第一篇：专家讲座体会

实验小学听专家讲座体会

上周末，有幸参加了实验小学组织的专家讲座。徐轶在讲座中老师们了一些建议：

1、变机械成意义识字，多向学生提供识字方法。可以从字形或字义上引导。

2、整体认读辅以重点指导。

3、鼓励学生自主识字，提供交流的多种方法。徐轶还特别指出，老师们教识字时千万别只用一种识字的方法，这会限制孩子们想象的空间。

4、多种方法加强巩固。

5、加强课外阅读。这是学生们巩固识字的最好的方法。

6、巩固时游戏的运用。专家肯定了陈雪原老师执教的《蓝色的树叶》这堂课中采取的教学方法，这样面向了全体学生，并不是只走形式。

在“阅读教学”讲座中提出阅读教学始终要坚持以读为本：要加强阅读的指导，体现差异性和要求的层次性。要尊重学生的情感体验，尊重学生的想法。要留给学生自己交流阅读感受的时间。还要重视默读的指导。专家的讲座都给到会代表以新的感受和体会，对实验教材有了更深入的理解，感觉新教材更具人文性和时代感，对教好运用好新教材充满了信心。

王维花社长说：老师们在课程改革中要正确处理好4个方面的关系。

1、准确理解语文课程的性质特点，正确处理工具性和人文性的关系。

2、全面提高学生的语文素养，正确处理学习语文与学习做人的关系。培养学生爱国、有爱心、有社会责任感能吃苦受挫的精神以及教会孩子学习方法，培养爱学习的品质。使之养成良好的学习习惯。

3、强化导学的功能，正确处理接受性学习和自主、合作、探究式学习的关系。在教学中以学定教，顺学以教。不能迷失教学目标了，走教案或跟着学生走。建议：先解决学生的问题，老师在总结提出问题，小组合作解决。启而不发，学生理解不深不准的的地方需要教师的点拨讲解，这就要采取接受性学习了。

4、增强资源意识，正确处理使用教科书和开发运用相关学科资源的关系。希望学生能扩宽知识面，提高发散思维。

崖西完小 隋之峰

第二篇：上海专家讲座体会

上海专家讲座的几点体会

感谢上海杨浦区杨先国和王白云老师的精彩讲座，我受益良多。杨先国老师主要讲了教师的专业发展，谈了教师的专业发展应包括哪几个方面，怎样发展；王白云老师主要讲了教科研的问题，涉及到什么是教科研，以及如何进行教科研。我主要谈三个方面的体会。

一是教师要具有结构化的岗位知识和特殊的技能能力

回顾我从教的经历，我发现我主要在专业知识方面能力，自己的解题能力有较大的提高，知识点已经比较熟练了，但是在其他方面，如：管理，表达等方面就很欠缺。杨老师提倡结构化的岗位知识，即教师的知识既要有深度还要有宽度，并且还带有一点创新。我觉得我这些年发展了深度，但是宽度不够，也谈不上创新。今后我要发展宽度，体现在：中华传统文化及人文精神；艺术美和美育学知识；社会生活常识；必备的教育理论知识和现代教育技术。

王白云老师谈到了科研问题，杨先国老师谈到了反思问题，我认为科研和反思本质是一样的，二者可互相促进。科研来自于反思，科研也可进一步促进反思。不管怎样，它们都需要教师会写文章，会表达。作为数学老师要培养写作能力，的确是一件难事，我在8月份写过一段时间的教后反思，只是流水账，起了一个记录作用，后来开始一轮复习后，太忙没有坚持下来。我想要多写些，即使只是流水账，只要多写，就一定能发现问题，一定能解决问题。我现在年龄大了，我需要一点成绩，我需要提升自己，我需要在35岁之前使自己成为一个专家型的教师，包括在教学，管理上。钱校长说的很好，没有反思就谈不上改变，那么你永远是那个样子。所以我要多写，多提高自己的思考能力和表达能力。

今天值晚自习学生提了一些很好的建议。我想到了毛主席，毛主席的工作方法和工作思路，我认为来自两个方面：一是群众和同事。毛主席经常找群众谈心了解问题，从群众中集中方法和思路，再就是听取同事的建议，集思广益；二是自己多思多写，毛主席写了很多很好的文章。这些文章都是针对具体的问题而谈的，包括了问题，以及解决问题的方法，原因。我现在感到很焦虑，一方面是进度要跟上，另一方面是时间有限，如何提高复习效率，提高课堂成效，提高学生的成绩。这些问题我感觉我一个人解决不了，我需要和学生沟通，需要向其他老师请教，我不能闭门造车。

二是反思能力的培养

前面谈到过反思，这里我主要是谈将反思作为一个习惯去抓，坚持一个月我想就能形成一个习惯。刚开始的反思将会是流水账，我想渐渐地我会发现问题，进而会找到解决问题的方法。将来我会将这些问题，方法形成文章，去发表，我想我的反思习惯，反思能力会有很大的提高。三是科学研究能力的培养

反思中问题的解决过程，也就是一个科研的过程，实验的对象可以是一个班的学生，或两个班的学生，或一个两个学生；问题的解决过程也是一个看书学习的过程。我想我会去读与问题有关的书籍，电子文档等。问题的解决过程也是我提升的过程。

杨先国老师说教育的最高境界是享受。我现在面临很多问题，很多困难。但是我将不抱怨，就将解决问题的过程当做一种享受，苦也罢，甜也罢，都是人生不可缺少的一部分，以享受的态度去对待，以更加积极的态度去对待，我想这样做下去，我一定会成为一名专家型的教师。

第三篇：听了专家讲座后的体会

听了专家讲座后的体会

听了两位专家的讲座后，让我开拓了思路、开阔了视野，让我认识到了国内和国外的一些教育方面的区别，和自己以前在对孩子教育方面的不足之处。

合理的职业规划，会让孩子在今后所从事的工作中没有遗憾，会使孩子对工作有着积极地态度、愉快的心情，从而使他的工作更出色、生活更充实。良好的行为习惯和思维习惯对孩子、家庭、社会和全民族文明素质的提高有着同样重的作用。细节决定成败、性格决定命运，只有认真的多待每一个细节，才能让我们的成功更有把握。

以前总是认为孩子学习成绩的提高是最重要的，并没有在职业规划、行为习惯、思维习惯方面对孩子有太多的要求，也没有意识到合理的职业规划、良好的行为习惯和思维习惯的重要性。听了讲座后会让我看的更远、做的更周全，真正认识到抓好孩子现阶段教育对孩子一生的应响，以便更科学的去对待孩子学习、生活中的一点一滴，让他们的生命中拥有更多的精彩。

专家讲座让我们受益终生！

第四篇：专家讲座

教科所指导小学卓越课堂建设活动的讲座报告

202_年5月6日，丰都县教科所谢盛勇主任、熬小华老师、孙老师以及许明寺中心校、培观完小的全体数学教师到我校参加了“教科所小学卓越课堂建设指导活动”。活动主要有以下两个方面：上午我校三位老师上课（两节数学、一节科学以及熬小华老师的小组合作学习小组培训方法的指导课）；下午就上课中存在的问题作出指导（谢盛勇主任对两节数学课进行指导，孙老师对科学课的看法与建议，熬小华老师的《导学案二次备课实际操作》）。现将以上专家教师的讲座内容总结如下：

一、熬小华老师对小组合作学习小组培训方法的指导

针对两节数学课中小组建设存在的问题（教师人为干涉以及完成任务后大多学生坐着等），熬小华老师为我们示范了一堂小组培训课：

1.小组学习有三环（自学——对学——群学）

教师将任务交给组长，组长布置任务，让学生在小组长的带领下开始自学；

自学完了，先做完的对子先开始交流，即对学：

小组长观察组内完成情况，组织群学，注意先让后做完的学生先发言，全部学生参与讨论，完成后举手，即群学。

2.熬小华老师通过举例56÷7×5示范了这种小组学习方式，在举例25×（4+8）时，学生汇报展示的时候发现，展示的学生板书过程，而下面的学生都坐着听，有的学生不专心，这种展示方式是结果

式展示。为了让学生都参与到展示过程，我们可以采用互动式展示，汇报的学生可以通过提问的方式展示，做到全员参与，而学生更乐意接受这种展示方式。

3.评价机制的思考激发学生的竞争意识，鼓励学生抢分：

(1)其他同学汇报时，可以判断对错；

(2)如果错，纠正错误；如果对，说出自己的方法或者提出问题；

(3)补充不足或者不同的方法，对展示结果进行评价；

(4)出题。

二、教科所谢盛勇主任对上数学课的看法和建议

首先，一堂数学课要层次清晰，环节联系紧密，结构安排要合理；在教学中教师要把握教学目标，清楚教学重难点，在课堂中突破难点，处理好课堂的关键问题；注重价值观的教育要切合实际。

其次，充分发挥教师的指导作用和学生的主体地位，还学生一个快乐的课堂；教师的语言要清晰，语速适当；把学生当做孩子，不要以为你懂了，学生就懂了，要充分关注学生；把自己看做孩子，思维和语言结合孩子来生成；注重培养学生的思维能力和语言表达能力。

最后，教师要注重教学资源的挖掘，重视教具和学具的利用；数学教师就是要把简单的问题复杂化，然后在简单化；注重课堂练习的重要性以及练习量要恰当；教师要重视自身素质的提高。

值得思考的地方：

1.小组建设需要进一步培训：对全体学生进行小组长职责培训；汇报问题的时候，C类学生先开始发言；进行说话训练，包括四个过

程：想说——敢说——能说——会说；重视培养一至三年级学生的合作学习意识；小组建设要关注六种状态：（1）文化状态：组名，组徽和口号要有意义。（2）参与状态：让学生参与进去，发挥作用。（3）互动状态：敢于驳斥对方的观点。（4）互助状态：敢于请教，敢于提出。（5）汇报展示：培养思维能力，语言表达能力。（6）团结状态：培养团结协作能力。

2.进一步优化汇报展示的方式，加强训练，做到全员参与，可以借鉴熬小华老师介绍的互动式展示。

3.思考、研究评价机制：评价的功能主要是通过评分激励学生参与学习以及认定学生汇报梯度，但是加分要有价值意义，加分也要有梯度，注重机会的均等，结果要注意运用。

4.重视课堂练习的重要性，合理安排练习量，以及练习的难易程度，做到有针对性，对梯度。

5.数学教师要尽可能引发学生思考，让学生自己去发现问题，探究解决问题的方法。

6.关注课堂问题的生成，在课堂中让学生自己去发现存在哪些问题与不足。

三、熬小华老师关于指导《导学案二次备课实际操作》

首先有效备课的四读：

1.读懂自我（事业心 责任感 奋斗目标 价值）

2.读懂教材（体系 意图 隐藏信息 重难点）

3.读懂课堂（模式 操作流程 学生训练）

4.读懂学生（关注学生的身心健康）

其次熬小华老师以三年级上册数学广角为例谈二次备课：

教学目标：关键要补充，导学案只编写学生的学习目标，需要补充过程与方法，情感与态度，价值观目标。

教学重难点及关键：学生必须掌握得基本技能。

教具学具：教具是用来讲解和说明事物的模型或事物等；学具：学习数学所用的工具。

创设情景 引入新课：预设，课前根据教学内容和学生的实际情况，预设学生熟悉或感兴趣的生活情境用于新课引入和新课教学。

自学篇

内容：学生自学的范围。

要求：自学时的注意事项。

方法：预设自学的学习方法。

任务；学生在自学时需要完成的事。

探究篇

文本解读及内容修改：教师对教材的挖掘，要求教师在备课时读懂教材。

方法：教师预设学生在探究活动中可能用到的方法。

展示方式：教师预设在备课时对教学中学生展示时所用的方式，方法和地点等的预设。

检测篇

增减检测内容：难度合适，学生应该能自主完成。

检测订正方式：先独立完成，完成后与同桌交流，解决存在的问题，最后小组交流。

探究篇

提升内容及处理方式：因材施教。

预设归纳小结

教学反思

教的反思：收获，不足，年轻教师要坚持写教学反思，还可以让学生对教师进行评价。

学的反思：学生在学习中遇到的困难，收获与不足。

第五篇：专家讲座

专家讲座（法学）：《海事仲裁制度以及相关事务》

202_-05-22 12:33:00 | 类型：学术与大型活动公告

题目：《海事仲裁制度以及相关事务》

时间：202_年5月22日星期三下午1:30

地点：法学楼106

主讲人：中国海事仲裁委员会上海分行秘书长蔡洪达

欢迎大家参加。

题目：海上保险在海商法中的重要地位

时间：202_年5月15日13：45-15：30

地点：法学院楼106

主讲人：乔刚上海新乔保险经纪公司总经理

欢迎广大师生前来聆听！

上海交通大学著名法学家郑成良教授讲座

202_-04-17 00:00:00 | 类型：学术与大型活动公告

讲座题目：《法律适用中的权利义务分析》；

演讲专家：郑成良教授

演讲时间：4月20日（周六下午1:30开始）

演讲地点：法学院117欢迎大家参加。

上海交通大学郑成良教授简介

名法学家、上海交通大学教授

男，汉族，中共党员，法学博士，教授，博士生导师。祖籍天津宁河。1955年出生于内蒙古突泉县。1974年中学毕业后下乡插队，1976年在吉林油田当石油工人。1978－1985年在吉林大学法律系读本科、硕士研究生，毕业后留校任教。202_年

于美国伊力诺大学进修公共管理硕士研究生课程，202_年获吉林大学刑法学博士学位。

1991年破格晋升副教授，1994年破格晋升教授，1999年任博士研究生导师，1995－1998年任吉林大学法学院院长。

1998－202_年任吉林省高级人民法院副院长，分管经济审判、行政审判和法官教育培训。202_年调任国家法官学院常务副院长（正局级），二级高级法官，兼任中国应用法学研究所所长、最高人民法院政治部宣传教育部部长；202_年任国家法官学院院长；202_年9月任上海交通大学法学院院长；202_年1月任上海交通大学党委副书记兼法学院院长；202_年12月任上海交通大学副校长兼人文学院院长。202_年12月起不再担任上海交通大学副校长职务。

曾任

1994年至202_年任吉林省人民政府立法咨询委员，1998年至202_年任吉林省法学会副会长，1996年至1999年任教育部第一届法学教育教学指导委员会副主任委员；1997年至202_年任第一届全国法律硕士教育指导委员会委员。

现任

教育部社会科学委员会委员，教育部高等学校法学学科教学指导委员会委员，中国法学会常务理事，中国法学会法学理论研究会副会长，中国法学会法学教育研究会副会长，中国法学会审判理论研究会常务理事，中国法学会消费者权益保护法研究会常务理事，中美法学交流委员会委员，上海市法学会副会长，上海市高级人民法院特邀咨询员，上海市人民检察院特邀咨询员，上海仲裁委员会委员，上海市律师协会专家顾问。吉林大学、清华大学兼职教授和博士生导师。

荣誉成就

郑成良教授曾获国务院政府特殊津贴和长春市优秀共产党员称号；在教学方面，曾获国家级教学成果奖两项、吉林省教学成果奖两项、宝钢优秀教师奖一项。在法学研究方面，获教育部、司法部和吉林省人民政府办法的社科优秀成果奖七项。

代表著作

司法改革报告：中国的检察院、法院改革/孙谦 郑成良 202_-11-1版

法律之内的正义：一个关于司法公正的法律实证主义/郑成良 202_-12-1版 现代法理学-基础理论系列(世界银行法律援助项目）法学系/郑成良 1999-5-1版

专家讲座（法学）：《我国海上货运法律有关条文的理解》

202_-04-16 09:31:35 | 类型：学术与大型活动公告

讲座题目：《我国海上货运法律有关条文的理解》；

演讲专家：尹东年教授

演讲时间：4月17日（周三下午1:30开始）

演讲地点：法学院129

欢迎大家参加。

法学院讲座通知

202_-04-23 14:30:14 | 类型：学术与大型活动公告

题目：船东保险在中国的理论与实践

演讲人：华泰保险经纪有限公司总经理，高级船长 姜卫健；汇盛律师事务所合伙人 郑田卫 律 师

时间：4月24日 下午1:30-3:00

地点：法学院117

专家讲座（法学）：法律学习心得以及法律职业发展规划

202_-03-25 15:30:09 | 类型：学术与大型活动公告

主题：法律学习心得以及法律职业发展规划

主讲人：余根荣（上海四维乐马律师事务所律师，合伙人）

时间：3月27日 13:30-15:30

地点：法学院楼106室

欢迎大家参加！

法学专家讲座： The Common Market and the European Union

202_-12-11 10:06:27 | 类型：学术与大型活动公告

题 目: The Common Market and the European Union

主讲人: Dr.Prof.Jurgen Brohmer

Dean Of Law School of Murdoch University Australia

时间:本周三13:30

地点:法学院117

法学院青年教师学术沙龙：民事诉讼集中审理制度研究

202_-12-19 09:56:43 | 类型：学术与大型活动公告

题目：民事诉讼集中审理制度研究

主讲人：张胜 博士

时间：12月19日（周三）中午12：30—13:30

地点：法学院119

国际海事仲裁法律与实务

202_-12-10 00:00:00 | 类型：学术与大型活动公告

题目：国际海事仲裁法律与实务

主讲人：霍正美（上海国际航运仲裁院院长）

时间：12月11日 13:30---15:00

地点：法学楼119

欢迎大家参加！

202_-10-18 00:00:00 | 类型：学术与大型活动公告

讲座题目：202_年航运市场重挫后租船合同预期违约的法律救济主讲人：Prof.Yvonne Baatz（海商法专家，英国南安普大学法学院资深教授，曾任该校海商法研究中心主任）

时间：202_年10月19日上午10:00--11:30

地点：法学楼106

欢迎大家参加！