第一篇：初一年级学军学农活动总结与表彰[精选]

初一年级学军学农活动总结与表彰

5月30日下午，初一年级在校大礼堂进行了学军学农活动的总结和表彰大会。

4月23日至4月26日，全体初一年级学生在蓟县学军基地进行了为期4天的紧张、忙碌却又充实的学军学农生活。经过4天的基地生活，同学们在教官的严格要求下培养了“一切行动听指挥”的纪律意识，同时也在和教官、同学的相处中收获了深厚的友谊。

在总结表彰大会现场，校电视台的老师播放了学军学农期间的录象，熟悉的画面马上钩起了同学们学军学农期间的记忆。随后，由校初一年级学生分会社会实践部的同学代表所有的初一学生从多方面进行了学军学农活动的小结。会议的最后，年级组长杨德华老师进行了学军学农期间的先进表彰，主要从军训会操、文明寝室、优秀学员、电子小报和黑板报优胜这五方面进行了表彰，各班的班长和宣传委员上台进行了领奖。

虽然，学军学农活动正式宣告结束了，但相信所有初一学生会把学军学农期间收获的坚忍不拔的精神用到学习中去，抓紧最后一个月时间，争取在期末考试中获得好成绩。

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第二篇：学农学军活动闭幕式讲话

学农学军活动闭营式上的讲话

素质教育实践基地的领导、老师们，参加实践活动的老师和同学们：

你们好！

在我们全体师生的共同努力下，202_年学农学军工作圆满结束了。在此请允许我代表。。。的学校领导向为我们的实践活动提供了良好条件和优质服务的青岛市李沧素质教育实践基地的领导和老师们表示衷心的感谢！向为我们提供严明的纪律和规范动作要求的教官表示感谢！向为本次实践活动付出辛勤劳动的班主任和带队老师们表示衷心的感谢！同时代表学校向高质量的完成了本次实践活动的全体同学们表示衷心的祝贺！

四天的学军与学农生活是短暂的，但对同学们的意义却是深远的。这是同学们自我磨炼、自我教育和自我超越的四天，从不适应到适应，从适应到溶入，在学军学农活动的每一个细节中都能看到你们成长的足迹。你们对每一项动都抱着兴奋的期待，认真的投入，训练场上你们坚毅的神情，整齐划一的步伐，早操场地上嘹亮的口号，学磨豆腐劳动时你们关注的目光，篝火晚会中你们青春飞扬的身影，为几天的生活定格了一个个精彩的瞬间。在这里你们不仅仅学知识，学生活，学做人，还学会了坚持。你们体会到了耕作的艰辛，感受到了自立的快乐。因为有了你们，这里萧瑟的秋风都变得温暖了；因为有了你们，这里广阔的田野都焕发着无限的生机与活力。

我们欣喜的看到同学们之间的交流增加了，集体意识增强了，大家齐心协力、团结协作，在活动中，增强了自主管理的意志品质，学会了相互间的交往技巧，提高了耐受挫折的能力和自我情绪的调节能力。你们每个人都以极高的热情，心系集体，融入集体。你们用自己的信心和行动一次次地捍卫班级的荣誉和学校的形象。我们为你们自豪，为你们骄傲。

202_年的这四天中，你们留给我们许多难忘的瞬间，四天的学军学农生活，让我们充分感受到同学们朝气蓬勃、神采飞扬的气息，感受到在自信的集体中成长的无限快乐。正如朋友这首歌的歌词中写的，有过泪，有过错，但记得坚持的是永不放弃的自信和坚韧的品质，永远奋进的拼搏精神。学军学农活动即将在我们浓浓的不舍中结束，它留给我们的是美好的回忆与意味深长的思考。

世界著名心理学家詹姆士说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”希望同学们能把这种状态带回学校，在新的人生赛场上淋漓尽致地发现自己、发挥自己、发展自己，不断取得新的成功。

第三篇：学军 学农 学工

学军 学农 学工

——上海市朱泾中学“三学”社会实践主题课程方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，立足校情、生情、学情，着眼于促进学生个性化和终身学习能力的发展，着眼于促进学校可持续发展，着眼于基础课、拓展课、研究型课程的有机结合，真正体现“以学生发展为本”的课改理念和“重基础、育特长，保合格、促成才”的办学理念。

二、课程建设的原则

1、立足于校情、生情、学情原则

2、“两纲”教育统领课程“三维目标”的原则

3、基础课、拓展课、研究型课相统一原则

4、校内、校外资源有机整合原则

三、课程建设的目标

贯彻党的教育方针，通过学生社会实践活动的开展，加深学生对人民军队的感知、体验，对当前农村发展现状的调查和社会主义新农村建设进程的了解，认识当前的国情，尤其是对家乡的乡情认知，促进农村学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；促使农村学生能够立志为家乡的发展而勤奋学习。

四、课程基本要求

突出实践体验，强化劳动意识的培养，促进个性发展；注重实践中的创新。

五、课程教学方法

本课程采用的方法有：实践、调查、反思和提升。

实践，就是学军、学农、学工三大活动都必须由学生本人实践锻炼，在操练、劳动中体验三大活动的内涵要求；

调查，就是在教师的引导下，学生能够自己收集有关信息，并设计有关调查的问卷、访谈提纲，获得部队生活、现代农业发展等方面的资料。

反思，就是通过各项活动的总结与评价，促使学生对“三学”教育活动以及教官的日常言行和教育环境等开展评价，促使学生心灵深处发生转化。

提升，就是三大活动的主要成果就是感知和体验内化为学生的思想组成部

分，并能够科学指导今后的学习生活和社会生活。

本课程倡导自主、探究、合作的学习方式。

六、课程组织形式

课程的教育教学组织形式主要包括课程活动形式和课堂教学形式两大类。

七、课程评价

本课程评价的性质属于考查，主要包括行为评价、绩效评价两个方面。行为评价主要考查学生的日常言行表现、对课程的学习态度和兴趣等方面情况。总绩效评价主要考查学生参加各类实践活动及相关评比、竞赛活动中的表现。

八、课时计划

高一阶段：合计：124课时

1、学军实践活动课，主要是指高一新生暑期内连续5天的国防军政训练课（40课时）；

（1）活动过程主要由区青少年活动中心组织下，由学校政教处会同有关年级组长、班主任老师负责具体项目的实施 ；

（2）活动的成果主要有：内务卫生评比、会操成果表演、优秀学员谈体会、各班级黑板报展示、社会实践小结等。

2、东方绿舟国防社会实践活动，连续五天，主要开展军事技能和民防基本技能的培训（40课时）；

（1）活动过程主要由区青少年活动中心组织下，由学校政教处会同有关年级组长、班主任老师负责具体项目的实施 ；

（2）活动的成果主要有：内务卫生评比、优秀营员谈体会、地球村志愿者风采展示、十六岁的我向家长说（信件汇总）、社会实践小结等。

3、学工社会实践课，主要是指区劳技中心负责的钳工、木工、缝纫、食品点心、计算机实务等五项劳动课程的操作学习（40课时）；

（1）活动过程主要由区学生劳动技能培训中心组织下，由学校教导处会同有关年级组长、班主任老师负责具体项目的实施 ；

（2）活动的成果主要有：劳动作品展示、劳动心得交流。

4、国防基本知识的辅导教育，只要由朱泾镇国防教育讲师团的成员来校授课。（1课时/学期）。

活动的成果主要有：《义务兵役法》的学习心得。

5、学校开展国防教育时事讲座，主要根据一个阶段的国内外关于国家安全热点新闻开展辅导讲座。（1课时/学期）

高二阶段：合计：84课时

1、学农社会实践活动课，主要是指高二同学连续五天的农村劳动与学习（40课时）；

（1）活动过程主要由区青少年活动中心组织下，由学校政教处会同有关年级组长、班主任老师负责具体项目的实施 ；

（2）活动的成果主要有：新农村调查报告、社会实践小结等。

2、学工社会实践课，主要是指区劳技中心负责的钳工、木工、缝纫、食品点心、计算机实务等五项劳动课程的操作学习（40课时）；

3、国防基本知识的辅导教育，只要由朱泾镇国防教育讲师团的成员来校授课。（1课时/学期）。

活动的成果主要有：《义务兵役法》的学习心得。

4、学校开展国防教育时事讲座，主要根据一个阶段的国内外关于国家安全热点新闻开展辅导讲座。（1课时/学期）

活动的成果主要有：国防安全热点的探寻。

第四篇：学农学军活动闭幕式讲话 2

学农学军活动闭营式上的讲话

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

为期一周的高二学农社会实践活动即将圆满落下帷幕。在此，请允许我代表XX学校高二全体师生向基地领导、各位指导老师致以最诚挚的感谢，让我们用热烈的掌声，感谢你们为我们提供了全方位的优质服务！向为本次实践活动付出辛勤劳动的班主任和带队老师们表示衷心的感谢！同时向高质量的完成了本次实践活动的全体同学们表示衷心的祝贺！

一周的学农生活是短暂的，但对同学们的意义却是深远的。这是同学们自我磨炼、自我教育和自我超越的五天，从不适应到适应，从适应到融入，在学农活动的每一个细节中都能看到你们成长的足迹。

你们对每一项动都抱着兴奋的期待，认真的投入。农田里除草、开沟、起垒、收割，汗湿了衣服，手心火辣辣的，肩膀又酸又痛，弯腰曲背的劳作之苦，让你们初识稼穑之艰辛。唯有如此，你们才知盘中餐来之不易，才能一丝一缕恒念物力维艰，才能对物珍惜。

当学长们的麻编艺术作品展现在你们眼前时，你们由衷地赞叹，在独具匠心的设计和灵巧双手的编织下，原来毫不起眼的苘麻，居然能华丽变身为登大雅之堂的艺术作品。你们分工合作，精心设计、细心缠绕，几个小时以后，绽放的玫瑰、老人与海、美人鱼等一幅幅作品诞生了。若干年之后，当你的学弟学妹来到这里，也许，你们的作品还在向他们展现着你们的智慧与才情，你们能不骄傲么？

最诱人的活动，莫过于包馄饨、做豆腐和粉丝了。好贪

心哦，一个个馄饨都被包得胀鼓鼓的，你吃了多少个？二十个吃下去了，还是没够，自己包的，吃起来怎么那么鲜美，怎么吃都不嫌多。母亲节快到了，如果向妈妈爸爸奉上自己亲手包的馄饨，或是自制的放心豆腐、粉丝，奉上做儿女的一片孝心，那应该是最好的节日礼物了吧。

社会访谈时你们专注的眼神，文艺汇演中你们青春飞扬的身影，开拖拉机时你们豪迈的笑声，为几天的生活定格了一个个精彩的瞬间。在这里你们不仅仅学知识，学生活，学做人，还学会了坚持。你们体会到了耕作的艰辛，感受到了自立的快乐。

我们欣喜的看到同学们之间的交流增加了，集体意识增强了，大家齐心协力、团结协作，在活动中，增强了自主管理的意志品质，学会了相互间的交往技巧，提高了耐受挫折的能力和自我情绪的调节能力。你们每个人都以极高的热情，心系集体，融入集体。你们用自己的信心和行动一次次地捍卫班级的荣誉和学校的形象。老师们为你们自豪，为你们骄傲。

你们留给我们许多难忘的瞬间，一周的学农生活，让我们充分感受到同学们朝气蓬勃、神采飞扬的气息，感受到在自信的集体中成长的无限快乐。学农活动即将在我们浓浓的不舍中结束，它留给我们的是美好的回忆与意味深长的思考。“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”希望同学们能把在学农期间养成的良好的生活、劳动习惯带回学校带回家，在新的人生赛场上淋漓尽致地发现自己、发挥自己、发展自己，不断取得新的成功。

第五篇：初一年级班级活动总结

202_---202_学第2学期班级活

初一（2）班李源

本学期根据学校德育处的要求和安排，结合学生特点和本班实际情况，主要开展了以下班级活动。

1.“谈谈我的寒假”活动：让学生对自己的寒假实践活动进行总结和分享，引导学生尽快进入新学期的学习生活。

2.“文明与我同行”活动：向学生介绍各种文明礼仪，引导学生做到“仪容仪表朴素大方，言语行为礼貌规范”。

3.“向雷锋叔叔学习”活动：以“学习雷锋精神”为题材，布置黑板报，和开展主题班会，奖励班上的好人好事。

4.春游：组织学生到康琦赛公园进行社会实践活动，亲近大自然，体验农家生活。

5.“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育活动。

5.“在清明，怀先烈”活动：组织学生观看革命影片，阅读革命书籍，讲诉革命故事，学习革命精神。

6.“了解您的孩子”家长会活动：开展以“了解您的孩子”为主题的家长会，向家长汇报学生上半学期的学习和校园生活情况，并对他们未来的发展提出建议。

7.“向爸妈说几句心里话” 活动：让学生给家长写信，诉说学习或生活中的种种苦与乐。

8.“争做卫生先锋”活动：检查仪容仪表、美化班容班貌、整理宿舍卫生。

9.“安全伴我行”活动：开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的班会课，教导学生各种安全知识，增强他们的安全意识；布置以“和谐校园、安全为先”的黑板报。

10.“读书好，读好书，好读书”读书活动：开展以“做个快乐读书人”为主题的班会课；为学生列出初中必读的书目；布置班级图书角；开展班级集体读书活动和评书活动。

11.“学英语、做贺卡”活动：指导学生自制英语贺卡。

本班开展的各项班级活动都有明确的目标、主题、活动时间、场所及内容，要求全体学生参与，注重过程和反馈，对学生在活动中的表现和取得的效果进行跟踪、评价、总结和表彰。学生在活动中表现积极，取得了良好的教育效果。