第一篇：雨娃娃作文(集锦)

雨娃娃作文(集锦15篇)

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的雨娃娃作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

清晨，打开门窗，一股清凉的风迎面吹来。没过多久，就下起了小雨。时大时小让人琢磨不透。“呼、呼、呼”，“沙、沙、沙”，我好像听见一群小雨娃娃在谈笑风声，“嘻、嘻、嘻”，“哈、哈、哈”。风哥哥护送它们才从天而降，到人间赶集！瞧，天空中，有一群雨蛙娃在嬉戏。有的翻跟斗、有的再跳芭蕾舞、有的在跳斗牛舞，那里，还有的在屋顶上滑水……有的，很胆小，在云朵上迟迟不肯落下。像一颗颗亮晶晶的珍珠挂在上面。这时，风哥哥说话了：“雨娃娃，在下面尽情地玩吧。投入大地母亲的怀抱，滋润大地母亲吧！”雨娃娃们高兴极了，一个个地往下跳。它们已不害怕了。

忽然，在马路上出现了一把红绿相间的伞，“好漂亮啊！”一个雨娃娃赞叹到。那就象在大地上盛开的鲜花，雨水正滋润它那弱小的身躯。几个雨娃娃作好准备。带上降落伞，做了一个雄鹰展翅的动作，向下跳去。接着“劈里啪啦”的坐到了大花伞上有一群雨娃娃，一不小心掉到了屋顶上。顺着一根根水管往下流淌，就像孙悟空的“水帘洞”那么的美丽动人！太阳公公要出来了，一丝丝阳光从云朵里透了出来。可是雨娃娃好像还没玩够，从小溪里流到大河里。月亮妈妈很着急，彩虹姐姐出来催它们，它们好像玩累了。有气无力的，太阳公公送它们回到了家。

被雨冲刷过的大地散发出一丝丝淡淡的泥土的清香，荷叶上挂着晶莹剔透的露珠。突然，“扑通”一声，一颗露珠掉进了河里。一切都这么清新美丽，这就是动人的乡村美景！

雨是一种自然现象，而这种雨却让我觉得它好淘气，是什么雨呢？

第三节课上课的时候，突然，天空一片漆黑，乌云密布，地上冷风习习，吹得树沙沙作响。雨水像无数条线似的，冲着植物的叶子。叶子随着风左右摇摆，跳起舞来。

雨越下越大，我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的窗帘，灰蒙蒙的一片。那豆粒大的雨点打在地面上，发出“啪啪”的声响，空气中弥漫着一股泥土的气息。屋檐上的雨水渐渐多了起来，连成了一条条线，那雨就像一道道美丽的天窗，把外界与房子隔开了。

那雨时大时小，大时能像冰雹一样，能把人“砸晕”，小时,能让人一走出去就变成“落汤鸡”。雨娃娃很淘气，下课了，有的同学见雨停了，就像离弦的箭一般，冲向了操场，这不雨娃娃又来了个恶作剧，同学们刚走进操场，“哗哗哗”一盆大雨倒了下来。同学们又疯了似的折了回来。还好同学们都跑得快，不然就要变成落汤鸡了。你们说，雨娃娃是不是很淘气！

雨，滴答滴答：雨，淅沥淅沥：雨，哗啦哗啦……雨，是神制造出来的，它给人间带来清凉的同时，也带来了麻烦。现在，窗外雨一直下个不停，是那么美，却又是那么令人讨厌啊！

人们都说：“六月的天，孩儿的脸，说变就变”。可不是吗？六月里，花开得正艳，而雨是那么让人捉摸不透，它一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，玩得不亦乐乎。

这可苦了我们，带雨伞时不下雨，不带雨伞时又下雨。唉！一切都是雨的错。

可是雨也有美的时候，瞧！它像花针一样细，细得让你看不见，可却又摸得着。淅沥沥，淅沥沥，轻轻地飘了下来，是那么美，宛如仙女撒下来的花粉。再看，它滴答滴答，轻轻地落在地上，是那么动听，似乎有谁在演奏音色美妙的金琴行，好一曲天籁之音。

雨，滋润了大地，在阳光的照映下，在残留的花瓣上。绿叶上，滚动的雨珠吗，像一颗颗晶莹剔透的宝石，亮得令人睁不开眼！

啊！这可爱又可恨的雨！

“滴答滴答”，天上落下了许多小雨滴，它们都是可爱的小精灵，它们都是像你们一样可爱的小娃娃，它们听说人间特别美丽，一个一个都来旅行了。淘气的雨娃娃都会到哪里？又干了些什么呢？

一个小小的问题，播下了千万颗神奇的想象的种子。今天的课堂上，是孩子们带着老师走进了一个奇妙的童话世界；雨娃娃很可爱，会在落在屋顶上，玩着滑滑梯；会落在五彩的雨伞上，玩跳伞游戏；会给大树洗澡，给干渴的小草喝水，把花儿打扮得更加鲜艳美丽。雨娃娃很能干，会给把脏脏的汽车洗个澡；雨娃娃在荷叶上越聚越多，荷叶撑不住了，头一歪，雨娃娃就落到池塘里了；会落到我的头发上，跟我捉迷藏，最后我的头发都湿了。老师真是佩服孩子们天马行空般的想象。

孩子们的表达越来越流畅而又个性，孩子们已经会用“能干的小画家”“音乐家”很有创意来形容雨娃娃了。在老师的眼里，今天的孩子们就像一个个活泼可爱，淘气天真的雨娃娃，他们用自己的笔，描绘着一个五彩斑斓的世界。

我从小就喜爱做科学小实验。记得一年级的时候，妈妈给我买了一本《儿童科学小实验100例》。我整天抱着书，看了又看，瞧了又瞧，还动手做了不少有趣的小实验呢！

星期日，我写完作业，顺手拿起那本《儿童科学小实验100例》翻着看，忽然几个赫赫大字闯入我的眼帘:"自制晴雨娃娃”。“啊！”我喜出望外地叫了起来，顿时高兴的手舞足蹈。对，就做这个小实验！

我按照书上的要求先找来一个塑料娃娃，用肥皂水把它的身子洗净。在妈妈的帮助下我给娃娃制作了一件白色的衣裙。下面找一种名叫二氧化钴的医学药品，以前亲戚送我的还有一些。我往烧杯里倒入少许的二氧化钴，然后加入蒸馏水搅拌均匀使溶液呈粉色为止。我把做好的白色衣裙放进溶液中浸泡一会儿，拿出来晒干。然后给娃娃穿上做好的裙子，放在窗台上。可我试验了几天，天气虽然有变化，但裙子却不变色，为什么呢?哦，原因找到了，因为裙子不是不是晒干而是晾干的，怪不得不变色呢！我决定重新再做一次。我和妈妈又照原样给娃娃做了一件白衣裙，放在二氧化钴溶液里浸泡几分钟后取出来，放在塑料板上晾干。渐渐地，裙子变成了浅蓝色，我看了看天气，很晴朗。我给娃娃穿上衣裙，放在窗台上，第二天早晨我跑去看天气，是阴天，再看看裙子，变成了粉红色的。“成功了！成功了！”我高兴的跳起来。

这次科学小实验，使我收获不小。我想：不论有什么事情只要有坚韧不拔的精神，善于思考，就一定能成功。

雨娃娃长大了，云彩妈妈就对她说：孩子去广阔的大地吧。在那里，你可以为人们做更多好事！

于是雨娃娃在风婆婆的带领下来到了大地，此时大地正被一场特大的干旱所笼罩，河流干涸了，禾苗枯死了，农民伯伯们唉声叹气，一筹莫展，雨娃娃见了这般情形，揉了揉眼睛，流出了伤心的眼泪，顿时，天空下起了倾盆大雨，田里的禾苗一下精神抖擞地挺起了腰，农民伯伯们也眉开眼笑，直夸这场雨下得好，雨娃娃高兴极力，觉得做好事原来这么简单。

一会儿，雨娃娃又来到一个村庄里，这里有几个妇女正在晾衣服，雨娃娃赶紧揉了揉眼睛，不一会豆大的雨点落了下来，妇女们急忙收拾刚刚晾好的衣服，生气地说，这场雨真讨厌，雨娃娃又来到了湖边，这里有一群孩子在湖里快活地游泳，正当孩子们玩得起劲时，冰凉的雨点落在她们赤裸的身上，冷得他们直打战，孩子们纷纷跳上岸穿好衣服往家跑，他们边跑边说，雨娃娃真讨厌，我们再也不喜欢他了。

这个故事告诉我们，即使是做好事，也不能盲目的去做，要看准时机。否则只会越帮越忙。

最近的天气真是令人又爱又恨，每天不停地下雨，到处湿漉漉的，不仅东西很容易发霉，连我的头上都快冒出香菇了。

今天下午，我正在妈妈办公室写作业，雨娃娃又来捣乱了。我气冲冲地从办公室冲出去，想和雨娃娃理论一番。可是我刚出来，连雨娃娃的影子也没看见，但是学校走廊的护栏上却积满了雨水，这是怎么回事呢？我想探个究竟，便飞奔到前操场。这时，我才发现，雨娃娃哪里是不在呀！原来，它和我捉迷藏呢！春天的雨娃娃又轻柔又苗条，飘在人的脸上有一丝凉意，仿佛是春姑娘那微凉的小手抚过我的脸庞。我不禁仰起头，张开嘴，让雨娃娃来润一润我的小嘴巴。雨娃娃没有任何味道，但是那凉丝丝的感觉却让人回味无穷。

不一会，我累了，便坐在绿化带旁的椅子上休息。低头一瞅，呵！何止是我在和雨娃娃作伴啊，小草们个个都在享受雨娃娃的滋润呢！只见它们被雨娃娃冲刷得碧绿碧绿的，好似一块翡翠，正如古人云：春雨贵如油！

漫步在这绵绵春雨之中，我觉得这雨娃娃也没那么恼人了，它给我们带来了春天的讯息。春姑娘要来了，真好！

秋季，它无声无息地来了，落在了草地上，落在了树丛中。当月儿变得圆圆的，亮亮的时候，此刻“春江潮水连海平，海上明月共潮升”，我们迎来了中秋节。

清晨，天上阴沉沉的，风儿摇晃着树梢，吹得树叶东倒西歪，望着窗外的天气，我失望地叹了口气，盼望着奇迹的出现。可老天像故意捉弄人似的，不仅天上没有出太阳，还下起了雨。先是几滴雨珠落了下来，它们像侦察兵一样，先下来瞧瞧这里合不合适给它们当‘降落场’。不一会儿，大部队冲了出来，天上就像打翻了五味瓶，调皮的雨娃娃们借着柔软的乌云垫，纷纷跳了下来，有的坐上了滑滑的绿叶滑梯、有的跳进清澈的‘游泳池’、有的坐上了高高的瞭望台、还有的随着风儿去周游世界……雨娃娃越跳越开心，越下越大。借着雨势，风儿呼呼地吹着，风越吹越大，越吹越猛，树叶也搭上了这趟免费的班车，开始了‘群魔乱舞’，它们也有舞蹈家，在风中飞舞、跳越，时不时来个后空翻，惹得风儿不停地鼓掌。

推开外婆家的房门，家里冷冷清清的，难道真的没有客人来？今年的中秋节真的团聚不了？我失望地换了鞋，走进房间，我惊讶地张大了嘴，小小的屋子里坐满了客人，所有的客人都来了！虽然没有明媚的阳光，但是屋内充满着温馨！

月儿躲在厚厚的云层里，悄悄地和我们捉迷藏，我仿佛看见一轮皎洁的月儿高高地挂在天上，但愿人长久，千里共婵娟！

雨娃娃长大了。雨妈妈对他说：“孩子，到田里去吧，在那里你可以帮人们做许多事。”

雨娃娃来到草原上，它看见小草都干枯了，好象在说：“雨娃娃，雨娃娃，请你给我喝一点水吧！” 雨娃娃看见了，赶紧跑过去，深深地吸了一口气，雨点儿吧嗒吧嗒地洒下来。小草喝足了水，笑着点点头，好象在说：“谢谢你，雨娃娃。” 雨娃娃高兴极了。

雨娃娃来到了前面的池塘里，看见水已经被太阳蒸发干了，小鱼在泥土上挣扎着说：“快给我喝一点水吧！” 雨娃娃赶忙跑过去，一下子就下起了小雨。小鱼在水面活蹦乱跳，好象在对雨娃娃表示感谢。雨娃娃心里想：帮人们做好事真容易，只要多下雨就行了。

它这么想着，来到了另一个乡村，雨不停地下着，河里的水满出来了，庄稼淹没了，农民伯伯伤心极了，人们也不能晒衣服了，只能穿着又脏又臭的衣服。马路上到处是积水，车辆和航班也不能正常运行了。大人和学生只能卷着裤腿，撑着雨伞去上班、上学。人们都责怪它，雨娃娃听了很伤心，心想：我帮人们做好事，为什么他们还责怪我呢？

从前，天上有一座美丽的云朵房子,房子里住着许多既调皮又可爱的雨娃娃。

有一天,雨娃娃觉得待在房子里很无聊，于是他们就来到了人间。雨娃娃睁着清澈的眼睛，往人间一瞧，人间真美啊！有又高又大的楼房，五彩缤纷的花朵，碧绿的大树……

雨娃娃落到雨伞上，滴溜溜滑了下来，雨伞好像一座滑梯。雨娃娃落到荷叶上，“嘣——”又被弹到了天空中，荷叶好像蹦蹦床。雨娃娃在“蹦蹦床”上跳来跳去，最后他们都聚集在荷叶中间，形成了一颗水珍珠，看上去真美啊。蜻蜓停在荷叶上，雨娃娃落在蜻蜓的背上，“起飞喽！”雨娃娃高兴地大喊着。蜻蜓飞了起来，好像一架小飞机，雨娃娃坐在自由飞翔着的“小飞机”上，快乐极了！小花绽开了花瓣儿，雨娃娃落到花瓣上，小花轻轻地摇头，好像一只摇篮，雨娃娃在摇篮里睡着了。雨娃娃还和小鱼儿玩顶头游戏，和小松鼠在大树上玩捉迷藏，和小草跳舞……

雨娃娃在人间玩得很开心，于是叫来了更多小伙伴。雨越下越大了，你们快看，地面上，雨水淹没了小草、汽车、道路……小朋友都可以在地上游泳了呢！太阳公公出来啦，他看见这混乱的场面，严厉地大喊道：“雨娃娃你们给人间带来了这么多麻烦，赶快回家吧！”雨娃娃们看见这混乱的场面，只好灰溜溜地回家了。

“妈妈，妈妈你在哪里？”是谁在深情地呼唤，原来是可爱的雨娃娃在找妈妈！

雨娃娃飞呀飞，飞到了清澈的小溪里，看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，雨娃娃飞快地飞过去问：“鲤鱼阿姨，你知道我的妈妈在哪里吗？”鲤鱼妈妈笑着说：“你的妈妈是白色的。”“谢谢鲤鱼阿姨！”雨娃娃兴高采烈地去找妈妈了。

雨娃娃继续地飞呀飞，飞到了碧绿的'草地里，看到了白色的蝴蝶在碧绿的草丛里翩翩起舞，雨娃娃急忙地飞过去喊：“妈妈！妈妈！”蝴蝶阿姨笑着说：“我不是你的妈妈，你的妈妈是洁白而又柔软的。”“谢谢蝴蝶阿姨！”雨娃娃开心地跳起了舞。

雨娃娃接着往前飞，飞到了美丽的乡村里，看到了洁白而又柔软的棉花阿姨在照镜子化妆。雨娃娃急忙大声喊：“妈妈！妈妈！”棉花阿姨笑着说：“我不是你的妈妈，你的妈妈会飞！” “谢谢棉花阿姨！”雨娃娃高兴得心里乐开了花。

雨娃娃继续地飞呀飞，飞到了碧空如洗的天空，看见了热情的太阳公公，雨娃娃仰起头问太阳公公：“太阳公公，你知道我的妈妈是谁，她在哪里吗？”太阳公公笑着说：“你的妈妈是白云啊，我带你去找妈妈吧！”“谢谢太阳公公！”雨娃娃兴奋得一蹦三尺高。在太阳公公的照射下，雨娃娃变得越来越轻，最后变成了水蒸气，往天上升去，回到了白云妈妈的怀抱里。

你看！雨娃娃和白云妈妈在宽广的天空上捉迷藏呢！

“沙沙沙，沙沙沙”谁在唱歌？原来是充满活力的雨娃娃来了。它们在风哥哥的护送下，又蹦又跳的来到人间。他们探出了小脑袋，好奇地看着这个世界。

你瞧，它们有的打打闹闹，有的翻着跟头，还有的像滑滑梯一样滑了下来。

雨娃娃想去泥土里看看，于是一个纵身，钻进了泥土里，同时，他们也给泥土带来了滋润。

有的看到路人花花绿绿的伞，立刻飘了过去，有节奏地在“咚，咚，咚”地打着鼓，它们还在上面跳舞哩；

有的排着整齐的队伍加入军队，一起向浩瀚的大海奔去，看起来很庄严有序；

还有的看见蝴蝶妹妹正扑打着翅膀，不由的起了玩心，一个劲儿地往她翅膀上沾水，最后，翅膀沉重的飞也飞不起来了，雨娃娃们哈哈大笑，蝴蝶妹妹却急的哭了起来。

太阳公公听见蝴蝶妹妹的哭声，想出来看个究竟。谁知刚一出来，雨娃娃就变成了水蒸气，虽然恋恋不舍，可还是微笑着和路人告别“虽然我们不知道什么时候能再次见面，但还是很满足。”

雨娃娃们这样乐观地想着。

沙沙沙，沙沙沙，淘气的雨娃娃从乌云妈妈的怀抱里落下来了。刚好落到一朵枯萎的花上，花儿又开始变得红艳艳的。雨娃娃觉得特别有趣，就向朋友们呼唤道：“快来呀，朋友们，这儿可好玩啦!”朋友们听到它的呼唤也高兴地落了下来。瞧，整个花园看起来就更漂亮了。

雨娃娃又来到学校门口，许多家长撑着雨伞来接孩子。淘气的雨娃娃落到一把举得高高的大伞上，它没站稳，滑了一跤，便摔了下去，又落到了另一把稍微低一点的伞上。雨娃娃和它的伙伴们就这样一把雨伞接着一把雨伞地落了下来。最后，它们落到了一辆小汽车上。它想看看这辆车的主人是谁，于是，它从车顶上滑下来，滑到车窗上瞧了瞧。“呼——呼——”这时，一阵大风吹来，把淘气的雨娃娃吹到了马路上。

雨娃娃和地上的雨水们一起流啊流，流进了小溪里，许多它的老朋友接住了它。它跟着老朋友们一起向大海流去。刚到大海，雨娃娃就认识了许多新朋友，可真高兴。

过了些日子，雨停了，太阳公公又出来了。太阳公公把雨娃娃送回天上了。雨娃娃高兴地说：“这次的旅行真好玩啊!”

雨娃娃长大了，他对云妈妈说：“我要去旅行了。”

雨娃娃拿起风哥哥的降落伞去旅行了，他飘啊飘首先来到了大地上，大地上的花草树木大口大口地喝着雨娃娃带来的甘露，连声说道：“好喝，好喝，太好喝了！雨娃娃，谢谢你让我们喝到了这么及时的甘露。”雨娃娃轻轻地笑了笑，挥挥手，告别了大地。继续着他的旅行。雨娃娃乘着风儿落到了田野上，田野里的麦子、水稻、高粱喝到了渴望已久的水，都纷纷向及时赶来的雨娃娃表示感谢，雨娃娃谦虚地鞠了一躬，便再一次告别了田野。这次他落到了小溪上，小溪里的鱼儿们都对雨娃娃的到来表示了热烈的欢迎，还给雨娃娃准备了房屋。

就这样雨娃娃在小溪住了三天，又笑着告别大家，离开了小溪，开始自己的下一段旅程。雨娃娃乘着瀑布的船来到了水电站，水电站的工人叔叔们见了雨娃娃就像看到了希望，雨娃娃不辞辛苦地帮助工人叔叔们发起电来，就这样电厂的工人叔叔们将雨娃娃发的电送到了千家万户。满身疲惫的雨娃娃看着夜晚千家万户窗口亮起的温暖灯光，便觉得自己的这趟旅行实在太有意义了。

不过，也让他想念起云妈妈了。雨停了，太阳出来了。雨娃娃又回到了云妈妈的怀抱里积蓄着力量，好开始他的下一次旅行。

小雨点本来是一朵漂亮的云，后来小雨点睡醒了，就悄悄地跑到人间去游玩了，都没向天空妈妈告别一声。

小雨点落在池塘里。呀，小雨点真像是个小画家，在池塘里画出一个个大大小小的圆圈圈。

小雨点落在碧绿碧绿的荷叶上，在荷叶摇篮上睡了一会儿，就玩起了滑滑梯，“咕噜”一声一下子就从荷叶上滑到了池塘里。

小雨点落在草丛中，小草咕嘟咕嘟地喝着水，喝完水后的小草变得更绿了。雨点又手拉手，给草丛送去了一条水晶项链。

小雨点落在茂盛的大树上，把积了灰尘的树叶洗得干干净净。有的雨点很调皮，一下子就从树上滑了下来；有的雨点就乖乖地呆在树上了，它们还在树上休息了好半天呢！

小雨点落在玻璃上，演奏着美妙的乐曲——“噼哩啪啦、噼哩啪啦……”

小雨点落在屋顶上，顺着屋顶往下滑，到屋檐的时候，雨点一下子跳到了地上，真像一名跳水运动员。

小雨点落在栏杆上，它们有的敲击着栏杆，弹着动听的曲子，有的挂在栏杆上荡起了秋千。

这真是一群快乐的雨娃娃呀！

第二篇：雨娃娃第三次降临诗歌

雨娃娃，降临

从，昨晚开始

天空的幕布里充溢着雨的印记

记得，这是海拉尔202_年第三场雨

奇怪，这一场雨给我的感觉

并不是与前两次相同

第一场雨，是淅淅沥沥的、宛如神妃仙子般的飘渺

第二场雨，是滴滴答答的、就像家门前的老奶奶轻声细语

今天的雨，是哗哗啦啦的、如同小朋友银铃般的笑声

说奇怪，一点儿也不奇怪

本来——天地一色的世界，就是雨娃娃的杰作

本来——朦朦胧胧的雾气，就是雨娃娃在和我们捉迷藏

本来——倾盆直入的嫩绿，就是雨娃娃送给我们珍贵的礼物

说起来雨娃娃，它还真是有些淘气

你瞧，楼房与天空消逝的那条线上，还残留着它可爱的小脚印

你听，窗外雨滴还在叩响我的窗子，雨娃娃，是不是想进来？

嘘……雨娃娃，你在与我说什么悄悄话？

想要进来陪我玩儿？不行，你还有千千万万需要陪伴的人儿呢

你往那儿看：年逾花甲的老爷爷还在厨房里做午餐呢

雨娃娃，快去将老爷爷家的门悄悄打开，陪他聊天……

你向那儿瞅：对面楼里的小宝宝趴在窗台上看着你呢

雨娃娃，快用你的小手，摸摸她肉嘟嘟的小脸蛋……

你还有这么多的工作，先去忙吧。

夜深人静、一切都睡了时，我会敞开大门，欢迎你！

呵，我好佩服雨娃娃呀！落上灰尘的房子，被它冲洗干净；

呦，我好羡慕雨娃娃呀！刚刚睡醒的小草，一下子长高许多；

呼，我好喜欢雨娃娃呀！小草身边，开出了许多不知名的小花；

站在阳台上，我望着你的身影——千变万化

站在阳台上，我看着你的图画——雨伞，像是一朵镶嵌的珍珠

给大地，披上了金粉的奢靡

给天空，穿上了一件灰白色的衬衫

给孩子，脸上勾勒出微笑的样子……

雨娃娃，你去哪儿了？

怎么不见身影了？哦，雨水渐渐停了。

雨娃娃，你一定是飞向远方了吧

对，一定是这样。

远方干渴的大地还等待着你的灌溉

远方的小朋友，还等待着你的到来

雨娃娃，为千家万户送去欢乐后，别忘了——

来找我玩儿，我等着你呦！

第三篇：大班散文诗：雨是云的娃娃

大班散文诗：雨是云的娃娃

大班散文诗：雨是云的娃娃

活动目标：

1．欣赏、理解散文诗，感受散文诗优美的语言和意境，能有感情的朗诵诗歌。

2．理解“自天而下”、“满山遍野”的意思，能简单仿编诗歌。

3．了解雨对大自然生物的用处，知道万物生长离不开雨水的滋润，产生热爱大自然的情感。

活动准备：教学PPT。

活动过程：

（一）导入激趣部分。

播放下雨的声音

师：听，这是什么声音？（播放下雨的声音）原来是下雨了！

（二）创设情境，欣赏PPT，理解诗歌内容。

1.理解诗歌前两句内容。

（1）师：小朋友你们都是妈妈的娃娃，那你们知道雨是谁的娃娃呢？（幼儿回答）

（2）（出示ppt）。“雨是云的娃娃”。雨娃娃可调皮了，看，雨娃娃是怎样落下来的？（看课件幼儿回答）它蹦蹦跳跳自天而下。

提问：从天下落下来有个好听的词叫“自天而下”，我们一起来说一说。

（3）师：现在我们都是雨娃娃啦，我们学一学雨娃娃从天上落下来的样子。

2.学习诗歌第一段。

（1）完整欣赏四句诗歌内容。

师：雨娃娃离开了妈妈，会走到哪里，那里会发生什么变化呢？我们一起来看一看

（2）分段欣赏ppt，大胆想象，理解诗歌前半部分内容。

①提问：雨娃娃走到过哪里？（幼儿说哪里，点出哪里的图片）点击ppt。

? 看小雨点走到大海，大海怎么啦，心情怎样？（幼儿用自己的话完整的回答）

? 点击ppt“走到大海，大海笑起浪花。”

师：现在我是小雨点，你们都是大海。小雨点来啦，大海是怎样的呢，我们一起来表演一下。（幼儿表演）

②提问：小雨点还走到过哪里？（幼儿说哪里，点出哪里的图片）点击ppt。

? 沙沙漠是个什么样的地方，这个时候沙漠最需要什么？（沙漠很干旱，非常渴望有雨水来滋润。）

小雨点走到沙漠了，（点击ppt）瞧：沙漠怎么了？张开了大嘴巴！

? 点击ppt “走到沙漠，沙漠张开嘴巴。”我们也学一学沙漠张开嘴巴渴望喝水的样子。

③提问：小雨点继续向前走了，它还走到了哪些地方？（森林和屋檐）

? 小雨点走到了森林和屋檐，它们都唱起了歌，森林唱的歌是怎样的？屋檐唱的歌是怎样的？它们的歌唱听起来有什么不一样。（沙沙沙的声音听起来轻轻柔柔的，那我们朗诵森林句子的声音也要轻一些。哗哗哗的声音听起来很响亮，我们朗诵屋檐句子声音就要高一些）

? 师：我们一起来学一学森林和屋檐的歌声。

（3）完整朗诵，理解诗歌第一段。

师：小雨点离开了妈妈都走过了这么多地方呢？我们再来欣赏一下。

（4）有感情的朗诵诗歌第一段。

师：小雨点给这么多地方都带来了快乐，我们也用快乐的心情把它们走过的地方一起来说一说。

（5）表演诗歌第一段。

①师：小雨点真可爱呀，我想请小朋友把它发生的事表演出来，我是小雨点，这里有大海、沙漠、森林、屋檐，请小朋友自由选择你喜欢的角色，当小雨点走到你面前时就用诗歌的句子来说一说。

②师：谁还愿意做小雨点，想表演哪个角色可以自己交换一下。

（6）提问：小雨点来啦，它除了走到了这么多地方，还会走到哪里，发生什么事呢？先请你们和旁边的小朋友讨论一下再来回答。（幼儿回答）

3．欣赏PPT，理解诗歌第二段内容。

（1）师：听雨在讲话？“我来啦！我来啦！”（出示大地妈妈背景图）大地妈妈还牵上了许多植物来迎接它，看看都有谁啊！

为什么大地妈妈会牵上这么多植物出来迎接它呢？

（2）教师小结：雨娃娃的用处可大了，在雨水的滋润下大地上的植物都能健康快乐的成长，于是，大地牵上小树、小草、小花，还有小苗苗、小豆荚，满山遍野出来迎接它。

（3）提问：小朋友“满山遍野”是什么意思啊？（幼儿回答）

小结：“满山遍野” 就是山上的野外的所有的地方。“满山遍野出来迎接它。”就是山上的野外的所有地方的植物都出来欢迎它了。

（4）完整欣赏第二段诗歌内容。

师：哇，小雨点来啦，我们一起来看看他们是怎样来迎接小雨点的！

（5）朗诵第二段诗歌。

师：小朋友我们也来学一学植物们来迎接小雨点吧。

（三）完整欣赏并朗诵诗歌，感受散文诗优美的语言和意境。

1．完整欣赏诗歌。

师：小雨点这么受欢迎，心理可高兴了，它还带来了一首好听的诗歌《雨是云的娃娃》，我们一起来听一听。

2．幼儿完整朗诵诗歌。

师：小朋友，你们感觉这首诗歌听起来怎么样？我们也用这种优美的声音来朗诵一遍。3．提问：小朋友朗诵的真好听。你喜欢诗歌里的哪句话？用诗歌里完整的句子来回答。

4．和幼儿一起配乐朗诵。

师：我也很喜欢诗歌里的每一句话，这次我们听着音乐再来把这首诗歌朗诵一遍吧！

（四）结束部分。

师：这首诗歌很优美，下节课就请小朋友边表演边把这些优美的诗句朗诵出来。

附诗歌：雨是云的娃娃

雨，是云的娃娃，蹦蹦跳跳自天而下。

走到大海，大海笑起浪花。

走到沙漠，沙漠张开嘴巴。

走到森林，森林沙沙。

走到屋檐，屋檐哗哗哗。

听，雨在讲话：

“我来啦！我来啦！”

于是，大地牵上

小树、小草、小花，还有小苗苗、小豆荚，漫山遍野出来迎接它。

第四篇：大班散文诗欣赏《雨是云的娃娃》

【活动目标】

1、欣赏、理解散文诗，感受散文诗优美的语言和意境，能有感情的朗诵诗歌。

2、理解“自天而下”、“满山遍野”的意思，能简单仿编诗歌。

3、了解雨对大自然生物的用处，知道万物生长离不开雨水的滋润，产生热爱大自然的情感。

【活动准备】教学ppt。

【活动过程】

一、导入激趣部分。

播放下雨的声音。

师：听，这是什么声音？（播放下雨的声音）原来是下雨了！

二、创设情境，欣赏ppt，理解诗歌内容。

1、理解诗歌前两句内容。

（1）师：小朋友你们都是妈妈的娃娃，那你们知道雨是谁的娃娃呢？（幼儿回答）

（2）（出示ppt）。“雨是云的娃娃”。雨娃娃可调皮了，看，雨娃娃是怎样落下来的？（看课件幼儿回答）它蹦蹦跳跳自天而下。

提问：从天下落下来有个好听的词叫“自天而下”，我们一起来说一说。

（3）师：现在我们都是雨娃娃啦，我们学一学雨娃娃从天上落下来的样子。

2、学习诗歌第一段。

（1）完整欣赏四句诗歌内容。

师：雨娃娃离开了妈妈，会走到哪里，那里会发生什么变化呢？我们一起来看一看。

（2）分段欣赏ppt，大胆想象，理解诗歌前半部分内容。

①提问：雨娃娃走到过哪里？（幼儿说哪里，点出哪里的图片）点击ppt。

?看小雨点走到大海，大海怎么啦，心情怎样？（幼儿用自己的话完整的回答）

?点击ppt“走到大海，大海笑起浪花。”

师：现在我是小雨点，你们都是大海。小雨点来啦，大海是怎样的呢，我们一起来表演一下。（幼儿表演）

②提问：小雨点还走到过哪里？（幼儿说哪里，点出哪里的图片）点击ppt。

?沙沙漠是个什么样的地方，这个时候沙漠最需要什么？（沙漠很干旱，非常渴望有雨水来滋润。）

小雨点走到沙漠了，（点击ppt）瞧：沙漠怎么了？张开了大嘴巴！

?点击ppt“走到沙漠，沙漠张开嘴巴。”我们也学一学沙漠张开嘴巴渴望喝水的样子。

③提问：小雨点继续向前走了，它还走到了哪些地方？（森林和屋檐）

?小雨点走到了森林和屋檐，它们都唱起了歌，森林唱的歌是怎样的？屋檐唱的歌是怎样的？它们的歌唱听起来有什么不一样。（沙沙沙的声音听起来轻轻柔柔的，那我们朗诵森林句(jy135幼儿教育)子的声音也要轻一些。哗哗哗的声音听起来很响亮，我们朗诵屋檐句子声音就要高一些）

?师：我们一起来学一学森林和屋檐的歌声。

（3）完整朗诵，理解诗歌第一段。

师：小雨点离开了妈妈都走过了这么多地方呢？我们再来欣赏一下。

（4）有感情的朗诵诗歌第一段。

师：小雨点给这么多地方都带来了快乐，我们也用快乐的心情把它们走过的地方一起来说一说。

（5）表演诗歌第一段。

师：小雨点真可爱呀，我想请小朋友把它发生的事表演出来，我是小雨点，这里有大海、沙漠、森林、屋檐，请小朋友自由选择你喜欢的角色，当小雨点走到你面前时就用诗歌的句子来说一说。

师：谁还愿意做小雨点，想表演哪个角色可以自己交换一下。

（6）提问：小雨点来啦，它除了走到了这么多地方，还会走到哪里，发生什么事呢？先请你们和旁边的小朋友讨论一下再来回答。（幼儿回答）

3、欣赏ppt，理解诗歌第二段内容。

（1）师：听雨在讲话？“我来啦！我来啦！”（出示大地妈妈背景图）大地妈妈还牵上了许多植物来迎接它，看看都有谁啊！

为什么大地妈妈会牵上这么多植物出来迎接它呢？

（2）教师小结：雨娃娃的用处可大了，在雨水的滋润下大地上的植物都能健康快乐的成长，于是，大地牵上小树、小草、小花，还有小苗苗、小豆荚，满山遍野出来迎接它。

（3）提问：小朋友“满山遍野”是什么意思啊？（幼儿回答）

小结：“满山遍野”就是山上的野外的所有的地方。“满山遍野出来迎接它。”就是山上的野外的所有地方的植物都出来欢迎它了。

（4）完整欣赏第二段诗歌内容。

师：哇，小雨点来啦，我们一起来看看他们是怎样来迎接小雨点的！

（5）朗诵第二段诗歌。

师：小朋友我们也来学一学植物们来迎接小雨点吧。

三、完整欣赏并朗诵诗歌，感受散文诗优美的语言和意境。

1、完整欣赏诗歌。

师：小雨点这么受欢迎，心理可高兴了，它还带来了一首好听的诗歌《雨是云的娃娃》，我们一起来听一听。

2、幼儿完整朗诵诗歌。

师：小朋友，你们感觉这首诗歌听起来怎么样？我们也用这种优美的声音来朗诵一遍。

3、提问：小朋友朗诵的真好听。你喜欢诗歌里的哪句话？用诗歌里完整的句子来回答。

4、和幼儿一起配乐朗诵。

师：我也很喜欢诗歌里的每一句话，这次我们听着音乐再来把这首诗歌朗诵一遍吧！

四、结束部分。

师：这首诗歌很优美，下节课就请小朋友边表演边把这些优美的诗句朗诵出来。

附诗歌《雨是云的娃娃》

雨，是云的娃娃，蹦蹦跳跳自天而下。

走到大海，大海笑起浪花。

走到沙漠，沙漠张开嘴巴。

走到森林，森林沙沙。

走到屋檐，屋檐哗哗哗。

听，雨在讲话：

“我来啦！我来啦！”

于是，大地牵上

小树、小草、小花，还有小苗苗、小豆荚，漫山遍野出来迎接它。

第五篇：雨雨作文

爱在我身边

朱阳一小六（2）班颜廷雨

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是对老师一生的真诚写照。在老师的呵护下，我们茁壮成长。老师是您用无私的爱点燃我们智慧的火花；老师是您用自己的青春年华描绘了我们金色的梦想；老师，是您用渊博的知识滋养了我们干涸的心田。

忘不了每天早晨您第一个走进教室，打开门窗，让我们在清新的空气中静心学习；忘不了每天下午放学您总是最后一个离开教室，千叮咛万嘱咐我们:走路要注意安全。还记得吗？那天课堂上，我正在抽屉尺子不时发出“啪啪”的声音。你看了我一眼，我丝毫没有发现。正在我玩得出神的时候，听到您叫我的名字。我心惊肉跳地站起来，哦，是让我回答问题我急得抓耳挠腮，在同桌的“帮助”下，我回答对了，从那以后我上课再也不敢分神了。从你的目光，我读到了严厉，同时也读到了爱。那是对我心灵呵护和关爱。放学后，您点了我的名字让我到办公室等你我忐忑不安地走进了办公室。不一会儿，您进来了您微笑地对我说：“上课要好好听讲呀，不然以后怎么实现自己的梦想？人生没有彩排，所以我们每天都要争取过得很精彩。”我听着不由自主地流出了感动的泪水，我羞愧的低下头，红着脸对老师说：“我以后上课专心听讲。”老师拍拍我的肩膀说：“知错就改就是好

孩子，老师相信你一定会实现自己的梦想。”

我走出老师的办公室，心情变得很沉重。老师就像我的妈妈，为我纠正前进路上每一个错误，一路为我保驾护航，送我到达理想的彼岸。的关爱下扬帆猛进，直济沧海

我爱家乡的小河

我的家乡并不是什么著名的旅游胜地，也没有美丽的青山、壮观的瀑布。但，那儿有一条小河。我深爱我的家乡，更爱那条小河。

春天来了，小河两岸的绿草似乎想快点看一看 春天的样子，争

先恐后地探出了小脑袋儿。放眼望去，远远近近都是一片浅绿色。冰

层在阳光的照耀下„喀嚓。喀嚓‟地裂开了，顺流而下，像一只只银色的小船在水面上疾驰。水欢快的流着，发出淙淙的声音……

夏天来了，我把裤子卷到膝盖，走到水里，水凉凉的、清清的，清的可以见底，那里的水没有一点污秽，鱼儿在水中亲吻着我的脚，我生

怕吓跑了这些可爱的小鱼儿。一个小旋涡，一个一个的，你撞着我，我碰着你，看他们玩的多开心，开心的小河笑出了酒窝。这时，就连

我也笑出了两个小酒窝。一阵微风吹起了水纹，那水纹虽然很小，如

果站在近处看，就如千军万马在狂奔，一排接着一排。看小河坚强的勇气，然而我低下头一看，水里的小石在水的带动下，就像是一个庞

大的水下旅游队，他们各自去找自己想去的地方。这时一只小鸟从水

面掠过，像给小河划了块小口，但小河并没有发怒，小河像有魔法似的，一会儿就恢复了以往的平静，我为小河的宽容之心而感动。不知

从哪落了一片叶子，而最让我感到惊奇的是上面有一只蚂蚁，我走到岸上，向叶子望去，它就像一叶扁舟在无边无际的大海中航行，但那

只蚂蚁像是个幸运天使，总是能化险为夷，一个小小的东西，就有这

样坚强的精神，何况是我们呢？

秋天，小河平静而又缓慢的流着，到了水浅一点的地方偶尔会遇

上石头，溅起水花，这才稍稍打破了水面的平静。可是深秋就不同了，飒飒秋风把树叶吹得从树上落了下来，如同一只只彩蝶在空中飞舞。

水声。风声。树叶飘落的声音交织在一起，融汇成了一首交响曲。美

呈现在大家面前。

秋去冬来，河面上结上了厚厚的冰层，两岸全是皑皑的白雪，简

直分不清哪是河，哪是岸。孩子们在冰面上尽情的玩耍，愉快的笑声

在天空中回荡着……

家乡的小河，您用母亲一样的情怀哺育着我们，我爱你！小

河！。

悬赏分：5 | 解决时间：202_-10-24 20:35 | 提问者：z1572936780

最佳答案 金秋十月，丹桂飘香。在这秋高气爽的日子里,我们春晓中学迎来

了一年一度的校运动会。这是我是第一次参加中学里的运动会，心中满是无比的兴奋与期待。

运动会终于开始了。简短的开幕式，精彩、激烈、紧张的比赛都在我的心中留下了深刻的印象。

最令我记忆犹新的是20×50接力跑，因为我也参加了这个项目。比赛开始了，只听“砰”地一声枪响，第一棒的同学像一支离弦的箭一般冲了出去，只见她准确无误地把棒子传递给了下一个同学，她又传给了下一个同学，这时，我们已经超过2班了。到了，马上到我了。这时，我的心里像揣了一只小兔子似的，“通通”直跳，我紧张极了，生怕掉了棒，终于，前一个同学把棒传给了我，我一点也不敢犹豫，抓起棒就跑。在炮的路上，我听见了同学们在为我加油，这样，我就更不能给班级丢脸了，我使出吃奶的劲向前跑去，把棒递给了下一个同学。“呼”，我长长地吁出了一口气。接着，我和同学们一起，帮剩下的几名同学加油。到最后一棒啦，这时，我们依然遥遥领先2班，最后一个同学，他的手臂上系着一根代表冲刺的红领巾，他飞快地往前跑去，他的脚下向像生了风一般，又与2班拉开一段距离。啊，他到达了终点，那一刻，我们全班沸腾了起来。不过，我们的成绩还要和其他班比一下。

通过这次运动会，我明白了一个道理：我们的人生道路就像是运动场，需要的是拼搏和勇气，才能带着我们跨越心胜利的终点线。