第十单元《酸和碱》复习学案

一、【考纲要求】

1.了解酸和碱的物理性质及用途。

2.掌握酸和碱的化学性质，会写常见的化学方程式。

3.了解中和反应及在工农业中的应用。

4.了解溶液的pH与溶液酸碱度之间的关系。

二、【考题赏析】

例1．（2015·连云港）下列物质的分类中不正确的是（）

A．单质：硅、水银、金刚石

B．碱：氢氧化钡、氢氧化钠、乙醇

C．盐：硝酸银、氯化铁、高锰酸钾

D．氧化物：氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷

例2.（2016·徐州）下列有关实验的描述错误的是（）

A．用肥皂水可区分硬水和蒸馏水

B．稀释浓硫酸时，应将水倒入浓硫酸中

C．用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳

D．蒸发结晶时，当蒸发皿中出现较多固体可停止加热

例3．（2016·南京）下列食物的近似pH如下，其中酸性最强的是（）

A．柠檬汁

2.2﹣2.4

B．番茄汁

4.0﹣4.4

C．牛奶

6.3﹣6.6

D．鸡蛋清

7.6﹣8.0

例4．（2016·镇江）如图所示装置中观察到紫色石蕊变红．

（1）物质A是

（选填序号）．

a．浓氨水

b．浓硫酸

c．浓盐酸

（2）该实验现象说明构成物质的微粒是

．

例5．（2016·扬州）下列关于实验现象的描述不正确的是（）

A．向酚酞试液中通入氨气，溶液变红

B．肥皂水中滴入紫色石蕊试液显蓝色

C．向石蕊试液中通入二氧化碳，溶液变蓝

D．灼烧羊毛，有灼烧羽毛的气味产生

例6（2016·福建泉州）中和反应在生活生产中有广泛的应用，下列做法不是利用中和反应原理的是（）

A．用熟石灰改良酸性土壤

B．用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多

C．用盐酸除去铁锈

D．用氨水（NH3·H2O）处理工厂污水中的硫酸

例7.做中和反应实验时，小明将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。小伟提醒：是不是拿错了药品？小明查验后确认药品没错，认为是氢氧化钠溶液变质了。

⑴氢氧化钠溶液变质的原因是

。（用化学方程式表述）

小明将稀盐酸滴入上述氢氧化钠溶液中为何有气泡产生？请用化学方程式解释

⑵小芳利用与上述实验不同的原理，重新设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量氧氧化钠溶液于试管中，滴加

该氢氧化钠溶液已变质

写出（2）中所发生反应的化学方程式

⑶小明提出疑问：该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？经过认真的思考，小芳又设计了下列实验：

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量该氢氧化钠溶液于试管中，滴加足量BaCl2溶液，再滴加几滴酚酞试液。

该氢氧化钠溶液部分变质

产生沉淀，溶液无色

三、【考点归纳】

四、【模拟演练】

1.(2016·连云港)如右图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种。连线两端的物质间能发生化学反应，甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，丙溶液为蓝色。下列能替代图中丁物质的是（）

A.Ag

B.BaCl2

C.NaOH

D.CuO

2.（2014·连云港）在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法：

（1）甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。

1%稀盐酸

酚酞溶液

5g氢氧化钠溶液

请回答：

①酚酞溶液的作用是；

②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是。

③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为

（写出计算过程，结果用百分数表示）。

（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐

酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。

下列使用pH试纸的方法正确的是

(填字母)。

A．将pH试纸剪成几段节约使用

B．将pH试纸直接插入待测液中

C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。

若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：。