第一篇：迎国庆书法比赛

如梦令 迎国庆书法比赛

大彭喜迎国庆，全体教师响应。书法比赛中，临摹名家之境。书写，书写。呈现欢欣喜庆。

二〇一三年十月八日

第二篇：小学“迎国庆书法比赛”活动方案[模版]

马杜桥中心小学“迎国庆”书法比赛活动方

案

值此国庆佳节来临之际，为活跃节日气氛，同时检验开学一个月来书法练习成果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举行此次活动。

一、比赛要求：

1．参赛对象：一至六年级全体学生。

2．参赛字体：硬笔楷体。

3．参赛要求：

一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。书写内容由教导处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号。时间30分钟。

作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书法比赛”的大字。

二、比赛方式：

1．全员参与。比赛完毕，各班把作品收齐（不用装订）以办公室为单位交教导处。

2．现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时教导处将组织巡视。

3．比赛时间：9月27日中午。

4．比赛地点：各班教室。

5、责任人：各班班主任

6、比赛用纸：班级练字纸

三、评比要求：

1．大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字，即取消其评选资格。

2．获奖者颁发奖品及证书以示鼓励。

3．优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

四、奖项设置：

将对比赛中评选出来的学生进行奖励。一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

五、评委：

组长：张洪波

组员：黄君秀 肖利民 肖文斌 肖国新

附：书法比赛小贴士和比赛内容

书法比赛小贴士

1．书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。

2．书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。

3．注意正确的写字姿势和执笔方法：

正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足安。

正确执笔姿势：指实掌虚、运笔自如、不挡视线、移笔灵活。比赛内容

一年级将拼音ɑ、o、e数字1、2、3各写一行。

二年级抄写古诗：《山青青》

三年级：《绝句》《早发白帝城》

四年级：《望洞庭》《山行》

五年级：《寻隐者不遇》《所见》

六年级：《望庐山瀑布》《长歌行》

比赛时要有题目、作者，下午放学前把学生作品交到教导处。

马杜桥中心小学

202_.9.20

第三篇：迎国庆绘画比赛方案

利辛三小“迎国庆”绘画比赛实施方案

一、活动目的：

以绘画为形式，以比赛为平台，培养学生的创作技能，激发绘画的兴趣，用色彩鲜明的画来表达对祖国的热爱,对幸福生活的赞美，营造热烈、喜庆的氛围，并促进学校文化建设，决定在学校开展“感悟幸福，快乐成长”绘画比赛活动。

二、活动时间：

202_年9月22日，下午第三节课

三、活动对象：

三至六年级全体学生。

四、活动准备：

1．指导学生准备、搜集参赛资料及材料。（美术老师、班主任）

2．向学生宣传本次比赛的重要性，积极调动学生的参赛热情。（大队部、美术老师、班主任）

五、活动要求：

1．内容要求：

参加绘画比赛的学生以“庆国庆”为本次比赛主题创作一幅画，表达自己对祖国的热爱、对幸福生活的赞美。

2．绘画要求：

A．绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。

B．统一采用学校提供的绘画纸。（活动当天，班主任到大队部领取专用纸张。）

C．要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。（围绕本主题，题目自定）。

D．色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。

六、活动地点：各自班级，班主任主持。

七、活动评选：

1．比赛结束后，班主任进行初选，推选优秀作品（班级人数10%）上交到教导处。

2．教导处组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰奖励。（优秀作品展出在学校宣传栏）。

利辛三小少先大队部

美术教研组

202_年9月20日

第四篇：迎国庆 朗诵比赛总结

迎国庆诗歌朗诵比赛总结

在庆祝建国65周年之际，五年级9月19日下午，举行了迎国庆演讲比赛，比赛在学校领导的关心下，在全体师生的支持和积极参与下，达到了预期效果，此次活动激发了广大学生报效祖国的热情，提高了学生运用普通话的能力，为同学们提供了一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台。

经过一场激烈的角逐，本次诗歌朗诵比赛在紧张的氛围中落下了帷幕，此次比赛用时一个小时。本次活动参赛同学有18人，其中有6名同学进入决赛。参赛者从不同角度、不同层面入手，结合自己所见所闻、发展变化，热情歌颂祖国所思所想，以真挚的感情、鲜活的语言反映了新中国成立以来发生在我们身边翻天覆地的变化，展现了中国人民积极向上的精神风貌。

评委对参赛同学进行选评打分，共评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。具体评比结果如下：

一等奖：李泳臻

二等奖： 李佳梦 李长磊

三等奖：吕颖滢 刘建宇 曲文修

为激发学生的爱国热情，提高学生说好普通话的意识，更好的开展教育工作，现将活动情况简要总结如下：

成功之处：

一、准备工作做得很充分,使比赛进行得非常顺利。首先各班进行初赛，推荐代表，再参加年级的决赛。

二、演讲稿内容充实，大多数符合比赛要求，学生的演讲各具特色，话语朴实，事迹感人，深深吸引了在座的全体老师。

三、参赛的指导教师在工作繁忙的情况下，他们挤时间指导参赛的学生，对这次比赛给予了高度的重视。

四、比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。

五、经过紧张激烈的角逐，学生们较好的展现出了个人的风采，比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，这充分反映了我校学生良好的精神风貌。不足之处：

这次活动准备时间不长，个别参赛选手演讲稿准备仓促，临阵磨枪，不能完全脱稿。

商河文昌实验学校

202_年9月19 日

第五篇：迎国庆--朗诵比赛总结

迎国庆演讲比赛总结

在庆祝建国68周年之际，幸福小学9月30日上午，举行了迎国庆演讲比赛，比赛在学校领导的关心下，在全体师生的支持和积极参与下，达到了预期效果，此次活动激发了广大学生报效祖国的热情，提高了学生运用普通话的能力，为同学们提供了一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台。

经过一场激烈的角逐，本次诗歌朗诵比赛在紧张的氛围中落下了帷幕，此次比赛用时一个小时。本次活动参赛同学有18人，其中有6名同学进入决赛。参赛者从不同角度、不同层面入手，结合自己所见所闻、发展变化，热情歌颂祖国所思所想，以真挚的感情、鲜活的语言反映了新中国成立以来发生在我们身边翻天覆地的变化，展现了中国人民积极向上的精神风貌。

评委对参赛同学进行选评打分，共评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。具体评比结果如下：

一等奖：李泳臻

二等奖： 李佳梦 李长磊

三等奖：吕颖滢 刘建宇 曲文修

为激发学生的爱国热情，提高学生说好普通话的意识，更好的开展教育工作，现将活动情况简要总结如下：

成功之处：

一、准备工作做得很充分,使比赛进行得非常顺利。首先各班进行初赛，推荐代表，再参加年级的决赛。

二、演讲稿内容充实，大多数符合比赛要求，学生的演讲各具特色，话语朴实，事迹感人，深深吸引了在座的全体老师。

三、参赛的指导教师在工作繁忙的情况下，他们挤时间指导参赛的学生，对这次比赛给予了高度的重视。

四、比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。

五、经过紧张激烈的角逐，学生们较好的展现出了个人的风采，比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，这充分反映了我校学生良好的精神风貌。不足之处：

这次活动准备时间不长，个别参赛选手演讲稿准备仓促，临阵磨枪，不能完全脱稿。

幸福小学

202_年10月9日