第一篇：消防疏散演练总结

消防疏散演练 活动总结

我校于9月11日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：“模拟火情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼）；点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；徐校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。

一、精心准备

我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。

二、严密部署

针对这次防火演习，校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确每个教职员工的具体位置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性和每个教职员工在这次演习当中的所起到的作用。

三、消防演习

9月11日下午1：50，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。

本次消防安全疏散演习历时2分钟40秒，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。

演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后王校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。

第二篇：消防疏散演练总结

消防疏散演练总结

水火无情，生命第一，为加强学生消防安全意识，提高防火自救能力，我校组织实施了学生消防疏散演练，让全体师生在模拟火灾现场中掌握组织疏散学生的基本常识，让学生掌握火灾中逃生的方法及自救互救的技能。

疏散演练前，我校制定了详细的演练预案，明确疏散路线及各个岗位人员。对相关的班主任和科任教师做了专门的培训，并且请班主任对本班学生进行逃生自救常识的讲解。

11月26日7时35分，教学楼的学生仍像往常一样上课，突然间，“火警信号”响起，同学们立即行动起来，班主任或科任教师立即组织学生迅速按要求有秩序的撤离。疏散过程中，每楼层的楼梯口及转台均设有一名教师，维持学生疏散秩序，协助疏散。全校九百多名学生按照学校消防疏散路线向学校操场疏散。整个过程有条不紊，用时4分零8秒，学生已安全疏散到操场，到操场后各班将学生人数报到指挥处。演练中没有出现一个学生留在“火灾”现场，也没有出现因为拥挤而造成的意外事故发生。

演练之后，由现场总指挥对这次演练做了总结并提出希望。逃生演练从学生人身和利益出发，以模拟火灾现场的形式帮助学生学会逃生自救，对启发学生了解消防知识起到指导作用。学生从中受益匪浅，学会了一些基本的防火自救技能，从而提高学生消防意识，做到防患于未然。今后我校将在总结以往消防演练的基础上，进一步规范演练程序，注重实效。经常性地开展消防演练，以确保学校安全有序地发展，营造良好的校园环境。

202_年11月30日

第三篇：消防疏散演练情况总结

3月28日消防疏散演练情况总结

202_年3月28日的消防疏散演练在当晚20:05分开始，保安人员在听到呼叫后2分钟内赶到现场，第一位驾驶员在4分钟内到达现场，第一辆车在6分钟内开出，周边车辆能在10分钟内疏散完毕。整个演习过程参加人员83人，演习前专门进行了专项的应急预案、注意要点等内容的培训，演习过程顺利，无意外情况发生，通过演练让相关员工熟悉了应急预案的流程，基本达到了演习的目的，但在演习中也暴露出来很多不足之处：

1.保安人员在现场的指挥能力欠缺，还需进一步加强，应针对重点人员重点培

训。

2.疏导人员原定女同志，演习过程中大部分未进入现场听从指挥，需更换成小

车驾驶员男同志，效果会更好些。

3.公交驾驶员对快客、旅游、长途车辆不熟悉，如无法打开车门等。且存在驾

驶证准驾车型的问题。

4.长途、快客、旅游车辆的钥匙存放不合理存在隐患。部分公交车辆也存在钥

匙放置问题，建议所有车辆启动钥匙统一放车上固定位置。

5.站场公共区域墙面等位置可适当增加放置4KG灭火器。

6.支援驾驶人员赶往现场未携带灭火器，应尽可能从各部位包括临近车上取得

灭火器。

7.隔离区域未能及时设置，应有专门人员负责设立隔离区域。

8.对预案内容进行相关修改后，今后每年都应组织预案的演练，必要时可聘请

消防中队专家进行现场指导。

二0一0年三月二十九日

第四篇：202_消防疏散演练总结

长白山第一高级中学校消防安全应急演练总结

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。

为进一步提高学生消防安全意识和自防自救技能，增强学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力，按照长白山管委会安全日消防周的通知的要求，要求在今天统一开展一次消防应急疏散演练活动。我校按照上级文件的通知精神，我校于10月12日下午15时00分至15时30分按照《长白山第一高级中学中安全疏散演练方案》进行了全校性的消防应急演练。现将活动情况总结如下：

一、高度重视，安排周密，积极做好消防安全的宣传工作。

1、准备工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了两次预备会议。第一次是9月28日下午领导班子召开专门消防应急演练活动会议，10月11日下午又召开了全体教师会议，给班主任分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全。

本次演练将疏散区域分成五个安全通道，每个楼道口、拐角处、安全通道、疏散区都有教师负责安全。参与教师责任明确，分工细致。

2、活动时间

本次演练活动时间从10月12日下午15时00分至15时30分结束。全校700多名师生参与了本次演练。演练中，从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时1分36秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。

二、演练过程

1、三个阶段

第一阶段：演练前班主任对学生先进行相关的消防安全知识教育，学习撤退疏散方案。

第二阶段：火灾发生时，组织逃生、自救。

第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患及时整改。

2、实施过程

①安全知识教育及组织安排

下午14时55分，各班班主任进教室，给学生讲解安全知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导：学生到室外确认疏散通道及安全场地；学生在教室演练迅速按组站队，并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。

②逃生、自救、互救

15：00，警报拉响，演练开始。

各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，从五个安全通道向安全区域疏散。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有科任教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。全校700多名师生仅用1分多钟时间就完毕。集合完毕，王以华校长对此次演练进行了总结。各班沿着原路返回，班主任对此次演练进行总结，找出不足。王以华校长对此次演习活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。

三、取得的成效

1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。

2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。

3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。

4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

四、存在的不足

1、少数教师和学生安全意识还不够强，对此项活动积极性不高，责任心不强，有“麻痹大意”的思想，掉以轻心。

2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱。

3、高年级不如低年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。

五、建议

1、灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。而课间、课外活动期间、就餐期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。

2、演练拉响警报后，有的同学还未有行动，或动作缓慢。警报声即命令，命令关及生命，实际应变措施还在对我们提出考验。所以，严明的疏散纪律对教师的责任意识则提出更高的要求。

这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。

长白山第一高级中学

202_.10.12

消防疏散演练总结

长白山第一高级中学

202_.10.12

第五篇：消防疏散演练总结

消防安全疏散演练总结

二（2）

为了使全校师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发灾难的应变、逃生技巧，202_年12月17日上午，我校成功进行了消防安全疏散演练活动。演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时2分零10秒，整个演练过程做到快速、安全、有序。现将活动情况总结如下：

一、具体过程 ：

1．我校成立了以校领导为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了 安全第一，确保有序； 责任明确，落实细节 的演练原则。

2．演练前，根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的演练方案。

3． 准备阶段：利用课余时间开展教育，班主任负责组织训练、指导逃生。

4．12月 17日上午课间操时间 全校师生正式演练，班主任和搭班老师组织学生进行教育和宣传，让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

5．演练结束后，班主任对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。

二、取得的成效：

1．全体师生的安全防范意识有所增强，对安全常识有了进一步的了解。

2．对抗击突发事件的应变能力有所提高，有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付 突发事件很有益处。

3．演练过程中，学生的遵守纪律观念、一切行动听指挥 观念经受了考验，班集体荣誉感 得到了升华。

三、存在不足：

1．班主任要在平时就对学生做好相关的如何面对突发紧急事故的教育，让学生在听到警报 铃声的第一时间，放下手上的任何东西，不要慌张，在最短的时间内排好队有序撤离到安全 地点。

2．考虑到实际情况，安全撤离时学生的队伍不一定要很齐，但先后顺序绝对不能乱，否则很可能会出现拥挤、踩踏等事故。带队撤离的老师应该在安全第一的前提下，让学生用最快的速度跑到操场。

3．个别学生对演习重视不足。

以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以不断提高。