第一篇：16年秋,工作总结(新)

新墩湾小学工作总结（2016～2017 年第二学期）

过去的一学期，我校坚持依规治教、以德立校，努力与时俱进、开拓创新，坚持教育特色发展的原则，把“学生发展是目的，教师发展是关键、学校发展是载体”的理念落实到各项具体工作中去，抓安全、促和谐、创特色、求发展，全面推进素质教育，现将本学期学校工作总结如下：

（一）

主要 成绩 学校管理

安全和卫生工作 有一定成效。我校仅有13名学生，但大多数是住宿学生（共 10 名，男 6 女 5），且学前班和一二年级的就有 2 名，还有 3 位住宿女教师。虽然人数少、规模小，但住宿、饮食、特别是安全方面事情琐碎，头绪多、管理难度大。我们结合上述实际，强化和完善了安全和卫生管理制度，分工明确、职责到人。如：严把出入大门关口，住宿学生管理必须做到“三勤”（勤进、勤查、勤问）“四查”（查煤气、查电路、查纠纷、查卫生）；学校的重点场所如灶房、学生宿舍、厕所等处要定期进行消毒，抓实抓好晨午检及校内外安全隐患排查等；认真开展各项演练活动；营养餐和住宿师生饮食工作中，制度和应急预案齐全，接受食材、操作和分发等环节严格把关。因此，本学期未发生安全事故和传染病。

教师 队伍

多数教师的组织纪律性较强，工作积极性较高，能够把“爱心与责任”和“一岗双责”等要求体现到了对学生生活的关心和认真工作等行动上，还能切实想为群众所想，急为群众所急，虽然条件艰苦，却能尽心尽力的做好各项工作。

学生 方面

1.部分学生具备了自觉、刻苦学习的道德品质，多数学生期末测试后的成绩都比较理想，随着时间的推移知识不断丰富，能力逐步增强，思维逐渐敏捷，较好的实现了教育目标。

2.课外阅读现成效

较上学期相比，多数班级的语文教师都能认真实施课标要求，认真落实学校阅读理念及班级阅读计划，学生的阅读兴趣高，理解、记忆、背诵和摘抄内容多，在转变学生思想、丰富知识和开启其心智方面都起到了潜移默化的作用，在增强其口头表达和写作能力方面也逐渐显现着作用。

（二）

存在 的 问题 1.不少老师的组织纪律、师德师风和业务水平有差距

对上级下达的任务和学校的分工不认真对待，不积极去完成，总是抱怨和推三阻四，找不到良好师德和勤奋工作的踪影。值周不负责：不按时开锁大门，早上不督促、调派、指导和带领学生打扫卫生，班主任不按要求给学生生火，请假时不写条，工作时间上网、聊天和接打电话，体罚和变相体罚学生等不严格遵守学校规章制度现象相当严重。

备课前没有真正吃透教材、了解学生，所备内容不是照搬现成教案，就是纯粹照抄教材，不根据实际做适当扩展，没有凸显出自己的特色，备教法的内容少甚至没有教法；没有把教材和学生实际情况结合起来确定每节课的重点、难点，“教学方法”的描述不确

切，或“教学方法”一栏的描述与“教师活动”中呈现的情况不相符，或教法不符合教材内容所属类型的要求；老师不明确备课中师生活动的“设计意图”是什么，板书设计质量差，不利于学生的发展和进步及教育教学任务的完成；上课的方法相当陈旧，或是典型的照本宣读，没有丝毫拓展，内容枯燥无味，或艺术性差，语言缺乏吸引力、甚至表达不够准确，课堂气氛死气沉沉，没有调动起学生学习的积极性；或上课的方式过时，所用还是一本教材、一支粉笔；没有认真践行“以学生为主体”和“精讲多练”的方针，老师满堂灌，地道的填鸭式教学，没有精心设计问题，不留给学生思考和交流的时间，教学效果不佳或收效甚微，更谈不上“高效课堂”；通过测试查找问题和原因这一环节的工作做得非常浮躁，如语文教学中连最基本的识字积词教学必须达到的“四会”要求都没有落实，那么阅读和写作方面的目标是否实现可想而知；辅导前既不客观、科学分析学生在测试中出现问题的原因，又不结合学生情况认真研究复习内容，无计划、无目标、无重点，不会备辅导教案，不会上辅导课，辅导效果不言而喻，没有达到巩固、拓展、应用的目的。

2.作业批改中的问题相当严重，如：作业中的错别字、错用的标点、不恰当的词语、病句等没有批出，或虽批出却没有更正；拼音字母的笔画、占位和汉字书写时结构正确、字体均匀、字要写得方正、在田字格中位置准确等要求都做得不到位，没有做到“精批修改”;在书写学生作业本封皮、批改和板书时龙飞凤舞，学生照样学样；没有认真落实《配套练习》全做全改的要求，使之在巩固

所学、提升能力和拓展知识方面的作用没有得到充分发挥；习作语句不通、表达不准、次序混乱、不分主次甚至离题等情况严重，不会应用修改符号，不明确横批、眉批和总批的要求，批改质量差；对教研意义的认识不明确，确立教研课题之前没有根据学生的实际进行认真琢磨，教学中又没有把教研措施落实到行动上，因此教研目标屡屡落空，教研活动只是在作秀。

3.课外阅读缺失多

不按课标要求确定阅读任务，随意篡改和降低阅读标准，又不按班级阅读计划中的安排督促学生查找和借阅图书，至于理解、背诵、摘记、读后感等要求，就更不用提了；有的老师思想相当老化，对课外阅读的重要性和紧迫性认识很肤浅，自己喜爱的是网上聊天、听歌曲、看视频，很少或从来不看书和进修，学生身边缺少爱读书爱学习的表率；还有的老师不按学校“读后共享”的要求让学生听、说、谈……懒惰到一学期连一次阅读展示活动都没有，如何增强学生的阅读兴趣，又怎能享受到阅读的快乐，使学生阅读习惯的形成和素质的不断提高大打折扣。

4.班级工作问题大

班主任工作差得令人吃惊，大半学期许多工作竟然为“零”：“早晚五分钟教育”的要求、每周一次的班会、家校联系、按班级活动安排开展活动、重视学习园地、光荣栏对学生的激励效应等工作纯粹被放弃，却把学生学习被动，不按时完成和上交作业等行为的原因全部怪道学生身上，殊不知学生的这些行为表现正是因为和他们没有树立远大理想和坚定信念有关，也正是班主任少做和不做工作造成的；班风建设被忽视，学生虽少，却是

一盘散沙，没有积极向上的精神品质，缺乏为家乡、学校和班集体争光的观念；轻视文明礼貌和孝道等方面的教育和活动，学生不懂所掌握的讲文明、懂礼貌和守孝道的意义，只知获取和享受，不知回报和感恩的思想行为相当突出。

5.安全方面有漏洞

本学期虽没有发生大的安全事故，但住宿师生晚上插电褥、用煤炭取暖、端饭碗倒开水、空白时间段、晚上上厕所时都可能出现意外，特别是住宿学生家长用三轮车接送学生存在安全隐患，老师体罚学生的事件，学生的活动方式不安全，开锁门及手接手要求没有严格贯彻执行等，都应引起我们的高度警觉和重视，促使我们必须制定得力措施加以预防和解决，切实防患于未然，确保校园安全。

根据上述成绩和不足，我们决定：继续发扬优点，积极推广经验；切实遏制错误、绝不回避缺点，并如实查找出现问题和过失的根源，进而认真确定解决问题的措施，努力使查找出的问题逐一得到解决，缺失得到有效弥补，让学生称心、家长满意。

新墩湾小学

2017 年 7 月 12 日

第二篇：年秋教师工作总结

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2009年秋教师工作总结

自取得教学能手以来，认真学习党的方针政策、教育法律法规、邓小平理论，忠诚于党的教育事业，把全部精力都投入到了教学中，教育教学工作取得了一定的成绩，现就前段工作总结回顾如下：

一、履行教师职责，努力完成教育工作：

1、加强政治学习，努力提高自身政治思想觉悟和理论水平

积极参加上级主管部门、学校组织的各种政治学习和重大活动，思想上始终同党中央保持高度一致，各方面严格要求自己，做到教书育人，为人师表。利用课余时间认真学习党的方针、政策、邓小平理论及教育法律法规。重点学习了有关教育法律法规、《教师职业道德》、《给教师的建议》、《学校安全工作指导手册》等书籍。

关心国家大事，密切关注国内外形势，将时事政治教育贯穿于平日课堂教学之中。充分利用课堂、黑板报、宣传栏、广播、校园网等多种形式，加强宣传，配合课堂教学，逐步培养学生学习关心时事，热爱祖国的浓厚感情，逐步培养所教学生立志成才、报效祖国的人生观、1

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世界观、价值观。

教育教学工作中，时时处处以教师职业道德约束、规范自己的行为，为学生做好表率。采用因人而异，概括个性特点采用灵活多样的方式方法教育学生，做好过细的思想工作。开展丰富多彩的系列活动，寓思想教育于各项活动之中，寓教育乐。加强学校、家庭、社会三方密切配合，通过走出去、请进来的方式，携手共同做好学生的教育工作。每学期先后家访十多次，将问题消灭在萌芽之中，及时解决有关问题，取得了良好的效果。

2、深化教学改革，努力提高业务水平和工作能力

学期初，制定了学科工作计划、教研教改工作计划，根据计划要求，认真学习钻研现代教育理论，积极参加各种业务学习，加强自己的业务素质修养，不断提高教学创新。认真学习《人民教育》、《山东教育》、《小学语文教学》等教育报刊上刊载的先进教学经验与先进的教学方法，建立了学习笔记。教研组任课教师之间加强业务研究，借鉴其他教师先进的经验，大胆进行教学改革，不断优化课堂教学，以更好地指导教育教学工作。在教学中不断向有经验的教师学习，经常听有经验的教师的课，课后及时进行总结，将他们的好的教学方法、经验借鉴到自己今后的教学中。对于教学过程中的新思路、经验，抽时间认真撰写教学、教研教改论文，参与上报评选，并积极参与上级组织的2

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各种教研教改活动。2001年元月，教学论文获青州市一等奖；2月被评为青州市优秀少先队辅导员；4月论文获山东省优秀成果奖；6月论文获山东省教育科研优秀成果三等奖；12月学生潜能开发论文获潍坊市二等奖；2002年9月被评为青州市优秀教师；2003年5月在“美在身边”作文大奖赛中，被评为潍坊市优秀辅导教师；2004年4月指导科幻绘画获青州市二等奖；2005年4月电脑绘画获青州市三等奖；12月教学论文获潍坊市二等奖；2006年9月在“小手牵大手，文明伴我走”主题活动征文比赛中获优秀指导奖。

3、爱岗敬业，出满勤，干满点，认真履行教师岗位职责

工作忠于职守，服从领导安排，认真履行教师职责，出满勤，干满点。以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷职现象。遇有特殊任务需要加班完成，毫不含糊，爽快接受，按时保质保量，创造性完成。

在上好课的同时，认真完成学校交给的临时性工作。工作不等不靠，主动创造性完成。力求通过多种形式、多种渠道，做好学生的思想工作，使班级、学生管理更趋于规范化、制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。

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自毕业以来，一直担任班主任工作，将自己的全部精力都投入到了教学中，对每一位学生都做到关心爱护，无微不至，与同学们的关系非常融洽，成为学生的知心朋友。

4、抓好教学各大环节，不断提高教学质量

严格按照原潍坊市教育局制定的教学常规和学校关于教学工作的十条规定，认真抓好备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考查五大环节教学，抓两头，促中间，大面积提高教学质量。

认真学习新的教学大纲，依据大纲、新课标钻研教材、吃透教材、驾驭教材，在教研组集体备课的基础上，根据所任班级、学生实际，提前写出教案，做到先周备课。没备课坚决不进课堂，杜绝先讲后备现象。学习先进的教学经验，不断改革陈旧的教学方法，优化课堂教学结构，上课水平与质量不断提高。精选习题，因人而异布置作业，不搞一刀切，不搞题海战术，避免机械性、重复性作业的出现。对于学生作业全批全改，做好批发记录，以利反馈纠正。

二、正视存在的问题，争创教育教学更优异成绩

在教育教学工作取得一定成绩的同时，工作中也存在着一定的问4

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题。工作成效不显著，自身素质有待进一步加强，教研教改步子迈得不够大，缺乏高层次的教研教改成果等。

新的学期，新的形势，对我们也提出了更高的要求。今后，我要进一步加强政治业务学习，努力提高自身业务水平，加大教研教改力度，进一步提高教学质量，争创教育教学工作更大成绩，争取成为一名更优秀的人民教师。

第三篇：16年秋 工作总结(新)

新墩湾小学工作总结

（2016～2017年第二学期）

过去的一学期，我校坚持依规治教、以德立校，努力与时俱进、开拓创新，坚持教育特色发展的原则，把“学生发展是目的，教师发展是关键、学校发展是载体”的理念落实到各项具体工作中去，抓安全、促和谐、创特色、求发展，全面推进素质教育，现将本学期学校工作总结如下：

（一）主要成绩

学校管理

安全和卫生工作有一定成效。我校仅有13名学生，但大多数是住宿学生（共10名，男6女5），且学前班和一二年级的就有2名，还有3位住宿女教师。虽然人数少、规模小，但住宿、饮食、特别是安全方面事情琐碎，头绪多、管理难度大。我们结合上述实际，强化和完善了安全和卫生管理制度，分工明确、职责到人。如：严把出入大门关口，住宿学生管理必须做到“三勤”（勤进、勤查、勤问）“四查”（查煤气、查电路、查纠纷、查卫生）；学校的重点场所如灶房、学生宿舍、厕所等处要定期进行消毒，抓实抓好晨午检及校内外安全隐患排查等；认真开展各项演练活动；营养餐和住宿师生饮食工作中，制度和应急预案齐全，接受食材、操作和分发等环节严格把关。因此，本学期未发生安全事故和传染病。

教师队伍

多数教师的组织纪律性较强，工作积极性较高，能够把“爱心与责任”和“一岗双责”等要求体现到了对学生生活的关心和认真工作等行动上，还能切实想为群众所想，急为群众所急，虽然条件艰苦，却能尽心尽力的做好各项工作。

学生方面

1.部分学生具备了自觉、刻苦学习的道德品质，多数学生期末测试后的成绩都比较理想，随着时间的推移知识不断丰富，能力逐步增强，思维逐渐敏捷，较好的实现了教育目标。

2.课外阅读现成效

较上学期相比，多数班级的语文教师都能认真实施课标要求，认真落实学校阅读理念及班级阅读计划，学生的阅读兴趣高，理解、记忆、背诵和摘抄内容多，在转变学生思想、丰富知识和开启其心智方面都起到了潜移默化的作用，在增强其口头表达和写作能力方面也逐渐显现着作用。

（二）存在的问题

1.不少老师的组织纪律、师德师风和业务水平有差距

对上级下达的任务和学校的分工不认真对待，不积极去完成，总是抱怨和推三阻四，找不到良好师德和勤奋工作的踪影。值周不负责：不按时开锁大门，早上不督促、调派、指导和带领学生打扫卫生，班主任不按要求给学生生火，请假时不写条，工作时间上网、聊天和接打电话，体罚和变相体罚学生等不严格遵守学校规章制度现象相当严重。

备课前没有真正吃透教材、了解学生，所备内容不是照搬现成教案，就是纯粹照抄教材，不根据实际做适当扩展，没有凸显出自己的特色，备教法的内容少甚至没有教法；没有把教材和学生实际情况结合起来确定每节课的重点、难点，“教学方法”的描述不确切，或“教学方法”一栏的描述与“教师活动”中呈现的情况不相符，或教法不符合教材内容所属类型的要求；老师不明确备课中师生活动的“设计意图”是什么，板书设计质量差，不利于学生的发展和进步及教育教学任务的完成；上课的方法相当陈旧，或是典型的照本宣读，没有丝毫拓展，内容枯燥无味，或艺术性差，语言缺乏吸引力、甚至表达不够准确，课堂气氛死气沉沉，没有调动起学生学习的积极性；或上课的方式过时，所用还是一本教材、一支粉笔；没有认真践行“以学生为主体”和“精讲多练”的方针，老师满堂灌，地道的填鸭式教学，没有精心设计问题，不留给学生思考和交流的时间，教学效果不佳或收效甚微，更谈不上“高效课堂”；通过测试查找问题和原因这一环节的工作做得非常浮躁，如语文教学中连最基本的识字积词教学必须达到的“四会”要求都没有落实，那么阅读和写作方面的目标是否实现可想而知；辅导前既不客观、科学分析学生在测试中出现问题的原因，又不结合学生情况认真研究复习内容，无计划、无目标、无重点，不会备辅导教案，不会上辅导课，辅导效果不言而喻，没有达到巩固、拓展、应用的目的。

2.作业批改中的问题相当严重，如：作业中的错别字、错用的标点、不恰当的词语、病句等没有批出，或虽批出却没有更正；拼音字母的笔画、占位和汉字书写时结构正确、字体均匀、字要写得方正、在田字格中位置准确等要求都做得不到位，没有做到“精批修改”;在书写学生作业本封皮、批改和板书时龙飞凤舞，学生照样学样；没有认真落实《配套练习》全做全改的要求，使之在巩固所学、提升能力和拓展知识方面的作用没有得到充分发挥；习作语句不通、表达不准、次序混乱、不分主次甚至离题等情况严重，不会应用修改符号，不明确横批、眉批和总批的要求，批改质量差；对教研意义的认识不明确，确立教研课题之前没有根据学生的实际进行认真琢磨，教学中又没有把教研措施落实到行动上，因此教研目标屡屡落空，教研活动只是在作秀。

3.课外阅读缺失多

不按课标要求确定阅读任务，随意篡改和降低阅读标准，又不按班级阅读计划中的安排督促学生查找和借阅图书，至于理解、背诵、摘记、读后感等要求，就更不用提了；有的老师思想相当老化，对课外阅读的重要性和紧迫性认识很肤浅，自己喜爱的是网上聊天、听歌曲、看视频，很少或从来不看书和进修，学生身边缺少爱读书爱学习的表率；还有的老师不按学校“读后共享”的要求让学生听、说、谈……懒惰到一学期连一次阅读展示活动都没有，如何增强学生的阅读兴趣，又怎能享受到阅读的快乐，使学生阅读习惯的形成和素质的不断提高大打折扣。

4.班级工作问题大

班主任工作差得令人吃惊，大半学期许多工作竟然为“零”：“早晚五分钟教育”的要求、每周一次的班会、家校联系、按班级活动安排开展活动、重视学习园地、光荣栏对学生的激励效应等工作纯粹被放弃，却把学生学习被动，不按时完成和上交作业等行为的原因全部怪道学生身上，殊不知学生的这些行为表现正是因为和他们没有树立远大理想和坚定信念有关，也正是班主任少做和不做工作造成的；班风建设被忽视，学生虽少，却是一盘散沙，没有积极向上的精神品质，缺乏为家乡、学校和班集体争光的观念；轻视文明礼貌和孝道等方面的教育和活动，学生不懂所掌握的讲文明、懂礼貌和守孝道的意义，只知获取和享受，不知回报和感恩的思想行为相当突出。

5.安全方面有漏洞

本学期虽没有发生大的安全事故，但住宿师生晚上插电褥、用煤炭取暖、端饭碗倒开水、空白时间段、晚上上厕所时都可能出现意外，特别是住宿学生家长用三轮车接送学生存在安全隐患，老师体罚学生的事件，学生的活动方式不安全，开锁门及手接手要求没有严格贯彻执行等，都应引起我们的高度警觉和重视，促使我们必须制定得力措施加以预防和解决，切实防患于未然，确保校园安全。

根据上述成绩和不足，我们决定：继续发扬优点，积极推广经验；切实遏制错误、绝不回避缺点，并如实查找出现问题和过失的根源，进而认真确定解决问题的措施，努力使查找出的问题逐一得到解决，缺失得到有效弥补，让学生称心、家长满意。

新墩湾小学

2017年7月12日

第四篇：2013 年秋一年级班主任工作总结

2013 年秋一年级班主任工作总结

时光飞逝，不知不觉一学期就过期了。在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足和遗憾。现将一学期的工作总结如下：

一.班级管理方面

1.培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性差，凡事总得有老师看着，所以我就把工作重点放在培养学生良好习惯上。首先教育学生做好课前准备。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、讲文明、有礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的好习惯。比如让学生认真做完作业，经过老师检查后就让他们看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。最后教育学生不乱扔纸屑，同时以身作则，看到地上有垃圾主动捡起来，是学生养成良好的卫生习惯。

2.关心爱护每一个学生

作为一名教师，要爱护班上的每一位学生，特别是后进生。所以我和张老师商量尽量做到不让一个学生掉队。如我班的张梓怡、胡佩媛等同学，上课不会听课，也不会思考问题，作业完成难度大。但是我们并没有放弃他们，而是经常利用课间或课外活动时间手把手地教他们写字，抓住他们的点滴进步，就在全班同学面前夸奖他们。渐渐地，他们能够完成作业了，而且成绩也有了进步，虽说在班上还处于落后位子，但从集体生活中可以看出，他们是快乐的。在生活上，我们更是无微不至地关注每一个孩子，帮他们削铅笔、整理衣服等等，只要他们需要帮助，我们都会很细心地帮助他们。

3.加强与家长的联系，共同教育好学生。

教师要教好学生，除了做好校内教育管理外，还要做好校外工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。所以，平时我很注意与家长的沟通，经常利用电话、校信通等形式与家长联系，向家长汇报孩子的在校表现，争取家长的配合。

二.教学方面

1.注意数学与现实生活的联系

数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，在教学新知时我尽量利用生活中的感性材料进行教学，是学生便于理解和掌握。如在教学“减法应用题”时，我先拿来5个磁铁，把其中2个送给一个同学，再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说出：“有5个磁铁，送给xx同学2个，还剩3个。”在这

道题的基础上，我又让学生拿出自己喜欢的物品，自由编写题目，学生很快就编出了很多，并抓住机会告诉学生像这样的题目我们的数学里就叫应用题，从而逐步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的美丽。

2.作业批改时注意做到面批面改。

在布置作业时做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改，让学生的练习有针对性、有层次性。为了做到这一点，我常常对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都能起到做好的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评价，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

3.注意培养学生认真书写的习惯

有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度有积极的意义。”所以在做作业时，要求学生书写规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。一年级小学生在作业过程中经常会做做玩玩，我要求小组同学共同督促，是学生认真地完成作业。

三.不足之处及今后改进措施

平时应更大限度地调动学生的积极性，在教学中进一步做到精讲精练，在教学方法上形式再多样一些，在教学水平上继续提高。今后我针对工作的不足，有的放矢地去改造，不断不提高。

总之，一年级的教育教学工作是一项繁杂的工作，每位教师都有过酸甜苦辣，特备是一年级班主任，要带好一班孩子，教育好一班人确实不容易，所以我觉得只要自己充满爱心，关心爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的结果

第五篇：XX年秋德育工作总结

XX年秋德育工作总结

本人于XX年9月经高新区选聘进入本校，承担六年级二班的数学教学工作，同时兼任学校的教师德育，安全和卫生管理工作。半年来，在上级和学校领导的正确指导下，在我校14位班主任同志们的大力支持配合下，学校德育工作取得了较好成绩，为学校教育教学工作顺利开展奠定了基础。现就这一段时间分管工作作简要汇报，以期在以后的工作中能够继续得到各位领导的指导。

一、分管工作完成情况

.教师管理。由于我校教师的构成结构较一般的学校有着许多特殊的不同之处，如大多数教师都是由安康高新国际中学最近两年招聘的大学生，这些老师有着较高的学历和开阔的视野，更有一颗奉献教育事业的热心，他们爱岗敬业、关爱学生、注重学习、热爱生活，但是他们最希望的事情是能在他们工作的前几年能够得到有经验的教师的指导，引领他们早日的成长为优秀的小学教师。因而本学期组织全体教师学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德修养》、《安康市教师从教行为九不准》和《社会主义核心价值观》等相关教育教学法规，使每位教师明确自己的权利和义务，加强自我修养，做到依法执教。同时注重加强班主任工作的指导培训，由我校教科室主任姚红梅老师给全体班主任做《如何做一名合格的小学班主任》专题培训，通过学习和交流，解答了许多年轻班主任在管班工作中的困惑，打开了工作的思路，找到了班级管理工作的好办法，消除了班主任的顾虑。随着留守儿童子女的不断增多，学生思想和心理问题逐渐突出化和极端化，学生管理上新的问题也给我们提出了新的课题。为此，我校坚持全体教师参与学生管理，对于“问题”学生实行全员参与教育。同时各班级还利用晨会、班会等途径，加强对学生的行为习惯的养成教育，努力形成良好的班风和学风。并且在 2.卫生打扫。学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是文明校园的重要组成部分。本学期，我校制定了“两捡一扫”卫生管理制度，即每天早上和中午学生到校后，各班安排值日员将本班的清洁区域内的垃圾进行清捡，每天下午4点20放学后，再安排值日员进行清扫，同时周二周四下午4点50德育处的崔宏利老师将会带领3至6年级的8名卫生巡查员进行检查评比，汇总后并在下周一的升旗仪式上分高中低段颁发卫生流动红旗。在9月份开展了“我爱高新，我爱校园”大清扫活动，彻底的清理了校园及周边的垃圾，获得了全体师生和家长的一致好评。针对教室和办公室的卫生，由高新一小的罗先奇督学将平时发现的安全、卫生方面存在的不足之处，做成PPT在10月30日进行了通报，并由卫生先进班集体六一班班主任姚红梅老师做班级卫生管理工作经验交流，使各班的卫生环境有了较大的转变；配合总务处陈伟主任将将办公室的办公桌椅及用电线路进行重新布置和改装，是办公室的卫生立马有了较大的改观，同时也消除了用电的安全隐患，提升了办公环境。

3.定期召开班主任例会。总结一个月以来班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，班主任认真有效地上好班会课、搞好中队活动，并且把班主任上课的情况、搞活动参与各项比赛的情况纳入考核，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。

4.开辟多种教育渠道，构建社会、学校、家庭三位一体德育教育体系。重点关注“问题学生”，及时与家长建立沟通，有效处理学生违纪现象，并进一步加强学生思想教育、法制教育，积极预防未成年学生违法犯罪。班主任及时并经常与家长保持联系，增强互信。并通过各种方式做好学生家访工作。在高新一小罗先奇督学的建议下，与高新区居尚社区和花园社区的社区经理、社区领导就学校和社会如何协调配合工作进行了经验交流，随后在10月份召开了本学期的家长会，通过与家长的交流和沟通，拉近了学校与家庭的距离，使家长明确了学校的办学方向和家庭教育的重要性和方法，同时也一举改变了前两年老师与家长之间的不理解不支持的关系。

5.各种德育主题活动。一是以少先队活动为主阵地，通过利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育。通过黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向如本学期配合少队部召开了“中秋话明月，千里共婵娟”关爱留守儿童活动，十月份开展了“建队日活动”。二是积极开展符合儿童实际的教育活动，树立育人为本的思想，提高校园安全意识。9月30日开展了“十一假期安全教育”，10月份开展了“防拐骗、防性侵主题教育”活动11月4日开展了“高新一小XX年秋紧急疏散逃生演练”活动，坚持以课堂为主渠道，学校为主阵地，围绕安全教育日开展了安全知识竞赛，组织学生、教师和家长参加“XX年陕西省中小学安全知识网络竞赛”；围绕“小手拉大手，共建平安校园”的主题在安全月内开展了一系列的安全教育活动。根据不同教育阶段的内容和要求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，切实抓好学生的安全法制教育。组织开展了“少儿书画展、国学经典诵读、少儿英语口语大赛、教职工乒羽比赛”四个方面的庆元旦活动。结合学校实际情况制订了学生奖励制度，通过在学生中树立榜样，进而提高学生学习积极性与创造性，促进了学生的全面发展。

二.工作中存在的问题：

.班主任队伍的培训力度不够。

2.周末放学前学生卫生打扫情况不好，导致垃圾桶附近比较脏乱，给六二班带来许多额外的清扫任务；同时由于六一班还要负责清扫校外的绿化带和道路，增加了班主任的管理难度。

3.安全巡查力度不够，有时考虑的问题过于肤浅，过于简单，做事过急，导致所安排的工作达不到事半功倍的效果。拟定于12月开展的“交通安全及法制教育”大讲座活动未能按期举行。

4.由于学校的分工，造成学校德育主阵地的缺失，对于学生习惯的培养，还需要加大力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓不懈。少先队活动开展不扎实，不具体，少先队先锋育人职能没有得以体现。

三、新学期工作设想

（一）总体思路：实施“净、静、敬、劲”

.校园环境和学生语言要干净。校园环境卫生要做到清洁，全天无垃圾，教育学生讲究卫生，养成良好的卫生习惯。学生仪表要得体大方，语言要文明。

2.校园和课堂要安静。课堂上学生要保持安静，认真听讲。杜绝学生上课吵闹的现象。

3.全体师生态度要恭敬。全体师生要以“社会主义核心价值观”为基本道德准则，学生与学生之间、学生与教师之间、教师与教师之间要相互尊敬，相互理解。努力营造和谐校园。

4.工作要有干劲。对教师而言，就是搞好课堂教学，提高学生学习兴趣；对班主任而言，就是不怕吃苦，把班级引向良性循环轨道；对学生而言，就是要努力学习。

（二）班主任管理思路

.建立班级管理责任制。班级管理以班主任为核心，实行班主任责任制。即学生道德品质、学生成绩、学生行为习惯、班级财产管理以及课堂纪律均由班主任负责，任课教师应积极配合班主任工作。班主任要与德育处各项工作保持一致，服从管理，按时保质完成各项德育任务。

2.创建班级特色。班主任根据班级学生自身特点搞好班级特色创建，从而以特色班级进一步促成学校特色。

（三）学生管理思路

.进一步强化学生的常规管理。全体师生一定要达成共识，对违背学校常规管理，尤其是对学校声誉造成影响的学生和事件，一定要严肃处理。

2.一切围绕育人。努力使学生做到行为上自律；学习上自主；生活上自理；人格上自尊；心理上自强。

（四）安全工作思路

.健全安全管理制度。推进依法治校工作，强化意识，落实责任，完善制度，细化措施。

2.加强安全教育，突出重点。完善安全教育的阵地建设，加强教育的实效，结合学校特点，突出安全教育特色。

3.督催落实，和谐平安。按时开展各月安全主题活动，注重收集资料。

以上是我近一段时间以来的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，以上是我应该做的工作、微不足到的工作，甚至离学校各位领导要求甚远。因此我在以后的工作中会取长补短，加强学习，改进工作方法，努力地把各项工作干好，干出色。同时诚恳的接受各位的监督和批评指正。

XX年1月12日