第一篇：计算机心得

浅谈学习PS的心得体会

PS是一款很实用的处理图形图像的软件。PS只是软件简称，其全名为Photoshop。它和其它计算机图形图像处理程序一样，通过操作工具，在菜单、调板和对话框中做出各种选择来使用。在对图片进行修改以前，必须告诉PS要修改图中的哪些部分，可以选择一个图层或它的一个蒙版，或在一个图层内确定选区。如果不做选择，PS就会假定不限制修改，将把修改应用到正在工作的图层或蒙版的所有地方。

PS功能包罗万象，包括了不少其它类似的软件的很多功能，当然这也是这类图形图像处理软件的共通之处，所以，学习图形图像处理时，没太多的必要学许多其他乱七八糟的软件。就我个人而言，还是强烈建议研习透某款Photoshop每项功能，熟透每个工具的使用方法，自然攻下PS就不在话下。

对那些正在学习PS的人,我有以下几点建议。

首先，不能有畏难情绪，千万不要被PS的表象——繁多的工具吓到。要知道千里之行始于足下，只要你坚持不懈，循序渐进。采用逐个击破，有计划有步骤地学会每个工具的功能与使用方法。在学的过程中一定要思考如何应用，注意触类旁通。其实，学着学着，你就会发现一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制图章工具和修复画笔工具的用法基本相同。但如果满足于停留在知道怎么用它的水平还远远不够，我们得

其次，得想方设法提高自己的兴趣。大多数人都喜欢欣赏漂亮的照片，何不自己动手美化自己的照片，让自己摇身一变，比那些明星还要美丽。这样既可以强化自己原有的知识结构体系，又能激发自己追求新的知识的欲望，何乐而不为呢？

再次，学而时习之，要每隔一段时间，练习一下，比较一下，看自己是否有进步。最好独立地做一些创造性的作品。坚持这样，在不知不觉中，就会很轻松地把所学知识纳入长时记忆系统。

最后，最好带上艺术家般的挑剔眼光来分析作品，总结技巧。还要适时地与同学老师朋友交流交流，发现别人出色的地方，多多学习学习；也要善于发现别人的不足之处，吸取经验教训。当然，也可充分利用网络资源来扩充自己的知识体系。但我不是特别鼓励大家过分利用网络资源，因为我总觉得上面没什么特别优秀的作品，没必要浪费太多的时间在上面。

学习的心得体会：

ps功能强大，每节课跟着老师做案例设计都是一步步的实践，原来ps并不难，需要的是耐心！只要肯下工夫研究,就算一次做不好,两次,三次.....,一定会看到作品的完成。这门课很容易学不受前面课程的约束，这节课你认真听了就能做好。以前在网上看到的种种漂亮的图片现在自己也能试着做了，修复图片、美化人物、还有合成，看到自己做好的图片每次都很有成就！

课上老师教的都是有限的案例，需要我们课下多练习举一反三。同样的效果用另外的方法也能实现。这就需要个人的创意和毅力了！有了兴趣才会去主动学习、才会思考、才会积累经验。网上有很多在线教程可以供爱好者学习、交流，这就说明只要我们主动的去学习就一定会有所得到的。

初学时的人（比如我）见到一些专业名词时会看不懂，这时可以去百度一下就知道了。还会有一些不常用的功能出现，不用急，孰能生巧练得多了就会了。还有一点就是多使用快捷键，在学习的过程中会发现高手在制作过程中快捷键用的是出神入化！很节省时间并且方便效率很高！总之，ps很神奇、很强大！

第二篇：计算机心得

《计算机辅助教学》心得

大二下学期，我作为一名免费师范生，在教育选修课中，我毅然选择了《计算机辅助教学》课程。首先从表面上看去，就很容易知道这是关于在教学当中用到计算机中的一些软件的学习，这肯定是对我们以后的教学有很大帮助的，因为它的实用性较强。有一句古话：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学习任何只是，单单从理论上去求知，而不去实践、探索是不够的，所以这个课程是很好的，因为老师给我们布置了很多很多的练习，我们需要去完成 它们，这就是对我们的一个考验，而且老师的讲解是很有限的，这就需要我们同学下来自己去用时间用心学习，这样我们才能比较完整的完成老师布置的作业。这不仅大大训练了我们自主学习的能力，而且也达到了教学的目的，可谓是一箭双雕啊。我从大一就开始学习各种选修课了，但我觉得那一切都是浮云，只有这样的课程，才是实质上对我们有用的。

这学期的计算机辅助教学课程主要涉及到的是PS、photoshop、flash以及网页制作等。虽然课程的时间比较短，对于这些软件的学习我们还是不能很好的掌握，但是一些简单的操作会培养我们对于这些软件学习的兴趣，这可能也是开设这门课的一个目的吧，为了更好的掌握这些软件，从而达到最后在教学环境中的熟练应用，这就需要我们在课后的时间多多练习了。

计算机辅助教学的内容最显著特点，就是实用性的工具性很强，都是平时我们师范生教学经常用到的。计算机辅助教学的第一课时，我就是专心致志的听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比感觉效果很好，受益匪浅啊。特别是ps的操作部分，帮我解决了不少问题啊。通过学习这次计算机辅助教学，使我的很多软件都用的很熟悉了。

最后我要感谢《计算机辅助教学》老师在本次课程中的认真严谨的教学，每个星期五早上百年如一日的来给我上课，真的感谢感谢！

第三篇：计算机心得及体会

学习计算机导论

——计算机心得及体会

学号：21106032010 姓名：丁薛栋

内容摘要:计算机是20世纪以来，人类发明和利用的各种技术中渗透最广、影响最深远的高技术，它促进和带动了各项高技术的发展和高技术产业的形成，它将人类社会的生产方式由工业革命后实现的机械化、电气化，推进到当前的自动化、智能化的新阶段。当代的国际竞争，正日益突出地表现为高技术的竞争，一些国家和地区已成功地把先进的信息技术转化为经济竞争力，乃至于军事威慑力，提高了自身的国际地位。本文试论自己对计算机的相关认识和一些心得体会以及未来这个方向的发展意愿。

关键词:计算机；认识；网络；软件；发展

一、回顾曾经

以前的电脑是个新鲜的词汇，而且那时也没接触过，只是常常听人议论着。正是如此，我对计算机有了初步的印象。

（一）小学时，可以看电视和电影，甚至可以有无穷无尽的游戏可以玩，记得以前课本上有介绍计算机的文章，把它描述的简直无所不能。感觉很神奇。作为一个男生，这些都是致命的诱惑。此时对电脑已经有着一份深厚的念想了。由于条件的限制，小学期间都没有接触过。

（二）上了初中，已经有一部分同学接触到计算机了，也是常和我讨论了相关话题，当然不可缺少的就是赞美计算机的话，然而也了解到他们上网就是主要为了玩网络游戏，例如聊QQ，玩《魔兽》等，糟糕的是他们有网瘾，经常我玩一通宵，以致第二天没心思听课了，导致学习成绩严重下滑，有的甚至严重到逃课的程度。那个时候我已经逐渐意识到网络正在快速走向我们的生活，而且计算机也并不是曾经想象的那么美好。所以此时的我，对计算机有了一份既想跃跃欲试又害怕自己没那个定力，以致染上网瘾让家人担心的矛盾心理。

（三）其实真正上网那已经是高中的时候了。也许是考试的需要，我们学校开设了计算机这门课。也就是从这时我对计算机又有了新的认识，因为我了解到了计算机除了可以上网，还可以做很多其他的事。记得当时老师向我们展示他做的课件时，他说这是用计算机制作的，当时再次感到十分惊讶，逐渐的慢慢地知道了Word,表格Excel以及幻灯片power point等。这也是我对计算机越来越感兴趣了，使我学习计算机的欲望越来越强烈了，其实促使我想学这个专业也是很受比尔盖茨的人生经历所影响吧。因为我一直都很佩服他。也想成就像他一样的一番伟大事业。带着对计算机的热爱之心，我选择了计算机专业。开始了大学生活。

二、立足现在

如今到了大学，计算机也成为了专业课，对计算机的了解也就更深入了。

（一）学习计算机，老师说我们先从通俗易懂，由浅入深。通过老师的讲解，我掌握了现代远程教育技术的基础知识和基本能力，通过这次学习我了解了中文Windows XP 及Office XP，学习了Windows XP的操作，Word 的操作，Excel的操作，演示文稿Power Point的操作，以及网页课件的制作，电子邮件的使用，信息资源的整理与发布。本次大学学习时间虽然很短，只有短短的一学期，,但对我来说确是受益匪浅。这课程为全校师生搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的学习活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的计算机水平，为未来的发展带来福音.老师也介绍了我们学生经常用到的软件等常用的几种软件在应用技巧方面做了详细的讲解，并针对大家在实际应用过程中经常出现的问题进行分析、指点、讲解。相信经过这学期的学习，在今后的学习中使用这些软件肯定能够得心应手。

为了使所学的知识运用到生活之中，我要经常与同层次同专业的学员组织起学习兴趣小组，大家在一起交流讨论学习问题、体会、经验。并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。遇到问题和同学们交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同学来说也可以加深对知识点的理解。另外要充分利用网上答疑时间，在答疑前做好准备工作，对学习中的疑问事先有个总结,以便在答疑时能有的放矢。在学习中，我要利用所学到的计算机知识，设计，开发使信息技术与课程改革有机的整和等等，提高了学习的兴趣。

(二)1、首先拿到课本后，一定要先通读一遍，让自己了解这门课程有多少内容和学习的重点。通读之后在听老师的课，就不会产生迷惑，能很快的跟上老师的讲课进度。

2、其次要做好笔记，在短时间内学习很多知识，一遍不可能全部掌握，课后要对着教材多练习以便达到巩固。平时的作业可能是大家比较头疼的东西，我写作业是每次在听完一个知识点或者几个相关的内容后，就立刻做。遇到作业中不理解的知识点，可以翻过头来查查书，还不能解决就请教老师讲，这样几次也可以很好的掌握知识点。通过计算机这名课程，我不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校管理人员之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把学习搞的得更好。

3、通过这一学期的学习，发现计算机有很多的地方值得开发了。因为在这个高速发展的社会计算机几乎已经渗透到各行各业，所以它有着举足轻重的地位，作为一个研究计算机的我感到很骄傲。但是在骄傲的同时也倍感压力，因为竞争很激烈。既然选择了它就一定要走下去，在这条路上留下属于自己的脚印。；

三、展望未来 我认为计算机的灵魂是软件,计算机的主要应用都会离不开软件。

（一）我以前就有这样的印象：计算机人才就是搞软件的，写软件很枯燥乏味，有时甚至一天十二个小时在电脑前敲打，但它给人类社会带来的 便利也是巨大的。所以现在我觉得软件工程方向值得我为之奋斗。

（二）另外关于学习计划，据 2008 年课程改革，大一应该是很闲的，并不过多地接触计算机的程序设计和一些程序语言，所以我们并没有 多少基础。俗语有云：大家都闲着是，正是超越别人的好时机。我想 在大一会读一些程序设计的书，在电脑上完成三个以上的小程序。虽 然开始有点难，但以前大家都是从无到有的，自学能力是每一个计算 机人才都应该拥有的。因为这样才有创新，创新才有出路。但专业固然重要，也决不能放弃对基础学科的学习，否则基石不稳，一切都是空中楼阁。英语学习主要还是在大一，它不仅对我们计算机专业方面十分重要，而且英语在经济全球化的今天的重要性已不言而喻，而且若是考研，英语是要过六级的。我计划英语大一过四级，大二过六级。这是学计算机少不了的。另外就是高数，尤其是离散数学，我们要学好的不仅仅是一个个解题过程，而是那种思维方式。这样才能让我们更好地理解和解决实际问题。计算机软件决不是靠死记所能掌握的，它真正需要的是一个活跃的思维能力。据说大二时每天四六节课很正常，时间比较紧，学习任务应该还 是比较重的，但这时候的活动也是比较多的，我特别想参加一下机器人大赛和程序设计大赛，好像班上有三四个名额，这是很考验学生的软件功底。所以我计划在大一放暑假时特别了解一下。另外大二会分方向，我觉得应该会报软件工程，还有数字媒体方向也好像很有意思，最后会报什么，还是要看自己的真正喜好和自身条件等综合考虑.在大三时,班主任说过他们有一个课题小组,是本科生和研究生组成的。这种实战机会是十分宝贵的，不但对我们将来的就业有极大帮助，更会提升我们对软件设计的系统认识，让我们对将来的发展方向有更加清楚地认识。另外我的一个邻居是工大学应化的，他大三时周末一般在弄机器人设计，我觉得机器人将来一定是像车子一样普及，这方面的研究对我们计算机方面应该有很大帮助。至于到大四，听班主任说基本已经没有课程了，这时候大家应该不是在准备毕业找工作，就是在准备考研或毕业设计了。至于我的选择还不知道，很可能考研，但也可能会去直接就业。

（三）另外放暑假时，我认为没有必要一定要去找兼职，因为这样做的目的，无非是体验一下生活，感受一下赚钱的艰辛，以至于我们回投入更大的精力和决心到学习生活中，这对磨练我们的意志很有意义。但我觉得可以体验，但也最好是一个月，我们可以利用这些时间自学一些程序语言，可能效率不一定高，但一个人摸索的经历对培养学习兴趣和创新能力很有帮助。我们可以专攻一门程序语言，因为老师说 过当你精通一门语言时，对其他语言就会触类旁通，很容易上手。所以切不可“样样”精通，样样稀松。而且我们一定要注意不能盲目走，要咨询前辈的意见，这样才是明智的。

参考文献：

(1)刘东亭 《计算机网络基础》[Z](2)胡润东 《职业生涯规划》[M](3)莫卫东。计算机网络技术及应用[M].北京：机械工业出版社，2009,4.(4)吴怡。计算机网络配置、管理与应用[M].北京：高等教育出版社，2009,1.(5)周杨,家海,任宪坤,王沛瑜.网络管理原理与实现技术[M].北京:清华大学出版社.2000.(6)李佳石, 冰心著.网络管理系统中的自动拓扑算法[J].华中科技大学学报.2002,06.

第四篇：计算机学年设计心得

学年设计个人总结报告

计算机与信息工程学院网络工程112班 张瑞雪 2011211338

学年设计的的题目是运动会成绩管理系统，功能比较完善，如对运动员信息的删除、修改、添加、保存、查找，排序等。运动会成绩管理系统功能大，程序编写也十分复杂，工作量很大，编写一定要认真，一个小小的失误都可能使程序出现大的漏洞。

我们这次完成运动会成绩管理系统分三步：

一是对要写的运动会成绩管理系统进行全面的分析，即对运动会成绩管理系统要使用的编写方法，管理功用，运行方式进行分析，并作出明确的解决方案。针对这次的运动会成绩管理系统，它的流程是：选择输入选择菜单中的序号进入系统，首先新建一个文件，把运动员的信息直接写入文件中，然后选择是查找、修改、排序、删除运动员信息等等，其中把单项目比赛成绩的运动员排序后的按名次输出并保存在另一个文件中。

二是程序的编写。由于运动会成绩管理系统的功能较为強大，程序的编写也十分的复杂，所以我们五人一组，每人完成一部分程序。程序的编写是一项困难的任务，完成此程序必需运用书中的大部分知识，而且要有清晰的思路，有较強的语言组织能力。由于五人各完成一部分，所以最后五部分程序要能衔接得十分完整，所以五个人要在编写自己的程序的基础上考虑其他人的程序结构。编写程序就是一项十分困难的事，所以一定要细心，不能有一丝的马虎,否则会前功尽弃。

三是程序的检查和系统的调用。程序写完后并不能保证它一定能运行，所以要对它进行调试，发现其中的弊端，并作出相应的修改，以完善程序，使其逻辑性，运算能力都符合题目要求，使运动员成绩管理系统的运行能力达到课程的目的.我通过这次的学年设计受益匪浅。不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其他的能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是以后最实用的。真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践，对于我们的未来也很有很大的帮助。

回顾起此次学年设计，我感慨颇多，从理论到实践，在这段时间里，可以说是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固的了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过本次学年设计是我懂得了理论与实践相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务。

实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有相互默契融洽的配合才能换来最终的结果。此次设计也让我明白了思路及出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只有认真钻研，动脑经思考，动手实践，就没有弄不懂的知识。

第五篇：专升本计算机心得

计算机的复习心得

首先感谢您关心陶林（男，笔名）的劳动成果，希望尽我所能为即将参加专升本考试的朋友们提供一点帮助。自报家门，我是济南考生，青岛港湾职业技术学院学生，报考曲阜师大公共事业管理专业，2009年8月17日开始在家中复习，总共复习时间148天（包括考试两天）。计算机成绩84分，总成绩286分，排名43，已被曲阜师大录取。QQ：297602557。

关于专升本计算机的复习各人观点不一，且无好坏之分，正确与否完全取决于各人所处环境，时间要求，资料补给，个人水平天赋与心态变化等诸多变量，一句话，合适自己的才是最好的！所以请各位慎重选择学习方法，一旦选定，坚持到底，以达到事半功倍之效果。本文仅供参考。

本文我还是像之前写英语经验那样分成三部分来讲，依次还是：基本思路、具体操作、我自己的复习实例。

一、基本思路

基本思路不是具体之方法，但比方法还重要，它好比是操作系统XP，没了它，什么软件都运行不了！

1.计算机需要短期出成效。

与英语的学习特点不同，对相当一部分人来说计算机相对要容易学一些，因为当今计算机普及度已相当高，广大考生的计算机水平基本是在一个层面上，所以短期内为了考试而集中复习或学习这一科是行之有效的也是必须得。但是这个“短期”建议至少是4个月。

2.计算机成绩可以决定考生档次。

这一点和英语是一样的，作为一门公共课，其成绩占总成绩的比例之重显而易见，往往历届考试中拉开分数的便是计算机和英语这两门课程，专业课大家几乎都在一个起跑线上，且不说那些跨专业的人要从0开始，就算是一直学本专业的也不见得比“0”强多少！道理很简单，各位专科生在学校见谁没事就在那闷头学习专业课啊？还不都是“及格万岁”？呵呵。所以公共课才是见真功夫的科目。

3.计算机的考点非常细。

做过真题和参加过专升本考试的人都有过这样的体会：”怎么很多题都像超纲题”.呵呵，不要乱发感慨，很少有超纲的题，你不会是因为你学的不够仔细认真深入，细枝末节的东西太多，典型的表现在对OFFICE办公软件的操作的考察和对操作系统特性的考察中，考到的题目往往是你见过的现象，再平常不过，但是你就是答不对，因为太琐碎，太细节化了！

4.计算机需要大量习题练习。

前面说到计算机考点很细，所以必须借助大量习题来巩固知识点和进入状态。计算机的习题在市面上卖的是最多的，比英语多很多，比专业课就更多了，因为很少，几乎没有卖专业课习题的。所以水涨船高，卖的多，买的也就多，大家都在拼命买习题做，逆水行舟，不进则退，你怎么能落后？所以在时间精力与金钱允许的情况下多做题是必要的！记得有一次和朋友去买习题，他翻了翻我的题，说：“你就算不用看书，光做题也能考个好成绩了哈！”他的话当然不足取，但不是一点道理没有，市面上如此大量的习题库出售，做多了总会有知识储备和感觉了，所以认真学习课本的基础上多做题吧！

5.计算机需要大量上机操作。

这是个人观点，但我认为这是事半功倍的前提。前面说过，计算机考题很细，比如实现一种功能有8种方法，书上讲了3种，结果考试时考到了其他的几种，你听都没听过，傻眼了。但如果上机操作一下，就可能会补充这块知识，上面这种情况发生的概率十分大。再比如，你对计算机不感兴趣，计算机的知识你背起来很吃力，此时若是对照课本加上一点上机操作岂不是提高了积极性和记忆效果？我一直坚持上机与课本还有习题同步进行，用此方法我不但提高了效率，还纠正出习题上的许多错误，甚至课本上的疑点，也都可以透彻分析。让我的考试成绩至少提高了10分，因为实际考试中30%的东西课本上找不到（不是超纲），需要操作过才知答案。

二、具体操作

具体操作是专升本计算机复习的战术部分，诚如前面所讲，要重视！

1.一鼓作气，快速入门。

计算机不同于其他科目，也许在专升本之前你从没有如此系统的学习过它，也从没有认为它的分数会对你如此重要。所以，对大多数考生来说我们都算是初学者，所以就牵扯到入门问题，对很多人来说“玩电脑”也许是种休闲，但是“学电脑”或许就是种煎熬，确实这样，更不用说那些从没接触过电脑或厌烦的考生了，比如来自农村的贫困考生。所以，我主张越是一开始让你头痛的科目越要一鼓作气把它拿下，以免战线太长，损伤学习积极性。我的做法是用十天的时间通背一下这本课本，每天一章，共10章。具体操作时，先把该章仔细读一遍，知道大概，然后返回本章开头，逐字逐句边推敲边做笔记，把大体框架在笔记中体现出来，此时几个小时过去了，你对这一章基本就了解了，再根据自己整理的提纲把自己认为是重点的地方多背几遍，背书的目的是用最大强度来向大脑灌输新知识，更重要的是迫使自己在最短的时间内完成从不喜欢不接受到喜欢并接受计算机科目的转变。一章用一天时间（我一般一天学15小时+）足以让你对内容滚瓜烂熟，了然于心。请注意，这只是开始，10章内容一定有你喜欢的章节，还有你不喜欢的部分，在这开头的十天一定要克服厌烦心理，一视同仁，以饱满的热情对待每一章，10天后再回首，你会有畅快之感，此时的你基

本克服了对这一科的厌烦，且可能产生了极大兴趣。切记一天一章，10天一鼓作气！2.再接再厉，巩固加深。

完成了一轮的入门，你已经成功大半，此时已经是第11天了，前10天没干别的，都用在计算机入门上了，接下来的10天就可以只拿出每天一部分时间来巩固计算机了。要怎么做呢？我是这样做的，前面，我们已经整理出一本记录本，以它为提纲每天继续背诵前面背过的知识，但是更重要的是再建立一个新笔记本，重新把10章内容梳理一遍写在新本子上，但是梳理内容要比第一遍还要细很多，就像用纱网虑沙子，一遍比一遍仔细才能过滤出细沙，你的知识才会记得更牢！第二遍就比第一遍明显轻松了，依照此，我们还可以进行多遍，但以三遍为宜。此时你就进化到了另一个境界。

3.乘胜追击，题海战术。

是题海战术！去买题做吧，大量的题，巩固你已经背过的知识，甚至可以再题中学到新的知识！做完5套题，你就是专家了，此时学习计算机已经有一个月了，可谓小有成就，如果你觉得真的问题不大了，可以暂且放下它，开始复习别的，等考前40天再重新拾起巩固一遍，你依然会觉得思路清晰。提醒一点，众多习题难免有重复之处，这不要紧，重要的是题目中经常出现错误的答案、解释，甚至题目本身的错误，这些在所难免，注意辨别，最好的办法是上机操作检验之。

4.理论结合实际。

如果你真的做到了以上所说，那么此时的你一定有考95分的信心，但是实际考试成绩可能要比心理预期低一点点，但是这已经是非常不错的了。为什么说要低一点呢，原因在于计算机不光考的细，还考得全面，全面到你如果不时常上机操作就很难上80分。很多答案都在日常的操作中，比如我问你XP的文件命名识别大小写吗？也就是说能在同一个文件夹内同时存在名字分别叫A和a的两个子文件夹吗？呵呵，这个在10年考试中作为判断题出现了，简单吧？不会吧？书上没有吧！上机试试吧！所以我极力倡导有条件的考生要做，没条件的考生创造条件也要做，真的做不到也没事，死记硬背也未尝不可，毕竟专升本不光考这一科，其他还可以提分。

其实，我觉得第一部分“基本思路”对大家来说更加实用和重要，因为具体方法因人而殊，不是万金油，我写的仅供参考。

三、我自己的复习实例

我自己复习时就上严格按照以上所说进行的，条理清晰，效果显著，个人认为是我专升本复习中最成功的一科，原因就在于制订了计划，下定了决心。下面把我个人的计算机复习时间进度表（根据个人复习期间的详细记录整理而得）列出：

09年8月26日—09年9月4日（全天）进行一轮入门学习，整理出一本大纲。09年9月5日—09年9月15日（4小时）做题巩固各章知识。

09年9月16日—09年9月29日（6小时）进行二轮复习，整理出第二本更详细笔记。09年10月5日—09年10月12日（4小时）做题继续巩固，阶段性收尾，转向专业课学习。

09年12月6日—09年12月15日（5小时）进行三轮总结复习。

09年12月16日—10年1月2日（3小时）总结整理做过的习题，提炼定格。根据个人经验给大家一点提醒：

1.2010年计算机考试是1月17号开始的，考试前我又做了几套模拟，分数与最终考试成绩大体相当，也就是说当各位把我所说的都做到的情况下所估出来的模拟分数就基本是你最终考试的分数了。

2.个人，也是多数考生大都认为计算机考试中最不好做的题便是多项选择，是存在变数最大的题型，我可以负责人的说，不管你复习的再好，多选题也一定会让你在考场上像个热锅上的蚂蚁，因为实在太难选择了，这就是为什么你90+的水平只考80+的原因所在。但是这样的情况对每个人都是一样的，所以不要害怕。

3.专升本计算机真题和你平时用来练习的习题根本不再一个档次上，真题更有水平，而平时的题是用来夯实基础用的，二者各有所长，切不可混淆！

4.购买专升本计算机题目要仔细选择，很多题质量不高且错误率可观，尽量避免，如果买到也不用担心，疑点难点，上机一试便知！

备注：现贴出我个人建议自己复习计算机一科时的花费水平，如下：

《计算机文化基础》

6、7版石油大学出版各27.90元（必备）

《计算机文化基础实验教程》

6、7（与上配套）石油大学出版各22.80元（必备）《计算机WinXP版综合习题集》（黄皮）弘博专升本辅导中心编 10元左右（建议）《计算机文化基础试题库精选》 石油大学出版16元左右（建议）

其实专升本计算机题目很多，不一一列举，建议精做5套，我是做了5套。

另外还有名目繁多模拟题集等，售价在10到20元不等，本人不建议买模拟，毫无用处！预计花费160元左右。