第一篇：小学生善行义举先进事迹材料

小学生“善行义举”简单事迹

———马跑泉中心学校 四年级一班 马叶子

马叶子，女，2006年2月生，马跑泉中心学校四年级一班学生。她聪明伶俐，活泼可爱，品学兼优。她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代小学生应该具有的美德，受到老师、同学以及所有认识她的人的喜爱。

在家庭里，她是个孝顺、乖巧、懂事的好孩子，平常总会找空给劳累一天的父母洗脚捶背，总是想方设法为父母分忧解愁。别看她个儿不大，但她总能在父母特别忙的时候帮着做点力所能及的家务，如洗碗，打扫家庭卫生、整理房间、洗自己的衣服、永远是父母的好帮手。

帮助家长干一些力所能及的家务，给奶奶洗脚

在学校里，她是个德才兼备的好学生。在学习上，她兴趣浓厚，精益求精；刻苦钻研，勤思善问；发展全面，成绩优异。作为班级干部，她处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。她从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容善良的心对待别人，无论谁有困难，她都会不假思索地伸出援助之手。哪个同学笔坏了，她就悄悄地把自己的笔递过去，和那个同学笑笑；哪个同学忘了带作业本，她就不动声色地把自己的新本子送过去，安慰同学好好写作业；要是哪个同学因病落下了学习，她就主动帮助他补上功课。

帮助学困生学习

搀扶受伤的同学

老师的小助手

扶老爷爷过马路

在社会上她是个人人爱的小女孩。她自立自强，积极进取，乐于助人。她极富有爱心，在她家的小区里她能主动关心照顾独自在家并疾病缠身的邻家爷爷。王爷爷儿女远在新疆打工，一年

也就过年回来一次。她经常把自己的零花钱攒下来给王爷爷买药和好吃的。只要一有空就会扶着王爷爷在小区力散散步，透透气；只要妈妈做一些可口的饭菜，她都会给王爷爷端去些；只要有闲时间还会缠着妈妈让妈妈和她一起去给王爷爷收拾家务。在小区她还是个爱护公共财物，保护生态环境，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。从小她就养成节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯，并能提醒家人周围人一起环保。

给同学们发营养早餐

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。

第二篇：善行义举榜

***积极开展“善行义举榜”的宣传工作

近日，***政府以“弘扬正能量，共圆中国梦”为主题，以推进“四德”建设为目标，在全镇范围内开展了设立“善行义举榜”活动。经镇道德评议会审核评议，雷文斌等12名先进人物入选。

11月30日起，全镇开展了为期一周的“善行义举榜”评选活动，镇党委以设立“善行义举榜”为契机，转变工作思路和方法，把“四德”工程建设同乡土气息浓厚的“孝文化”等有机结合起来。以道德讲堂为平台，大力宣传“最美金台人”、“身边好人”、“道德模范”及“孝道红黑榜”等类别的身边模范人物事迹，推动“四德”建设向群众生产生活各环节纵深延展。鼓励各村、驻镇各单位开展“好婆婆”、“好媳妇”、“敬业模范”、“诚信友善”道德模范等评选活动，让群众真切感受身边榜样示范的力量，鼓舞更多的群众投身到“四德”建设中来。本着公开、公正、公平的原则，经过民主推荐，寺仙卫生院等11个单位的15名先进个人入围“善行义举榜”。

为建好、管好、用好“善行义举榜”，镇党委严把六个关：一是知榜。充分利用广播、横幅、微信群、传单等各种宣传媒介，深入宣传动员，营造浓厚氛围，发动群众广泛参与。二是议榜。深入全镇27个行政村，发放调查材料2万余份，就“四德”建设方面的评议标准，进行广泛调研、征求意见。三是定榜。规范程序、严格审核，对调查摸底先进个人情况逐人核实，确保张榜内容准确无误。四是亮榜。统一高标准制作“四德榜”，在入选单位显眼位置悬挂，一榜一幅照片，并附详细文字说明。目前，上榜人数宣传覆盖率达到87.7%。五是评榜。坚持组织评议，奖优罚劣，对评议结果好的，筛选出一批先进典型，纳入道德讲堂和市民学校教学计划，并进行大力宣传，全力传递社会“正能量”。六是备榜。对“善行义举榜”实行动态管理、形成长效机制，定期更新上榜内容。

根据评议审核结果，全镇共设立“善行义举榜”12个。按照一人一榜的规定，镇政府统一高标准制作了12副“善行义举榜”宣传牌，4天时间内，在全镇范围内对“善行义举榜”这12名“四德”先进个人事迹进行了3次巡回宣传，受教育干部群众达17000余人。通过宣传，让全镇干部群众真切感受到了身边模范的闪光点，见贤思齐，弘扬正能量，有力促进“四德”建设与群众生产生活各方面相融合，汲取奋进力量，为金河镇“五镇”建设贡献力量。

近年来，***积极打造有利于和谐社会建设的价值观念、道德规范和社会氛围，在提升群众思想道德水准、倡导文明乡风方面取得了良好效果。强化道德讲堂阵地作用，广泛宣传社会主义核心价值观，弘扬“四德”模范，如孝老爱亲先进个人雷文斌、爱岗敬业先进个人张宝贵、“最美金台人”赵芳茹、“孝道红黑榜”雷小荣等15名道德模范，并将典型个人、先进事迹整理汇总，对在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面有突出表现的先进典型事迹推介给《寺仙瞭望》、延安市文明网、镇微信群等宣传媒体。两年来，共推选出市级道德模范个人3名。通过展示善行义举，弘扬真善美，公民道德素质明显提高，社会文明指数显著提升。尊老爱亲、乡邻和睦、敬业奉献、诚信友善的传统美德蔚然成风，为建设“生态、文明、平安、幸福、魅力金河”提供了强有力的道德支撑，有力地支持了延安市创文盛举。

第三篇：善行义举榜

万合永中心完小“善行义举榜”建设工作总结

自开展“善行义举榜”建设以来，根据旗文明办关于印发《克旗开展“善行义举榜”建设实施方案》，我校周密部署，推动该项工作,现将工作开展情况总结如下: 一是召开动员大会。7月20日我校召开“善行义举榜”建设工作动员大会。会上传达并下发了校党组《深入实施“善行义举榜”建设的实施方案》。李书记作了动员讲话，就如何抓学习、提素质，抓服务、树形象，以“善行义举榜”建设为契机，全面推进学校各项工作开展，提出了明确要求。

二是认真组织集中学习活动。我校结合自身工作实际，以“仁、义、诚、孝”为核心，开办道德讲堂，制定了学习计划，采取集中、分组学习讨论等多种形式，组织全体教职工集中学习上级关于“善行义举榜”建设的有关文件和相关材料。学习中深入挖掘“善行义举榜”建设的内涵，准确把握教育内容。在集中学习阶段，每个教职工都做出了心得体会。通过学习，进一步了增强教职工对“善行义举榜”“建设重要意义的认识，提高了思想道德水平。

三是深入开展宣传教育活动。利用多种形式，广泛开展“善行义举榜”建设宣传教育活动。深入宣传“善行义举榜”建设的重大意义、具体内容和标准要求，宣传先进事迹，大力营造“善行义举榜”建设的舆论氛围，时刻提醒干部职工高标准要求自己；积极开展“善行义举榜”推荐评选活动，选出典型，成立道德宣传队伍，充分发挥道德模范的引领作用，大力弘扬中华民族文明礼仪、诚实守信、孝老爱亲、奉献爱心的传统美德，教育引导干部职工做道德建设的实践者、推动者和引领者，为全校工作提供强有力的道德支撑和思想保证。

四是广泛开展主题教育实践活动

1、以“敬业”为核心，实施“敬德工程”，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”三个方面，广泛开展公德主题教育实践活动。

（1）救助困难弱势群体活动。积极组织开展各项捐助活动。组织参与“慈心结对子”等救助、帮扶和捐赠活动，进一步增强教职工的爱心意识和责任意识。特别是今年8月份为学校贫困学生全校教工每人帮扶一个贫困学生。使学生感受到了“善行义举榜”建设工程给大家带来的温暖和幸福。

（2）志愿者服务活动。尊老敬老自古以来就是我们民族的传统美德，我校组织青年教职工成立了志愿者服务队伍，定期到到敬老院开展志愿者服务活动，让老人们时刻感受到社会的温暖，使他们的晚年更加快乐、安详。

（3）深入开展“我为文明学校添光彩”、“做一个文明人”等精神文明建设活动，积极组织开展文明职工、文明家庭、文明科室创建活动，从小处做起，从细微处做起，进一步提高了教职工的文明素质，夯实了文明创建根基。

（4）积极宣传无偿献血行动，教育引导广大教职工转变观念，积极参与。

（5）结合文明学校创建工作，日常工作、生活注意节约能源，争做爱护环境、美化环境的模范。

2、以“诚”为核心，围绕“忠诚事业、诚实劳动、诚信待人”，深入开展“怀感恩心，做诚信人”职业道德主题教育实践活动。

（1）开展 “服务标兵”争创活动。使教职工树立正确的人生观，遵守政治纪律，坚持民主集中制，履行廉洁从教，言行相符，全心全意为人民服务，努力回报组织和群众。广泛教育教职工忠诚职业，牢固树立国家集体利益至高无上的观念，立足本职工作，爱岗敬业，体现岗位价值。

（2）开展优质服务活动，使教职工牢固树立正确的职业观，遵纪守法，廉洁高效，以人为本，服务群众，表里如一，言行一致。对党和人民怀有一颗赤诚之心，在工作面前真抓实干，在成绩面前实事求是，在失误面前勇于担责，以实绩检验工作成效。

（3）开展践行职业道德规范活动。推广文明用语、规范用语。结合工作岗位实际，完善职业道德规范，提升工作人员的文明程度，塑造机关和服务窗口整体形象。

3、以“孝”为核心，围绕“生活保障、精神慰藉、敬业回报”，深入开展家庭美德主题教育实践活动

（1）广泛开展“我向父母献孝心”家庭实践活动。学校教职工定期帮父母洗澡，定期带父母理发，经常陪父母进行户外活动，每年为父母订阅报刊杂志。

（2）组织开展家庭敬老养老“学、比、评”活动。引导家庭成员学敬老典型、比赡养水平、评孝敬家庭，提高家庭成员责任意识，并将每一名干部职工承诺赡养老人费用明细进行了张榜公示。

4、以“仁”为核心，围绕“知荣辱、懂感恩、尽责任”，深入开展“三大行动”个人品德主题教育实践活动。

（1）教师形象提升行动。把家长满意作为工作目标和衡量标准。领导干部要讲党性、重品行、作表率，用自己的言行和人格力量为群众作出榜样。干部职工紧紧围绕服务大局、服务发展、服务项目，加强执行力建设，牢固树立起“五个不让”的服务理念，即：不让工作在我这里延误、不让差错在我这里发生、不让家长在我这里被冷落、不让歪风邪气在我这里产生、不让学校形象在我这里受损。（2）人际关系和谐行动。以“讲协作、聚合力、促发展”为重点，教育引导教职工处理好同事之间和上下级之间关系，搞好人文关怀和心理疏导，深入开展了“一助一”结对帮扶活动，加强内部团结，凝聚发展合力。

（3）干事创业回馈行动。以人人能干事、会干事、干成事为目标，开展“学赶比超”活动，创造优异的工作业绩。

我校的“善行义举榜”建设工作，自开展以来领导重视，教师满意，取得了初步成效，积累了一些经验，但存在着一些问题和不足，我们在今后的工作中要按照要求，创新思路，拓宽渠道，改进方法，把工作做深、做细、做实，不断推进“善行义举榜”建设工作迈上新的台阶，为建设“和谐兴旺”新校园打下良好的基础。

（善行义举榜名单及事迹简介附后）

2014年9月 助人为乐“仁德”榜 ：张振宇 丁国武 诚实守信“诚德”榜：李跃华

敬业奉献“敬德”榜：王喜文 甄俊华 孝老爱亲“孝德”榜：耿凤龙

张振宇，万合永中心完小校长，为了实现“不让一个学生因为贫困而失学”的承诺，张校长总是带头捐款捐物，带领全体教职工走访面临失学窘境的贫困学生家庭，组织教职工与贫困学生“一对一”结对子。自己给孤儿杨嘉译和父母残疾的牛亚娟办户口；为贫困生募集资金2万元；资助牛亚星上学；帮助牛亚娟继续读初中„„ “随风潜入夜，润物细无声”，张校长用自己的耐心和爱心，打造了一支众志成城、团结进取的教师团队，培养了一批又一批乐学善思、踏实勤奋的好学生》

王喜文，本科学历，中国共产党党员，95年9月参加工作。在长期的生活磨练和工作历练中，不仅使他养成自强不息、勇挑重担，正视现实，战胜挫折的精神，而且也使他学会了做人，拥有一颗真诚而善良的心。在从事教育工作今二十年来，他始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一致好评。

耿凤龙，中共党员，万合永中心完小教职工，他在做好工作的同时，恪守“君子入则孝”、“事父母能竭其力”的格言，无怨无悔地侍奉年弱多病的母亲，给予她无微不至的照料，用自己的言行诠释着新时代尊老爱亲的含义，在兄弟姐妹中树立了榜样，赢得了同事和邻居们的一致称赞。他怀着一颗孝顺之心、一颗体贴之心、一颗关爱之心，用自己的实际行动践行着为人子、为人夫、为人父的高贵品质，在平凡的生活中演绎着点点滴滴的亲情故事。

李跃华，女，万合永中心完小教职工，“我既然选择了教师这一职业，就要把我的青春，我的热情，我的生命奉献给她，只有这样我才能够问心无愧，才能对得起自己。”凭着这种坚定的信念，李跃华老师默默地为教育事业奉献了二十多个春秋，她把最美好的青春奉献给了学校的孩子们。朴实光可鉴，诚信亮人生。她虽然过着知足者常乐的朴实生活，但是却用“尽本分、守信用”的人生信念照亮着自己人生的道路，也温暖着身边的每一个人。

丁国武，男，38岁，本科学历，中共党员,万合永中心完小教师。“旗级十佳少先队辅导员”、“赤峰市骨干教师”。他爱岗敬业，业务精良，曾获“克旗语文基本功大赛一等奖”，所带班级多次被评为旗级优秀班集体。多年来学生考试成绩优异，受到家长和社会的一致好评。在道德上更是堪称楷模。他视生如子，从教十八年来，一如既往地关爱着自己的学生，特别是单亲家庭孩子、孤残儿童,更是倾尽全力帮助他们。助人为乐是他的快乐之本。

甄俊华，女，大专学历，小学高级教师。时光飞逝，日月如梭，甄老师在教育生涯中已走过三十多个个春秋，多年的教育生活，让她付出了许多，甚至健康。她以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，默默奉献。同时她也真正的体会到了勤劳者的艰辛与快乐，她爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。她常说：“我选择了教育，一生无悔!”面对新形势，她一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己涓涓的爱心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长。

第四篇：善行义举事迹材料

篇一：善行义举四德榜材料 第一季家庭美德：尊老爱幼我先行

尊老，顾名思义，就是尊敬老人。尊老自古以来就是中华民族的传统美德，中国是世界四大文明古国之一，几千年来，人们一直把尊老作为一种责任和行为规范。社会也十分重视尊老，我国还把每年农历的九月初九定为老人节。

1、田家明是山东潍坊昌乐人,他不仅是一名好父亲,更是一名好儿子。2012年田世国接完弟弟打来的电话后，顿时脸色大变。在妻子的追问下，他才声音颤抖地说：“妈被确诊为尿毒症，已经到了晚期！”当天晚上，田世国就往潍坊赶。下车后，他直奔医院，田世国从透析室出来后，立即奔向医生办公室。他决定把自己的肾献给母亲，给母亲进行肾移植。3月30日，上海复旦大学附属中山医院给这对母子做了一个非常特殊的手术：医生先从年仅38岁的儿子身上摘取一个鲜活的肾脏，然后移植到身患绝症、年过花甲的母亲体内。38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾,延续母亲的生命,演绎了一段当代孝子的佳话

2、她是一名细心孝顺的女儿，也是一名体贴入微的儿媳；她是家中老人的精神支柱，心灵慰藉，为老人排解忧虑，分担愁苦，与老人默契沟通；她是家中老人的细心家长，知已挚友，对老人真心呵护，倍至关怀；她用真爱勾勒了倾注与付予的光环，她用实际行动践行着尊老敬老的美德，她就是—— 县农电局职工——马海霞。精神的支持和言语行动的慰藉，使她和老人心灵的距离日趋拉近，成为老人的亲密挚友和避风港湾。做为一名儿媳，她无时无刻不在记挂和照顾着公公婆婆。不管平时工作怎么忙，她都会抽出时间，陪老人聊天解闷，从交谈中了解老人的思想动态。

每当老人有什么不开心的事情时，她都会想尽办法，耐心开解，为老人送上一颗“开心果”。一次，婆婆去早市的时候丢了200元钱，因为此事上了好几天火，当她得知这件事后，就来到婆婆家中，为婆婆送去200元钱，并劝解老人要放宽心，否则会影响身体健康。慢慢的，婆婆解开了心结，重新恢复了往日的欢愉。就是这样，她从点滴中关爱着老人，从琐碎中牵记着老人，用言行感染着老人，从困境中扶助着老人。用善良的身心、炽热的思想、无私的行动、坚持的信念做好老人的精神支柱、物质支撑、生活挚友和坚实后盾，从平凡中体现了真诚，从细节中倾注了关爱，写下了一篇篇感人至深的尊老诗篇，奏响了一曲曲令人钦佩的敬老乐章。

爱幼，顾名思义，就是关爱幼小。爱幼自古以来也是中华民族的传统美德，人们也一直把爱幼作为一种责任和行为规范。我相信大家都不陌生“孔融让梨”的故事，孔融四岁时，就知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。

石斌，男，宝城街道六年级学生、在六年的学习生活中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。他时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。

一、勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使他不断发展，并获得了丰硕的成果--他从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。六年来，石海斌同学多次获得表彰，多次荣获过学校 “三好学生”、“优秀少先队员”的称号。

二、兴趣广泛，全面发展。除了掌握丰富的文化知识以外，他在体育方面也是佼佼者。他在体育“五项”达标比赛中获得了第一名的好成绩。

三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖他懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。石海斌对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向他请教，都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬他。心地特别善良，非常富有爱心。

总之，石海斌同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强。第二季社会公德：创造美好环境，共建共享温馨的家董家庄农民李奋进，是一名“资深”瓜农，每年从六月初至九月初都在市区卖瓜，“以前，城管到处撵我们。现在，宝城街道有了统一的瓜菜市场，有了‘西瓜小屋’，免费给我们用，像个摊点又像一个家，我们能不爱惜吗？ ”专用的西瓜销售车，统一的遮阳棚，明码标价的小黑板，整洁的果皮桶??文明需要“装备”，“西瓜小屋”成为宝城街道文明创建的一道风景线。“我自己铲平了我的小菜园，一楼的住户拆掉了自己搭建的小园子，这些都是我们自己心甘情愿主动去做的。文明创建让老百姓得实惠，在这么好的环境里生活，文明素质自然就提升了。”李大爷说。文明创建让老小区重焕“青春”，把老路该修的修、该补的补、该重铺的重铺，并新架设路灯。建设了新的活动广场，人们每天自觉地清扫小区卫生。王能文是昌乐县宝城街道北楼村民，也是一名普普通通的理发师，每个月都去附近的敬老院，用自己的手艺和爱心，为50多位孤寡老人义务理发。十年来，为孤寡老人义务理发，已成为王能文生活的一部分。“能为老人们做一点是一点，我们打心眼里高兴。”王能文说。“我省学雷锋志愿服务蓬勃开展，保持全国第一方阵，160多万注册志愿者活跃在江淮大地。2012年，全省各地普遍开展‘弘扬雷锋精神，建设美好安徽’主题实践活动，广泛普及‘学习雷锋、奉献他人、提升自己’理念，营造了践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。”省文明办有关负责人说。“最美”成为2012年的“热词”，最美一瞬间，犹如蓦然盛开的鲜花，绝非一时冲动，而是阳光雨露滋养孕育日久。2013年，希望我们的宝城街道能够成为“最美街道”。篇二：善行义举材料 善行义举事迹材料

一、不断学习，爱岗敬业。

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在多年的教学工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、钻研业务、积极教改

作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我既是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。

我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列。作为一名教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在教学中，试行以学生为主的“合作讨论式”教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。教学中，一贯实行民主教学，充分相信学生。我常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论，从不担心学生的脑子够不够使。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。三．孜孜不倦，踏实工作。

我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。我仔细阅读分析其他老师的创新课、研究课，并和其他教师一起不断完善自己的教学方法，使自己学得了不少经验。

四、爱心铺路，沐浴教坛。“对人好是我做人的最好心得”，这是我的一个口头禅，也是人格的真实写照。对前来请救帮助的老师，我为他们出谋划策，查找资料，竭尽全力，无私地奉献自己。作为老教师，对新教师，更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。

真情润物细无声 ：我深刻理解师德内涵，师以德为本,育人品当先, 率先垂范，时时、处处严格要求自己，做师生的榜样。地下有一张纸屑，我会弯腰把它捡起；看见扫帚落在教室门口，准会把它收拾好„„这一点一滴都从自己做起。情爱关注“留守孩”：随着我国改革开放步伐的加快，外出务工的农民越来越多，他们为祖国的经济发展和城市建设作出了巨大贡献。然而，外出务工农民子女的教育问题却成为农村基础教育中的一大难题。这些“留守孩子”由于父母长期劳作在外，缺乏家庭的关爱，有的甚至放任自流，有的没有养成良好的生活习惯和学习习惯，学习成绩差，有的思想品质也存在很大障碍。看在眼里，痛在心头。我全身心地投入到教育、关爱、培养他们的工作中去，与他们谈心，帮助他们解决困难，陪他们学习、娱乐„„。因为学校管理严格、教师们责任心强，所有“留守孩”都得到很大转变,各方面都获得了较好发展。

二十年来，我在教育发展道路上，用自己的爱，自己的汗水，自己的智慧、自己的胆识和魄力，执着地跋涉着、耕耘着、探索着、追求着，也将继续实践着在奉献中闪光的崇高境界。

善行义举事迹材料

陈喜梅

2014年11月3日

篇三：赵晓彤小学生善行义举先进事迹材料 小学生善行义举先进事迹材料

赵晓彤，女，2008年11月生，勐糯小学一（3）班学生。她聪明伶俐，活泼可爱，品学兼优。她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代小学生应该具有的美德，受到老师、同学以及所有认识她的人的喜爱。

在家庭里，她是个孝顺、乖巧、懂事的好孩子，总是想方设法为父母分忧解愁。别看她个儿不大，但她总能在清晨第一时间起床，帮妈妈做点力所能及的家务，是父母的好帮手。在学校里，她是个德才兼备的好学生。在学习上，她兴趣浓厚，精益求精；刻苦钻研，勤思善问；发展全面，成绩优异。作为班级干部，她处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。她从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容善良的心对待别人，无论谁有困难，她都会不假思索地伸出援助之手。哪个同学笔坏了，她就悄悄地把自己的笔递过去，和那个同学笑笑；哪个同学忘了带作业本，她就不动声色地把自己的新本子送过去，安慰同学好好写作业；要是哪个同学因病落下了学习，她就主动帮助他补上功课。

她兴趣广泛，爱好唱歌、舞蹈、绘画和体育活动。在学校举行的书法比赛中获得一年级级组一等奖，在学校的文化艺术节上获得绘画、体育、舞蹈等各方面的奖项。学校举行的期中、期末考试中分别获得过一等奖、三等奖。是学生心目中的小才女。在社会上，她是个遵纪守法的好公民。她热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，乐于助人。她极富有爱心，在家能主动关心照顾疾病缠身的爷爷，在外经常帮助老人，她遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保护生态环境，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。从小她就养成节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯，并能提醒家人周围人一起环保。教师里的灯总是她第一个想起关，在家里，她总会用洗脚水、洗脸水浇花，是个不折不扣的“节能小标兵”。

如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游。她正用尚显稚嫩的歌喉，以热心与豁达为调，高奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；她用理想和追求为笔，进取与奋发为墨，描绘着一张多彩的人生图画。愿她在理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高!

第五篇：善行义举榜文

传承中华美德 争做德育标兵

我们中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承美德。我国美德具有生生不息、历久弥新的品德。美德在我身上也有所体现。

在家中，父母长期在外打工不回家时，我与爷爷奶奶一起生活，家中经济也由爷爷奶奶来支撑，我也深知爷爷奶奶的年纪大了，干什么都力不从心了。作为中学生的我，尽自己最大能力帮助他们做家务，我也经常和爷爷奶奶坐在一起谈心，不让他们有心理负担。我们要孝敬长辈，常与他们说说话，不求物质上的满足，但一定要让他们身心上得到满足。

在学校，见到老师就问好，上课时，尊重老师，认真听讲，课后也要善于把自己的想法与老师交流。在与同学的交往过程中，同学有困难尽力帮助，但是有了矛盾、摩擦时，这时主动与朋友和好，要有“礼之用，和为贵”的品质。答应了同学的事就要做到。要以“徒木为信”的历史故事为榜样。

在生活中，当我在夜市上看到有流浪者在乞讨时，即使有人说他是骗子，但也要坚持内心的想法，我把自己买的烤馍送给了她；当看到有人浪费粮食，想到“谁知盘中餐，粒

粒皆辛苦”就要阻止他们；在公交车上看到有老人、小孩和妇女，我就会把座位主动让给他们……

美德是传统文化的精华，这些优良的传统我们应该将它们传承下去，发扬光大。