第一篇：红领巾在行动——雏鹰争星”方案 标准

明星学校大队部“红领巾在行动——雏鹰争星”标准

（一）、★礼仪服务星

礼仪：仪态大方懂礼貌，文明少年修养好。服务：我是小小志愿者，热心服务为大家。

1、说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。尊敬师长，见到老师或来宾行队礼，主动用英语问好，能主动给老师、客人和小朋友让路、让座，不争抢座位。

2、衣着整洁，爱护校服，不在校服上乱涂乱画，不穿奇装异服。女生不披头散发，不化妆，男生不留长发，不染发，不带首饰。

3、进办公室喊“报告”经老师允许后才能进入。办公室无人时，不随意入内（除老师指派外）。不在办公室喧哗，不影响老师工作。

4、和同学团结友爱，能谅解同学，不和同学发生争吵，热情帮助同学；同学之间能真诚、健康地交往。

5、观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意，做文明观众。

6、尊重生活指导老师和后勤人员，珍惜他们的劳动成果。

7、认真参加卫生值日等各项工艺劳动，不怕脏，不怕累。

8、热爱学校、热爱班集体，校内外不做有损明星形象的事。在校内外自觉为集体、为他人服务，主动帮助弱小同学。

9、为美化教室、校园和周围环境做一至二件好事。

10、自觉为集体、为父母擦桌窗门椅，打扫卫生环境。

（二）、★勤学守纪星

勤学：勤奋好学知识多，祖国蓝图有你我。守纪：天真活泼守纪律，文明少年素质高。

1、上课要坐姿端正，专心听讲，不做与本节课无关的事情，严禁走位、讲小话、做小动作、吃零食或看课外书籍。

2、早、晚自习遵守纪律，不随意走动、不影响他人，保持安静，养成预习、复习的良好习惯。

3、能按时独立完成作业，字迹端正，准确率高。

4、会选择适合自己阅读的有益报纸、杂志，做好摘录，写好日记。

5、早晚能按时起床，按时睡觉，上课不迟到，不早退，不缺席，自觉遵守作息制度。

6、遵守课间常规，课后、午休，晚餐后无追打现象，无高声怪叫，进出教室、上下楼梯不拥挤，靠右行走，能开展正当活动和健康的游戏。

7、集会时，队员佩戴红领巾；能遵守集会纪律，不大声喧哗。

8、按时就餐，排队进餐厅，能保持队形整齐，不大声喧哗，精神饱满地进入餐厅。在餐厅外排队等候时，能保持安静，不打闹，不喧哗。

9、遵守回家、返校纪律，排队上下车，不拥挤，不占位，能主动给老师和弱小同学让位，不携带零食、零花钱、随身听等学校禁带的物品入校。

（三）、★节约环保星

节约：节约水电不浪费，做个文明小队员。环保：明星校园是我家，清洁全靠你我他。

１、节约水电。用水后不忘关掉水龙头，无人时能主动关掉电源开关。２、节约粮食。就餐能做到不挑食，不浪费。

３、爱护公共财物，爱护衣物、生活及学习用品；爱惜学校花草树木，不践踏草坪，不采摘花草，不攀枝折叶。

4、讲究个人卫生，保持衣物整洁。

５、不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱画。

６、自觉保持公共区和教室、寝室的卫生，能主动清除校园里的垃圾、纸屑。７、敢于揭发、检举、制止校内不卫生现象。８、能养成良好的环保、卫生习惯。(四)、★健美艺术星

健美：健美锻炼记心上，生龙活虎身体棒。艺术：音体美电全发展，我的精彩我展示。

1、坐如钟，站如松，行如风。坐立行走姿势正确，注重个人的气质培养。

2、上操铃响后，能快速、有秩序地到达指定地点排好队，能做到快、静、齐；形姿挺拔，精神饱满，态度端正。

3、做操时，严格听从口令，服从指挥，动作准确，整齐有力。

4、做眼保健操时，能安静地坐在座位上，不走位；不东张西望，整个过程闭眼完成，动作规范，穴位准确，轻重适度。

5、不无故迟到、缺席，如因病不上操，必须经医生开具证明，交值日学生，然后回教室等待上课，不得违纪。

6、积极参加体育锻炼，会一项棋类或球类运动。

7、积极参加兴趣活动课，做到不迟到、早退，不无故缺席。

8、参加省市各类艺术比赛获奖，可直接得此项奖星。(五)、★自理自护星

自理：我的事情我来做，自我服务快乐多。自护：自我保护做得好，安全隐患无处找。

1、会洗脸、洗脚、刷牙、剪指甲，会洗红领巾，会穿衣鞋，会铺床叠被。

2、会整理书包、课桌、学习用具、衣柜和生活用品等。

3、能说出自己的家庭、学校地址和邮政编码及电话号码，知道父母工作单位及电话号码。

4、学会以下几种常见小疾病的预防和治疗方法:：感冒, 虫咬, 出鼻血, 腹泻。

5、知道保护牙齿和眼睛的方法, 能正确刷牙和保护视力, 认真做好 眼保健操。

6、加强自我保护意识，强化“安全第一”的思想，爱惜生命，提高学生自我安全意识。

7、遵循“行人右行”原则，课前课后和饭前饭后不追打，无打架现象；上下楼不拥挤，无滑楼梯杆现象。

8、不玩火，不做危险游戏，不做危险动作，不到不安全的地方玩耍，不准攀爬高层建筑物或树木。

9、明辨是非，分清善恶，不与陌生人接触、外出，不接受陌生人的礼品，严禁私自走出学校大门。

10、保障在校园及回家接送车安全，学会自我保护，遇到意外事情会想尽办法解决或求助。

2007年9月18日

湖南郴州明星学校 明星学校小学部“红领巾在行动——雏鹰争星”活动方案

为培养和提高我校少先队员的综合素质，培养队员的创新精神和实践能力，全面提高少先队员的思想道德素质和科学文化素质，使广大少年儿童沐浴着伟大祖国的阳光雨露，团结在星星火炬旗帜下，茁壮成长。依据学校的实际情况和特点，学校少先队大队部决定开展“红领巾在行动——雏鹰争星”评比活动。现将活动方案制定如下：

一、指导思想

活动以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“红领巾在行动——雏鹰争星”活动，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争星活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、争星内容

根据“自学，自理，自护，自强，自律”五个方面的要求，结合我校少先队员的年龄特点和学校的实际情况，制定出争星内容如下：

★礼仪服务星 ★勤学守纪星 ★节约环保星 ★健美艺术星 ★自理自护星

三、争星措施

1、以中队为单位开展“雏鹰争星”活动。

2、各中队要认真学习“雏鹰争星”争星标准。

3、紧密结合《小学生日常行为规范》和《五星班级评比细则》，开展“争做优秀明星学子”的系列争章活动。

4、各中队要结合争星项目利用活动课时间，积极开展生动活泼丰富多彩的活动，激发队员们争星的热情。

四、奖励办法

1、凡达到任意一项争星标准的少先队员，都可以争得该项奖星。

2、每月利用周会课，学生作自我检查，由中队委提名或个人申请奖星，中队辅导员及德育老师认真进行评选，并在本中队“雏鹰争星公布栏”中印星公布表彰，作为班级奖星的登记与公布。

3、基础奖星每个大休周评选一次（小休周会课评选）。如某个队员在某一项有特殊表现的，可视其实际情况（上报大队部通过）为其加星。

4、为获星同学颁发奖星，获星同学将奖星贴在“雏鹰争星光荣卡”上，每月统计一次，如超过8颗以上，将被评为“雏鹰之星”，每月在“明星学校网页”上公布获奖名单，另大队部将对获奖同学给予一定鼓励。

五、实施步骤

第一步是学星。大队辅导员在大队集会上向全体队员做“雏鹰争星”的动员，让队员充分意识这一活动的意义。中队辅导员利用队活动时间，逐条对队员进行培训，使他们学会操作。队员学星以“争星标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进行。请各中队队干部、中队辅导员、科任教师和家长做学星的监督人。

第二步是定星。各少先队队员在中队辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步，队员认真制定好个人争星计划，上交中队。

第三步是争星。各中队通过开展丰富多彩的实践活动，调动队员积极性，让队员们在轻松愉快的环境下学习和生活。

第四步是授星。每半月评选一次，各中队为获星队员授星，获星队员将奖星贴在“雏鹰争星光荣卡”上，班主任及德育老师在“雏鹰争星公布栏”中印星公布表，作为班级奖星的登记与公布。

第五步是颁奖。凡通过个人努力，每月统计一次，如奖星超过8颗以上，将被评为“雏鹰之星”，每月在“明星学校网页”上公布获奖名单，另大队部将对获奖同学给予一定鼓励。

2007年9月18日

湖南郴州明星学校

第二篇：雏鹰争星工作总结

雏鹰争星工作总结

一学年转眼过去，时间过的真的很快。在雏鹰争星的方针下，在领导的关心帮助下，这学期我较好的完成了我的四（1）班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下：

一、通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟悉，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。

二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平时老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的非常有秩序。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、建立互助组：以互助小组、“1对1”小组（一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

四、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极的运用电话，见面等形式同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，共同管理教育学生。

六、成绩方面：在前几次的考试中，对于我们这样一个班来说考的还比较理想，但有些学生的差距太大，我也仔细的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要认识自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。

总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不足，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，成功是站在失败之上的。

雏鹰争星工作总结

刘妍

大峪沟中心小学

第三篇：雏鹰争星评比总结

____月份“雏鹰争星”评比总结

______年级

1、本月“雏鹰争星”活动的班级特色是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、“雏鹰争星”活动本月班级的侧重点是什么？收获呢？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、本月进步最大的同学典型事例

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4、前十名的同学:（从第一名依次排列）

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5、老师对争星活动的评比建议：

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第四篇：雏鹰争章标准

西安市灞桥区庆华小学

少先队员责任争章标准

一、责任校园特色章“责任章”（一级章）

1.表扬队员在学习生活中的表现突出的各个方面，如帮助他人、热爱劳动、礼仪模范、成绩优良、服务集体、为集体争得荣誉等。

2.大队辅导员和中队辅导员都可以颁“责任章”。3.随时颁章

二、分年级争基础章（二级章）

一年级：准备入队、好朋友 二年级：自理章、文明章 三年级：手拉手章、自护章 四年级：岗位责任章、科技章 五年级：民族精神章、环保章、国防章 六年级：社会考察章、创新章

一学期颁章一次，由各中队中队委员商量如何开展本班的争章活动，中队辅导员辅导各中队制定中队争章计划，并在一学期中及时收集过程性资料，在学期末进行颁章。

三、服务章（二级章）

每位参加校级服务活动满一学期的同学将获得一枚“服务章” 一学期颁章一次

四、“银杏叶责任银奖”

争得三枚以上一级章（责任章）、各年级基础章和服务章的同学，获得一张“银杏叶责任银奖”

五、“银杏叶责任金奖” 获得两张“银杏叶责任银奖”

六、“雏鹰争章”列入我校校级、区级、市级学生荣誉考评重要条件

1.校级责任好少年：三枚以上责任章和分年级基础章 2.校级三好学生：“银杏叶责任银奖”获得者 3.区级、市级三好学生：“银杏叶责任金奖”获得者

七、集章册使用守则

1.每人一本集章册，盖章后即可生效，队员们把获得的奖章都贴在集章册上，评选各级荣誉都以集章册上的奖章作为评选标准。

2.集章册如果丢失，需到大队部补办，奖章一律不补。

八、银杏树爱心梦想站

争得十枚以上“责任章”可以获得梦想卡一张，填写自己的愿望，大队部将尽量满足同学们的愿望。

西安市灞桥区庆华小学大队部

2017.2.17

班会主题

分年级争基础章（二级章）

一年级：准备入队、好朋友 二年级：自理章、文明章 三年级：手拉手章、自护章 四年级：岗位责任章、科技章 五年级：民族精神章、环保章、国防章 六年级：社会考察章、创新章

建议：

一年级争得“准备入队章”主题“我是少年先锋队队队员”学习队史，学敬队礼，怎样做一名合格的少先队员

二年级争得“文明章”，主题“垃圾不落地，文明在手中”开展捡拾垃圾活动。

三年级争得“自护章”，主题“安全知识伴我行”，学习自我保护的方法。

四年级争得“科技章”，主题“我是科技小达人”，做一个科学实验，或画一幅科幻绘画。

五年级争得“环保章”，主题“节水在路上”开展节水知识大比拼，制定节水倡议书。

六年级争得“社会考察章”，主题“梦想开花的地方”考察西安的名校，做一个数据分析报告，名校的历史，名校的名人，名校的管理制度等等。

第五篇：2014雏鹰争章标准

雏鹰争章内容（一年级）

特色章、星星火炬章、保健章、乐学章、好朋友章

“特色章”获章标准： 1．能正确、安全地使用剪刀。

2．学会剪小花、小树、太阳等简单的图案。

“星星火炬章”获章标准：

1．知道红领巾、队旗、队礼、呼号的含义。2．会系红领巾，会行队礼，会喊呼号，会唱队歌。

“保健章”获章标准：

1．掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等的简单方法。2．知道如何保护视力和牙齿，会做眼保健操，会正确刷牙。3．能分辨腐败变质的食物、饮料，懂得饮食卫生常识。

“乐学章”获章标准：

1．课前准备充分，上课专心听讲，爱动脑筋，爱提问题。2．认真及时完成老师布置的作业。3．每一个月看一本课外书。

“好朋友章”获章标准： 1．能说出身边同学的优点。

2．喜欢与同学交往，能主动地帮助同学。

3．能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑，欺负同学。

雏鹰争章内容（二年级）

特色章、勤劳章、安全章、向日葵章、观察章

“特色章”获章标准： 1．能安全、熟练地使用剪刀。2．学会剪自行车、汽车等交通工具。

“勤劳章”获章标准：

1．在校学会整理自己的书包和课桌，学会做值日。2．在家学会清洗碗筷、红领巾等小物品，学会整理床铺等。3．学习自理，每天能坚持做力所能及的家务。

“安全章”获章标准：

1．认识常见交通标志，遵守交通规则，学会安全过马路。2．知道110、119、120等应急电话和求救方式。

3．不玩火，不玩电，不燃放烟花爆竹；不玩危险游戏，不随意去水边玩耍。

“向日葵章”获章标准：

1．知道党的名字、党的生日，认识党旗、党徽。2．认识党的领导集体和领导人。

3．了解党员中的革命烈士和先进人物的故事。

“观察章”获章标准：

.1．了解气象知识，看懂天气预报，学习观测气象。

2．观察星空的变化，了解每个季节的特点，参加2次以上户外活动。3．做个小实验或养个小动物，并做好观察记录，学写简单的观察日记。

雏鹰争章内容（三年级）

特色章、健身章、手拉手章、阅读章、五星红旗章

“特色章”获章标准： 1．学会剪一些对称图形。2．尝试自己设计两幅剪纸图案。

“健身章”获章标准：

1．在学校的体育测试中,能够达到标准。

2．积极参加体育健身活动,每天课外自选项目锻炼10分钟以上。3．养成锻炼身体的好习惯。

“手拉手章”获章标准： 1．有一个“手拉手”好朋友。2．与“手拉手”好朋友通信交流。3．帮“手拉手”好朋友解决一个困难。

“阅读章”获章标准： 1．能较快地阅读完一篇短文。

2．会选择合适自己阅读的有益的书报杂志。

3．能列举出对自己有影响的五本儿童读物，并将好的段落、语句摘录下来。

“五星红旗章”获章标准：

1．认识中华人民共和国国旗、国徽，会唱国歌。

2．知道国庆节，建队节，祖国的首都、和自己所在的省份。

3．观看“中国梦”视频，学唱“中国梦”歌谣，彩笔画出心中的“中国梦”。

雏鹰争章内容（四年级）

特色章、爱科学章、平安自护章、孝敬章、学先锋章

“特色章”获章标准：

1．学会剪一些比较复杂的图案。2．学会通过各种途径寻找两幅剪纸素材。

“爱科学章”获章标准： 1．主动学习科学常识。2．有一个科技爱好。3．积极参加科技社团活动。

“平安自护章”获章标准：

1．遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。2．认识危险标志，远离危险区。

3．知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。

“孝敬章”获章标准：

1．学会敬重父母、长辈的基本礼节和礼貌用语。2．知道家长的生日、爱好。

3．会帮助父母、长辈拿拖鞋、取物品、端饭放筷。

“学先锋章”获章标准：

1．看两部优秀影视片，了解时代先锋、优秀党员的事迹； 2．学习历代少先队员的榜样，寻访校友中的优秀少先队员。

雏鹰争章内容（五年级）

特色章、岗位责任章、国防章、环保章、快乐闲暇章

“特色章”获章标准：

1．知道刻刀的使用方法，做到安全、正确地使用刻刀。2．能用刻刀刻两幅比较简单的图案。

“岗位责任章”获章标准： 1．有一个为集体服务的小岗位。

2．尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。3．有集体荣誉感，学会分工合作。

“国防章”获章标准：

1．知道解放军的历史，认识军旗，会唱军歌。

2．能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。3．积极参加少年军（警）校活动。

“环保章”获章标准： 1．能说出环境与人类的关系。

2．了解当地的环境污染的状况，提一条治理小建议。3．参加一次分类回收活动。

“快乐闲暇章”获章标准：

1．分享为集体、为他人服务的快乐。2．至少有一种爱好，经常参与其中。

雏鹰争章内容（六年级）

特色章、社会考察章、心理健康章、学法知法章、民族精神章

“特色章”获章标准：

1．熟练掌握刻刀的使用方法，做到安全、熟练地使用刻刀。2．能用刻刀刻一幅比较复杂的图案，并在原有基础上有一些创新。

“社会考察章”获章标准：

1．说出一到二种社会考察方法及其作用。2．参加中、小队组织的社会考察活动。

3．合作完成一篇社会考察报告，并与他人交流分享。

“心理健康章”获章标准： 1．了解心理健康的基本标准。

2．学习心理保健的方法，学会调节情绪，解除心理压力。

“学法知法章”获章标准：

1．懂得《中华人民共和国未成年人保护法》的相关知识。2．能判别生活中的一些违法现象。

“民族精神章”获章标准：

1．能从具体人物身上体会民族精神。

2．能从具体的事件中体会民族精神。3．做一件体现民族精神的事。