中学疫情防控演练方案

一、演练目的意义

针对目前全球新冠肺炎疫情防控形势依然严峻，为提高应对突发新冠肺炎疫情事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力：做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行疫情防控应急演练。

二、组织机构

组 长：张军

副组长：程春叶 陈晓东 周瑞奇 张小春

成 员：段广银、郑天存、房德红、张平华、袁 林、张 莉、葛 筱、孙喜中、陈卫东、钱雪华、闫朝耘、徐庆生及各班班主任

引导员：陈卫东(九年级)段广银（七年级）孙喜中（八年级）

职责：组织本年级家长间隔一米排队进入测温区，七、八、九、三个年级依次从南向北四个通道（七年级从南面起）。

校门口测温组：郑天存（南）娄德伟（中）汤福州（北）

体温异常引导员：王玮

体温复测棚：崔艳春 房德红（记录）

隔离室观察人员：徐庆生

物资负责人：张平华 消毒组负责人：葛 筱

总指挥、疫情报告负责人：张 军

疫情演练监督负责人：周瑞奇

疫情演练信息上报人员：袁 林 钱雪华（摄像）

三、演练地点时间

时间：2021年8月29日上午9时

地点：第四中学中学校门口、隔离室前、隔离室中、教学楼及校园其他防控部位。

四、演练内容

一、学生早晨、中午上学进校：

步骤：

（一）学生有序在校门口排队，通过校门口专用通道进入校园，前后相邻两个间隔一米。在校门口体温监测点发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状。

1.当某个学生经测温设备初次筛查，发现测得此名学生体温38.1摄氏度。此时立刻终止其他学生测温。通知体温异常引导员将该同学带到体温复测棚，同时专业消毒人员对测温通道、此学生到体温复测棚的途径路线及时喷洒消毒液。

2.保健老师崔艳春用水银温度计对该学生二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在《校园疫情突发情况登记表》记录。

3确定发烧后，立刻做好防护措施并通知家长乘坐私家车或120到就近指定医院就诊。值班校长立即上报疫情防控处置机构，同时联系总务处安排人员消毒。

4.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。

5.班主任对该名学生情况登记并上报因病缺课记录。

6.疫情上报负责人上报教育局。

二、实地查看：

步骤：

1.参观隔离室。

2.参观疫情防控物资储备室

3.参观学校洗手池。

三、学生就餐演练

具体流程：参观洗手池后，班主任带领本班学生排队，保持1米以上距离，沿途不得交头接耳，步行至食堂前洗手池，按“七步洗手法”洗手，然后依次进入食堂，按食堂引导员引导就坐，每桌一人，保持距离。（初一：娄德伟、初二：王玮、初三胡文哲负责引导。

四、疑似病例处置

学校晨午检中发现一名学生发烧、咳嗽，并伴有全身酸痛，为疑似新型冠状病毒肺炎病例，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练。

具体环节

月 日上午 点某班级一名学生发现发烧、咳嗽，并伴有全身酸痛等症状。

1.班主任用耳温枪测量体温38.0度，要求疑似病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内带到学校隔离室进行隔离观察，并提供书籍、热水。隔离室医务人员在做好自身防护（测温人员穿防护服）的基础上，做好隔离人员登记工作，并对隔离学生再次用医用水银体温计复测体温，并进行相关医学查体工作，对疑似病人做好相关防护。

2.班主任第一时间报告校长。

3.班主任同时通知学生家长，由家长陪同去指定医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套；或联系120，由救护车将该生送至指定医院。

对相应场所的处理：

对疑似学生去过的区域进行即刻消杀，包括相应的教室、楼层、就餐区域。

对密切接触者的处理：

对出现症状学生的班级同学做进一步安排。例如，暂停该班级同学与其他人员接触，对该班级的同学进行逐一检查（测温）和问询，做好情况记录；对密切接触者，如相邻同学注意观察；与其他班级错时上下课等。（班主任负责）

六、汇报总结

参加演练人员集中，由各部门对各自负责的任务进行现场自我总结和评价，演练总指挥对演练工作进行全面总结。演练总指挥宣布结束。

注：班主任能熟练使用红外额温仪、耳温仪；相关环节衔接有序；消毒组工作人员熟悉消毒液（84液、酒精等）的使用、配比及注意事项。