第一篇：四年级上学期招生数学试卷（6）[本站推荐]

四年级上学期招生数学试卷（6）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题(共10题；

共24分)1.（7分）填上合适的面积单位。

（1）秭归县桐树湾村，面积2.27_______，人口1296人，共有耕地143_______，其中柑橘园60_______。三峡水库建成后，受淹人口1084人，淹没房屋3.4万_______，损失耕地78_______，其中柑橘园27_______。全村受淹情况较为严重。

（2）我国陆地领土总面积是960万_______。

2.（2分）算一算，填一填．（1）5.26 =_______（2）750mL＋3.5L=_______mL 3.（1分）1时是60分 3.5时是_______分 4.（2分）两星球之间的平均距离约是216970000千米，横线上的数字读作_______，改写成用“万”作单位的数是_______万千米． 5.（2分）□35÷7，要使商是两位数，□里最大填_______，要使商是三位数，□里最小填_______ 6.（1分）九月份在一年中的第_______季度。

7.（2分）按从小到大的顺序排列下面各数：

（1）4.63   4.075   5.2   5.21_______（2）7.5 元     7元5分    75分_______ 8.（3分）根据下面的算式填一填。

（1）48×6＋2=290 290÷6的余数是_______。

（2）106×4＋3=427 427÷4的商是_______，余数是_______。

9.（2分）一个长方形的长是5厘米，面积是20平方厘米，宽是_______厘米，周长是_______厘米。

10.（2分）用口诀“七八五十六”计算的算式是_______和_______。

二、判断题(共10题；

共20分)11.（2分）在同一方位，看一个物体最多可以看到多少个面？ 看到四个面。

12.（2分）正方形的边长扩大2倍，面积也扩大2倍。

13.（2分）判断对错 35÷9＝3……8（）14.（2分）平年和闰年下半年的天数是一样多的。

15.（2分）202_年第一季度有90天。

16.（2分）判断对错． 任何数与0相乘都得0． 17.（2分）202_年第一季度与第二季度天数相同． 18.（2分）100个千分之一等于1个十分之一。

19.（2分）一位数除三位数，商一定是三位数。

20.（2分）从长方形的纸片上剪下一个最大的正方形，正方形的边长就是长方形的宽． 三、选择题．(共5题；

共10分)21.（2分）下列说法正确的是（）A.一支铅笔的长18分米     B.2100年有366天     C.数学课本的封面面积约是3.74平方分米     D.一升水重约1克     22.（2分）《新闻联播》开始时间用24时计时法表示（）A.7：00     B.19：00     C.19小时     23.（2分）有两个正方形，第一个正方形的面积是第二个正方形面积的9倍，它们的周长比是（）。

A.1：9     B.9：1     C.1：3     D.3：1     24.（2分）一块长方形草坪的面积是264.1平方米，宽是9.5米，周长是多少米？正确列式为（）。

A.264.1÷9.5＋9.5     B.(264.1÷9.5＋9.5)×2     C.264.1÷9.5＋9.5×2     D.264.1÷9.5×2＋9.5     25.（2分）这两个图，你认为哪个面积大（）A.大     B.大     C.一样大     四、计算．(共4题；

共41分)26.（5分）计算：--[2-]． 27.（5分）估算下列各式． 693﹣99≈ 394+105≈ 88×32≈ 1780÷94≈ 28.（16分）直接写出得数。

32×10=_______    20×4=_______      0÷2=_______       500÷5=_______  460÷2= _______    85—57= _______    10×68=_______     36+43=_______  0×78= _______    30×2= _______      45×20=_______     50×60=_______  240÷6= _______   400÷8=_______      22×4=_______      240÷8=_______  29.（15分）脱式计算．（1）8÷2+511（2）90﹣42+157（3）543﹣9×4 五、应用题(共6题；

共29分)30.（4分）填一填。

（1）描出上面各图形一周的轮廓线_______，这些轮廓线指的是各图形的_______。

（2）给这些图形分别涂上你喜欢的颜色_______，涂色部分的大小指的是它们的_______。

31.（5分）两列火车从甲乙两地同时相对开出，4小时后在距中点48千米处相遇．已知慢车是快车速度的 ，快车和慢车的速度各是多少？甲乙两地相距多少千米？ 32.（5分）有64个柿子，每8个装在一个袋子里，一共可以装几袋？ 33.（5分）下图正方形的面积是16平方分米，涂色部分的面积是多少平方分米？ 34.（5分）一块长方形的菜地，长36米，比宽长12米，在周围围上篱笆．这块菜地有多大？ 35.（5分）一间教室长9.84米，宽为5.06米，这间教室的地面有多少平方米？（得数保留两位小数）参考答案 一、填空题(共10题；

共24分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、10-1、二、判断题(共10题；

共20分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、选择题．(共5题；

共10分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、四、计算．(共4题；

共41分)26-1、27-1、28-1、29-1、29-2、29-3、答案：略 五、应用题(共6题；

共29分)30-1、30-2、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、

第二篇：四年级数学试卷

：名姓：级班：校学202_-202_学年北师大版四年级上册数学期中试卷

同学们，你们的努力为自己收获了知识。请你拿起你手中的笔，用自

己的信心认真答卷，仔细检查，为自己收获最好的成绩！

一、填一填。（20分）

1、线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。

2、一亿里有（）个一百万，十万里有（）个一千。

3、919820009读作:（），这个数的最高位是（）位，8在（）位上，表示（）。4、1周角=（）平角=（）直角5、0、1、3、97组成最大五位数是（），组成最小五位数是（）。

6、千万位上是9，万位上是6，个位上是5，其余各位上都是0，这个数

写作：（）。

7、将一张圆形的纸对折，再对折，再对折，得到的角是（）度。

8、一个整数省略万位后面的尾数是15万，这个数最大是（），最小是（）。

9、（a×b）×c=a×(b×c)表示（）律。

10、经过一点可以画（）条直线，经过两点可以画（）条直线。

二、判一判，对的打“√”，错的“×”。（8分）

1、一条直线的长度为8厘米。（）

2、126＋425＋575=126＋(425＋575)运用了加法的交换律。（）

3、两条平行线永不相交。（）

4、角的边越长，角的度数越大。（）

5、39□815≈39万，□里最大能填4。（）

6、近似数一定比准确数大。（）

7、用放大10倍的放大镜看15°的角，这个角就变成150°。（）8、600600600中的3个6都表示6个百。（）

三、选一选，请将正确答案的序号填在（）内。（10分）

1、一个四年级的小朋友身高大约160（）A、厘米B、分米C、毫米

2、A点到直线L的线段有4条，其中最短的一条是（），最长的一条是（）。AA、ABB、ACC、ADD、AZ3、在3和6之间有（）个0，这个数 才能是三千万零六。

A、3B、5C、6D、7

B

C

D

Z4、（34×25）×4运算时可以应用（）定律使计算简便。A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律

四、算一算。(30分)

1、看谁算得又对又快。（6分）0×385＝26×50＝980÷5＝25×4=365×1=74+26=240×20=11×300=28×50=125×8=4200÷70=600×50=

2、估算。（4分）

986×52≈87×69≈996×51≈603×42≈

3、竖式计算下面各题。（8分）

：名姓：级班：校学112×25=460×21=403×82=48×23=

4、用简便方法计算下面各题。（12分）

25×29×425×125×4×8

37×28＋37×2（80＋8）×12

5五、按要求做题。（6分）

（1）过指定的一点A分别画出下面这条线的平行线和垂线。（4分）

.A

（2）请你画出一个105度的角。（3分）

六、用一用。（25分）

1、益民商店每付乒乓球拍39元，李老师准备给学校乒乓球队买16付乒乓球拍，他带了600元钱，李老师带的钱够吗？

2、商店运来苹果橘子各40筐。已知每筐苹果重15千克，每筐橘子重20千克。这两种水果共重多少千克？

3、一把椅子52元，一张课桌148元，学校买了35套座椅，买课桌比买椅子多花多少元？

4、甲地距乙地500千米，一辆汽车3小时行驶180千米，照这样计算，8小时能否赶到？

5、修路队第一天修路453米，第二天修的路比第一天的3倍少405米，两天一共修了多少米？

第三篇：202_-202_学年第一学期四年级数学试卷分析

202_-202_学年第一学期四年级数学试卷分析

叶倩

期末考试已经结束，本次四年级数学期末质量检测注重从学生的实际出发，力求体现基础性、全面性的命题原则，全面考查四年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查。现对本学期期末统测试卷做以下几个方面的个人分析：

一、试卷情况：

本次命题，从不同方面对学生的基础知识进行重点考查，所涉及到的题型有填空、选择、计算、动手操作、解决实际问题等形式，试卷考查内容涉及本学期所学的内容。试卷着重考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。题目难易程度适中，题量也适中。

二、卷面考试成绩总体评价及原因分析

四年级1班有44名学生，80分以上的有12人，60分以上的有23人，60分以下的有21人，大部分同学成绩都有不同程度的提高。

具体分析如下：

1、基础知识的掌握比较好，但基本技能个别同学较差，造成计算丢分。有小部分同学解决问题能力较差，所以丢分严重。

2、动手操作实践能力需要进一步强调训练。部分学生对于画图的操作很难做出来。主要原因是平时训练少，没有熟练的掌握操作手法。

3、综合运用知识和灵活转换的能力个别同学较弱。表现在填空题 和应用题。

4、没有养成良好的学习习惯。有些书写不规范、抄错题、漏做题等低级错误。认识到学生对于知识的认识不足、态度不端正、答题不认真、书写不规范等原因做出如一下改进措施：

加强基础知识薄弱环节的训练。加强教学概念避免学生的认知错误，教学中努力做到“吃透学生”“吃透教材”狠抓教学内容的本质。在本质属性的揭示和掌握上下功夫。继续加强学生对动手操作能力的培养。让学生在学习中通过操作实践探索等活动充分感知，使他们在经历和体验的过程中获取知识培养能力。培优辅差和学困生的转化仍需加强，教学中设定不同的教学目标，让基础课性和能力课型相并进。在提高学习兴趣的同时提高学习效率，坚持对学困生的课前辅导 课堂观察和课后跟踪努力使每个知识点，都能过关。注意计算能力的培养。计算能力是每个孩子学习数学的基本能力，平时教学时要多注意让孩子训练。可以采取多种渠道如：课前拿出几分钟小练，课后坚持每天练、阶段性的比赛等。总之通过多种方式一定能提高孩子的计算能力。

三、学生答题情况及成因分析：

第一大题：填空题

基础知识部分本次考试，共有10道填空题。从不同方面考察学生对基础知识，基础概念的掌握情况。从答卷情况看，有部分学生的基础知识并不扎实。

一是学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学得过死，不会灵活的解决问题。造成丢分现象。第二大题：选择题

此题有10小题，都较能反映出学生对知识重点的掌握情况，但分值比较重，只要是孩子不细心、或是不会就会丢分严重。

第三大题：计算题

此题包括含有估算、口算、竖式计算、不计算直接写出商，出的比较不错，能充分考察到学生对计算的掌握情况，和计算过程中的细心、认真程度。本次考试学生计算题成绩还算理想，个别学生在计算上有不同程度的失分现象，主要原因是粗心，马虎。由此可见，本学期在这方面做的训练大大起了作用。下学期还要在平时的口算、计算训练方面加大力度。一定要把这方面教学作为重中之重，想尽办法提高学生的计算水准。

第四大题：操作题

此题包括3个小题，操作题平常学生也练得少，但是最后复习时我有特别注意训练他们，规范画图得到了提高。而此次的操作题对学生要求偏高了，对于第2小题的右边的平行四边形作底边的高超纲了，失分严重。接受教训，下学期不能靠突击训练，要平时注意多练。严格要求，规范作图。

第五大题：应用题

题1为通过正方形周长求出正方形面积，大部分学生都写对了，我比较欣慰。此内容为小学教学内容的重点，学生需灵活运用周长、面积公式。

题2、3、4、5即为用所学知识对问题进行分析与解决问题，学生解决问题的能力都有待加强。不能很好地理解题意，找出题中的数量关系，尤其是中等偏下的学生在遇到的问题时候，不会运处理，不能够解决问题。特别是解决生活实际问题，更为逊色，这不能不引起我的深思。此次考察的第五题中数字过大，需要用四位数除以三位数，对于学生的要求高了，失分严重。

四、经验教训和今后措施。

1、提高学困生的成绩。从分数的公布情况看，我班学困生的成绩在60到70分之间。这些学生基础知识的掌握不扎实，应辨能力比较差，平时常“漂浮”于课堂之外。这给我提出了一个思考题，怎样有效地转化学困生？还需要探讨，要静下心来认真思考，在以后的教学活动中，找出多种教学方法，尝试有效教学方法，切实解决学困生的学习能力问题，制定详细的帮困计划，并力争在每一节课中实践。

2、学生的计算水平有待进一步提高。由于粗心，马虎或不明算理，致使计算题严重失分。尤其是学困生，计算的准确率特低。这就要求在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握，进行多方面的练习。

3、部分知识的教学，引导学生探究的过浅。在数学课上，注重问题情境的创设，注重引导学生参与到知识的发生、发展的过程中来，通过学生自主活动，意义建构，使学生真正理解所学知识，发展科学精神和创新意识。

4、重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学的出发点，多设计，提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。强化思维过程，努力提高思维能力和应变能力，从每天一道应用题起，逐步培养思维的灵活性和敏捷性。

5、培养学生良好的数学学习行为习惯，认真读题，积极思考，用心计算，仔细检查的好习惯。在平时的课堂教学中，也适当给学优生一定的空间，开阔他们的视野，训练他们的思维，提高他们解决问题的应变能力。

本次考试再次提醒我，教师只有踏踏实实的学习教育理论，刻苦钻研、改进教学方法，才会为我们的课堂带来改变，才会改变我们的教学，改变我们的学生。

第四篇：虹口区四年级数学试卷

四年级（上）测验

一：计算50%

（一）口算8%

4500150125484990502780025463633722823939

（二）竖式计算8%

70501054700290

（三）解方程8%

x18188187248x30

2（四）递等式计算24%

198019801827353784645310

280025724724042742712471

847442125125879

（五）列综合算式10%

1.350减去16与5的积，所得的差再乘以15，结果是多少？

2.168与22的和除以73与35的差，商是多少？

二：填空14%

1.24个十分之一是（），把它改成以千分之一为计数单位的数是（）

2.把分数写成小数，把小数写成分数0.8（）50。（）10003、2、0和小数点组成一个最小的纯小数是（）3.用

7、，最大的两位小数是（）。

4.一个小数十位，个分为上都是3，千分位上是5，其余各位均为0，这个数是（）。

5.如果一个数的小数点向左移动三位再向右移动两位得17.23，那么原来的小数是（）

2.80、2.08、0.28、280中，6.在0.82、（1）能化简的数有：（）

（2）把以下各数小偶那个大到小排列：（）

7.760294000用四舍五入湊整到万位是（），该写成万作单位是（）

8.两个数相乘，商是156，余数是15，如果被除数、除数同时缩小3倍，商是（）与数是（）。

三：应用题：36%

1.某小学一次买课桌椅260套，第二次买来300套，第二次比第一次多付4800元，两次买来的课桌椅共共多少元？

2.亚洲面积有4347完平方千米，比欧洲面积的4倍多283万平方千米。欧洲的面积比亚洲面积多多少万平方千米？

3.把一根长为200厘米的铁丝围成一个长方形，已知这个长方形的长比宽长30厘米，这个长方形的长和宽各是多少？

4.仓库有煤4000千克，计划烧20天，实际每天比计划节约40千克，实际可以多烧几天？

5.慢车每小时性56千米，快车每小时64千米。从甲站到乙站慢车用8小时，快车比慢车少用多少小时？

6.小丁丁和小亚两家相距1860米，一天两人同时离家相向而行。小丁丁每分行80米，经过12分两人在途中相遇。小亚每分行多少米？

答案

一：计算50%

（一）***2826

（二）74025016440

（三）263624

（四）19512900 112***0

（五）（1）[350(165)]15

[35080]15

27015

4050

（2）(16822)(7335)

19038

5

二：填空

1.2.42.400 2.8

100.05

3.0.2377.320

4.30.305

5.172.3

6.（2.80）（20808.280.228.082.0

7.76029万76029.4000万

8.1565

三：应用题

1.67200元，2.3331万平方千米

4.5天5.1小时）3.长65厘米，宽35厘米 6.75（米/分）

第五篇：四年级数学试卷分析

202_-202_学第一学期四年级数学

期末质量监测总结

一、考生人数及考试情况分析：考生共80人，平均分86，优秀率46%,及格率96%本次命题从不同方面对学生的基础知识进行重点考察。所涉及到的题型有：

一、填空，二、选择

三、计算，四、动手操作，五、解决问题等方面，试卷涉及到本学期所学的内容，以不同的形式引导学生自主的重视数学基础知识和技能 以及学习过程方法的掌握，题目难易程度适中。

二、卷面考试成绩总体评价及原因分析具体分析如下：

（一）、认真填空 ：考察到了大数的认识以及升毫升、倍数、因数分解、质因数的问题、三位数和两位数除法的内容 统计柱状图、计算 以及算平均数、大数问题。从不同的方面考察了这些基础知识 其中 第九题 摆 鲜花 属于栽树问题，错的较多。原因是 两侧摆鲜花，两端都摆。角的计算、有的同学做出第一步，角二等于30度 但是第三步角三等于多少度不能算出来。第六题、直接写出商和余数 错的比较多 扩大了十倍 商不变。第五题 有的同学不会算 倍数问题、没有学好。错误的主要原因是基础知识掌握的不牢 没有认真审题 学知识不够灵活解决问题，（二）、仔细选择： 一容量的升与毫升 的问题，单位变换错的比较多

拐弯比较多。有些同学考虑到两位数除法问题。第四题 相邻两个自然数的积一定是偶数 此题错的比较多 原因 是考虑不全面，不能够 把奇数、偶数、质数、合数的定义准确的掌握。不会找特殊的数字。比如零是偶数、1既不是质数也不是合数，此题出的不错，考察基本概念比较全面。第十题 1万张纸的厚度大约是一米、一亿张纸的厚度大约是 1万米。此题考察倍数问题，她们能够算清楚是 1万倍，就是1万米。

（三）、细心计算 一 直接写出得数 错的较少 基本都能掌握方法 二竖式计算 特别是学生 计算 第二个有的同学 没有分清是计算的先后顺序

（四）、动手操作 画一个 135度的角 基本没有错的 第二 从采石场

向 公路 修一条最短的路 也就是做一条垂线 也基本没有错的 内容较简单

（五）、解决问题 第一题 工程问题 都能算对 第二题 照这样计算

他一年的话费是多少元 有些同学 不知道 一年有多少四个月也就是一年有 几个四个月 三题错的较少 第四个 错的较多 没有算出 25天 每天用多少张纸 第五集 是求平均数问题 有的同学 没有 意识到 不会做可能是时间没有够用，第六题作图 基本都能做对 求平均数 也基本都能做对 错的较少 用数学问题 用所学知识对问题进行分析与解决问题 学生 解决问题的能力 有待加强 不能很好的理解 体育 找出题中的数量关系 尤其是中等偏下的学生在遇到问题的时候 不会处理 能够解决问题 特别是解决生活问题更为逊色

三，经验教训和采取措施

（一）提高学困生的成绩；从分数的公布情况看：我班学生成绩在五六十分。这些学生基础知识掌握不扎实 应变能力比较差，怎样有效转化学困生，还需要探讨。在以后的教学活动中找出多种教学方法 尝试有效教学方法，解决学困生学习能力问题。

（二）、学生的计算水平有待进一步提高。

（三）、部分知识的教学引导学生探究的过程要重视教学方法的改进正确理解概念培养解决问题的能力学生良好的数学学习习惯养成认真读题思考计算仔细检查的习惯培养思维敏捷提高解决问题的能力。