第一篇：王鹏老师先进事迹材料

“城市的力量，我们的力量”

----记石家庄市玉树民族中学王鹏老师

“总有一种精神，让人热泪盈眶；总有一种人格，让人肃然起敬；总有一种力量，让人信心倍增！”作为一名普通的石家庄市民，作为石家庄市玉树民族中学的一名普通教育工作者，王鹏老师废寝忘食舍小家，无私奉献顾大家，以平凡人的普通事，感动着一个不平凡的集体！

2010年7月28日，为接待安置青海玉树地震灾区转移就读学生，在原石家庄市中小学生校外综合实践活动基地，成立了一所新的学校――石家庄市玉树民族中学，王鹏老师先进事迹材料。这是一所特殊的学校——286名学生中，22个单亲，59个孤儿，100%藏族，分别来自玉树灾区四所学校，生源状况极为复杂。根据石家庄教育局的安排，7月中旬，作为党员的36中老师王鹏，在组织需要的时候，毅然放弃了自己得心应手且就在家门口的工作，来到离家单程近两个小时的石家庄市玉树民族中学主抓学生教育管理。

从此便马不停蹄，夜以继日，迄今未完整地休息过一天。

7月底正是石家庄最热的几天，来自雪域高原的玉树学生更是难耐酷暑，心情烦躁，好多学生想家，七年级3班的3位同学闹想家，甚至以自杀相逼；八年级2班的一个同学突然发狂暴打全班同学，八年级有两个同学趴着墙头窥探校园外面的世界，七年级一个单亲学生半夜嚎啕大哭……学生需要安抚！

286名学生中79名身体健康本来欠佳，再加上，从平均海拔4493米雪域高原走下炎热的平原，水土不服，90%以上的孩子不同程度的发病，需要结合医务人员，对他们进行呵护！

学生来自不同的学校，年龄差异很大（最小的10岁，最大的20岁，好多是两年制小学速成扫盲班的），素质水平参差不齐，有的学生的行为习惯很差：到处乱扔垃圾，物品损坏严重，花房的围栏圆头被损坏了近50个，拓展区铁栏杆被砸断了20余根，拉垃圾的三轮车被大卸八块了三辆，老师们的自行车锁几乎没有完好的，鱼塘的鱼也全部遭殃，到处大小便，厕所没有一天不堵的（全是塑料包装袋，卫生巾等）……到处充满“原生态”的味道。学生需要适应！

对这一切，王鹏同志认真研究，分条分块，悉心管理，细心观察，耐心教导，进行人员系统分工，不断教育，不断查漏补缺，平均每天工作15小时以上，放弃了几乎所有的节假日的休息！

开始的两个月，他和学生们吃住在一起，每天早晨5:00就起床，帮一帮拼命读书的孩子，然后，就开始了一天的忙碌。查找问题，想办法，教育疏导，爱心帮助，组织活动……直到晚上12:00才拖着疲惫的身体躺倒在床上（有几次居然到了凌晨3点半，第二天照样5：00起床），多少次，忘记了吃饭，顾不上喝水，有一次 39.3度高烧持续两天仍打足精神战斗在一线，同事们居然没发现；胃炎犯了，一碗粥一顿饭愣扛了过去；本来只有120斤的体重生生地瘦了10斤！

不到一个月便理顺了教育处的工作――学生每周7天有人监督，每天24小时有人管；时时有人问，事事有人管，学生无时无刻都在受着教育和爱护，组织开展了卫生评比，宿舍评比，班级评比，对表现良好的学生和集体，进行了大力表扬鼓励，使学生的认识到了美和丑，学生的精神状态如雨后春笋，每天提高一个台阶：垃圾不见了，床铺整齐了，站姿标准了，队形整齐了，行动统一了，饭前高唱一首爱国歌了，每天观看《新闻联播》关心国家大事了，见到老师喊老师好了，……良好的行为习惯慢慢养成了，同学们渐渐投入到了学习中，事迹材料《王鹏老师先进事迹材料》。

看到学生的进步，王鹏疲惫的双脸也露出了开心的笑容。他终于可以放心地回家了，可是，没有一次能准点下班，而回家的路上，又有多少次把着公交车的扶手睡着，醒来车已经过站到了终点，每晚21点多甚至22点半以后才能到家，每次，看到的都是在沙发上苦等想念爸爸却已经睡着的女儿，禁不住泪水悄然而下。早晨，5:30起床，6：00动身时，孩子仍在睡梦中，满含歉疚又踏上了征途，公交车又成了王鹏的第一办公室，写写画画，运筹帷幄，全在这飞驰的摇篮里。

学生已安全度过适应期，从生理和心理各方面已经基本趋于平稳后，王鹏又开始策划新的教育方式，即组织一系列实践活动，使学生在学习课本之余，更深切地体会到党和人民的关爱，更具体地感受到石家庄的风土人情――从举办校园文体竞赛，开展宿舍文明评比，到一日三餐秩序养成；从组织体检，到学生会的筹建和管理，到社团组织训练；从夏令营系列训练活动，到参观科技馆；从为舟曲祈福，捐款，为舟曲遇难同胞默哀，到走进革命圣地——西柏坡；从举办“中秋月汉藏情”中秋晚会，到组织国庆系列爱国活动，号召学生向国家领导人写信感恩祖国；从组织红十字急救培训到手拉手心连心联谊活动，等等等等，这许多个成功的活动，唤回了孩子们天真的笑容，找回了学生们曾经的自信，受到各大媒体的关注和赞扬，受到中央电视台新闻频道的报道，受到各级领导的一致表扬，受到教育部和青海教育厅的简报表彰，收到了青海省委书记强卫和团中央第一书记陆昊同志的来信鼓励。这一切成绩的取得，无不注入了王鹏同志的努力和汗水。这些汗水的背后，是无数个不眠之夜，是无数个呕心沥血。

连续超强度的工作，让王鹏的身体更瘦了，头发变白了，但意志更加坚强了，精神更加矍铄了，因为他看到了学生的进步，看到了学生从灾难的阴影中坚强地爬了起来！

这就是王鹏，石家庄市民中普通的一员，石家庄市玉树民族中学老师中普通的一员，以普通人的平凡事，感动着来自千里之外的灾区师生，他是玉树老师心中的“亲哥哥”，玉树学生“石家庄爸爸”，他尽着他自己的力量，让灾区的师生感受着这个城市的力量！

第二篇：王月鹏先进事迹总结

学习王月鹏同志先进事迹心得体会

办公室—李雪茹

2018年7月6日，我公司党支部开展“深入学习王月鹏同志先进事迹”主题交流研讨会，我公司全体干部职工通过报纸宣传，利用网络集中学习了王月鹏同志的事迹报告；详细了解了王月鹏同志工作20年中即平凡又伟大的感人事迹。公司全体干部职工分别就王月鹏同志的事迹与自身行为相对照，深入进行了讨论，发表了不同的观点。

讨论会历时1个多小时，气氛热烈，观点多样，部分人还写了书面心得体会。这是一次改变个人思想，升华个人品德的讨论会，也是一次重要的思想教育课。现将本次讨论会的讨论结果汇总如下：

一、认真学习王学鹏先进事迹

王月鹏是国网北京昌平供电公司带电作业高级技师，国运维检修部配电带电作业班班长荣获过全国五一劳动奖章、北京市优秀共产党员、中央企业先进职工、首都劳动奖章、“国企楷模、北京榜样”等荣誉。从业20年来他带领班员完成各种重大而艰巨的带电作业任务：2008 年奥运，开展危机处缺及事故处理 87 次；2009 年阅兵，开展外电源工程建设 33 项；2016 年“煤改电”工程，带电作业 168 次。18 年间，王月鹏带领班组共安全开展带电作业 15634 次，相当于平均每个工作日开展带电作业 3.4 次；累计多供电量 9800万度，减少停电时间 40500 小时。

二、感人事迹 源于先进思想

昌平供电公司人员一致认为：王月鹏之所以能牺牲自己的利益，一心一意关心他人，把自己的青春奉献给社会，是因为她能把群众需要作为第一选择，能把群众的满意当做第一标准，他的思想、他的品德是最值得学习和推崇的。在以后的实际工作中，要奉行全心全意为人民服务的宗旨。

三、非凡业绩 来于刻苦钻研

2005 年，他在北京市电力公司专业技术比赛中获得第一名。2009 年，他成为最年轻的带电作业高级技师，并被国家电网公司聘为生产技能专家。短短 6 年，王月鹏就带领班组收获了 4 项国家级专利成果，还有一项正在申报中，这些创新成果填补了行业内多项空白，并在北京市电力公司范围内得以推广使用。

2018年7月

第三篇：王鹏

《北京北京》 词曲：汪峰

当我走在这里的每一条街道 我的心似乎从来都不能平静 除了发动机的轰鸣和电气之音 我似乎听到了他烛骨般的心跳 我在这里欢笑 我在这里哭泣 我在这里活着 也在这里死去 我在这里祈祷 我在这里迷惘 我在这里寻找 在这里失去 北京 北京

咖啡馆与广场有三个街区 就像霓虹灯到月亮的距离 人们在挣扎中相互告慰和拥抱 寻找着追逐着奄奄一息的碎梦 我们在这欢笑 我们在这哭泣 我们在这活着 也在这死去 我们在这祈祷 我们在这迷惘 我们在这寻找 也在这失去

北京 北京

如果有一天我不得不离去 我希望人们把我埋在这里 在这儿我能感觉到我的存在 在这有太多让我眷恋的东西 我在这里欢笑 我在这里哭泣 我在这里活着 也在这死去 我在这里祈祷 我在这里迷惘 我在这里寻找 也在这失去 北京 北京

《春天里》

还记得许多年前的春天 那时的我还没剪去长发 没有信用卡没有她 没有24小时热水的家 可当初的我是那么快乐 虽然只有一把破木吉他 在街上，在桥下 在田野中 唱着那无人问津的歌谣 如果有一天 我老无所依 请把我留在 在那时光里 如果有一天 我悄然离去 请把我埋在 这春天里

还记得那些寂寞的春天 那时的我还没冒起胡须 没有情人节 没有礼物 没有我那可爱的小公主 可我觉得一切没那么糟 虽然我只有对爱的幻想 在清晨 在夜晚 在风中 唱着那无人问津的歌谣 也许有一天 我老无所依 请把我留在 在那时光里 如果有一天 我悄然离去 请把我埋在 在这春天里 春天里

凝视著此刻烂漫的春天 依然像那时温暖的模样 我剪去长发留起了胡须 曾经的苦痛都随风而去 可我感觉却是那么悲伤 岁月留给我更深的迷惘 在这阳光明媚的春天里 我的眼泪忍不住的流淌 也许有一天 我老无所依 请把我留在 在那时光里 如果有一天 我悄然离去 请把我埋在 在这春天里

如果有一天 我老无所依 请把我留在 在这春天里 如果有一天 我悄然离去

请把我埋在 在这春天里 春天里

《再见青春》

我将在深秋的黎明出发 伴着铁皮车厢的摇晃 伴着野菊花开的芬芳 在梦碎的黎明出发

再见 青春 再见美丽的疼痛 再见 青春 永恒的迷惘

雨会从记忆的指间滑落 带着血中漫舞的青鸟 带着风中悲鸣的草帽 从燃烧的风中滑落

再见 青春 再见美丽的疼痛 再见 青春 永远的故乡

再见 青春 再见灿烂的忧伤 再见 青春 永恒的迷惘

我曾随迷失的航船沉没 陷入璀璨虚空的碎梦 沉入乱欲冰封的深谷 随烂漫的星群沉没

我看着满目创痍的繁华 感到痛彻心肺的惆怅 听着心在爆裂的巨响 陷入深不见底的悲伤

再见 青春

再见美丽的疼痛 再见 青春 永远的故乡

再见 青春 再见灿烂的忧伤 再见 青春 永恒的迷惘

《勇敢的心》 我不是一块石头 也不是一滴眼泪 我只是一只小鸟 在寻找家的方向

我不是一粒沙子 也不是一声轻叹 我只是一个孩子 在寻找爱的怀抱

这是飞一样的感觉

这是自由的感觉

在撒满星星的天空迎着风飞舞 凭着一颗永不哭泣勇敢的心

这是同样的感觉

这是颤抖的感觉

在布满力量的大地带着痛狂奔 凭着一颗永不哭泣勇敢的心

这不是一种幻想 也不是一种痴狂 这就是我坚信的 灿烂生命的摸样

《怒放的生命》 曾经多少次跌倒在路上 曾经多少次折断过翅膀 如今我已不再感到彷徨 我想超越这平凡的生活

我想要怒放的生命 就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量

曾经多少次失去了方向 曾经多少次破灭了梦想 如今我已不再感到迷茫 我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命 就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量

我想要怒放的生命 就象矗立在彩虹之巅 就象穿行在璀璨的星河 拥有超越平凡的力量

曾经多少次失去了方向 曾经多少次破灭了梦想 如今我已不再感到迷茫 我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命 就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量 我想要怒放的生命 就象矗立在彩虹之巅 就象穿行在璀璨的星河 拥有超越平凡的力量

我想要怒放的生命 就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量

我想要怒放的生命

就象矗立在彩虹之巅 就象穿行在璀璨的星河 拥有超越平凡的力量

———————————— 《你是我心爱的姑娘》 演唱：汪峰

我从不会轻易许下任何诺言 也从不会为一个人如此心碎 而现在我可以敞开我的内心 你是我唯一真心爱过的姑娘

可突然有一天你离开了这里 带走了整个世界没留一片云 从此我就像抽麦毛的青稞 在那寂风孤雨中徨也彷徨

但是希望你明白 我就在你身旁 不论你在多远的地方 即使你变了模样

即使你把我遗忘

你永远都是我心爱的姑娘

愿上苍为你指引平坦的道途 愿命运让你遇见善良的人们 愿远方的阳光和璀璨的灯火 为你照亮每一片未来的天空

时光就像一条奔腾的河流 将生命中的一切悄悄带走 而我的心就像那翻涌的浪花 永远陪着你哪怕是海角天涯

从此希望你明白 我就在你身旁

不论你在多远的地方 直到你变了模样 直到你把我遗忘

你依然会是我心爱的姑娘

真的希望你知道 我就在你身旁

无论你在多远的地方 直到我去了天堂 直到你把我遗忘

你依然会是我心爱的姑娘 你依然会是我心爱的姑娘

-----————————

《花火》 词曲：汪峰 演唱：汪峰

这是一场没有结局的表演 包含所有荒谬和疯狂 像个孩子一样满含悲伤 静悄悄的熟睡在大地上

现在我 有些倦了

倦得像一朵被风折断的野花 所以我 开始变了

变得像一团滚动炽热的花火

看着眼前欢笑骄傲的人群 心中泛起汹涌的浪花

跳着放荡的舞蹈穿行在旷野 感到狂野而破碎的辉煌

现在我 有些醉了

醉得像一只找不到方向的野鸽所以我 开始变了

变得像一团暴烈炽热的花火

我开始变了 我开始困了 我开始倦了

蓝色的梦

睡在静静驶过的小车里 漂亮的孩子迷失在小路上 这是一个永恒美丽的生活 没有眼泪 没有哀伤

看着眼前欢笑骄傲的人群 心中泛起汹涌的浪花

跳着放荡的舞蹈穿行在旷野 感到狂野而破碎的辉煌

现在我 有些倦了

倦得像一朵被风折断的野花

所以我 开始变了

变得像一团滚动炽热的花火

现在我 有些醉了

醉得像一只找不到方向的野鸽 所以我 开始变了

变得像一团暴烈炽热的花火 ——————————

《像梦一样自由》

作词：汪峰 作曲：汪峰 演唱：汪峰

你是否还会牵挂我 我最亲爱的朋友啊 当我决定放下所有 走上去自由的路

你是否还会陪着我 我最思念的亲人啊 都已经告别昨日 驶向去未来的路

我要像梦一样自由 像天空一样坚强 在这曲折蜿蜒的路上 体验生命的意义

你是否还会陪着我 我最思念的亲人啊 当我已经告别昨日 驶向去未来的路

我要像梦一样自由 像大地一样宽容

在这艰辛放逐的路上 点亮生命的光芒

我要像梦一样自由 像天空一样坚强 在这曲折蜿蜒的路上 体验生命的意义

我要像梦一样自由 像大地一样宽容 在这艰辛放逐的路上

点亮生命的光芒

———————————— 《飞得更高》

作词：汪峰 作曲：汪峰 演唱：汪峰

生命就像 一条大河 时而宁静 时而疯狂 现实就像 一把枷锁 把我捆住 无法挣脱 这谜样的生活锋利如刀 一次次将我重伤 我知道我要的那种幸福 就在那片更高的天空

我要飞得更高 飞得更高 狂风一样舞蹈 挣脱怀抱

我要飞得更高 飞得更高

翅膀卷起风暴 心生呼啸 飞得更高

一直在飞 一直在找 可我发现 无法找到 若真想要 是一次解放 要先剪碎 这有过的往 我要的一种生命更灿烂 我要的一片天空更蔚蓝 我知道我要的那种幸福 就在那片更高的天空 我要飞得更高 飞得更高

狂风一样舞蹈 挣脱怀抱

我要飞得更高 飞得更高

翅膀卷起风暴 心生呼啸

谢谢

要我听见你们的声音

我们一起来唱 我要飞得更高 飞得更高

狂风一样舞蹈 挣脱怀抱

我要飞得更高 飞得更高 狂风一样舞蹈 挣脱怀抱 我要飞得更高 飞得更高 翅膀卷起风暴 心生呼啸 飞得更高

飞得更高

飞得更高

飞的更高

飞得更高

我们再来一次 我要飞得更高

飞得更高

狂风一样舞蹈 挣脱怀抱

飞得更高

谢谢

当我想你的时候 演唱：汪峰

那一天我漫步在夕阳下 看见一对恋人相互依偎 那一刻往事涌上心头 刹那间我泪如雨下 昨夜我静呆立雨中 望着街对面一动不动 那一刻仿佛回到从前 不由得我已泪留满面

至少有十年不曾流泪 至少有十首歌给我安慰 可现在我会莫名的哭泣 当我想你的时候

生命就像是一场告别 从起点对结束再见 你拥有的渐渐是伤痕 在回望来路的时候 那天我们相遇在街上 彼此寒喧并报以微笑 我们相互拥抱挥手道别 转过身后已泪流满面

至少有十年我不曾流泪 至少有十首歌给我安慰 可现在我会莫名的心碎 当我想你的时候

至少有十年我不曾流泪 至少有十首歌给我安慰 可现在我会莫名的哭泣 当我想你的时候

至少有十年我不曾流泪 至少有一些人给我安慰 可现在我会莫名的心碎 当我想你的时候

可现在我会莫名的哭泣 当我想你的时候

《经过》夫妻那些事主题曲 词曲：仓雁彬 演唱：陈楚生、何洁

若我爱你的方式 已不同开始

不如我们变换下位置 看一看原来它的样子

我害怕那种坚持 无声的休止

浪漫被岁月滴水穿石 散落却从来都没发觉

沉默的你呀 我们能懂得 什么都不说

如果这生命如同一段旅程 总要走过后才完整 谁不曾 怀疑过 相信过 等待过 离开过 有过都值得

多幸运有你为伴每个挫折 纵流过眼泪又如何 我想象 的未来 和永远 是有你 一起的 怎么都不换 曾有的经过

若我爱你的方式 已不同开始

不如我们变换下位置 看一看原来它的样子

我害怕那种坚持 无声的休止

浪漫被岁月滴水穿石 散落却从来都没发觉

沉默的你呀 我们能懂得 什么都不说

如果这生命如同一段旅程 总要走过后才完整 谁不曾 怀疑过 相信过 等待过 离开过 有过都值得

多幸运有你为伴每个挫折 纵流过眼泪又如何 我想象 的未来 和永远 是有你 一起的 怎么都不换

如果这生命如同一段旅程 总要走过后才完整 谁不曾 怀疑过 等待过

有过都值得

多幸运有你为伴每个挫折 纵流过眼泪又如何 我想象 的未来

和永远 是有你 一起的 怎么都不换 曾有的经过

—————————— 《让爱从头》 周晓鸥

睁开眼 你不在 这一天 还是到来 忘记了呼吸

却无法忘记 回忆 骗自己 这是 梦里 一个人 看窗外 心在痛 不能掩盖 彻夜的风雨

占据了回忆 无奈 全世界 变成 空白 你转身离开 瞬间带走所有

却无法将 伤的痛的恨的都带走 你不曾明白我 有爱就已足够 请让这 真爱 从头 你转身离开 瞬间带走所有

却无法将 伤的痛的恨的全部都带走 你不曾明白我 有爱就已足够 请让这 真爱 从头 请让这 真爱 从头

第四篇：王××老师先进事迹简

王××老师先进事迹简

单位：××××××姓名：王××

王××是我校一名优秀的年轻教师。一九九六年参加工作后，一直担任班主任兼少先队辅导员。对工作认真负责，成绩突出。近几年来，我校少先队工作开展的有声有色，取得了较好的成绩。校少先队组织健全，活动有序，典型事例迭出，充满生机和活力，有力的配合了学校的素质教育、规范管理等工作的开展，学校的面貌焕然一新。她热爱少先队工作，正如她自己所说的那样：“在少先队园地里能充分的找到自我的价值，我无怨当一辈子辅导员”。

她根据少先队的工作性质和要求，确定了我校少先队工作以实施雏鹰争章活动为基本导向，以培养新世纪“四有”新人为目标，运用科学理论，探索少先队活动的社会化运转机制，充分发挥少先队组织的作用和教育功能，全面推进素质教育实施的工作思路。调整和健全了少先队组织，培训了少先队干部，制定和完善了各项规章制度，加强了少先队阵地建设，做到了年初有计划，活动有阵地，组织有骨干，工作有效果。

有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而她去把它看作今生的事业和追求。她爱学生，爱事业，以满腔的热情在教育育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。

第五篇：王菊红老师先进事迹

身教最为美，知行更为范

白螺镇初级中学

王桔红

我是一名普通的初中教师，教育战线上的平凡一员。自1987年毕业至今，我一直担任初中英语的教学工作。从教28年来，杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己所从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己的满腔热情和全部精力都倾注在了教育事业上。

面对日益膨胀的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。几十年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。除可以保障基本的衣食住行的生活外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕。这些足以让我感到欣慰和满足，从而对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出。

一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业

作为一名乡镇中学教师，我把工作看成了自己的生命。时刻以《中小学教师职业道德标准规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事，耐心地对待每一个学生。

由于英语学科的特殊性，我每天必须要上早读或晚自习，就不得不把儿子一个人留在房里。每天晚上，年幼的儿子都会对我说：“妈妈，你要上晚自习的话，就先把我的作业题读一遍，我把不认识的字标上拼音，这样我就能一个人写作业了。”每每这时，我的心里就有股说不出的滋味。既为儿子的懂事感到欣慰，又为对儿子的亏欠感到内疚。我可以是一个不称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。因为家长把孩子交给了我，我就必须承担起这个责任，无愧于“人民教师”这一光荣称号。鱼与熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。

二、刻苦钻研，提高自身的综合素质

我只是一名普通的中师生，师范三年根本没与英语沾边，初中时那不过刚入门的英语底子早已淡忘殆尽。刚参加工作时，由于学校缺少英语教师，我毅然挑起了这一重担，谁知这一挑，竟然挑了近三十年。熟话说：一碗水难复一碗水。何况，在我看来，自己顶多不过半碗水而已。为了提高自己的英语水平，课余时间我总是不断学习。九一年自考取得了荆州师范专科学校英语函授专科学历。为了让自己学到真知识，我虚心求教，一有机会就抓住辅导老师不放，因为我自知基础差，底子薄，不勤奋刻苦怎能学到真才学。

函授三年，也正是一个女同志最为艰辛的时候。身怀六甲的我第一次参加学习，好心人都劝我暂时休学，但我知道时不我待。没有辛苦的劳作，哪有真实的才学奉献给我喜欢的学生呢？在繁重的教学与家务之余，我从不间断自学，长期为自己充电。2013，14年，我多次在报刊杂志上发表教学论文，去年我制作的课件获得了二等奖。同年，在全县举办的青少年科技绘画作品大赛中，我辅导的学生也分别获得一等奖和二等奖。

教学中，我潜心钻研教材，反复研究新课标，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常和同行的教师交流教学经验，借鉴他们优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2014年7月，我参加了国培送教下乡的教研活动，认真聆听了专家和一线教师的示范课，并在课后积极参与研讨。凭着如痴如醉的这份工作热情，我的教学能力日益提高，工作成绩便蒸蒸日上了。

三、严爱相济，书写教书育人的全新理念

大多数初中生学习英语都会感到吃力，农村学生学习英语的能力相对就更弱。我所带的班级同学尖子生特少，中等生不多，学困生很多。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导讲耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”，这是我转化学困生最深的体会。

在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。而且在自我改正的过程中，既巩固了已掌握的知识，也发现了自己在知识点上的缺失，从而不断完善自己。四，关爱学生，做学生的知心朋友

作为教师，我坚守着清贫，为了生活而奔波劳累；但同时，我更享受着与学生共同成长的乐趣，时刻收获着学生带给我的点滴幸福。不管是刚参加工作的天真活泼，热情奔放时，还是教学数十年后的稳重严谨期，我始终不变的是拥有一颗童心和爱心。我引以为豪的是能与学生融洽相处，我问心无愧的是为孩子们真心付出过。当然，在付出过后得到的是孩子们的更丰厚的回报。

工作上，我总是细致认真，严以律己。教学中，我从不放松对学生的管理，对一些思想素质较低的学生总是耐心细致地诱导，帮助他们改正错误，树立信心，重新做人。生活上，对待学生更是关怀备至，慈爱有加。班上有位女孩，父母离异，年迈的奶奶无能力支助她继续上学，使得她被迫辍学，离开了她心爱的学校，我得知此事，心急如焚，找到了那位女孩，又是劝导，又是安慰，并电话联系女孩在外地打工的母亲。还从自己的微薄工资中拿出200元钱资助她，并把自己新买的一件棉袄给了这位女孩。老师的爱给了女孩莫大的动力，最后，这位女生含泪重返了课堂。

五、率先垂范，引领学生健康成长

榜样的力量是无穷的。作为老师，必须以身作则，正确引领学生。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。每天我总是在上课铃响前早早的站到教室门口。尤其是上早读时我总比学生到得早，渐渐的我们班爱睡懒觉的同学都不再迟到了。当同学们还没有完全清醒时，我已开始大声的读课文，背单词。在我的带领下，学生们很快就进入了学习的状态。原来上课不张嘴的学生，现在也拿起了课本。有一次我在班上表扬一个学生进步很大，结果他说：“老师都在读书，都在学习，我们还有什么理由不好好学呢?”听到这句话我感到无比的欣慰。同时我也更坚信“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。二十多年的教学历程，对我而言是漫长的，但置身于历史的长河，二十八年又不过是弹指一挥间，多年的教育生涯，使我真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，我已深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默地耕耘，无私地奉献，孜孜地追求，用自己的一生去谱写辉煌的篇章！