《论语》六则

第一部分：

1．给下列加点字注音：（6分）

论语（）不亦说乎（）不愠（）三省（）罔（）殆（）

2．填空：

《论语》是记录的一部书。是

家经典著作之一。孔子，时期鲁国人，我国古代伟大的、。（5分）

3．解释下列词语的意思：（7分）

⑴学而时习之，不亦说乎（说：）

⑵人不知而不愠，不亦君子乎（愠：）

⑶温故而知新，可以为师矣（新：）

⑷学而不思则罔，思而不学则殆（罔：

殆：）

⑸孔文子何以谓之“文”也（何以：）

⑹默而识之，学而不厌，诲人不倦（识：）

⑺择其善者而从之（从：）

4．原文填空：（4分），不亦说乎？，可以为师矣。

学而不思则罔。

子曰：“，是以谓之‘文’也。”

5．摘出出自《论语》十则中现在常用的成语。（5分）

6．说说下列句子的意思：（4分）

⑴有朋自远方来，不亦乐乎？

⑵温故而知新，可以为师矣。

⑶三人行，必有我师焉

⑷学而不思则罔，思而不学则殆。

7．所选六章，主要有三个方面的内容：⑴关于学习的态度和方法；⑵关于思想品德修养有。请分别就两个方面各举一两则。（4分）

第一方面：

第二方面：

8．“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，请区别下列句中“而”的不同用法：（7分）

学而时习之（）人不知而不愠（）

温故而知新（）学而不思则罔（）

敏而好学（）学而不厌（）

择其善者而从之（）

9．指出加点字的古义和今义：（4分）

学而不厌　　古义：　　　　　今义：

是以谓之“文”也　　古义：　　　　　今义：

10．生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》十则中孔子的话：。（4分）

11．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？（5分）

12．在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。（5分）

第二部分：

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政

》）

子曰

：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（知，通“智”，智慧）也。”（《为政》）

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

曾子曰：“士不可以不弘毅（弘毅：胸怀宽广、意志坚定），任重而道

远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎（其恕乎，那大概是“恕（道）”吧）！已所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

13．《论语》十则告诉我们，学习必须

。（4分）

14．第一则讲了三个方面的内容，即、、。（3分）

15．曾子经常反思的一些事是什么？（5分）

16．“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？（5分）

17．课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是

。（4分）

18．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子

。（5分）

19．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是

。（5分）

20．“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？（5分）

21．翻译下列句子：（4分）

⑴人不知而不愠，不亦君子乎？

⑵默而识之，学而不厌，诲人不倦。

⑶知之为知之，不知为不知，是知也。

⑷见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

《论语》六则答案

1．略

2．孔子和他的弟子言行、儒、春秋、思想家、教育家

3．⑴通“悦”，愉快⑵怨恨，心里不满⑶这里指新的理解与体会⑷迷惑；危险或疑惑⑸凭什么⑹记住⑺采纳，听从

4-7．略

8．依次是：表顺接、表转接、表顺接、表转接、表顺接、表顺接、表顺接

9．略

10．略

11．这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。意思相近即可

12．略

13、要有正确的方法和态度。

14、学习方法、学习的乐趣、为人的态度即个人修养

15、替别人办事是不是尽心竭力、跟朋友往来是不是诚实、老师传授的学业是不是复习过。

16、并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。

17、学而不思则罔，思而不学则殆。

18、言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。

19、择其善者而从之，其不善者而改之。

20、君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来。意思相近即可

21、⑴人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?

⑵默默地记住所学的东西，学习并且不感到满足，教导别人不感动厌倦。

⑶知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。

⑷看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。