第一篇：认识对联3 反思

认识对联3

汉口回民小学

赵英娣

[教学目标]

1、【基础目标】：掌握对联的有关知识,领略对联的无穷魅力。

2、【发展目标】: 在对联欣赏和拟写活动中提高驾驭语言文字的能力和创新能力。

3、【提高目标】：培养对传统文化的兴趣。【教学重点】

1、掌握对联常识，学习欣赏对联。

2、把握对句要领，学习拟写对联。

【教学难点】

1、拟写对联

2、养成关注传统文化的意识。【教与学过程】

l 环节一：激发兴趣，情境导入

导语：汉语是世界上最美丽的语言，她是汉民族思想、文化的载体。汉语博大精深，语文魅力无穷。这节课让我们共同走进魅力语文之——奇妙的对联。

【设计意图】选取焦点话题引入，内容新颖，学生处于轻松、好奇的状态，在此情况下自然导入本节课学习内容——对联。兴趣是最好的老师，抓住学生兴趣，可引导学生快速进入学习状态。相信良好的开端是成功的一半。

l 环节二：

有缘千里来相会——对联常识

1、提问：你们在什么时候看过不同的对联？他们有什么特点？小组交流，用简洁的语言概括对联特征。

字数相同，词性相对 对联特征

结构相应，内容相关

用字不重，仄起平收

2、举例阐释，使学生有更感性的认识。

提示：把握了对联的特征也就把握了对句的要领。

3、对联的书写和张贴有什么要求

书写力求美观 张贴遵照传统

【设计意图】引导学生自主合作学习，梳理对联有关知识，把握对联特征，为鉴赏对联、拟写对联做铺垫。培养学生搜集整理信息的能力及概括能力。l 环节三：读你千遍不厌倦——欣赏对联 2欣赏对联书法

3、组内推荐学生介绍自己知道的名联、趣联。

4、学生交流对对联的认识与感受

中华民族特有的文学和书法相结合的艺术表现形式。（学生畅所欲言）

总结语关键词：有对称美、有书卷气、有智慧、体现中华文字的丰富性，短小精悍、尺幅之间包藏天地„„

【设计意图】展示名联、趣联，学生谈感受，打开学生视野，感受对联艺术美，感受祖国语言文字和传统文化的魅力，感受中华对联文化的博大精深，激发探究欣赏的兴趣。

5、鉴赏对联（小组讨论交流后各人写出答案，并派代表发言，其他学生补充。）

【设计意图】鉴赏对联，培养学生理解、感悟、审美及语言表达能力。

环节四： 牛刀小试显身手——拟写对联

1、对对歌诀——《声律启蒙》PPT显示

2、基础练习

（1）读对联 自由放声朗读以下对联（PPT显示）

天增岁月人增寿/春满乾坤福满门 青山不墨千秋画/流水无弦万古琴

风声雨声读书声声声入耳/国事家事天下事事事关心（2）补对联（自主合作探究学习）

某餐馆门口贴着一副对联，上联是：“-------------，---------弃之可惜”；下联是：“杯中酒，口口都香甜，量力而行”。（用李绅《悯农》中的有关语句填入上联）【设计意图】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学生动手动脑，学以致用，把死的知识转化为灵活运用的能力，这是教学成功的关键。设题难度较小且循序渐进，好比低处的果实，学生“跳一跳”，就能够到，从而品尝到成功的喜悦。关注全体学生，调动学习热情，人人参与，享受课堂。驾驭语言文字的能力非一朝一夕练成，对对联，先入门是关键。

l 环节五：了解对联的其他特点，每小组根据自己课前收集的资料，用思维导图的形式展现内容。

叙事联、状景、抒情…内容春联、婚联、挽联、自勉联、寺庙联….功用种类字数四字联、五字联……艺术形式正对联、反对联、串对联写作方法顶针联、回文联、叠字联、数字联①种类②起源

越南对联起源秦汉以前→五代→宋代→明代→清朝桃木最早春联普遍社会风尚兴盛→朝鲜日本新加坡一千多年

③贴法。。。课堂小结

环节六：书写对联。

交代书写规则，上下联，从上往下书写，字字对齐，排列工整。展示作品。

环节七：布置作业

1、完成课外提升练习题 PPT

2、请每位同学围绕“对联”这一主题，办期手抄报，要求图文并茂、内容丰富。

3、（选做）感兴趣的同学，可就对联展开一次研究性学习，题目自定，形成书面形式。）

【设计意图】生活中处处有语文，引发学生关注传统文化，树立大语文观。一堂课的学习是远远不够的，延伸学习兴趣，教会学生学习，提高学生自主研修学习能力，巩固课堂所学。

【附板书】

越南特殊门贴起源秦汉以前→五代→宋代→明代→清朝挑木最早春联普遍社会风尚一千多年兴盛朝鲜日本新加坡了解对联书写/贴法….类种内容叙事联、状景、抒情…功用字数春联、婚联、挽联、自勉联、寺庙联….四字联、五字联……写作方法正对联、反对联、串对联故事艺术形式顶针联、回文联、叠字、数字联

【教学反思】

对联是很有趣味的语文知识，既是知识，也是文化。在小学阶段让学生掌握基本的对联规则，懂得对联常识，将更有助于学生欣赏对联，同时也感受到祖国语言文字之美。

在教学中，我始终都认为应该开阔学生的视野，拓展学生的思维，这样才能真正调动学生的学习兴趣，学生学的灵活，才会学有所得。

学生通过观看，初步掌握了对对联的规矩。其后的课堂设计都围绕巩固和应用这些规则而来，由易到难。既让学生认识到上下联字数首先要相等，又让学生在试对的过程中感受其他规则的应用。课的中间穿插几个对联小故事，活跃课堂气氛的同时也让学生们进一步感受到对联的趣味性。为了使学生初步掌握平仄的有关知识，特意挑选了几副成语对联，让学生来分析平仄。而后，又通过几句五字集句联让学生感受词性的相对。此时，小结对联规则，然后让学生进行连线题巩固。

在拓展中，为了让学生进一步感受中华文化之美，给学生们介绍了一种特殊的对联“玻璃联”。通过正反两面的观察，让学生感受到对联不仅内容、形式有对称之美，汉字本身也具有这种对称的美感。进而推演到其实一个汉字拆拆合合有时竟也能成一副佳对。

这节课激发了学生对对联的兴趣，课堂气氛也比较活跃，学生也确已掌握了对联的基本规则，这一教学目标也算是有所落实。

对联课本身就具有极强的开放性，要应对学生五花八门的答案就需要教师灵活的头脑和扎实的专业知识了，课堂生成难以预测，对教师教学机智的考验大大提高。板书的设计也仍需注意。今后我需要学习、改进的地方还有很多。

第二篇：对联3

对联大全3

对联大全3 韦启蒙辑

君子拒傲常九思

天高云淡，同谁共赏中秋月

英雄横刀唯天问

风轻露浓，与君齐盼天香情君子拒傲常九思

苏武牧羊 大漠长风扬气节

云天骄蓝如一镜

张骞出塞 丝路花雨通商道君子拒傲常九思

东风破梦 苍天垂泪洒云衫

红尘贪恋真仙子

西域圆镜 广宇笑逐戏风舞君子拒傲常九思

孔明借东风 道法自然

学者虚怀叹天一

岳飞战北番 胜在人心天涯水秀出美女

千枝傲雪 枯香谢冰心

海角山峭见奇男

一树飘花 沉沦有达夫天涯水秀出美女

泮池洗砚，修轩人是谁？

海角天蓝有俊男 “>草原求联, 含羞女为骄

天涯水秀出美女

浮云淡泊 生生消消听天命

海角痴心唱情歌

尘世混沌 事事非非由人意偏多辗转偏多恨

沈园懈逅 不语两相知

几丝牵盼几丝愁

草原相聚 笑语醉你我情绪萧索，夜雨滴空阶

壁画千秋 敦煌飞天梦

清晨阳光，寒露惜嫩草 神州久盼 戈壁跃长空情绪萧索，夜雨滴空阶

壁画千秋 敦煌飞天梦

心灵放歌,晨曦沐田园

龙门万载 洛阳鲤鱼跳风动惊语竹

豪诗书大地,鸿卷二万五长征流芳千秋句

雷响震静林

羞佳人小气,飞醋三千里,河东狮吼一笑话浪漫上海滩

半剪冰绡裹玉骨 笑傲朔风

桃村有樟树

闲情随心 山泉小语曲半溪浪漫上海滩

草木知秋 道临谢芳待春回

情忆黄浦江

春回大地 羽扬竹韵节节高藕身如玉，更有玲珑窍

一滴酒醉音，两朵花染画，三层云躲月，四处雨飘香，五颜六色织彩锦，七零八落梦断肠竹影旖旎,却无追梦心 九玄女赐书, 十春秋攻读，半案墨挥毫，几行间批注，百思千想笔华章，万般多样醉诗行论语千言，一孔之见 霜染月色寒

道德万经,老子智慧

挥毫落珠玑论语千言，一孔之见 秋风寒易水

闲云一片，润物亿万

清池泛涟漪藕身如玉，更有玲珑窍 风悠悠，云淡淡，苍鹰九霄横翅

竹影旖旎, 却无追梦心

功成名就，华丽转身，天高风云淡凭醉堪豪, 白

轻舟随日远

肆意作醉，一饮千盅欺毕卓

木桨荡繁星流水无心，东走西奔谁做主 归舱装满月

落花有意南来北住水为媒

北斗引回程梦醒秋风，有月照寒塘一望 雨洗山林静

酒醉春雨，拥宛转蛾眉清鸣

狂吟青句斗李风摇草木身北海牧羊苏武乐 四野花飞过

长城高筑孟姜悲)敲窗问早春大河小河风荷醉荷奔腾欢歌都是呵呵河荷 半盏香茶半盏风

高白低白乌云雨云浪迹天涯皆为源源白云

一缕轻愁一缕梦梦里常吟唐宋曲, 荒唐

两岸山绿两岸柳

乡下都是大地瓜，滑稽

四海居纳四海朋紫夜月光藏美女 酒冷茶残醉卧他乡君莫笑

君子九思真高人

柳系兰舟携卿纤手舞九天膝前无子惜丁克 彩墨牡丹着国色

青藏听歌高耳机

半篓夕阳湖韵色心语心愿.心连心

酣畅清音飘雅韵

浪推浪涌,浪打浪

淋漓墨香痴璞石 想放胸怀忘情唱 浪卷云飞歌冷碧

欲传心意转秋波

风声水起舞清妍荷在风中摇，因为芊芊 长桥流水送星月

叶在碧水浮，妆留楚楚

短辑小舟摇乾坤烧掉诗集，梦里怎能吟诗 春风试马踏青去

打开电脑，屏上尽可朗诵

明月探鱼下水来 闲座小窗读周易不知春去己多时 小风花并舞

忙上栏台解春梦哪晓秋深树叶枯 长水鸳比翼人憨世事都知足 书山花好时时采

胸阔苦难也逍遥

学海知深日日行天上浮云海争风 已是敲诗空耗酒

书中波澜笔翻涛

依然剪烛任涨池 半亩桑榆半亩塘 柳系兰舟, 携卿纤手舞九天

一方水土一方人 松扶明月，与荷同心笑沧海半亩桑榆半亩塘 飘飞柳絮对风歌国色牡丹凭栏笑花醉红尘非酒力 夏去秋来 莲花苦守为求藕

叶落归根是定数

春远冬至红梅喜等因沐雪房间知己有一个 霜信黄花,直教愁从心底

心中爱人却万千

雪亲腊梅,屡把寒留花梢紫蝶难解花之语 随春试笔桃花运

蜜蜂不得花的心

悲秋赋辞杨柳青 冷月闲潭听落木 心舟怎渡无情月

凄风苦雨叹深秋

爱海应泛友谊舟网上栽棵相思树 轻舟随日远

月下吟首抒情诗

彩云追月近网上栽棵相思树 木桨荡繁星

屏中种朵痴情花

垂柳系日月紫蝶难解花之语 绿树花红入酒醉

牧云易知归雁情

红梅枝俏伴雪眠冷月闲潭听落木 半篓夕阳湖韵色

热风骤雨扫故园

一江新月荷生情 秋江常遇烟波客 花香一路，云霞可做隐士装

春山偶逢牧雁云

绿柳十里, 雨丝怎纺绣裳线三十八载空照月 火眼金睛始庐山

不惑之年蛮酸心

绿肥红瘦醉子夜 三十八载空照月 晨曦风冷期暖日

七十六岁虚度日

草原景美醉佳宾 西风吹身冷清风吹心爽 金戈做笔, 岁月为笺, 凌云慷慨成图画

阴云飘心郁白云飘人爽 疆场安家, 星河当屋, 壮志已酬归故里梦里升天, 七上八下吟诗难 展翅九霄，啸傲风云，万里河山收眼底

情中入境, 三前五后谱曲易

怒号长空，笑观世界，一屏风流踏足下梦里升天,七上八下吟诗难

击键黑屏唱低调

水中捞月，忐忑不安开花羞

上麦亮相诵华章射落太阳, 草原何来晨曦？ 击键黑屏唱低调

吟诗怎在梦里 ”>胆大妄为, 吟诗怎在梦里

上网花心图高兴 射落太阳，草原何来晨曦？ 打牌都输钱

失去四季，世间定然浑沌！下棋论成败纸飞机凭利剑传,厉害

春风洗面草原绿

相思梦靠网络做,弱智

夏山美容晨曦红破歌梦里放,装腔作势

春风洗面草原绿

好花水底开,假影空芳

秋雨淋花晨曦艳鱼游水底，欲追月影去兜风

春风洗面草原绿

鹰翔天空,疑似莲池戏风荷

秋雨染枫西山红 粉红歌里白狐泣,粉粉白白总是美

春风洗面草原绿

风荷诗里爱成河,风风爱爱梦成真

日月开顏天地红梦里只想荷花枯,痴心妄想空操心

春风洗面草原绿

水底只知莲藕棒,温馨喜悦十成真

冬雪着妆天地素吟诗跳舞,必定摇摇摆摆充斯文

春风洗面草原绿

芊芊放歌，总是嘴比脖粗装大款

秋雨润荷池水碧 吟诗跳舞,必定摇摇摆摆充斯文

草原无约定屏前可采风

虎跃龙腾,总是风风雨雨满乾坤

晨曦有偶遇幕后仍携手射落太阳，草原何来晨曦？

一线阳光穿云出草原更美

飞上九天,燃烧换得微光

几粒豆子破壳来味道最怪丑小丫利箭在手, 谁不怕

一线阳光穿云出草原更美

烟波客心智盛人，不怕吓

满池风荷映月醉书虫皆宜枫叶离枝随秋舞一弯冷月照乾坤小桥流水过农家

两行热泪对岁月夜雨敲窗惊客梦

对月弄琴清风弹

泊岸归舟聆涛声

举杯赋诗寿星乐夜静楼空闲棋敲

打牌都输钱

泊湖寒鸦怜枯荷

作对皆开心枫红竟霜染山野

佛门宿愿香火怎签约

桥依古柳斜暮色

红尘连理月老会系绳夜静凭栏闻蛙鸣

渔舟唱晚，归帆浆动鹧鸪天

泊舟煮酒对月吟 晨钟鼓幕, 出海锚起应天长枫舞秋蝉声寂寥

金戈做笔,岁月为笺,凌云慷慨成图画

桥映碧波影自摇

疆场安家星河当屋

壮志已酬归故里游山玩水逐夕阳可称霞客？

苍天作证江山赌注 冲天一怒为红颜

">雕月裁云驱淫雨当是骚人

金戈做笔岁月为笺

凌云慷慨成图画红笺小字伤魂梦,凭谁问寂寞

流歌岁月两行词泪飘裙边

紫竹高节敛韵风，依君吟呢喃

遗风人生一世英名挂墙上

第三篇：对联3

对联

精忠报国 /当文豪做武将文韬武略壮军威

砺金剑铸铁盾金戈铁马效中华

再铸辉煌 / 爱军队爱本职携手共建幸福家园九六再创辉煌学雷锋树新风并肩同谱奉献新曲九五大展风流 队兴人和 /辞旧岁金州湾畔齐心协力勇创佳绩

迎接春屏山脚下同心同德再铸辉煌

戎涯无悔 /好儿男戍边卫国挺身投入三军列

赤学子精文尚武立志愿为万里城

再创佳绩 /辞旧岁勤学苦练争当优秀学员

迎新春团结求实建设一流中队

鹏程万里 /迎新春春色满园关不住军营风采

立壮志铸军魂抒不尽戎马豪情

喜庆元旦 /忆昨日齐努力中队百人勇创三春伟绩

望明朝再拼搏军校四载倍惜六月光阴

铁甲雄风 /铁甲滚滚如下山猛虎英姿勃勃似出海蛟龙 鹏程万里 ／ 摸爬滚打壮志铸军魂丰餐露宿赤心暖铁甲 苦练精兵 ／立壮志练兵场上砺兵秣马展未来征途上尽逞毫情 我爱我家 ／ 一瓢饮一箪食孤铭陋室一条线一扇面棱角分明 乐在其中 ／

第四篇：开业对联3

开业对联3

酒店酒厂用联

共对一樽酒相看万里人

画栋前临杨柳岸青帘高挂杏花村

瓶中色映葡萄紫瓮里香浮竹叶青

一川风月留酣饮万里山河尽浩歌

酌来竹叶凝怀绿饮罢桃花上脸红

风来隔壁三家醉雨过开瓶万里香

玉井秋香清泉可酿洞庭春色生涯日佳

酒味冲天鸟闻成凤酒糟抛河鱼食化龙

谷乃国之宝民以食为天

生产五谷农无愧供应三餐我有功

食为民天济所不足粮家乃国本利其余

药店用联

聚蓄百药平康兆民

药圃无凡草松窗有秘方

但愿世间人无病何愁架上药生尘

架上丹丸长生妙药壶中日月不老仙龄

一药一性岂能指鹿为马百病百方焉敢以牛易羊

中医业用联

术绍歧黄妙药扫开千里雾艺传卢扁金针点破一天云

水果店用联

绿桔红柑奇香可挹交梨大枣仙口同珍

理发美容业用联

就我生春色为君修美容

虽云毫末技艺却是顶上功夫

不教白发催人老更喜春风满面生

修就是番新气象剪去千缕旧东西

入门尽是弹冠客去后应无搔首人

澡堂浴室用联

金鸡未唱汤先热旭日初临客早来

石池春暖人宜浴水阁冬温客更多

荡漾香汤和气脉洗心涤虑淋漓津汗长精神振衣弹冠

酱菜南北货店用联

调和五味福利万民

金鼎酸咸皆适口玉缸滋味好充肠

储积玉钵香浮芍药调和金鼎味重盐梅

足国宜人功留四海煎霜煮雪品重调和

糖果店用联

舌上逢甘能消苦辣口中津满快意提神

色香味俱全食之不厌桃梅李并蓄买了再来

丝绸棉布业用联

聚来千亩雪纺出万机云

织成云霞锦绣出草木花

冷暖随人意缠绵动客心

欲知世上丝纶美且看庭前锦绣鲜

万国山川藏彩线四时花鸟贮金针

掌握千丝织就中天美锦胸罗万象绣成上苑奇葩

香水业用联

雪花资润泽香水溢芬芳

香送春风令神爽粉添花气袭人来

蝶粉迷香栩栩入梦燕脂润色飘飘欲仙

雨具店（柜）用联

耕田不用蓑衣着行路无劳伞盖张

霖雨春色哪怕乌云盖顶长途夏热何愁白日当头

针线店柜用联

云霞分五色锦绣聚千纯

度得鸳针如此巧绣成凤彩自成文

慈母手中丝丝织补影动半轮月佳人灯畔细细穿针香生一握风

印染业用联

欲待春花明锦绣先从晓月焕丝纶

淡浓均可如人意深浅皆能称客心

嫩绿娇红添就几般春绝轻黄淡白染成一段秋客

扇店（柜）用联

举动随时消酷暑动来常伴有清风

右军五字增声价诸葛三军听指挥

玩具店（柜）用联

看巧匠无双手段搏儿童整日心欢

吹吹打打敲敲般般好玩白白红红绿绿色色精工

缝纫业用联

剪彩为歌袖裁云作舞衣

寒衣慰出春风暖彩线添来瑞日长

人受冻寒非我愿世皆温暖是予心

金剪裁成丹凤舞银针引出采鸾飞

菊部新妆梨园旧谱天孙云锦槐国衣冠

匠心独运花样翻新人人温暖妙手不停裁剪入时件件称心

眼镜店（柜）用联

悬将小日月照澈大乾坤

秋水澄清菱花七出春山浮翠桂月双圆

远近模糊皆登快境重光日月幸遇昌时

钟表店（柜）用联

可取以准勿失其时

万千星斗心胸里十二时辰手腕间

刻刻催人资惊醒声声呼汝惜光阴

鞋店（柜）用联

步月凌波去登登入室来

前程远大脚根须站稳工作浩繁步骤要分清

帽店（柜）用联

嘉名称博士大礼重高冠

头寸自家寻大小深浅须合意式样烦君多留意老少各随时

金银珠宝首饰店（柜）用联

四时恒满金银器一室常凝珠宝光

知君家吉星高照来我室喜气将临

金柳若摇莺欲语银花如绽蝶疑飞

天上明河银作水海中仙树玉为林

积珍珠装成宝树聚美玉摆出银花

油漆业用联

木风雪难侵身价重连城

金碧丹青资色泽门闾楹角焕光华

一抹生涯良工献技万间广厦百姓欢颜

润及轻舟水波不入光华能照乘光生朽

此是春华秋实事业并非东涂西抹东西

古董店用联

夏鼎商彝传流千古秦砖汉瓦罗列一堂

旧货调剂业用联

当知天下本无弃物非真我辈不青维新

花店用联

富水园林平泉春风桃李秋雨

万紫千红工点缀春桃秋菊费平章

玻璃镜子业用联

匠心独运着手成春

光明铸出千秋鉴气冷凝出一片冰

花木台上冰华澈芭蕉人间月影清

初傍玉台疑挂月未开宝匣似藏云

秋水为神纤尘不染寒冰作骨皓月同明

灯具商店用联

满室明如昼流光夺月辉

珠玉光辉琉璃世界天

中皓月太空明星

出品必精价廉物美不愁夕阳去制器须固外巧内坚还有夜珠来

箱包店（柜）用联

放行尺可随身带便利何妨用手提

竹木器店用联

虚心成大器劲节见奇才

有材皆中选适用乃为宜

小品堪制桌椅大材留作栋梁

佳木由来堪作器良工自古不遗材

衡具商店用联

权衡凭正直轻重在公平

轻重皆知一杆在手偏颇不得双纽关心

心能守正无私无偏理贵持平不卑不亢

文具商店用联

挥毫列锦绣落纸如云烟

薛家新制巧蔡氏旧名高

贮水养来清玉案和烟磨出紫溪云

古纸硬黄临晋帖新笺匀碧录唐诗

佳制快传乌玉块异香争羡紫霄峰

奇香细丽金壶汁旧谱曾传易水烟

玉露磨来浓雾起银笺染处淡云生

五色艳争江令梦一枝春暖管城花

银流鹄白三都贵墨染雅青五色奇

天涯雁寄回纹纸水国鱼传尺素书

建筑业用联

经营有大志建造集良工

建成大厦高华宅留与后人久远居

双手盖起高楼大厦双足踏遍地北天南

乐器店用联

弦中参妙理曲里寄幽情

和声鸣盛世鼓乐庆升平

韵出高山流水调追白雪阳春

不遇知音众声俱寂偶然雅集百乐齐鸣

书店用联

藏古今学术聚天地精华

东壁图书府西园翰墨林

欲知千古事须读五车书

远求海内珍藏本快读人间未见书

画店用联

意飘云物外诗入画图中

丹青饰山水金碧绘楼台

大地山川生笔底九州人物出毫端

报社用联

纵谈中外事洞彻古今情

公月旦评见闻悉备执春秋笔褒贬无私

数千年治乱兴衰都归大手笔几万里见闻考核颇费小才华

印刷业用联

錾金映出千行锦点石刊成五彩文

植字抽芽文明播种校书分叶著作成林

剧团用联

英雄儿女事丝竹管弦声

此曲只应天上有斯人莫道世间无

戏曲书场用联

胸中具成竹舌底翻莲花

把古往今来重新说起将悲欢离合再叙从头

照相馆用联

现出须眉都活泼看来毫发不参差

现出庐山真面目留住秋水旧丰神

绘色绘香绘声绘影有水有山有物有人

刻印店用联

以六书传四海愿一刻值千金

潢裱褙店用联

宋锦吴绫工绚饰六书三笔善装

六游全属斯文辈生活还寻故纸堆

龙蛇蜿蜒归梨枣丹青古美留真迹鸟兽飞腾入简笺翰墨因缘壮大观

保险公司用联

小费君莫惜后顾自无忧

婚姻介绍所用联

喜作月老牵红线乐做红娘搭鹊桥

津渡用联

无浪行千里有风送万程

驿站用联

前路赤炎炎日试问能行几步这里凉飕飕风何妨暂坐片时

新村里弄用联

德门膺厚福仁里乐长春

云呈五色文明盛运济三阳气象新

厨房用联

寻常无异味鲜洁即家珍

横批

辞旧迎新春满人间万象更新万紫千红红日高照春意盎然

江山似锦喜气洋洋壮志凌云欣欣向荣豪情满怀前程似锦

普天同庆发达兴旺气壮山河信心满怀鹰飞鱼跃国泰民安

鹏程万里风调雨顺春华秋实乘风破浪东风万里国富民强

勇攀高峰励精图治瑞气盈门实事求是向阳门第知足常乐

高瞻远瞩喜庆有余春风徐来鸟语花香幸福家庭四季常青

人勤春早质量第一文明经商六畜兴旺五谷丰登和气生财

为国育才生意兴隆物美价廉和颜悦色春满校园桃李争艳

勤学苦练拥军优属继往开来百花齐放龙腾虎跃保卫祖国

第五篇：《千米的认识》教学反思3（模版）

湖南省教育科学“十一五”规划课题 小学数学教学资源开发研究——教学反思

教学《千米的认识》之感悟

在以前的数学学习中，学生已经掌握了米、分米、厘米、毫米等长度单位，对长度单位有了初步的了解，能够准确的感知一些物体的长度。但千米相对于这些长度单位来说跨度较大，所以教学中必须根据教材内容设计活泼的学习活动，使抽象的数学知识变得形象具体，把深奥的知识变得容易接受。让学生通过自身实践活动去感受知识，理解过程，掌握方法，把知识深刻的印在学生心中。

教学中我事先利用体育课组织全班学生赛跑。路程是1千米，（不告诉学生具体路程，跑道每圈200米，告诉学生让他们只跑5圈）然后在上数学课时，首先让学生说一说这次赛跑的感觉，学生高兴之极，畅所欲言，气氛一度达到灼热化。这时，我因势利导“跑道每圈200米，谁能算出这次每人跑多少米？”学生很快说出答案：200×5﹦1000（米）。于是我又告诉他们1千米有1000米，还可以用另一种方式来表示，即1000米﹦1千米。“现在你们知道1千米有多长吗？”学生异口同声的说“知道了！”学生就是在爱这样的实践中知道了“1000米﹦1千米”的概念。在课后作业中也没有出现别的笑话，有趣的实践活动，使学生的智慧得到了发挥，个性得到了张扬，成绩得到了肯定，从而体验到了成功的喜悦。通过这节课的有趣获取知识的过程之后，学生充分认识到知识来源于生活，与生活密切联系。因此为了更好的使学生学有所得，学有所乐，在那之后的教学工作中，我常常努力为学生们创造趣学、爱学、能学、会学、善学的氛围。充分挖掘实践活动这一学好数学的最好资源。把学生推向学习的前台，从而更好的培养学生学习的能力，有效提高教学效率。

收集整理：郴州市三完小张改良