第一篇：202_-202_三好班集体汇报材料

创设情境施教，倾注真情育人

——三好班集体汇报材料

八门城镇中圈中心小学五

（二）班

班主任：吴洪伟

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！我是八门城中圈中心小学五

（二）班班主任吴洪伟，大本学历，小学高级教师，英语教研组长，五年级组组长，多次被评为区级优秀教师。265学科带头人。09年我所带的五（1）班被评为区级优秀班集体；近三年连续被评为镇级优秀班主任。我今天有幸向大家汇报工作，内心十分激动，所讲的题目是《创设情境施教，倾注真情育人》，恳请领导和老师们多多指教。一、五

（二）班风貌剪影。

我们五

（二）班现有成员21名，他们人有所长、各具特点：班委成员是出色的领头羊，他们认真负责，品学兼优，班长吕品一以最高票当选市级三好学生，班委高宏、赵琦选为市级文明学生；吴曼、王宏韵是艺术特长标兵，在校园艺术节表演的节目均获一等奖；张硕是体育健将，在冬季中长跑比赛中获得全校第一名；郑骏是灌篮高手，在学校篮球比赛中屡立战功，受到校领导嘉奖。

我们五

（二）班，是一个携手共进的整体。去年期未考试，我班有8名获优秀奖，优秀率高达37%，获得突出进步奖的有5人，全班总平均分高出校平均分6分，优秀率、总平均分都名列第一。

我们五

（二）班明亮、整洁，又散发着人文气息，让人身心愉悦。黑板报是一扇窗，学生透过它了解了防病、安全自救等知识；“创作园地”是一个平台，学生展示了手抄报、书画、剪纸、诗歌、散文等作品；“学海泛舟”让学生交流学法、训练思维、深受学生喜爱；“读书角”为学生提供了名著名篇，书的数量虽少，却精练实用；“光荣榜”记载着学生个人的成绩； “队列体操比赛荣获年级组第一名”、“最佳体委奖”、“期未统考班总分第一名”、“文明班集体”、“行为仪表达标模范班”、“卫生先进班”等奖状见证了我们集体的荣誉。

二、工作经历与体会。

自94年从教以来，我担任五、六年级毕业班教学工作多年，从事班主任工作十几年。在工作中，我不断学习成长，每年都撰写德育论文。其中《让爱洒遍校园的每一个角落》获市级奖，厚积而薄发，多年的教育教学和班主任工作的经历，让我班级管理的能力不断提高。以下是我的工作经历和体会：

（一）创设情境，环境育人细无声。

在班级管理工作中，我积极开展丰富多彩的活动，创设教育情境，育人效果显著。如，我以安全、爱国、学生守则、规范为主题，让学生办报，开主题班会，编排、表演节目，学生表现积极主动，效果自然比口头说教明显。

开展各项活动也增加学生的动手实践的机会，促进学业提高。如，开展弘扬民族精神“六个一”活动，提高学生思想认识也促进了学生写作能力，我班有十多篇作品在校刊上发表。再如，开展以不同内容为主题的剪纸活动后，学生活动中创作的作品，既展示了他们的才艺，也美化了教室，让学生置身于一个洋溢着艺术与文化氛围的环境中，愉悦了身心，提高了学习效率，于无声处受到熏陶感染，这不正是我们的教育要达到的一种效果吗？

（二）投桃报李，真情化作内驱力。

叶圣陶先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”班主任在班级管理工作中要必须做到以情动人。

去年，担任班主任时，为了调动学生学习的积极性，我自掏腰包买了些奖品，奖励进步明显，或成绩突出的学生。说实话，学生并不在乎这几元钱的奖品，我也并非倡导用物质刺激学生学习，但我让学生懂得老师在深切地关注着他们的学习。这种激励方式是奏效的，我班成绩喜人，在区期末考试中获得了优异的成绩。其中，刘萍萍同学的成绩最受人瞩目。刘萍萍是位性格内向的女孩，她的成绩一直以来不很突出，她的眼神中流露着不自信，这让我一直为她担心。就在第一次校级摸底考试后，我抓住她小有进步的机会，将一个精美的奖品郑重地捧到她面前，那一刹那，我发现她的眼睛湿润了，闪着自信与感激的泪花。自此以后，她的成绩稳步上升，终于考出了全校第一的好成绩。更让我感慨的是，学生那发自内心的表白，他们说，老师，我觉得您发给我们的不是奖品，而是一份心意，您在乎我们，您的真情是我们学习的巨大动力。

（三）以身作则，身教无言胜有声。

教书育人，言传更要身教。为此，我对自己高标准、严要求。清晨，我静候学生到校，是告诉学生什么是好习惯，傍晚，我目送值日生回家，是告诉学生什么是尽职责；每日出操，我更是与学生一同顶烈日，迎寒风，是告诉学生什么是坚强„„。诸如此类，使我感触最大的则是家访。去年入冬和今年学期初，我利用晚上时间访遍了全班21名学生和家长。我用自己的行动打动了学生。学生在日记中写到：“当深更半夜，老师敲开我的家门时，我惊诧了，我惊诧于老师这么晚了却如期而至，我惊诧于老师头发上挂着霜雪却顾不上擦去，我惊诧于老师冻红了面颊却无暇去温暖，我更惊诧的是，从此我不敢在晚上学习时偷懒了„„。”去年教的学生也曾对我说，老师您来家访，感动我的不仅是话语，您的行动证明心中装着我们每一个学生，这更让我感动。

冬去春来，新旧交替，成绩已成过去。如今，我们五

（二）班全体师生正迎接着新的挑战。但我坚信，只要我们全体师生共同努力，我们的明天一定会更加灿烂辉煌！谢谢大家！

第二篇：三好班集体汇报材料

三好班集体汇报材料

一二班 李宝军

我们一二班在学校领导的正确领导下，各老师齐心协力，形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。现将班级中的一些主要事迹汇报如下：

一、加强思想教育，创良好班风

我们充分利用班会课对学生进行各方面的教育与严格要求，让学生了解自己什么该做，什么不该做，并对优秀学生给予表扬，对调皮犯错的学生适时的给予批评指正，并鼓励其勇敢地改正。我们还利用班会课的时间开展了多种有益活动，如优秀学生事迹报告会、爱国故事比赛、争做合格小学生演讲比赛和主题班会等。

在天津市第三届中小学主题班会设计方案活动中，我的“校园文明一日行”荣获市级三等奖。

二、帮助学生真正成为班集体的主人

1、发挥“小干部”的大作用。

我们班采用了班干部轮流制度，让更多的学生参与班级的各项工作。如教室的卫生和桌椅的摆放、卫生区的卫生、文艺比赛等等，这些工作都在班主任的指导下由小班干部各自去组织、完成。这样，就增强了他们的主人翁意识，避免了师生间的被动管理。

2、引导学生全员参与班级建设

去年10月份，我们集思广益，设立了“心语信箱”。半年多来，同学们通过“心语信箱”提出很多好的建议。有的提出了卫生环境和纪律方面的问题，有的提出了关于板报的问题，还有的也写出了一些心里话……

我们还利用空白的板报、墙饰为同学们插上了放飞自由的翅膀。开展了“小小书法家”、“小画家”等反映学生七彩生活的小赛场，开创了以展示学生风采为主的“作业栏”、“光荣榜”、“我来露一手”等专栏。

三、发挥“爱”的力量

对学生的爱是教师素质中不可缺少的。“爱”本身就是一种最好的教育，它既能激起人们善良的情感，又能唤起主体对信念的追求并自觉地感受教育。

天凉时告诉他们多穿些衣服，下雪时告诉他们小心路滑，调皮犯错时对他们进行悉心的教导，成功进步时对他们进行由衷的赞扬与鼓励，这些“爱”虽然极为质朴，过于平淡，但它却是发自内心深处的真挚情感，它更能打动学生的心扉，缩短师生间的距离。

四、勇于探索、尝试教育教学新方法，提高全体学生知识水平。上学期，我们班开展小组协作学习，班内学习有困难的同学开展“一帮一”互助活动，力求使全体同学的学习成绩都得以提高。在上学期的期末考试中，我们班平均成绩为92.33，及格率100%。

荣誉只能说明过去，摆在我们面前的又是一条新的长征路。俗话说：“明天不一定会更好，但更好的明天需要我们努力去创造。”在今后的工作中，我们将一如既往，继续发挥我们的优势。

第三篇：三好班集体汇报材料

三好班集体汇报材料

不知不觉一个多学期的时光就这样匆匆地过去了，回顾这一阶段的工作，想说的真是太多太多。我们四年级一班是一个团结、向上充满朝气与活力的班集体，我们拥有非常优秀的同学和能力极为突出的班干部。他们不仅学习成绩名列前茅，而且在德、智、体等方面也十分突出。在202_-202_学，**和**被评为市级文明学生，**获得了市级雏鹰奖章；**和**被评为区级三好学生，**被评为区级突出进步学生，**、**被评为区级文明学生，**被评为街级三好学生，**被评为街级文明学生。**同学的交通安全征文获市级优秀奖，**同学的观影征文获区级优秀奖，我们班连续三年先后被评为区级文明班集体、三好班集体、学习优秀班集体、卫生先进班集体。在各项比赛中多次获奖。这一点一滴的荣誉中包含着老师辛勤地培育，也包含着同学们不懈地努力。

人民教师这一职业的工作是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。作为一名班主任教师，为把学生培养成才，我在尽力地充实自己、完善自己，不断地学习有关班级管理的知识，不断地向优秀的老班主任教师讨教工作经验。在实践中，我勇于探索，大胆创新，使自己的班主任工作日臻成熟。下面我向大家作以简单的汇报：

一、树立威信，“征服”学生。

古人云：“有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，必兼备威信”。有威信的教师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作会事半功倍。在十几年的班主任工作中，我深刻领悟到：班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生”；要用崇高的事业心和高度的责任感去“感染学生”；要用真诚的爱心和无私的奉献去“打动学生”；要用以身作则、表里如一的人格魅力去“影响学生”。

二、加强思想教育，创良好班风。

育人先育德，德育工作是班主任工作中的重中之重。我认为宣传教育、激励表扬、批评鼓励是教师对学生进行智育教育的重要手段。我充分利用班会课对学生进行各方面的教育与严格要求，经常宣读《中小学生自护自救安全常识》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《天津市中小学德育规程》等，让学生了解自己什么该做，什么不该做，并对优秀学生给予表扬，对调皮犯错的学生适时的给予批评指正，并鼓励其勇敢地改正。我还利用班会课的时间开展了多种有益活动，如优秀学生事迹报告会、爱国故事比赛、争做合格小学生演讲比赛和主题班会等。

2、引导学生全员参与班级建设，加强学生的集体意识

去年10月份，我们的班委和老师征求了同学们的意见，集思广益，设立了“心语信箱”。这样，在班级工作中融入了全员的元素，改变了以往只由老师和班委说了算的局面，让每个人都能参与集体建设，提高了大家的积极性。半年多来，同学们通过“心语信箱”与班委和老师进行了很好地交流，他们提出很多自己对班级好的建议。有的提出了放学回家途中的安全问题，有的提出了卫生环境和纪律方面的问题，有的提出了关于板报的问题，有的还请老师和同学帮助自己和他人解决困难，还有的也写出了一些心里话„„

同学们为集体出谋献策，使我们班的班级建设空前地顺利，令其它班的同学非常羡慕。我们也采纳了一些通过“心语信箱”提出来的好的建议，如有的同学建议“装扮一下我们的教室”。在教室的装饰中，同学们都积极地参与，有同学提出：板报以鲜艳的颜色为主色调，同时在内容上划分为若干个板块，以大家喜闻乐见的话题为蓝本，组织材料，丰富同学们的课余知识；有手工巧的同学在教室还布满了自制的拉花和小饰物，使原本严肃的课堂富有了生气，充满了时尚的气息；我们的班委还和老师商量，利用空白的墙壁为同学们插上了放飞自由的翅膀。开展了“小小书法家”、“小画家”等反映学生七彩生活的小赛场，开创了以展示学生风采为主的“作业栏”、“光荣榜”、“我来露一手”等专栏。

四、为人师表，以身作则，发挥“爱”的力量。

教师是学生心目中的崇拜者，对学生起着榜样的作用，你的一言一行都将对学生起到潜移默化的作用。因此，教师要时刻注意外修仪表、内修气质，这包括教师的言谈举止、品格修养、业务素质、生活习惯等许多方面。总之，教师要求学生做到的，首先应高标准地做到，正所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。

五、勇于探索、尝试教育教学新方法，提高全体学生知识水平。

“德”字引路，“智”当家。提高教育教学质量是学校工作永恒的主题。班主任教师更有义不容辞的责任。然而，正确的教育教学方法起着决定性作用。上学期，经过我和英语老师共同研究，决定在我们班开展小组协作学习和任务型教学，并对班内学习有困难的同学开展“一帮一”互助活动，力求使全体同学的学习成绩都得以提高。米卢说过：“态度决定一切。”我们班的同学学习态度端正，思维活跃，课堂纪律良好，课堂吸收

率很高。我们的班语、数成绩连续三年在街统一检测中取得了全街前三名的好成绩。

荣誉只能说明过去，摆在我们面前的又是一条新的长征路。俗话说：“明天不一定会更好，但更好的明天需要我们努力去创造。”在今后的工作中，我们将一如既往，用拼搏和努力来创造新的辉煌！

第四篇：一年级三好班集体汇报材料

一年级三好班集体汇报材料

白庙小学一年级是个刚刚建立半年多的班集体，从幼儿园跨入小学的大门，这对儿童来说充满了好奇。可就是这些无拘无束的小淘气经过老师们悉心的教导，他们自己的努力，这个低年级段的班集体也已经适应了小学的生活，并且逐步规范化。

一、注重细节，培养良好的行为习惯。

班级是学生参加学习活动的主要阵地。良好班风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此我便将自己的工作重点放在学生良好的行为习惯养成教育上。

一是从要求学生的站姿和坐姿开始，从生活细节中的点滴小事开始，对学生行为习惯加以引导加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。许多学生执笔姿势和写字姿势极不正确，我就手把手地教他们，长期坚持，持之以恒，学生感动的同时也自觉改掉了毛病。

二是利用班会、队会等各种活动对他们进行教育，提高学生的思想认识。在低年级阶段，常有一些家长反映孩子自理能力差，吃饭穿衣睡觉全凭家长操心；很多学生早上一到校就下位的下位，讲话的讲话，从不知利用时间；家庭作业也让老师发愁，许多学生要么不按时交，要么就不能及时完成。针对这些问题，我就在班上开展“争当小主人”、“父母的乖儿女”等主题班队会活动，教育他们自己的事自己做、珍惜时间、孝敬父母。随着学生年级的上升，随着班、队活动向纵深开展，学生们渐渐明白了很多道理，主动承担家务事、珍惜时间早读、按时完成家庭作业。看到孩子们发生了变化，家长们都说他们懂事了，长大了。通过长期的行为养成教育、公民道德教育，我班学生们集体责任感强，孩子们良好的行为习惯，定会使他们在人生的路上收获更多。

二、打造良好的学习氛围。学生以学习为天职，学习是学生的首要任务。每个学生都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充满了挑战。要让他们喜欢上学习，对很多学生来说，都是一件颇有难度的事情。针对这种情况，我经过细心研究，努力调动他们的积极性和自觉性，培养班级良好的学风。

要加强沟通，做学生的知心朋友。课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。为了使学生尽快地得到进步,与家长取得密切联系，和他们共同教育好子女。

这一学年，我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学习、体验生活、体验成长。进步无止境，我们仍需努力。虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望。

第五篇：争三好班集体事迹汇报

争三好班集体事迹汇报

天津益中八年二班

一、班级概括

我们八年二班是由42颗纯美的心灵组合成的一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有凝聚力的班级，是一个充满爱、团结向上的大家庭。在校领导的指导支持下，在班主任的带领下，班风正、学风浓，而且同学们之间团结协作，凝成一股力争上游的绳，还常为学校、社会做一些好事，深受学校师生的好评。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然他们只是一群十三四岁的孩子，但是他们相信“雷锋精神有爱传递”，决心用自己的力量让周围的人因为自己的存在而感到快乐，所以他们每个人每一天都在努力创设——爱心构筑快乐的特色班级！

二、班级建设

(1)积极向上的班级班风

目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，舆论正确，班风良好，制度健全，行为有序，这就是我们的中队。我班的“德育量化评比制”是具有我班特色的班级管理制度，该制度以70分为起始分，以加分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度，从而增强同学们的道德修养。和谐的集体是学生成长的沃土;我们八年二班正是用和谐进行着心灵的交流，用和谐形成强大的凝聚力，用和谐发现智慧，用和谐铸就集体的辉煌!我们在学校“三风赛”评比中成绩优异，并获得行为规范达标班称号。

(2)浓厚的学习氛围

学风浓厚，充分利用时间学习也是我们班的一大特色。同学们形成了良好的学习氛围，对同学们的学习有很大的帮助。有的同学平时上课不敢发言，下课也

不找老师问问题，从而导致学习跟不上，于是我们就采用一对多结对子的策略，学优生帮老师对有困难的同学进行辅导，经过这一段时间的学习后，大家发现初中是一个打基础的时期，大家绷紧了神经努力学习，学习气氛浓厚，使我们的成绩越来越好，在期中期末考试中班级成绩都名列前茅。班级凝聚力越来越强，同学发自内心的自豪——我是益中八年二班的学生就是不一样!

(3)丰富的文娱活动

在这紧张又忙碌的学习生活中，自然也穿插着许许多多多姿多彩的片段。在每月一次的中队会上，许多同学展示了才艺，演唱歌曲、表演小品、诗歌朗诵„陶冶了情操，获得了快乐；在学校的春季运动会、跳绳比赛、长跑比赛等体育活动中，我们努力拼搏，坚忍不拔，获得多项冠军，成绩斐然；学校艺术节，有特长的同学大显身手，国标舞蹈获得赞誉，带领我们共同畅游在艺术与娱乐的殿堂；每月坚持板报评比，壁报更新，每人都为教室美化贡献力量；绘画大赛，征文比赛，标识设计大赛等活动中同学们大显身手，获得佳绩！

(4)优秀的班委队伍

八年二班的班委们是班级的核心，是其他同学的榜样，是学雷锋的标兵和楷:全心全意为班级服务为同学服务!

三、具体事迹回顾

1.八年级以来共进行三风赛评比13次，我班获得流动红旗7次，超过半数。

2.上学期被评为行为规范达标班。

3.在八年级上学期期中期末考试中均获得班级总平均分年级第二名，仅次于实验班。

4.八年级的跳绳比赛中男女生均获得年级第一名。

5.上学期艺术节教室布置大赛中中获得优胜。

6.本学期被评为区级学雷锋中队。

7.我班42名成员一起利用大课间的半个小时，每个人都寻找校园内的卫生死角，用自己的一双小手，干净整个校园。可是在这一刻，我们师生齐心协力，一心一意的为我们的校园增添一份蓬勃的朝气。

8.学雷锋事迹：

202_年2月，第一小队同学到海光寺万德花园社区参加清理垃圾的活动。为美化环境，美化家乡做出自己的贡献。

202_年2月，第七小队到我市第一敬老院为老人们表演节目。

202_年8月，第二小队到和平区气象里慰问困难户。

202_年8月，第三小队到和平区营口道松鹤养老院慰问老人，献花，演节目。

202_年1月，第四小队到学校附近街道上进行公益宣传，宣传少放烟花爆竹，保护环境。用自己的知识和行动感染带动身边和社会上的人们。

202_年3月，响应学校号召为蓟县贫困小学捐赠图书49本。

202_年3月起，我班为七色花舍残疾儿童院捐上同学们省下的零用钱累计5800余元并去慰问打扫卫生，为这些被遗弃的残疾儿童献上爱心。

我们会继续将认真学习、助人为乐、团结协作、勤俭节约、默默奉献的精神带到校园乃至社会每一个角落，带给身边的每一个人，作一个名副其实的优秀的三好班级！