第一篇：假如给我三天光明作文

假如给我三天光明作文

（一）假如给我三天光明，我想看道那明媚的春光，我想看道天空中那飘渺的白云，我还想看到那美丽的滚滚流去的长江水。三天，只有三天的光明，我应该要好好的珍惜设三天的光明。

第一天，我想看到的是对我疼爱有佳的父母亲和亲爱的朋友们请来，我将好好的端详他们的面孔，将体现他们内在的美的外貌深深的印在我的心上。我还要看一下小孩的脸，看看他们那活泼可爱，天真无邪的美刻在我的脑子里，永远记住他们的外貌和一举一动。

第二天，我想看到那些使我生活变得有价值的人。接着我想长时间凝视着我亲爱的华老师的脸。在我不懂事的时间，是她给我带来了外部世界的美好。我不仅要端详着她脸部的轮廓，为了将她人牢牢地放进我那深深地回忆，我还要仔细研究研究她的脸，并从中找出温柔和耐心的生动形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务的。

第三天，如果是在春天，我还想看到明媚的样光，一年四季的景象。春天，抬头仰望天空看到的是从南方飞来的小燕子，低头看见路边的小草和树苗在茁壮的成长；如果是在夏天可以看见天空中那骄阳似火的太阳，把路边的草，花都晒焉了：如果是在秋天，树上的叶子在天空中纷纷扬扬的落下来，可以受到凉爽和惬意；如果实在冬天，皎洁的雪花从空中落下，落在了街道上，落在了窗户上，给大地披上了一层银装。可是这些画面我都看不到，因为我只有这三天的光明。

有多少视觉，听觉，没有障碍的人都没有意识到今天所拥有的一切是多么的宝贵，世界上有许许多多的东西往往失去后才懂得珍惜。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。让我们一起去珍惜拥有的一切，热爱美好的生活，用心去体味生活吧。

假如给我三天光明作文

（二）一个又盲又聋又哑的小女孩——海伦，会怎样面对一个孤独而黑暗的生活呢？

海伦在妈妈的帮助下学习了一些简单的生活手语，海伦的妈妈给她找了个老师安妮莎莉文，在老师耐心的指导下，海伦开始学习知识，“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。”海伦的内心，黑暗过去了，光明住进了她的心田，从此海伦不再孤独，不再感到与外面的世界有任何隔膜，开始得到人间的友爱。

海伦以坚强的毅力学会了字母和阅读，更重要的是学会了说话。这是在她眼睛看不见、耳朵听不到的情况下学会了说话，看到她付出的努力，读到这里，我常常热泪盈眶。()这一切都少不了她坚强的意志和一直默默帮助她的老师。海伦相继学会了英语、法语、拉丁语和德语，因为她眼睛看不见、耳朵听不到，做到这些需要付出多大的努力啊，创造人类的极限。海伦经过无限的努力终于考上了大学，大学毕业以后又成为了一名当代的红作家，这本书《假如给我三天光明》就是她写的自传。她的经历让我感到震撼，这是她不屈的意志、顽强的奋斗，实现了她精彩的人生。

失明的海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭受失明的灾难；同样的方法也可以应用于其他的感官，聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑坚强有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运；抚摸每一件你想抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退；嗅闻所有鲜花的芳香吧，尝每一口佳肴吧，犹如明天你再也不能嗅闻物体，充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示所有愉快而美好的细节而自豪吧！

假如给我三天光明作文

（三）这两天我读了一本书，名字叫《假如给我三天光明》。读了这本书，我的内心久久不能平静。

故事中的主人公海伦？凯勒，在她2岁时，她生了一场大病，从此她变成了一个又盲又聋又哑的人。刚开始，她由于身体的缺陷，她感到十分的孤独，所以她的脾气变的越来越暴躁，在家里乱扔东西，把别人锁在屋子里„„直到莎莉文老师来了以后，她开始了艰难而又顽强的学习。

海伦说：“只有聋子才看重自己的听力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的宝贵，对于已经有的东西不以为然，对于没有到手的东西极为乞求，这也许是人的共性。”想想吧，健全的人们，如果明天你就要永远变成一个盲人，永远变成一个聋子，你会珍惜这短暂而宝贵的时间吗？我想是肯定的。你一定会好好看看你认为最宝贵的东西，以免当你什么也看不见的时候后悔悲哀。老师和家人经常让我们珍惜时间，千万不要浪费时间，浪费时间就等于慢性自杀。

第二篇：假如给我三天光明（模版）

《假如给我三天光明》阅读指导课

双流县东升小学：刘 霞

教学要求：

1、交流阅读感受，体会海伦.凯勒在逆境中不向命运屈服的精神。

2、了解精读和略读，学会用这两种阅读方法读一本书，提高学生的课外阅读能力，拓展积累，提高语文素养。

教学重难点：

掌握精读与略读这两种阅读方法，感受海伦·凯勒的精神品质。

教学准备：

课前认真阅读《假如给我三天光明》，可以进行批注式阅读，在书上写下自己的感受。

教学过程：

（一）以诗导入：

1、这学期，我们开展了名著阅读活动，你们都读了哪些名著？

美国著名女诗人艾米莉.狄金森写过一首诗《没有一艘船能像一本书》，诗中有这样一句：（出示）

2、一本好书能把我们带到未知的远方。前段时间，我们就一起阅读了这样一本好书——（指课题齐读）

3、今天这节课，我们将再次走进海伦的生活，走进她的内心世界，去认识这位伟大的盲人女作家。

（二）了解方法：

1、这本书你们都读完了吗？用了哪些方法读的？

2、小结：刚才有的同学说有的章节大概地浏览了一遍，这就叫（略读）（板书）

3、略读不是心不在焉、无目的地读，而是聚精会神、大略地、有重点地读。这本书中哪些内容你们是略读的？

4、书的“前言”、“后记”、“目录”等，或者是不太重要的篇章都可以采用略读的方法来读，方便我们了解全书的主要内容。

5、也有的同学说，自己一边读一边想或者在书上做记号、写感受，这就叫（精读）（板书）

6、你们平时在阅读时，会精读哪些内容？精读是阅读重要篇章、经典语段、优美语句时一般要采用的方法。

7、这本书中，你精读了哪些篇章？也可以把你喜欢的语句读给大家听。

8、课外阅读要讲究方法，今天我们就继续用精读和略读这两种方法阅读《假如给我三天光明》，交流自己的读书感受。

（三）整体感知

海伦凯勒是19世纪美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家、社会活动家。读完这本书后，你对海伦有了哪些了解？

（四）精读指导

1、因为一场突如其来的疾病，不足两岁的海伦从此陷入了黑暗而沉寂的世界。但她并没有放弃，而是自强不息。请同学们把书翻到《学会说话》一文，站在盲聋哑人的角度仔细品读，可以在书上写下你的感受。

2、交流：哪些句子让你很感动？

预设一：（55页）她还没有给我讲完„„教导我。

（1）

当海伦得知一个和她一样又聋又哑的女孩学会了说话，多羡慕她!想象一下，海伦会怎么想呢？

（2）

谁能读出海伦的这种心情？

（3）

读读想想，让我们体会到了海伦迫切地想学会说话。还有哪些句子让你感动的？

预设二：（56页）最初，我夜以继日地苦练„„自由结合。

（1）

句子中的哪些词语让你们感受到了海伦的刻苦和勤奋？

（2）

你们能想象到此时海伦的心情吗？她会对自己说些什么？

（3）

你们能通过朗读把自己的感受表达出来吗？

（4）

读读品品的方法，让我们感受到了海伦的不屈不挠。

预设三：（57页）遇到这种情况„„露出笑容。

（1）

读着这段文字，我们的眼前浮现出了一个身体瘦弱、却不轻言放弃的女孩的形象。（出示一段语言训练材料）

（2）

你能将这句话补充完整吗？

（3）

读读说说，让我们感受到了海伦的勤奋、坚持。同学们，我们一起读读这段话，读出对这位身残志坚的女孩的敬佩。

3、小结：精读的方法有很多，刚才我们就用“读读—品品”、“读读—想想”、“读读—说说”的方法走进了书里，走进了海伦的内心世界。

4、海伦一生有87年的时间是在无光、无声的孤独岁月里度过的，许多名人和杂志都曾给予她极高的评价。（出示）

（五）略读指导

1、海伦能走出黑暗痛苦的阴影，不得不感谢一个人，她就是影响海伦一生的家庭教师——（安妮·莎利文老师）。

2、同学们把书翻到《再塑生命的人》，略读这篇文章。

3、想一想，为什么海伦把莎莉文老师称作是“再塑生命的人”？

4、让海伦走出黑暗和孤寂并给人类带来光明的，创造了海伦生命奇迹的，与其说是莎莉文老师，不如说是莎莉文老师的——（爱）。（板书：爱创造奇迹）所以海伦在她的作品中这样写道：（出示）莎莉文老师的爱让海伦张开了心灵的眼睛，触摸到了神奇、美丽的世界。谁想读好这段话？

5、其实，把自己满腔的爱给了海伦的又何止莎莉文老师一人呢？（依次出示：）

6、他们用一双双托满阳光的手，把爱和温暖带给了海伦，并影响了海伦，使海伦也成为一个心中有爱，播撒爱心的人。（出示：）

（六）情感升华

1、一本好书，能给我们启迪。海伦的这部自传体小说带给你怎样的人生启示呢？

2、生命，对每个人来说只有一次，热爱生活，珍爱生命，将爱传递给每一个需要的人。这样，人生才更有价值，生活才更加精彩，生命才能永恒。让我们再一次呼唤这个伟大的名字——（海伦·凯勒）

（七）布置作业

书中有许多富有哲理的话，同学们可以摘录下来，做成书签，送给你最想送的人。

第三篇：假如给我三天光明

《假如给我三天光明》

一、选择题：

1.海伦.凯勒的处女作是（）。A A.《我的生活》 B.《我的日子》 C.《我的盲人生涯》 D.《我的家人》

2.在《假如给我三天光明》一书中，海伦童年朝夕相处的两个伙伴是：玛莎和（）。A.贝利 B.安妮 C.吉米 D.米奇 A 3.在《假如给我三天光明》一书中，海伦的家庭女老师是在她（）的时候走进她的生活的。A.五岁 B.六岁 C.八岁 D.十岁 B 4.在《假如给我三天光明》一书中，海伦最不喜欢的一门功课是（）。A.英语 B.算术 C.盲文 D.科学 B 5.在《假如给我三天光明》一书中，海伦把（）称为“好心城”。A.伦敦 B.波士顿 C.巴黎 D.利物浦 B 6.在《假如给我三天光明》一书中，（）是海伦学会说话后写的第一个故事。A.《我的生活》 B.《霸王》 C.《少女时代 》 D.《青鸟》 B 7.在《假如给我三天光明》一书中，（）是海伦第一次学会如何了解一位作家，及其识别其文风。A.《霸仙》 B.《青鸟》 C.《回忆》 D.《少女时代》 C 8.在《假如给我三天光明》一书中，海伦在莱特－赫马森学校学习时（）的进步最大。A.算术 B.盲文 C.科学 D.德语 D 9.在《假如给我三天光明》一书中，在纽约城海伦唯一喜欢的地方是（）。A.喷泉 B.音乐广场 C.教堂 D.中央公园 D 10.在《假如给我三天光明》一书中，被海伦认为是“帝王之树”的是（）。A.杨树 B.法国梧桐 C.槐树 D.橡树 D 11.在《假如给我三天光明》一书中，海伦第一次看的戏是（）。

A.《王子与贫儿》 B.《青鸟》 C.《罗密欧与朱丽叶》 D.《出走的娜拉》 A 12.在《假如给我三天光明》一书中，海伦朗诵了一首最喜欢的诗（）给霍姆斯博士听。A.《海燕》 B.《被禁闭的鹦鹉螺》 C.《触礁》 D.《祭奠》 B 13.在《假如给我三天光明》一书中，海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（）。A.《给我三天光明》 B.《少女时代》 C.《我的生活》 D.《及至》 B 海伦 凯勒写的最愉快的一本书是（）。

A.《我所居住的世界》 B.《领悟》 C.《忏悔》 D.《少女时代》 A 14.在《假如给我三天光明》一书中，《石壁之歌》是一部诗集，灵感来自（）。A.校园 B.田园 C.家庭 D.战争 B 15.在《假如给我三天光明》一书中，除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（）。A.海明威 B.但丁 C.巴尔扎克 D.马克 吐温 D 16.在《假如给我三天光明》一书中，以《少女时代》改编成的电影是（）。A.《青鸟》 B.《少女时代》 C.《救济》 D.《青春》 C 海伦 凯勒是在第（）个月患病导致失聪的。A.15 B.18 C.19 D.17 C 17.在《假如给我三天光明》一书中，爱迪生给海伦的第一印象是（）。A.亲切 B.严肃 C.孤独 D.高傲 B 18.在《假如给我三天光明》一书中，海伦经常自勉的一个目标，以宗教说法表示就是（）。A.带笑背负起自己的十字架 B.博爱 C.上帝保佑所有人 D.坚强 A 19.在《假如给我三天光明》一书中，安妮最喜欢听父亲讲的故事是（）。A.《拇指姑娘》 B.《花仙子》 C.《卖火柴的小女孩》 D.《小红帽》 D 20.在《假如给我三天光明》一书中，莎莉文老师的眼睛在她三岁时得了（）。A.砂眼 B.斗鸡眼 C.红眼 D.白内障 A 21.在《假如给我三天光明》一书中，爱丽丝在莎莉文三四岁时得了（）。A.哮喘 B.癌症 C.肺结核 D.鼻炎 C 22.在《假如给我三天光明》一书中，莎莉文的弟弟叫（）。A.吉米 B.贝利 C.安拉 D.杰夫 A 23.在《假如给我三天光明》一书中，莎莉文和弟弟被送进了（）救济院。A.德士堡 B.伯文丽 C.波士顿 D.安娜 A 24.在《假如给我三天光明》一书中，安妮1880年去了（）盲人学校上学。A.柏金斯 B.德士堡 C.伯文丽 D.安娜 A 25.在《假如给我三天光明》一书中，吉米去世后，安妮终于有了一个真正关心她的朋友（）。A.左娜 B.霍姆斯 C.劳拉 D.巴巴拉神父 D 26.在《假如给我三天光明》一书中，安妮在盲校遇到的热心的老师是（）。A.巴巴拉 B.莫美丽 C.霍姆斯 D.安娜 B 27.在《假如给我三天光明》一书中，安妮的新义母是（）。A.霍布金太太 B.莫美丽 C.左娜 D.神纹丝太太 A 28.在《假如给我三天光明》一书中，柏金斯学校是因为（）而声誉远扬，名震全国的。A.萝拉 B.安妮 C.海伦 D.莫美丽 A 29.在《假如给我三天光明》一书中，安妮第一次来海伦家做家教，因为买了慢车车票而晚了（）天。A.三 B.二 C.四 D.五 B 30.海伦 凯勒是历史上第（）个会用嘴巴说话的聋哑人。A.三 B.二 C.五 D.四 B 31.海伦 凯勒最后毕业于（）。

A.哈佛大学 B.纽约大学 C.剑桥大学 D.波士顿大学 A 32.在《假如给我三天光明》一书中，爱丽丝是安妮的（）。A.老师 B.妈妈 C.奶奶 D.朋友 B 33.海伦 凯勒希望有某种奇迹，使自己可以睁眼看（）天。A.三 B.四 C.五 D.六 A 34.在《假如给我三天光明》一书中，心灵之窗是我们的（）。A.眼睛 B.心 C.嘴巴 D.灵魂 A 35.在《假如给我三天光明》一书中，假如给海伦三天光明，第一天她想看的是（）。A.动物 B.房子 C.人 D.光明 C 36.在《假如给我三天光明》一书中，在所有人中，海伦首先最希望见到的是（）。A.爸爸 B.妈妈 C.家庭老师 D.神父 C 37.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（）。A.花朵 B.露水 C.黑夜变为白昼 D.小草 C 38.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（）度过。A.家里 B.中央公园 C.剧院或电影院 D.野外 C 39.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，第二天她将通过（）来感受人类的灵魂。A.访谈 B.观察 C.艺术 D.体验 C 40.海伦 凯勒认为能把时代压缩成一天的是（）。A.物馆 B.记录片 C.大事记 D.历史书 A 41.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第三天想（）度过。A.郊游 B.看电影 C.和老师 D.在当前的日常生活 D 42.在《假如给我三天光明》一书中，海伦认为打开美的钥匙是（）。A.艺术 B.博物馆 C.人的心灵 D.人的眼睛 B 43.在《假如给我三天光明》一书中，在所有感观中，海伦相信（）是最令人赏心悦目的。A.听觉 B.嗅觉 C.视觉 D.触觉 C 44.海伦觉得可能比《红字》更有意思的书是（）.A.《小老爷福迪勒罗伊》 B.《红与黑》C.《昨天》 D.《傲慢与偏见》 A 45.海伦父亲的职业是（）.A.邮递员 B.公务员 C.舰长 D.老师 C 46.海伦幼年住的老房子叫（）.A.乐园 B.青藤居 C.草地居 D.天堂 B 47.海伦父亲除了自己的亲人，他最爱好的是（）.A.种花 B.旅游 C.烹饪 D.狗和猎枪 D 48.海伦很钟爱的一个洋娃娃，叫（）.A.南茜 B.东格 C.贝贝 D.露露 A 49.对海伦来说，她的世外桃源是（）。

A.文学 B.数学 C.聊天 D.旅行 A 50.1887年海伦读的一本完整的小说是（）。

A.长篇 B.短篇 C.中篇 D.不祥 B

二、填空题

1.海伦。凯勒是（美国）的作家。2.海伦的第一部处女作（我的生活）。3.“艾丽丝”是安妮的（母亲）的名字。4.海伦家庭教师的名字？（安妮 沙利文）5.海伦在那所大学读书？（哈佛大学）6.海伦在校园的第一部著作？（《少女时代》）

7.海伦小时候的玩伴是贝利和 ？（厨师的女儿玛莎 华盛顿）8.安尼失去米吉后，第一个真正关心她的人是（巴巴拉）

9.安妮进入帕金斯盲人学校后，第一个真正关心她的老师是（漠美丽老师）10.海伦看得的第一部话剧史是（《王子与贫儿》）11.圣诞节沙利文送给我的金丝雀名叫（小蒂姆），结果不小心被（猫）吃了。12.海伦 凯勒第一次坐轮船是去（普利茅斯），把波斯顿称作为（好心肠）城市。13.海伦 凯勒从来没有呼吸过一丝带盐味的海风，但她通过一本叫做（《我们的世界》）书了解到海洋。

14.第二天海伦想用什么方式来感受世界(体验艺术)15.爱丽丝与安尼的关系是（母女关系）

16.海伦 凯勒在别墅区居住时，拥有了自己的一匹小马，名叫（黑美人）。17.艾丽丝得的是 病（肺结核）

18.海伦 凯勒是在（年份）学会说话，教我说话的老师叫（莎拉 富勒）。19.安尼第一次去海轮家为什么迟到了两天？ 20.安尼的弟弟叫（吉米）

三、简答题：

作者是如何安排仅有的三天光明？这样安排的目的是什么？ 第一天： 第二天： 第三天： 目的：

补充材料：

朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。

马克·吐温说：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”前者以赫赫军功征服了整个欧洲，后者，则以其独特而勇敢的生命个体震撼了世界。海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，这位女性却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征，传奇般的一生成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。

正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然接受了完整的大学教育，并用生命的全部力量处处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福。她不仅用行动证明了人类战胜生命的勇气，而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，给后世以勉励。

海伦·凯勒一生一共写了14部著作。《我生活的故事》是她的处女作，是在莎莉文老师的帮助下撰写完成的。海伦以真实、自然的笔触再现了自己生命之初21年的生活，为世人留下了一首永难遗忘的生命之歌。在中国出版时翻译者加入了海伦一篇优美的散文并以此为书名《假如给我三天光明》。

第四篇：假如给我三天光明

《假如给我三天光明》读后感

最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，让我深有感触。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦·凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了硕士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦。凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！

第五篇：假如给我三天光明

《假如给我三天光明》读后感

海伦。凯勒，出生在一个普通家庭的女孩。她一场大病夺走了她的视觉与听觉，这是一个多么残酷的现实啊！我不禁对小海伦产生了同情心。一个幼小的孩子在这样一个无声、无光、无语的世界里，只有无尽的黑暗，那他会多么的孤单、害怕呀！

可出乎意料的是，小海伦并没有屈服于命运对她的折磨，她勇敢地站起来，和病魔作斗争。后来，在莎莉文老师的帮助与教育下，海伦。凯勒掌握了五种文字，并且在她的不断坚持与努力之下，她考上了哈佛大学德吉利夫学院。

海伦。凯勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善机构，为盲聋人造福。

海伦。凯勒这个有着一颗坚强不屈的心灵的女子，我心中不禁油然而生一种敬佩之情。其实，没有人不向往光明，没有人不向往幸福，更何况是一个盲、聋、哑的女子。海伦。凯勒虽是一位残疾人，但我认为她比健全的人更健全！她用行动告诉了人们：拥有光明是多么可贵，我们应该珍惜光阴，珍惜我们所拥有的一切！

海伦。凯勒曾问过我们一个问题：“假如你也只有三天的光明，你会用你的眼睛看些什么？你会把你的目光停留在那里？”

看到这个问题，我陷入了沉思。想想我们现在是多么的幸福，每天我们可以看到美丽的天空；闪耀的星星；敬爱的老师；可爱的同学们。可我们却虚度光阴、不思上进，我们生活中的困难对于海伦。凯勒来说，是那么的渺小、微不足道。

我们应该向海伦。凯勒学习，要学会像海伦凯勒一样坚强、上进。