第一篇：C# .net学习进程(个人总结)

第一步 掌握一门.NET面向对象语言，C＃。

绝不提倡在没系统学过一门面向对象（OO）语言的前提下去学ASP.NET。ASP.NET是一个全面向对象的技术，不懂OO，那绝对学不下去！

第二步 对.NET work类库有一定的了解

可以通过开发Windows Form应用程序来学习.NET work。ASP.NET是建构在.NET work之上的技术，你对.NET work了解得越深，学习ASP.NET就越快。

举个例子：下面简单列出几个对掌握ASP.NET非常重要的概念：

对象的内存模型，委托，事件，多线程，程序集和应用程序域，安全模型

.NET work当然还有许多其它的东西，但不理解与把握清楚上述这些东西，是很难真正把握ASP.NET的。

出于急迫的心情与现实的考虑，不少人没有扎实的面向对象基础就想直接学习ASP.NET，其结果只能是欲速则不达。

在具备了OO基础之后，以下是具体的学习ASP.NET技术步骤。

第一步：学习HTML与CSS 这并不需要去学一大堆的诸如Dreamweaver，Firework之类的各种网页设计工具，关键是理解HTML网页嵌套的block结构

与CSS的box模型。许多ASP.NET控件最后都必须转化为HTML。而且，p＋CSS是当前主流的网页布局模型。学习这部分时，关键在于理解概念，而不需要将精力花在美化页面的许多技巧上，那是网站美工的工作，不是程序员的工作。

第二步：学习javascript。

javascript不是Java，它主要运行于浏览器端。可以完成许多工作，功能也很强大：比如它将客户端网页中的HTML元素

看成一棵树，可以编写代码访问并修改树节点，动态生成新的HTML代码，从而达到动态修改网页显示特性的目的。

Java在目前的网站开发中用得很多，非常重要。另外，它也是目前非常流行的AJAX技术的基础。

第三步：学习计算机网络原理

找一本大学＜计算机网络＞教材，重点看看它的有关互联网的部分，了解一些域名解析和HTTP协议等知识。这是进行互 联网开发的理论基础。

第四步：学习ASP.NET表示层技术，会设计Web页面

需要结合先前打好的面向对象技术的基础，至少掌握以下内容：

（1）各种Web控件的使用方法，（2）理解信息在网页中的传送方式，比如，ViewState，Session等的使用。

（3）ASP.NET应用程序与网页的生命周期，以及相关对象（比如httpcontext，response，request）的用途。

（4）ASP.NET实现事件驱动的内幕

（5）自定义用户控件

再次强调一下，没有OO基础，很难掌握上述技术，就只能被这些东东牵着鼻子走了，会很被动。

第五步 掌握数据库技术

具体地说，要学习以下内容：

（1）学会使用SQL Server 202_：不要求精通它的各种工具与管理配置技术，但至少知道如何连接，如何建表，如何

创建存储过程

（2）学习ADO.NET，掌握使用代码人工访问数据库（别用VS2005的向 导）的方法

（3）学习数据绑定控件的使用

第六步 理解多层架构

这时，先前在几个学习阶段涉及到的程序集与应用程序域等就派上用场了，现在，网站架构大多采用多层架构：表示层、业务逻辑层、数据存取层以及数据库本身。可以先上网找一此多层架构的资料看，再找一个现成的比较复杂的开源ASP.NET 项目分析一下其架构就差不多了。基本上都是一个套路，到处应用。有的朋友问：学习架构是不是必须学习设计模式。我的看法是：不必！当然，你如果学习过设计模式，那当然更好。但在

实际开发中，如果只想着机械地套用某种模式，反而起不到好的结果。我的观点：在学习设计模式时要多思多悟，其思想 就会渐渐地融入你的大脑，在真实的设计实践中，忘掉所有的写在书上的模式，一切从实际出发，相信你的直觉，只要达

到设计要求的方案就是可行的方案，事实上，你这样做了之后，回过头来再看，会发现你的设计往往暗合设计模式的理论。

第七步 学习XML与Web Service 先了解XML的基础知识，找本讲XML的书看一下就差不多了，然后，再学习Web Service。Web Service其实可类比为远程

方法调用（以XML格式表达的调用信息）。学到了这里，如果你还有兴趣，不妨再去看看SOA，不过SOA的资料都是理论与概

念，看起来比较郁闷，而且离实际开发可能比较远。所以，这是可选项。

第八步 学习AJAX 学习AJAX的主要目的是创建具有更丰富特性的Web表示层，而经过前面七步的学习，到此再学习AJAX已水到渠成，所有 的基础都已具备，不会有太大的问题了。

在基础未具备的前提下直接学AJAX，就象“浮沙之上筑高台”，所以，将AJAX的学习次序安排在这里。

第九步 学习RIA技术

RIA：Rich internet application，可看成是将C/S与B/S优点合二为一的尝试。就具体技术来说，主要指微软的

Silverlight（WPF_E），毕竟前头一路行来都是微软路线。

以上为初学者接触.NET技术的一个比较完整的学习步骤，个人能力有限只限于爱好软件编程和.NET、c#、asp.net，ado.net、asp和数据库的人士参考！

第二篇：c#.NET实训心得

实习心得

在这两个星期的实习过程中，老师带我们重新回顾了一遍所学的知识，比如C语言，数据库，网页制作等，让我们更加加深了对所学知识的理解。

毕业实习是教学过程中的重要组成部分，是使学生获取生产、经营实际知识和技能，巩固和加深对理论知识的理解，培养与提高能力的重要实践环节。通过本次实习，学生将进一步加深对网站制作、设计、开发的理解，进一步熟悉用.NET开发网站程序的相关知识，为学生毕业后实际工作打下良好的基础。

.NET技术的发展十分迅猛，它是微软开发的一个大型平台，涵盖了互联网应用的很多方面，用来开发各种应用程序和大型网站。我们实习使用C#为.NET的编程语言，主要学习和开发Web方面的知识。

同学们基础较差，实习前几天老师带我们复习，sql语句，vs2008的使用等等，高强度的复习使部分同学无法接受，虽然感觉很累，但是每天都有收获。，虽然在同学当中比较擅长，但是实习的时候感觉还是有很多不足，感到真正实践还是有点困难，还需继续努力加强学习。

往往老师布置一个任务下来，同学们往往都无从下手，不知道怎么动手，最后都是在老师一步一步的带领下完成，这说明了我们在学校学习期间，非常缺乏实际动手能力，这是需要加以弥补的，否则无法参与实际产品的开发。

面对这种情况，老师只好带我们从最简单、最基础的东西学起，但是时间有限，只能强行把大量知识灌输我们，对于很多基础不好的同学来说，只能望洋兴叹。尽管如此，也是有所效果的，这样可以系统的让我们对所学知识有个整体的了解，而不是分散的，知道一个完整的程序或者网站都是用什么具体的计算机学科来完成的。

经过两个星期的实习，对c#.net开发有了更深入的理解，学习了很多方法，积累了一些经验，很有收获。学无止境，实习的过程让我深知自身知识的不够，还需继续努力学习，做得更好。

第三篇：C#.net在线考试系统项目开发总结心得体会

《在线考试系统》C#项目开发总结

姓名：邬志成学号：P111713287 班级：11级软件工程（2）班

一、课程设计目的

通过系统的制作，使我们熟悉系统开发的流程，更加熟练掌握C#语言的编程以及系统制作，同时可以减轻老师的工作负担提高工作效率，与此同时也提高了考试的质量，从而使考试更趋于公正、客观，更加激发学生的学习兴趣。背景

在我国，虽然远程教育已经蓬勃地发展起来了，但是目前学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式。在此方式下，组织一次考试是至少要经过5个步骤，即人工出题、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。

显然，随着考试类型的不断增加以及考试要求的不断提高，教师的工作量将会越来越大，并且其工作将是十分繁琐和容易出错的，可以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。随着计算机应用的迅猛发展，网络应用不断扩大，人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与此同时也提高考试的质量，从而使考试更加趋于公正、客观、更加激发学生的学习兴趣。

在线考试系统要求对考生进行登录验证、考生选择考试科目、限制考试时间、交卷后自动评分，同时需要为管理人员提供试卷管理及考生信息的相关管理，设计系统的主要目的是为考试减少不必要的浪费并且使考核学生成绩变得客观和公正。

二、课程设计的要求

（一）管理员用户

1、能对试题（只有单项选择题）进行管理（增加，修改和删除）；

2、能对用户留言进行管理；

3、能管理注册用户（删除某用户）；

4、能查看所有用户的考试成绩。

（二）普通注册用户

1、可注册一新用户，注册内容项自定，但必须有上传照片项，所有项目须验证。

2、可登录进入考试页面进行考试，登录成功后考试页面上要显示用户信息和用户照片，同时显示相关试题（随机从题库表中任意抽取20题进行考试），用户做完试题后点提交试卷按钮结束考试，可使用消息框看到本次考试的成绩，并将相关信息存入成绩表中。

3、可查看留言和留言。

三、运行环境

系统开发平台：Microsoft.Visual.Studio.202_；

系统开发语言：C#；

数据库软件：Microsoft SQL Server 202_；

运行平台：windows xp/windows7

运行环境：Microsoft.NET Framework SDK v2.0

四、系统设计:

本系统有两个类型的用户，管理员和普通用户。用户在注册时可以设定自己的权限,注册成功可以跳转到登录页面登录.如果是普通用户登录，就可以修改自己的信息，并自己进行留言和进行试题测试,查看开始时间/考试成绩和留言信息

如果是管理员登录系统，则可以对试题进行相关的操作，如增加试题。对注册的新用户进行管理，删除用户。对留言信息进行管理。并且可以查看学生的成绩。

运行：

在线考试系统的基本功能，包括系统用户的添加、考试试卷的添加、试题的添加和在线考试以及分数计算等。最后将所有模块组装成一个完整的系统。经过测试，系统实现了需求分析中的要求，运行正常，操作界面简洁。

五、心得体会

基于.net的在线考试系统的的设计与实现经过系统分析、需求分析、概要设计、详细设计等阶段基本了解了该系统的功能要求及设计的可行性。在线考试系统的基本功能，包括系统用户的添加、考试试卷的添加、试题的添加和在线考试以及分数计算等。最后将所有模块组装成一个完整的系统。经过测试，系统实现了需求分析中的要求，运行正常，操作界面简洁。由于时间和技术水平的缘故，本系统还存在着许多方面的工作尚未完善。系统的各项功能基本都能正常运行，达到了初步设计的要求，但是还不够完善。比如插入试题模块功能还不完善，系统安全性有待提高。另外在试题的插入时，只能由管理员逐题进行录入，还没有实现试题的成套录入。界面的美化还得进一步细化，各功能模块也有待进行整改和完善。一个好的系统需要一段时间的跟踪及长期的维护，也许后期还有可能进行功能上的增加或改进，这些都需要在系统设计时考虑好，才能使一个系统被应用的时间更长。自己有待进一步提高，相信在以后的学习及生活中会将本设计修改的更加完善。

第四篇：C#.net成绩管理系统项目开发总结心得体会

《成绩管理系统》C#项目开发总结

姓名：史建军 学号：P111713266 班级：11级软件（2）班

一、心得体会

学生成绩管理系统是一功能十分強大的管理系统，它集各种功用于一身，可以完成教学中的各种操作，如对学生的成绩的添加.删除等。学生成绩管理系统功能大，程序编写也十分复杂，工作量很大，编写一定要认真。一个小小的失误都可能使程序出现大的漏洞。

建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。我们这次完成学生成绩管理系统分三步.（1）是对要写成的学生成绩管理系统做全面的分析,即对学生成绩管理系统要使用的编写方法,管理功用,运行方式进行分析,并作出明确的解决方案.针对这次的学生成绩管理系统,它的流程是:以老师和学生两种方式进入,要有密码认证.学生进入系统在能查看此学生的各科目的成绩,平均分,各科最高分和总分.老师进入系统也能查看各位学生的成绩,并能添加,删除学生和学生成绩,对学生成绩进行总分,平均分的运算.（2）是程序的编写.由于学生成绩管理系统的功能十分強大,程序的编写也十分的复杂,所以我们四人一组,每人完成一部分程序.程序的编写是一项困难的任务,完成此程序必需运用书中的大部分知识,而且要有清晰的思路,有较強的语言组织能力.由于四人各完成一部分,所以最后四部分程序要能衔接得十分完整,所以四个人要在编写自己的程序的基础上考虑其他人的程序结构.编写程序就是一项十分困难的事,所以一定要细心,不能有一丝的马虎,否则会前功尽弃.（3）是程序的检查和系统的调用.程序写完后并不能保证它一定能运行,所以要对它进行调试,发现其中的弊端,并作出相应的修改,以完善程序,使其逻辑性,运算能力都符合题目要求,使学生成绩管理系统的运行

二、项目开发总结

开发工具选择

本系统后台数据库采用Microsoft SQL Server 数据库，该数据库系统在安全性、准确性和运行速度方面有绝对的优势，并且处理数据量大，效率高；前台采用Microsoft 公司的Visual Studio 202_作为主要开发工具，可与SQL Server 202_数据库无缝链接。定义

Visual C#——C#是微软开发的一种面向对象的编程语言，是微软.NET开发环境的重要组成部分。而Microsoft Visual C# 202_是微软开发的C#编程集成开发环境（同种产品还有Borland公司的C# Builder），它是为生成在.NET Framework 上运行的多种应用程序而设计的。产品

最终制成的产品，包括： a． 程序系统中包括学生成绩查询模块，教师成绩管理模块，管理员模块，学生成绩查询时在账号及学号进入界面后能够对其的选修课与必修课成绩查询，但是不能修改，可以对自己的密码进行修改。教师可以上传成绩。管理员可以对教师信息，学生信息，课程信息进行修改与添加。但是不能对其成绩进行改变。他们数据时建立了表单，存放在数据库中，通过关键字与外关键字使他们产生联系。最终存取与提取数据。b． 学生成绩管理系统，运行，教师登录界面是教师号与初始密码111111，学生是用户名是学号，初始密码是111111。c． 建立的数据库database。在运行该系统式要配置一定的虚拟服务器。主要功能和性能

学生成绩查询模块：学生成绩查询时在账号及学号进入界面后能够对其的选修课与必修课成绩查询，但是不能修改，可以对自己的密码进行修改。

教师成绩管理模块：教师可以上传成绩，对自己的账号密码可以修改。管理员模块：管理员可以对教师信息，学生信息，课程信息进行修改与添加。但是不能对其成绩进行改变。

本系统基本达到我们预设的全部功能，并希望在以后的使用中逐渐完善。出错原因的分析

给出对于开发中出现的错误的原因分析。团队的沟通在开始项目前没有做好协商，而且以前编程太少，对程序的驾驭能力还够强。以及对asp.net的网页编程还不太熟。

经验与教训

经过这次开发，我们尽力了从需求分析到成品发布的全部过程。从中我们认识到，要开发一个软件产品，必须对它所有涉及到的各个方面都要有所了解。关键地方必须熟悉。作为设计者的系统分析阶段，必须对不同模块的联系，工作量有正确的认识才能合理的分配任务。管理者要时刻保持清醒，要有合理的进度和质量的控制，才能保证按时按量的完成任务。这次最大的教训是，对进度的掌握不是很好，整个项目的进度没有一定的节奏，忽快忽慢的。幸好最后按时完成了任务。管理者的头脑不清楚，就会导致整个团队走很多的弯路。所以一个领导者是非常重要的。项目是要在过硬的技术基础上有严格的管理，才能确保工程的质量与数量 同时得到满意的效果。

第五篇：个人学习总结

自202_年9月入学成为一名工程硕士研究生以来，经过两年的成长，使我在思想、学习、以及实践工作等各方都有了较大的进步：

在思想上，我坚定着自己的政治理想与信念，不断地向党组织靠拢，认真学习科学发展观与“三个代表”思想。在对科学发展观的学习过程中我发现，它对我的思想与科研理念有很大的指导作用。国家以发展为重中之重，而科研又以国家的需要与社会的需求为方向，科学发展观以发展为第一要义，指导我在学习科研知识时不能盲从，要学会开拓创新；它以人为本，指导我在学习工作中不能眼高手低、要用实践来取得发言权；它的基本要求是全面、协调、可持续，指导我做学问要一步一个脚印，不断前进，且勿急于求成；它根本方法是统筹兼顾，告诉我在搞科研时要综合考虑，不要丢三落四。

在专业课程的学习上，结合原来的学科背景和研究兴趣，我很快确定了自己的研究方向和领域，并有针对性的认真研读了有关书籍杂志，学习了相关的必修与选修课程，为自己的科研工作打下了扎实基础。在导师的帮助与项目的支持下，我拓展了自己的研究内容。在学术研究过程中勇于挑战困难，敢于钻研难题，对待科研工作认真负责，善于理论结合实际，具有一定的创新精神与科研能力。能够较好的融入到团队当中并发挥出其应有的作用，乐于与别人分享自己的学习心得体会。

在实践工作中，我参加了为期6个月的在上海市绿化市容局的毕业实习工作，完成了与专业相关的机关工作，使我能更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，同时培养了自己的实践能力，巩固了学习的理论，养成了独立思考、独立工作和独立解决问题的能力。之外，在202_年8月份至11月份期间，在上海大生实业有限公司担任了UI设计师的职务，负责公司网站和产品界面的优化设计与视觉设计，提升了自己独立完成产品相关界面设计的能力。总之，在整个实践工作过程中，培养了自己的责任感，提升了科研能力、组织能力以及团队沟通能力。这对个人及社会的发展具有重要的意义。

在日常生活中，为人真诚，生活简朴，易于相处，注意与同学团结友爱，相处融洽，主动为有需要的同学提供帮助，有很好的群众基础和很强的工作原则，在各方面能够严格要求自己，具有良好的团队协作精神和较强的吃苦耐劳精神。

在工程硕士阶段，从学业、生活、实践工作，到政治思想，都得到了充分的培养和锻炼。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。