第一篇：走读情况自查报告

关于开展干部“走读”专项整治情况的报告

根据***文件要求，我单位积极开展专项整治活动，加强内部管理，进一步建立健全规章制度，严格落实各项制度。现将基本情况报告如下：

一、人员编制基本情况

有机关行政编制工作人员**名；事业编制工作人员**名，三支一扶、进村进社、大学生村官等无编干部**名，工勤人员**人。

二、清理清查干部“走读”情况

乡党委安排乡纪委在全乡认真开展了干部“走读”专项整治活动。经过清理清查，我乡不存在干部“走读”现象，没有“走读”干部。

三、采取的措施

为进一步强化我乡工作纪律，切实加强干部作风建设，密切党群、干群关系，增强干部的组织纪律观念，真正形成干部坚守岗位、服务群众的良好氛围，促进我乡经济社会和谐发展，我乡结合“党的群众路线教育实践活动”和“效能风暴”行动，采取多种措施从源头上治理干部“走读”现象。

（一）抓思想转变，从观念上拒“走读”。乡党委、政府结合效能风暴行动和党的群众路线教育实践活动，引导干部充分认识“走读”的危害性和“住读”的必要性，切实解决密切联系群众的作风问题，在全乡干部中开展了讨论，对走读的危害进行深入剖析，使干部对如何扎根乡村干事业，实现自己的人生价值进行重新认识，增强干部的责任心和事业心，奠定干部安心“住读”的思想基础。

（二）抓制度创新，用制度管“走读”。一是要求党政班子成员和乡干部每周在乡住宿不少于4个晚上，入村调研和解决实际问题不少于3天。二是实行签到制度。干部上下班、值班实行签到制度。签到时间为早上8:30，签到地点为值班领导办公室。并派专人管理，记录存档。三是严格执行周通报制度。在次周例会上，对全乡干部上周考勤情况予以通报。四是实行责任追究制度。坚持“谁主管，谁负责”，班子成员对“下属”走读要负“连带”责任。要求班子成员在每月召开分管站、办、中心干部会议，加强思想教育，管好自己的人。

（三）抓监督检查，严格管理查“走读”。要求乡纪委（监察室）定期不定期地对落实住宿制度等情况进行抽查、暗访；并要求每月不少于两次进行专项检查；检查时如遇干部下村，则通过电话或派专人进行核实。对发现的问题，及时提醒，及时调查，及时查处。对有令不行、有禁不止并多次出现“走读”或因脱岗给工作造成重大损失的，按照相关规定，除追究当事人党政纪责任外，视情况追究其分管领导的责任。篇二：“走读”问题专项整治汇报

羊下坝镇中心学校

教职工“走读”问题专项整治汇报

按照凉州区教育局效能风暴行动协调推进工作小组办公室《关于整治领导干部和教职工“走读”问题的通知》（凉教监发〔2014〕127号）精神文件要求，我校高度重视，结合党的群众路线教育实践活动，认真组织安排，制定了《羊下坝镇中心学校关于整治领导干部和教职工“走读”问题的安排》，并于9月8日至9月12日开展了自查自纠，现将自查自纠情况报告如下：

一、专题学习，统一思想

我校高度重视“走读”问题专项治理工作，召开专题会议向全体教师传达了教育局文件精神，要求教师结合群众路线教育，以提高党性修养、增强宗旨意识为目的，以高度的责任感和使命感认真对照改进工作作风，密切联系群众的相关规定，深入查找自身在“走读”方面存在的问题并及时整改。

二、自查自纠，强化监督 我校本着实事求是的原则，结合学校实际，重点查找以下三个方面的问题：是否存在满足于上班到岗点卯、下班回城走人，和尚撞钟得过且过，勤政敬业的操守不严情况；是否存在热衷于“进城办事”、流连于“上面协调”，浮光掠影

作风漂浮，坚守学校的定力不强情况；是否存在习惯于“部署号令”、“遥控指挥”，脱离实际，下深水抓落实的干劲不足情况。经自查，未发现领教职工“走读”情况。同时，为避免自查自纠工作不走过场，我校加强了监督检查，一是抽查教师履职尽责情况；二是加大检查力度，重点对擅自脱岗、离岗、不在岗现象进行检查。经监督检查，所有教师均能在岗履职尽责。

三、下步工作计划

我校将在前期工作基础上，继续狠抓教职工“走读”问题治理工作，建立健全相关规章制度，构建治理“走读”问题的长效机制。一是进一步完善请销假和报告制度，认真落实坐班、带班、值班制度，严格监督检查；二是进一步完善公用经费使用管理制度，坚决杜绝经费的铺张浪费等问题发生；三是进一步完善绩效考核制度，加大工作效率与绩效奖惩挂钩管理力度，激励工作积极性，从根源铲除“走读”病根。

羊下坝镇中心学校 2014年9月12日篇三：乡整治走读工作总结

**乡关于整治乡干部“走读”问题的工作总结

在党的群众路线教育实践活动中，**乡党委、政府把纠正乡干部“走读”问题作为整治“四风”的重要内容来抓，并取得了一定成效。根据《关于加强乡干部队伍建设的若干意见》（中办发 [2014]14号）、《关于整治乡干部“走读”问题的实施方案》（*组发[2014]28号）的精神，乡党委先后召开专题党委会和全乡干部职工大会，结合我乡工作实际，制定了《关于整治**乡干部“走读”问题的实施方案》，形成了行之有效的整治干部“走读”问题的长效机制。现将有关情况汇报如下：

一、加强领导管“走读”

乡党委、政府成立**乡干部“走读”问题专项整治工作领导小组，领导小组下设办公室，由乡纪委副书记**兼任办公室主任。领导小组负责组织、指导、协调、督查干部“走读”问题专项整治活动的开展。

组 长：*** 乡党委书记

副组长：*** 乡党委副书记、乡长 *** 乡人大主席、纪委书记

成 员：*** 副乡长 *** 乡纪委副书记

*** 党政办主任

二、教育引导防“走读”

乡党委先后在党委会议、乡机关工作人员、村居支书、主任工作会上学习《关于加强乡干部队伍建设的若干意见》（中办发 [2014]14号）、《关于整治乡干部“走读”问题的实施方案》（*组发[2014]28号）号文件，强调并指出，从巩固党的执政基础高度出发，坚持把纠正乡镇干部“走读”问题作为整治“四风”的重要内容，检验党的群众路线教育实践活动开展情况，全面加强教育引导，强化监督检查，狠抓整改，塑造基层机关的良好形象。

三、建立机制控“走读”

一是建立考勤管理和请销假制度。实行指纹考勤，上午8：10分前签到，下午5：30后签离，不允许代签，乡纪委副书记负责考勤。如需请假的乡干部必须书面请假，经主要领导批准后方可离开。乡主要负责同志因公外出学习、考察或因私请假，1天以上要向联点区级领导报告；2天以上（含2天）要向区委、区管委主要负责人请假，经同意后方可外出，并报区委组织部干部监督室备案。一般干部请假1天之内由分管领导批准，1天以上报主要领导同意后方可离开。其他班子成员外出，要向乡主要负责人书面请假，经同意后方可外出，请假期满后及时返回。二是强化包村工作纪律。乡包村干部每月下所包村5天以上，每年至少组织党员、骨干召开座谈会4次以上，与所有住户见面走访2次以上。每月对干部在岗、值班、住机关等情况定期公布，接受监督。

要确保乡机关管理规范、运行有序，白天（含节假日）有人办事、晚上有人值班。三是严肃住勤值班规定。乡领导班子成员和其他乡干部每人每周住乡机关不少于2天，住机关时，每天必须明确一名以上乡领导班子成员带队。防汛救灾、安全维稳等特殊时期，乡干部必须全天24小时轮流防守值班。双休日、法定节假日，各乡每天必须安排一名以上领导班子成员24小时带队值班，并做好值班记录；乡领导班子成员必须确保24小时通迅畅通，以便随时联系。

四、改善条件治“走读”。坚持“开心工作、快乐生活”的干部管理理念，积极为干部职工创造良好的工作、生活环境。一是改善住勤条件。在值班室添置、更新了办公桌椅、电视、热水器、洗衣机等基础设备。二是提高生活质量。想方设法为“住读”干部安排了宽松、舒适的住房，保证干部住得“安心”。加强乡食堂管理，保证干部吃得“顺心”。三是丰富文化生活。建立娱乐室，组织干部打乒乓球、羽毛球等活动，让干部在工作闲暇之余有个好去处。使干部能够安心、舒心工作，把精力放在干事创业、为民服务上来。篇四：xx镇整治“庸懒散贪”自查阶段情况汇报 xx镇整治“庸懒散贪”自查阶段情况汇报

自召开全镇集中整治“庸懒散贪”活动动员部署大会以来，我镇以“转变作风，提高效率，促进发展”为整治重点，采取有力措施，扎实推进整治专项工作，整治“庸懒散贪”自查阶段取得实实在在的成效。现将整治情况汇报如下：

一、基本问题 xx镇国土面积254平方公里，下辖9个行政村32个自然村74个村民小组，总人口16896人，是昌江最大的黎、苗少数民族聚居地。现有镇机关干部职工39人，其中昌江县28人，本镇8人，外市县11人，大学学历12人，大中专学历27人。有村“两委”干部 74 人，大中专学历以上 21 人，高中学历以下53 人。全镇党员510人，其中农民党员457名，从年龄结构来看，510名党员中，年龄35岁以下的88人，占党员总人数的17.3%；36至59岁的271人，占53.1%；60岁以上的158名，占29.6%。从文化程度来看，大专以上学历26名，占5.1%，中专学历18名，占3.5%，高中文化57名，占11.2%，初中以下399人，占78.2%。从民族成分来看，我镇属于黎苗族聚居地，少数民族党员488人，占了95.7%。

二、存在问题

进入整治“庸懒散贪”启动阶段，我镇狠抓干部作风，抓干部日常表现，促整治向良性发展。整治“庸懒散贪”工作小组定时、不定时的突击检查，查找镇村干部上班、走读、服务情况，认真总结理顺镇、村干部个人剖析材料和干部工作日志。现将我镇干部作风出现具体问题归纳如下： 一是干部上下班不准时。早上9点后还出现个别干部未在岗，尤其星期一上午和星期五下午出现各办公室空荡荡，没人值班的现象。二是工作日出现干部走读现象。晚上镇无休闲娱乐场所，年轻干部精力旺盛、好玩，晚上去县城，造成第二天上班迟到，工作干劲锐减等现象。三是个别干部，对工作责任推脱，逃避、拖延。个别干部上班不干活，不作为，聚集闹哄、听音乐等现状普遍。四是干部下村工作滞留不回镇政府，群众办事找不到人，工作分配不下去，严重影响我镇干部整体形象，导致各项工作效率不高。五是个别干部姿态摆得过高，服务态度恶劣，工作方法粗俗，导致服务质量跟不上。

三、主要做法

（一）建立工作机构，完善各项制度，扩大宣传力度，严厉打击“庸懒散贪”行为作风。1.以成立工作小组为重点，为整治“庸懒散贪”提供组织保证。一是成立工作领导小组。6月7日，全镇召开整治“庸懒散贪”动员大会，随后成立了治理“庸懒散贪”问题干部作风工作的领导小组，镇委书记任组长，负总责，镇长、副书记为副组长，镇班子领导、各村委会书记为成员，具体抓的工作责任制，明确工作职责，完善保障措施，确保整治专项工作扎实推进，领导小组下设办公室，落实了专人负责做好日常工作。二是调优村干部结构。从一批优秀党员、致

富能手、大中专班生、合作社负责人选进入村“两委”班子，增强了班子凝聚力和战斗力。

2.以完善各项制度为根本，为整治“庸懒散贪”提供制度保障。一是针对我镇、村干部作风制定颁布了《xx镇干部职工管理制度》和《xx镇村两委干部管理制度》，印发到每一个干部手中，并严格实施，使我镇干部管理有章可循，有制度可约。二是结合我镇工作实际，镇机关干部作风建设现状和党风廉政建设要求，特制定了《xx镇开展集中整治“庸懒散贪”问题专项工作实施方案》，结合创先争优活动、党风廉政建设及镇各项工作，进一步转变干部作风，提高干部执行力，把干部管理深入推进。3.以加大宣传力度为抓手，为整治“庸懒散贪”提供舆论保证。一是加大学习教育力度。利用会议组织镇机关干部、村“两委”干部学习，重点学习了省、县治理“庸懒散贪”的文件精神，为顺利推进治理“庸懒散贪”问题，加强镇干部作风建设打下了良好基础。二是通过党务政务公开栏、横幅标语，会议、远程教育等平台，广泛宣传集中整治专项工作，形成整治“庸懒散贪”的浓厚舆论氛围。

（二）认清当前形势，提高思想认识，坚持多措并举，确保整治“庸懒散贪”取得实效。1.制定《外出登记表》，严格干部外出登记。镇纪委制定《外出登记表》，通过会上通知要求全镇干部外出需登记，还需经各部门分管领导同意，才能外出，外出时间超过1天的需征得书记或镇长同意才可出行，通过严格把关，干部职

工行踪登记在册，便于领导安排分配工作，保证镇各项工作顺利开展。2.发放《征求意见表》，征求各方意见建议。参照县各部门下发的意见表，结合我镇实际，制定并下发《征求意见表》到各村委会，征求各村意见，找出整治措施、干部作风和服务态度等存在的问题，及时拿出切实可行的整改措施。同时，要多从干部自身的角度想问题，把解决干部职工的困难为己任，使得整治的成果为干部群众共享，整治措施取得实实在在的成效。

3.检查干部工作日志，掌握干部工作情况。每个干部都发放一本日志，记录每天的工作内容。xx镇为落实好此项工作，做好“三结合”。一是与个人评先评优相结合，把日志内容作为个人年终评先评优的重要依据；二是与日常监督检查相结合，镇整治“庸懒散贪”专项整治工作小组对“干部工作日志”内容进行不定期检查、监督、核对，对不真实情况进行通报，鼓励先进，鞭策后进；三是与岗位考核相结合，把“干部工作日志”作为创新干部考核方式、有效反映干部工作实绩的主要手段，纳入工作目标管理责任制考核。通过使用干部工作日志，促使干部养成良好的工作态度和学习态度，也便于工作小组随时了解干部开展工作情况，干部的思想动态。4.整合各方主要力量，全力检查干部作风。由镇纪委牵头，从各部门、各单位抽调人员，组成临时检查小组，采用定时、不定时形式突击检查各个岗位上班情况，查实外出、走读情况，做好登记、存档，并将检查结果以公告形式张贴于宣传栏，做到查到真正的问题，整治出实实在在的成效。(三)发动群众参与，畅通投诉渠道，建立长效机制，深入推进“庸懒散贪”各项工作。1.发动群众参与，监督干部行为作风，让问题得到有效解决。一是通过开展新农合、新农保征收，植树造林的进度等各项工作都进行比赛，排名前三的能获得奖励，排名靠后的通报批评，这使得全镇干部卯足劲全力以赴争第一，镇村干部的工作热情空前高涨。二是通过设立了矛盾调处工作中心、信访接待处等，为来办事、咨询的群众服务。尤其对一些解决起来难度较大的信访问题，也相应成立专门的领导小组，集结全镇之力共同解决，有效解决了之前只由个别干部负责因难度较大而没有行动的不良工作局面，使得信访问题很好得到解决，大大改善了干群关系。三是设立政务服务中心，配备主任副主任各一名，设定计生岗、国土岗、婚姻登记岗、农保岗、农合岗、党团岗、民政岗7个服务窗口，采用一站式服务形式，为群众办事提供方便，对于因缺岗，服务态度差、服务质量不高等问题，群众可以投诉到政务服务主任处登记。通过抓服务，促整治，让整治的成果服务社会经济发展，让整治的成果为群众享用，因此得到广大群众许多的赞誉和支持。

关于整治乡镇干部“走读”问题专项整治

工作的实施方案

为认真落实中央、省委关于第二批群众路线教育实践活动?四风?突出问题专项整治任务的要求，切实抓好乡镇干部队伍作风建设，进一步密切同人民群众的联系，根据?关于印发?永州市领导干部?走读?问题专项整治工作实施方案?的通知?（永群组发“2014”26号）要求，结合我办事处实际，制定如下实施方案。

一、指导思想和工作目标

按照?关于进一步从严管理干部的意见?（中办发“2009”35号）和?关于加强乡镇干部队伍建设的若干意见?（中办发“2014”14号）精神，坚持正面教育引导与查处典型案件相结合的原则，完善制度，加强管理，严格监督，严肃查处典型?走读?行为，切实解决在位不在岗、办事不见人、作风不深入、工作不落实等突出问题，使乡镇干部?走有所畏、住有所为?，树立?为民、务实、清廉?的良好形象，提高人民群众满意度。

二、重点内容

1．工作日期间，未经许可、不按规定在工作地住勤，离岗返家的。2．不遵守值班制度，工作日夜间和双休日、节假日值班不在岗位的。3．无故脱离岗位，出现群体性事件、灾难险情、重大事故等突发性问题时，不能迅速赶赴现场组织指挥及时解决问题的。

三、整治措施和责任分工

（一）完善落实制度。针对迟到、早退、擅离职守、晚上不住办事处等群众反映强烈的问题，根据?关于进一步加强机关工作纪律的 1 通知?（回办法[2014]5号）文件的要求，健全完善日常考勤制度、请销假制度、工作人员去向告知制度等制度。上下班打卡签到、请销假制度办事处参照?关于进一步加强机关工作纪律的通知?（回办发 [2014]5号）文件执行。值班住宿方面建立法定节假日、双休日及晚间值班制度，明确值班人员职责，实行党政主要负责人带班制。每个月初制定值班安排表，并在显著位置进行公示；建立值班台账，于月末分别报区纪委和区党委组织部。办事处班子成员原则上每星期驻办事处不少于2晚。办事处领导班子成员特别是?一把手?要以身作则、率先垂范，带头遵守工作纪律，坚持带班值班，并公布值班电话，做好值班记录，特殊时期24小时值守。确保办事处管理规范、运行有序，白天（含节假日）有人办事、晚上有人值班；办事处干部转变作风，在岗在位，安心用心，扎实工作，奋发有为。

负责人：

（二）提高干部待遇。坚持重视基层的鲜明用人导向，加大选拔使用作风优良、扎根基层的优秀办事处基层干部力度。办事处干部的津补贴要按时足额到位。落实干部职务与职级并行制度，完善工资待遇政策的具体办法，重点向长期在办事处工作的干部倾斜。关心干部的心理和身体健康，落实带薪休年假制度，因工作需要未休年休假的，按有关规定发放报酬；对于干部节假日和晚上值班，可按有关规定给予适当补助；定期组织体检，对生活有困难的家庭给予适当补助，减少干部的后顾之忧。

责任人：

（三）改善?住读?条件。办事处配备必要的办公设备和文体、卫生设施，妥善解决干部的就餐和住宿问题，抓好?五小?（小食堂、小厕所、小澡堂、小图书室、小文体室）建设，切实改善干部的工作、2 生活条件，努力为干部?住读?创造条件，让干部安心基层工作。

责任人：

（四）开展公开承诺。2014年8月12日前，办事处配合组织党员干部，向单位党组织作出?严格遵守工作纪律、杜绝领导干部‘走读’行为?承诺（附件1）。承诺结束后，将承诺情况在党务政务公开栏公布，接受社会监督，并于3日内将承诺书、承诺情况统计表（附件2）上报区党委组织部备案。

（五）加强督导检查。定期或不定期对办事处领导干部是否存在?走读?行为、公职人员是否存在不遵守工作纪律，无故迟到、早退，工作不在状态的现象进行明察暗访。对一批典型案件，对群众反映强烈的?走读?干部，坚决予以严肃问责和组织处理。将办事处干部?走读?问题的督查情况纳入领导班子和领导干部的考核内容，作为年度评先评优和干部使用的依据。责任人：

（六）严格问责追责。加大对领导干部?走读?行为惩处问责力度，发现有?走读?行为1次的，取消当年评优评先资格；发现有?走读?行为2次的，进行诫勉谈话、点名通报并扣减年度预留津补贴的20%；发现有?走读?行为3次的，由区纪委、区党委组织部严格按照干部管理权限追究相关人员的组织、纪律责任。班子内有班子成员出现3次以上?走读?行为的，追究?一把手?的领导责任。

（七）建立长效机制。在认真总结专项整治工作中行之有效的做法和经验的基础上，针对干部?走读?问题建立健全定期检查、明察暗访、情况通报、问责处理等制度规定，坚决制止和纠正领导干部?走读?问题。3

四、工作步骤

（一）部署安排（2014年8月上旬）。结合党的群众路线教育实践活动的开展，进一步统一思想，提高认识，把办事处干部?走读?问题作为整治?四风?突出问题专项整治的重要内容进行部署安排、宣传发动。各单位要高度重视，加强统筹协调，确保专项整治工作有序开展。

（二）自查自纠（2014年8月中旬-8月底）。办事处在部署安排的基础上开展自查自纠活动，彻底排查本单位?走读?方面的问题，形成2000字以内的自查报告，于8月20日前分别交区纪委和区党委组织部备案。办事处设立监督举报电话（***)。接受群众举报反映办事处领导干部不驻办事处的问题。

（三）整改落实（2014年9月上旬）。办事处根据自查自纠情况以及管理区检查反馈意见制定整改计划，明确责任人、整改措施、整改期限和责任追究办法。

（四）巩固成果（2014年9月中旬-9月底）。开展办事处干部?走读?问题专项整治工作?回头看?，对搞形式、走过场没有达到整改要求的，要进行批评曝光，限期整改。对措施得力，效果明显，反响良好的，要进行宣传和表彰。同时，要制定完善的相关制度，逐步建立加强办事处干部队伍作风建设的长效机制。

五、工作要求

（一）加强领导。开展乡镇干部?走读?专项整治工作，要按照党的群众路线教育实践活动的部署要求，在教育实践活动领导小组领导下进行。要切实加强领导，明确专人，积极履职，努力形成专项整治工作合力，确保专项整治工作不走过场、落到实处。办事处党总支作为责任主体，要把干部?走读?专项整治工作作为教育实践活动的 4 一项重要工作，纳入教育实践活动的实施方案。要及时组织学习、细化措施，使广大干部职工充分认识?走读?问题的危害性和开展专项整治工作的重要意义，主动参与、支持、配合专项整治工作。

（二）落实责任。整治办事处干部?走读?问题由党总支负责，办事处党组织负责人为直接责任人。各领导干部要带头示范，为办事处干部作出表率。建好工作台账并做好及时汇总上报工作。各镇、办事处要结合群众路线开展干部走村组、进农户等活动，切实为群众办实事、解难题、惠民生。

（三）加强宣传。办事处要加强整治?走读?问题的宣传工作，利用横幅、标语等方式让广大群众了解和监督此项工作。办事处设立监督举报电话，设立举报箱，畅通群众投诉渠道，发动群众参与举报。届时对查实的领导干部?走读?的不良行为进行曝光，强化警示教育效果。

（四）严肃纪律。对在专项整治督查中，发现违反规定、群众反映强烈的?走读?乡镇干部，将依规给予组织处理，并进行通报。办事处要教育干部职工严格遵守相关工作纪律，坚决杜绝侥幸心理，及时发现问题、督促整改落实。对在承诺后依然出现?走读?行为的领导干部，一经发现，严肃处理。

第二篇：乡镇干部走读自查报告

关于开展干部“走读”专项整治情况的报告

根据***文件要求，我单位积极开展专项整治活动，加强内部管理，进一步建立健全规章制度，严格落实各项制度。现将基本情况报告如下：

一、人员编制基本情况

有机关行政编制工作人员**名；事业编制工作人员**名，三支一扶、进村进社、大学生村官等无编干部**名，工勤人员**人。

二、清理清查干部“走读”情况

乡党委安排乡纪委在全乡认真开展了干部“走读”专项整治活动。经过清理清查，我乡不存在干部“走读”现象，没有“走读”干部。

三、采取的措施

为进一步强化我乡工作纪律，切实加强干部作风建设，密切党群、干群关系，增强干部的组织纪律观念，真正形成干部坚守岗位、服务群众的良好氛围，促进我乡经济社会和谐发展，我乡结合“党的群众路线教育实践活动”和“效能风暴”行动，采取多种措施从源头上治理干部“走读”现象。

（一）抓思想转变，从观念上拒“走读”。乡党委、政府结合效能风暴行动和党的群众路线教育实践活动，引导干部充分认识“走读”的危害性和“住读”的必要性，切实解决密切联系群众的作风问题，在全乡干部中开展了讨论，对走读的危害进行深入剖析，使干部对如何扎根乡村干事业，实现自己的人生价值进行重新认识，增强干部的责任心和事业心，奠定干部安心“住读”的思想基础。

（二）抓制度创新，用制度管“走读”。一是要求党政班子成员和乡干部每周在乡住宿不少于4个晚上，入村调研和解决实际问题不少于3天。二是实行签到制度。干部上下班、值班实行签到制度。签到时间为早上8:30，签到地点为值班领导办公室。并派专人管理，记录存档。三是严格执行周通报制度。在次周例会上，对全乡干部上周考勤情况予以通报。四是实行责任追究制度。坚持“谁主管，谁负责”，班子成员对“下属”走读要负“连带”责任。要求班子成员在每月召开分管站、办、中心干部会议，加强思想教育，管好自己的人。

（三）抓监督检查，严格管理查“走读”。要求乡纪委（监察室）定期不定期地对落实住宿制度等情况进行抽查、暗访；并要求每月不少于两次进行专项检查；检查时如遇干部下村，则通过电话或派专人进行核实。对发现的问题，及时提醒，及时调查，及时查处。对有令不行、有禁不止并多次出现“走读”或因脱岗给工作造成重大损失的，按照相关规定，除追究当事人党政纪责任外，视情况追究其分管领导的责任。

第三篇：走读

关于县乡干部“走读”问题的调研材料

根据县委组织部关于县乡干部“走读”问题开展专题调研的通知精神，现将我镇关于干部“走读”问题调研情况汇报如下：

我镇现有党政领导干部九人，二人家住姥桥镇原政府大院，其余七人家住和城。2004年乡镇规模调整以来，每届党委、政府都十分重视领导干部“走读”问题，采取一系列措施，有效遏制领导干部“走读”现象的发生，深受全镇广大干群的好评。具体做法： 一是组织班子成员认真学习党的十七大、十七届三中全会精神以及县纪委、县委组织部关于严禁干部“走读”的通知精神，牢固树立立党为公、执政为民的理念；

二是根据我镇实际情况，镇党委出台了领导干部晚间值班制度。即班子成员分成两组，由镇主要负责人带队，从周一到周五交替值班，每逢周六、周日，由家住姥桥班子成员值班，从制度上约束领导干部“走读”现象的发生；

三是加大投入，改善值班住宿条件。2005年我镇新建干部宿舍五间，并对原有五间平房进行修缮，解决领导干部住宿不足问题。干部宿舍都安装了电风扇、空调，配置了电视、床、生活用品等，新建二间洗浴室，购置二台太阳能热水器。镇四楼建设文体活动中心，有图书室、棋牌室、健身室。

关于干部“走读”问题产生的背景、原因分析

“走读”问题产生的背景：现在乡镇工作的干部，特别是领导干部，绝大多数是从学校走上工作岗位的，他们绝大多数不是本镇人，加上工作流动性强，他们一般把住房安置在和城，避免因工作调动导致回家不便。另外，在县城购房安家也成为一种趋势，只要有一点能力，都到和城建房或购房，否则被人视为没有经济能力、没本事。

“走读”问题产生的原因：

1、在人们的印象中，和城的教学质量优于乡下，为了给子女创造好的学习生活环境，把子女送到和城读书，自己早出晚归，可以监督、关心孩子的学习生活；

2、乡镇住宿条件差或根本没有宿舍，是导致干部“走读”一个原因；

3、县城的物质生活、精神生活较乡镇丰富多彩，这是导致干部“走读”的又一原因；

4、交通工具方便为干部“走读 ”提供条件。干部“走读 ”的影响和危害

干部经常“走读”势必拉大干群之间的距离，由于不深入群众开展调查研究，不和群众之间交流谈心，不帮助群众解决实际问题，势必导致干群关系不和谐甚至紧张。由于干部“走读”，势必分散干部的精力，影响干部学习、工作，导致工作任务不饱满，责任心、事业心不强，艰苦奋斗精神弱化，工作能力退化，同时还增加行政成本。关于干部群众对县乡干部“走读”问题的评价

我镇对干部“走读”问题的重视由来已久，采取了一整套行之有效的措施，“走读”问题被基本制止，从调查摸底反馈的情况来看，广大干群对我镇“走读”现象比较满意。关于解决干部“走读”问题提三点建议

1、建立健全禁止干部“走读”相关制度，从制度上加以约束。

2、提供必要的宿食条件。通过加大投入，改善干部学习生活环境，让干部有房住、有饭吃、有学习娱乐场所，从而变要我值班为我要值班。

3、建立干部“走读”督查机制。单位主要负责人要带头值班，县纪委、组织部、县“两办”、县督查局不定期开展督查行动，对“走读”现象给予曝光、所涉人员给予相应处理，将干部“走读”问题作为干部考核和领导干部党风廉政建设执行情况一项内容，从而逐步建立防止干部“走读”长效机制。

关于乡镇干部“走读”的一些思考

近年来，各级各地各部门，从领导到传媒，都对乡镇干部的“走读”围而攻之，但走读还在“走”。那么如何解开这个问题的症结，找到一个切实可行的办法？笔者试就有关问题结合工作实际谈一些粗浅看法。

一、正视乡镇现状

（一）乡镇工作条件艰苦，任务繁重

由于乡镇直接面对最基层的农村，俗话说“上面千条线，下面一根针”，乡镇干部的工作性质和内容就要相对广泛复杂得多。特别是目前大多数乡镇缺编，多数乡镇干部身兼几职。工作忙，忙得你没有休息的概念；条件苦，苦得你惟有知足常乐。这是多年来绝大多数乡镇尤其是很多偏远山区乡镇干部工作和生活的真实写照。不管是水、电、交通、还是信息的休闲娱乐设施条件与城区相比其差距都十分大。有的乡镇干部食堂和宿舍年久失修，十分简陋干部用水、用电、吃饭和住宿均得不到应有的保障，尤其休闲娱乐设严重欠缺，导致大多数乡镇干部生活单调、精神空虚、备感孤独。

（二）城乡差别仍比较明显

一方面乡镇的教育教学条件远远赶不上城里，乡镇干部子女就学受到一定的限制，另一方面乡镇就业机会不多且待遇普遍偏低，给家属无固定职业和收入的乡镇干部带来了极大的不便和困难。这也是不少乡镇干部想方设法要把家搬进城的原因。据调查某地一乡镇情况看，主要为方便子女就学或爱人工作而将家搬到城里的职工就有19人，占到50%以上。

（三）乡镇干部流动性较大、分地分居多

近年由于派往乡镇干部数量逐渐增多，再加上乡镇换届、届中调整等原因，干部工作流动性相对较大、两地分居干部多。一些干部在一个乡镇工作不到几年就被调整交流，而且一般进城或到离原乡镇较远的单位工作，每调动一次工作就把家搬到单位也不现实，也在一定程度上造成新的两地分居。据某地一调查情况看，两地分居的职工就占到60.5%，其中县内占到39.5%；市内分居占10.5%；市外分居占5.3%。乡镇干部两地分居，使得很多乡镇干部妻（夫）儿（女）怨，怨得你只有忍气吞声，这是乡镇干部的又一道“特色菜”。

乡镇干部两地分居，带给乡镇干部最直接、现实的问题就是支出增大。据有人估计，两地分居干部的单交通费和电话费支出往往超过夫妻两人总收入的20%甚至更多；有的不在家所在地工作的干部甚至搭进自己个人的全部收入。而且长期两地分居，极容易造成部分乡镇干部思想浮动、不安心工作，也容易影响乡镇干部家庭稳定。

二、乡镇干部“走读”的解决办法建议

（一）提高认识，加强教育

1、充分认识解决干部“走读”的重要性，从加强和改进党的作风建设的高度，从改善党群干群关系，实践“三个代表”重要思想的高度来认识“走读”现象的危害性。

2、加强对乡镇干部的思想教育。强化政治理论、相关政策法规的学习、培训，加强对乡镇干部的公仆意识、责任意识、服务意识培养和教育，努力提高乡镇干部的思想政治素质、理论水平和依法办事能力，教育干部热爱农村、以乡镇为家，安心基层工作，强化乡镇干部的事业心和责任心。

3、帮助乡镇干部牢固树立终身学习的理念。探索创新城区乡镇干部管理模式，将现代企业管理理念运用到乡镇干部管理工作之中，增强乡镇干部的团队整体合作意识、技能知识忧患意识、开拓进取创新意识、整合资源大局意识，实行人性化、现代化管理，促进乡镇干部适应现代知识的更新步伐，牢固树立终身学习的理念。

（二）加强对乡镇干部制度化管理

制度化管理+人性化管理=规范化管理。建立健全具有可操作性乡镇干部学习、上下班、值班、住宿、请销假等制度，坚决按制度进行考核和奖惩。比如有的地方对乡镇干部取消周末双休制，实行月休制。即月休假8天，每半月安排轮休4天。如有中心突出工作任务或特殊情况不能照常休息，可按假日实际天数发给加班费。鼓励干部在乡镇多住宿，每月在乡镇住宿不少于20天，每晚可发给一定补助费。比如重庆某些地区对离城区较近、暂无住宿条件的乡镇，在保证有三分之一干部住宿的情况下，允许在晚上9时后安排班车送干部回家住宿。

同时，要加强对乡镇干部的监督管理和责任追究。要充分发挥基层人大、政协能监督作用，完善财务管理、干部离任审计、责任追究等制度，严禁公车私用，加重对因个人履职不到位造成重大损失的处罚力度。比如重庆某地对乡镇实行“三查”责任制，即查手机畅通、查住宿情况、查到岗情况，将乡镇干部在岗考勤情况纳入政务公开范围，定期张榜公示，接受群众监督。比如实行领导干部遇急、难、险、灾等重大事件必到现场制度。在乡镇出现群体性事件、灾难险情、重大事故等突发性问题时，乡镇主管和分管领导要迅速赶赴现场，亲自组织指挥，及时解决问题。对于借故不到，延误时机，造成不良后果的，要严肃处理。

（三）改善乡镇工作、生活和住宿等条件

一方面要搞好干部宿舍、食堂、卫生等设施建设和改造，着力解决干部用水难、住宿难、吃饭难等实际问题。另一方面有条件的可以修建一些林园、亭台、草坪等景点，开辟图书阅览室、娱乐室、健身房等活动场所，经常开展一些丰富多采的文体活动，为乡镇干部提供幽雅的生活环境。丰富乡镇干部八小时以外的文化生活，为干部营造一个“家”的环境，激发了干部的工作热情和活力。

（四）充分调动乡镇干部的工作积极性

1、尽量提高乡镇干部待遇，让他们感受到“干有所值”。可以根据“按劳取酬、联责联绩”的原则，对干部实行“基本报酬”与岗位责任、“浮动报酬”与工作实绩、“实得报酬”与考评结果“三挂钩”，原则上对在乡镇工作8年以上的干部工资向上浮动一级。

2、切实解决乡镇干部的实际困难。积极创造条件，努力帮助解决其子女就学、家属工作及两地分居等问题。比如有的地方专门设立乡镇干部帮扶基金，对家属没有工作、生活困难的干部，给予生活补助；对家中出现突发性灾祸或患重大疾病的干部，给予灾患补助；对家中人口多、生活特别贫困、工作勤恳努力的干部列入民政救助。

3、加强与乡镇干部的思想交流。一方面了解其对工作和上级的想法、意见和建议及当前的思想状况，另一方面传达党委的意图、政府的工作，增强其责任心和自信心，提高乡镇干部的主动性和积极性。

4、加强对乡镇干部的激励。制定和落实切合各乡镇实际的工作目标管理考核办法，形成“千斤重担人人挑，人人手上有指标”机制；建立激励制度，把“走读”情况与评先评优挂钩，与奖金福利挂钩，与干部使用挂钩。对于工作中积极性高、贡献大的乡镇干部要给予口头表扬或书面表彰等精神奖励和资金上的物质奖励，形成肯定成绩，弘扬典型，积极工作的良好氛围。

（五）加强乡镇干部之间、乡镇干部和和城区干部之间的交流

彻底打破干部交流的界线，在工资、编制等不变的条件下，有计划、有组织、有目的、有期限地采取见习、培训、工作组、挂职等形式切实加大乡镇之间、乡镇与上级部门之间干部的交流，建立健全乡镇干部合理流动的机制。比如对在乡镇工作时间长、达到一定年龄的干部要优先安置到缺编的县、市、区直行政机关单位工作；对年轻有为、政绩突出的乡镇干部在同等条件下要优先得到提拔重用等。

（六）加强对本地居住干部的培养、选拔和任用

不管是本地或外地来的干部，把他在本地居住、进村入户了解社情民意的的情况作为选拔、作用干部的一个重要条件。

让只有外来干部真正“住读”下来，用行动表明他在当地工作、与当地人民同甘共苦、共同奋斗的信心和决心，时间长了，才会受到当地干部和人民群众的欢迎和拥护。因此，应加强对本地生长或外地来本地“住读”干部的培养、选拔和作用。

（七）强化乡镇政务公开

将办事规定、内容和时间及具体负责人及干部去向等向农民公布，让广大群众逐渐养成“上班时间办事”（特事特办除外）的理念，既方便了群众办事，又提高了办事效率，干部和群众都高兴。比如今年合江县焦滩乡免费向全乡农户发放“干部名片”，将机关上下班时间、作息安排及分管领导和中层以上的干部的姓名、职务、分管工作及联系电话等全部上卡，干部群众都很满意，收效相当明显。

消除县乡干部“走读”现象

赵 武

所谓县乡干部“走读”，就是县乡干部在八小时外、双休日等时间频繁地离开履行职责的区域，回到自己家中住宿、休息，并伴有“迟到”、“早退”的上班方式和工作状态。从“走读”的人员看，既有乡镇普通干部，也有县（市）党政“一把手”。从“走读”的距离看，近的朝往暮返，远的星期五驾车、乘车、坐飞机走，星期一匆忙回到单位。从“走读”的频率看，有天天“走读”的，也有每周“走读”两三次的，还有每周利用双休日“走读”的。从“走读”的目的地看，有“走读”到县城的，有“走读”到州市的，也有“走读”到省城的。从“走读”的成本看，年均“走读”成本从数千元到数万元不等，有些地方甚至由财政承担了县乡干部的“走读”成本。

干部“走读”，不仅影响工作，延误了一些问题的解决，而且还脱离群众，滋长一些不良习气，增加了行政成本。“走读”干部把很多时间、精力用在家里，耗在路上，谋发展、办实事的心思少了，深入实际、调查研究的时间少了，发现问题、解决问题的精力少了。“走读”现象的根源是复杂的，“走读”的原因和动机也各不相同。从某种角度看，干部回家与家人团聚也有合理性，因此，要堵也要疏，采取多种办法，综合施治，使干部回家更规范、有章可循。

一是加强宗旨教育、艰苦奋斗教育，转变思想作风、工作作风，增强责任感。教育具有启迪功能，人的行动是靠思想支配的，通过外因作用于内因，是解决问题最根本、最有效的办法。二是关心县乡干部的工作和生活，创造拴心留人的良好环境。为乡镇干部配备基本的生活设施，创造条件让县级领导干部住进干部公寓。家属愿意随迁的要提供相同的工作岗位。昆明市在推进县委书记、县长、组织部长、纪委书记、公检法“三长”异地任职工作中，配套出台一系列政策和措施，为跨县交流的领导干部安排家属和子女、解除后顾之忧建立制度。三是建立健全民主科学的干部考核、选拔任用制度，对于领导干部政绩评价和晋升要赋予老百姓更大的权力，充分听取他们的意见。把公仆与主人的位置摆正，主人真正有选拔、评价、监督公仆的权利。去年，昆明市建立领导干部综合考核评价体系，评价领导干部主要采取民主测评、民意调查、个别谈话等民主方式。选拔领导干部必须坚持民主提名、民主推荐、民主评议、考察谈话、任前公示等程序，落实群众在干部工作中的“四权”。四是建立健全更加科学的权力配置结构和运行机制，建立健全具有约束性的决策和执行机制。什么时候可以“走”、可以怎么“走”都要以制度的形式规定下来。如，昆明市推行领导干部学习日制度，原则上每月利用双休日集中领导干部听4个半天的知识讲座。不少县（市）区建立了“白加黑”、“七一六”工作法，即领导干部白天不开会，会议一般安排在晚上，每周工作7天，每天工作16个小时。五是建立健全符合农村基层实际的工作制度，注意从农村本地选拔和培养乡土干部，认真解决县乡机构不合理的问题。近年来，昆明市从大学生中选拔优秀人才到村级组织任职，并加大了从大学生“村官”中招录乡镇公务员的力度，在解决县乡干部“走读”问题上积累了经验。六是规范财政预算支出，特别是对领导干部个人用车、交际等行政成本支出，要公开透明、严格控制。昆明市纪委出台了“乡财县管”、县乡机关公务用车规定、政务公开以及审计等一系列规章制度。七是在改革和完善党政机关内部组织监督的同时，加强社会公众对公共权力的监督。

第四篇：走读协议

广德第二高级职业中学走读生安全协议

学生的安全重于泰山，我校在抓好教学质量的同时十分重视对学生的安全教育，为了使我们的安全工作做得更加周密，希望家长能配合学校做好对学生各方面的安全教育工作。走读学生是安全教育的重点，为加强我校走读生的管理，也为了能让家长增强安全意识，明确 自己的教育责任，确保您子女的安全，按照我校的实际情况特与您签订《广德第二高级职业中学走读生安全协议书》。家长是学生的法定监护人，家长对学生的安全负有教育、管理和监护的责任。子女在走 读期间家长应有以下管理责任：

1、学生申请走读必须经家长同意。学生走读期间家长作为监护人应对子女的交通安全 和校外的管理全权负责。

2、家长应向学校提供家庭准确的地址和联系电话，主动了解学校上课的作息时间，督促子女按时到校学习，参与学校规定的各项活动。并经常与班主任和老师联系，了解子女在校情况。如果家长有失教育管理监护职责，造成事故，家长应承担相应责任。

3、走读学生在上学、放学途中的校外安全责任，应由家长负责管理。学生放学后及放假期间发生的安全事故，应由学生本人和家长负责，事故责任应当按有关法律法规或其他有关规定认定。学生放学后，进网吧、游戏厅等社会娱乐场所出现不良后果，或在社会上交友、参与不健康活动或有危险性活动，出现安全事故应由学生本人和家长负责。

4、学生不能按时到校，家长必须向该生所在班级的班主任履行请假手续。

5、学校正常上课期间，学生未到校或私自离校，所发生的安全事故一切后果由学生、家长承担。

6、走读生午休由监护人或监护人指定的人监管在家休息，监护人或监护人指定的人必须督促自己的子女上课时间到学校上课，否则后果自负。

7、走读生离校时，如无家长接送，所发生的一切事故由学生本人及其家长负责。

此协议书一式两份，家长、学校各执一份，自签字之日起生效。我同意走读，也同意《广德第二高级职业中学走读生安全协议书》内容。

家长（签字）：家庭住址：

家长联系电话：学生（签字）：

班主任签字德育处签字

广德第二高级职业中学德育处

年月日

走读协议书

班级：

甲方：广德第二高级职业中学（以下简称甲方）

乙方：走读生（在家食宿的学生）（以下简称乙方）

为了共同管理好学生的学习、生活，经甲乙双方协商，达成如下协议：

一、因家庭住址在规定走读范围内或因病经乙方申请并征得乙方父母同意，同时父母要亲自到校甲方批准乙方为走读生。乙方必须提供户口本（或暂住证）复印件，病历复印件和有家长签字同意的书面申请给班主任。

二、乙方必须遵守甲方的作息时间，凭出入证按时进出校门（出入证只限中午、下午、晚自习、上学、放学时间用）。

三、乙方的出入证不得转借或涂改，一经发现严肃处理。

四、乙方原则上不在校上早晚自习（毕业班除外），在家里自行安排好学习。

五、乙方只能在家食宿，不准在外过夜，不许在校门前的摊点用餐，出现任何卫生安全事故将自行负责。乙方不准把熟食品、一次性餐具包装的食品、西瓜、甘蔗等带入学校。

六、乙方在放学出校门之后，要注意安全、遵守交通规则、遵守公共秩序，出现任何事故由乙方及其监护人自行负责，甲方概不负责。乙方不得将管制刀具、易燃易爆、有毒、有害等危险品带入学校。

本协议经甲方和乙方本人（监护人）双方签字生效，一式两份，甲、乙双方各持一份。

甲方代表（签字）：乙方代表（签字）：甲方德育处负责人：乙方本人：

班主任：乙方父母：

年月日

第五篇：走读协议

建筑工程系学生走读协议

甲方：河南质量工程职业学院建筑工程系

乙方：

为对走读学生加强管理，规范学生在走读期间的行为，依据《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》和《河南质量工程职业学院学生违纪处分条例》，签订本协议。

一、甲方对申请走读实行审批备案制度。凡要求走读的学生应在征得家长同意后向系部提出申请，经系部审查核准后，签订本协议。本系留存申请走读学生的原始材料和协议备查。

二、乙方基于原因，经乙方家长同意，申请办理走读手续。

三、乙方承诺，在走读期间，承担以下责任和义务：

1、保证申请事项的真实性，并承担虚假申请造成的一切后果；

2、承担擅自变更登记要求的一切后果；

3、自觉遵守国家法律、法规，遵守公共秩序，维护学校声誉和大学生的自身形象；

4、自觉接受学校安全、纪律教育，遵守校纪校规；

5、按时参加学校安排的学习、实验、实训等集体活动；

6、自行承担在校外发生的一切安全责任。

四、乙方家长对以下事项表示认可：

1、同意乙方办理走读手续；

2、保证申请事项的真实性，并承担虚假保证的一切后果；

3、乙方在校外发生的安全责任事故，与甲方无关；

4、对乙方在走读期间的行为承担监督责任，负有向甲方及时告知乙方相关情况的义务。自行承担违反该条约定的后果。

五、甲方就本协议的履行情况享有以下权利和义务：

1、对乙方的申请理由和住宿安全情况进行核实。

2、不定期检查乙方履行本协议的情况。如发现乙方改变申请时的住宿地点或住宿地点不符合安全要求，有权责令其立即回校住宿。

3、对乙方违反本协议的行为，依据相关规定，给予相应处分。

六、本协议有效期自协议签订之日起至本学年结束。

七、本《协议书》一式叁份，甲方执两份，乙方一份，自签字盖章之日生效。附件与本协议具有同等法律效力。

乙方：年月日

乙方家长：年月日

甲方辅导员：年月日

甲方系主任：（盖章）年月日