第一篇：大三暑期实践报告

一、暑期家教的实践目的

我知道暑期社会实践是大学生教育的重要环节，于是我积极地投入到暑期社会实践当中，想通过社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干；想通过社会实践，找出自己的不足，不断地去完善自己。作为即将进入大四的韩语专业学生，我觉得更需要加强这方面的锻炼，于是通过亲戚的联系，我找到了一份暑假韩语家教的工作。

二、暑期家教前的准备

在学校的时候，我就一直在做家教。因此，对于教书而言，我还是比较的熟悉，已经具备了一些教学经验。只是之前在学校是教韩国人中文，中文是母语，所以觉得很有信心，但是这次教的是一个即将去韩国的高中女生，所以刚开始有点质疑自己是不是能把自己学到的知识好好地教授给她。但是在父母的鼓励下我相信自己应该能够教好她，果然最终她获得了满意的收获。我希望通过我的帮助使她能够在刚去异国他乡的时候能够少吃点苦头，能用学到的知识帮助自己解决一些问题。同时，也想让自己在辅导学生的基础上从而达到自我能力的提高。也检测一下自己这三年来的学习成果。这便成了我对这份工作的最终目的。

从我之前的经验出发进行家教活动之前，我就在网站上查找一些韩语学习的注意点以及难点，还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。同时，我也通过她的父母得知了她在学校的一些情况。这样有利于我和她的交流与沟通。而且，我还向自己的专业老师询问了一些韩语教学应该注意的问题，和一些有效的教学方法。

二、暑期家教的流程

首先，我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况与学习习惯。以及性格和喜好。通过与家长的接触，我了解到：学生性格比较活泼，平时对韩国明星，影视，文化，各方面都有一些了解，并且对韩语学习有较强的意愿，但是就是意志力有点不强，学习时喜欢开小差，而且由于方言的问题，对语言的发音方面有点不自信。了解到这样的现状，我就与这位学生进行了交流。我了解到，其实她对自己喜欢的东西有足够的耐心和毅力，而且很聪明，对语言也有一定的敏感性，同时希望自己能通过这两周的突袭能够使自己对韩国的文化更加了解一些，也使自己去韩国后能尽快适应那里的环境。

了解到这些之后，我开始用女生的便利开始与她亲近，同时多鼓励她，给她介绍一下学习韩语需要做到的几点要求：首先要做好发音准备，做好每天都要背诵文章的准备，其次，要能够按时完成作业，最后因为时间问题要适应老师的教学步伐。然后，我就先教了她几句常用又有趣的日常用语。其目的就是提高他的自信心，让学生认识到自己还是很有语感的。然后对她进行鼓励和夸赞。能看出学生还是挺喜欢我的这种教学方式。

有了第一天好的开始，我对我下面的讲课内容有了较大的信心。鉴于学生的现状，我知道我不可能让学生像我在学校那样慢慢来，也不可能把所有的语法，都教完。所以，我就让她从背诵音标开始，韩语音标辅音元音一起总共才40个，而且发音与汉语音标有些相似，所以我只给了她一天时间，让我意外的是，第二天，她不仅把所有音标都学会了，而且自己还可以拼写单词，朗读单词了。我给予了她很大的肯定和夸赞。学生也更加有信心和兴趣学下去了。慢慢的，五天之后，我已经能够自如的安排教学内容，并且更加认真准备教学内容，由于时间原因，我尽可能的教给学生平时用的较多的语句和语法。在第一周的周末，我决定不学课本的内容，给学生看一些有趣的韩语动画片和儿童歌曲。同时，用韩语进行了简单的问候和对话。同时让她进行一下反馈，提出自己觉得学习过程中有什么比较难懂的地方和自己觉得对哪方面更感兴趣，提出来，在之后的教学中可以更着重的强调。如果时间到了，她家没人，我就多呆一会儿陪她聊聊天，找出我们共同的爱好，以此来拉近彼此之间的关系。我想，以朋友的身份与之交流，教学效果必会事半功倍，有时上完课，我们还一起出去吃饭，逛街等。

在接下来的一周，既然我已经有了很好的教学方法，那就需要更好的实施。在讲课得时候，我会经常穿插一些有趣的方言和俚语，一来可以缓解她的压力，二来也可以让我们更加轻松的学习。另外，在课间休息时，我便会给她讲述一下我的同学去韩国的经验。

然而，有时候我能感受到她已经有了一些的懈怠现象，这时我就主动以朋友的身份跟她交谈，发现学生觉得自己只是韩国交换一学期又不是一直要在那边学习，没必要这么每天学习韩语，而且那边也有中国同学，没有必要非得学韩语。我就把自己的学习感受跟她分享，告诉她这不是学习不学习的问题，会一门语言就相当于多了一种技能，多了一个工具，既然不想跟别人一样，就应该比别人更加努力，既然有这么好的机会，就应该好好利用。通过这次的谈话，学生态度转变了很多，而且家教时间也没有几天了。就这样在我们俩的共同坚持和努力下，顺利的完成了这次暑期家教。

三、暑期家教的感想与体会

在我看来这个暑期家教虽然也有困难的时候但是还是收获大于辛苦。尽管刚开始的几天确实又累又紧张，但是后面几天已经比较习惯了。有时候，我教了好几遍的发音，她当时记住了，但是等周六检查的时候就又忘了。这时我觉得自己特别地无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，自己以前学习的时候不也经常遇到这样的情况吗？只要这样一想，又觉得自己的付出都是很值得的。而且事实也证明了我的付出，学生最终得到了满意的收获。他的父母也很感激我这段时间对她的帮助，而且要我经常联系，有时间经常去她家里玩，也希望我有时间能经常跟她聊聊天督促一下他的学习。这让我内心充满了自豪感，因为我的真诚和努力得到了肯定。

转眼间，她就要开学了，我也结束了我的家教生活。她觉得自己有了这半个月的韩语学习，自己更加有信心了，不仅学到了知识，更学到了一些学习的经验和作为学生应该有的态度。这就是我家教的效果。不仅让学生学到了知识，自己的能力也得到了锻炼。

通过此次暑假做家教，我觉得暑期家教是对自己很好的考验，能锻炼自己的口语，加强与人交流的能力，也是对自己知识的检测和肯定。见识了不同的人、不同的家庭，学会了怎么做人、怎么与不同的人相处，提早适应社会。而且，大学生做家教得到的不仅丰富了自身的物质要求，更重要的是自身的价值能得到社会肯定，增强进入社会的信心。

经过了半个月的家教生涯，不仅让我得到了“老师”的称呼，也让我多了一个朋友，多了一个活泼的妹妹，也让我对“教师是太阳底下最神圣的职业”这句话有了深切的体会。

第二篇：大三暑期实践报告

实践报告

今年的暑假，我在上海农村商业银行城桥支行进行社会实践。我担任的是大堂助理一职，顾名思义就是在大堂维持秩序和疏导工作。初来乍到，我所能感受到的是一种轻松愉悦的工作环境，无论是机关领导，还是普通职员，都非常平易近人，根本不会因职务级别差异而产生强烈的距离感，有的是亲切和可敬，而想象中的“端茶倒水”等类似的事情也没有发生！这让我逐渐消除了对陌生环境的不安和紧张。

之前我也曾在改银行的新河支行实践过，所以对于助理这个功过一开始并不是十分陌生，但是由于城桥是整个崇明县的中心地区，所以相对于新河来说，这里每天的工作量是比较大的。开始的第一天，我以为会和新河一样，一般大堂只有20~30人左右，但是一上班，门口就涌进来一堆人，我当时就慌了，立马上前请他们别着急一个个那好号牌耐心等待。当然，作为中心地区的人，素质也是很新河有蛮大区别的，他们似乎也明白银行的规矩，除了在拿号码时出现一点混乱之外，就都很安分的找位子坐下等待叫号。

在实践期间，我还参加了两次讲座，地点都是在城桥会议中心，感觉还是有不少收获的！第一次是关于共青团建设的，演讲嘉宾是县****的领导，通过这次讲座，我了解了市内一些市区关于团方面的先进管理理念和方法。第二次是一个关于党政干部如何拒腐防变的，演讲嘉宾是市里的***，这次讲座让我充分认识到国内关于这方面的严峻形势和发展对策。

除了这两次讲座，让我难忘的是参加了一个公益活动。这次活动就是由我实践所在单位主办的，当时领导安排了一个任务给我，要我在半天之内将第二天活动所需要的奖品和道具准备完毕。因为时间紧急，他让我提前下班筹备。而我发动各种关系，充分利用各种资源，在半天内顺利地找齐了所需材料。接着全体员工利用下班后的自己时间将桌椅，气球之类的物品摆放整齐，只等明天一到上班时间就同时进行公益活动，为此很多的员工牺牲了自己的休息时间。在这次的活动中我与各位同事们的感情增进不少，是一次很有意义，让我收获很大的一次活动。

在忙忙碌碌中，我的实践期限就满了，虽然很舍不得但是还是不得不说再见。希望在我毕业之后能真真正正的成为他们之中的一份子。

施佳妤

电子信息工程082

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第三篇：2011年大三暑期实践报告

社会实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践是实现从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题.分析问题.解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下良好的基础。同时还需要我们在以后的学习中用知识来武装自己，用书本充实自己，为以后走向社会打下坚固的基础。

时光如流水般，转眼间，大三的学习生活就即将结束，在这三年中有过许多美好的回忆。然而，在这个阳光灿烂的夏天，暑期社会实践活动，让我受益匪浅，也让我过得更充实，更丰富，更精彩。这是我大学生活中最有意义的时刻。

两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，这两个多月短暂而又充实的实习，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学经验得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。同时，它对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。回顾两个多月的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。

首先，我将实习期间的工作收获总结如下：

一、政治理论认识得到提高

为提高全局工作人员的整体素质，号召十七大使我知道文艺骨干是最积极和最具影响力、凝聚力的组织者和示范者，我们要增强自我造血功能，加快文化产业建设，创造出更多积极的、健康向上的文艺作品，使人们群众的生活更加丰富多彩。

二、舞蹈教学方面的收获

做老师容易，做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人说教学干的是良心活儿，我看有道理，做教师不需太大的办事能力，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完美，的确得花一番工夫。

通过实习期间的舞蹈授课，我发现在教授新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在训练过程中，还要注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄学生的生理特点，对其进行适度训练。

三、充实 压力 新天地的收获

学校中“三点一线”的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰富。工作要求要从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟。

压力是自然而然的。到了工作单位，很多时间就要以工作为重，似乎自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心，不断的领悟和学习。工作中遇到不熟悉的技术和课题，需要尽快地了解和学习，实习之余，还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力似乎都需要我们慢慢去适应。

第四篇：2012年大三暑期实践报告

社会实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践是实现从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题.分析问题.解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下良好的基础。同时还需要我们在以后的学习中用知识来武装自己，用书本充实自己，为以后走向社会打下坚固的基础。

时光如流水般，转眼间，大三的学习生活就即将结束，在这三年中有过许多美好的回忆。然而，在这个阳光灿烂的夏天，暑期社会实践活动，让我受益匪浅，也让我过得更充实，更丰富，更精彩。这是我大学生活中最有意义的时刻。

两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，这两个多月短暂而又充实的实习，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学经验得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。同时，它对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。回顾两个多月的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。

首先，我将实习期间的工作收获总结如下：

一、政治理论认识得到提高

为提高全局工作人员的整体素质，号召xx大使我知道文艺骨干是最积极和最具影响力、凝聚力的组织者和示范者，我们要增强自我造血功能，加快文化产业建设，创造出更多积极的、健康向上的文艺作品，使人们群众的生活更加丰富多彩。

二、舞蹈教学方面的收获

做老师容易，做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人说教学干的是良心活儿，我看有道理，做教师不需太大的办事能力，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完美，的确得花一番工夫。

通过实习期间的舞蹈授课，我发现在教授新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在训练过程中，还要注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄学生的生理特点，对其进行适度训练。

三、充实压力新天地的收获

学校中“三点一线”的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰富。工作要求要从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟。

压力是自然而然的。到了工作单位，很多时间就要以工作为重，似乎自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心，不断的领悟和学习。工作中遇到不熟悉的技术和课题，需要尽快地了解和学习，实习之余，还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力似乎都需要我们慢慢去适应。

学校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠闲惬意，可以暂时忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进，人总要长大，告别“象牙塔”是迟早的。工作单位和社会却更像一个“大熔炉”，不仅挑选出真金，更要将其锤炼成英。

总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

青春的岁月，我们在校园里学习知识；成长的岁月，我们在工作岗位上耕耘锻炼。在每个人生阶段，我们都试图让自己过得更精彩。

第五篇：暑期实践论文,大三实践报告

暑

期

实

践

论

文

院系：

班级：

学号：

姓名：

不知不觉美好的大学时光已经悄然逝去一半。犹记得两年前的我对大学充满憧憬，也从没有把就业问题太当成回事儿。可是一进入大学，领导就开始介绍未来就业形势。现在就业问题离我们越来越近，成了说不完的话题，在如今这竞争激烈的社会，我们不难会注意到招聘会上的大字报都总是写着“有经验者优先”，可在这校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓宽自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能尽快真正走入社会，能适应这日新月异的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践。

实践，顾名思义，就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学习不实践，那么所学的知识就等于零。不论是否学习过马克思列宁主义毛泽东思想都应该知道理论应该与实践相结合。另外，实践可以为以后找工作打基础。说实话，我个人认为，专业知识固然非常重要，可是学习能力更加重要。毕竟今后在找工作时我们不可能百分百保证专业对口，即便符合本专业，许多东西还得必须再学习获得。比起只要努力就基本能掌握的专业知识，社会经验、为人处事就不那么容易如鱼得水了。也可以毫不夸张的说，有些人即便工作了有些年头，那些所谓的职场规则他们也尚不能运用自如。更何况我们这些初出茅庐的大学生呢？所以不论假期实践什么，专业是否能够用到，我认为在这期间学习处理人际关系以及解决问题的途径显得更为重要。通过这段时间的实践，我学到了一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事各异，不再是单纯的学习理论知识，轻松的同学关系，所以学到的东西必然大不相同。要学会从实践中学习，从学习中实践，而且现如今，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，今天的刚学到的知识也许在明天就会被淘汰掉了。我们不只要学好书本上的知识，还要不断地从生活中、实践中学习其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

在这个公司里，别人一眼就能认出我是一名正在学生，甚至还认为我是高中生。开始时我比较纳闷，于是问他们原因，没想到他们的答案居然如出一辙，从我的脸上就可以看出来。呵呵，也许没有真正踏入社会的人都会有我这种遭遇吧！后来我就见怪不怪了，又有几个人能不经历社会就成熟洒脱呢？或许在别人眼里，我还很稚嫩，但我并不会因为我在他们面前没有经验而退后。有时他们会有些趾高气昂，让人觉得不很舒服，可是有谁会不经历第一次、第二次...就会经验十足呢？我只不过是比他们晚些经历而已。即便如此，我相信我现在也能做的像他们一样好。在这里，我还体会到遵守时间的重要性。以往在学校的时候，总会有部分同学会冒险睡懒觉，毕竟老师不可能每天点名，那还是在为自己学习呀！现在，每天必须准时到，不然就会扣工资，所以基本没人迟到。我是从上午八点一直干到下午六点，中间一个小时吃饭的时间。也没有午休，想想以往在学校能午休的日子真是身在福中不知福啊！虽然工作的时间长了些，可热情而年轻的我并没有丝毫的感觉到过累。我觉得这是一种激励，开始有些明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。虽然我在这里主要是在前台接待客户，除了这些，有时还要做一些清洁工作。在学校里，也许有老师分配说今天干社么，明天做什么，也许我们会有些不耐烦，又不是中学生了。但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自己的努力做到最好。一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校只是学习的场所，每一个有志气的学生都在为取得更高成绩而努力。而在这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力。无论是学习还是工作，无可非议，都存在着激烈的竞争，学习中经过自己加倍的付出就能取得可喜的成绩，但是在工作中，你不可能孤军奋战，合作在此显得不可或缺。在合作与竞争中就要不断地学习别人先进的地方，也要学习别人怎么做人，以便从各方面提高自己。记得老师曾经说过，大学是一个小社会，但是我总觉得校园里总是少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校，学生还终归保持着学生的身份。而一旦走进企业，接触各种各样的客户，同事，上司等等，关系复杂，我的去面对从未面对过的一切。不可否认，学生的实际操作能力与在校学习的理论有一定的差距。在这次实践中我感触颇深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到，而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。有时工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一件任务。有时候，我会埋怨，实际操作这么简单，学到的知识全然无用，当时却让人学的如此吃力。这是学校与社会脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一部分，这是不可否认的事实。我们要感谢老师们孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上的认真消化，有平时作业做补充，才能比一部分人具备更高的起点，才有更高的知识层面去应付各种工作上的问题。作为一名新世纪的大学生，早已经过了分配工作的年代，更应该懂得与社会各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就更加意味着社会实践的重要性。

毕竟，两年后，我已不仅仅是一名大学生，而且还将是社会中的一份子。要与社会交流，为社会做一点贡献。只懂得纸上谈兵是远远不够的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的，对社会有用的人才，很多在校读书的学生都说宁愿出去闯一闯，不愿在校读书，可是经过实践的学生和已经在社会上的人都真真切切体会到在校读书的快乐与必要。我们之所以继续深造，学习先进的专业知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量。通过这次的实践，我更加体会到只有努力掌握知识，提高学习能力，以后才能更好地为社会服务！