第一篇：红旗中队先进事迹材料

凌云县第一小学红旗中队先进事迹

曾桂荣

凌云县第一小学六（2）中队共有队员49名，是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队，大家互相帮助、相互关心，共同进步。班中的每一位队员都在为班级的荣誉而共同努力着，一批能干、以身作则的班队委在中队辅导员曾桂荣的引领下，带头表率作用发挥良好，把班级管理工作搞得井然有序、蒸蒸日上。

一、民主自由的班级管理，锻炼了学生的自我管理能力

在班级常规管理中，队员们自觉遵守日常行为规范，热爱班集体。在各厮其守的基础上，团结协作，互相督促，扬长补短。每星期召开一次的班队干部会议都是由中队长劳程和副中队长李汶蓉主持，队员们对一星期的在校学习生活情况进行自我总结，让他们在总结中不断的自我成长。为了培养队员们的自我管理能力，班里还组织开展争做“文明星”和“学习星”的创建活动。

二、自觉认真的学习氛围，营造了班级的浓浓学风

同学们自己捐上的本本课外书组成了班中丰富多彩的图书角。教室里的学习园地是队员们展示自己才华的平台。为了调动队员的积极性，规定板报内容每周更换一次，让每个队员都有展示自己的机会，还另设了一块争星板，这样大大激起了队员们的学习兴趣。课间打闹的现象大大减少，看到的是他们读书看报，绘画的身影。学习气氛浓了，成绩也明显提高了，在上学期的期末测试中均取得了好成绩，在全校兄弟班级中综合成绩名列第一。

三、有声有色的中队活动，培养了学生的集体荣誉感

勤动脑、爱动手，更是六（2）中队队员们的最大优点。结合雏鹰争章活动精神，队员们都以积极、健康的心态去参与学校组织的各项活动，以努力的信念去奋斗，每次活动都是他们亲手设计，亲自动手做；在学雷锋活动月中，队员们不怕苦不怕累的精神受到老师们的称赞，共做好事386人次，被评为“学雷锋先进班集体”；在手拉手活动中，帮助贫困学生的精神得到全校同学的认可，每年为贫困学生捐钱捐物达三次之多；在抗震救灾捐赠活动中，队员们倾囊捐出自己的零花钱行为令一小感到骄傲，共为灾区捐了六百多元钱；在科技活动月中，六（2）中队制作的“电动小飞船”获得学校一等奖；在学校组织的手抄报比赛中，六（2）中队制作的三幅手抄报分别获得一等奖和二等奖。每一次的活动和比赛都是队员们锻炼的机会，队员们在活动中不断成长。因此，六（2）中队多次荣获学校先进中队称号，还获得县级先进班集体称号。为了开阔队员们的视野，鼓励他们走出校园，走向社会，每周队会开展得有声有色。

总之，每个队员都把自己当作班级的人，同学之间互相帮助，真正做到一人有难人人献爱心。这些事迹充分体现出六（2）中队 是队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。大家在这个家园里会创造出更多的辉煌！

第二篇：红旗中队先进事迹

靖远县小芦小学红旗中队主要事迹

（2013--2014学）

有这样一支红旗中队，只要你走进这个班级，你就会发现这里教育之花处处开放：打造的完美教室内容丰富多彩，环境卫生干净整洁，窗明几净，孩子们在这里幸福快乐地生活着，他们每一个人都是中队的小主人，他们团结友爱，互帮互学，积极进取，共同进步，到处洋溢着家一般的温馨。

（一）、加强中队文化建设，创文明中队.1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。

我们提出了创建“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建自己有特色的读书活动。我们开展了“书香满屋，为我独香，与你共享”、“我们的小小书屋”、“我是小书迷”活动，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。

2、开展课外兴趣活动，创造“明星”。

中队成立了课外兴趣小组，强调四个注重：①注重全员参与，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步；②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能；③注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展，鼓励队员多读书、多动脑、多动手。为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。本着“爱心以小步，道德成长一大步”的宗旨，我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳，我要简约时尚”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心以小步，道德成长一大步”的主题队会，我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握安全、自救知识，实现益智娱乐，身心健康成长。积极订阅《小博士报》、《少年报》、《创新作文》以及课外活动用书，在这些课外活动中，在新颖纷繁的活动中，队员们真正成为了活动的主体，展示了技能，彰显了个性，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”，如：“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”．．．．．．书画小组的队员连年在学校举办的“书法比赛”中获得名次……成为同学们学习的榜样。

（二）、完善中队组织，创建特色中队

中队活动的开展，离不开一支精明强干的小干部队伍。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们班干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，我们班级才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力。

（三）、充分搞好主题教育。

1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。

成绩只能代表过去，在今后的日子里，我们会更加严格要求自己，发扬优点，弥补不足，以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。红旗中队，这是一个团结向上、努力进取、朝气蓬勃的中队。我看到了希望，看到了这颗幼苗已破土而出，它有雨露滋润，它有阳光照耀，因为我坚信：“播种希望，收获成功”！

第三篇：少先队红旗中队先进事迹

东凌小学少先队红旗中队先进事迹

这是一个团结友爱的集体。

这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。

这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

东凌小学五0一中队是一个拥有38名队员的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年幼，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。两年来，我们携手共进，以坚实的步履留下了引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，大大增强了班级的凝聚力。

没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了《五0一中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习，做好各项常规工作，为班级建设顺利开展打下了坚实的基础，新学期来，“文明班”称号常常光顾我们班级。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试，虽然我们班的成绩并不是居全镇第一，但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励自己不断进步。

二、培养优秀的班干部

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

三、延长班级“爱”的主线。

“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，每个月，中队都会派不同的队员去东凌敬老院，照顾那里的老人，与他们共度一天的时光，虽然只有短短的一天时间，可队员们的关心总是会让孤寡老人们倍感亲切，当我们为他们讲故事，读报纸或者表演才艺，我们便从他们苍老的脸上看到了孩子般灿烂的笑容，这时，队员们感觉无论多辛苦都是值得的。一年一度的重阳节，队员们按照惯例做了敬老贺卡，之后辅导员又挑选了其中的优秀作品送给已经退休的东凌小学的老教师，在聚餐会上，当我们把鲜花和贺卡送给这些老教师的时候，我们从他们的笑容里读出了对我们的感谢。事实上，我们做的这些都微不足道，但在这些老辅导员的眼中，我们已经回报了他们很多。

四、开展多彩的班队活动

1、班级在活动中增强凝聚力

本学期学校组织了《庆祝中华人民共和国成立62周年的爱国歌曲演唱比赛》比赛。队员在繁忙的学习之余，又投入到紧张的演唱排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，班长刘袁池自告奋勇当指挥，全班没有一个人叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布获优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、主题活动中学生受到了教育

为配合学校“学会感恩”的主题教育，五0一中队举行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。

全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱，短剧表演„„，看着他们的团结协作，热情投入，我喜在心头！

那一天，我请来了家长，我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们把与自己父母的合照做成电子相册，写下了真情的告白；高昂情深的朗诵；深情的演唱„„当孩子们为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时，家长们都感动得哭了„„

这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。

3、活动中学生展示才华

平时，学生们还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：金手指硬笔书法比赛、国庆手抄报比赛、科技制作竞赛、唱红歌比赛等，表演能力得到了充分的展示；学生还积极参加英语、舞蹈、乒乓球，竹笛等兴趣组活动，在各项活动中展示五0一中队的风采。

教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

五0一中队，一棵正在茁壮成长的幼苗，我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们以后工作最大的动力，以后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。让他们成长为参天大树。

第四篇：红旗中队推荐材料

全国优秀少先队中队推荐材料

少先队——我们共同的家园

四川省阆中市石子中心校六年级中队

当你来到四川省阆中市石子中心校六年级中队，你就会目睹到最整洁的教室、最鲜艳的领巾，听到最亲切的问候、最响亮的口号，感受到最规范的礼仪、最振奋的风貌。同学们性格开朗，正直大气，中队风貌乐观活泼，积极向上。队员们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的“雏鹰”，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志。在辅导员黎书老师的带领、参与下，六十颗火热的童心，迸发出创新的朝气与热情。

随着学校传统文化 “雅行教育”活动的开展，六年级中队的队员就积极地投入到了“七个一”的活动中，从学校生活、家庭生活和社会生活中寻找一个岗位，扮演一个角色、获得一种感受、明白一个道理、学会一种本领、养成一种品质、承担一种责任成了他们奋斗的目标。

一、培养优秀的班干部，强化责任感。

一个成功的组织，必须有一支能干的队干队伍。队干部作为联系辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。六年级中队的队干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在辅导员的培训指导下，现在的队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为中队建设做出了自己的贡献。一说到这些小干部们，老师们、队员们便赞不绝口，有的把他们比做“智多星”，聪明能干、爱动脑、敢创新；有的干脆把他们

比做鲁迅笔下的“小黄牛”，不要求得到什么，付出的却很多很多„„.。大家都说六年级中队的小干部们“鬼点子”最多，是因为他们的求异创新思维想得到展现。

队员们不会忘记，是他们中队的小干部精心组织和周密策划才使每日一次枯燥乏味的晨会课变得如此的妙趣横生。他们在全校率先改变晨会机制，由老师的包办代替制变为队员的轮流负责制，由老师的循循善诱，变为他们的侃侃而谈。一上台就结巴的任乾东同学再也没有言不成句的烦恼，学习成绩总不理想的陶涛同学却被同学们赐予“小小演讲家”的称号„„，“三尺讲台”成了他们发现自我、挑战自我的新天地。“文明礼仪我能行”、“传统文化教育征文大赛”、“雅行教育演讲赛”等，一个个构思新颖的少先队中队活动在他们的策划和组织下开展得有声有色。

六年级中队的小干部，他们的任职可不是由老师说了算，每一学期的小干部都是轮流任职，让每一位队员都有锻炼成长的岗位，都能体验集体主人翁的自豪感，体验为他人服务的快乐，体验与同伴合作的情趣。小干部轮流制增强了队员们的团队意识，培养了他们的集体责任感。队员们也拥有了展示自我的舞台，个性在创新与实践中得当“张扬”，在体验与进取中感受超越自我的喜悦。除了中队干部外，还有众多的监督员，“辅导员助理”、“安全员”、“环保卫士”、„„，各具特点的监督岗犹如跳跃的音符为中队建设带来了生机与活力，监督员如何产生？自我推荐，民主选举，不需十全十美，只求尽职尽责，他们通过奖红花、夺红旗、争当文明之星等方式，大大丰富了阵地建设。随地乱扔的现象没有了，下课疯打的同学不见了，他们是我校评出的首批“文明礼仪示范班”之一，二、开展多样的主题活动，培养成就感。

我们结合学校的主题活动，如“雷锋日”主动做一件好事写成日记在班内传阅；开展“感恩”教育活动；“妈妈，我爱你”母亲节制造惊喜活动；积极准备雅行教育艺术节；“雅行之星”评选活动等等。在活动中学生以积极的态度受到教育，提高了表达能力，自己的才华得到了充分的展示，一张张的奖状证明了我们的实力！为了培养学生的学习兴趣，让队员体验学习的快乐，激发、培养自己的自我成就感，队员们开展了“愉快的课堂学习”、“趣味作业设计”、“小作家读书笔记”以及“书画兴趣小组”“外语兴趣小组”“体育兴趣小组”等活动，“电脑兴趣小组”的组建更让队员们体验到了现代教育技术所带来的巨大动力。

课堂变得不再乏味，做作业也兴趣盎然，特别是“小作家读书笔记”活动更让同学们在书的海洋中领略了知识的精深和博大，他们不断的积累，不停的吮吸，倘徉在知识的海洋中。队员们还在教室里精心设置了“红领巾图书角”，并开展了“读书竞赛”，“小作家我能行比赛”等等。

通过读书，队员们知道了中国是一个崇尚书法的民族，字如其人，练就一手好书法，不但有利于学习，还能陶冶人的情操。队员们结合中队的条件，自发办起了书法兴趣小组。大家自觉练习书法，短短的两年时间，掌握了书法的基本知识，从中享受到书法这门艺术所带来的魅力。

在参加学校举行的“雅行教育我能行”的主题队会竞赛中，中队的“电脑兴趣小组”可谓立下了汗马功劳，他们多方收集资料，精心设计，一举获得竞赛“一等奖”。成绩是可喜的，但他们没有陶醉，他们充分利用多媒体信息技术，利用业余时间把队员们喜闻乐见的事物录制下来，在队会

活动中展示给大家。

三、进行多彩的实践活动，增强自豪感。

“爸爸、妈妈，我能行”，发自内心的呼唤来自六年级中队的每一位同学，这是他们以家庭为阵地开展的“我当一天家”、“假如我是爸爸妈妈”、“我给妈妈洗洗脚”的家庭实践活动，一位母亲在活动回访中激动的写道：“今年的三八妇女节是我最满足，最幸福的一天，虽然女儿的小手是那么稚嫩，但那却是我从来都不曾有过的感觉„„”，她的女儿也在日记中写道：“今天我第一次给妈妈洗脚，才发现妈妈的脚有那么多厚厚的茧，这茧包含着妈妈的辛勤与劳累，我要好好读书,不让妈妈操心。”一个小小的活动，却让两代人感受到了浓浓的亲情，正是在这种情感的体验和交流之中，孩子们长大了，他们懂得了爱是什么，怎样去关爱别人，爱也由此得到了无声的延续。在学校开展的“献爱心，送温暖活动”中，队员们共捐款300多元，书籍100多册，居全校之冠。

对于正处于长身体、长知识、长智慧的队员们来说，他们不仅需要在学校里得到知识，更需要在社会中体验生活，感悟人生，增强技能。中队为他们提供了广阔的空间和更多走进社会、体验生活、寻求真知、增长知识的机会。队员们利用节假日去认识大自然，了解大自然，保护大自然，他们利用每月一次的黑板报，制作“绿色环保”专刊，他们拿起手中的笔，向大气污染挑战，向水污染抗议。在一次次的实践中，队员们树立了牢固的环保意识，增强了做地球小主人的责任感。中队活动以“学会生活、学会生存、学会合作”为主题，利用节假日，进行家务训练、社会生存训练等等。

近年来，通过实践，体验生活，感悟人生，队员们养成了良好的品质，提高了自身的素质，一天天的茁壮成长起来。一分耕耘，一分收获，六年级中队的队员们用自己的智慧展现了当代少先队员的风采，获得了一个又一个殊荣，这些将激励着他们展开双翼，跨越时空，实践、体验昨天与今天，还必将创新出更加辉煌灿烂的明天！

第五篇：红旗中队事迹材料

申报“红旗中队”事迹介绍

六（1）中队成员不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为集体增光添彩。以坚实的步履留下了引以自豪的足迹，展示了独特的风采。

一、健康向上的中队氛围

我们组织队员共同讨论中队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动积极性。我们共同制定了《六（1）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《小当家制度》等一系列制度，督促队员学习、做好各项常规工作，流动红旗常常光顾我们中队。

二、坚强有力的中队组织

采用了群体管理模式。以人为本，细化分工，人人参与管理，人人接受管理为指导思想。每个小队长有个记录本，对队员进行评定。每个小队之间也要进行评比。由队长、监督员、小班主任、班主任分级检查。小班主任填写《工作日志》，以日总结、周总结、月总结促提高，发扬优点，指出不足，提出今后努力方向。

三、丰富多彩的中队活动

队员根据自己的心情在“心情树”上贴叶子。绿色表示快乐，橙色表示烦恼。可以把烦恼写在纸条上，投入“啄木鸟信箱”，及时帮助解除烦恼。我们创建“书香班级”，同学们自愿捐赠图书，报纸，杂志组建图书角，坚持进行着读书交流会。我们开展“优点大本营”活动，鼓励队员积极向上；开展“找朋友”，促使队员互帮互助„„

在“快乐为先导，求美为源泉，自主管理为本质”的思想指导下，中队获得了开放、民主、平等的快乐环境。