第一篇：家长培训班心得体会

“家长培训班”心得体会

首先感谢XXXX小学为我们家长提供了今天这个难得的学习机会，通过听了这三天的讲座，我更深的了解了家庭教育的重要性和必要性，也让我学到了要会赏识孩子，让他体验成功的喜悦，成人比成才重要，成功比成绩更重要的理念。下面就自己的培训体会谈谈今后怎样配合学校、老师的工作。

第一，做名好家长是一门学问。好孩子是靠培养出来的，不是天生的。从小学生的十大一般心理特点总结出要从我们自身抓起，我们做父母的要科学地、理智地爱自己的孩子。做一个好家长必需是要用心去做，任何敷衍和伪装，都可能给孩子纯洁天真的心灵蒙上阴影。我们自己的言行举止，会影响到孩子的一生，孩子能否成人成才，作为孩子第一任老师的我们，有不可推卸的责任。做为家长的我们还要牢记，不管每天工作再忙，再累，也要抽出时间与孩子谈天交流，了解他一天中在学校所发生的事情，和他分享他的喜怒哀乐，做他的知心朋友，不能做只顾接送、遇事只问结果，不问青红皂白，对孩子的成长不闻不问的家长。

第二，要学会培养孩子的良好学习习惯，我们要培养孩子的良好阅读习惯和良好的做作情况。不管是英语学习、语 文学习，还是数学学习，对于他在这些学习中取得的成绩要及时地给予肯定。家长和孩子要互相学习，共同进步。家长在教会孩子很多的同时，孩子也让家长明白很多。所以我们父母起到表率作用，多读书多看报，不断更新知识，增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯也要注意，孩子看书做作业，家长应给予创造一个温馨的小天地，使孩子体味到学习的价值，感受到读书是种享受。

第三，要重视孩子的心理健康。如果自私、冷漠、孤僻，只讲索取不愿奉献占上风，那么我们是很担心的，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。

只要我们用心观察孩子的一言一行，永远把对孩子的爱化做交流和激励，明确自己的责任和义务，为孩子树立一个好的榜样，我们的孩子个个都会很棒。也只有在家庭教育上成功的家长，才是真正合格的家长。让我们大家都来争当称职家长，优秀家长，期待着下期家长学校培训班的举办。

学生：

家长：

202_年4月5日

第二篇：家长课程培训班学习心得体会

学习三宽家长教程心得体会

刘亚丽

由北大团队与学大团队联手开发，积淀近十万个家庭教育案例，24课时的课程涉及家庭教育的方方面面，直面中国家长所面临的种种困惑，帮助家长更新家庭教育理念，做明白家长、民主家长、智慧家长、宽厚家长、宽容家长、宽松家长，创造和谐的家庭氛围！通过学习真是使我受益匪浅。

在这次培训活动中，我学到的不仅是知识，怎样给家长们授课的技能，更多的是通过这样的培训，带给我们更多的反思和感动，课进行中间，老师们都落泪了，培训专家通过小脚丫的短片，通过A、B两个不同的妈妈的做法的对比，让我们在实际的例子中明白了怎么样去与孩子进行沟通，怎么样才算是正确的教育方法。在那个《沟通》的短片中，通过一个孩子和父母的交流对话的几次方式，展示了沟通中所存在的问题，正是因为平时的沟通我们不够直接，是单向的交流，最后点出结局：我们因沟通而死。怎样教育自己的孩子这是我们这个年代的人所研究的问题，究竟我们该教给孩子什么，难道仅仅是学习吗？不是，是技能，生存的技能，做人的良好操守！短片中那盏灯不正是我们留给孩子的信念吗？一盏心灵之灯！

在后来的一堂家长课程实际操作课中，培训老师用一个生动的实例证明了沟通的单向性，她发给前排老师每人一张纸，她发出口令：对折、再对折、斜折、撕掉一个角。结果没有一个人撕出的纸是完全相同的。以事实让我们明白了怎么样才能做到与孩子的正确交流。在她的讲座中，我第一次知晓了沟通的重要性和教育应当遵循的规律，作为教师，尤其是青少年辅导教师学会科学教育孩子，做一名幸福的教师使我今后努力的方向！

通过案例的观看和专家的点评，我深深认识到，班主任学会沟通这门艺术对日常工作该有多大的帮助。学生犯了错误时，以一颗宽容的心态面对他，委婉、幽默地批评，或者侧面讲道理，同学帮助分析找原因，让他们真正认识到自己这样做，确实不对，以后不应该做出那些低水平的事情。即使任课教师反映班里的不良现象，班主任还要调查了解，属于共性问题，班队会集中处理，属于个别现象，单独和学生沟通，还要询问学生对各门课的意见和建议，心中有数。开朗的教师，直接给他说出来，内向的老师，要旁敲侧击地说，让他们能接受改进，利于教学工作和学生的发展。和家长沟通，更是大有学问。学生的问题，不能指责家长，认为全是家长的过错，对家长不留情面，给家长难堪，这都是低素质的教师才能做出来的。首先应该尊重家长，无论天大的事，和家长说话都要心平气和，万万不能教训家长，耐心询问孩子在家里的表现，帮助家长查找原因，共同分析最利于孩子良性发展的策略，还要安慰家长，不要拔苗助长。这样，让家长从心底里认可老师，和老师的隔阂缩小乃至没有，才会携起手来，共同教育好我们的花朵。

半天的的培训短暂且辛苦使我很难忘，我们应该向专家学习什么，当我们工作了十多年后，工作的方向是什么？我们为之服务的对象又该怎样关注？我们应该注重与孩子的心灵的沟通，才能更好的做好教育工作。

第三篇：家长课程培训班学习心得体会

家长课程培训班学习心得体会

二甲小学 冯姗姗

202_年12月22日下午，潍坊家长课程研究中心心理老师来我们昌邑讲学，为我们呈现了一场别开生面的报告会，到会老师热情高涨，会议在外国语学校会议室举行，为时三个半小时的家长课程场面热烈，我也从中受益匪浅。

在这次培训活动中，我学到的不仅是知识，怎样给家长们授课的技能，更多的是通过这样的培训，带给我们更多的反思和感动，课进行中间，老师们都落泪了，培训专家通过小脚丫的短片，通过

A、B两个不同的妈妈的做法的对比，让我们在实际的例子中明白了怎么样去与孩子进行沟通，怎么样才算是正确的教育方法。在那个《沟通》的短片中，通过一个孩子和父母的交流对话的几次方式，展示了沟通中所存在的问题，正是因为平时的沟通我们不够直接，是单向的交流，最后点出结局：我们因沟通而死。怎样教育自己的孩子这是我们这个年代的人所研究的问题，究竟我们该教给孩子什么，难道仅仅是学习吗？不是，是技能，生存的技能，做人的良好操守！短片中那盏灯不正是我们留给孩子的信念吗？一盏心灵之灯！在后来的一堂家长课程实际操作课中，培训老师用一个生动的实例证明了沟通的单向性，她发给前排老师每人一张纸，她发出口令：对折、再对折、斜折、撕掉一个角。结果没有一个人撕出的纸是完全相同的。以事实让我们明白了怎么样才能做到与孩子的正确交流。在她的讲座中，我第一次知晓了沟通的重要性和教育应当遵循的规律，作为教师，尤其是青少年辅导教师学会科学教育孩子，做一名幸福的教师使我今后努力的方向！

通过案例的观看和专家的点评，我深深认识到，班主任学会沟通这门艺术对日常工作该有多大的帮助。学生犯了错误时，以一颗宽容的心态面对他，委婉、幽默地批评，或者侧面讲道理，同学帮助分析找原因，让他们真正认识到自己这样做，确实不对，以后不应该做出那些低水平的事情。即使任课教师反映班里的不良现象，班主任还要调查了解，属于共性问题，班队会集中处理，属于个别现象，单独和学生沟通，还要询问学生对各门课的意见和建议，心

中有数。开朗的教师，直接给他说出来，内向的老师，要旁敲侧击地说，让他们能接受改进，利于教学工作和学生的发展。和家长沟通，更是大有学问。学生的问题，不能指责家长，认为全是家长的过错，对家长不留情面，给家长难堪，这都是低素质的教师才能做出来的。首先应该尊重家长，无论天大的事，和家长说话都要心平气和，万万不能教训家长，耐心询问孩子在家里的表现，帮助家长查找原因，共同分析最利于孩子良性发展的策略，还要安慰家长，不要拔苗助长。这样，让家长从心底里认可老师，和老师的隔阂缩小乃至没有，才会携起手来，共同教育好我们的花朵。

半天的的培训短暂且辛苦使我很难忘，我们应该向专家学习什么，当我们工作了十多年后，工作的方向是什么？我们为之服务的对象又该怎样关注？我们应该注重与孩子的心灵的沟通，才能更好的做好教育工作。

第四篇：家长培训班小结

家长培训班小结

东关一校一（1）班班主任 白 蓉

随着社会的发展，人们对家庭教育越来越重视，迫切地需要得到指导。作为老师的我们有责任同家长就这一问题进行交流。

为了让一年级新生在家庭、学校这两个生活、学习的环境里和谐、快乐地成长，我们东关一校非常重视对新一年级的教育工作，10月30日至11月1日，我校举办了为期三天的家长学校培训，主要面对的是一年级新生的家长。本次培训，学校领导针对家庭教育、课改理念、养成教育等方面的话题进行了全面细致的讲解和指导。

本次课程让我受益匪浅，作为老师我们有责任关注孩子的家庭教育。有些家长对孩子的成长十分关心，却在方法和观念上存在着问题。作为家长，对自己的孩子寄予了太多的希望，太多的爱，迫切希望自己的孩子成长，能有出息，能造福人类。但是对于如何正确的引导孩子，培养孩子，他们不知如何是好，显得力不从心。通过开办了家长学校，让家长们收获颇多，使家长在各方面也有了一些不同程度的改变和提高，知道该如何与孩子相处，如何在点滴上影响孩子。

通过培训我意识到到培养教育孩子是一门科学，必须要了解、掌握、尊重孩子身心发展和家庭教育的规律，重点关注家长培养教育孩子的思想观念问题，学会动脑筋进行教育思考，努力提高家长素质，不要把教育孩子看成是单纯的技术性问题，只是关注培养教育孩子的具体做法。

活动结束后，家长们都觉得受益匪浅，表示会配合学校搞好孩子的教育，并且每位到会的家长都认真总结反思，上交了一篇心得体会。“好的开始是成功的一半”，我们相信有了这个完美的开头，我们东一在新学年一定会百尺竿头，更进一步！

202_年11月5日

第五篇：家长培训班总结

酒泉市新苑学校家长培训班总结

家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师，家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后的成长。随着经济建设和教育改革的深入发展以及我国改革开放和市场经济的发展给家庭教育带来了层出不穷的新情况、新特点和新问题，使广大家长面临“生子容易，教子难”的困惑。通过家长培训班的学习，要让家长们充分认识到，家庭教育是一门科学，科学、合理、系统的家庭教育对子女一生的成长起着十分重要的作用。学校应主动与家庭配合，引导家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学的教育方法，共同担负教育任务。”《纲要》中也提出：“家庭是学校重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，我们越来越深刻地认识到加强家庭教育指导的重要性，提高家庭教育水平和家长自身素质，不但是家庭的需要、而且是社会的需要、更是教育发展的需要。只有家校携手共同树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，用科学的方法启迪和开发孩子智力，才能促进孩子全面发展。介于以上原因，我校于202_年10月13晚---15日晚召开了为期三天的一年级家长培训班。于10月15日晚召开二—六年级家长会。现就这次活动做以下总结

一、家长培训班及家长会的成效

1、以家长培训班为阵地，转变家长教育观念，提高了家庭教育的水平。学校、家庭、社会是学生发展中影响最大、最直接的环境。而家庭、学校对青少年的成长显得更为重要。陈鹤琴先生说过，教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是学校一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。“因此，学校教育必须从学生在这种特定的环境中所经历的活动、承担的角色以及建立的人际关系出发，协调相关力量，共同促进孩子的发展。因此我校针对200多名不同层次、不同学历、不同教育水平的家长，制定了一年及家长培训班的教育目标，为了提高培训效果，真正达到双向互动，这次家长培训班以构建家

庭教育指导模式为切入口，组建一支由校长、书记、副校长组成的指导队伍，由学校商量制定家长培训班的计划，把每一项培训内容落实到每位指导者，大家分工合作，齐心协力努力开展好这次培训。并邀请区妇幼保健站专家和家庭教育的专家为培训班做了专题讲座。通过专题系列讲座、案例分析、班级交流会。对家长进行有目的、有计划、有系统培训。帮助家长转变教育观念；提高家长文化素养，树立科学的教育理念，为孩子们创设良好的家庭氛围；家校携手帮助孩子养成良好的学习习惯和行为习惯，促进孩子全面发展。在培训中梁校长就我校的办学理念，师资结构，教师队伍建设，学校目前状况，对学生的纪律要求向各位家长作了详细介绍，并对家校联手，共筑成功教育意义及前景做了理论的指导，实际案例的分析。使家长在了解新苑的同时，了解了家庭教育在孩子成长中的重要作用，梁校长能理论联系实际，内容深入浅出，贴近家长的要求，同时还帮助家长解决了操作性的问题，收到了很好的教学效果。关工委张世铭老师所讲的内容是《做一个合格家长》，讲座中张老师一针见血的指出“孩子教育出了问题根子在家庭。”只有家校教育形成合力，教育的作用才能在孩子身上体现出来，张老师还就如何做一个合格家长作了具体的理论指导，结合身边具体案例现身说法，指导家长怎样处理家长与孩子间的关系。许书记所讲《家校携手育成功少年》结合不同时代，不同的教育方法，如何达成家长相同的愿望，只有顺应学生心理、生理方面的需要，选择适合自己孩子特点的教育方法，才能培养出自己希望中的孩子。这就要求家长教育观念与时俱进。在讲座书记向家长们介绍了在教育孩子中十种糟糕的做法，并引入国外教育理念给家长，帮助家长转变教育观念。妇幼保健站于主任主要讲了学龄儿童生理、卫生、饮食保健方面的知识，通过这几位老师的专题讲座，使家长认识到加强家庭教育的重要性，认识到家校联手的意义。提高了家长文化水平，转变其教育观念。达到了本次家长培训活动召开的预期目的。之后1---6年级各班召开了班级交流会，班主任老师和课任老师就本班实际情况对家长作了详细介绍，教师、家长共同探讨、交流教育孩子有效的方法。班主任对家长在辅导孩子学习，培养孩子良好学习习惯、生活习惯做出具体细致的要求。通过开展这次家长培训班帮助家长转变教

育观念，树立让孩子体、智、德、美诸方面和谐发展的理念，使家长树立与教师密切配合，同步教育孩子的责任感。在转变家长教育观念的同时，又融洽了家长与家长之间的关系，促进了家庭教育水平的提高。

2、更新了教师的教育观念，融洽了家长和教师的关系，为家校携手，共建和谐校园奠定了情感基础。

教师和家长其实是有着共同的希望，但又有各自利益的一对矛盾体。通过这次家长培训班的深入开展，家长热情参与、积极配合与理解，使我们家长与教师的关系进一步融洽。通过培训，使教师加深了对现代教育观念的认识和实施素质教育的理解，同时，拓展了家庭教育的理念，让家长掌握了一些家庭教育指导的技巧，提高了指导家庭教育的能力。更重要的是家庭教育指导让教师们学会了学习、学会了对问题的分析研究能力，学会了对家长的理解与尊重。

3、建立新型的家校关系，整合多方教育资源，形成教育合力。培训的过程中也是教师与家长良好关系的建立的契机，我们认为这种关系可谓”朋友关系"，建立在共同的责任和义务、相互信任和尊重的基础之上。宽松的环境、诚恳的态度、平等的关系都有助于教师和家长之间的交流和交往。教师虚心听取家长的意见。教师与家长互学习共同提高。通过家校培训，整合了各方教育资源，更让家长增强了信心和责任感，让家长成为教育孩子的主体。

二、不足之处

1、任何一种家庭教育指导模式的构建，不是一蹴而就的，它需要我们经过一个不断探索、不断实践、不断调整过程。在培训班中我们也清晰地发现有些家长的知识层次的偏低制约着家庭教育指导的时效性。虽然他们积极参与培训班，热情投入家长案例分析中，主动配合学校工作，但缺乏更好的知识支撑和理论导行，家庭教育显得力不从心。

2、由于考虑不周通知家长7点半钟开家长会，讲座7点半钟开始，没有留出家长入场时间，加上班主任教师组织拖沓，导致第一天晚上家长入场时会场秩序有点混乱迟延。

3、班主任教师对家长要求不明确，教导处监管力度不够，不同年级都

有个别学生到校情况，甚至有家长将孩子带入会场，致使第一天晚上培训临近尾声，会场吵杂声太大，影响了整个会场气氛。

4在一些细节问题方面考虑不周，与其他处室交流联系不够、值班教师、门卫安全检查不能提前到岗，个别家长进入学校自由，会场服务缺乏人手。

总之，我们通过举办家长培训班，增进了学校、家庭、教师和家长之间的联系，也增进了家长之间的交流，能更快地发现问题和解决问题，促进了学生素质的全面发展，为学生终身可持续发展奠定了基础。

对于不足，将引以为戒，以后活动，计划周全一点，行动麻利一点，细节注重一点，交流及时一点，配合紧密一点力求将工作做得完美。