平也是有差别的。在节目播出过程中，主持人要能做到掌控全场，多与嘉宾进行互动，这就要求播音主持人有深厚的文化知识基础，否则很容易在节目过程中出现脱节现象，导致尴尬。特别是现在直播节目越来越多，对主持人的掌控力和应变力都有着很高的要求，如果没有深厚的文化知识基础，在节目中很容易造成负面影响。为了提高播音主持人的言语交际能力，首先要求主持人掌握标准的普通话，熟练使用规范的广播播音语言。虽然在时代的发展下，我们逐渐改变了对播音主持人声音的要求，从以往的干脆圆润到现在寻找有特色的声音，但对主持人的专业素养要求却不高。对此，应该提高播音主持的招聘门槛，提升其专业素养。其次，需要主持人具有扎实的基本功以及强大的文化知识基础，有关部门应进行严格的考试选拔以及专业培训，从而有效提高播音主持人的专业素养，在节目中充分展示自身的文化内涵，吸引观众的关注。最后，需要主持人自身提高语言表达能力，培养自身的幽默感，以赢得更多受众的喜爱。

2播音主持中的情感表达

播音主持人的情感表达是节目的主要表达形式，观众对于节目的直接感受绝大部分取决于主持人。主持人在节目过程中的情感表达能力能充分展示一个主持人的专业素养，影响这个节目的质量。合格的节目主持人需要将节目的情感、观点以及思想用自己的语言生动表达出来，去感染每一位受众。播音主持人情感表达存在的主要问题是情感表达能力过于薄弱，单一的表达方式让观众感到乏味，甚至有些情感表达能力较差的主持人误导观众接收错误的信息。在与嘉宾互动时，由于情感表达能力的欠缺不能触动嘉宾情绪，造成尴尬的节目状态。面对这种问题，为了提高播音主持的情感表达能力，主持人在节目之前需要做好提前工作，深入了解节目内容，以便于掌握正确的情感表达方式。

3言语交际及情感表达对广播电视播音主持的重要性

一名优秀的播音主持人员，灵活掌握言语交际以及情感表达是十分有必要的。播音主持人是信息的传递者，使用规范的语言才能成为一名合格的播音主持人。节目的收视率与主持人的语言表达能力有很大的关联，听众只有真正理解了节目的含义才能更好地支持节目的发展。播音主持人的言语交际和情感表达能力的提高能有效提高节目质量。不管是言语交际还是情感表达，都是播音主持的基本能力。情感表达是主持人与观众进行互动的主要方法。一个节目为了长久地生存下去，就必须与观众建立情感联系，而节目主持人就是中间不可或缺的纽带。为了与观众达到更好的情感共鸣，就需要主持人有较好的情感表达能力，从而更好地促进节目发展。除此之外，拥有较高的言语交际以及情感表达能力也能有助于主持人自身的发展。面对大量的广播电视节目，观众不可避免地会出现视觉疲劳。而较高的语言以及情感的表达能力能有效提高播音主持人的辨识度，从而吸引观众的注意力，提高节目的收视效果。

4结语

播音主持工作是一个十分具有创造力的工作，对于播音主持工作人员来说，不能只会读台本和复述新闻稿上的内容，要在节目过程中进行言语交流并且表达出自身的情感。主持人的言语交际以及情感表达能力，决定了一个主持人的专业水准以及整个节目是否具有吸引力。可见，播音主持中的言语交际以及情感表达能力十分重要。

参考文献：

[1]李飞飞.播音主持言语交际与情感表达策略[J].西部广播电视,2016(17):152.[2]范波.播音主持言语交际与情感表达策略[J].西部广播电视,2016(2):155.[3]赵张弛.试论播音主持言语交际与情感表达策略[J].赤子(上中旬),2015(3):32.[4]刘芳.播音主持言语交际与情感表达策略[J].中国传媒科技,2015,8(13):44-45.

第四篇：播音主持论文

曲靖师范学院本科毕业论文（设计）

论文题目：浅谈新形势下电视节目编导综合素质

作

者：

院

系：

学

科：

指导教师：开

题

报

告

学

号：

年

级： 专

业：

日

期：

致 谢

I

本论文的研究工作是在我的导师邵阳女士的精心指导和悉心关怀下完成的，感谢导师于百忙之中能够抽出宝贵的时间，对这篇论文的选题、文章结构、写作思路以及论文的撰写和修改给以耐心的指导。在此过程中，导师针对本论文提出了很多合理化的建议，可以说论文的顺利完成凝聚着邵阳老师的辛勤汗水。在论文选题至完成过程中，邵阳老师渊博的知识、严谨的治学态度以及对学生的认真负责的精神，都令我受益匪浅。在此，向尊敬的邵阳老师表示我最衷心的感谢！

同时，我还要感谢默默支持我的家人、同学、朋友以及各位在百忙之中抽取时间来审阅本文的专家教授。

最后在本文的撰写过程中，还参考了许多专家学者的研究资料、研究成果及相关文献，使我论文的撰写少走了许多弯路，在此，谨向各位作者致以我诚挚的谢意。

II

浅谈新形势下电视节目编导综合素质

摘 要

本文分析了新形势下电视节目编导队伍的现状，提出了对电视节目编导的素质要求及创新能力、建立健全编导机制，以提高电视节目编导的综合素质。

关键词：电视编导;现状分析;专业素质;创新;

TV program director of comprehensive quality under the new situation

Abstract This paper analyzes the current situation of TV program director team under the new situation, proposed to the television program director of quality and innovation ability, establish and improve the mechanism to improve the comprehensive quality director, television director

Key words: Television;current situation analysis;professional quality;innovation

目录

引言......................................................................2

一、当前电视节目编导素质现状分析......................................2

二、新形势下对电视节目编导综合素质的要求.............................2 1.优秀的政治素质和服务意识................................................3 2．电视专业素质...................................................................................3 3.审美意识和艺术鉴赏能力..................................................3 4.灵性、悟性及韧性........................................................3 5.深刻理解和运用视觉语言的表达方式........................................3 6.沟通能力和良好的社交能力.................................................................3

三、对电视节目编导创新思维机制培养....................................................4 结论......................................................................4 参考文献..................................................................5

引言

随着经济社会的迅猛发展，信息时代突飞猛进，资讯潮流的历史性飞跃加速了广播电视事业前进的脚步。中国电视经历了从节目时代到栏目时代再到频道时代的迅速转变，频道专业化、节目精品化、栏目对象化等对电视栏目的生存和发展提出了更大的挑战。而电视节目编导是电视栏目的创作核心，电视栏目的优劣在很大程度上取决于电视节目编导综合素质和创新能力。电视节目编导是否具有全面、过硬的专业素养因此成为电视传播竞争胜败的关键。

一、当前电视节目编导素质现状分析

从电视节目编导队伍的现状来看，可以说是数量庞大，具有审美意识和相当高的艺术鉴赏力，有协调组织能力和社交能力也懂得经营。但是目前的编导队伍还存在着一些问题，与新形势下对电视节目编导新的具体的诉求相比整个编导队伍的发展时间比较短，专门受过电视业务训练的人员比例不大，普遍“重实用轻培训，重经验轻理论”，人员流动过于频繁;业务全面、综合素质好的复合型、应用型知识结构的编导专门人才奇缺;科学管理相对滞后，薪酬体系与岗位权责缺乏有效匹配;思想道德水平参差不齐等等阻碍了编导行业向更高层次的发展。

二、新形势下对电视节目编导综合素质的要求

1.优秀的政治素质和服务意识

以高新技术为主要动力的新世纪，国际竞争开始转向社会高智能化的较量，即人才的较量。电视节目编导需要具有对事物的敏锐洞察力和准确判断力，从纷繁复杂的社会现象中捕捉社会动向的能力，直接影响着创作的结果。这是由当前历史条件、大文艺性质决定的。作为一名电视节目编导，首先要锻炼思想，陶冶感情，培养一种宽阔的胸怀、高尚的思想道德品质以及对真善美的执着追求。与此同时，还要研究电视传播特性和受众心理需求，从而以更好策划创作出为观众喜闻乐见的电视作品。为此必须要善于抓住时代的脉搏、问题的主要矛盾，走在社会发展的最前沿。

只有这样，他们才能够抵制拜金主义、急功近利的思想倾向，恪尽职守建设“两个文明”，充分发挥专业特长，竭诚为观众服务，对社会负责，同行业之间互助合作，以无私奉献精神传播先进文化。比如《焦点访谈》的选题内容是当前的热点、焦点话题，是具有重大意义的新闻事件，如国家大政

方针，或者是事关民生的社会问题，从为政治稳定、经济发展、社会进步着眼选题，每一个问题都是大众关心、热切期待的社会重大问题。

2.电视专业素质

电视艺术是一门视听结合的、高科技含量的综合艺术，有着自身的发展规律和特性。作为电视编导要“熟其专业、知其动态”，并紧随时代的发展不断更新。灵活运用各种新技术、新手段(数字特技、电脑动画)，现场同期声、音乐、音响效果、影像资料等诸多电视语言元素来完成对客观事实的阐述和艺术的再现，使电视节目的表现力更加丰富。随着非线性编辑技术和虚拟演播室技术在电视节目中的大量应用，使电视节目的制作水平得到了空前的提升，作为一名电视编导应该站在电视艺术的最前沿，紧跟时代发展步伐，不断更新和掌握这些前沿专业知识，并通过自身的努力进行创造性的发挥，推动电视节目创作向前发展。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。因此，编导只有不断的研究新问题、新技术、新手段，扩充新知识，与时俱进，走在时代发展的前沿，成为电视理论与实践的学术领头人。比如《焦点访谈》的口号是“用事实说话”。在节目的片头，在快节奏又有震撼力的音乐背景下，闪出“用事实说话”的主题词;而黑白的颜色对比也暗含着是非分明、公正无私的寓意，展示出一种勇往直前的气势;从片头的设计也可以看出来，一个类似眼睛的镜头从底层升腾上来，巡视一周，显示出关注与纪实的姿态。

3.审美意识与艺术鉴赏能力

编导一定要了解的电视节目的创作知识，欣赏中外一流的电视节目的代表作品，从鉴赏实践中不断积累经验，博览与精取相结合。在广泛吸取艺术营养的基础上，才能提高对电视作品的审美感受力、想象力、理解力和判断力。审美，是电视艺术最本质的特征，而观众从艺术作品中获得审美感受的中介因素是人感情。法国著名雕塑家罗丹说“艺术就是感情”。有了难以克制的感情流动，艺术家的创造才会发生。当观众被作品中蕴涵的激情所感动，才会引起心灵上的震颤，即感情共鸣。因此而产生审美享受和审美愉悦，这种审美效应会引起人的思想升华和行为驱动，激励人们去探索、去追求、去抗争。在创作中就能够比较自觉地注意驾驭栏目的建构，以适应观众审美需要。

4.灵性、悟性及韧性

人们归纳出编导要具备“灵”、“悟”、“韧”三性。电视创作需要灵感，灵感是一种非逻辑思维方式，具有突发性、瞬间性和触发性等特点，是激发作品创新的重要途径。它是在文化的不断积淀，艺术感知能力的不断加强，行为见解的不断超脱之后才爆发出来的。所以一个好的编导就要跨越思维定式和行业局限，从而谋求个性化的突破。而悟性是衡量编导知识水平和认识水平的试金石。要提高自己对事物的分析、判断、综合能力，首先加强

自身修养与理论修养;其次要提高自己分析问题和解决问题的能力。对社会有独到见解，对新生事物有敏锐的洞察力，这种对社会、对人生的感悟，高屋建瓴的理性认识和分析。电视节目的制作是一项系统工程，它包括策划、构思、采访、拍摄、剪辑、特技合成、解说配音、字幕等多道工序。比如摄制组会经常遇到摄制经费、场地等诸多意料不到的困难和问题，如果此时大家同心协力可能就会渡过难关，否则就会前功尽弃。因此，电视编导更需要有百折不挠的勇气和战胜一切困难的信念。韧性除了表现在不怕困难方面以外，还表现在对艺术的执著追求上，编导要千方百计为实现自己的艺术构想而奋斗。如电视连续剧《水浒传》在1998年新年伊始播出，当时创造了高达40%的收视率，编导张绍林既是编导又是摄像，他在谈创作体会时说，为了拍好《水浒》中的武打戏，最多的一个镜头曾拍了55遍。没有一股锲而不舍的韧劲，是不可能拍出高质量的作品的。正像斯坦尼斯拉夫所说：“不要爱艺术中的自己，要爱自己心中的艺术”。

5.深刻理解和运用视觉语言的表达方式

衡量编导素质的标准之一是对视觉语言运用得如何，即对镜头的把握。编导只有巧妙、到位、恰当地使用镜头，才能够清晰明确地表达意图，阐明节目的内涵，才是对视觉语言的高境界的运用。蒙太奇技巧是电视创作的基础，创作者通过镜头的组织去创造含义、去叙事、去抒情，这都是建立在蒙太奇技巧的表意规范之上的，它成为电影电视制作的基本条件。蒙太奇不仅致力于连接镜头、场面，流畅地讲述事件发展的过程，而且要生动形象地描写故事，层层推演、详尽细致地展示事物，绘声绘色、形神兼备地刻画事物，体现出艺术表述的价值和特色。比如：用江河奔腾来抒发豪迈壮丽的激情，用乌云翻滚、雷电交加暗示情势险恶或心潮澎湃，用雄鹰展翅象征理想与自由，用白鸽飞翔代表和平与安宁„„这些都已经成为屡见不鲜的蒙太奇修辞形式了。在大量的MTV或电视广告中也见到过这样的处理。“国窖1573”的电视广告就是从看得见的“影像”和听得见的“声音”开始的，让人产生关于“悠久的历史”的联想。

6.沟通能力和良好的社交能力

电视节目的生产是集体创作活动，而编导是电视节目创作集体的核心，是节目的灵魂，他有效协调各方面关系，参与前期中期和后期的各项具体工作统筹安排与操作执行。组织协调摄制组的创作人员，在节目录制之前要把节目的主题思想、目标风格和总体脉络等向大家介绍清楚，如向导播讲明意图和要求，导播才能做到心中有数，遇事不慌，充分发挥主观能动性，与所有人员特别是摄像师密切配合，拍摄出节目需要的理想画面，进而做到画面切换得当、自然、流畅。

三、对电视节目编导创新思维机制培养

俗话说“于细微之处见精神”，培养创新精神，必须加强对细节的关注，如果说创新是种质变，那么这个质变必须经过“量变”的积累。要保证电视栏目的创新，就需要电视编导具备创新的素质[1]。重视细节，是要提倡电视编导在工作中的一种认真的态度和科学的精神。合理的细节安排与场景设置有利于作品艺术美感的铸就。如果编导选择得当，它往往会起到以一当

十、事半功倍的表达效果[2]。要“熟其专业、知其动态”。电视节目发展演进日新月异，要使栏目能够与时俱进，始终保持旺盛的创新能力，就必须高度重视对编导的培训工作，随时更新编导的知识结构，使其能够掌握前沿的电视理念和全方位的知识。不断培养创新意识，主动研究新事物、接受新观念、形成新思维，跟上形势的发展，以敢为人先的勇气和崇尚科学的态度去创作[3]。要给电视编导一定的自主权，满足编导高层次心理需要，充分激发创新思维，在一定程度上给电视编导创造集思广益，发挥才能的空间，既有利于满足个人的成就感，也有利于形成个人的风格。要进一步研究电视编导的心理需求，强化创作动机，多考虑建立竞争与合作的工作机制，营造一个公平、公正、公开的竞争环境，为其施展创新能力提供良好平台。要建立科学、系统、合理的评价体系，将薪酬、培训等物质奖励与精神激励结合起来，激发电视编导的策划和创作的激情，调动其创新积极性。要落实电视节目编导法规，促使电视节目编导队伍的优胜劣汰。

结论

总之，电视节目编导作为电视传播过程中的“心脏”，作为电视节目选题、编改、制作、审定、播出等工作的制作者、组织者和领导者，是贯穿整个电视节目创作过程始终的核心人物，电视编导素质的优劣高低.就直接决定着电视艺术的总体水平。只有不断提高自身的业务能力和专业素质，才能迎接新世纪电视事业的新挑战。

参考文献：

[1] 李军.给摄像机装上“第三只眼”——兼论电视摄像师的编导意识[J].声屏世界,2011(10).[2] 郑美薇.浅谈新形势下电视编导的职能、素质与时代要求[J].中国对外贸易,2010(22).[3] 杨术,王淑华.浅谈如何激发电视编导的创新思维[J].长春教育学院学报,2010(2).

第五篇：播音主持系论文

浅谈电视体育节目中的解说评论

与播音主持的关系

2009届播音主持系本科1班 吴楠

指导教师 张北丽 教授

中文摘要

体育新闻主持人的解说评论是一项综合艺术。从老一代体育主持人张之到宋世雄，直到我们现在多数年轻的主持人黄健翔，都是半路出家，自学成才，形成了多种风格。那么体育新闻主持人应该向哪个方向发展呢？

首先从电视直播的特点看。广播电台的听众是“听球”，总希望电视台主持人尽可能快速地、详尽地介绍比赛过程，充分发挥声音语言的表现力和感染力，从而启发听众的想象力、创造力，能使听众把听觉过程变为形象思维过程，便于听众借助听觉来“收看”比赛。

从观众需要来看。在收看体育直播的观众中，既有体育专家，又有热情的球迷，还有众多的普通观众，他们希望主持人能为他们当好“导游”，引导他们观看比赛、看懂比赛。

这些电视转播的特点和观众的要求，就决定了我们的主持人不仅能解说比赛，而且能对比赛进行一定的评论。

关键词：体育节目；受众；解说；评论

Abstract

The sporting news director's illustration commentary is a comprehensive art.Opens from the old generation of sports director to Song Shixiong, until us now most young director Huang Jianxiang, all is begins a new career late in life, was a self-made person, has formed many kinds of styles.Which direction then the sporting news director should develop to? First looked from the television direct seeding characteristic.Broadcasting station's audience are “listen to the ball”, always hoped the television station directors fast, exhaustively introduced as far as possible the competition process, displays the sound language fully the expressive force and the power, thus inspires audience's imagination, the creativity, can cause the audience to become the sense of hearing process the thinking in images process, with the aid of the sense of hearing the competition.Needs to come from the audience to look.In looker-in sports direct seeding audience, both has the sports expert, and has the enthusiasm fan, but also has the multitudinous ordinary audiences, they hoped the director can for them work as good “tourguide”, guides them to watch the competition, to understand the competition.Not only these television relay characteristic and audience's request, decided our director to be able to illustrate the competition, moreover could carry on certain narration to the competition.Key word Sport program Audiences Illustration Commentary

目 录

前 言...........................................................................................................1

1、体育节目主持人应该具有的素质.............................................................2 1.1体育节目主持人应该具有解说的技能.............................................2

2、电视体育解说的分类.................................................................................3 2.1现场解说和演播室解说.....................................................................3 2.2描述式解说和评论式解说.................................................................4 2.3单人解说和双人解说.........................................................................5

3、体育节目的播音主持与解说之间的关系.................................................7 3.1体育节目的播音与解说的区别.........................................................7 3.2体育节目的播音与解说的相同之处.................................................9

4、体育节目解说员，播音员，主持人三者之间的关系...........................10 结 论.........................................................................................................12 致 谢.........................................................................................................13 参考文献.........................................................................................................14

前 言

随着体育事业的发展和受众精神文化的不断提高，体育电视节目的收视率也越来越高。体育节目一直拥有这广大和稳定的收视群体，而且体育精神中奋勇拼搏，自强不息的精神也为现代社会所吸纳。

体育节目本身概念庞大，节目几乎包罗万象，有体育新闻的报道，有背景分析，有个路体育明星的人物专访，有令人眼花缭乱的大型体育赛事的报道，有各种赛事的现场解说，有受众参加的体育谈话节目，还有服务性的体育节目，文艺性，游戏娱乐性的综合体育节目，等等。

从观众需要来看。在收看体育直播的观众中，既有体育专家，又有热情的球迷，还有众多的普通观众，他们希望主持人能为他们当好“导游”，引导他们观看比赛、看懂比赛。那么体育新闻主持人应该向哪个方向发展呢？本文就在针对此问题进行浅述。

1、体育节目主持人应该具有的素质

要做好一名体育节目的主持人，较强的新闻素质和丰富的专业知识固不可少，但是极强的活动能力也显得尤为重要。

著名体育节目主持人黄健翔于1993年底考入中央电视台体育部。1995年七月担任美洲杯足球赛事直播主持人。1996年赴英国转播当年的欧洲足球锦标赛。1998年赴法国转播第16届世界杯足球赛。2000年接手意大利甲级联赛的现场直播工作；同年六月，赴荷兰，比利时转播欧洲足球锦标赛。2002年赴韩国，日本解说世界杯足球赛。2004年6月赴葡萄牙转播欧洲足球锦标赛。

1.1体育节目主持人应该具有解说的技能

体育节目主持人相对于其他节目主持人来说，要多一项“技能”，那就是对比赛的解说。体育比赛的解说不是概述，而是对比赛全程的报道；场上的形式瞬息万变，所以解说时眼，脑，口全要跟得上。既要做现场的描述，又要现场评论，还要对运动员做出介绍，信息量较多，难度比较大。体育比赛项目众多，仅球类就有许多种，此外还有各类田径，游泳，拳击，射击，赛车等等。解说时不需要很强的专业性，而且要求主持人熟悉各种各样的比赛规则，并且对他们的最新动态有极好的把握。

2、电视体育解说的分类

2.1现场解说和演播室解说

电视体育解说一般分为比赛现场解说和演播室解说。这两种解说方式各有特点，对解说有着不同的要求。

现场解说的解说者身处比赛现场，解说者常坐在比赛场地边上或者是观众席上。有时，解说者是在与现场隔绝的专用转播间内进行解说。

现在一些大型的体育赛事都采用这种现场解说的形式。例如，今年在奥地利，瑞士举行的欧洲杯足球赛上，体育频道主持人段暄就亲临比赛现场，为我们现场解说了欧洲杯的全部赛事。还有在今年的NBA全明星大赛上，主持人于嘉和评论员张卫平就在美国的洛杉矶的全明星比赛现场，给我们带回了精彩的NBA全明星大赛。

实际上，在做现场解说时，解说者不仅要注意现场的比赛进程，还要注意监视器上正在播出的比赛画面，解说者要与负责画面切换的导播密切配合，才能取得现场转播的成功。有时，现场解说者还可以通过接说来引导导播将画面转移。例如，现场解说发现运动员准备入场了，可以用“运动员准备入场”这句话来提醒导播将画面切换到运动场的入口。

演播室解说是当前越来越多见的解说方式，随着供转播的比赛越来越多，所有的解说员也不可能全部都去现场进行解说。而且又有许多体育比赛是从全国各地或者是全世界各地进行转播的，比赛的现场只提供画面和场上的声音背景，解说者只能在播出地的背景声音中为这些比赛配上自己的解说，然后再进行实时播放。演播室解说是一种难度较大的解说方式。演播室解说需要有一定的现场解说经验，这可以使你借助经验，想象屏幕以外的状况。

NBA直播中的解说员于嘉，能将成语词典用为解说中的一种武器。对于文学爱好者来说，看于嘉解说的篮球比赛绝对是一种享受。不管比赛的水平怎么样，他总能解说出一大串成语来。用事实来说话，以解说扣篮为例，他可以用成语讲一个扣篮动作解说的活灵活现，千姿百态。关于他用来解说扣篮动作的成语，就有：大鹏展翅，惊天动地，惊艳一击，开天辟地，神兵天降等，真是车载斗量。毫无疑问，通过这种方式，解说的文学性得到很大程度的加强。

2.2描述式解说和评论式解说

依解说目的与比赛项目差异划分，体育解说分为：描述式解说和评论式解说。根据解说人数分为单人解说和双人解说两种。

描述式解说多见于乒乓球，篮球，足球，排球等运动速度比较快的比赛项目。描述式解说要对运动员的动作进行适当的语言描述，用语言将观众的注意力集于比赛中。通过简单明了的分析使观众掌握比赛的全局与脉络，避免有的观众因为运动员动作快而看不清或者是看不懂。描述式解说可以减轻那些不太熟悉该体育项目的观众观看比赛时的理解负担。从电视上可以看到运动员的动作，但解说者仍然需要对动作加以描述。因为这些动作往往具有特殊的意义，有些动作还有自己的名称，这些都需要用语言描述才能弄清楚。因为大多数的观众都不是体育专业人员，对比赛的战术和动作都知之甚少。描述式解说介入比赛进程，解说会随着比赛起伏有剧烈的情绪变化，能对比赛气氛起到烘托的作用。好的描述式解说就像是观 众身边的一个既专业，又之心的朋友。虽然有时他的喋喋不休会使观众感到厌烦。但是，如果没有他，独自坐在电视机前的观众在观看比赛的过程中，会感到很冷清。

评论式解说一般适用于比赛气氛较为平和，动作较为简单活着速度较慢的比赛项目，如网球，游泳，垒球，台球等。这些项目，比赛的动作都不是很剧烈，解说员对动作的描述比较简单，评论性的分析比较多，解说的风格比较的理智。在看这种比赛时，观众多抱着欣赏的心情，情绪起伏不大，解说员往往用交流的方式分析比赛情况，类似于讲解。

2.3单人解说和双人解说

单人解说常用语描述式解说。这种解说方式要求语言连贯，两人很难协调配合。现在有很多都在使用体育专业人士在比赛的空闲时间进行分析，或者是由另一名解说员播出相关信息的做法。但是，一般在比赛中，都是由一位解说员独自解说。这种解说形式仍应视为单人解说，其他人只能起帮忙作用，并不分担对比赛过程的解说。

而双人解说多见于评论式解说。解说者可以有适当分工。例如，一位解说者负责描述场上状况或者是分析球员的动作，另一位解说者负责与现场状况有关的运动员的背景介绍。双人解说通常不适于描述性解说。描述性解说要对比赛过程进行跟踪解说，如果两个人参与就会造成解说的混乱。现在有些双人解说，其中一位解说者在比赛休息间隙介绍一些事先准备好的材料，既可以让主要解说者比赛间歇时有所休息，也可以使接下来的解说依据更加充分，达到密切配合的效果。

双人解说需要解说者之间配合默契，解说者之间需要有一定的分工，话语转换应该自然，流畅。一般，在体育解说中请一位专业人士作为解说的顾问，由解说者在解说中不断地提出问题，这种以防占据主动的双人解说可以弥补解说者专业知识的不足。在目前的体育解说中较为常见。如果两人配合不好的话，往往会争抢话题，双方会各说各的。

那么，怎么样才能做到两个人之间的默契配合呢？

首先，评论员要切实为观众着想，了解观众到底想要知道什么，经常代替观众来提问。虚心向顾问求教，不要因为害怕暴露了自己的不足而耻于向顾问讨教。顾问毕竟是专家，评论员本身就在该项运动的知识上有差距。有时体育评论员适时暴露一些小小的“缺陷”，观众反而会更加喜爱。

第二，评论员和顾问之间互相补充，互为铺垫。

在评论比赛的过程中，因为场上风云千变万化，评论员，顾问都难免出现口误，难免出现言之未尽的情况。因此要给对方有益的补充。

在一期NBA直播节目中，嘉宾杨毅在湖人队和火箭队比赛中场休息时报错了两对的比分。本身是湖人对上半场领先了6分。主持人于嘉说：“电视机前的观众都很支持姚明率领的火箭队，我们也是一样，以至于杨毅都记错了比分。半场结束湖人队领先6分。”就这一句话就把比分给纠正了过来，帮嘉宾圆了场。

第三，在转播过程中，评论员对顾问，顾问对评论员，顾问和评论员对观众做出积极地多向的交流，往往能收到比较好的效果。

在今年的欧洲杯足球决赛评论中，主持人刘建宏在决赛开始前就向两位指导提出了问题：“两队的交战记录怎么样，谁的胜算大一些等诸多讨论性的问题。两个指导各抒己见，并且谈论了各自的看法，这就与主持人之间形成了互动。这种多向的交流在转播评论的过程中若能恰如其分地运 用，往往能收到不错的效果，能够在很大程度上调动观众，评论员的情绪。一切比赛转播的成功与否，赛事结束后能否得到多数观众的认可，当然更多的取决于评论员自身的水平。但是在“评论员+顾问”的赛事评论模式下，评论员与顾问的配合问题也不容轻视。二者不但要配合默契，还要配合出一定的特色，才能满足观众日益提高的欣赏水平。

3、体育节目的播音主持与解说之间的关系

目前，有很多人对“体育节目主持人”这个定义感到混乱。他们往往认为把体育解说做好了，就能成为一个有些的体育节目主持人。其实不然，体育解说只是话筒后面的工作，而体育主持则是镜头前面的工作，一个是语言表达为主的，一个是形体语言和有声语言的结合。

体育主持人不只要能对大型体育赛事进行解说，还要能主持体育新闻节目，体育综艺性节目，体育晚会等等。其中，体育新闻性节目是体育节目的重要组成部分。下面，我们就来谈谈《体育新闻》的播报。

（引用）在《中国播音学》一书中，对播音创作进行了具体的分类，其中“体育解说”作为其中主要的一类被列在其中。书中正是这样解释的：“体育解说是对比赛现场实况进行的报道的一种播音创作活动。它要求解说员情绪活跃，反应速度敏捷，语言组织迅速，多采用快速介绍，评述语言表达样式。”

3.1体育节目的播音与解说的区别

虽然体育新闻不在主要的播音文体之中，但是我认为体育新闻的播音 与体育解说是和体育有关的两种不同的，也是并存的播音创作方式，两者之间有着不同的地方，同时也有着相同之处。那不同之处又有哪些呢？

1.体育新闻的播音员首先属于新闻播音的范畴。我们大家都知道“新闻是新近发生的事实的报道。”新闻对客观事物的反应是概述的，要求播报及时，准确，强调播好导语，处理好导语与主体的表达关系，体现出新鲜感，时代感，分寸感。在用声及表达上，要求语言节奏明快，声音纯正明朗。作为新闻播音范畴内的体育新闻播音员必须有新闻播音员所具有的一切特征。

2.体育新闻播音与体育解说的不同之处在于，体育解说是在一个相对时间比较长的时间段内针对一项体育活动或赛事实况进行详细的解说，介绍和评论，有时语言和情绪还具有煽动性。而体育新闻播音则是在十分钟，二十分钟内对几件或几十件新近发生的体育赛事以及相关的人，事物进行及时的播报，信息量很大而且很多。播音室语句完整，节奏明快，情绪积极向上，但不带有任何煽动的倾向，客观事实有理有据。

第三，体育新闻播音的语言表达方式不同。体育新闻播音相比一般的社会新闻播音，从语言上要有更鲜明的节奏感，要有体育运动所特有的“动感”。但“动感”并不是真的在播音创作过程中让语句蹦跳起来，而是想象，也就是常说的“情景再现”。只是有动感还不够，流畅有动感的同时还要稳。这里的稳不是指语言中的四平八稳，而是指进行播音创作的时候，播音的语速要随着不同的体育项目特点而有相应的改变，随着比赛的激烈程度而进行调整，就好像一名参加200米跑步比赛的田径运动员一样，比赛时要有快速的启动，赛程中有一段需要既有速度又迅猛的冲刺。有了变化后，我认为还要回到稳。这时的稳就是指播音创作时语速快要快得起来，慢摇慢的下去，该停顿时要大胆的停顿，不能快起来就给观众一种赶的感觉，快的都喘不过气了。以往很多人认为体育新闻播音语速就得快，那才像体育。其实，这种观点是不正确的。所以在播出时间相对较短的体育新闻节目中，语言准确，流畅，达到动中有稳，稳中有变，变中有稳。

第四，在进行播音创作时情绪上要有一定的激情。这个激情并不是激动，不像体育解说员在解说比赛时所带有的一定的煽动情绪，更不像有些球迷那样疯狂的激动情绪。成为体育播音员要有健康的仪表，还要有激情。我们大家都知道，也能体会到经常参加体育活动，锻炼身体有益于身体健康，而且现在全社会都在提倡全民健身。在这种情况下，体育节目主持人，尤其是体育新闻播音员给观众的直观印象和感觉都应该是健康的，精神十足的，而不是柔软无力，病病歪歪的。

以上四条就是说体育新闻播音与体育解说这两者的区别。

3.2体育节目的播音与解说的相同之处

它们的相同之处只有两个字——“体育”。体育把它们紧密的结合起来，也正是由于这一专项性，决定了体育新闻播音除了具有体育播音的一切特征外，更要带有体育的色彩，以区别于一般的社会新闻。

奥林匹克的精神是“更快，更高，更强”，体育运动又处处体现着力量与速度，竞争与拼搏，成功与失败，欢乐与泪水。我觉得体育新闻播音员首先要熟悉体育，使自己喜欢上体育，再进一步研究体育。在了解了体育的方方面面之后，当然这也可以在实际工作中逐渐完成，做到心中有数，增强自信心。其次就是要在体育播音的时候严格，准确的掌握，播报体育项目的名称，选手的名字以及各项成绩等。因为体育新闻的受众是一个非 常固定的群体，他们有的是从事体育工作的内行人，有的是虽然没有从事体育工作，但是非常喜欢体育项目，也算是半个内行人。那么《体育新闻》就是他们了解信息的一个重要窗口。因此，当自己所面对的众多观众是那么多的内行人，专家的时候，播音员自己要争做一名成功的内行人。

如果把新闻播音员比做事一棵大树的话，那么体育新闻播音员就是这棵大树旁的一棵树苗，在吸收了大树的精华，又吸收了体育这块土地的营养后，树苗终于有一天会成为参天大树。

4、体育节目解说员，播音员，主持人三者之

间的关系

最后，我们来谈谈体育节目解说员，播音员，主持人三者之间的关系。基于对观众对体育节目的视听需求，心理和审美要求，以及对节目的认同感，体育节目播音员和主持人必须是电视从业人员，尽管每个人都可以突出个性化的特征，但他始终代表的是电视媒介，而不是个人。而体育节目的评论员可以不是电视从业人员，观众对其外形，声音，语言，气质等不会有特别严格的要求，只是对其专业性的分析，判断极为看重。评论员观点的个人色彩比较突出，它鲜明，准确，有理有据，令人心服口服。这是体育节目播音员主持人难以达到的。

通过对体育节目播音员，主持人，评论员职能的划分，再结合目前实际状况，我认为，播音员，主持人，评论员是体育节目的三个工种，它们有交叉，相同，相融的地方，也有质的区别。既独立又相互联系，缺一不 可。就当前节目的现状来看，体育节目播音员，主持人，评论员几乎都是三位一体的。这种现象的存在极大地影响了节目的质量。一开始观众还是可以认可的。随着观众审美水平的不断提高，这种三位一体现象仍然存在，是体育节目没有得到发展更新的结果。如果我们只是继承历史，传承不懂得创新改进，那么我们的水平就不会提高，就会被观众所摒弃。

结 论

所以，创造条件，明确体育节目播音员，主持人，评论员的工作界限和工作范围，制定切实可行的标准，细化工作内容，进一步研究各自的创作规律和方法，是我们走到这个创新必然关口的明智之举和迫切之举。

播音员可以通过积累，学习，提高自身综合素质成为主持人。主持人可以精通专业一个项目或对该项目进行深入的研究，成为某以项目的评论员。评论员也可以通过专业的学习从事播音主持的工作，从目前的实际情况来看，播音员——主持人——评论员是体育节目的发展趋势，我们只有立足现在，找准目标，选对道路，才能不断创新和发展，才能迎接日新月异的机遇和挑战。

致 谢

经过大学四年的学习生活，我感觉自己在各方面都提高了很多。即将毕业，仔细想来，有很多不舍之情。在学校里，我不尽学习了科学文化知识，更重要的是学会了做人。在此，向学校所有的教师领导表示深深的感谢和诚挚的敬意！

同时也感谢我的专业老师和指导老师张北丽的悉心指导。在学校，张北丽老师认真负责，不断地为我们传授有关专业方面的知识和经验，我受益匪浅。张老师工作教学时认真负责的态度也着实让我感动。而且她不仅交给我们专业知识，还教育怎样去做人，融入社会。

最后还要感谢马院长，张院长给我们提供了良好的师资条件和硬件设备。还有我们班同学，他们都在学习生活中给我带来了很大的帮助！

参考文献

[1]《广播电视节目主持技巧与艺术实用全书》主编：梁国智 安徽音响出版社 [2]《电视体育节目的解说与主持》

主编：岑传理

中国经济出版社