第一篇：横沥镇中心小学师生参加东莞市群众艺术馆陶

横沥镇中心小学师生参加“东莞市群众艺术馆陶艺培训基地”的挂牌仪式 在3月27日，横沥镇中心小学师生到镇文化广场参加“东莞市群众艺术馆陶艺培训基地”的挂牌仪式。东莞市群众艺术馆副馆长阮喜生、镇党委委员叶可阳、东莞市群众艺术馆馆长助理刘影、镇宣传科教办副主任吴炳成、镇文化广场主管蓝天珍等领导出席了挂牌仪式。陶艺培训基地为我镇开发陶艺艺术课程、培养学生对陶艺的兴趣提供了机遇和条件，学生可以参加陶艺培训基地中的陶艺学习班学习陶艺的制作方法，欣赏陶艺作品，从而提高学生对陶艺制作的兴趣。

仪式后，师生纷纷兴致勃勃地到陶艺馆参观，学习传统的拉坯工序。学生在玩泥巴中通过动手、动脑地制作陶艺，感受到陶艺制作的美，享受到陶艺制作的成功和快乐，激发了儿童对陶艺的学习兴趣、发展感知能力和三维形象思维能力,培养了创造精神和解决问题的能力。

活动剪影：

第二篇：东莞市横沥镇水质考察活动绩效评价报告

东莞市横沥镇水质考察活动绩效评价报告

横沥中学

一、项目概况

（一）项目单位基本情况

中学生开展第二课堂实践活动，能激发学生学习地理方面的科普知识,加强学生在创新精神和实践能力的培养,丰富校园文化。学校一直很重视这方面活动的开展,近几年来,我校在以下几方面取得了一定的成绩：

学校每学年几乎都举行过与地理环保有关的规模较大的学生实践活动：

202_年我带领初二（11）黄莺等10位学生实地考察了我镇第一个生态园乐田饶步，并参加东莞市教育局地理教研活动评比获三等奖。

202_年初二（5）陈珊、王妙娜等6位学生调查了我镇垃圾污染和回收情况。

202_年初一（1）王冠等12位同学实地考察了穿越我镇唯一河流——寒溪水，此活动参加东莞市教育局地理教研活动评比获得二等奖。5月地理老师朱义彩、胡飞带领初一（4）王程程等4位学生参观我镇垃圾发电厂。

为了进一步了解周围环境的改变对家乡水质变化的影响情况,我校打算进一步开展这方面的活动, 通过活动唤起学生对学校周围、对社区、对家乡水环境的关注，唤起对水资源的关注。

（二）项目立项情况

1、项目的实施依据；

以中学生活动为主体，在教师的指导下，对学校周围的水资源进行考察。通过考察活动，激发学生的科学兴趣，唤起学生对学校周围，对社区，对家乡水环境的关注，唤起对水资源的关注。引导学生在活动中提出问题，发现问题，分析问题，解决问题，探索科学规律，掌握一定的科学方法，从而培养学生的科学精神和实践能力，使其萌发创造的火花。同时，结合现代素质教育理念，初步树立学生的社会环境保护意识，使学生从小节约用水，保护水资源。

2、项目基本性质、用途和主要内容、涉及范围；

活动目的：

1、通过考察活动，了解本地区的水资源情况和知识，学会简单的考察方法。

2、学会科学地观察、记录、实验，以及收集资料、获取信息、处理信息的能力。

3、在活动中养成吃苦耐劳、认真仔细、坚忍不拔、严谨的科学态度。

4、项目申报的可行性、必要性及其论证过程；

二、项目资金使用及管理情况

（一）项目资金（包括财政资金、自筹资金等）安排落实、总投入等情况分析。

（二）项目资金（主要是指财政资金）实际使用情况分析。

（三）项目资金管理情况（包括管理制度、办法的制定及执行情况）分析。1

三、项目组织实施情况

（一）项目组织情况（包括项目调整情况、完成验收等）分析。

活动设计。

活动一：激起考察兴趣

1、听专题报告。

2、收集水的资料。(学生记录略)。

3、根据访问记录，对比寒溪河过去和现在。

4、分组交流水资源的资料和心得体会.活动二：实地考察寒溪河（等水域）

1、沿河而上。引导学生观察：沿河的环境怎么样？河面上的情况怎么样？河面上有哪些污染物？面对眼前的情景，同学们有什么想法？

2、查找源头。引导学生思考和查找：污染的主要原因是什么？污染源在哪里？

3、探寻流向。引导学生探寻：寒溪河流经哪些地段？最后注入什么江河？

4、取水样。(考察记录表略)

5、分析水样。（学生记录）

活动三：参观自来水厂，了解净化水的过程；参观污水处理厂，了解污水处理流程。活动四：的走访环保部门、居委会、居民住宅区。

1、寒溪河是怎样被污染的？其污染的根源在哪里？

2、其对周围居民生活乃至对周围生态有何不利影响？

3、了解现有哪些治理措施，还存在哪些问题？解决问题的关键在哪里？

整理分析，撰写调查报告。

总结以上考察研究记录表，进行统计整理，最后写出考察小报告。

保护家乡河，大家齐行动。活动，让学生在观察实验、调查分析中发现问题；引导学生查阅有关资料。

1、组织开展主题队会。讨论作为在校学生，我们将如何对待？如何行动？

2、多渠道作用，全方位渗透。向环保主管部门建议，增加重点区域的垃圾箱配备；向居委会建议：加大宣传、监管力度；向附近居民、外来民工发出倡议书，提高环保意识；发动全校师生：从我做起，从小事做起，并向家庭、社区辐射。

（二）项目管理情况（包括项目管理制度建设、日常检查监督管理等情况）分析。活动一：激起考察兴趣

1、听专题报告。

4、收集水的资料。(学生记录略)。

5、根据访问记录，对比寒溪河过去和现在。

4、分组交流水资源的资料和心得体会.活动二：实地考察寒溪河（等水域）

1、沿河而上。引导学生观察：沿河的环境怎么样？河面上的情况怎么样？河面上有哪些污染物？面对眼前的情景，同学们有什么想法？

2、查找源头。引导学生思考和查找：污染的主要原因是什么？污染源在哪里？

3、探寻流向。引导学生探寻：寒溪河流经哪些地段？最后注入什么江河？

4、取水样。(考察记录表略)

5、分析水样。（学生记录）

活动三：参观自来水厂，了解净化水的过程；参观污水处理厂，了解污水处理流程。活动四：的走访环保部门、居委会、居民住宅区。

1、寒溪河是怎样被污染的？其污染的根源在哪里？

2、其对周围居民生活乃至对周围生态有何不利影响？

3、了解现有哪些治理措施，还存在哪些问题？解决问题的关键在哪里？整理分析，撰写调查报告。

总结以上考察研究察记录表进行统计整理，最后写出考察小报告。

保护家乡河，大家齐行动。活动，让学生在观察实验、调查分析中发现问题；引导学生查阅有关资料。

1、组织开展主题队会。讨论作为在校学生，我们将如何对待？如何行动？

2、多渠道作用，全方位渗透。向环保主管部门建议，增加重点区域的垃圾箱配备；向居委会建议：加大宣传、监管力度；向附近居民、外来民工发出倡议书，提高环保意识；发动全校师生：从我做起，从小事做起，并向家庭、社区辐射

四、项目绩效情况

（一）资金使用的预期绩效总目标和阶段性目标。包括资金计划用途、预期使用进度及主要的经济和社会效益等。

（二）项目绩效目标完成情况分析。将项目支出后的实际状况与申报的绩效目标对比，从项目的经济性、效率性、有效性和可持续性等方面进行量化、具体分析。

其中：项目经济性分析主要是对项目成本（预算）控制、节约等情况进行分析；项目的效率性分析主要是对项目实施（完成）的进度及质量等情况进行分析；项目的有效性分析主要是对反映项目资金使用效果的个性指标进行分析；项目的可持续性分析主要是对项目完成后，后续政策、资金、人员机构安排和管理措施等影响项目持续发展的因素进行分析。

五、其它需要说明了的问题

（一）后续工作计划。

活动三：参观自来水厂，了解净化水的过程；参观污水处理厂，了解污水处理流程。活动四：的走访环保部门、居委会、居民住宅区。

（一）1、寒溪河是怎样被污染的？其污染的根源在哪里？

2、其对周围居民生活乃至对周围生态有何不利影响？

3、了解现有哪些治理措施，还存在哪些问题？解决问题的关键在哪里？

（二）、整理分析，撰写调查报告。

总结以上考察研究记录表，进行统计整理，最后写出考察小报告。

（三）、保护家乡河，大家齐行动。活动，让学生在观察实验、调查分析中发现问题；引导学生查阅有关资料。

1、组织开展主题队会。讨论作为在校学生，我们将如何对待？如何行动？

2、多渠道作用，全方位渗透。向环保主管部门建议，增加重点区域的垃圾箱配备；向居委会建议：加大宣传、监管力度；向附近居民、外来民工发出倡议书，提高环保意识；发动全校师生：从我做起，从小事做起，并向家庭、社区辐射。

（二）主要经验及做法、存在问题和建议。（包括资金安排、使用过程中的经验、做法、存在问题、改进措施和有关建议等）。

1、希望地方政府部门多来学校进行这方面的知识宣传。

2、学校多点开展类似活动

3、在各个学科间都开展环保为主题的活动。进行实践调查。

（三）其他。

六、项目评价工作情况。

包括评价基础数据收集、资料来源和依据等佐证材料情况，项目现场勘验检查核实等情况。

第三篇：202_横沥镇关工委工作总结

横沥镇202_年关工委工作总结

一年来，我镇关工委在上级关工委和镇党委、政府的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”为指导，以人为本，全面践行科学发展观，贯彻落实党的各项方针、政策，健全各级关工组织，发动“五老”参加关工志愿者队伍，开展“十个一”活动，积极争取社会热心人士资助困难家庭小孩入学，为青少年做好事实事，关心下一代健康成长。一年来，镇关工委做了如下几方面工作：

一、继续健全关工委组织，建立长效的工作机制

按照上级的要求，及时调整充实了镇关工委的班子成员和各村（居）委会及中小学关工小组成员，目前镇关工委的名誉主任由镇委书记和镇长兼任，一名党委委员任关工委主任，专门负责关工委工作，为关工委的工作开展奠定了坚实的组织保证。全镇基本上达到了“五有”的要求，积极动员本镇居住的老干部、老党员、老教师、老游击队员、老劳模参加关工组织，形成骨干队伍，发挥他们的余热，为关心下一代健康成长服务，有效发挥关工组织网络的作用，建立长效的工作机制，为做好全镇关心下一代工作提供有力的保证。

二、充分发挥基层关工小组的作用

我镇今年健全了40个行政村、3个社区和3间中学、3间中心小学及有关单位的关工小组。工作中，发动关工小组成员，特别是五老人员定期到各中小学开展有益的关心下一代成长的活动。其中土桥、泰安、横星等行政村的关工小组，发动社会热心人士捐款资助本村的大学生上学，解决贫困大学生入学，鼓励他们学好文化知识，为全面建设小康社会服务。

三、积极营造青少年健康成长的环境

镇关工委所探索的问题是如何营造青少年健康成长的环境：一是认真抓好我镇3间中学和36间小学在校学生的法制教育和道德教育，各中小学的法制副校长定期为学生上《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《禁毒管理条例》等法制教育课，有效地增强了学生的法制意识，规范自己的行为。以达到懂法、守法、用法律保护自己，安心在校学习科学文化知识，将来成为祖国有用人才。二是开展禁毒宣传活动，提高广大青少年对毒品的认识，使他们“珍爱生命，远离毒品”。“6.26”国际禁毒日前夕，会同综治司法部门，向各中小学下了《珍爱生命，远离毒品》的宣传挂图，全镇中小学通过各种方式在“6.26”国际禁毒日开展法制宣传教育，使在校青少年受到深刻教育，促进了青少年学生思想道德素质的提高，增强了青少年对落后腐朽思想文化和生活方式的认识和抵制能力。三是开展帮扶助学工程，解决困难家庭学生入学。一年来，关工委配合镇政府有关部门，争取社会热心人士的支持，尽力实施帮扶助学工程，全镇共获得捐款15万元，扶助学生250人，确保了困难家庭未成年人接受义务教育的权利，使全镇九年义务教育入学率达100%。四是到中小学校宣讲中国共产党党史，使学生对党的历史有了更进一步的认识，提高了学生对党的热爱程度，对青少年继承和发扬党的优良传统起到很好的推动作用。五是在各中小学校开展书画巡回展，进一步丰富了校园文化生活，激发了学生的书画兴趣，提高了学生的思想道德素质和艺术修养。六是举办免费的暑期少年书法培训班，由镇老年人书画研究会负责传授书法知识，一周授课两节，即星期二和星期四的上午，每天两小时，随到随学，进一步丰富了孩子们的的暑期生活。

四、举办农村青年创业培训班，开展农村青年创业活动 今年，镇关工委在上级关工委的支持下，积极开展农村青年创业活动，会同妇联部门，邀请区农业技术干部到我镇举办了1次农业技术培训班，受培训的农村青年达60人，收到良好的效果，大力推动了广大农村青年利用科学技术劳动致富的积极性。

今年镇关工委工作虽然取得了一定成绩。但是离上级关工委和镇委、镇政府的要求仍有很大差距，主要表现在以下几个方面：一是基层工作繁重，镇、村两级关工委组织对关心下一代工作认识和重视程度不够，村级虽有关工组织，但没有村两委会的牵头，平时的一些活动难于开展。二是有很多成员都是在关工委机构兼职，平时都有个人的本职工作，对关心下一代工作抓的力度不够。三是镇政府财政收入低微，对关心下一代工作的资金投入力度不够。四是“五老”志愿者发挥作用不明显，原因是多方面的，如一些“五老”同志年老体弱、闲瑕时间不多等。五是开展调研活动比较少。这些问题，我们将在以后的工作中努力加以改进和解决。

横沥镇关工委 202_年12月20日

第四篇：横沥中心小学少年交警事迹材料

横沥中心小学少年交警事迹材料

横沥中心小学少年交警队是在202_年成立的。多年来，学校和横沥交警大队队共同开展“小手牵大手”的交通安全系列教育活动，在社会上产生了积极的反响，得到了广大家长的支持，取得了一定的成效，直接受益学生3000余名，间接受益的家长及社会人员达万人。几年来，学校无一例交通事故发生，校园周边环境稳定，交通秩序逐年改善，构建起安全、和谐的校园环境。

一、少年交警队的建立

在打造平安校园活动中，为了将交通安全教育工作得以持久、有效的开展起来，学校在假日小队活动中，建立了“交警小队”，经常深入社区开展交通法规的宣传，并聘请了做交警的家长作为

小队的校外辅导员，义务为社区居民提供交通安全教育辅导。学生们还经常到解放大路岗进行上岗指挥交通及帮助维持路边行人的交通秩序。学校“交警小队”的活动被多家媒体报导，同时也得到了朝阳交警队的关注与大力支持。在1999年，学校的“交警小队”同其它两所学校的小队被横沥交警大队命名为“少年交警队”，并在横沥体育馆举行了授旗仪式，从此横沥中心小学少年交警队正式成立。

二、以少年交警学校建设为载体，充分利用各种教育资源，全方

位开展交通安全教育。

学校深深地认识到开展交通安全教育是学生、学校、社会的需要，学生作为道路交通中的弱势群体需要接受交通安全教育，在参与道路交通中学会保护自身安全。交通安全教育同时也是维持学校正常教学工作的需要，学校处于繁华路段，周边地区交通拥挤，经统计用汽车接送孩子上下学的家长占总数的75%。通过对孩子进行道路交通安全知识教育继而达到教育家长的目的成为提高家长道路交通安全意识的有效途径。为此，学校积极发挥“少年交警队”的作用，开展了一系列的主题教育

首先，营造交通安全教育气氛。

为了加强宣传教育的辐射面，学校充分利用各种宣传资源，营造交通安全教育气氛。在校园中设立安全教育宣传栏，张贴安全教育知识宣传画，创建安全走廊，利用广播等媒体进行集中宣传，投入资金修整了花坛内树立的道路标志标线等。使学生身在其中，耳濡目染。

其次，开展“小手牵大手，交通法规同遵守”系列教育活动。

为了进一步推进交通安全教育，学校全面发挥“少年交警队”的辐射作用，利用双休日组织队员深入社区街路开展交通指挥和向行人进行交通安全知识的宣传等活动。学生们标准的指挥动作和整齐、规范的队伍，得到了行人的赞同，并自觉的提高了自身的交通安全意识和责任。

学校还聘请了一批社区交通安全教育辅导员，经常组织辅导员到校为学生进行交通安全知识讲座。横沥交警大队的曾老师经常来校开展“普法进校园，交通更安全”知识讲座。今年六月份，朝阳交警队组织区属中小学在我校开展了交通法规知识竞赛，有

效激励了学生们学法、用法并参与法制宣传的积极性。

在学校教育的影响下，许多居民也自发地参与到交通安全教育活动中来，每学期都有居民送来自己编写的宣传材料，通过“少年交警队”的活动，向全校学生及家长宣传。学校还在每学期开始就布置落实本学期的道路交通安全教育主题及活动宣传资料，经统计，今年每班均已自发进行道路交通安全教育10次以上，平均每月1次。

为了使更多的学生增强交通安全意识，学校为每名学生制作了“交通安全联系卡”，为学生提供安全便捷的交通安全自护知识和遇到危险时的求救方式，同时，也为家长提供了监督学生安全行为的有效载体。

一年中，学校邀请交警辅导员多次来校开展交通安全教育课，或个别辅导，或集体教育，并充分利用道路交通安全教育教材、光盘、挂图等，收到了良好的教育效果。每学期末，学校都要对全校学生进行“交通法规知识”考试，总结学习成果，激励学生学习的积极性。

今年，学校在原“少年交警队”的基础上，又增加了3支队伍，并在学校接受了包括交警手势操、道路交通安全知识、跨越障碍等项目在内的多项训练，经辅导员和学校领导考核，成为一名合格的少年交警队员，并举行了佩带标志仪式。

相信随着工作的进一步深入，学校的道路交通安全教育会更务实，更有效，更受孩子的欢迎。

横沥中心小学

少年交警事迹材料

横沥中心小学

第五篇：东莞市技师学院当选横沥电子商务协会副会长单位

东莞市技师学院当选横沥电子商务协会副会长单位

202_年3月10日，东莞市横沥电子商务协会筹备成立大会在横沥举行。大会采用无记名投票的方式选举协会理事会单位和成员，并选举产生会长、副会长及秘书长。东莞市技师学院光荣当选为副会长单位。

横沥电子商务协会将秉承着“公正、团结、服务”的原则开展工作，为会员服务，为社会服务，并且为政府管理部门和从事电子商务企事业单位及个人之间发挥纽带和桥梁作用，以市场化的动作手段推动并引领东莞市横沥镇电子商务行业的发展。

东莞市技师学院将通过协会，深入了解电子商务专业的发展对人才培训的需要，并融入到本专业建设及发展中，组织专业教师与行业专家深入交流，使本专业教师能掌握本专业前沿技术并应用到教学当中，从而培养出实用型的电子商务技术人才服务东莞电商企业。