第一篇：莆田二中实验室管理工作经验交流汇报

莆田二中实验室管理工作经验交流汇报

实验教学是学校教学常规中的一个重要组成部分，是培养高素质创新人才的一个重要环节。我校历来高度重视实验室的建设和管理工作。结合科技教育的办学特色，以实验教学为切入点，使这所积淀了深厚人文底蕴的百年名校，洋溢着新鲜的科技灵感。在人文和科技的叠印中，实验教学创新创优更是成了学校一道亮丽的风景线。我校现有理化生实验室35间（含理、化、生数字化探究实验室、理、化、生多媒体实验室等），总占地面积达7380平方米。在202_年莆田市中小学实验教学说课活动中，五位教师分别夺得初、高中理、化、生实验说课的第一名。在今年刚结束不久的202_年莆田市中小学实验说课活动中，六位老师参赛，四位以莆田市第一名的成绩入围省赛（另两位获2、3名）；在省赛中，他们不畏强手，勇于创新，取得了优异成绩，充分展示了我校中青年教师的风采，为学校、为我市区争得了荣誉（张静老师获得全省第一名，福建省中小学实验说课举办至今莆田市中小学教师获得的最好成绩，下个月她将代表福建省参加全国中小学实验说课大赛；另外两名获得福建省第3名和第6名）。

现结合我校实际情况，跟大家谈谈我校对实验室工作的几点做法： 我校设立了理化生实验教研组，隔周举行理、化、生实验教学管理各项工作的教研活动。成立实验室领导小组，由分管教学工作的副校长、科技处主任、总务处副主任、保卫科科长、备课组长及理化生实验教研组长等组成的，形成多位一体的管理体系。采用定期和不定期检查相结合,协同管理。为确保了我校实验教学的顺利开展，我们提出了实验教学的工作目标：“五个化”：“实验教师专业化、教育装备现代化、实验管理科学化、实验教学常态化和实验技能提高化”。

一、实验教师专业化

随着新课改的深入,实验教学的地位提高了,对实验教师的要求越来越高了，非专业专职实验教师很难胜任。我校充分认识到了这一点，在师资安排上不断优化调整，逐步形成了现今可靠、优质的实验教师队伍。目前我校配备10位专职实验教师，其中两位硕士研究生学历，高、中级职称实验教师各一名。实验教师除完成常规实验管理工作外，极开展实验教学研究活动。研究实验，不断改进实验方法,提高实验效果, 大力开展自制教具的研制活动,创造条件,多开实验（自制教具、创新实验的开发是我校的一大特色，近年来我校教师的自制教具作品多次荣获全国一等奖。黄福群、程兆敏和陈剑峰三位老师先后被教育授予“全国自制教具能手”称号）。此外我校也经常派出实验教师参加各级各类的教学研讨培训活动，不断提升实验教师的业务水平。

二、教育装备现代化

以创建省级示范性普通高中建设为契机，我们不断完善教育现代化装备，为学校的实验教学奠定了良好的基础。每年实验室都有固定的专项经费，除各类教育装备按一流标准配备到位，学校不断添置各类传感器、一体机、白板等装备，这些新型的教学装备被广泛地应用与实验教学中，对我们教学改革起到了积极的作用（信息技术与实验教学的融合这一块我们是走在全市前列，四年前我们就已装备了理、化、生数字化探究实验室各一间，配齐配足了各类传感器，大规模为学生开设数字化分组实验）。此前，福师大与闽南师大的老师参观了我们的数字化探究实验室，对我们数字实化探究实验室的建设使用及自制教具高度的肯定。本市兄弟学校也有很多教师经常深入我校数字化探究实验室参观、交流。另外，我校的数字化创新实验工作室正在积极筹备中，建成后会全面开放，为教师从事教学教研、学生开展实验研究、课外科技创新活动创造条件。到时欢迎兄弟学校老师来工作室参观交流学习，工作室将为本市实验教学的发展搭建一个新的交流平台。

三、实验管理科学化

学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都将实验室列入重点，并责成具体人员执行，从而保证了各项计划的落实。从实际出发，建立健全从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度。一切按制度办事，切实做到有章可循，有矩可守。利用自动化平台，对实验教学工作进行信息化管理，提高工作效率。

四、实验教学常态化

我校实验室领导小组不定期深入实验室推门听实验课，加大督查与考核力度，杜绝“讲实验”、“看实验”等现象。组织理、化、生教师深入学习新课改的精髓所在，切实转变教学观念，让教师充分认识到实验教学的重要性。要求相关任课教师与实验教师密切配合，精心研究制定每一个实验的实施方案，确保实验安全、效果显著，以保证实验教学常态化。

五、实验能力提高化

教师方面，坚持“以赛促教、以赛促学””只要有外出学习和比赛的机会，我校都积选极派教师参加，相互交流学习，提高实验教学能力。

学生方面，我校利用两种方式大力开设自选和开放实验。一是由老师定时间，定实验内容，学生可以自由申报，以巩固所学；二是由学生自主申报实验项目，由老师选择，定时间，为学生准备材料，以创新所学。很好地为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。利用实验室积极组织学生参加各类比赛（如科技创新大赛等），取得一定成效（去年我校两位同学代表福建省参加第32届全国科技创新大赛，获全国二等奖，是莆田市中小学唯一一组入围全国复赛的选手），今年3月我校学生的两个项目获得福建省科技创新大赛省一等奖并都获得了卢嘉锡专项奖（我校是莆田市唯一有获得省一等奖的学校）。

培养创新型人才，提高学生的科学素养绝非朝夕之功，如今我校的实验教学工作虽取得了一些成绩，但这远远不是我们的最终目标。在实验教学之路上，我们将坚持不懈为师生创设创新教育的大环境，使校园中形成浓郁的崇尚创新、尊重创新人才的气氛，使学生能够处处感受到创新的气息，以创新的心态去学习和生活。我们坚信：只要我们一如既往的抓常规管理、抓实验教学，我校的实验教学工作会更上一层楼。

第二篇：莆田二中202_年工作总结

莆田第二中学202_学校工作总结

一年来，在市委市政府及市教育局的关心和大力支持下，我校坚持以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，全面落实科学发展观，以办人民满意的教育为目标，积极推进素质教育改革，努力探讨新形势下学校可持续发展的新途径、新思路，拓展视野，内修素质，外树形象，以规范的办学行为、端正的办学思想、扎实的教育管理、显著的教学业绩、浓郁的育人氛围，赢得了学生、家长和社会的满意与信任，教育教学质量不断提升。现将一年来的主要工作汇报如下：

一、完成工作任务情况

1．切实转变领导班子工作作风。一年来，学校党政领导以科学发展观统领全局，努力提高管理水平，坚持政治学习制度，共举行了5次中心组集中学习活动和3次专题民主生活会，集中学习了党的十八大和十八届三中全会精神，认真贯彻落实中央改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”和反对“四风”要求，通过下年段、下班级、下宿舍，走进教研组、备课组，走进师生、家长，参与教研活动、听课评课，广泛征求意见，听取建议，不断改进工作作风和管理水平，党群、干群关系更加密切，领导班子在教育教学、服务管理第一线的表率作用进一步增强。全体班子成员思想统一，步调一致，群策群力，依法治校，工作能力和行政水平得到进一步认可。一年来，在学校领导班子的齐抓共管和全体教职员工的共同努力下，学校先后被评为福建省学习型组织先进单位、福建省“学雷锋、心向党、见行动”感恩教育活动先进单位、莆田市一类平安校园、平安先行学校等荣誉称号。

2、党建科学化水平进一步提高。一年来，学校党委按照“围绕发展抓党建、关注民生抓党建、党要管党抓党建”的十八大要求，大力加强思想、组织、作风建设，推动了学校各项事业又好又快发展，取得了较好成效。一是组织全体教职工深入学习宣传贯彻党的十八大精神，努力用十八大精神统一思想认识，指导教育教学实践，以实际行动推动各项工作的落实。一年来，共开展了5次中心组学习活动，6次集中学习活动，收集了160多篇优秀学习心得体会，举办了2次十八大知识图片展，组织了80多人次参加市教育工委举办的“千人培训计划”，党员思想政治素质得到了进一步提高。二是通过继续深入开展创先争优和“师德讲坛”活动，进一步发挥党员的先锋模范作用。一年来有30多位党员受到省市级表彰，第三党支部被评为优秀基层党组织，有5位优秀教师加入党组织，转正了3位预备党员，党组织队伍进一步壮大，比先进、学先进、赶先进的氛围进一步浓厚。三是进一步加强党风廉政惩防体系建设，层层签订落实党风廉政建设责任制，加大反腐倡廉宣传教育活动，全面贯彻落实中央“八项规定”，坚决反对“四风”，进一步强化三公经费、招生、基建招投标等监督力度，完善党务公开机制，不断加强反腐倡廉制度建设，确保了学校各项工作健康有序开展。

3．民主管理机制进一步健全。一年来学校继续秉承以人为本的治校理念，不断推进民主管理的科学化、制度化、规范化水平。一是工会组织的民主管理、民主监督职能得到进一步加强。一年来共举行了5次意见征求，收集了各类意见和建议50多条，采纳和改进了20多项措施，切实维护了教职工的合法权益，有力地推动学校的各项管理工作。二是严格执行校务公开制度的规定，积极推进校务公开标准化建设，创新公开机制，完善公开内容，自觉接受师生监督。三是充分发挥家长委员会的作用。通过家长会、“致家长一封信”、家校联系卡、问卷调查、校讯通、电子邮件、电话等渠道和平台，不断完善学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人机制。开展了以“走近孩子，倾听心声，走进教 室，关注教育，走进学校，参与管理“为主题的“家长开放日”活动，安排了家长听课、参观学校、座谈交流、参与民主管理等多个环节，举办了3场家庭教育讲座，不断完善和密切家校之间的沟通和交流。学校管理越来越民主，全体教职工的主人翁意识和师生的凝聚力进一步增强了，和谐校园建设得到了进一步深化。英语组荣获“福建省先进教工之家”称号，语文、地理、体育和信息技术四个教研组荣获“莆田市工人先锋号”称号，9月学校顺利通过“全国教科文卫系统模范职工之家”省级验收。

4、师德师风建设不断强化。一年来，学校围绕“勤学修身，以身立教，善教养德，立德树人”为主题的师德师风教育活动，不断完善师德学习、师德教育、师德培训、师德考核等规章制度，以精细的制度规范教师的每一个行为。同时借助教职工大会、校园网络、印发学习资料、签订师德师风承诺书、海西继续教育、师德讲坛、班主任工作培训等平台和渠道，深入开展师德师风“三项教育”（理想信念教育、职业道德教育、法制宣传教育）活动，强化教职工教书育人、服务育人、管理育人的意识和能力，涌现出了一大批优秀教师代表。一年来有60多位教师受到各级各类表彰，其中彭志强老师被评为莆田市第二届杰出人民教师，黄福群老师作为全市唯一教师代表被评为莆田市首届优秀人才，许家豪老师被评为全国百佳语文教师。

5、校园安全管理工作扎实有效

一是加强安全教育。今年3月，学校结合第十八个“全国中小学生安全教育日”和第六个“福建省学校安全教育周”，开展了以“加强疏散演练、确保学生平安”为主题的安全教育日和安全教育周活动，组织开展了“普及安全知识，确保生命安全”为主题的安全知识网络竞赛活动，参与人数达到202_多人。二是强化责任意识。学校以创 建“平安校园”为契机，从增强师生安全意识、强化安全责任管理入手，层层签订了“一岗双责”安全责任状，每月每季度都及时召开安全分析会，认真组织开展“开学第一课”的安全教育，进一步发挥校园110联动机制的效能，不断完善各项安全措施，营造了一个安全、文明、健康的育人环境。一年来无一起安全责任事故。学校被评为莆田市首批平安先行学校和一类平安校园。

二、创新的工作举措

（一）、深入实施素质教育，教学管理进一步规范

1、狠抓教学常规。一年来，学校紧紧围绕“创建高效课堂教学”这个教学中心任务，通过“听、查、看、议、比”强化常规管理，开展了优秀教案评选、优秀教学反思评选、优秀听课评选，使每一位教师明确“功在课前，立在课堂，思在课后”，教育教学质量稳步提升。202_年高考成绩喜人，全校参加高考人数1073名，上本一线人数达到820多人，上线率居全市第一，有10位同学获得许阿琼奖学金，获奖人数稳居全市第二。学生在各学科竞赛中荣获市级以上奖励200多人次，其中林靖楠等三位同学在202_年全国化学知识竞赛中荣获一等奖，在全国中学生英语能力竞赛中有71位同学获得省级表彰。

2．进一步加强师能提升训练。充分发挥校内“名师工作室”和“青蓝工程”的作用，扎实开展名师示范课、骨干教师优质课、青年教师汇报课，积极开展了全校性板书、课件制作、教学设计等技能比赛，组织开展了校级优质课评选、优秀教学反思评选、市级教学观摩等教学活动，教研教改氛围更加浓厚。同时，坚持“请进来、走出去”能力提升策略。一年来，邀请教育专家来校开展了6场专题讲座，积极参加由教育部门主办的各类师能培训，组织部分骨干教师到北京、上海、杭州等地学习，与泉州五中等兄弟学校一起参与由福建师范大 学组织的高效课堂教学研究共同体，与兄弟院校协作共进，开拓了视野，汲取了经验，效果明显。在全市教学技能大赛中我校参赛教师有5人获得前三名，取得了优异成绩。

3、教育教研成果丰富。一年来，共开设有研究性课题200多个，开发了校本课程130多个，申报国家级课题2个，省级课题1个，国家级课题《读书习惯的养成教育研究》阶段性成果获得组委会一等奖，投资9万多元参与由福建省教育学院组织的《能力导向课堂教学模式》课题研究。学校被评为国家教师科研专项基金重点课题科研先进单位。

4、学生综合素质不断提升。在202_年第四届“阳光体育”福建省青少年体育俱乐部趣味性比赛中获得第四名，在第二届“李宁”杯全国篮球联赛福建赛区中获得第二名，福建省中学生篮球联赛第五名。在第28届莆田市科技创新大赛中，全市高中组获奖项目共18项，其中一等奖6项，我校占4项。

（二）、不断丰富校园文化载体，推动美丽校园建设。

1、积极开展“道德讲堂”活动。为深入学习贯彻党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步推进我校“文明单位”创建工作，引导广大师生积极投身道德实践活动，不断提升全体师生思想道德修养，在全体师生中广泛开展了“道德讲堂”活动（在教职工层面开设“师德讲堂”，学生层面开设“学生道德讲堂”）。通过 “身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，引导广大师生崇德、向善，见贤思齐，积极践行社会主义荣辱观，把社会主义核心价值体系的要求转化为广大师生的价值取向、愿望要求和自觉行为，弘扬了真善美，传播了正能量，为建设 和谐二中、文化二中、幸福二中提供了强大的思想道德保障。目前我校已举办了3场师德讲堂，5场学生道德讲堂，师生反响强烈，成效明显，树立了以省级优秀共产党员周伟强、市优秀教师宋益慧老师、省级支教模范蔡海涛老师为代表的典型师德模范，涌现出了以福建省首届“励志校园、感动海西”励志人物陈明毅同学为代表的典型道德模范。

2、深入开展“我与中国梦”主题教育。为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，围绕立德树人根本任务，我校深入开展以“我的中国梦”为主题的学习宣传教育活动。结合新学期入学教育、校园文化建设、学生党团组织建设、班级文化建设，利用手抄报、黑板报、橱窗专栏、校园广播、讲座、展览等活动载体，加强“我的中国梦”教育宣传力度，形成声势，将主题教育不断引向深入，开展征文、主题班会、知识竞赛、演讲比赛等活动，举办“沿着复兴路、共筑中国梦”社会实践图片展和“青春校园、中国梦想”文艺晚会，邀请了原国家卫生部防疫司司长、疾病控制司司长戴志澄校友及中央社会主义学院博士生胡国喜校友来校做“分享生活、畅谈成长”的励志讲座，组织师生到革命老区大洋乡开展“春游大自然，感受家乡美”主题教育实践活动—走进自然、体验环保、感受幸福家园。同时充分发挥课堂教学的主渠道作用，把“我的中国梦”教育渗透在课堂教学中。把实施“我的中国梦”教育与文明学校创建各项工作有机结合起来，使“我的中国梦”教育逐步走向制度化、系列化、规范化。

3．深入开展志愿服务。为进一步弘扬雷锋精神，推动志愿服务活动深入开展，在全校范围内广泛了开展“争当雷锋传人、践行福建精神”为主题的学雷锋志愿服务活动，深入社区开展敬老爱老、卫生清洁、文明交通志愿服务等活动，开展“创建绿色校园之节能从我做 起”、“文明交通”、“尊老爱老”、“温情五月 爱心义卖”、“扶贫助困”、“文明城市共建，志愿服务同行”，组织共青团员到涵江特殊学校的“手拉手”活动开展扶弱助困志愿服务活动，“中秋送关爱、同筑中国梦”巾帼志愿服务活动，利用手机短信捐赠平台，组织全体教师开展“1元微公益”活动，以实际行动推动志愿服务活动，培育崇德行善的道德理念。一年来共开展志愿服务活动50多次，202_多人次参与了活动。共募得善款3万多元，其中向宁夏西吉贫困学生捐款2万元，爱心义卖捐款10566元。吴劲松、林中奖等两位年轻教师到新疆、宁夏等地参与支教志愿服务活动。

4、法纪教育不断加强。为切实打造平安、和谐校园，我校始终将法纪教育作为文明学校创建工作的重要内容常抓不懈，采取有力措施推动法纪教育的常态化。我校紧紧围绕“做一个有道德二中人”主题教育，结合“六五”普法工作要求，充分利用“12〃4”全国法制宣传日教育时机，广泛开展了以“弘扬宪法精神，建设平安校园”为主题的系列活动，举办了3场法制教育讲座，1次全校性法律知识竞赛，强化交通安全、宿舍安全、运动安全、饮食安全、实验安全等方面的普及教育，师生法制意识不断增强。同时进一步扩大“模拟法庭”的参与面，实现了法制安全教育进校园、进课堂。一年来，学校无任何违法违纪行为，学生思想品德合格率100%，得到了社会的普遍认可和赞许，在全市树立了一面旗帜。

5、校园文化精彩纷呈。每年一届的校园艺术节是我校艺术教育的一大特色，在艺术节活动期间，班级文艺晚会、激情广场演唱、歌颂比赛、二中好声音与才艺表演、街舞、心理话剧、课本剧、学生书画展览等活动层出不穷，精彩纷呈。学生们能说会道，能唱会跳，会学习、会娱乐，再现了我校师生积极向上、健康文明的精神面貌，展现了二中学生高超的才艺，给予了学生美的熏陶和教育，充分体 现了我校始终坚持 “奠定学生一生发展的基础，发展学生自由灵动的个性”的办学宗旨，从而丰富了校园文化建设的内涵，提升了学校的办学品位和社会声誉。学校荣获“中国梦〃爱国情”经典诵读大赛莆田市中学组一等奖。学校被评为第五批“省级青少年集邮活动示范基地”。

（三）、后勤保障服务工作到位，不断推动节约型校园的创建。1．落实饮食卫生安全防范措施，杜绝食品安全事故的发生。加强饮食卫生安全管理，把食物的采购、储存、洗涤加工、销售、卫生等环节全部落实到责任人，总务处负责做好日常的检查指导工作，发现问题，及时整改，确保了食堂饮食卫生和安全，无食物中毒事件的发生。学校自主经营的两个食堂在福建省“餐饮单位食品安全监督量化”考核中双双获得全优级。

2．进一步规范收费行为。学校严格按照上级教育收费政策进行收费，实行校长收费公告，做到收费项目、收费范围、收费依据公开明示，并及时做好宣传解释工作，提高了家长、学生对收费的知情度和透明度，自觉接受广大群众的监督。加强财务管理，严格执行财务政策和财务管理制度，有计划合理地使用经费。

3．进一步改善办学条件。为创造一个适合师生共同发展的人文环境，一年来学校共投入100多万元完成了物理探究性实验室、录播室、泥塑美术教室等专业教室的建设，化学探究实验室正积极建设中；新添置了130台电脑用于学生电教室；投入经费10万元购买图书以加速馆藏建设；实施了校园道路标识、景观修整、班级文化建设、绿化维护等环境规划，由校友捐资200万元筹建的校史文化长廊校园已基本建成。

4、厉行勤俭节约办教育。为积极响应总书记“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示，学校上下积极行动起来，推进节约型校园的建设。一是大力开展宣传教育，充分利用各种宣传阵地，多形式、多途径地宣传节约文明，在节约用水、节约用电、节约粮食、节约办公用品、节约经费等各个环节制定具体实施办法，形成有利于节约的制约和激励机制，从领导班子做起，引导广大师生身体力行，从我做起，从点滴做起，营造节约光荣的良好氛围。二是践行勤俭节约。在今年我校135周年校庆活动中，学校厉行勤俭节约，不动用财政性经费，不发邀请函、礼品、纪念品，不举办庆祝宴会，面向本校师生和校友，以座谈会、励志讲座、校史展览、师生自编自导文艺晚会为主要形式，在粗茶淡水中展示二中百年优良传统。三是围绕“厉行勤俭节约，建设节约型校园”和“践行节能低碳，建设美丽校园”主题教育，我校深入开展了“文明餐桌’行动，大力普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，养成良好的用餐习惯，广泛开展了以“文明餐桌，从我做起”、“我节约，我光荣，我光盘，我文明”主题实践活动，引导广大师生树立俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念，把学雷锋活动真正落实在实际行动中。

5、扶贫助学力度进一步加大。

为解决贫困学生的后顾之忧，学校积极努力，继续深化与福建闽中有机食品有限公司合作开办的“闽中班”办学模式，积极申请国家助学金，及时发放国家助学补助金30多万元，如期举办第五届新桃李奖教奖学基金会，发放奖学金20多万元。

三、获得的工作表彰

在市委市政府的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校办学水平不断上新台阶，社会影响不断扩大。又先后荣获“国家教师科 研专项基金科研先进单位”、“省模范职工之家”、“中国地理科普教育基地”、“福建省诚信教育进校园活动先进单位”、“福建省德育工作先进学校”、“福建省文明校”、“莆田市委市政府嘉奖表彰的先进集体”、“莆田市一类平安校”、“校园文学创作基地”等荣誉称号。师生在国家级、省市级各类教学技能、学科竞赛辅导、科研成果交流等活动中屡获佳绩。高考上重点线人数以及本二线人数名列全市第一。

四、存在不足之处

一年来，学校圆满完成了各项预定任务，取得了显著成绩。但与上级的要求还有一定差距，主要有（1）青年教师的培养有待于进一步加强；（2）教师职称评聘问题还未得到妥善解决；（3）办学条件还需进一步完善，还需加大教学科研投入。在今后工作中学校将采取有力措施，争取更大突破和提升，努力办好人民满意的教育。

莆田第二中学 202_年12月30日

第三篇：学校装备管理工作经验交流汇报材料

学校装备管理工作经验交流汇报材

料

学校装备管理工作经验交流汇报材料

分管学校装备管理已经有3年时间了，从陌生到熟悉，从无措到干练，3年我看到了自己的成长，也见证了学校装备的现代化、完善化。我接手学校装备管理后，我校已经完成了标准化建设，实验室的设备都很完善，各班也均配备的现代化的电子白板，我要做的就是最大化的合理利用这些现有硬件条件，服务于学生。所以我认为要重点抓学校装备的“两率”。所谓“两率”指的是装备的完好率和使用率。不管是教室，实验室，微机室，音乐室，美术室，舞蹈室还是图书室，都应该最大化的使用起来，并且及

时进行设备的维护和补充更换。为了教育教学改革，全面实施素质教育，在功能室教学成为培养学生实验技能、创新能力、科技素质的一个重要环节。而课改后的课程对多媒体教学提出了更新、更高的要求，对于学校装备的使用率上，最先进行要求的教师实验室和微机室，而如何强化管理，真正将各个功能室的管理工作纳入制度化、规范化、服务化、信息化的科学管理体系，是每一位教师需要面临的问题。与其他老师相比，我还只是一个新人，在此简略的谈谈自己的经验。

一、建立完善的规章制度,充分发挥设备的使用效益。

建立和完善各项规章制度要根据各功能室的具体情况，建立相关负责教师的岗位规范和职责；仪器、设备、药品的保管和使用制度；设备维修、损坏赔偿制度和学生操作规范；各功能室安全、保卫、环境卫生制度等。同样也便于学校对各室财产的管理，有效地防止学校

财产的流失。注意节约，反对浪费，各种实验药品、用品要定量使用。仪器设备是学校的固定资产，也是开展教学的物质基础。因此，各功能室及其设备不得以任何借口挪为他用，以免影响教学的正常开展。各类设备应分门别类排放，设备应分橱分层定位存放，做到不挤压、不堆放。各器材除易损易耗外，都应有相应的编号。对各种新购入的设备经验收合格后编号人橱，要将各类设备说明书交给学校的财产管理员以便以后查用。对各功能室的设备存放，应遵循“科学、规范、合理、美观、方便”的原则，并做好防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防霉变、防变形等日常维护保养工作，使设备的性能经常处于完好的可用状态。这样可减轻设备损耗的程度，延长使用寿命，是提高设备利用率的重要前提，也是教学开展的重要保障。

二、明确责任，实行规范的管理模式。这几年，特别对理、化、生实验室人员进行了调整，然后定员进行分工管理，从仪器设备-实验开设-实验帐册-实验资料-实验室卫生等各项管理工作，做到了要求明确，责任落实。平时，实验室人员认真做好实验仪器、药品的过程性管理，严格履行贵重仪器的借用手续和危险药品的领用手续，对借用的器材做到了及时收回，对使用后的器材及时清洁，存放到位，使所有器材处于随时可用状态，对使用后的药品及时归放、整理，严格执行实验室的各项规章制度，防止各种实验事故的发生，上化学实验学生必须戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范，指导学生做好实验。

实验注意用电安全，杜绝人身伤害事故。是进出物理实验室的各种仪器、药品、材料，应进行登记造册，建立档案。应建立固定资产、低值耐久和低值易耗品的帐册，仪器借用使用归还情况也必须登记在册。这些帐目不但是实验室装备情况的缩影，同时也反映一个学校实验的开展情况。每学期末应对各种器材、药品进行一次清点，列出报废、报损的清单，经领导审核后消帐，使之一目了然，做到帐目清楚，帐物相符，帐帐相等。在物理实验室内由于使用的仪器设备、操作过程的复杂性，致使其中隐藏着不安全的因素，如触电、燃烧等，因此物理实验员应始终坚持安全第一、预防为主的思想，把防护工作放在首位，定期检查更新消防设施，检查用电是否安全，检查实验过程中是否存有安全隐患，并采取相应防范措施。

三、加强检查，重在落实。

把设备的完好率和使用率作为我们的一项日常工作，常抓不懈。在“完好率”方面，要求学校各功能室管理规范，一是教学器具存放科学，做到帐面与实物相符、总帐与专用帐相符、柜签与实物、专用帐相符；二是各项管理制度要落实，注重过程管理，即功能室管理制度、赔偿制度、借用制度、实验通知单等制度健全，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充；

三是仪器设备的使用说明书、保修单等科技资料的整体归档。通过一系列措施保证仪器设备的完好率。

在“使用率”方面，要求学校有按学期、学科分别装订的实验通知单、实验教学计划、教师分组实验的备课笔记、学生实验报告以及学生分组实验器材的达标等，通过这些要求来检查学校对教学器材的3 使用情况。

对于各个功能室的负责老师，做到每月开一次会，进行一次对各功能室仪器设备使用情况的汇总，对损坏或丢失的仪器设备进行统计，以及及时的修补引进。要求做到：设备入库有账目，使用有登记、消耗有处理，损失要赔偿，件件有交待，杜绝非玷常损失。做好各项记录，要实事求是，不要弄虚作假。对编造记录，应付检查者，一经查实，要严肃处理。各功能室的管理工作要定期总结，一般期末有小结，年终有总结。总之，不管是学校的管理者，还是各功

能室的负责老师，都应在工作中不断学习，在工作中积累经验，在工作中培养技能，在工作中形成技巧，在工作中尽职尽责，多动脑筋，多想办法，创造性地开展工作，充分发挥其在素质教育中的特殊作用，更全面有效的培养学生，服务学生，为学校的教学工作作出更大的贡献。

第四篇：浅谈实验室管理工作

浅谈实验室工作的点点滴滴

徐水县高林村镇高林村小学 张彦明

摘要：全面推进素质教育，随着中小学实验条件的改善和实验教学的，加强特别是现代化教学手段、实验手段的应用，使得中小学实验室工作越来越复杂，要求也越来越高。如何使实验室最大限度的发挥作用，已经成为学校工作中的一项重要课题。真正将实验工作纳入科学化、合理化、规范化、制度化的科学管理体系，是对学校实验室工作提出了更新、更高的要求，是每一位实验教师面临的问题。

关键词：素质教育 安全 制度

存放 观念

全面推进素质教育，深化教育教学改革已经作为广大教育工作者和全社会的根本任务。转变教育观念是学校培养高素的根本保证。为了更好的培养学生的观察能力、思维能力以及发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生认真、严格的学习态度和严谨的学习作风。实验教学就越来越应该受到重视。随着中小学实验条件的改善和实验教学的，加强特别是现代化教学手段、实验手段的应用，使得中小学实验室工作越来越复杂，要求也越来越高。如何管理好实验室使其最大限度的发挥作用，已经成为学校工作中的一项重要课题。真正将实验工作纳入科学化、合理化、规范化、制度化的科学管理体系，是对学校实验室工作提出了更新、更高的要求，是每一位实验教师面临的问题。下面根据本人在实验室工作多年的实践经验，浅谈一些实验室工作的体会

1、安全第一，预防为主。

我和任课教师强化安全管理意识，以高度责任感加强对学生安全管理，防止意外事故的发生。如：火柴的使用、酒精灯的正确使用，玻璃器具的小心使用，开水不要烫伤等等加强教育防止意外事故。还制定出实验安全事故防范及应急处理方案，成立了学校实验室安全事故防范及事故应急处理小组，定时定期检查监督实验室工作，发现问题及时整改。要在仪器室、实验室要有排气扇、灭火器。做好防盗工作，安全措施到位责任重于山。总之，安全管理是实验室工作的重要内容，只有在安全保障的情况下，才能正常地开展实验教学。

2、学校大力支持，健全实验制度

实验室的工作是整个学校教育教学管理的重要组成部分，工作的好坏直接影响着实验教学工作开展，由于得到学校领导重视和支持，突出实验的地位。做了很多工作。如：定期开展实验教研活动，充分调动工作的积极性和主动性。我经常到先进的学校学习交流、取经。进行定期培训和业务进修。发现问题及时解决。增强责任心。适应时代的要求提高教学质量。

建立健全实验室各种规章制度，保障实验顺利进行。如：实验教师职责、实验室制度、仪器室制度。领借用制度、仪器报废与赔偿制度、安全制度等。这些制度的实施，使实验管理有章可循，确保实验工作能正常有序的开展。

3、设备存放合理，账物清楚明确

在我管理时，实验仪器按计量、通用、专用、挂图、标本、模型、玻璃以及实验工具等编号分门别类排放。个别放不下的大仪器可适当调整位置。做到不挤压、不堆放。各橱应贴上柜签、件签、品种签。如需添置仪器按编号顺序加入，同时要将各类仪器说明书装订成册，器材使用时便于查阅。

对于易消耗品我做到（1）充发动学生寻找废旧的锌、铁、铝、木炭、草木炭等常用物品，交给实验室作为学生实验用品。降低实验成本。（2）控制用量：在演示或分组实验中，按操作规程做事，控制用量减少不必要的消耗。更要做到减少对环境的污染。（3）回收利用，实验后的许多剩余的或生成的物品，可能回收再利用，做到物尽其用。

切实加强仪器设备管理建立明细帐、仪器借用使用归还情况登记帐。每学年末应对各种器材进行一次清点，列出报废、报损的清单，经领导审核后方能消帐，使之一目了然。做到帐物清楚，帐物相符。

定期室内通风、清理卫生，保持仪器的整齐、干净。切实加强对各种仪器的日常保养和维修管理做好防尘、防锈、防潮、防蛀、防腐、防变形、防老化、防粘卡等工作。发现有损坏的应及时维修，提高仪器的完好率，延长使用寿命。

4、管理是方式，服务观念是质量保障。

首先要加强课堂实验教学，确保实验的开出率。在演示实验时，应明确演示实验目的，示范要富于启发，做到操作准确，现像明显。尽可能多采用电教，多媒体教学手段，增强实验效果。采取边讲、边练的实验教学方法，激发学生实验兴趣，在学生实验室，实验教师要服务教学、参与教学，我和教师巡回指导、如实记录实验现象，指导学生完成实验操作，填写实验记录。防止学生走马观花式实验、超量实验和危险性实验的发生。让学生多接触，多动手，多观察撑握实验方法。

其次开展课外活动实验，开阔学生的观察范围。培养学生自己寻找仪器和代用品的意识。如利用脸盆做水槽、水杯做烧杯等。让学生利用课余时间，在教师的指导下做实验课中未做好的实验或一些实验习题，也可做一些兴趣实验，实验展览，如小制作、小发明、小论文，自制教学仪器等活动，如汲水车和小吊车 利用脸盆和沙子演示多种地形盆地、丘陵、平原和高原等，调动学生的积极性。

再次，开展好学生实验考查。每年举行一次实验考试。通过操作考试大大提高了实验教学的主动性和自觉性，促进了实验室的建设，提高了师生动手操作能力。对学生进行实验考试，不但可以了解教师开展实验教学情况，而且可以从考查中总结经验，促进实验教学的开展。

最后，建立实验室档案资料，档案资料是实验经验的总结和积累，是改进实验教学质量的第一手资料。档案资料分实验管理类和实验教学类，实验教师负责整理收集装订入柜，作为实验室永久资料。

总之，实验室工作任务繁重，责任重大，需要提高服务水平，以后要不断地进修和学习先进的实验经验，撑握实验技能。在工作中改进实验管理方法。在实践中学会实验新技术，在不断学习和经验总结中，以管理促教学.以推进素质教育进程，达到实现学校教育的整体目标。

浅谈实验室工作的点点滴滴

张

彦

明

高林村小学

第五篇：莆田二中集邮协会工作总结

莆田二中集邮协会202_-202_工作总结

今年，在市邮协和校工会的领导下，在学校各级部门的大力支持下，集邮协会坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领集邮工作，认真贯彻党的十七大精神，坚持集邮的正确方向，坚持集邮的普及与提高，坚持集邮“三个服务”的宗旨，借助社会各界的力量，团结广大会员和集邮爱好者，在社会多元文化发展的竞争态势中，坚定信心，开拓创新，与时俱进，扎实工作，广泛开展多种形式的集邮活动，不断提高集邮水平，保持集邮旺盛的生命力，满足集邮者日益增长的集邮文化需求，努力完成上级教育交给的各项工作任务，取得了较的成绩。

一、集邮影响在持续的集邮宣传中得以不断扩大

一年来，邮协结合我校实际，通过举办各种形式的集邮活动宣传集邮文化，扩大集邮社会影响，营造集邮氛围。

二、集邮氛围在频繁的集邮活动中得以日益加深

一年来，邮协注重配合国家重大事件开展多种形式的集邮活动，宣传了集邮文化。

三、集邮水准在递增

今年，邮协在抓好集邮普及、集邮文化宣传、巩固集邮队伍。

四、集邮组织在社会各方的努力中得以持续的发展 发展组织，壮大队伍。是集邮文化事业赖以发展和繁荣的基础，特别是在多元文化急剧竞争发展的今天，更是各级邮协必须想方设法予以争夺的资源。