第一篇：班级名片2

三（1）班班级名片

班级名片：采蜜园

五（1）班的孩子们，犹如一只只小蜜蜂在花园中辛勤采蜜，组建成了团结奋进的小蜜蜂中队——采蜜园。

班徽：

班徽释义：花儿象征着文化知识，蜜蜂象征着五（1）班全体学生，在知识的海洋中，不断地汲取养分，收获着，成长着。

班级口号：耕耘今天，收获明天。班级约定：认真对待everyday, 踏实完成everything, 微笑面对everyone.班歌：

我们的班歌是根据《小蜜蜂》改编的： 春天好风光，春风暖洋洋，花儿绽放，花香飘荡，小蜜蜂呀多欢畅，小翅膀呀多强壮，从早到晚走四方，辛勤汗水尽情淌，热爱劳动采蜜忙，小蜜蜂儿真好样，春天好时光，春水波儿荡，山儿润

朗，泉水叮当，小朋友们学习忙，小脑袋呀闪灵光，学习蜜蜂好榜样。

班本课程———相约名著：

一本书像一艘船，载着人们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。“我们飞进书丛博览群书，乐学滋素养，成就明日的辉煌。”在这样的理念指导下，我们建设美好的班级文化，营造良好的读书氛围，让孩子们从书海中采蜜。读书驿站：

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读书心得：

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第二篇：班级名片

班 级 名 片

班名:静思班

班级口号：静能生智，乐学善思:淡泊明志,宁静致远 班级目标:班风正 学风浓 人心齐 爱心暖 班训：静净敬竞 班歌：我相信

老师寄语：心静班愈静，班静则智生.同学们，希望你们在静中思,思中学.在求学之路上，老师与你们共同努力，一起描绘多姿多彩的人生，一起建设美好的未来！

班主任寄语：

做最好的自己，也许我不是最聪明的，但我可以是最可爱的；也许我不是最能干的，但我可以是最积极的；也许我不是最优秀的，但我可以是最努力的！

今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。播种知识，改变人生； 播种细节，收获习惯； 播种习惯，培养性格； 播种性格，决定命运。班徽：

心静班愈静，班静则智生 好习惯 早养成 有教养 益终生 静而后能安,安而后能思,思而后能学

班主任班级管理52个秘诀

（1）走进学生，和学生共同学习，共同生活，共同成长。

（2）发现和培养和有号召力的学生做班委，加强学生自我管理，实现“兵教兵”。

（3）讲学生感兴趣的东西，积极引发学生兴趣点。

（4）发现班级和学生个人的闪光点，抓好教育管理的突破口。

（5）开展感恩教育活动，通过指导学生节假日给家长打电话、写信等方式实现综合教育。

（6）对自控能力差的学生宽容、但和其商定“底线”

（7）每月让学生写一篇《老师我想对你说„„„》缓解矛盾，发现问题；

（8）处理学生问题坚持”大事化小”和”小题大做”的原则”。

（9）从小处着眼实施教育,从低起点要求学生发展。

（10）努力加强学生的班级认同感,增强集体荣誉感。

（11）从学生生活上开始教育，注重细节。

（12）鼓励学生干好自己的事，实现人人有责，人人有成功感。

（13）培养学生自信心，消除学生自卑感；

（14）高目标，低要求，有底线；

（15）教育，从起点开始；管理，从卫生开始；

（16）班内发现典型,推行典型引路，以点突破，全面提高；

（17）让每个学生有理想，有目标、有活力、有干劲；

（18）勤交流、多鼓励、善赏识、现优点；

（19）跟随紧，抓紧；

（20）激发学生积极性，保护学生积极性，强化学生积极性；

（21）开展班级活动，缓斜内部矛盾，转移紧张关系，形成团结氛围；

（23）让学生产生“犯错会给班主任惹麻烦”的想法，增强学生自律意识；

（24）当众不批评，私下不留情；

（25）胡萝卜加大棒；

（26）因人管理，实事求足；机动灵活，各个击破；

（27）教育因细节而美丽；

（28）选准干部，用好干部，培训干部；

（29）第一年热情，深入学生；第二年反思，静思奇招；第三年成熟，以情感召；

（30）欲排座位，先分小组，自由组合，宏观调控；

（31）遇事忌急，静观其变，表松内紧，伺机而动，把握火候，彻底治理；

（32）充分暴露问题，抓住主要矛盾；主动消除隔阂，加强师生交流；（33）与学生交往，其乐无穷；

（34）感谢我的学生，因为我们共同成长；

（35）经常为学生的行为而感动，经常为学生的成长而幸福；

（36）着眼于学生的前途和长远发展而实施教育和管理；

（37）真心善待学生，绝不误人子弟。

（38）对每位学生的家庭情况了如自掌，准确把握每个学生的思想动向；

（39）教育因爱而美丽，生命因爱而长青；

（40）抓班级工作，关键抓凝聚力，根本在抓人心；

（41）强迫学生服从自已的意志是行不迫的，强迫不如疏导；

（42）只要对学生的生活和发展关心够了，怎么管都会成功；

（43）师生关系的和谐，是教育管理的前提和关键；

（44）指导学生做人，学生生活哲理，全心关爱困维；

（45）对任何工作，要干，就努力干好；

（46）以母亲的眼神看待学生，师生间会有很多温馨；

（47）紧抓学生生活细节和行为习惯；

（48）给学生一个渲泄的出口和平台；

（49）分层管理，因材施教；偏爱“差生”。博爱中学生，严爱优等生；

（50）人的情绪要么发泄出来，要么隐藏心底，而隐藏的往往是危险的，我就引导学生正确的发泄；

（51）每月和学生单独谈一轮，经常鼓励学生建立自信；

（52）教育学生，永远做诚实的人，勇敢的人

第三篇：班级名片

高一年级组202_---202_年工作目标

一、202_——202_ 学

1、教师队伍团结务实，教风良好。

2、学风良好，各科成绩都在埇桥区同类高中前三名。

3、学生流失率控制在5%以内。

4、全年不出现安全责任事故。

二、202_——202_ 学

1、教师团结务实，教风良好。

2、学业水平测试一次性通过率在95%以上。

3、学生流失率控制在3%以内。

4、全年不出现安全责任事故。

三、202_——202_ 学

1、教师团结务实，教风良好。2、202_年高考应届本科上线50人以上。

3、学生无流失。

4、全年不出现安全责任事故。

措施：制度先行，奖罚公平；

骨干引领，集体研究；

经常教育，家校互动，多元评价。

高一年级组全体老师庄严承诺：关爱每一位学生，以自己辛勤的汗水，把每一位学生滋润成材。精心备课、高效上课、耐心辅导、细批作业，续写学校辉煌历史，成就自己美好人生！

班级名称：高一（1）

班级个性名称：翱翔班 班主任： 贾冠华 班歌：《我真的很不错》

班级格言：树的方向，风来决定;命运方向，自己决定。

勤奋+智慧，是开启成功大门的钥匙！

班级目标：本学年高一实验班第一；202_年本科上线数20人。班级誓言：我们将倾尽全力，奋发拼搏，刻苦学习，不负老师的希望，不负父母的期盼，为梦想而努力，超越自我，铸就辉煌。

高一（2）班 锐智班 班主任 马述超老师

班级口号：有努力才有希望，有付出才有收获，让我们呐喊“我一定能行！”，插上希望的翅膀，分享成功的快乐！

班级目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流，课下有效率有质量完成作业，我们的目标不是超越别人，而是超越自己！

班训：做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心！班主任格言：人的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献！班级格言：信心无畏，良心无愧，青春无悔！

班长格言：性格决定命运，细心决定成败，态度决定一切！班歌：真心英雄。

班主任寄语：平静的湖面，练不出精悍的水手；

安逸的环境，选不出时代的伟人；

愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿！

高一（3）班 超我班 班主任：陈芳

班歌：《我要飞的更高》 口号：激情澎拜，一（3）不败； 斗志昂扬，一（3）最强。

班级格言：真的智者敢于用行动来证明一切；

真的勇者，乐于超越自我； 只有这样，我们才能战胜一切！I believe I,m the best!

高一（4）奋进班 班主任：卢德英

班级口号：高一（4）班，志存高远，团结协作，勇夺桂冠；

四班心齐，所向无敌，青春似火，超越自我。班级信念：良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。班歌：《我相信》

班级格言：佛不度我我自渡，不为彼岸只为海。

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

我坚信，把自己开成花，就永远走在春天里。

班级誓言：我用青春的名义宣誓：我要用智慧培育理想，我要用汗水浇灌希望！我要跨过坎坷的书山。我要度过茫茫的学海！我没有失败的理由，我只有成功的快乐！我不负父母的期盼，我不负恩师的厚望，我不负天赐的智慧！不做怯懦的退缩，不做无意的彷徨！我将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌！相信自我，挑战自我，追求卓越！

高一（5）班 勤奋五班，五奋班勤。

（名称简介：为高考奋斗，为老师奋斗，为父母奋斗，为家族奋斗，为自己奋斗，以引起整个班级勤奋，所以叫勤奋五班，五奋班勤。）班主任：刘敏老师 班长：孙权

团支部书记：吴丹丹

班级目标：不求最好，只求更好。

班级格言：一个不注意细节的人，永远不会有大作为！班歌：《我相信》

高一（6）班

励志班

班主任：刘正民

班长：营寒冰

班级誓词：以自觉行为养成良好习惯；以良好习惯磨练优秀性格；以优秀性格辉煌美丽人生！

班级承诺：在以后的每一天里，要坚强不要稚嫩；要行动不要抱怨；要汗水不要泪水；舍得付出，懂得坚持，满怀信心与斗志，不放弃，不气馁，用青春搏取辉煌明天！

班级格言：给自己一个目标，让生命为它燃烧！班级目标：团结向上，成绩领先，习惯良好。班级信念：只要不懈努力，就一定会最优秀。班级理念：爱、勤、细、严、全、法、学、心。班歌：《怒放的生命》

班主任寄语：既然决定飞翔地更高更远，就永远别收回已经张开的翅膀！

高一（7）班

志宏班 班主任：桑凯 班歌：《飞得更高》

班级格言：无论多大困难，只要努力，就一定成功。

坚持就是胜利！

班级口号：把精彩留给自己，一切皆有可能！

高一（8）班

追梦班 班主任：高麦麦 班歌：《明天会更好》

班级格言：路是走出来的，可贵的是一步一个脚印。班级口号：I belieue I lan!

高一（9）班

屹石班 班主任：关新 班歌：《超越梦想》

班级格言：别人可以看不起我，自己要看得起自己。班级口号：努力奋进，精彩人生。

高一（10）班

磐石班 班主任：谭召伟 班歌《阳光总在风雨后》

班级格言：无论困难有多大，只要努力，就一定能成功，坚持就是胜利！班级口号：坚如磐石，永不放弃！

高一（11）班

飞一班

班主任:王小四

班长：窦甜甜 班级口号：非同一般，一飞冲天。班歌：《阳光总在风雨后》

班主任寄语：人有志向，心存善良，快乐学习，健康成长！班训：我学习、我自信、我快乐、我成长、我进步、我成功。班风：团结、进取、诚实、守纪。班级理念：细节决定成败，态度决定一切。

班级格言：锻炼使我们健康，学习让我们聪慧，合作给我们力量，勤奋使我们成长！

班级目标：团结互助，慎思博学，心态恬美，强健体魄。

第四篇：六二班级名片

六年级二班班主任寄语

是小溪，就流淌出一首欢快的歌，为山林增一份灵动； 是小草，就伸展成一幅怡人的画，为原野添一抹生机。做最好的自己。让世界因你而精彩。

班级名称：扬帆启航

班训：勤学向上 乐于进取

班级宣言：我努力 我进步 我自信 我成功 班级格言：记住你的梦想，把梦想变成目标，把目标变成任务，把任务变成实

施的步骤。

第五篇：班级名片设计方案

小学班级名片设计方案

“班级名片”是指一个班级在老师的指导下全体学生参与设计的具有班级鲜明个性的“名片”。是精神文化的集中反映。它包括：班名（年级名、特色名）、班级名片内涵和含义、班级宣言、班级口号、班徽、班级风貌（任课老师和班级的合影）等一系列具有班级特色的设计成果。旨在促进和提高学生对自己所在班级的关注度，以及让每一个班集体都具有自己鲜明的个性。

一、班级名片设计要求

1、班级名片：训育处将统一制作各班个性班牌。请各班级设计本班班级名

片（个性班级名片设计可以是纯语言描述也可以用电脑制作出初稿，再请广告公司根据你的创意设计）。其中包括：实际班名（如一1班）、突出的个性班名（如朝阳班、希望班、远航班、智多星班、神笔班、恒心班、快乐班、健康班、蜜蜂班、雨滴班、奇妙轩、集思轩、行知班，飞一班：非同一般，一飞冲天

至善班：止于至善。

或以人名作为班名，以激励学生。）、班级口号、班规、底图图案自行设计，图案以及色必须突出特色班名。还可以自由添加相关内容，如班徽、班歌、班级活动照片等等。班级名片尺寸为：宽45cm×高60cm（注意：是竖向比例）。

2、班歌：在古今中外的歌曲中挑选一首励志歌曲作为本班的班歌，要求内

容健康向上，易于歌唱，并要求每人都会准确、有激情地唱。

3、班级口号：字数在20字以内，要求语言精炼，最好是押韵，朗朗上口。

4、班规：突出班级整体目标，字数在40字以内，要求语句精炼。

二、班级文化形成过程的要求强调全体班集体成员参与，活动效果重在各项

内容形成的过程。

1、班队活动做什么？讨论。班歌、个性班名、班规等在班主任或班干部的主持下，在以下过程中产生：宣布活动及目的→发动全班学生积极参与设计→集中所有提案→表决产生草案→集中班级智慧对草案进行修改→确定方案→使用

巩固。各班充分整合各种资源，邀请、美术老师、电脑老师、家长一起参与

2、班级文化的各项内容形成以后，各班在班级重大活动、主题班会等各种场合中要注意拓展使用，形式如：呼班级口号、唱班歌等。