第一篇：乡村学校少年宫舞蹈组活动总结

学校少年宫舞蹈队活动总结

东高平联办小学

在这一学年中舞蹈队严格按学校的要求，悉心开展教学培养工作，经过这一学期的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。

一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快 通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。

二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好

本学期按舞蹈计划实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。为学习成品舞蹈奠定一个基础。同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。

三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好

实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。在工作中我也发现了以下一些问题和不足：

一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。

二、展示活动中学生的选择

在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。这时如果是比赛性的演出会因此失分。

三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。

作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！

第二篇：乡村少年宫舞蹈组教学计划

乡村少年宫舞蹈组教学计划

（202_—202_学第一学学期）

舞蹈教学是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是少儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合幼儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。

1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、培养丰富的感情、想象力、观察力。

3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。

由于本学期新加入的幼儿较多，因此，我们将从多方面启发、开导，培养幼儿在形体、气质上的自我审美能力，并使幼儿自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。计划如下：

1、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯

2、队列练习：小狗乖乖

3、舞蹈组合：双手位组合4、地面练习：竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿

5、把杆联系：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰。

6、舞蹈组合：鸭走步

7、把杆练习：踢腿、搬腿

9、把杆练习：腰腹动作、后踢腿

10、地面练习：下腰、头勾脚

11、成品舞：、快乐草原小小女兵

在舞蹈教学中，我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富、多样的教学形式，调动幼儿全身的多种器官，提高幼儿动作的协调性。并着重进行基本功训练，将幼儿舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

舞蹈一组月安排

九月份：地面练习：勾崩脚、地面压腿、腿外开练习。

扶把练习：正压腿、侧压腿、压肩

组合:双手位练习、开胯

舞蹈：快乐草原

十月份:地面练习：腰背肌、下叉

扶把练习：半蹲、擦地练习

组合：脚位练习、推指

舞蹈组合：鸭步走

舞蹈：快乐草原

十一月份：地面练习：抬后腿、腰背肌

扶把练习：下胸腰、搬旁腿

组合：藏族舞

舞蹈：小小女兵

十二月份：基本功训练：前踢腿、旁踢腿、后踢腿

组合训练

成品舞：小小女兵

一月份：基本功训练

组合训练

成品舞：小小女兵

第三篇：乡村学校少年宫摄影组活动总结

龙集乡村学校少年宫摄影组活动总结

本学期学校摄影兴趣小组，邀我担任指导老师。虽然本人对于摄影并不是很专业，但是领导的信任以及自己对摄影的一点爱好，让我欣然接受了这个工作。

摄影兴趣组的活动时间为每天下午的4：40——5：40，我本着对学校和学生负责的态度，每次活动准时、满时，并且进行认真地组织，让每一个参加该组的同学在每一次活动中都有收获，并且感到快乐。

因为自己在摄影方面也是外行，因此，接到任务后积极上网查阅资料，了解有关摄影的一些基本常识和其他摄影组是怎样开展活动的资料。活动初我制定了详细活动计划，每次活动前还要准备好活动的内容和方案，拟定每次活动的步骤。做到有计划、有针对性地开展活动。为了激发学生的兴趣和了解学生关于摄影方面是否有一定基础，在第一次活动时，我首先带了一些自己在生活中拍摄的照片与同学们欣赏，告诉他们只要有对生活的热爱以及留心观察，就可以用相机捕捉到好的画面。同时我也了解到来参加摄影组的8名学生基本上都是觉得摄影很好玩，可以有理由自己拿着相机到处拍摄了，因此，在有了兴趣的基础之上还要给孩子介绍一些简单而常用的摄影常识。于是第二次课，我就给学生讲解了一般照相机构造以及现在常用的普通数码相机的简单使用步骤。到了第三次活动时，我就开展了一次实践拍摄活动即在校园里“找春天”，让学生用相机拍摄下觉得能体现春天来了的景物。知道要实际拍摄了学生们都很兴奋，但为了活动的有效活动前我分组分工，让高年级的带着低年级的，同时也提醒学生们人身安全和相机的保护安全。这次活动进行地还比较顺利，让我和学生们都体会到喜悦和成就感。到了第四次活动，便是让学生将拍摄的“找春天”的照片带来展示，在学生一边展示欣赏的同时，我和其他学生进行评点，让学生领会一些拍摄的技巧和方法，使得画面更专业。有了第一次实践活动的顺利开展，就有了第二次——春游行、第三次——可爱校园，并且在每次实践活动之后都会让学生将照片展示并给予指导。

由于兴趣小组的时间有时会和学校的集体活动冲突，所以本学期共活动了15次。为了激励学生并且展示成果，我将学生平时作业中的较优秀的照片挑选出来，首先在学校举办了兴趣组的汇报展——摄影组成果展，同时，还给活动中表现优秀的学生颁发了“优秀学员”的喜报以资鼓励。

总之，在本学期的兴趣小组辅导工作中，我不仅使自己获得许多教学的经验，也让学生们快乐地学本领。我要在今后的兴趣小组活动中再接再励，争取获得更大的进步和收获！

第四篇：202_-202_西沟小学乡村学校少年宫舞蹈组活动计划（本站推荐）

乡村学校少年宫舞蹈组活动计划及安排

一、指导思想

为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣。培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感，丰富学生的课余生活。让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

二、活动目标

1、掌握扎实的基本功。

2、培养学生的舞蹈素养，提高审美能力。

三、活动安排

本学期进行形体及基本功训练。三月份：

1、在低年级吸收新队员，并确定适合人选。《快乐击掌》——热身组合。

2、舞蹈基本动作与技能训练：《镜子中的我》—手臂的意识组合。

3、舞蹈基本动作与技能训练：《亲亲地面》—脚的意识训练组合：大腿、小腿、膝盖、脚背。

四月份：

1、舞蹈基本动作与技能训练：《看谁拉的开》—肩和胸腰的开度练习。

2、舞蹈基本动作与技能训练：《蹦蹦跳》——跳跃意识组合。五月份：

1、舞蹈基本动作与技能训练：《基本功》—腿及脊椎的规范意识组合。

2、舞蹈基本动作与技能训练：上体活动练习、下旁腰练习、涮腰练习、复习小组合《基本功》。

3、舞蹈基本动作与技能训练：《小泥鳅》—软度与腹肌的开发性训练。

六月份：

1、复习小组合《小泥鳅》。

2、《我的小脚丫》——脚的意识及规范组合。七月份：

1、基本脚型：勾脚、绷脚、勾绷脚。

2、《流动的空间》—脚的灵活性与节奏配合。

3、基本脚位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虚步。

八月份：

1、手臂的基本姿态：单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、山膀按掌、斜托掌、冲掌、提襟。

2、手臂的基本动作：单手动作。

3、舞蹈小品《数鸭子》，表现力的学习与意识提高。

4、复习舞蹈小品《数鸭子》。

5、总复习。

九月份：基本功的练习

1、竖叉和横叉的练习

2、腰部的练习

3、肩部的练习

4、脚的练习

5、胯部的练习

十月份：幼儿舞蹈的学习十一月份：儿童舞蹈的学习十二月份：蒙古舞蹈的舞蹈组合 一月份：汉族舞蹈的学习

二月份：藏族舞蹈的学习

四、活动措施

1、报名工作

由各班主任发动乡村少年宫舞蹈小组宣传工作，让学生自由报名，让具有舞蹈爱好的学生作为学员。

2、管理工作

为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标，老师必须做到耐心辅导，全面关心爱护学生。

第五篇：乡村少年宫呼啦圈组活动总结

乡村少年宫呼啦圈组活动总结

柳陂镇中心小学 陈媛

本学期我担任学校的呼啦圈组的训练。呼啦圈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将一学期的工作总结如下： 课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据学校的安排每周二、四的下午及节假日进行训练。

一、丰富了学生认知经验，激发学习愿望。

兴趣是学习的动力。在呼啦圈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关呼啦圈的知识，帮助学生了解呼啦圈常识，增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的呼啦圈录像，了解呼啦圈的动作特点，丰富呼啦圈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。

二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。呼啦圈课堂上，首先，我对学生进行呼啦圈基本功的训练，如:晃圈练习、身体各部位活动、基本步伐等。接着，我对学生进行了民族呼啦圈的学习。让学生了解呼啦圈的风格和特点。又进行了呼啦圈基本手位和脚位的练习。呼啦圈队形的训练。经过学习，我排练了呼啦圈舞《欢天喜地》等。

三、为了迎接校园文化艺术节及本校六.一文艺汇演的到来，校呼啦圈队花费了大量的时间，认真编排了许多不同风格的呼啦圈，并在此次活动中获得了满意的成果，为校园呼啦圈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。202_.5月指导的健身呼啦圈在比赛中获奖。

可以说通过呼啦圈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，呼啦圈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的呼啦圈教学中，我能探索出更多的经验，将呼啦圈组的教学送上一个新的台阶。