第一篇：英语俱乐部本学期英语角活动总结

202_年英语俱乐部第四周英语角活动总结 时间：202_年9月 星期四 地点：图书馆对面的花园

参与人物：英语俱乐部会员、全校师生、外教 主题：让更多的人开口说英语，让同学们在轻松愉快的环境中提高自身英语水平话题：Welcome Freshmen Come Here 活动流程：首先有主持人宣布今天的英语角活动话题，然后由外籍教师带动大家交谈今天的话题。大家相互谈论并提出自己的观点。然后进入Free Talk里，同学们可以用英语尽情地与外教交流，讨论当周的话题，对同学们的口语能力有很大的帮助，也巩固了同学之间的感情。总的来说，这次的英语角都是成功的，它获得了同学们的一致好to 评。虽然中间有些不太尽如人意，但我们会都尽我们最大的努力为所有英语爱好者带来更好的服务！我们希望，以后的英语角会有更多的同学来参与，我们相信，在全体干部干事的努力下，我们的英语角能越办越好！

英语俱乐部第五周英语角总结 第一部分：活动介绍

1、活动概述：

1）活动宗旨：此次英语角旨在提高学生学习英语兴趣，锻炼学生英语口语及实际交流应用能力，丰富学生课余文化生活，并提供一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。

2)工作开始：9月16日 3)工作结束：9月19日

2、活动开展情况

1）活动环节：主持人于晚上6：30点整宣布本次英语角活动正式开始，并宣布本次英语角的话题，根据每个话题分成三个组，让参加者自己选择喜欢的话题组加入。讨论时间约为20分钟。然后各组主持人在介绍小游戏的规则后，带领同学一起玩游戏。游戏时间约为30分钟。同学们各自发挥，获胜者将会得到奖品；失败者将会受到惩罚，那就是文艺表演。

2）活动氛围：场面比较热烈，学生热情饱满，积极参加讨论，游戏等环节。

3、活动成果：

1）预期目标：希望能让除外国语学院的学生积极参加，并希望通过英语角锻炼学生的口语能力，让同学们能够在这里结交更多的新朋友。2）实际成果：参加英语角的外国语学院的学生较多，许多学生比较腼腆，不愿意大声交谈。3）原因：其一是因为星期四晚上许多大一新生想参加英语角，但由于晚自习请假的原因，而无法到场。其二是大一新生英语水平普遍较低，不敢开口讲英语。

4、活动中最成功的是：

1）英语角在宣传前期，吸引大批大一学生的关注。

2）活动当天，整体气氛较为活跃，各个环节联系紧密，学生比较热情。

5、活动的不足：

1）虽然得到了大一新生的关注，但是由于大一的同学军训原因，很多感兴趣的人没有到场。

2）开场有一些混乱，学生到场秩序不统一，因此没有及时把学生分成三组，造成很多学生徘徊在场边。

动

4)主持人没有很好的调动学生将英语的积极性。第二部分：活动开展条件分析

1）由于经费问题，不能很好的布置现场，使很多过路同学不知道3）场地的布置比较简单，很多过路的学生不知道这里举办什么活这里举办什么活动。2）由于游戏环节十分积极，所以礼物的数量需要增加。第三部分：活动的辐射影响

1）活动参与人数约在四五十人左右，直接人群是外国语学院大二、一的同学 2）希望英语角能够辐射到学校更多非英语专业的学生，除大一外，也希望更多高年级同学参与。

4）英语角是学院常规活动，无特殊情况，我们会每周举办一次。5）邀请的嘉宾：外教SCOTT and Ashley 以及外国语学院的一些老师。

第六周英语角活动总结

一 活动背景：

本着“增强校园文化氛围”的宗旨，组织学校英语角活动、促进学习交流，服务广大学生，构建外籍教师与广大同学之间进行沟通交流的桥梁。

二 活动目的：

为提高同学们英语学习兴趣，促进学生之间交流学习，锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力，丰富同学们的校园文化生活，增强校园文化氛围，扩大英语实际应用在日常生活中的影响，突出英语学习的重要性，帮助大家走出“哑巴英语”的困影，提供给英语爱好者一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友以达到学以致用的目的。

三 活动对象：英语俱乐部成员，英语专业学生，英语爱好者 四 活动准备： 提前告知活动时间，地点，主题 五 活动时间： 18:30~19:30，9月29日，202_年 六 活动地点： 图书馆对面花园 七 主

题：

what are you going to do in National Day? 八 活动基本情况：

（1）活动形式主要以自由对话为主，辅以趣味活动、表演部分，历时1小时左右

（2）邀请外教或英语教师做特别来宾，给大家介绍一些日常英语的应用，小知识，学习方法或者是表演他们自备的节目，或者由来宾与同学一问一答交流等。九 活动中存在的问题及建议：

问题：

（1）积极参加的同学不多，能坚持到最后的同学也不多。（2）活动准备不够充分，会忘掉某些节目。建议：（1）完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接；

（2）开展活动之前做好同学之间的宣传工作。

（3）活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发事件的准备。

十 活动意义：

汇聚英语爱好者，营造清新的学习氛围，感受英语学习的快乐。以其开放、自由的特点吸引着大家，将语言交流成为一种文化魅力。提供了良好的英语交流环境，丰富了广大同学们的业余文化生活。用英语交流的形式向同学们展示英语的魅力，以全新的方法调动同学们学习英语的兴趣；英语角给予学生自由讨论英语的氛围，使同学们真正把英语当成一种语言工具。

第8周英语角活动总结 活动总结者：English Club 秘书部部长 韦娇 修改者：

一、活动概况 英语角举办的时间为第8周（202_年10月13日）周四，晚上6：30-8:30，地点是一栋教学楼。本期英语角的主题是Introduce myself，主持者是Scott和Ashley，总策划是英语俱乐部，负责人是苟波，其他英语俱乐部干部及成员协助。希望英语角能帮助更多的人学好英语口语。整个活动流程如下：主持人苟波向参加者介绍英语角的话题——分组、开始谈论话题——谈论完话题之后自由讨论

二、具体安排及情况 前期准备

1.各部干部负责通知部员参加；

2.预先通知了宣传部，并得到了他们的大力支持.写海报通知学校同学参加； 3.组织部负责活动场地的安排；

（二）活动进程

1.各部部员团结一致，积极参加英语角；

2.主持人Scott 对鼓励来参加的同学要勇敢说出来；

3.大家开始讨论，自我介绍；

4.活动在一片欢乐中结束；

三、经验总结 好的方面

各部部员都积极参加，还有很多学校的同学也积极的参加我们的英语角，我们的英语角活动大体上是成功的；

听到外教纯正的英语，流利的表达，大家都想把英语说好，可以和别人轻松的交流；

预先通知了宣传部和组织部，得到他们的大力支持； 不好的方面

1.在现场，本部成员以及其他一些同学缺少主动与外教交流的勇气和自信；

2.宣传工作做得不够，导致一些同学没能参加或是对英语角了解得不够；

3.准备工作做得不够充分，在现场大家都有点失措；

四、活动感悟

总的来说，我们的英语角活动是成功的，大家都尽了最大的努力去完成英语俱乐部给我们的任务，我们发挥了团队的力量，让大家增进了友谊，提高了自己的能力。

为了丰富同学们业余生活，提高同学们的口语水平，也为了更好地配合学校评估工作，学院老师及外语教师的大力支持帮助下，English Club精心策划组织开展了第8周英语角活动。希望同学们以后能积极参加，锻炼大家的口语能力。

第9周英语角活动总结

活动总结者：English club秘书部 副部长赵茜 部员王平尤 修 改 者：

English club 秘书部 部长韦娇

一、活动概况

英语角举办时间为第9周（202_年10月20日）周四，晚上6：30-8:30，地点是图书馆前的小花园。本期英语角的主题有六个，主持者是Scott和Ashley，总策划是英语俱乐部,负责人苟波，其他英语俱乐部干部及成员协助。希望英语角能帮助更多的人学好英语口语。整个活动流程如下：主持人Scott向参加者介绍英语角的话题——开始谈论话题——谈论完话题之后自由讨论

二、具体安排及情况

（一）前期准备

英语俱乐部干部及外教负责这周的英语角话题；

宣传部负责英语角活动的宣传工作，各部门部长以及副部长通知部员参加活动；

主席团给各部门部长以及副部长交代注意事项；

（二）活动进程

组织部负责组织参加活动的人员到活动地点，其他部门协助;主持人Scott对大家介绍我们的英语角话题，话题如下：

School life How to learn English Childhood time

What’s your favorite star

If I give you fifty yuan,what can you do? About future

大家进行分组讨论，英语俱乐部干部积极带动大家说英语

活动在欢乐的气氛中很快结束

三、经验总结

（一）好的方面

宣传部的工作很到位，各个部的部长以及副部长也很努力的通知部员参加，所以这次活动的人很多；

总体来说参加的人员都在积极的讨论英语角的话题；

英语俱乐部干部们尽自己的一份力去带动大家讨论，让害羞的同学开口说英语；

大家都觉得英语角的确值得参加，结束的时候都意犹未尽。

（二）不好的方面

因为人太多，事先没有考虑周全，导致刚开始时场面混乱，不过在大家的努力下，终于是英语角顺利有序的进行了，以后的英语角一定要改善这种情况；

有一部分参加活动的人员因为担心自己的英语不好，所以不敢开口说话，尽管俱乐部的干部努力让他们多说，他们也只说了几句就不说了，以后的英语角中，一定会更加努力，让他们开口多说，鼓励他们； 在话题讨论完之后，很多人就不知道要说些什么了，然后大家就会陷入沉默，以后的英语角要准备一些备用话题，在准备的话题讨论完了之后，能够很快的继续英语交谈。

四、活动感悟

把英语学好是每个学生都想要的，但在学习的同时，每个人都有不同的态度。就本次英语角来说，各位英语爱好者，他们有的能大胆的将自己的想法用英语表达出来。有的还对说英语有一种害羞的心理。在小组自由讨论中，有的人有些话不知道怎么表达，但他用中文说出来，大家就会帮助他。用错了什么词，也会有人给他指出来。表达错了，有人给他纠正。我们从不会到会，从知道一点到知道很多，从知道很多再到熟练，相信我们的英语一定能学好，英语角也一定会越办越好。

英语俱乐部

202_年10月20日

第11周英语角活动总结

活动总结者：English Club 秘书部 部长韦娇 部员陈祖跃 修改者：

一、活动概况 英语角举办的时间为第11周（202_年11月3日）周四，晚上6:30-8:30，地点是图书馆前的小花园。本期英语角的话题是I am going to Travel,I am taking...，主持者是Scott和Ashley，总策划是英语俱乐部，负责人是苟波，其他英语俱乐部干部及成员协助。希望英语角能帮助更多的人学好英语口语。整个活动流程如下：主持人Scott向参加者介绍英语角的话题——开始谈论话题——谈论完话题之后自由讨论

二、具体安排及情况 前期准备

宣传部负责写宣传海报和粘贴海报； 组织部负责场地安排和组织人员到场地；

English Club负责讨论出话题； 各部部长通知部员参加； 活动进程

1.来参加活动的人很多，我们进行分组讨论话题，大家都兴趣很浓；

2.大家积极讨论，话题完了以后，就进入自由讨论； 3.活动结束；

三、经验总结 好的方面

来参加活动的同学，大多都愿意开口去说； 活动进行得非常顺利，之前的一些缺点也有所改善； 这次活动大家都能够尽力发挥；不好的方面

1.因为人比较多，就怕冷场，希望在下次做活动之前能想出解决办法，保证质量；

2.组织有待改善，人员规模估计不足，几个组织者现场的分工虽然算是比较明确，但活动过程中还是有些混乱，下次活动我们会吸取这次的经验，事先做好准备，分组的时候，考虑水平搭配，尽量发挥水平好的同学的作用；

3.水平基础比较弱的同学总是不好意思开口，这是英语角一直以来存在的问题，希望在多次参加英语角后有所改善，英语俱乐部的成员也会努力想出解决办法；

四、活动感悟

之前有些朋友总怕英语角的水平不够，不敢说，但现场有很多英语专业的同学，还有英语水平较强的人，完全不用担心没有学习的目标。还有另外一个问题，很多朋友的基础比较薄弱，有的时候感觉很难参与讨论，我们会考虑适当的请水平高的同学带一下，协助他们一起学习，但最重要的是，活动之前的预习，这点我深有体会，只有先准备了你才有话可说。奇迹是孕育在平凡中，在长时间的坚持后，一定会有很大进步，很大收获。我们如果积极主动的参与到活动中，积极发言，而不只是听别人说什么，我们的英语口语一定会越来越好。我们来英语角是为了练习口语的，如果只是为了练听力，不如在家听BBC，所以如果不发言，不积极的做课前准备，仅靠活动的几小时，确实很难提高水平，这也不能完全归咎于水平的高低，最主要的还是我们自己的问题，因为没有人是天生就会英语的，每个英语佼佼者都是经历了一定的学习过程，才有今天的境界，所以我想我们也该真正开始自己的英语学习了。

第二篇：英语俱乐部“英语角”活动总结书

英语俱乐部英语角活动总结

为了进一步提高同学们学习英语的兴趣，增强同学们的英语口语表达能力，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，英语俱乐部于202_年11月18日晚上7点30分在1号楼大厅举行了以“NEW term ,new life”为主题的英语角活动。

三位主持人的华丽登场拉开了本次英语角的序幕，接下来是上一届歌唱比赛的冠军贺谢飞带来的英文歌曲“The Rose”，悠扬的曲调，甜美的嗓音，带给大家非一般的听觉享受。动漫协会的“cartoon show”更是博得掌声一次高于一次。接着，来到了“free talk”环节，大家积极地用英语激烈地交流，甚至当大家遇到无法用英语单词表达意思时，就比手画脚起来了，现场的气氛一下子被推到了高潮，外教的精彩弹唱更是把大家的激情都激活了。在大家的强烈要求下，jemy弹唱了一首又一首极具特色的英文歌曲。当然，还有我们刺激的“猜字谜”“记忆大比拼”等游戏，这个环节让大家在娱乐中学习英语，边玩边学，大大地调动了大家学习英语的热情。

活动虽然顺利的进行了，但还是存在很多不足。第一，我们干事没有维持好现场的秩序，活动开始时，一群人都站着围在一起，以致在后面的同学就观看不到节目。第二，在“free talk”环节时，大家都想和外教交流，你一言我一语的提问，弄得交流场面有点混乱，差点失控。第三，主持人的英语口头表达能力有待提高，希望下次挑选主持人时能再谨慎些。

此次活动有不足，也有可取之处。我们将把优势继续保持，努力改进不足之处，积累经验，将下一次活动办得更好

社团联合会英语俱乐部

202_年11月19日

第三篇：英语角本学期活动计划书

皖南医学院社团活动计划

社团名称：英语角

社团负责人：汪玉雯

有效日期：202_-03——202_-06

一． 英语角活动宗旨：

重点提高协会会员的英语口语水平。给英语爱好者提供一个用英语交

流的平台，增加同学们学习英语的兴趣，丰富同学们的校园文化生活，推动我院的精神文明建设。

二． 英语角202_年第一学年工作目标：第一：积极配合服从社联安排，带动全体社员展开丰富多彩的课

外活动。

第二：和兄弟社团团结合作，共同学习和进步。

第三：将社团内部主力由09届转向10届，为社团换届做好

准备。

三． 英语角202_年第一学期活动规划：

非常规活动：

（一）.社干改选：

活动时间：202_-03-11

活动内容：通过竞选的方式从10届社干中选出代理副社长，代理部长，代理副部长，为九月份的社团换届做好准备。

（二）鲁港支教：

活动负责人：姚军

活动宗旨：积极响应社联号召，在青年志愿者活动月期间组

织志愿者活动，为留守儿童献出一份爱心。

活动时间：3月下旬

活动人员：外教老师stan、英语角社干、小学生

活动内容大体介绍：给鲁港小学的小学生上一堂生动的英

语课，让大家感受英语学习的魅力。

活动意义：让鲁港全体师生感受皖医志愿者的激情和爱心，让皖南医学院英语角走出皖医；诱发小朋友的英语学习兴趣，积极为以后的英语学习打好基础。

（三）演讲比赛

活动负责人：余亚萍

活动宗旨：弘扬皖医校园文化，增强校园学习氛围，为广大英语爱好者提供一个锻炼口语，展示口语的机会。同时增加同学们学习英语的兴趣。

活动时间：4月8号19:00-21：00

活动地点：西教学楼

活动人员：全校广大英语爱好者及临校（师大，机电，商贸，中医药高专）部分英语爱好者

活动内容：活动分为三个环节：主题演讲、即兴演讲、评委问答。最好选出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖的获得者。

活动意义：激发大家的英语学习兴趣，提高大家的竞争意识。

（四）第二届校园歌曲大赛:

活动负责人:张彦、俞晖媛

活动主旨：将娱乐和英语学习结合，激发大家学习西方文化的兴

趣。从而提高大家英语学习的热情。

活动时间：4月22日 19：00-21:00

活动地点：西教学楼

活动人员：全校广大英语爱好者及临校（师大，机电，商贸，中

医药高专）部分英语爱好者

活动内容：各位选手才艺展示后，选出一等奖、二等奖、三等奖，优秀奖的获得者。

活动意义：提高大家学习英文歌曲的热情，提高大家的竞争意识。

（五）播放时事英文视频：

活动负责人：李骞、严克斌

活动宗旨：让大家在学习英文的同时关注时事，重点培养大家的社会责任感。

活动时间：4月29号18:30-20:00

活动地点：西教学楼

活动人员：全校学生

活动内容:播放最新时事新闻。（内容待定）

活动意义：培养参加活动同学的政治敏锐性，引导大家关注时事，培养社会责任感。

（六）英语角六周年庆（暂定）

活动负责人：王少冰、汪进

活动宗旨：展示校园社团文化，回顾英语角六周年的历史，展望英语角的未来。争取再创辉煌，为校园社团文化留下自己光辉的一笔。

活动时间：5月13日

活动地点；图书馆三楼报告厅

活动人员:全校各个社团的代表社干及社员，临边各个高校的英语角代表社干及社员，以及其他重要人员（未定）

活动内容：以晚会的形式。（具体内容待定）

活动意义:展示校园社团文化，加强英语角与兄弟社团已经于临校社团的联系。以便于今后的互相借鉴和学习。

（七）播放经典英文教育电影

活动负责人：李骞、严克斌

活动主旨：弘扬科学社会文化，以播放教育电影的方式让大家感受学习和知识的魅力，从而鼓励大家树立正确的人生观，价值观。

活动时间:5月20日18:30-21:00

活动人员：全校学生

活动内容：播放电影，（具体电影还未定）

活动意义：以电影的形式结束本学期英语角的全部活动。常规活动：

活动负责人：鲁毅宁、李吟秋

晨读：

活动时间：每周二周六6:30-7:30

活动地点：东教学楼

活动内容：四级词汇及听力

外教课:

活动时间：每周三17:50-18:50

活动地点：西教学楼或西教学楼外草坪

活动内容：每周一主题

（备注：以上为英语角本学期大体活动安排，若有不妥之处，劳烦指点。）

第四篇：本学期英语总结

英语教学工作总结

202_—202_学年第二学期

三年级

本学期，我主要担任是三年级下学期的英语教学工作，现就结合自己的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。因此，培养、提高、坚持学生的学习兴趣是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充沛发挥自身的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。

二、创设浓厚的英语学习氛围。

1、用英语来组织教学。

我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生发明良好的语言环境，增加了听说英语的机会。

2、创设情景，让学生得到广泛的实践。

创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。

三、加强学法指导，协助学生寻找学法规律。

在我的英语课堂教学中，我一般都协助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，ten、leg等，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让他们自身去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母e都是发/e/的音。再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。

四、关注学生的学习状况.英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到班了解早读情况,发现问题和时纠正。课后发现学生作业有问题及时讲解，让学生及时消化，另外，对个别不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。

五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。

我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成果差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不发生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不时追赶他人，把成果赶上来。

回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些缺乏之处，如：

1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。

2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。

我会努力填补自身在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获！

英语教学工作总结

202_—202_学年第二学期

六年级

本学年我担任六年级英语教学工作，学生将面临毕业，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。回顾一学年来的工作，学生的英语水平相对提高了，也取得了一定的成绩。

六年级两个班，班级学生多，给班级教学和管理带来了较大难度，一学年来，我付出了很大努力。六年级教材，综合性进一步加强，对老师的教、学生的学提出了更高要求。而五年级时有部分同学已经失去了英语学习兴趣，使教学有时无法进行。针对班级特点不同，我尽力采取不同措施。但基本上都是按照英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。因此，在英语教学中我体会如下：首先培养学生的“兴趣”。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中做到让学生明白、会用，反复练习句型和单词，为了提高优生水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。

一、认真备课、面向全体授课。

在教学中，我认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、在课堂教学中。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。从具体实施教学而言，重点在课堂上狠抓句型及单词，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话反应能力。每课讲授完后，要求学生必须会背，会默写单词，会回答对话练习。其次，抓开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每天学生听写规定十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高判断应变能力。

三、在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

四、有计划、有层次辅导下层生。

对占相对数量的中下面学生，我不嫌弃，不忽视，不冷漠，不薄待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱后进生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中下面学生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中下面学生不同程度的进步和发展。通过教学过程中的培养、辅导，让下层生能跟得上，打好往后学习的基础。课后，经常和学困生交流，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。

总之，今后继续加强对教材钻研，想多点办法，让学生学得更轻松，争取更大进步。

英语教学工作总结

202_—202_学年第二学期

四年级

本学期我担任四年级一班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课前准备。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。我还安排在课前十分钟让他们朗读，发现问题给他们及时分析、纠正，增强他们的朗读水平。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。

三、在辅导学生方面

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。

四、努力总结和发现问题，及时调整教学策略

当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。

英语教学工作总结

202_—202_学年第二学期

五年级

本学期，我担任小学五年级三个班的英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂；在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教前教后都做认真反思，不断归纳总结以提高教学水平。

努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

第三、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

第四、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话。

三、英语活动

积极配合学校参与校内外举办的英语活动。

总之，一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了提高。当然，在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学为提高我校学生的整体水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力。

第五篇：英语角活动总结

外国语学院第八周英语角总结

第一部分：活动介绍

1、活动概述：

1）活动宗旨：此次英语角旨在提高学生学习英语兴趣，锻炼学生英语口语及实际交流应用能力，丰富学生课余文化生活，并提供一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。2)工作开始：10月17日 3)工作结束：10月21日

2、活动开展情况

1）活动环节：主持人于晚上7：00点整宣布本次英语角活动正式开始，并宣布本次英语角的3个话题，根据每个话题分成三个组，让参加者自己选择喜欢的话题组加入。讨论时间约为20分钟。然后各组主持人在介绍小游戏的规则后，带领同学一起玩游戏。游戏时间约为20分钟。最后由上届外文歌曲大奖赛优秀选手演出，并邀请在场的学生表演。

2）活动氛围：场面比较热烈，学生热情饱满，积极参加讨论，游戏等环节。

3、活动成果：

1）预期目标：希望能让除外国语学院的学生积极参加，并希望通过英语角锻炼学生的口语能力

2）实际成果：参加英语角的外国语学院的学生较多，许多学生比较腼腆，不愿意大声交谈。

3）原因：其一是因为星期四晚上许多大一新生想参加英语角，但由于晚自习请假的原因，而无法到场。其二是大一新生英语水平普遍较低，不敢开口讲英语。

4、活动中最成功的是：

1）英语角在宣传前期，吸引大批大一学生的关注。

2）活动当天，整体气氛较为活跃，各个环节联系紧密，学生比较热情。

5、活动的不足：

1）虽然得到了大一新生的关注，但是由于晚自习的原因，很多感兴趣的人没有到场。2）开场有一些混乱，没有及时把学生分成三组，造成很多学生徘徊在场边。3）场地的布置比较简单，很多过路的学生不知道这里举办什么活动 4)主持人没有很好的调动学生将英语的积极性。第二部分：活动开展条件分析

1）由于经费问题，不能很好的布置现场，使很多过路同学不知道这里举办什么活动。

2）由于游戏环节十分积极，所以礼物的数量需要增加。第三部分：活动的辐射影响

1）活动参与人数约在一百人左右，直接人群是外国语学院大一新生。2）希望英语角能够辐射到学校更多非英语专业的学生，除大一外，也希望更多高年级同学参与。3）新闻稿及照片见新闻部

4）英语角是学院常规活动，无特殊情况，我们会隔周举办一次。

外国语学院学习部

202_/10/22