第一篇：党务工作的意见和建议

1、完善流动党员联系制度。在已有流动党员党支部的基础上，建立流动党员联系卡，党支部书记或支部委员负责每季度一次与流动党员进行双向性、经常性、动态性的联络与沟通，协助党组织做好流动党员的思想政治工作。

2、建立流动党员目标管理制度。对流动党员参加组织生活、交纳党费、遵纪守法，特别是发挥党员作用等方面进行跟踪考察。对于表现突出的，要给予表彰。

3、建立走访慰问流动党员制度。党组织可以定期、不定期地走访流动党员家属，了解流动党员工作情况，生活情况，掌握思想动态，积极为流动党员排忧解难，使流动党员同样感受到党组织的关怀和温暖。

4、壮大党务工作者队伍。流动党员规模大、数量多，可以配备兼职党务工作者。兼职党务工作者可以考虑从流动党员内招聘，通过多样化选用、规范化管理、专业化培训、制度化激励等途径和方式，建设一支数量充足、专兼职结合的党务工作者队伍。

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第二篇：2011学下学期党务工作意见

2011学下学期党务工作意见

新学期要继续打造与提升现代信息技术办学特色，坚持以党的十七大和十七届五中全会精神统领学校教育改革和发展，[~课件]以开展“创先争优”活动为契机，深化教育内涵发展理念的实践，以质量、改革、和谐为主题，以探索精致教育办学模式为目标，以教学质量为中心，制定并启动学校发展“十二五”规划，为推进学校健康、持续、科学、优质的发展，努力办人民满意的教育而全面加强和改进学校党组织建设，打牢共同思想基础，营造和谐舆论环境，提供强大精神动力，创建良好学校文化。

一.、抓实思想理论建设，夯实内涵发展理念，创建学习型组织。

1..深入贯彻学习党的十七届五中全会和各级教育工作会议精神以及教育规划发展纲要、《硚口区“十二五”教育发展规划》，以庆祝建党90周年、辛亥革命100周年为契机，深入开展“争先创优”活动，厚实党员干部用内涵发展理念引领学校发展的基础，提高党员干部用内涵发展理念引领学校教育发展的能力，以“深化内涵发展理念、促进教育优质和谐发展”为主题，着力抓好内涵创新，努力将教职工的思想和行动凝聚到党的十七大及十七届五中全会精神、各级教育工作会议精神、教育规划纲要、科学发展观以及和谐社会理论上来，努力提高教育管理水平、提高教师专业化水平、提高教育质量，立足“实际、实在、实效”的工作作风，在已有成绩的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，牢牢把握正确导向，贴近教育教学中心，服务学校工作大局，不断增强党员干部及教师的政策理论水平、提升教学质量和追求可持续发展，引导教职员工倍加珍视团结和稳定，为学校教育教学优质和谐发展营造舆论环境，全面展示学校在夯实内涵发展理论研究方面的新成效新举措，树立“质量就是发展、常规就是管理、落实就是创新”的教育理念，在当下绩效改革与岗位设置的时代背景下，激发、调动全体教职工继续弘扬克难乐道的精神和干事文化，在平凡普通的岗位创造优异绩效，在教书育人的事业中实现人生价值。

2.拓展“为党旗增辉”《支部博客》渠道，搭建“共享与发展”理论学习教育模式，注重两个结合：一是推进绩效考评、岗位设置、“新安发展献良策”大讨论、有效德育、高效课堂与营造“学习型组织”的安排有机结合；二是与“干部论坛、党员讲坛、教师书坛”的绿色学坛有机结合，从而搭建学校教育优质和谐发展的共享平台，全方位、多层次、有深度地宣传党的党的十七大及十七届五中全会精神、各级教育工作会议精神、教育规划纲要、十七大精神、教育理论、前沿信息、身边典型，使理论学习更具针对性、时代性和实效性，使理论学习资源共享,理论学习成果分享,加快教师专业化发展的步伐,有效地促进内涵理念引领和谐发展。

《支部博客》“共享与发展”理论教育系列：

一是中心组理论学习：以与时俱进、求真务实的工作作风和团结协作、勤政爱岗、勤奋学习、锐意创新、严格纪律的具体要求，以网上绿色学坛为载体，搭建党员干部“学校教育优质和谐发展的示范宣讲平台”,有效落实干部定人定点下年级组、教研组制度，把对党员干部的绩效考评触角伸到年组、伸进课堂、融合学科、融入质量，达到理论学习教育提高管理水平、提升引领能力的目标。

二是教职工理论学习：加快教育观念更新和教育思想的转变，设定理论学习目标，丰富间周理论学习形式，把“软”任务变为硬指标，把理论学习目标意识变为自觉行动，以校本研修、教育教学绩效评价标准、有效德育、高效课堂等教育改革研究活动为载体，搭建网上“学习型组织教师论坛平台”，达到理论学习教育提升教育质量、促进教师专业化发展的目标。

三是群团队伍的理论学习：围绕“温馨住我校、关爱暖人心”的主题开展系列工作，认真组织好为教职工送健康的“每日愉悦三十分”及“三特”工程建设等活动，搭建网上“校园有我更精彩”及“教职工文体健身平台”，达到“学习实践活动凝聚教职工人心、鼓足干劲的目标。

二、抓实自身建设，夯实党务工作基础，提供发展有力保障。

夯实和规范学校党务基础工作，找准党建与学校教育优质和谐发展的结合点，在以下两方面下功夫：

第一，进一步加强领导班子和干部队伍建设，以“建一流班子、带一流队伍、树一流形象”为主题，着力开展“好班子”创评活动，扎实认真、及时有效完成并反馈《干部周工作安排及小结表》，以此作为干部年终奖励性绩效考评的重要依据之一，努力做到“三个楷模”：一是“和谐同声”的楷模即决策前，充分发扬民主，各抒己见；决策中，集思广益，形成共识；决策后，一人一把号，都吹校长调。二是挂帅上阵楷模即坚持一线学科教学，坚持听评课，一学期听课不少于60节，亲自监考，参与阅卷，认真进行“透视课堂，有效学习”教学质量分析。三是质量说话的楷模即定期进课堂，用实例、用数字、用检测说话来会诊课堂。

第二，进一步加强党组织和党员队伍建设，积极开展“创先争优做表率、提高质量当先锋”主题教育实践活动，率先“践诺”六个争先即备课效益、个性课堂、有效作业、质量监控、培优补差、校本研修等，做严格执行新安教师绩效考核的引领者，真正做到由“身入年组”为“深入年组”，增强党组织围绕要务抓党务的工作实效性，完善“五个基本七个体系”建设，加快后备干部选拔推荐工作的力度，建立一把手和中层后备干部人才培养规划，为学校“十二五”发展提供人才保障，不断探索新形势下党员干部教育、管理的新途径、新方法，努力建立起党员长效管理机制,达到结纽带、畅渠道、听民意、转作风、解难题、促发展的目的，建设团结和谐、互相支撑、克难制胜的干部教师团队，建立党员干部联系卡“和谐两倾”制即教职员工倾诉心声,党员干部倾听呼声的“三个定期”基本工作要求：

一是定期听取年组长、教研组长意见和建议；二是定期听取教职工对党员的评议；三是定期听取工会教代会对校级干部和领导班子建设的进言和评议，以讲团结为切入点，以干实事为着力点，以高质量为落脚点，全面推进学校整体工作上台阶，让党员干部真正做到尽职尽责创佳绩，有为有位展风采，让党员干部作风上的感染力，服务上的亲和力，工作上的执行力，任务上的落实力，质量上的影响力植根于教职员工心中，营造和谐干事氛围，达到思想领先、群众公认、绩效突出的目的。

三、抓实党风廉政建设，夯实责任制，营造风清气正氛围。

健全和完善学校反腐倡廉各项制度，全面落实党风廉政责任制，健全和完善议事、决策和管理制度及领导班子和党政主要负责人向群众承诺制度，以营造和谐的党政、干群关系为根本解决教职工最关心、最直接、最现实的问题，以拓宽从源头上防治腐败的途径和方法为着力点严格执行和维护纪律，以思想道德教育为基础狠抓制度建设和严格执行党风廉政建设责任制，强化“一把手”负总责，分管领导各负其责的“一岗双责”意识，按“讲责、定责、践责、述责、兑责”的要求，层层签状，个个考核，环环挂钩，抓好落实，切实做到用制度管权，用制度管事，用制度管人，不断推进党风廉政建设和反腐败工作，利用党风廉政宣教月、廉洁党课、警示教育等有效载体，进一步加强对领导班子和领导干部的监督，运用廉政谈话、诫勉谈话、报告个人有关事项、述职述廉等方式，引导党员干部树立崇高的道德情操,规范党员干部廉洁从政和廉洁从教行为,形成”人人思廉,人人示廉,人人促廉”的廉政氛围,让廉政文化走进校园,让《廉洁教育读本》进课程，启动新一轮“一月一法”的“六五”普法工作，落实“二个把关”即强化教育，从思想源头上把紧廉政关；完善制度，从管理源头上把紧廉政关。实施“零投诉工程”，开展重大事项社会稳定工作风险评估，重视信访稳定工作，以党务校务公开为抓手，大力加强党风政风行风建设，提高依法行政、依法治教水平和行政效能，巩固以党支部为领导，行政为主体，教代会为载体，总教两处各司其责，教职工全员参与的教职工民主管理模式：

一是突出党务校务公开的着力点，落实教职工对学校重要工作的审议建议权；

二是突出教职工关注的兴奋点，落实教职工对涉及切身利益事项的审议决定权；[~课件]

三是突出廉政建设的关键点，落实教职工对学校重大财务事项的审查权；

四是突出民主监督的重难点，落实教职工对干部的评议监督权。

四、抓实教师队伍建设，夯实主流文化，构建和谐校园风景线。

党建思政工作要将“教师队伍建设年”与文明单位、和谐年组、“两型学校”创建、“两园”建设、“巾帼文明岗”创评等活动有机结合起来，要以争做敬业、奉献、爱岗、乐岗、德艺双馨的人民教师为目标，广泛开展“做文明市民、创礼仪武汉”的主题实践活动，落实间周教职工政治业务理论学习、“月末魅力教师在身边”宣讲及“月末教育教学常规绩效反馈”制度，提高教师综合素质，提升师生文明素质，加强师德建设和教师专业化发展，深化人文管理，体现人文关怀，构建和谐干群、和谐师师、和谐师生、和谐家校关系，大力培植校园主体文化和主体精神，不断提升学校文化品味，展现学校教育风采，真正做到事业留住教师、待遇关爱教师、感情温暖教师，让教师在和谐的环境中共同发展。

“和谐校园风景线”系列：

1、“师生pATY制”即与轻松三十分和三特工程相结合，建设好教工和谐之家及党员职工服务中心，开展师生每日同做操同舞蹈、月末院线寄情、学期赠送书卡、每年生日蛋糕祝福等的愉悦身心、温暖人心的活动。

2、“书记有约制”即开辟“校园有我更精彩书记有约”魅力教师专题宣讲，每月末定期在《支部博客》中发布党务专刊《魅力教师 和谐团队专题简讯》。

3、“和谐年组考评制”即“我年组我骄傲”和谐年组月考评会、五星级个人月师德考评和师德师风专项讲评会，把“一月一讲一评”活动落到实处。

4、“月末家访制”即实施“保障农民工子女入学工程”，深入开展“永葆先进性，行动见真情”的“四个一”主题系列实践活动，即与一位行为偏差生结对谈心、与一位学习困难生结对补习、与一位家庭贫困生结对捐助、与一位心理障碍生结对送情，把爱心撒向每一位学生，把温暖送到每一位学生家庭，办出人民满意的和谐学校教育。

5、“有话要说制”即每月最后一周的周末全天由校长书记接待家长来访，每学期2次的共建协调会，每学期2次的党员干部和教师的献策建言会，在《支部博客》中开辟家校沟通专栏，为学校发展服务，为家长解困释疑、构建“三位一体”育人网络。

五、月主要工作安排：

二月份：

1、制定并下达党务工作意见。责任人：甘x2、工会制定计划并在相关人员中下达。责任人：胡x3、党员干部“绿色学坛”全面展开（《纲要》、《硚口教育十二五规划》、《新学年工作意见》大学习大讨论）：

干部论坛第一讲.主讲人: 曾x

党 课第一讲 主讲人：甘x

一月一法第一讲 主讲人：胡x

三月份：

1、党课 第二讲 主讲人：汪x

干部论坛第二讲 主讲人：程x

一月一法第二讲 主讲人：宋x2、《支部博客》网上互动

（一）责任人：甘正祥及全体教职工（45岁以上每月1次、45岁以下每月2次）

3、月末师德“和谐年组考评”工作 负责人：胡x

4、“魅力教师 和谐团队”专题简报 责任人：汪xx5、党员干部联系卡“和谐两倾”活动 责任人：甘x

四月份：

1、干部论坛第三讲.主讲人: 肖x

党 课第三讲 主讲人：费x

一月一法第三讲 主讲人：吴x2、《支部博客》网上互动

（二）责任人：甘正祥及全体教职工（45岁以上每月1次、45岁以下每月2次）

3、月末师德“和谐年组考评”工作 责任人：胡x4、“魅力教师 和谐团队”专题简报 责任人：费x5、“党员爱心超市”四个一活动情况反馈 责任人：甘x6、“家长有话要说”接待日 责任人：甘x 曾x7、教师春游活动 负责人：甘正祥 曾x 胡x8、《支部博客》期中评比 责任人：甘x

五月份 ：

1、干部论坛 第四讲 主讲人：陈x

党 课 第四讲 主讲人：范x

一月一法 第四讲 主讲人：尚x2、《支部博客》网上互动

（三）责任人：甘正祥及全体教职工（45岁以上每月1次、45岁以下每月2次）

3、月末师德“和谐年组考评”工作 责任人：胡x4、“魅力教师 和谐团队”专题简报 责任人：范x

六—七月份：

1、干部论坛 第五讲 主讲人：甘x

党 课 第五讲 主讲人：胡x

一月一法 第五讲 主讲人：甘x2、《支部博客》网上互动

（四）责任人：甘正祥及全体教职工（45岁以上每月1次、45岁以下每月2次）

3、月末师德“和谐年组考评”工作 责任人：胡x

4、“魅力教师 和谐团队”专题简报 责任人：胡x

5、党政主要领导、班子成员及后备干部群众测评 责任人：甘x 曾x6、“争先创优”点（讲）评“六个争先三个楷模”情况测评

责任人：甘x 曾x7、支部、工会工作小结。责任人：甘x 胡x8、《支部博客》期末评比 责任人：甘x9、建党90周年庆祝活动 责任人：甘x 曾x

第三篇：财务工作意见及建议

财务工作意见及建议

一、参与前期决策，严把项目质量关，财务工作意见及建议。企业主管部门对外商投资企业不仅要进行事中、事后管理，而且要从项目开始就介入企业管理，正确引导外资投向，严把项目质量关。要参与项目论证，搞好可行性研究，做好投资经济效益的综合分析和评价，询查外商资信，审查合同条款，帮助企业做好综合平衡、落实资金、市场和各项生产条件，保证企业建成后能够健康顺利发展。

二、管好国有资产，支持老企业改造。根据国务院的有关规定，行使国有资产所有者的某些职责，决定所属企业与外商合营时国有资产的投入和处置方式，配合国有资产管理部门，积极开展企业资产评估工作，监督和评价所属外商投资企业国有资产保值增值的情况，考核国有资产经营者的业绩。指导、帮助和支持所属老企业吸收外资进行技术改造，帮助解决改造过程中的各项财务问题。

三、贯彻法规制度，规范财务管理。贯彻《企业财务通则》、《企业会计准则》和分行业财务制度，以及国家有关财政、财务方面的政策、法规，监督所属外商投资企业对国家统一政策、法规的执行情况;督促企业及时上缴各项财政收入;对财政部制定的涉及本行业外商投资企业的财务会计规章制度提出意见和建议;对企业上报财政部门备案的内部财务管理制度提出修改意见;参与研究产业政策、技术政策、社会保障制度、工资制度、住房制度等;指导、管理本行业外商投资企业的财务会计工作。

四、管好专项资金，支持企业发展。根据国家有关规定，管理本行业和本部门有关吸收外商投资的专项资金，根据国家产业政策掌握好资金投向，帮助企业解决资金上的困难，支持企业发展，要确保重点，优先支持投资少，见效快的项目，努力提高资金的使用效益。

五、建立信息系统，搞好统计分析工作。按照财政部的统一部署，建立和完善外商投资企业分户报表编报系统，进一步扩大信息统计面。利用统计资料分析企业供、产、销存在的各种问题，提出解决问题的方法;按照财政部制定新的企业经济效益评价考核指标对企业的偿债能力、营运能力、盈利能力进行分析、评价，为领导制定外资政策提供参考依据。

六、开展业务培训，提高人员素质。组织外商投资企业财会人员的业务培训，学习国家有关利用外资的法律、规定，学习新的财务制度，会计准则，以及有关的财经法规、制度，学习外语、计算机知识，逐步提高财会人员的政策水准、业务水平和实际工作技能。同时，积极召开企业财务工作的座谈会或专题研讨会，交流经验、互相促进，共同提高，推进企业财务管理工作的全面开展。

【扩展阅读篇】

工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。

(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成，工作总结《财务工作意见及建议》。如“××市化工厂1995生产工作总结”“××市××研究所1995工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——

(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。

(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。

1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。

2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。

(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。

简而言之：

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。

(一)基本情况

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作总结范文。

(二)写好总结需要注意的问题

1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。另外，在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。

第四篇：创业工作意见和建议

创业工作意见和建议

导语：完善创业扶持政策。推动普通高校、职业院校普及创新教育，开发并实施创业培训项目。以下小编为大家介绍创业工作意见和建议文章，仅供参考!

创业工作意见和建议1

一、建立健全促进创业新机制

（一）优化创业环境。进一步取消和下放与促进创业密切相关的审批事项，放宽注册资本登记条件，简化住所（经营场所）登记手续，拓宽出资方式，全面落实各项鼓励创业扶持政策，建立健全涉企收费清单管理制度。探索建立高校毕业生就业创业基金。鼓励利用财政性资金设立的科研机构、普通高校、职业院校，通过合作实施、转让、许可和投资等方式，对高校毕业生创设的小微企业优先转移科技成果。

（二）完善创业扶持政策。推动普通高校、职业院校普及创新教育，开发并实施创业培训项目。高校毕业生在电子商务网络平台开办“网店”等网络创业和创办小微企业的，享受创业指导、创业培训补贴、小额担保贷款及贴息、税费减免等创业扶持政策。登记失业人员、就业困难人员从事个体经营和创办小微企业的，按规定享受税收优惠和减免行政事业性收费政策。就业困难的农牧民从事玉石加工、地毯编织、民族手工艺品加工制作等，以及开办小商店、小作坊、小饭店等各类微创业的，享受创业扶持政策。

（三）加强创业载体建设。建立政府主导的“大众创业、万众创新”机制。继续开展创业型县（市）创建活动，加强创业工作组织领导体系、政策支持体系、创业培训体系、创业服务体系和工作考核体系建设。依托和利用经济技术开发区、工业园区、产业园区、高新技术开发区、大学科技园、科技企业孵化园、小企业孵化园等加快建设创业孵化基地和创业园区，建设一批孵化效果好、企业存活率高的创业孵化示范基地和创业示范园区，给予创业引导性资金支持。

二、大力促进中小微企业和劳动密集型企业就业

（四）给予企业社会保险补贴支持。中小微企业、劳动密集型企业、困难企业新招用新疆籍劳动者，按企业实际为其缴纳的基本养老保险费，给予最长3年的全额补贴。招用就业困难人员和高校毕业生以及南疆四地州（包括喀什地区、和田地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州、阿克苏地区，下同）的中小微企业、劳动密集型企业、困难企业招用新疆籍劳动者的，按企业实际为其缴纳的基本养老保险费、基本医疗保险费、失业保险费之和给予全额补贴。

（五）给予企业贴息贷款支持。中小微企业、劳动密集型企业、困难企业，招用南疆四地州高校毕业生、少数民族高校毕业生和女性高校毕业生的，可享受每人每年5万元贷款额度的贴息，贴息期限最长不超过5年，贴息额度按照实际招用人数累加计算。

（六）鼓励劳动者到企业就业。新疆籍高校毕业生到企业就业的，对其个人缴纳的基本养老保险费、基本医疗保险费和失业保险费，给予最长不超过3年的全额补贴。南疆四地州享受低保的城乡劳动者到中小微企业、劳动密集型企业、困难企业就业的，其原享受的低保待遇可保留1年不变。

（七）推动企业履行社会责任。建立国有企业用人公开招聘制度、吸纳新疆籍劳动者就业承诺制度、定期报送和通报制度。落实在疆企业、政府投资和各类援疆项目，70%以上的新增用工指标用于吸纳新疆籍劳动者就业的规定。

三、加强职业培训促进稳定就业

（八）大规模开展职业培训。大力推行订单、定岗、定向培训和企业自主培训，把有就业愿望和培训要求的劳动者全部纳入职业培训范围。对南疆四地州、伊犁哈萨克自治州少数民族初高中未就业毕业生，实行职业技术教育培训和国家通用语言培训全覆盖。以城乡初高中未就业毕业生为重点，实施纺织服装产业、“短平快”项目等定向培训。大力实施农民工职业技能提升计划，对农村富余劳动力全面开展企业就业、季节性就业技能培训和致富技能培训。支持高等院校开展在校学生职业技能和创业能力培训。

（九）完善职业培训补贴政策。对企业开展新招用新疆籍劳动者岗前培训的，给予全额职业培训补贴。对职业院校、社会培训机构受企业委托开展订单、定岗、定向培训的，按规定给予职业培训补贴。对企业实行新招用员工师带徒培训的，按规定给予职业培训补贴。对南疆四地州、伊犁哈萨克自治州劳动者参加技能和国家通用语言组合培训的，给予一次性技能培训和国家通用语言培训补贴；对参加技能和创业组合培训的，给予一次性技能培训和创业培训补贴，培训期间均给予一定生活费补贴。

（十）加强职业培训能力建设。围绕重点特色产业建设职业技能培训实训基地，重点提升县、乡两级培训实训能力。在南疆四地州、伊犁哈萨克自治州重点县市建设转移就业国家通用语言培训站。在有条件的企业建立职业培训实训基地、创业实训基地。通过购买培训成果的方式，引导动员社会培训资源参与重要培训项目。加强职业培训机构和实训基地师资培训。

四、积极促进农村富余劳动力转移就业

（十一）分类推进转移就业。对以初高中未就业毕业生为主体的青年农村富余劳动力实行职业技术教育培训和国家通用语言培训，引导其在劳动密集型产业、纺织服装产业、工业产业园区和内地企业长期稳定就业，推动向产业工人转化；对青壮年农村富余劳动力开展技能培训和国家通用语言培训，组织其参加“短平快”项目，在本地就近实现转移就业，特别是在文化旅游、特色餐饮、农产品加工、交通运输、商贸服务等领域实现就业；对年龄偏大的农村富余劳动力开展致富技能培训，组织其参加农田水利、安居富民、乡村道路、生态环境、小城镇建设、摘棉花等短期、季节性劳务创收。对农牧区少数民族女性富余劳动力，开展纺织、家政、缝纫、编织、刺绣等民族手工业专项培训，依托少数民族传统手工技艺，发展新疆特色劳务，增加家庭收入。

（十二）有序扩大到内地就业规模。加大以乡（镇）为单位的有组织、成建制转移力度。围绕新疆重点产业特别是纺织服装产业发展，有计划、有组织转移农村初高中未就业毕业生、中等职业技术学校毕业生到内地企业就业，为新疆产业发展培养技术技能人才。鼓励夫妻式家庭到内地就业，推动建立各民族相互嵌入式的社会结构和社区环境。在内地新疆少数民族群众务工经商集中的地方设立服务工作站，加强针对性的服务。制定促进南疆劳动力到内地就业的政策，对每年组织输出人员规模较大、管理规范的实施单位给予表彰奖励。

（十三）强化转移就业服务。在农村富余劳动力进城务工较为集中的中心城市，兴建农民工综合服务中心，为进城务工的农村富余劳动力免费提供就业指导、引导性培训、社会保险、文化教育、临时性居住、党团活动等服务。支持农村转移人口在城镇落户，在城镇就业居住的农村转移人口享受就业服务、义务教育、基本养老、基本医疗卫生、住房保障等城镇基本公共服务。

五、着力抓好高校毕业生就业

（十四）统筹做好高校毕业生就业工作。实施高校毕业生就业促进计划。消除高校毕业生就业的制度性障碍，办理高校毕业生档案转递手续，转正定级表、调整改派手续不再作为接收审核档案的必备材料。对享受国家助学贷款的、享受低保的和残疾的毕业内高校毕业生，给予一次性求职补贴。鼓励和帮助在内地学习的新疆籍少数民族高校毕业生自愿在内地就业。

（十五）完善基层就业政策。健全鼓励高校毕业生到基层就业长效机制，县及乡镇机关招录人员要设置一定比例职位，定向招录基层项目服务期满考核合格的高校毕业生；县及县以上事业单位公开招聘工作人员，要设置不低于40％的岗位用于招聘基层项目服务期满高校毕业生。对返乡从事农牧业生产经营管理和服务的高校毕业生，按其实际参加社会保险种类给予社会保险补贴和按当地最低工资标准给予最长不超过3年的生活补贴。

（十六）完善就业见习政策。离校未就业高校毕业生，就业见习期限最长不超过1年，见习期间由各地政府按当地最低工资标准给予生活费补助，见习单位按不低于当地最低工资标准的50%发放岗位补助，并办理人身意外伤害保险。对见习期未满即与见习毕业生签订2年以上期限劳动合同并缴纳社会保险费的，可将剩余期限见习补贴补发给见习单位。

（十七）加大高校就业工作力度。坚持高校毕业生就业率公布制度，对连续三年就业率低于50%的专业要减少招生、隔年招生，直至停止招生。加强高校就业指导师资队伍建设，高校就业工作专职工作人员配备与毕业生的比例不低于1:500，就业工作经费提取不低于学校学费的1%。

六、加大对就业困难人员援助力度

（十八）强化就业困难人员就业帮扶。对在公益性岗位就业的就业困难人员，给予最长3年的岗位补贴和社会保险补贴，岗位补贴标准不低于当地最低工资标准，社会保险补贴按照单位为所招用人员缴纳的基本养老保险费、基本医疗保险费和失业保险费之和给予补贴。对初次核定享受补贴政策时距法定退休年龄不足5年的就业困难人员，其享受补贴政策期限可延长至退休。

（十九）巩固零就业家庭24小时动态清零机制。继续对零就业家庭实施公益性岗位托底安置，坚持出现一户、认定一户、帮扶一户、稳定一户。自治区就业援助金要重点向零就业家庭倾斜，对零就业家庭成员从事微利项目、灵活就业的，可适当提高就业援助金标准。南疆四地州享受城镇低保待遇的零就业家庭人员到企业就业和自谋职业的，可继续享受12个月的低保待遇。

（二十）提高灵活就业人员的稳定性。对从事灵活就业的人员，按本人实际缴纳基本养老保险费给予全额补贴，其中对就业困难人员和高校毕业生，按本人实际缴纳基本养老保险费、基本医疗保险费和失业保险费之和的2/3给予补贴，补贴期限最长3年。对初次核定享受补贴政策时距法定退休年龄不足5年的就业困难人员，可延长至退休。

七、提升公共就业服务水平

（二十一）健全就业管理制度。实行城乡劳动力就业失业状况实名制管理，完善失业登记制度。对城镇就业失业登记、高校毕业生就业、零就业家庭就业、公益性岗位开发安置、农村富余劳动力转移就业、职业培训等实行全员实名动态管理，为落实各项就业扶持政策、分析研判就业形势提供依据和支撑。

（二十二）强化公共就业服务。健全覆盖全区的公共就业创业服务体系，加强公共就业创业服务能力建设，推进公共就业创业服务均等化。健全公共就业服务经费保障机制，切实将各级公共就业服务机构和基层公共就业服务平台经费纳入同级财政预算。创新公共就业创业服务供给模式，支持向社会力量购买基本就业创业服务成果，形成多元参与、公平竞争的格局，提高公共就业创业服务的质量和效率。

（二十三）提高就业信息化水平。以“数据向上集中、服务向下延伸、网络到边到底、信息全区共享”为目标，开发建立全区统一的城乡劳动力资源管理系统、公共就业服务信息系统和就业信息数据库，形成覆盖城乡、覆盖各类群体的公共就业服务信息网络，实现就业管理和就业服务工作全程信息化。

八、强化政府责任，注重舆论引导

（二十四）明确促进就业的主体责任。要把促进就业和鼓励创业作为经济社会发展的优先目标，将城镇新增就业、城镇登记失业率、农村富余劳动力转移就业作为宏观调控的重要指标，纳入各地经济社会发展规划，列入考核指标，强化各级政府促进就业鼓励创业的主体责任。

（二十五）加强就业宣传，转变就业观念。要采取通俗易懂、喜闻乐见、生动有效的形式，大力宣传促进就业创业的政策措施和经验做法，宣传劳动者自主创业、企业就业、基层就业的典型事迹，唱响奋斗改变命运的主旋律。注重引导全社会共同关心和支持就业创业工作，引导劳动者切实转变观念，大力营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。

创业工作意见和建议2

一、就业工作基本情况及主要做法

（一）领导重视，加强就业基础保障

1、成立了以院长任组长的商学院毕业生就业工作领导小组，负责就业方案的制定与落实。及时把握就业形势，强化组织领导，增强责任意识，完善毕业生就业管理机制与服务体系。

2、积极动员，广泛参与。全员参与是做好毕业生就业工作的保证，对此建立了班级就业指导老师制，每班指定一名教师担任就业指导老师，帮助学生了解就业形势和就业政策，提高自身就业竞争力。

（二）严谨细致，规范就业日常管理

1、建立健全了就业日常管理体系，使得各项工作有章可循，提高就业服务效率。包括对就业招聘信息的传达、毕业生就业材料的整理、就业指导课的开展、就业率统计等就业日常工作的规范和管理。

2、定期召开和参加就业工作会议。辅导员、班主任深入到各毕业班，注重就业服务实效，稳抓就业质量。定期进行就业统计核查。及时更新就业率，配合学校开展各项核查统计工作，力争准确无误。

（三）广泛动员，推进就业市场建设

1、学院领导高度重视就业市场的建设，带队走访企业开拓就业市场。推动了我院实习基地的建设，拓宽了我院毕业生就业渠道。充分利用了各方人脉资源，挖掘就业机会。缓解了毕业生就业难的问题。

2、加强校企合作，推进校友会建设。对于来院招聘企业，我们进行了热情的接待，制作来校招聘单位信息册。针对招聘我院毕业生较多的企业，我们积极与其沟通和回访，争取建立长期合作机制。

（四）开拓创新，完善就业指导服务

1、进行了全面的就业形势与政策宣讲。分析毕业生就业观念、就业心态方面存在的问题，鼓励学生先就业再择业，把个人志向与社会需要相结合。邀请校友企业领导开展系列讲座，为毕业生答疑解惑。

2、积极组织开展了职业生涯规划设计大赛、优秀毕业生报告会、就业动员大会、研究生、公务员动员大会和经验交流会等一系列活动，制作了《考研期刊》等辅助资料。为毕业生提供一系列的指导和服务。

二、存在的问题以及分析总结

（一）就业基础保障有待加强，就业指导工作相对滞后

1、就业指导老师配备不足，商学院学生众多，毕业生就业工作任务繁重。对毕业生的就业指导很难做到全面细致。就业硬件设施不充足，表现在供需洽谈场地和多媒体招聘教室办公电话少等方面。

2、就业率还有很大提升空间，根本原因是毕业生就业力储备不足，心理准备不充分。非毕业班的在校大学生受到的就业指导非常薄弱，往往等到毕业面临就业的时候才开展，却仓促于进行调整和积累。

（二）就业市场信息不对称，对招聘单位把关有待加强。

1、我院虽然在逐步建设就业信息发布平台，完善就业信息发布机制，但因信息涵盖面狭窄、时间滞后等因素，还不能满足毕业生对就业信息遴选的需求。

2、毕业生反映：很多来校招聘单位发布信息模糊，影响判断。这体现了我们就业工作过程中与招聘单位方面沟通的不足，也体现了我们就业工作中对招聘单位的把关不够。

（三）学科结构与社会需求问题，毕业生自我定位不准。

1、随着企业对人才的需求日益呈现复杂化、多样化，我院毕业生的综合竞争力与社会需要还存在一定差距。学院可以适当控制招生规模，并不断完善创新应用型人才培养机制。

2、毕业生自我定位不准在就业地域的选择上多选择一线城市、沿海城市等经济发达地区；在就业单位选择上，偏好事业单位、国有企业，基层就业意识不强；在对就业的认识上，把初次择业看得过重。

（四）就业工作方案不够完善，毕业生信息管理不够系统

1、就业工作繁杂缺乏一个完整的方案来阐明工作的目标、流程，分析可能遇到的情况及应对方案等，使得各人员在工作过程中关注局部而缺乏整体把握意识，工作交接出现断层返工现象影响效率。

2、在更新毕业生就业情况的工作中，常常出现与毕业生失去联系的情况，每每通过各种方式得到的联系方式，不久又会变更，这给工作开展带来很大困难。体现了毕业生的信息缺乏一个系统的管理。

三、工作建议及措施准备

（一）就业服务重沟通，热情指导重实效

1、就业日常指导宜采用召集会议、下寝走访的方式深入到毕业生的日常生活中，交流充分。以掌握应聘和签约情况为就业基础服务提供信息；以就业日常指导促进应聘和就业。

2、切实加强对于就业指导课的重视性，进一步加强对非毕业班级的就业指导。逐渐渗透到大学生的日常生活中，可以以招聘会参观、就业知识系列讲座、就业形势与政策和应聘技巧宣传纸等方式开展。

（二）就业动态勤更新，严谨细心保质量

1、及时统计分析毕业生的应聘情况，更新签约情况，公务员考试后统计分析参加考试情况，及时跟进毕业生的就业动向。对离校毕业生就业情况也不断更新。信息的更新，可以反馈我院前段就业工作成效，检验反思，为我院日后进行就业辅导提供重要依据。

2、加强对招聘信息的审核和对来校招聘单位的把关。建立校友录并加强联系与更新，提供校友资源给应届毕业生，让毕业生可了解校友所在的招聘单位的单位情况，借助校友资源对单位把关。

（三）就业辅导日常化，别出心裁求渗透

对于毕业生的就业能够进行实时的、一对一的辅导，让就业辅导深入到了毕业生的日常生活中。就业的辅导工作需要深入到日常生活中才能更直接有效，在无力直接进行此项工作的情况下，就业服务部成员处处留心搜集毕业生动态，通过协助老师，提供一定的信息来帮助加强工作，可谓别出心裁。

（四）管理系统规范化，就业服务望提高

毕业生就业工作过程管理规范化，工作开展模块化。毕业生就业工作思路是“围绕一个中心，抓住两个基本点，做实三个关键”。“一个中心”，就是以提高就业率为中心。按照教育厅要求，力争实现就业率稳步增长。“抓住两个基本点”，就是提高毕业生就业竞争力，做好就业指导和教育。“做实三个关键”，一是完善就业工作制度，强化服务意识，二是坚定不移地推进教育教学改革和学科结构的调整，三是进一步加强就业市场建设。

广泛动员，主动出击，调动全院力量特别是职能部门、各系以及辅导员（班主任）、专业老师的力量，积极建设实习基地、加强校企合作，为学生争取更多的实习就业机会。深化创新应用型人才培养理念，加强素质教育，强化创新意识，不断提高毕业生综合竞争力；帮助学生树立先就业后择业的就业观、价值观，教育和引导毕业生立足基础工作，面向基层工作。

[创业工作意见和建议]

第五篇：总体工作意见和建议

深化教育思路、细化重点工作的意见和建议

东于坻中心小学

一、加强校车管理

我校目前没有校车，学生上下学方式为一部分家长接送和步行，一部分骑自行，本学年继续把交通安全工作作为一项重点来抓，尤其是骑自行车学生的宣传教育工作更应放在首位。通过升旗仪式、校会、主题班会、广播、黑板报、手抄报、法制教育课等多种形式对学生进行交通安全教育，加强放学时段校门交通安全值班管理，维护校门的交通秩序，确保校门交通通畅。

二、深化应急演练

1、进一步细化应急演练方案，达到设计全面、设计合理、针对性强的要求。

地震演练中，学校一般实施的是学生正在教室内上课的状况下的逃生活动。那么同一时间段内，身处其他不同区域的学生又该如何逃生，在设计方案时，要尽可能地设想到各种可能的状况，保证内容的全面性。在设计方案时，要在一切从实际出发的原则基础上保证举措的科学性、合理性。同样是火灾逃生演练，如果设计的起火点不同，那么逃生路线应有不同的选择。方位不同，逃生路线是不是也应有不同。

2、注重演练过程

演练进行中，教师背着手，“导游式”的指挥，学生嘻哈甚至打闹的现象的存在，必须引起高度重视。总是一成不变的演练套路，一成不变的演练成果，让身处其中的师生的积极性、兴趣弱化了，活动的设计者、组织者要充分发挥自身的技巧与能力，引导参与者共同创设逼真的演练氛围，以期达成最佳的演练成效。

3、演练要常态化

组织开展“打招呼式”和“不打招呼式”的演练。定期进行“打招呼式”的演练旨在检验常规演练的成效，进一步强化学生的安全意识和习惯。适时进行“不打招呼式”的“实战式演练”，意在全面检阅成效。

三、深化课程改革

1、进一步加强学习，转变思想，更新观念

加大课改的宣传力度，在全校营造“科研兴校、科研强师”的良好舆论氛围。抓好现代教育理论学习，促进教师教育观念的转变，增强全体教职工的科研兴校意识。探索和完善教师继续教育的管理机制，积极推进科研兴校进程。

2、强化常规，夯实基础，提高教育教学效益

继续完善教师公开教学交流制度，及时开展听课、评课活动。定期举行新教师指导课、骨干教师观摩课，做到有个案研究，有教学讨论与小结。加强备课组建设，落实备课组“四定”，即定时间、定地点、定课题、定中心发言人，切实抓好集体备课制度。加强与兄弟学校教研交流活动，采用“走出去，请进来”的办法，继续开展校级优秀教案（优秀课件）、优秀课、优秀论文教学“三优”的评选工作，每学期举办一次教学常规展览、评选优秀备课组等活动，提高教研活动质量。

3、以老带新，注重培养，不断提高师资水平

继续推行“新教师——指导教师制”，以老带新，使青年教师尽快成长。鼓励教师、组织教师积极参加各类师资学习或培训，为教师的学习创造有利条件和提供机会。充分发挥骨干教师的辐射作用，组织他们在本校开展举办讲座，上示范课等活动，并且不断培养校级学科带头人。组织优秀教师参加课题研究。

4、加强领导，建立制度，提高课改成效

定期召开课改专题会议，研究和探讨教科研阶段情况。建立激励机制，把是否参与教研教改作为教师考核、职称评聘、评先评优的一项重要内容来抓，充分调动教师参与教研教改的积极性。对课改、教改、教研有成效的给予一定的奖励。学期末做好教研总结，做好课题小结，健全档案资料，实行规范管理。

四、发展学校特色

本学年继续开展“忠信”教育，重点抓好“一二三四五”工程：一是围绕一个主题；二是做好两个结合；三是搞好三项活动；四是凸显四个特色；五是抓好五个环节。

1、围绕一个主题

在开展“忠信”教育的过程中，我校从领导到教师，认真研究，反复探讨，制定方案，形成了这样一个共识：各项工作紧紧围绕“忠信教育”这一主题，重点突出“忠、厚、孝、诚、信”五个方面，将“忠信教育”贯穿于教育教学的始终。

2、做好两个结合

（一）将“忠信教育”与德育工作相结合

（二）将“忠信教育”与教学工作相结合

3、搞好三项活动

（一）、在全校开展“手绘中国地图、播报忠信人物”活动

（二）、“忠信操”表演

（三）、忠信教育主题活动

第一学期：

1、爱国主义教育

2、中华传统文化教育 第二学期：

1、爱心教育

2、感恩教育

4、凸显四个特色

强调一个“细”字；注重一个“实”字；坚持一个“恒”字；讲究一个“活”字。

5、抓好五个环节

读：理解、诵读经典《弟子规》；写：以《弟子规》为内容进行书法练习和手抄报编辑；背：以背诵加强学生的掌握程度，同时训练学生的记忆能力，开发学生的潜能；行：制定学生学习生活基本要求即《小学生忠信行为规范》，落实学生日常行为规范和养成教育；评：定期组织各种形式的读书背诵活动。

五、推广普通话

1、课堂教学中，要使用普通话

用好课堂主阵地，语文教学中能注重听说读写训练和汉语拼音训练；学生课堂上用普通话交谈或回答问题。教师教学集体活动及交谈要多用普通话；向老师们提了三个“为师”，以播音员为师，以同事为师，以学生为师，注意对比，注意纠正，自觉提高；要求学生还要把普通话带回家，让自己的父母也要讲普通话，使普通话逐步推向社会。

2、课外活动中，多开展各种实践活动。

要充分利用课外活动时间，定期组织形式多样的“推普”活动，如演讲比赛、诗歌朗诵比赛、辩论赛、教师基本功比赛等。要积极参加省、市组织的普通话竞赛等各种活动。

3、营造实践氛围。

建立了长效的“普通话口语实践”工作宣传环境，在校园、办公室、教室等醒目的地方张贴宣传标语标牌。在学校宣传栏、教室黑板报等各个宣传阵地上，都有讲普通话必要性、如何讲好普通话以及有关普通话的基础知识；广播站定期播出“讲普通话，做文明人”的栏目。校领导带领广大教师认真学习和贯彻《国家通用语言文字法》，鼓励广大教师认真自觉的讲普通话，从而形成一种语言习惯。并以多种形式广造舆论，创造“讲普通话光荣”的氛围，对将普通话的师生给予表扬和鼓励。这样，初步建立起 “人人都想讲，人人想讲好“的氛围。

2016年2月