第一篇：我发现了作文(集锦)

我发现了作文(集锦4篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的我发现了作文，欢迎阅读与收藏。

我以前在家里吃饭，总是磨磨蹭蹭的。就算第一个开始吃，我也会拖到最后一个才吃完。上了高新一小，亲爱的老师教会我们排队打饭。教导我们吃饭时不说话，安安静静吃饭对身体好。老师还给我们讲了一个关于吃饭的故事。一个小男孩生病了，很想吃面包。等他病好了，妈妈就买了面包给他吃。结果，小男孩一边说一边吃，嗓子被面包噎住了，夺走了他的生命。听了老师讲的故事，我觉得吃饭时说话还是很危险的。我现在在学校吃饭时，尽量不说好，将饭菜全部吃完，不挑食，不浪费粮食。

吃完饭，我自己收拾桌子和碗筷，自己洗饭碗。我洗的得非常干净。回到家，我努力改掉吃饭磨蹭的习惯。并且尽力帮助爸爸妈妈收拾碗筷，洗碗、扫地。我觉得我长大了，懂事了。

时间一眨眼的过去，我已经上四年级了，觉得自己早已长大，但是在大人眼里还是小孩子，为了让他们知道我已经长大了，我决定证明给他们看。

星期天，爸爸妈妈出去有事，留我一个人在家，这真是一个好时机，首先我把桌子上的东西分别归类，不要的扔掉，其他的东西按照一定顺序分门归并，摆放整齐。然后拿擦桌布将楼上楼下的桌子擦了个遍。接着拿着扫把，把楼上楼下扫得毫无垃圾，最后用拖把把楼上楼下的地拖得一尘不染，洗过拖把后，用毛巾擦了擦我脸上的汗珠，看着干干净净的地面，心里非常开心。

爸爸妈妈回来了，看见整洁的屋子，油光发亮的地面问：“是谁干的？”我洋洋得意的说：“是我干的”。“呀！你真是长大了！”妈妈边夸我边亲了亲我的脸蛋。

都说：父爱如山，母爱如佛。”是啊，父母的爱，如同冬天的一缕阳光，温暖你的心，陪伴着你成长。

不知道为什么，我的妈妈总是不爱睡懒觉。她每天早早的起床，给我做饭，每天我一起来，就看见妈妈在厨房里忙碌的身影。

我妈妈还可以秒变厨师，我和哥哥随便点个菜，我妈妈总能做出来，而且味道很不错。我问妈妈怎么做到的？妈妈总是笑着说：儿子想吃的，我都可以做，随便下单”。”听听听，我妈的口气是不是很狂。哎，对她的狂傲真是无语了，可是，她好像又从来没食言过。所以，我的心情你们应该明白了吧。

不知道为什么？我的妈妈总是那么抠门。夏天里，妈妈总会在我睡觉时，坐在我旁边，给我扇扇子，直到我睡着。我问妈妈，为什么家里的空调和电扇都有，还要手摇扇子。开关一按就OK啦，屋里凉爽无比，现在都什么年代了，扇子买都买不到，真是脑袋进水了。我妈说我身体很不好，曾经吹空调，感冒了半个多月，本来就瘦的我，一下子瘦了好几斤，更是皮包骨了。我反驳道：那会儿，我小嘛，现在我大了，体质也好了很多啊！”妈妈还是坚持摇扇，不让开空调。哎，遇到抠门的'妈妈我也只能自认倒霉。

不知道为什么，我的爸爸变成个话痨。每次吃饭，爸爸就一个劲儿的给我挑菜，还问我：今天在学校里饿了没？受别人欺负没？上课听到懂不？作业写得怎么样？”。哎，简直就是十万个为什么？你们说，我爸爸怎么那么多问题？

不知道为什么，我的爸爸变得婆婆妈妈。哎，有时候我都受不了他了，比女人还唠叨。早上送我上学，上车前就会问我，车费拿了没有？文具收好没有？中午吃饭多吃点儿，上课要认真听讲，不懂的要及时问老师你们说，我怎么就摊上了这么唠叨的爸爸呢！哎

一次姥姥在我们家，说每次我们上学后，妈妈就忙着去上班，中午休息的时候就忙着百度”，我们下单”的那几道菜怎么做？然后下班了，赶紧去菜市场买菜，回来照着手机做菜。哦，原来妈妈的神通广大来自做菜前的百度”啊！我恍然大悟，我们所有的订单”都敢接，是因为有爱。我因为之前生病，瘦了那么多，妈妈心疼不已，我恍然大悟，现在坚持摇扇也是因为有爱。爸爸的问题和唠叨都因为有爱。顿时我恍然大悟，因为有爱，才变得那么神通广大；因为有爱，才变得那么抠门”，因为有爱，才变得那么唠叨。

我发现了，因为爱，可以让人有好多变化啊！

1994年的一天，一个叫“曾夏汝”的名字被注册了。

我为什么名这个名呢？

曾是曾祖母的曾，因为我们家世世代代都行曾，所以我的姓就是曾。

我的名字的第二个字就是——夏，至于我为什么第二个字叫夏，我立刻去查字典，我查道的结果是：夏雨雨人（xià yǔ yù rén）雨人：雨淋在人身上；雨：动词，落下，淋。夏天的雨落到人的身上，使人凉爽舒适。比喻及时给人带来好处。我马上去问爸爸，爸爸说：“夏是因为你在夏天出生的，但是字典有这个意思，也就是说你的夏有两种意。”我想大概以前还没有这个词吧!

我的名字的第三个字是——汝，汝这个字一下自己让我想到了肯定跟水和女有关，又有翻开我的朋友——字典，意思你，怎么跟水半点关系都没有？我焦急地去问妈妈，妈妈说：“因为你五行属火，所以就缺水我就给你去三点水的字，再加上你是女的，合起来就是‘汝’。”妈妈怎么这么迷信，就这样随随便便取了这个名。

我反对爸爸妈妈的观点，虽然没有一个名人的名字跟我一样，但是这样才显示出我的风格嘛。我觉得我的名字的意思是：在被人有困难的时候，能及时给人带来好处。

原来，这就是我的名字的意思啊。

第二篇：作文《我发现了——》

《我发现了……》作文教学设计

教学目标：

1、引导学生留心周围的事物，留心自己的生活、学习，能写出让自己兴奋的发现。

2、指导学生写自己的新发现，通过调查、研究、搜集和整理相关资料，能用语言文字较为通顺地具体地表达自己的发现。

3、激发学生调查研究的兴趣，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。

重点难点：

启发学生说清楚发现了什么，表达清楚发现的全过程及在发现中的感悟或者启示。

教学过程：

一、师述导入，激情引趣

1、故事导入

同学们，法国大雕塑家罗丹曾经说过：美的事物到处都有，对于我们的眼睛，不是没有美，而是缺少发现。牛顿留心观察树上的苹果总是掉在地上，发现了万有引力定律；瓦特发现壶盖被开水顶起来，引发思考，创造发明了蒸汽机。

今天，我给大家讲一讲，我最近鲜为人知的发现——〈一盆袖珍水竹〉。

2、老师讲述：

我爱养花，但不善养花。家里养过各种各样的花，但好多花都像过客一样，只一两个季节，就在我眼前消失了。只有那盆水竹，从别人家分盆时，它只有六七根茎叶。三年来它已经长成茂盛的一大盆，还分出去几小盆呢。每天我去给水竹浇水，都对它进行一番观察。它青青的筷子粗细的绿茎，高高地顶着伞状的绿页，那形状像广场上的小喷泉，又像是节日里绽放的礼花，真是美丽动人。它那从根部冒出来的小芽，孕育着勃勃生机。有一天，我去给水竹浇水，啊，我惊讶地发现，从水竹那细长的 绿页中间发出了几个牙签般的叶芽就像一位慈祥的父亲头顶着自己可爱的孩子一样。难道水竹的叶也有繁殖能力？抱着试试看的心理，我把那带叶芽的叶子剪下来，埋在一个小花盆里，不几天，那叶芽儿竟抽出了半尺高的细嫩的茎，每个茎上都散开了三四片小叶子。一盆袖珍水竹就这样诞生了，真有趣！

我情不自禁地赞叹，水竹的生命力、繁殖力是多么旺盛啊！

3、学生讨论

听了老师的讲述，你知道老师发现了什么？当时的心情如何？怎样发现的？

二、忆发现、入情境

1、出示习作要求：

师：同学们，你一定也有过这样兴奋的时刻“啊，我发现了……”这次习作，就请你把自己的发现写下来，让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限，可以写平时观察中的发现，可以写在学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。写的时候，要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。题目用“我发现——”来拟定。

2、各自审题。

你知道这次习作可以写那些方面的内容？可以从生活观察中去想，板书：

平时生活中的：人、事、景、动物、活动、自然现象等； 学习中的：学习小窍门，学习方法等；

实验制作中的发现：老师带领做的实验、自己做的实验等

3、交流。

小组同学拿出自己课前思考过的发现进行交流，看看那些发现最让你们惊喜。（师参与）

4、小组汇报。（师随机归类为哪一类）如：

日常生活中的发现：（1）、我发现我小的时候妈妈爱打扮，现在不大讲究了……（2）、我发现乌江街道的路灯经常很晚才亮，点不到几个小时又灭了，只有节假日亮一夜……

（3）、我发现现在蛇、麻雀、燕子很少看到，可我听爷爷说，20多年麻雀、燕子之类的鸟随处可见，一点也不稀奇……

（4）、我发现电视剧里经常插播广告，你看得真来劲，突然来一广告，最讨厌了……

（5）、奶奶喂的母鸡一天天地长大，一天，我发现母鸡要生蛋了；你家的小狗或小猫要当妈妈了；你发现植物也会睡觉，动物也有自己的语言；

学习生活中的发现：（1）、我发现学校搞新课改以后，语文作业的脸变了，我们不但不害怕写语文课堂作业，而且连家庭作业都喜欢写了……

（2）、是这样，我发现现在老师讲课的方式变了，经常让我们四 人小组合作，自己发现、研究、解决问题，我感到这样上课带劲……

（3）、我发现背书也有窍门，谁掌握了背书的窍门，谁就能很轻松地完成老师的背诵任务……

（4）、我发现少先队大队部开展文明礼貌专项教育活动以来，同学中骂人讲脏话的少了……

实验制作中的发现：（1）、我发现燃烧需要空气……（2）、我发现折纸飞机时头部不能太大太重，不然飞机飞不起来，不信我给大家演示一下。

三、口语交际，梳理“发现”

同学们发现了那么多新鲜事儿，有生活中的，有学习中的，有制作小物品的，有做游戏时的发现……你们真是生活中的有心人！老师为你们的新奇发现喝彩！

1、出示问题一：在什么情况下，你有了“发现”？

针对学生最感兴趣的几种发现去提问：如班里办了个人图书馆，刮起了借书读书风。又如家里卫生间因为厨房抽油烟机一开就泛臭气。

2、出示问题二：我很想知道你是采取什么办法去解决你的问题的？

全班交流总结出：查找资料、动手做、反复观察、询问当事人等等。

3、出示问题三：你在解决问题时遇到了哪些困难呢？你当时心里都有哪些滋味？

4、出示问题四：当你绞尽脑汁、费尽周折而豁然开朗，找到答案的时候，你的心情怎么样？

5、出示问题五：你从自己探索与发现的过程中想到了什么？能不能用简短的一两句话写写自己的感受与想法呢？

6、同学们想法还真深刻，这也是我们的发现，如果我们把这些思想上的新发现写到作文里去，一定会产生画龙点睛的效果。

四、自主习作，表达“发现”

1、提示写法。看，老师刚才提出了五个问题，我们来看看黑板，说一说如果要来写这次发现，哪些问题要详细写，哪些可以略写？

2、如果你的习作能够做到让人一读，就可以找到这五个问题的答案，那么就可以基本过关了。如果再注意恰当地运用各种表达方法，如情境导入、详略得当、细致描写、过渡句和中心句妥帖、标点符号准确等等，那你就可以进军优秀作文了。

3、为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。先确定自己要写什么内容，再想一想，给自己的发现加一个什么题目，才能更吸引人呢？（如：我发现妈妈变了；我发现小狗要做妈妈了；我发现纸牌魔术揭密……）

4、发现了吗，今天老师为你们准备了一份礼物——百宝知识卡，希望大家喜欢！课件出示

百宝知识卡

写作歌：

写作之前要审题，明确要求再动笔；开头结尾概括写，事情经过写具体；多问几个怎么样，一波三折写详细；学会点题明中心，表达方法求创新。

好词：

惊奇 新鲜事 莫名其妙 变幻莫测 苦思冥想 绞尽脑汁 博览群书 奥秘

如愿以偿 真相大白 恍然大悟 豁然开朗 心悦诚服 五体投地 大千世界无奇不有 心花怒放 神采飞扬 见多识广 大开眼界

佳句：

a.留心生活，处处皆学问。

b.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

c.人要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。d.多思多问是发明的创造的前提，开动脑筋，我们准行。e.相信科学，科学能破解生活中的秘密。

5、现在，就请你提起笔，无拘无束，自由自在地写下你的惊喜发现，与老师共享你发现的快乐。

五、结课

同学们，大教育家陶行知先生说过：发明千千万，起点是一问。在我们的学习、生活中还有很多的惊喜等我们去发现呢！希望大家在以后的生活中多看、多听、多想、多问，发现我们生活、学习中的现象，发现事物的规律，从而得到启示。

第三篇：我发现了什么作文

【1：我发现了苍蝇拍的秘密】

平时苍蝇在我们周围飞来飞去，是不是觉得心烦意乱呢？可是有了苍蝇拍就不用再害怕了．记得那年夏天，几只绿豆一样大的苍蝇在我家来来回回．弄得我坐也不是，站也不是．于是我搬出了秘密武器——苍蝇拍，“啪”的一声下去，一只苍蝇很轻松的被我打死了，可是同时我又觉得很奇怪：为什么苍蝇拍上要扎这么多孔，没有孔难道就做不成苍蝇拍吗？为什么一定要用苍蝇拍打苍蝇，用别的打不行吗？我带着种种疑惑做了一个实验。我用拖鞋瞄准了一直苍蝇然后小心翼翼的打下去，不料苍蝇突然飞走了，停留在了另一个地方。我于是把拖鞋换了下来，换上了苍蝇拍。看准了那只苍蝇，又“啪”的一声打了下去。咦？为什么用苍蝇拍打时就死了呢？我知道了秘密就在那些小孔上，可是这些孔到底有什么用呢？为了查清楚是怎么回事，我查阅了各种书籍，书上说苍蝇拍之所以打上孔是因为装上小孔就会有光线筛下来，如果不打上孔的话，你打苍蝇的那一块地方便会暗下来，导致苍蝇察觉，所以打不到的原因。看来我们身边还有许多事物值得我们去探究，你看一个小小的苍蝇拍都有这么多秘密，那更不用说其它东西了。

【2我发现了蟋蟀怎样呼吸】

去年暑假我去农村玩，最喜欢干的事要数捉蟋蟀了。在田间，我捉了一个多小时，杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快乐乐的向家中跑去。由于跑得太快了，把一只蟋蟀掉了下去，正好掉在了路边的一个小水塘里，这下可糟糕了，于是我马上下水去捞。正当我准备下去捞它时，发现从它肚子上飘出了一串水泡，我想起了自然老师说人或动物在水下用鼻子或嘴在水下呼气，就有一串水泡漂上来，那蟋蟀的鼻子在那里呢?于是我马上回家做了一个实验。首先我拿了一大盆水，又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起来，把它的头放入水中，过了一分钟，蟋蟀非但没死，反而越来越精神了，好像在对我说洗脸好舒服呀！我又把它的头提起来，把身子放入水中，只见它拼命的挣扎着，一会儿把身子挺起来，一会儿把身子向上浮，看了这情景，我实在不明白，蟋蟀为什么把身子向上浮呢?于是我查了十万个为什么，书上说，蟋蟀靠肚子上的两个孔呼吸，所以它要把肚子向上浮了。这次捉蟋蟀让我学会了一个在课堂上学不到的知识啊！

【3我发现了小狗也会游泳】

记得那一次，小狗打破了我心爱的玻璃杯，我非常生气，随即拿起扫把扔过去。小狗看见我生气的样子，非常害怕，便跑了出去，我也追了出去。我把小狗追到一条小河旁边，虽然小河里的水很浅，可小狗不会游泳。我想：小狗，你死定了。小狗看看我，又看看前面的小河，显得很无可奈何。正在我想捉住小狗时，谁知小狗“扑通”一声跳到河里去。它的四条腿不停地抖动，头仰得高高的，好像生怕水会把自己淹没似的。原来平静的湖面现在不时溅起一朵朵小浪花。最后，小狗慢慢地游过了对岸，懒洋洋地躺在地上，眼睛里还藏着一丝丝恐惧。我被小狗刚才的举动吓得目瞪口呆，我想：难道小狗会游泳吗？于是，趁小狗不注意的时候，跑过去捉住了它，把它扔到了河里。小狗还不知道什么会事，当它知道自己在河里时，使劲地摆动几条腿，头还是仰得高高的。看着小狗游泳，我感觉像是我培养出了一个出色的“游泳运动员”。终于，小狗以它自己独有的“小狗式”游法，游过了对岸。等它上了岸时，已经筋疲力尽了。我多么高兴啊，因为我发现了小狗也会游泳！【4：我发现了猫的眼睛会发光】今天，我到餐厅买了许多好吃的回来，后来发生了一件怪事：在我津津有味的吃着鸡腿的时候，突然传来“喵喵~”几声响，我想一定是花花猫在叫。可是探头一看，却见两只“蓝宝石”从走廊向厨房飞来，这时候我可吓坏了。难道是会吃人的“猫妖”来啦？我又害怕又奇怪：老师说世上没有妖精，可是那两只“蓝宝石”又是怎么回事呢？我打开走廊的灯一看，原来是花花猫，那它眼睛为什么会发光呢？我跑去问妈妈，她说不知道，我又去问爸爸，他却说：“煜霞，我是知道，但是，你不能什么问题都去问别人啊，所以啊，你要自己解决。我给你一个提示，相片上的'兔子眼'是眼膜反光造成的，你根据这个去想一想吧！”我想：猫的眼睛和人的应该有点相同吧。于是我准备做实验。我准备了照明灯；再把花花抱来。我先关上灯，什么也看不见，当我打开照明灯，惊奇出现了，果然出现了两只“宝石”。原来，猫的眼膜也会反光，所以才会出现“宝石”。这次发现就像科学家发现了新大陆一样高兴，我知道了：遇到问题得先自己解决，这样才能悟出真理。

4：我发现了猫的眼睛会发光】

今天，我到餐厅买了许多好吃的回来，后来发生了一件怪事：在我津津有味的吃着鸡腿的时候，突然传来“喵喵~”几声响，我想一定是花花猫在叫。可是探头一看，却见两只“蓝宝石”从走廊向厨房飞来，这时候我可吓坏了。难道是会吃人的“猫妖”来啦？我又害怕又奇怪：老师说世上没有妖精，可是那两只“蓝宝石”又是怎么回事呢？我打开走廊的灯一看，原来是花花猫，那它眼睛为什么会发光呢？我跑去问妈妈，她说不知道，我又去问爸爸，他却说：“煜霞，我是知道，但是，你不能什么问题都去问别人啊，所以啊，你要自己解决。我给你一个提示，相片上的'兔子眼'是眼膜反光造成的，你根据这个去想一想吧！”我想：猫的眼睛和人的应该有点相同吧。于是我准备做实验。我准备了照明灯；再把花花抱来。我先关上灯，什么也看不见，当我打开照明灯，惊奇出现了，果然出现了两只“宝石”。原来，猫的眼膜也会反光，所以才会出现“宝石”。这次发现就像科学家发现了新大陆一样高兴，我知道了：遇到问题得先自己解决，这样才能悟出真理。

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【5：我发现了蚂蚁的秘密】

每当我看见我家院子里的小蚂蚁在洞口进去出来时，我就想这样一个问题：蚂蚁的洞里很黑，它们是怎么找到进去出来的路呢？周日，我活捉了几只蚂蚁用胶水粘在纸上，用放大镜观察蚂蚁，发现他们头顶上长着一对触角。我想的问题会不会和这个有关呢？我做了下面这一个试验。我将一些糖放在纸上，将一些面包屑洒在离纸不远的地上，把三只蚂蚁中的两只剪去触角，并把它们都放在纸上。不一会儿，那只有触角的蚂蚁站起来晃晃触角，径直向糖走去。而那两只没有触角的蚂蚁却像没头苍蝇一样，瞎转了几十圈，对糖好像无动于衷。我用手将他们放在糖上时，他们却贪婪的吃了起来。经过以上试验可以证明：蚂蚁的触角充当鼻子、眼睛的作用。我真是高兴得不得了。突然我又发现有一队蚂蚁整整齐齐的向面包屑走过去。这又是为什么呢？我跑到屋里去查百科全书。“第398页… …。”有了!哈，原来蚂蚁的尾部有一个特殊淋巴腺，能分泌一种特殊的化学物质，别的蚂蚁也能用触角感知化学物的作用：“有危险！”“ 有食物，快过来！”等等，所以也称作“气味长廊”。哇噻!原来蚂蚁有着么多奥妙啊！【6：我发现了茶的妙用】一天，我在削苹果时，不小心把手指头割到了，鲜血一下子涌了出来。我吓呆了，看到茶几上有一杯茶，不管三七二十一就把手指头伸了进去。没想到，一会儿工夫血就止住了，伤口好像也没那么痛了。我以为是心理作用，并没当一回事。后来有一次，我在陽台上摔了一跤。手心的皮被擦破了一块。我抱着试试看的心理，又一次将手掌浸在了茶水里。奇怪的是，血又止住了！我把这件事告诉了同学们，他们也开始用茶水处理流血的小伤口。他们还告诉我，茶越浓效果越好。我们都对茶水的这种效果很好奇，就请教了老师。老师指导我们查找了资料。原来，茶叶中含有大量的安茶碱，它能暂时麻醉神经末梢，使人体局部的痛觉神经出现短时休眠，感觉不到疼痛。碱还能杀菌，防止伤口感染，溶解表面或皮下淤积物，使伤口破损的肌肉间充分接触，保进肌肉生长，加快伤口愈合。如果茶水的温度较低，还会让伤口的毛细血管紧张收缩，起到封闭伤口的作用，血也就止住了。别小看小小的一杯茶哦，它也有这样的妙用呢！

第四篇：我发现了作文()

我发现了作文(合集3篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我发现了作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

爱，世界上有很多爱，友爱、父爱以及最伟大的母爱。这三种爱身边都有，只是未曾发现而已。

有人说，父爱如山，母爱如海。母亲的爱，是博大的，是无私的。父亲如山。它没有母爱那么温柔，但它比母爱更加坚定。它是你坚强的后盾，是父爱为我撑起了一片蓝天。

那日，天阴沉沉的，给这烦闷的心情增添了一份焦躁。一个人走在回家的路上，看着手中这张成绩单，再看看前方不远处的家。忽然感觉回家的路好漫长，那落魄的身影倒映在路上，就连影子也在嘲笑我！

下雨了，对于在这初秋只穿了一件衬衫的我，是那么的冷。天空中的雨，是那么冷，那么凉，凉到人的心底。雨越下越大，身边无处躲雨。“孩子，孩子……”抬头一看，是父亲。忽然，我看到了在风雨中饱经忧患的父亲的白发，心仿佛被针扎了一般，是那么痛。父亲递给我一件衣服披在身上，想着如何对父亲说成绩单。我与父亲一起走在回家的路上，突然感到那身影不再孤单，那身体已不再发冷，刹那间，我发现了爱！

良久，我开了口：“爸，没考好……”父亲一呆，随之又说：“没关系，人都有犯错的时候，爸爸相信你！”这话，多么温暖，暖人心房！

不久，已到了家门口，我有些犹豫不决，家中还有辛苦的母亲。仿佛过了一个世纪般，我打开了沉重的大门。母亲正在拖地，看见到我头发已经淋湿，忙放下拖把，快速拿来毛巾，一路小跑过来，为我擦干头发。站在门前的我，瑟瑟发抖，心里很不是滋味，“妈，给！成绩单”母亲用那满是老茧的手接过，母亲一呆，又笑了起来“傻孩子，这么晚不回来就是因为这个吗？即使你再傻再笨，妈妈也是爱你的。”那一刻，我明白了妈妈对我的爱，我紧紧的抱住母亲，生怕这份爱会丢失。

窗外，雨不知什么时候已经停了，天边挂着一道美丽的彩虹。

这几天我迷迷糊糊的'，感到浑身发热，一看体温表我不禁下了一跳，发烧了，还是39℃。最后吃了点药，抱了本书躺在床上就睡着了。

我飘飘摇摇，好像听到了声音，我忙竖起耳朵仔细听原来是书包和桌子的对话：

书包老弟，你是不是太胖了，撑得我实在受不了？课桌说。

唉，课桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我书包原来是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫宽敞、自在哩！书包说。是呀，那时多好呀！可你现在为什么变成这样子了呢？课桌不解地问。

由于小主人的学历一年比一年高，我的‘饭量’也就随着增大。现在我好难受呀，你知道前几天我称了称有多少斤吗？

顶多15斤。

哪呢，30斤整。

啊，那么多。

唉，我该怎么办呢？

老弟，我听说最近出了一种减肥药，好像叫什么来着喔，对了，叫‘素质教育’，你去试试看怎么样。没有，我的一个朋友比我还重，他足有35斤重，前几天用了一个疗程，还挺管用，可是没几天就不管用了，又反弹回去了。这一减不要紧，现在他的体重已超过了40斤。

我听说电视里天天喊素质教育，没想到也不过是个幌子，一到正事就彻底玩完了。

什么，素质教育，这能是素质教育的错吗？迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，应试教育应承担全部的责任。

书包和桌子没想到秘密的谈话还有第三者偷听，这意外的发现令他们一时无语。

半天书包才说：桌子大哥今天是几号呀？我的小主人什么时候才期末考试？

今天好像是七月三号。椅子说。

噢~~噢~~万岁！小主人明天就考试了，我可可以轻松轻松了！书包憨笑。

在这场意外的谈话中你发现什么了吗？

你们相信吗？蚂蚁也有精神，开始我也不相信，可是通过看电视和我的发现，终于认识这一点。

那是一个夏天，我坐在院子里晒太阳：哎！与其说是晒太阳，还不如说是被太阳晒。：你一定很纳闷，我不在家享受空调，跑到这里来晒太阳干什么？实话告诉你吧，我家的空调坏了，倒霉！独自在家——无聊，所以只好硬着头皮出来晒太阳。

突然，我发现了蚂蚁，只见它们一个挨着一个在搬东西。我很高兴，终于有玩具了，于是，我飞快地找来盆子和铲子，捉了几只小蚂蚁，有的被我一捏救命丧黄了，不到一分钟，整齐的蚂蚁队伍被我拆七了零八落，有的蚂蚁被我捏死了，有的则被我拿去当成玩具了，还有什么更好的方法捉弄它们呢？我沉思了一会儿，终于想出了一个：妙招，我找来一瓶水，这一瓶水对它们是一种洪水吧，我也顾不得这么多了，只要我自己高兴就可以。没想到，就在我回去吃饭的那一会儿，我的玩具——蚂蚁不见了，我寻找着玩具，甚至把盆翻了底朝天，最后连蚂蚁的影都没见着，我放弃了寻找，可就在不远处，妹妹发现了正在逃跑的蚂蚁。我想：它们是怎么逃出来得呢？盆子这么高，边缘又是滑的，怎样逃地出来的，我非常吃惊，难道这？我猛然醒悟，这种方法是无人能及的，你猜是什么？

后来我回家，见妹妹正坐在沙发上悠闲的看着动物世界，我也跟着看，刚好演的是蚂蚁，这是我看见几只蚂蚁在大火的包围下迅速围成一个球体，痛过主持人介绍，蚂蚁在山上遇到大火烧山时的救援方法的一种。它们把自己的卵子和母蚁围在一起，公蚁则在外面，你知道吗？公蚁是在用自己瘦小的身躯和生命来救助它们的子女，这是我才知道这是一种自我牺牲的精神呀？

答案有了，这种精神正是我们应该学习的——团结和舍己为人的蚂蚁精神。

第五篇：作文： 我发现了

二我发现了„„

———学会观察，发现创新

【习作要求】

1．借助“习作提示“，使学生懂得两点：一是习作内容源于生活，我们要乐于体验生活、观察生活，做事要有创造力；二是记事要有顺序、有重点、写具体。

2．写好一件自己在生活中新发现的事，要写出解决问题的过程。

【教学目标】

1．读懂例文，了解主要内容及事情的发展。

2．按照作文要求，写好一件自己在生活中新发现的事，要写出解决问题的过程。

3．记事要有顺序、有重点、写具体。特别要抓住人物的动作、语言、神态，心理活动来写。

【重点难点】

愉快的表达，启发学生说清楚发现了什么事情，写明白发现的全过程及受到的启发。

【教学流程】

一、课前谈话，开启“知识百宝箱”

1．导入:俗话说：“处处留心皆学问”，我们在平常的日常学习中，都有一双善于发现的眼睛，都非常注重学习积累。今天老师为你们准备了一份礼物——知识百宝箱，希望大家喜欢！

2．出示：百宝知识卡

写作歌：

写作之前要审题，明确要求再动笔；开头结尾概括写，事情经过写具体；多问几个怎么样，事情情节描详细；学会点题明中心，题目内容紧联系。

好词：

新奇苦思冥想五体投地见多识广博览群书恍然大悟奥秘大开眼界如愿以偿真相大白心悦诚服心花怒放法宝大千世界无奇不有变幻莫测绞尽脑汁神采飞扬

佳句：

a、留心生活，处处皆学问。

b、对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

c、人要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。d、多思多问是发明创造的前提，开动脑筋，我们准行。e、相信科学，科学能破解生活中的秘密。

f、我们要爱科学，学科学，用科学，做科学技术的主人。

3．同学们，你们的大脑就是一个“百宝箱”，装满了丰富的知识，希望老师送给你们的礼物对你们写作有所帮助。你们平时在百宝箱里

装了许多好词、佳句、成语、谚语、名言警句、歇后语等，能不能选一些送给老师和同学呢？

4．学生送好词、佳句、成语、谚语、名言警句、歇后语„„

5．大家都注意了知识的积累，真不错！这是写好作文的第一步，希望大家能把它们运用到写作中去。

二、谈话导入

1．大家知道吗？许多科学家用他们独具的慧眼，观察生活，从中受到启发，获得了成功。牛顿在苹果树下休息观察发现了万有引力，阿基米德在洗澡时从洗澡盆中观察发现了浮力„„善于观察是一个特别了不起的本领。同学们，最近你都观察了周围的哪些事物？能否告诉老师你所观察的事物？通过这一段时间的学习，老师和大家一样，渐渐发觉了观察带给我们的快乐，这节课老师想让大家共同分享这份快乐。谁愿意把自己在课余观察的快乐传递给大家？

2、大家交流自己的发现。引导回忆：你在最近的生活中有哪些新发现？请选择最感兴趣的事与大家交流。[可以是《科学》上的小实验。]

3．指导说的过程。

先试说自己想写的事（主要选择一个发现，说清楚怎样解决的过程），随机评析，让学生特别注重说好找答案时怎么想、怎么做的，碰到什么问题以及怎么在探究中解决的。

通过交流生活中的新发现，启发学生观察，体验生活，积累写作素材。这些新发现可能是关于自然现象的，如风霜雨雷电等；可能是关于事物的，如蚂蚁认路、向日葵向阳等；也可能是关于人的，如爷爷迷上了电脑、奶奶最近不吃鸡蛋等等。根据学生交流的情况小结出发现可以是来自自然界的，可以是来自生活的。

三、学习例文，迁移写法

是不是把新的发现写下来就好了呢？来看“佳作欣赏”

1．阅读例文，思考并回答课后问题

2．引导归纳写法：

按事情发展顺序写；

一步一步写清事情经过中人物，怎么做、怎么想？

特别要抓住自己的动作、语言、神态，心理活动来写，这样才真实可信，让人乐意看。

四、明确要求，练习写作

1．读第三部分，明确写作注意点：

下面我们来看看本次习作的要求

出示习作要求：

a按照一定的顺序写出你的新发现

b把你发现的过程写具体。写清用什么方法找到答案的，写清有什么新的发现。

2．独立创作，教师巡回指导

五、点评欣赏，总结鼓励。