第一篇：小学五年级禁毒只是竞赛

小学五年级以上学生

一．不定项选择题

1.《中华人民共和国禁毒法》2008年（B）起施行。

A.5月1日

B.6月1日

C.7月1日

D.8月1日

2.维护了中华民族尊严的著名历史事件“虎门销烟”指的是1839年6月3日，在(B)的主持下，在广州城外虎门海滩，将收缴英、美鸦片贩子的走私鸦片全部予以销毁的禁毒壮举。

A.文天祥

B.林则徐

C.郑和

D.戚继光

3.吗啡的成瘾性很强，并且有很多衍生物，下列不是吗啡的衍生物的是（C）。

A.海洛因

B.杜冷丁

C.美沙酮

D.麻黄素

4.下列不属于兴奋剂类毒品的是（D）。

A冰毒

B.摇头丸

C.可卡因

D.海洛因

5.,《禁毒法》规定，对于被解除强制隔离戒毒的人员，强制隔离戒毒的决定机关可以责令其接受不超过（C）的社区康复。

A.一年

B.二年

C.三年

D.四年

6.制定《禁毒法》的必要性是（D）。

A.应对严峻的毒品违法犯罪形势大的需要

B.进一步完善我国预防和惩治毒品违法犯罪法律体系的需要

C.履行国际禁毒公约的需要

D.A、B、和C、7.毒品区别于毒物的自然特征是（A）。

A.依耐性

B.非法性

C.危害性

D.合法性

8.吸毒的危害有哪些方面？（D）A.危害个人，包括：摧残人的身体、扭曲人格、引发自伤、自残、自杀的行为、传播疾病等。

B.危害家庭，包括：对家庭成员身心摧残、导致倾家荡产、家破人亡、贻害后代等。

C.危害社会，包括：诱发违法犯罪、影响国民素质、吞噬社会巨额财富、影响国计民生等。

D.A、B和C

9．就我国而言，吸毒人员成分中比例较大的是（C）。

Ａ．老年

Ｂ．中年

Ｃ．青少年

Ｄ．儿童

10．走私、贩卖、运输、制造海洛因（D）克，可判处死刑。

Ａ．２０

Ｂ．３０

Ｃ．４０

Ｄ．５０

11．＂国际禁毒日＂是每年的（B）。

Ａ．７月９日

Ｂ．６月２６日

Ｃ．３月１２日

Ｄ．５月１７日

12.毒源地之一的“金三角”地区毗邻我国，位于（A）三国交界处。

A.老挝、泰国、缅甸、B.泰国、缅甸、柬埔寨、阿富汗、老挝、缅甸、D.越南、马来西亚、缅甸、13.发现吸贩毒情况，想向公安机关举报应拨打电话号码（C）。

Ａ．１１４

Ｂ．１１９

Ｃ．１１０ Ｄ．１１２

14．吸毒者具有（D）等多重属性。

Ａ．病人

Ｂ．违法者

Ｃ．受害者 Ｄ．Ａ、Ｂ和Ｃ

15.药物维持治疗有哪些方法？（D）

Ａ.美沙酮维持治疗

Ｂ.丁丙诺啡维持治疗

Ｃ.纳曲酮维持治疗

Ｄ.Ａ、Ｂ和Ｃ

16.氯胺酮的别称是（D）

A.疯药

B.狂欢丸

C.狂喜丸

D.K粉

C.17.目前最常用的脱毒药物是（B），它是一种阿片受体激动剂，适用于海洛因毒瘾较深者。

A.吗啡

B.美沙酮

C.可待因

D.杜冷丁

18.《禁毒法》规定的禁毒工作方针是：（A）。

Ａ.预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举

Ｂ.打防并举，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举

Ｃ.打击为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举

Ｄ.预防为主，综合治理，禁制、禁种、禁贩、禁吸并举

19.李时珍在《本草纲目》中把（A）作为正名，而把“鸦片”作为俗名解。

Ａ.阿芙蓉

Ｂ.阿片 Ｃ.乌香

Ｄ.麻黄草

20.我国目前禁毒预防教育的重点是（B）。

Ａ.无业人员

Ｂ.青少年

Ｃ.流动人口

Ｄ.文化素质较低的人群

21.以下（D）不属于天然类毒品。

Ａ.鸦片

Ｂ.大麻

Ｃ.古柯

Ｄ.甲基苯丙胺

22.鸦片，又叫阿片，俗称大烟，源于（A）蒴果，其所含主要生物碱是吗啡。

A.罂粟植物

B.大麻植物

C.古柯植物

D.麻黄草

23.以下（C）不属于阿片类毒品。

A.吗啡

B.海洛因

C.冰毒

D.美沙酮

24.国家对麻药药品用原植物种植实行管制，禁止非法种植（D）以及国家规定管制的可以用于提炼加工毒品的其他原植物。

A.罂粟

B.古柯植物

C.大麻植物

D。A、B和C

25.海洛因数据是吗啡的半成品，也就是俗称的“白粉”。同吗啡相比，其成瘾性（A）Ａ．更强

Ｂ．较弱

Ｃ．相当

Ｄ．更弱

26.下面哪种毒品属于新型毒品(C）

Ａ．鸦片

Ｂ．海洛因

Ｃ．Ｋ粉

Ｄ．吗啡

27．吸毒成瘾的三个基本过程包括：耐药作用形成，（B），强化的形成。

Ａ.对毒品反映减弱

Ｂ.身体依赖性的产生

Ｃ.对毒品反映增强

Ｄ.身体依赖性的消失

28.“偶尔吸一次毒品不会上瘾”的说法对吗？(B)A.对 B.不对

29、张某是某迪吧老板，明知一些人经常在该迪吧吸食摇头丸，张某却视而不见。对张某的行为如何进行处罚？(C)

A.批评教育

B.无法处理

C.以容留他人吸毒罪论处

30． 创建“无毒社区”活动的标准是：达到“四无”，无贩毒、（B）、无种毒、无制毒。

A．无毒源

B．无吸毒

C．无造毒

31.禁毒斗争关系民族的盛衰，清除毒害人人有责。我们要：（B）①珍爱生命，拒绝毒品②自觉依法律己，决不吸食、注射毒品③积极同制毒、贩毒、运毒、藏毒等犯罪行为做斗争④积极宣传国家的禁毒法律法规

A.①④③ B.①②③④ C.②③④ D.①②③

32.吸毒会导致(D)等传染病。

A.乙型肝炎

B.丙型肝炎

C.性病

D.艾滋病

33.当毒品在你面前出现时，正确的选择是（C）。

A.试一试

B.丢弃毒品

C.报告公安机关

34.申请成为禁毒志愿者的年龄要求（D）

A.没要求

B.14周岁以上

C.16周岁以上

D.、18周岁以上 35.吸毒的主观原因有（C）

A.缺乏法制观念

B.侥幸心理 C.对毒品的危害认识不清

36.人对毒品产生的依赖性是指：（C）

A.只有生理上的依赖性

B.只有心理上的依赖性

C.具有生理、心理上的双重依赖性

37.吸毒严重破坏人体的正常生理机能和新陈代谢，毒品会对人体的（ABCD）等产生危害。

A.神经系统

B.呼吸系统

C.消化系统

D.免疫系统

38.以下哪些是吸毒违法行为。

(ABC)

A.服食摇头丸

B.注射海洛因

C.吸食大麻

D.服用安眠药

39.如何预防吸毒（ABCDE）

A.个人预防；B.学校预防；C.家庭预防；D.社区预防；E.社会预防

二．判断题。（对的打“√” 错的打“×”）

1.只要自己控制得好，吸食海洛因就不会上瘾。

（×）

2.种植罂粟用来自己治病或观赏不犯法。

（×）

3.吸毒会引发自伤、自残、自杀等行为。

（√）

4.不要吸食不熟悉的人给的香烟、饮料，以防被人诱食毒品。（√）

5.同学朋友聚会弄点摇头丸、K粉吃吃开开心，不违法。

（×）

三．问答题

1.材料分析题举例：材料一：云南某市无业青年戴某，不务正业，结交了不三不四的“朋友”。其中的一些人吸食、注射毒品。戴某起初因为好奇学着吸毒，久而成瘾，并且用量越来越大，还因为多人混合用注射针，染上了性病。戴某的行为构成危害社会治安的行为，被处于拘留处罚，并强制戒毒。材料二：北京市一名瘾君子，想戒除毒瘾。他怕不能控制自己外出取毒品，竟把手锁在门上，使自己出不了房间。不料，他毒瘾发作，竟然将手砍断，到外边找毒品，这实在可悲。根据上述材料回答下列问题：

(1)你是否会怀着好奇心或无所谓的态度去尝一口毒品?

答：根据材料，我们看到一个人一旦染上毒瘾，便不易戒除，就会上瘾而不能自拔，而且为国法不容。所以不论在任何情况下，我们绝不能怀着好奇心或无所谓的态度去沾染毒品。

(2)吸食、注射毒品有什幺危害性?

答： 吸食、注射毒品的危害极大：①严重损害人的身体健康，造成人体多种病变；甚至中毒死亡。②吸毒使人精神颓废，六亲不认，道德沦丧；人性丧失，走上绝路。③吸毒消耗大量钱财，使人倾家荡产，家破人亡，给家庭带来毁灭性打击。④吸毒诱发多种刑事犯罪活动，严重危害社会治安。⑤吸毒严重败坏社会风气，危害社会主义物质文明与精神文明。

(3)戴某的行为违反了什幺法律法规?应该受到什幺处罚

答：戴某的行为违反了《治安管理处罚条例》，应受到“处15日以下拘留、二千元以下罚款或警告”的处罚。

2.中学生如何做到珍爱生命，拒绝毒品?

答：中学生要珍爱生命，拒绝毒品。一方面要依法律己，决不能吸食、注射毒品；另一方面要积极同制毒、贩毒、运毒、藏毒分子做斗争

3.合成毒品有哪些？(请列举四种)

答：摇头丸、冰毒、K粉、麻古

第二篇：小学五年级禁毒征文

让“毒品”走开

贵阳市林木小学 五年级《2》班 张芷菲 指导老师：赵青

“毒品”一个多么可怕的字眼，它总是使人毛骨悚然，它外表娇艳，实是无比恶毒。多少鲜活的生命，多少美满的家庭，只要一个不小心落入它的魔掌，从此便会踏上了一条充满了精神和肉体/的痛苦，充满了妻离子散家破人亡的不归之路。

现在，社会上有一种一沾上它，就永远不能自拔的物品_毒品。它像是一种白色瘟疫，一个杀人不见血的刽子手，吞食了一条条宝贵的生命！

有一个干部家庭出身的青年，做生意挣了不少钱。但精神十分空虚，他听人说什么当今最时髦的莫过于吸海洛因，便去试过几次，很快变成了瘾君子，再也离不开它了。等他醒悟时，他已经一无所有。他深深认清了海洛因的危害，却又无力自拔。最后，他自杀了。他最后用自杀来告试后人：毒品不是好东西，是试不得的！一旦受到它的诱惑，也就是开始走向死亡，没得选择！

毒品，不仅毁坏人的身体，还吞食人的灵魂，逼人走上犯罪的道路。记得云南省前两年发生的一起凶杀案，凶手竟然是四名十六岁的花季少年！那起凶杀案发生在云南昆明的一所豪华住宅里，那所住宅的主人很有钱。一天，他刚走出家门准备去买东西，被四个从门后蹿出来的少年推回屋中，全身被捅十几刀。他们走了几万元的现金。原来这四位十六岁的少年，被“朋友”引诱，沾染上毒品。他们为了吸毒，先是偷拿家里的钱，变卖家里的东西，而后就发展到去社会上偷和骗，最后竟合伙实施了这起杀人抢钱案。正是毒品吞食了四位花季少年原本善良的心灵，让他们失去理智，变成无人性的家伙！

十六岁的少年，应该充满青春活力。青春是什么？青春是早时晨八九点钟的太阳，是长出翅膀翱翔蓝天的纯真的心灵，是志在天下的抱负，是绚丽多彩的理想。但是，青春一旦和毒品结缘，立刻就枯萎，就沦丧。那四位花季少年，沾上了毒品，也就意味着远离青春了！吸毒的自毁和堕落的事例说也说不尽。他们吸毒，是为了寻找刺激，寻找快乐，享受青春。但结果他们都变麻木了，没了快乐，没了青春，倒是找到了地狱！这是吸毒者做梦都没有想到的呀！

俗话说“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青少年是国家的希望，民族的未来。青少年吸毒，不仅仅毁了自己的一生，还关系到国家的前途命运呀！难道我们能够忘记旧中国两千万人民深受鸦片的祸害吗？难道我们能够忘记鸦片泛滥使旧中国丧权辱国，积弱不振和民族危亡的屈辱历史吗？不能！为了自己的幸福，为了国家的繁荣冒盛，我们不仅要擦亮眼睛，不受别有用心的朋友的诱惑，还要敢于同毒品犯罪作斗争。

同学们，让我们携手一道珍爱生命，拒绝毒品！

第三篇：小学五年级禁毒知识教案

生命如花，远离毒品

教学目标： 1．知识与能力：

（1）使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。（2）让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。2．过程与方法：

（1）通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

（2）通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。3．情感态度与价值观：

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。教学重难点：

1．认识毒品及毒品的危害。

2．认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 教学手段： 借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目；师生互动，讨论、交流。教学时间：1课时 教学过程：

一．情境导入，揭示主题

1．看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。通过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。

2．学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？ 3．激情对话，导入本节活动主题。4．揭示课题：生命如花，远离毒品 二．介绍有关毒品的知识（播放PPT）

（一）．认识罂粟花的罪恶（投影图片，师旁述）

（二）．介绍毒品的种类及共同特征。１．让学生谈谈自己所知道的毒品。

２．投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。（1）毒品分为哪几类？（2）常见的毒品有哪些？（3）毒品具有的共同特征是什么？

（三）自主探究理解

１．看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。２．集体交流 3．老师总结

三．情境剧（学生活动：角色扮演，表演小品）

１．学生根据老师所给的情景（图片），表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色转换。

２．小品《失色的花季》

四．观看FLASH动画《向毒品SAY NO——青少年如何自我拒毒》 １．学生观看后交流感受。２．老师总结拒绝毒品的方法： A．八个“不”，防患于未然 Ｂ．面对毒患的自救方法 五．你说我说——毒品知识知多少

（一）．交流：毒品知识知多少

（二）．材料分析。材料1 某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

——摘自“新华网” 分析讨论：

①别人吸毒，真的不关我们的事吗？ ②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？ ③我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？ 材料2

有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”

——摘自“新华网” 分析讨论：

①“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？

②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？ ③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？

④这位年轻的医生为什么要自杀呢？（提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）

六、诗歌朗诵——生命如花

七、老师总结

这一节课大家都学得很认真。我们既了解了毒品，也认识了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，生命如花，远离毒品。做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人，就必须远离毒品！最后祝愿同学们珍爱生命，健康快乐的成长！

九、作业：

1.课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

2.向身边的亲人或朋友介绍毒品的危害性及远离毒品的方法。

禁毒教育主题班会活动课教学案例

生命如花，远离毒品

第二部分：教学实录

【活动主题】

“生命如花，远离毒品”生命教育 【活动目标】

1．通过活动的开展，使同学们对毒品有一个更深入的认识，了解到毒品的巨大危害性。2．通过情境设置、视频、讨论等形式，教育和引导学生珍惜生命，热爱生活，抵制毒品的诱惑，远离毒品，提高拒毒防毒意识，努力实现自身价值。【活动形式】主持——互动——表演——交流——总结——宣誓 【活动时间】 2009年11月25日 【活动地点】 爱民小学六（２）班课室 【参加活动人员】爱民小学六（２）班全体同学 【活动时间】：40分钟 【活动案例背景】：

毒品是人类社会的公害，毒品犯罪成蔓延之势。近几年来，毒品已经进入我们中小学生中间，并且趁上升趋势。青少年活泼好奇，涉世不深，易受毒贩子的诱惑，成为毒品，特别是新型毒品的主要受害者。

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育学生要以爱抚自己的眼睛一样爱护我们的生命，以爱护生命一样爱护祖国的未来，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、远离毒品。生命如花，让生命之树常青！【活动过程】

一．情境导入，揭示主题

1．看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。

2．学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？（学生各抒己见）

3．请两名学生激情对话，导入本节活动主题。甲：毒品啊毒品，你是祸国殃民的罪魁祸首

乙：毒品啊毒品，你不仅夺去了如花的生命，还让千千万万的家庭支离破碎，你是危害社会进步的痼疾恶瘤

甲：谁接近你，谁就接近了死亡

乙：你所到之处，撒下的尽是祸水，是灾难，是毁灭！甲：人，最宝贵的是生命。乙：生命，对每个人都只有一次。甲：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？

甲乙：面对美好的生命，邪恶的毒品，为了自己，为了家庭，为了社会，为了祖国的文明、繁荣、富强，我们要把毒品——这股流向人间的祸水坚决地扫除掉！爱民小学六（2）班“生命如花，远离毒品”主题班会，现在开始！（多媒体显示活动主题）二．介绍有关毒品的知识

（一）罂粟花的罪恶（投影图片，师旁述）

罂粟：适应性很强，从非洲最南端到地球北部莫斯科的气候，它都能生长。罂粟为一年生植物，植株高１米到５米，花为蓝紫色或白色，叶子为银绿色，分裂或有锯齿。罂粟花落后，在顶端结成椭圆型的果实──罂粟果。取罂粟果划破表皮，会流出乳白色的果汁。果汁暴露于空气后干燥凝结，即变成褐色或黑色，这就是生鸦片。生鸦片经过提炼生成吗啡，吗啡再经化学药物提炼即生成海洛因。

（二）．介绍毒品的种类及共同特征。1．让学生谈谈自己所知道的毒品。

２．投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。

Ａ．毒品分为六大类：1.吗啡型药物，包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等最危险的毒品；2.可卡因和可卡叶；3.大麻；4.安非他明等人工合成兴奋剂；5.安眠镇静剂，包括巴比妥药物和安眠酮；6.精神药物，即安定类药物。

Ｂ．几种常见的毒品：鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、大麻及其衍生物、摇头丸、冰毒等等。

Ｃ．毒品具有以下的共同特征：1.有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它；2.连续使用有加大剂量的趋势；3.对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断症状；4.对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。

（三）自主探究理解

１．看禁毒漫画，自主探究所蕴涵的意思。

（播放PPT，让学生看图片，自主探究理解图片所蕴涵的意思）

２．各小组汇报交流

第一小组：恰恰是表面如此艳丽的花和罪恶的毒品有着密不可分的联系。

第二小组：毒品会让人失去理智，人格扭曲，变得贪婪堕落，给社会带来许多不安定的因素；让和谐的社会蒙上了一层灰色的阴影；让成千上万的家庭支离破碎。

第三小组：看了这些宣传片，我感触很大，有很多青少年因一时的无知、好奇，在所谓的“朋友”诱惑下,吸上了毒品，误入歧途，以至越陷越深，不可自拔。毒品，就像一只无形的魔手，甚至比任何猛兽更可怕。它不断摧残人们的身心、摧毁人们的意志，为了不受毒发之苦，他们去偷、去抢、甚至去杀人，走上犯罪道路，断送了美好的一生，这值得吗？ 第四小组：敲开了毒品的门，挖好了自己的坟；我们是祖国未来的栋梁，不要做罪恶的牺牲品，让我们斩断魔爪，迎接光辉灿烂的明天吧！

第五小组：吸毒一口，掉入虎口。我们的生命如花，为了我们的明天，请珍惜生命，拒绝 毒品，不要贪图一时痛快，毁掉终身幸福！

第六小组：一日吸毒、一生戒毒、终生想毒。毒品是一种会致人于死地的物体。吸入它会使人走火入魔般无法自拔。3．老师总结：

“毒品”一个可怕的名词，只要一个不小心就会落入它的魔掌。多少鲜活的生命，因为被它妖艳的外表所诱惑，从此踏上了一条不归路。毒品犹如一股浊流悄然袭击着世界，毒品碰不得。它就像是一个电脑黑客，一旦进入你的脑中，目的只有一个——控制你的思维，让原本你主宰的大脑转变为它驾驭的领地。同学们，为了我们美好的明天，请行动起来，远离毒品。

三．情境剧（学生活动：角色扮演，表演小品）

１．学生根据老师所给的情景（图片），表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色转换。图片：

２．小品《失色的花季》

剧情简介：花季少年云峰，在校期间品学兼优，是爸妈眼里的好儿子，老师眼里的好学生，同学心里的好伙伴。因为喜欢上了女同学乐儿遭到拒绝，一度情绪低落，精神萎靡，无心向学，结识了游手好闲的小青年吴天，在一次生日晚会上品尝了摇头丸，一发不可收，以致后来吸食白粉，为了筹到毒资，从变卖家中物品到扒窃、偷盗，踏上一条不归路，最后辍学，离家出走，身染重病，倒毙街头。A：扮演儿子（表情忧郁„„）

爸爸，夜——死一样的沉寂，生无可恋，死也是一种解脱。我心一片平静，回忆起多年来的吸毒生涯，派出所、戒毒所、看守所、劳教所，多年的生活失去了自由，失去了人性的尊严，我再也找不到活下去的理由。儿不孝，不争气，只有去死了„„ B：扮演父亲（父亲左手捏着书信，低着头，右手捂住胸，„„）

我的儿啊，老爸所做的一切都为了你啊，可恶的白色粉未，夺走了你的青春，夺走了我们幸福的一家。我恨啊，我不该太过于专注自己的工作，而忽视了与你的交流与教导，这是老爸心中永远的痛啊，我的孩子。

Ｃ：扮演老师（老师抬举头，远望着天边，神情低落，若有所思„„）

罂粟花——人们垂涎于你的艳丽,留恋于你的风姿；然而，在你的果实里，在那张娇媚的面容下，隐藏的却是一个令人万劫不复的罪恶深渊。可恶啊，你又夺走了我一个品学兼优的同学。

我钟爱的学子啊，从你的同学知道你的信息时，我是如此的不愿意相信这是事实，在所有老师的记忆里，你实在是一个品学兼优的学生。还记得，社会课堂上关于虎门销烟的课堂讨论中，你是如此的慷慨激昂；还记得，在《永远的承诺》里，你的措词是那么地犀利尖锐，对白色恶魔进行无情的讨划！可为什么？因为性格里头的江湖义气，你捱不过你那所谓“朋友”的哀求而误入歧途，一步步陷入白色罪恶的泥潭深渊。你知道吗，有多少老师都为你感到惋惜啊！

看吧，我亲爱的同学们，毒品是如此严重侵蚀我们的身心，破坏我们的家庭，危害我们的社会。生命如花，为了不再有吸毒的悲剧，为了我们多彩的青春，为了养育我们的父母，为了祖国，为了明天，让我们行动起来，从我做起，参与禁毒，珍爱生命，远离毒品！

（反思：情景剧较好地煊染了气氛，引出班会主题，并让学生直面毒品对家庭、对社会所带来的危害，增强珍爱生命、远离毒品的意识）

四．观看FLASH动画《向毒品SAY NO——青少年如何自我拒毒》 １．学生观看后交流感受。

２．老师总结拒绝毒品的方法： A．八个“不”，防患于未然 １．不抽烟

2．不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等 3．不随便帮不认识的人带行李

4．不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话 5．不给面子，讲兄弟感情

6．不对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒 7．不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱 8．不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西 Ｂ．面对毒患的自救方法：

（1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。（3）主动出击法——立刻提出反建议。

（4）秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

五．你说我说——毒品知识知多少

（一）．交流：毒品知识知多少

1．什么是毒品？“国际禁毒日”是哪一天？ 2．毒品有哪些种类？毒品有那些危害呢？ 3．抵制毒品有哪些措施？

（二）．分析材料（小组讨论再集体交流）材料1 某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

——摘自“新华网” 分析讨论：

①别人吸毒，真的不关我们的事吗？ ②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？ ③我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？ 材料2

有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！” ——摘自“新华网” 分析讨论：

①“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？

②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？ ③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？

④这位年轻的医生为什么要自杀呢？（提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）

六。诗歌朗诵——生命如花 1．（胡晓钱同学上场朗诵）

生命如花

艳丽的罂粟花，滴血生命，化作泪雨，大地伤悲，母亲默默低泣。2．（叶磊同学上场朗诵）

生命如花

迷航的小黄花，漫无边际，飞来飞去，凋零如絮，大地垂首无语 ３．（胡晓钱和叶磊同学同时朗诵）

生命如花

飘零如无根草，哪里有爱，哪里是家，山谷回音：回归吧，回来吧

４．主持人：生命如此可贵，请同学们高唱一曲生命之最强音！（播放视频歌曲——《感恩的心》）

５．班主任寄语：金色的年华，宝贵的生命，让我们添一份坚强抵制毒品的诱惑；让我们借一双慧眼识破毒贩者的诡计，生命如花，远离毒品!七．签名宣誓

主持人：面对毒品的诱惑和挑战，我们要坚决说不，主动预防，积极宣传，让我们和我们身边每一个人都能远离毒品！在这场轰轰烈烈的禁毒人民战争中，我们是宣传员，是战士，是先锋！1．全体学生在“生命如花，远离毒品”禁毒横幅上签名。2．全体学生集体宣誓，（全班起立：宣誓）

“生命如花，远离毒品，从我做起，不让毒品进我家。履行誓言，争做先锋；江门和谐，人人有责！” 八．活动总结

同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。让我们借用孙悟空的一双火眼金睛，认清美丽外表下毒魔的本来面目，拿起法律这根金箍棒，筑起防毒拒毒的第一防线。珍爱生命，拒绝毒品。

禁毒教育主题班会活动课教学案例

生命如花，远离毒品

第三部分：反思与体会

禁毒主题班会终于落下帷幕，从效果上来看，同学们在主题班会中能通过积极讨论，借助视频深入探讨，对禁品的危害及染毒的原因有了更深的认识，并上升到一定层次，结合现实就如何防范毒品提出一些可操作性的措施，增强了禁毒防范意识与能力，主题班会按计划取得一定的成效。

就设计而言，此次主题班会采用“互动——表演——交流——总结——宣誓”等模式，以活动为载体，表现形式有情境剧、视频讨论、案例分析、诗歌朗诵、歌曲品悟、禁毒宣誓等，各种形式穿插在讨论中，借助形式多样化突出内容主题，并在讨论中提升感知和认识。如借助情境剧的导入，渗透情感体验与感知，借助感性视频材料与案例增强认知，通过讨论结合自身谈认识与做法，实现内化，促使道德感知进一步提升。

预防和减少青少年涉毒行为，进一步打击毒品犯罪，对于治国安邦，推进改革开放和现代化建设顺利进行，保障实现全面建设小康社会的宏伟目标，是一项既紧迫、又艰巨,既重大、又长远的任务，必须发挥社会整体功能，开展社会综合治理，方能取得成效。作为 一名教师，要在学生中大力加强毒品危害教育，严格要求学生远离吸毒人群，决不能允许毒品流入学校。让我们共同携起手来：拒绝毒品，远离毒品，关爱生命。生命如花，让生命远离毒品。

第四篇：禁毒知识竞赛

禁毒知识竞赛试题

年级：

姓名：

一、单项选择题

1、《中华人民共和国禁毒法》施行的日期是（）A.2007年12月29日;B.2008年1月1日;C.2008年6月1日;D.2008年10月1日;

2、（）设立国家禁毒委员会，负责组织、协调、指导全国的禁毒工作。

A 全国人大常委会 B 国务院 C公安部 D全国政协

3、麻醉药品、精神药品和易制毒化学品管理的具体办法，由（）规定。

A 国务院 B 公安部 C 卫生部 D 商务部

4、《禁毒法》规定，（）应当依法加强对邮件的检查，防止邮寄毒品和非法邮寄易制毒化学品。

A 海关 B 公安机关 C 边防 D 邮政企业

5、《禁毒法》第三十条规定，国家建立健全（），开展毒品监测和禁毒信息的收集、分析、使用、交流工作。

A毒品监测和毒品情报系统 B 毒品情报和禁毒信息系统 C毒品监测和禁毒信息系统 D 毒品情报和吸毒人员系统

6、对严重违反社区戒毒协议或者在社区戒毒期间又吸食、注射毒品的，参与社区戒毒的工作人员应当（）。

A进行劝导 B进行批评、教育 C及时向公安机关报告 D 对其执行强制隔离戒毒

7、戒毒人员应当在（）接受社区戒毒。A 居住地 B 户籍所在地 C 抓获地 D 案发地

8、公安机关对吸毒成瘾人员决定予以强制隔离戒毒的，应当制作强制隔离戒毒决定书，在执行强制隔离戒毒前送达被决定人，并在送达后（）以内通知被决定人的家属、所在单位和户籍所在地公

安派出所。

A 7日 B 3日 C 24小时 D 12小时

9、对被决定予以强制隔离戒毒的人员，由（）送强制隔离戒毒场所执行。

A 户籍地公安机关

B 作出决定的公安机关送 C 居住地公安机关

D 案发地公安机关

10、强制隔离戒毒场所的设置、管理体制和经费保障，由（）规定。

A 国务院 B 公安部 C 省、自治区、直辖市人民政府 D 省、自治区、直辖市人民政府公安机关

11、（）应当加强对强制隔离戒毒场所执业医师的业务指导和监督管理。

A 公安部门 B 卫生行政部门 C 药监部门 D 禁毒部门

二、多项选择题

1、制定《禁毒法》的目的是：（）

A 预防毒品违法犯罪行为 B 惩治毒品违法犯罪行为 C保护公民身心健康 D 维护社会秩序

2、强制隔离戒毒场所对患有传染病的戒毒人员，应当依法采取必要的（）措施。

A 看护 B约束 C 隔离 D 治疗

3、有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予治安管理处罚：（）A 非法持有毒品的；

B 非法传授麻醉药品、精神药品或者易制毒化学品制造方法的； C 非法买卖、运输、携带、持有未经灭活的毒品原植物种子或者幼苗的； D 非法种植毒品原植物的；

4、国家对易制毒化学品的生产、经营、购买、运输实行（）制度。

A查验 B许可 C统一管理 D审查

5、公安机关、司法行政部门或者其他有关主管部门的工作人员在禁毒工作中有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予处分：（）A 包庇、纵容毒品违法犯罪人员的； B 对戒毒人员有体罚、虐待、侮辱等行为的； C 挪用、截留、克扣禁毒经费的； D 擅自处分查获的毒品和扣押、查封、冻结的涉及毒品违法犯罪活动的财物的。

6、县级以上各级人民政府应当将禁毒工作纳入（）规划，并将禁毒经费列入本级财政预算。A 国民经济发展 B 社会文明发展 C 社会发展

D 道德教育

7、对依法查获的（）应当收缴，依照规定处理。A 毒品 B 毒品违法犯罪的非法所得及其收益 C吸食、注射毒品的用具 D 间接用于实施毒品违法犯罪行为的本人所有的工具、设备、资金

8、公安机关根据查缉毒品的需要，可以在边境地区、交通要道、口岸以及飞机场、火车站、长途汽车站、码头对（）进行毒品和易制毒化学品检查，民航、铁路、交通部门应当予以配合。A 来往人员 B 物品 C 货物 D 交通工具

9、《禁毒法》规定，禁止非法传授（）的制造方法。A 制毒工具 B 麻醉药品 C 精神药品 D 易制毒化学品

10、下列哪些人吸毒成瘾的，不适用强制隔离戒毒。（）A 怀孕的妇女 B 正在哺乳自己不满一周岁婴儿的妇女 C 年龄超过60周岁的 D 不满十六周岁的未成年人

三、填空题

1、毒品的基本特征是具有、和。

2、毒品的危害可以概括为“、、”。

3、海洛因(Heroin)是吗啡的半合成品,化学名称为。

4、世界“三大毒源”地是指 “ ”、“ ”、“ ”。

5、毒品犯罪具有三个基本特征，即、、。

6、兴奋剂是加速和增强中枢神经系统活动，使人处于强烈兴奋具有 性的精神药品。

7、根据国际公约的有关规定，可将毒品分为 和。

8、根据毒品来源和生产方法不同，可分为 和。

9、根据毒品对人体的作用,可分为、、、和。

10、根据毒品对人的危害程度，分为 毒品和 毒品。

四、简答题

1、什么是毒品？

2、什么是毒品犯罪？

3、走私毒品罪及其犯罪构成是什么？

五、问答题 为什么要把青少年作为禁毒预防教育的重点？

第五篇：禁毒知识竞赛

禁毒知识大赛答题

一、是非题：

1、吸毒者是社会中的一类特殊群体，他们既是病人，又是受害者。(√)

2、“摇头丸”是一种新型毒品。(√)

3、吸毒者对毒品的依赖主要有生理依赖和心理依赖。(√)

4、服用“摇头丸”对大脑中枢神经危害很大。(√)

5、毒品与药品，往往具有双重的属性，只要为人解除痛苦的就是药品。(×)

6、国家倡导弘扬民族优秀文化，禁止娱乐场所内的娱乐活动宣扬淫秽、赌博、暴力以及与毒品有关的违法犯罪活动。(√)

7、吸毒人员是病人，不是犯人。(√)

8、吸毒者初次吸毒的诱因多种多样，如好奇、无知等，但吸毒者一旦成瘾而继续反复吸毒，其原因只有一个，即心理依赖。(√)

9、《强制戒毒办法》规定强制戒毒期限为3—6个月，自入所之日起计算。(√)

10、毒品本身不具有药用价值，不是出于医疗目的而生产或使用的。(√)

11、娱乐场所及其从业人员为了获取较多的营利，可以适当向客人提供吸毒工具。(×)

12、罂粟壳目前没有被列入麻醉药品管理的范围予以管制，可以当火锅调料用，使味道更香浓。(×)

13、娱乐场所内的娱乐活动不受宪法、行政法规禁止的其他内容的限制。(×)

14、歌舞娱乐场所的包厢、包间内可以安装内锁装置。(×)

15、吸毒是违法行为不是犯罪行为。(√)

16、新型毒品又称“化学合成毒品”。(√)

17、摇头丸又称“俱乐部毒品”或“休闲毒品”。(√)

18、吸鸦片被称之为“慢性自杀”(√)

19、我国吸毒人群中青少年的比率占到三分之二。(√)20、吸毒者的平均寿命较一般人群短10～15年。(√)

21、毒性药品指毒性剧烈，治疗剂量与中毒剂量相近，使用不当会致人死亡的药品，因此又称为毒品。(×)

22、年满16周岁的人实施毒品犯罪，应当负刑事责任。(√)

23、感染艾滋病病毒的孕妇不会通过胎盘、哺乳，或分娩时通过产道，将病毒传染给婴儿。(×)

24、毒品指滥用后易形成瘾癖性，因而是被国家依法管制的精神药物和麻醉药品。(√)

25、毒品最早出现于中国清朝时期。(×)

26、毒品是全人类共同面对的世界性公害。(√)

27、不论被强迫的人吸食、注射毒品是否成瘾，不影响强迫他人吸食、注射毒品罪的成立。(√)

28、走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。(√)

29、摇头丸不是毒品，而是一种“娱乐性”食品，吃了以后没有多大危害，对身体没有影响，不会成瘾。(×)30、吸毒就是非法吸食、注射毒品的行为。(√)

31、吸鸦片，被称之为“慢性自杀”。(√)

32、已满十四周岁不满十六周岁的人走私、贩卖、运输、制造毒品，应当负刑事责任。(√)

33、邮寄少量摇头丸不构成犯罪。(×)

34、长期服用安眠药不会使人成瘾。(×)

35、吸食鸦片、注射吗啡等毒品只能劝阻，不能处以拘留或罚款。(×)

36、一人吸毒，全家遭殃。(√)

二、单选题

1、(B)是致幻剂。A、阿片 B、冰毒 C、大麻 2、1987年6月，在奥地利维也纳召开了“麻醉品滥用和非法贩运的问题国际会议”，将（A）定为国际禁毒日。

A、6月26日 B、6月20日 C、12月4日

3、(B)最大的特点是第一次使用便会上瘾，毫无办法解脱，因此，它被称为“毒品之王”。

A、K粉B、冰毒 C、摇头丸

4、根据《刑法》第349条规定，犯包庇毒品犯罪分子罪的，处(B)年以下有期徒刑、拘役或者管制。

A、2 B、3 C、4

5、(B)的检查可以知道一个人是否感染了艾滋病病毒。A、X光 B、血液 C、尿液

6、冰毒由(B)的一位化学家合制而成，在二战期间成为士兵的抗疲劳剂。A、美国 B、日本 C、韩国

7、(A)是新型毒品预防教育的重点对象。A、青少年 B、中年人 C、老年人

8、吸食新型毒品是(A)。

A、违法行为 B、犯罪行为 C、非法行为

9、(B)不是戒毒的主要模式。A、自愿戒毒 B、强迫戒毒 C、社区戒毒

10、引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的，处(A)年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。

A、3 B、7 C、10

11、非法买卖、运输、携带、持有未经灭活的罂粟等毒品原植物种子、幼苗，数量较大的行为，处(A)年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或单处罚金。

A、3 B、7 C、10

12、已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪，(B)。A、负刑事责任 B、应当负刑事责任C、不负刑事责任

13、世界上第一个禁烟令颁布的时期是清朝(B)。A、康熙七年 B、雍正七年 C、乾隆七年

14、世界艾滋病日又称为(C)日。

A、世界防艾滋病 B、世界艾滋病防治 C、世界同艾滋病作斗争

15、毒品原植物是指罂粟、(A)和古柯树。A、大麻 B、黄杨 C、凤仙

16、强制戒毒期限为(B)，自入所之日起计算。A、1至3个月B、3至6个月C、3至9个月

17、海洛因，俗称(B)、白面。A、大烟 B、白粉 C、冰

18、目前发现的艾滋病病毒感染者主要是(B)。A、未成年人 B、青壮年 C、中年人

19、世界上主要的大麻和可卡因产区在(A)。A、拉丁美洲 B、北美洲 C、南亚 20、(C)是“金三角”地区罂粟种植面积最大、产量最多的国家。A、泰国 B、老挝 C、缅甸

21、(A)，是吸毒人群中初次吸毒比例最高的原因。A、好奇心驱使 B、他人引诱 C、取乐解闷

22、西方国家吸食的最普遍的毒品是(B)。A、吗啡 B、大麻 C、杜冷丁 D、海洛因

23、高某曾因服食摇头丸被公安机关处以7天拘留和1000元罚款，由于高某没有断绝毒瘾，再次被公安机关抓获，根据有关规定，高某应(B)。

A、治安拘留15天，并处罚款2000元 B、强制戒毒 C、限期戒毒 D、劳动教养

24、长期使用冰毒会导致大脑机能损坏，并伴有精神分裂，从而产生(D)。A、抑郁 B、暴力行为 C、自闭 D、自杀

25、目前世界上最大的毒品消费国是(B)。A、中国 B、美国 C、日本

26、大麻最早用于(A)活动，最后成了滥用成瘾的毒品。A、宗教 B、医疗 C、科研

27、注射毒品者用过的注射器不容易消毒的原因是(C)。A、注射器中有游离的艾滋病病毒 B、注射器中有白细胞 C、注射器中有血凝块