第一篇：集体诗朗诵《感悟责任》

集体诗朗诵《感悟责任》

甲：当清风送来第一缕朝霞

我们踏上了新的征程 乙：朝阳中 鲜花中 掌声中

我们开始了成长之路 甲：我们明白了责任的意义 乙：我们正在渐渐地向它前进

将对生活了解得更深 合：因为我们敢于担当

属于我们的责任

甲：责任 是黑夜中的一束光 照亮前方 乙：责任 是寒冷中的一杯茶 温暖心房 甲：责任 是骄阳中的一泓泉 给人清凉 乙：责任 是迷雾中的一盏灯 指引方向

甲：因为一种责任感 我在困难前永不言败 乙：因为一种责任感 我在挫折中百折不挠 甲：因为一种责任感 我在失败时从不绝望 乙：因为一种责任感 我在迷茫时坚定梦想

甲：保家卫国是士兵的责任 乙：教书育人是教师的责任 甲：躬耕垄上是农民的责任 乙：救死扶伤是医生的责任

合：而努力学习报效祖国 是我们的责任

甲：责任是一盏明灯

它亮在我们的整个生命中

让我们时刻铭记着

属于自己的那份责任 乙：责任是一束鲜花

它开在人生的每个角落

让我们时刻感受到

它的芳香与美丽 甲：责任是一曲歌谣

它回荡在生活的不同阶段

让我们时刻欣赏着

别样的生活之美 乙：责任是一副图画

它展示着人生的不同视角 让我们时刻陶醉于

它的优雅与深奥

甲：我们只有胸怀强烈的责任感

走进生活 走进社会 勇敢承担起责任

用青春 用心去撑起一片蓝天

才能书写自己漂亮的人生 乙：我们应该承担起责任

无论明天太阳是否依旧

只要我们心中拥有阳光

抬起头就会看到希望

甲：为了祖国的希望 乙：为了中华的梦想

合：我们愿意承担共同的责任

我们愿意坚守精神的家园

我们相信 这世界上

会充满梦想

充满希望

第二篇：感悟责任诗朗诵

感悟责任

甲：责任 是黑夜中的一束光 照亮前方 乙：责任 是寒冷中的一杯茶 温暖心房 甲：责任 是骄阳中的一泓泉 给人清凉 乙：责任 是迷雾中的一盏灯 指引方向

合：因为一种责任感 我在困难前永不言败 因为一种责任感 我在挫折中百折不挠 因为一种责任感 我在失败时从不绝望 因为一种责任感 我在迷茫时坚定梦想

甲：责任是比泰山还重的包裹 乙：责任是说给自己的誓言 甲：责任是共同举起的火炬 乙：责任是信仰 也是追求

合：鞠躬尽瘁 死而后已是一种责任 天下兴亡 匹夫有责是一种责任 言出必行 敢于担当是一种责任 谦逊礼貌 不耻下问是一种责任 一旦我学会了承担责任 我就不会受到伤害 我也不会伤害他人

甲：我醒来 感觉生命之美丽 我睡去 感觉生命之责任

合：责任 是重如泰山的嘱托 责任 是言出必行的承诺 责任 是永不磨灭的道德 责任 是坚忍不拔的生活

甲：我能独立判断 不怨天尤人 乙：我能善始善终 不敷衍了事 甲：我能肩负使命 不惧怕困难

乙：我能勇往直前 不逃避危险

乙：天使的翅膀掉了

落入人间 成了人们的忧伤 甲：肩负的责任丢了

撒入人间 成了撒旦的魔杖

合：而有了责任

我们会让弱者看到天堂 重拾自己的信心和希望 肩负起责任

让黯然失色的翅膀闪光 让天使飞翔 少年智则中国智 少年强则中国强

甲：我们是五月的花海 就该用青春拥抱时代 乙：我们是初升的太阳 就该用生命点燃未来 甲：我们是翱翔的雄鹰 就该用意志展现风采 乙：我们是寻梦的勇者 就该用勇气战胜失败

合：我们应该承担起责任 无论明天太阳是否依旧 只要我们心中拥有阳光 抬起头就会看到希望 女合：为了祖国的希望 男合：为了中华的梦想

合：我们愿意承担共同的责任 我们愿意坚守精神的家园 我们相信 这世界上 会充满梦想 充满希望

第三篇：教师节集体诗朗诵稿

朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。下面是教师节集体诗朗诵稿，请参考！

教师节集体诗朗诵稿一：《我爱我师》

老师就象红烛，燃起啦学生心中的火把，却燃烧啦自己，直到红烛成灰。

老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦啦自己，直到体力耗尽。

我们长大啦一定要成为国家的栋梁，啊!老师就是这么无私!

啊!老师我们爱您!

教师节集体诗朗诵稿二：《老师，辛苦啦》

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水，哺育啦春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖啦我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦啦!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦啦!老师!

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

——您辛苦啦，老师!

我也只能帮到这里啦老师

老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，吹黄啦大地，唤金啦稻谷，而我们得到啦丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃啦一盏最明亮的灯;

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的啦的引路人;

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明啦前进的方向;

老师——是您给啦我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

第四篇：二年级集体诗朗诵

二年级集体诗朗诵《贺年片》串词

今天，是喜悦让我们相聚在一起;今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；今天，是我们共同走过一年的终点，也是我们畅想新的一年的起点;下面请欣赏由二年级带来的诗朗诵《贺年片》。

二年级个别诗朗诵《窗前一株紫丁香》串词

今天，我们走近温暖的烛光 ；拥抱着花与果的芳香，今天，我们来倾听绿叶的吟唱； 是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光？是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌？ 是老师，用心血铺就一条条大路，让我们奔赴理想！是老师，引导我们一步步走进智慧的殿堂。请欣赏由二年级陈诗妍、李诺依带来的朗诵《窗前一株紫丁香》。

第五篇：教师集体诗朗诵

教师集体诗朗诵

作为教师的我们

（秦勇）洞庭学校

这是一所屹立在湘西南日益崛起的学校

（王艳华）在这里

有这样一个团结友爱、积极奋进的集体

（全体合）努力拼搏、不懈追求是洞庭人的写照（朱毅）在这里，有这样一群默默耕耘、甘于奉献的教师

（全体合）扎根教坛、哺育桃李是洞庭人的骄傲

（周梦茴）每一张笑脸都绽开着希望

每一片绿叶都摇曳出生机

（杜娟）在这里的孩子们充分体验着培养良好习惯、奠定美好人生的“素质教育”的快乐时光

（蒋兴跃）这里是学生的乐园（张峰）这里是教师的舞台，（王桂珍）在这片充满新意的田野上，（女生合）一名名教师倾情奉献，（男生合）一只只雄鹰茁壮成长，（全体合）一曲曲教育之歌谱写着办好教育为人民的壮丽篇章。

（秦勇）“玉不琢，不成器”，如果把每个学生比作一块未经雕琢的璞玉，那么老师就是负责打磨加工那些璞玉的“琢玉匠人”。

（张峰、王桂珍）玉经雕琢方成器，人不拼搏难成才，教育就是养成良好的习惯，（蒋兴跃 杜娟）在这一教育思想引领下，我们把习惯培养渗透到学生校园生活的方方面面，为学生终身发展奠基。

（秦勇 周梦茴）爱是最纯真的语言，爱是无比的动力，（朱毅 王艳华）正是因为有了爱，我们的校园才充满勃勃生机，我们的教室才充满欢声笑语。

（周梦茴）爱心，是一泓清泉，荡涤着世间的尘埃。（王桂珍）爱心，是一缕阳光，扫除心里的阴霾。

（秦勇）爱心，是一股暖流，暖遍了人们的心田。

（张峰）人类最崇高的精神是奉献，最温暖的行为是关爱，（全体合）作为教师的我们，会用一颗爱心，温暖每个学生的心田。

（杜娟）是的，爱学生，就必须擅于走进学生的情感世界里，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，（蒋兴跃）对！一句关切的话语，一个鼓励的眼神，都会是对学生的信赖与爱戴。

（王艳华）你知道吗？

当学生对你说悄悄话的时候，你的教育就真的成功了。

（全体合）爱学生，就要尊重他们，一句赞赏的话，一个欣赏的眼神，在你的赞美中，孩子们会越来越优秀。爱的最高境界，就是尊重他们。

（男生合）每个孩子都有闪光点，（女生合）每个孩子都是一首动人的诗篇。（周梦茴）每次我上完课，学生总喜欢扯着我的衣襟不让我回去，这总让我激动不已，多可爱的孩子啊！

（秦勇）学生回报我的点点滴滴，丝丝真情总让我感叹只有孩子才是世上最可爱的人。

（全体合）我们每天都在想，今天我们能为学生做些什么？

过去这样想，今天这样想，以后永远这样想。

（女生合）爱是温暖的阳光，爱是绚烂的朝阳，（男生合）是爱，让我们洞庭人感到无比温暖和幸福，（全体合）爱的情感激荡在我们心里，爱的旋律回响于校园内外，因为爱，我们家校和谐，因为爱，我们师生和谐。

（秦勇）新年的钟声在天地间激起宏大的回音，在即将迎来的震天的爆竹声中，我们共同迎来一个春天的来临。

（全体合）让爱心飞翔，让童心快乐起飞......让爱心铭刻，让智慧启迪，让知识为学生奠基......让爱心展现，让特色发扬，让艺术的旋律唱响......