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《最美班级》汇报材料
最美教师、最美司机、最美妈妈、最美新娘，在平凡中迸发生命的亮度，犹如一颗颗闪烁的星星，照亮了社会道德的晴空。班级是一个小社会，是学生成长的精神家园。最美班级是民主的，在民主的氛围中，师生交往是亲密无间的；最美班级是合作的，在互助的氛围里，同伴交往是妙趣横生的；最美班级是生态的，在自由向上的氛围中，学生的心灵与班级文化相生相长，学生的成长是快乐的。
因此，我认为最美班级的建设应从四个方面着力：环境、人际、生活、情感。环境是人存在的基础，有了环境和人际，才有生活，有了生活，才能从中产生情感，由此最美班级是美好的环境、美好的人际、美好的生活、美好的情感四个方面的统一。
一、最美环境：相看两不厌，只有敬亭山
寄情山水，情动辞发，古人诗作常常进入物我两忘的境界。最美环境的布置应该让环境与学生二者在对话中相融，在相融中共通，进入“相看两不厌，只有敬亭山”的意境。
我们的环境布置是富有教育性的。走进教室，犹如走进一部书卷，一部生命成长的经典。班牌上有醒目的班级愿景、班训、班风、班徽以及个性化班名。班级的爱心图书角，成为了学生们阅读、交流的场所。“快乐书屋”“畅游书海”“采蜜园”„„孩子们为之取的名字五花八门，充满情趣。侧壁报上的名言警句，班级公约，优秀作品展，功臣号坦克手的评比栏，都陶冶着孩子们的心灵，激励每一个孩子进步。
“我的教室我做主”这是孩子们的心声。他们从家里带来袖珍盆景，书架上、窗台旁，一小盆精致的仙人掌，孕育着勃勃生机。有的学生带来自己最得意的照片，以最酷的造型展现出一段精彩的故事。虽然黑板报上所画的并不是那般完美，所写的也没有那般美观，但学生们融入自编自写的过程中，其乐无穷。
二、最美师生：玉壶存冰心，殷殷似友亲
纯净、圣洁是最美班级应然的人际状态，师生、生生之间彼此善待，关怀温暖。“玉壶存冰心，殷殷似友亲”，没有功利的侵袭，心灵无需设防，最美班级在至纯的氛围中，书写着宗教般圣洁的人际关系。
首先，乐于把爱奉献给全体学生是最美教师必备的道德素质，教师要用火热的爱心奠基闪光的师魂。这样的爱是阳光，可以把坚冰融化；这样的爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；这样的爱是神奇，可以点石成金。其次，最美教师要善于调节自己的情绪，不因生活的烦恼和任何功利的烦扰而迁怒于学生。第三，最美教师关键是身教。教师的一言一行是学生们无字的书，在这本书中应该体现出淡定、宽容、从容和精彩。
最美班级成就最美学生，这样的学生群体应该具备这样的特征。第一是拥有积极向善的心态。拥有善的根基，积极的心态，才能敞开心扉，乐于与人合作。第二是独立的人格。在规矩与自由之间善于调适自己，既服膺于真理，又具有独立的批判性思维。第三是能充分发展自己的个性。无论是“小歌手”“小舞蹈家”“故事大王”，或是“运动健将”“小画家”“小书虫”，不同个性的学生都能自信地幸福成长。
三、最美生活：采菊东篱下，悠然见南山
最美班级应该拥有最美的生活，那就是让每一个生命都在教室里开花，让每一个孩子能在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；让每一个孩子结束一天的学习回家时，能对班级充满留恋和不舍。”这样的班级生活有着一种超脱世俗的“桃源”之韵。
我们的班级生活是富有诗意的，课程动静搭配，古典的浸润与时尚的引领相得益彰。从“经典诵读”到“天天练字”，从晨会到各科教学，从课间的广播操到自编的排球操，从午间的“深度阅读”到大课间音乐声中的毽球和跑操训练，都让学生忘我地投入其中。
我们班级生活是充满书香的，班级是读书的场所，书香是班级的风味。每个学生每学期至少要读2本书；定期举办“读书会”，以“名人名言”“读写手册”“我最喜欢的书”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。在如此丰富的阅读生活中，陶冶了学生的情操，培养了学生的文雅之气。
我们的班级生活是富有激励的，师生有共同的目标，并为之努力而获得成功。每个学生的优点都得到赏识，掌声与喝彩让班级的每一个学生都抬起头来。只有在能直接表达自己观点的民主氛围中，学生才能真正感受到学习的快乐。
我们的班级生活是留有一份闲适的。没有太多的课业负担，有选择做自己感兴趣的事的空间，积极参加学校的社团组织与多样化的评价体系，使班级成员有共同的美好愿景与积极的生命状态，在“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适中，每一个班级成员都能成为最优秀的自己。
四、最美情感：随风潜入夜，润物细无声
美好的情感对人的品性发挥着无痕的影响，滋润着人的德性的成长。在我们的班级中师生常常产生三种正向的美好的情感，即愉快、信任、感恩。最美情感对于学生积极人生观的形成和健全人格的塑造发挥着润物无声的作用。品学兼优的特困生小倩，成绩总是名列前茅。我们便发起了爱心捐款活动，但为了保护小倩的自尊心，把捐款作为奖学金“奖励”给她，并举行了颁奖仪式。简短而真切的颁奖仪式，让小倩感受到了别样的幸福。
“随风潜入夜，润物细无声”，我们的班级流淌着纯真的情感，愉快、信任、感恩，班级中的每一名成员都沐浴在这幸福的温暖中。
这一年，我们携手，在奔跑、在跳跃、在投掷、在追逐。奔跑着，只是要抵达卓越；跳跃着，只是要突破庸常；投掷着，只是要命中远方；追逐着，为的是那个小小梦想。建设最美班级，是我们共同的追求。
第二篇：最美班级队课
最美丽班级队课
一、活动主题
“建设最美班级，快乐共同成长”
二、活动目标
1.全班队员们通过一系列的活动加深的集体班级的理解，引导学生在学习和生活上互相帮忙，共同为班级的建设献出一份自己的力量。
2.通过活动让队员们真切地体会到班级集体的力量，注重语言、环境和行为三方面的建设。
3.帮助少先队员树立正确的人生观、价值观，切实提高班级少先队员的整体素质。
三、活动准备：
1．班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先写发言稿；
2．相关人员准备好表演用具；
3．由班干部准备会场布置。
四、活动过程
（一）、整队报告
少先队的主题队会仪式由中队长，所有队员和中队辅导员要戴红领巾，强调敬礼规范，响亮唱队歌。
中队长：“各小队开始整队报数”
小队长整队：稍息，立正，报数。（队员回答声音响亮）
小队长向中队长敬礼后放下，说：“报告中队长，第*小队队长以下*人，实到*人，报告完毕。”（按小队顺序报告中队长人数，小队长跑步到中队长前，双拳微握提至腰间，向中队长敬礼再汇报，汇报结束小队长回原位，全小队——说：稍息。）
中队长依次回敬礼队礼并放下，说：“接受你的报告！”
中队长：全体立正（小队汇报完毕后）
中队长向辅导员敬队礼后，汇报：“报告辅导员，本中队共*人，实到*人，我们以《最美丽班级》为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。”（各小队报告完后，中队长整队后跑步到辅导员面前。）
中队辅导员回敬队礼：“接受你的报告，预祝此次队会圆满成功。”
中队长：“是。”
中队长回原位，向全体队员说：稍息。
（二）、出旗，唱队歌
1.中队长：全体立正
2.中队长：出旗，敬礼。（放出旗曲，全体自觉敬礼，1个升旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走过去，逆时针方向。队旗要经过每位少先队员的前面）
3.中队长：唱队歌（有指挥）
4.中队长：现在我宣布**中队《最美丽班级》主题队会现在开始
（三）、活动过程
先介绍班级，再欣赏视频（504班处处存在的美丽）。【卫生之美：卫生角落的干净，以及讲台桌的干净，以及课桌椅的整齐。学习之美：获得的荣誉，以及优秀作业或作品。心灵之美：助人为乐的事件---------将这些都拍成照片，做成ppt来播放。】
男：蔚蓝的天空是大雁的家
女：青青的松林是蘑菇的家
男：滢滢的河水是蝌蚪的家
女：广阔的牧场是牛羊的家
合：宽敞明亮的教室是我们共同的家
男：这个家雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅女：这个家由你、由我、由他共同组成男：靠你、靠我、靠他共同装扮
合：这个家就是我们的学校，我们的班集体，我们504班。接下来请欣赏视频《我们504班》
播放ppt
女：我们504班，在别人有困难的时候，能伸出援助之手，在别人需要帮助的时候，能挺身而出。
男：为了帮助家庭比较困难的同学，我们班设立了捐款箱；为了帮助学习有困难的同学，我们开展了“一带一”活动。
女：每个五甲班的同学都有一颗爱心，每个五甲班的同学也都被爱心包围着。男：你看，我们的小朗诵家都忍不住，想用自己的朗诵来歌颂我们的班集体。
下面请欣赏诗歌朗诵《歌唱我们的班级体》朗诵者××××
因为我们年轻
所以充满活力
因为我们快乐
所以不会孤单
因为我们团结
所以积极向上
我们是翱翔的海燕
渴望与大海的搏击
不管未来的路多难
我们都会勇敢去闯
困难不会打到我们
只会让我们更坚强
我们是一个整体
我们要共同进步
共创团结的班级
共创和谐的班级
就让美好的回忆
留在你我的心中
——————————————————————————————男：一首激昂的小诗，表达着我们对班集体无限的爱。
女：我们的爱是火热的，也是深情的。
男：班集体建设靠我们每一位同学，让我们捧出爱心，激发智慧。
女：首先是文明用语，你平时有文明用语吗？
男：这是肯定的，我是一个讲文明的小学生。
女：那我们一起来个知识竞赛，看看我们班的同学知不知道这些文明用语。
504班的同学们仔细听哦，我问出来后看谁反映最快？
男：你想别人帮的忙，应该说什么？（请帮个忙）
女：早上起床后见到别人说什么？（早上好）
男：平时见到别人要说什么？（您好）
女：晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）
男：分别应该说什么？（再见）
女：别人送你时，你应说什么？（请留步）
男：别人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）
女：不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）
男：对方向你道歉时你应说什么？(别客气，没关系)
女：对老年人应该怎样称呼？（老大爷、老奶奶）
男：看来我们班的同学都讲文明语言
女：是啊！我们的班级肯定是一个文明班级
合：同学们，为了我们、为了班级、为了社会、为了国家，从现在起，让我们一起文明用语吧！为这个世界增添一份语言美。
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女：最美班级不仅要语言文明，还要
男：还要什么？
女：嘿嘿，我不告诉你，你看看下面两个小品表演就知道了
道具：书包（1个）笤帚（3把）凳子（1个）
片段一：
旁白：短剧一，放学了，几个同学在做值日。
A：（背着书包，懒懒散散地扫，嘴里哼着小曲）
B：（同A）你可好好扫啊，扫完了咱们好玩乒乓球去啊。
A：那咱们就好好扫，赶紧占个好台儿。
B：（坐着，伸懒腰）还是歇着好啊。
A：（认真扫，„，一抬头，见B在休息哼小曲儿）你挺美呀！一会儿咱们玩球去，你坐享其成，这也太不公平了吧？
B：（得意洋洋）这叫奉献！
A：那你怎么不奉献啊？
B：我嫌奉献太累，有没有报酬。
C:（认认真真地扫）
A：你看看人家，再看看你！
B：你不就扫了一下吗！
A：行了，行了，她既然在扫，咱们玩球去！（扔下笤帚）走喽！（下台）B：（同A）走！（下台）
C：（扫完后，下台）
片断二：
旁白：短剧二，期末考试，考数学前。
A：（不停的挠头）怎么做呀，怎么做呀，一会就考试了，唉„„这题可真难。B：（慢步走过）
A：呦，B，问问他吧！
A：喂，B，你知道这道题怎么做吗？
B：（小声嘟囔）我还要考第一呢，教了他，我不就吃亏了？
B：（装出不会的样子）哎呀，A，说实话我也不会，要不，你再好好想想。（下台）
A：唉，这下可完了，一会儿就要考数学了，唉„„（又不停挠头）C：（走上前去）A，你是不是有题不会？
A：嗯，我这道不会。（指着题说）
C：这道题应该这样„„
A：噢，原来如此，谢谢，谢谢。
——————————————————————————————— 男：我知道了，班级是一个大集体，需要我们每一个人的奉献
女：是的，同学间要相互帮忙，友好相处，只有这样，我们的班级才会越来越好。
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女：说的真不错，都可以上202_的春节联欢晚会了。我们504班的同学真是了不起。
男：不过我认为，一个班级体最好有自己的特色，这样，才能成为一个优秀的我们的班级体。
女：那是当然的。我们504班就是一个有着自己特色的班级体，同学们，你们说是吧？
全班：是
合：下面请看我们班的特色表演。
×××，×××上，自我介绍（6、）三句半
我们的班级
你好他好大家好，五（1）来向你介绍，不管说得好不好——别跑先来说说学习面，咱们上课很活跃，老师问啥都不怕——机灵
说是机灵不是吹，咱们的确这样，不信你把老师问——五（1）最棒工作学习热情高，付出汗水可不少，每天为班做贡献——勤劳
同学想要喝口水，一人抬水上不来，同学合力齐来抬——团结
上次运动会长跑，一千五米吓人跳，同学竟踊跃参加——勇敢
课间友好想出乐，自己组织活动好，大家来把长绳跳——积极
不仅咱们习惯好，才艺人人有一手，唱跳画写样样行——小菜一碟上次段里拔河赛，同学认真又卖力，争个第一来犒劳——高兴
记忆犹新是六一，文艺汇演全班上，穿着青蛙来跳舞——得奖
五（1）趣事多兮多，今天暂告一段落，接下来的下回讲——等着
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男：我们504班不仅三句半说的溜。
女：歌曲也唱得非常棒。不信来听听×××等的歌曲《最美的太阳》 歌曲：《最美的太阳》
我的世界
因为有你们才美
我的天空
因为有你们不黑
给我快乐
为我操心和劳累
给我宽容
让我能展翅高飞
你们的话你们的美
你们的笑你们的爱
在我眼中胜过
最美的玫瑰
抱着梦往前飞
不逃避 不后退
你们是我成功
路上的堡垒
给我翅膀
让我可以翱翔
给我力量
是你们让我变坚强
不怕受伤
因为有你们在身旁
你们的笑你们的爱
是我筑梦路上
最美的太阳
你们的话你们的美
你们的笑你们的爱
在我眼中胜过
最美的玫瑰
抱着梦往前飞
不逃避 不后退
你们是我成功
路上的堡垒
给我翅膀
让我可以翱翔
给我力量
是你们让我变坚强
不怕受伤
因为有你们在身旁
504 满是爱
是我筑梦路上
最美的太阳
给我翅膀
让我可以翱翔
给我力量
是你们让我变坚强
不怕受伤
因为有你们在身旁
504满是爱
是我筑梦路上
最美的太阳
是我筑梦路上
最美的太阳
~~End~~
——————————————————————————————— 男：让我们一起在歌声中结束这次中队活动。
全班一起唱《最美的太阳》
中队辅导员讲话
（四）辅导员讲话
中队长：“请辅导员*老师讲话！”（活动结束后剪短讲话）
（五）呼号
中队长：“请辅导员*老师带领我们呼号，全体起立。”
（中队辅导员站队旗下领呼：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！”全体学生回答：“时刻准备着”）
（六）退队旗
中队长：退旗，敬礼（放退旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走回去，顺时针方向。）
（七）结束
中队长：****中队《最美丽班级》主题队会到此结束
出旗、整队
第三篇：最美班级评比方案
XX小学
“最美班级”评比方案
为了促进学校“校风、班风和学风”建设，促进学校教育教学工作快速发展，为广大师生创设一个干净整洁文明和谐的校园环境，特制定本方案。
一、指导思想
“百年大计，教育为本”。学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。因此这就需要我们老师在实施教育教学的过程中狠抓常规教育和素质教育。为全力配合学校教育教学工作，学校将充分利用少先队这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。
二、评比内容（100分）
1、扫好地：清洁区卫生和教室卫生工作检查（20）
2、读好书：朝读经典检查（10）
3、唱好歌、做好操：早操、课间操、眼保健操及唱歌落实情况（10）
4、讲纪律、保安全（20）
5、说好话、走好路、吃好饭：文明礼貌、行为习惯方面（20）
6、班级自主管理（10）
7、奖励加分（10）
三、评比分组、评比方式和评比办法
1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 学生会检查组、监督岗成员由四～六年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按中高年级搭配方式成立5个检查组和监督岗，分别负责周一到周五的检查和值勤工作。
2、评比方式：学生会检查组成员每天检查完后，由组长将“检查表”进行统计，汇总后公示，以便各位班主任老师及时发现问题，并进行处理。
3、评比办法：学校德育处在学生会中成立检查组和监督岗，检查组每天早饭后检查卫生，朝读和“三操”时间到班巡视；监督岗成员随手带本带笔，记录违规违纪和不文明行为。晚饭后检查组成员和监督岗成员将检查和记录情况上交到德育处进行统计总分，一月之后总分排名前4名的，由校委会集中讨论后决定四个“最美班级”，学校将在下个月的第一个星期升国旗时间，进行全校公开表彰并颁发锦旗和奖品。
四、评分标准及评分细则
（一）卫生扣分细则
1、教室地面、走廊、清洁区有垃圾，扣1分；
2、卫生工具使用完后摆放不整齐，扣1分；
3、到检查时间还未打扫完，扣0.5分；
4、教室课桌椅摆放不整齐，扣0.5分，5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分
6、讲台不收拾整齐干净，扣0.5分
7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣0.5分
8、检查时没有及时清空垃圾桶，扣1分 以上项目情节严重者扣双倍分。
（二）朝读经典扣分细则
朝读课，学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，扣1分/人。
（三）早操、课间操、眼保健操扣分细则
1、班级列队有学生迟到，扣1分；
2、列队时，班级有学生吵闹现象，扣1分
3、列队时，班级队列不整齐，扣1分。
4、课间操，学生有不做操的现象，扣1分
5、上操、下操秩序不好，队伍不整齐，冲赶打闹的扣1分
6、无原因不做操的扣0.5分/人
7、无原因在上午第一节课和下午第一节课预备时间不唱歌或不好好唱歌的班级，扣1分。
（四）讲纪律，保安全项扣分细则。
1、有学生无请假条私自出校门的，扣5分；下午及晚上放学有学生及家长未签离校手续的扣3分。
2、有攀爬篮球架、护拦、乒乓球台、树木、围墙等，一次扣5分。
3、课间在走廊冲赶打闹的每人每次扣1分。
（五）行为习惯扣分细则。
1、少先队员不佩戴红领巾，扣0.1分/人。
2、衣冠不整、仪容不端，扣1分。
3、欺负比自己小的同学每人每次扣1分。
4、破坏学校门窗、课桌椅等公物，扣2分。
5、在校园内有打架、骂人的行为，影响极坏，扣2分。
6、教室无人时没关好电器，不及时关好水龙头，扣1分。
7、有携带任何零食、尖锐物品进入校园的，发现扣1分/人。
8、中午就餐不排队或大声喧哗，扣1分/人。
9、乱扔垃圾、吐痰等影响公共环境卫生的行为，扣1分。
10、任何不尊重学生会检查人员的，如漫骂、侮辱甚至殴打的行为，视情节严重扣2—5分。任何不配合学生会检查人员的，不接受检查的，一次扣2分。
11、任何学生会检查人员存在虚假登记或纵容本班违规违纪行为的，扣该学生会成员所在班级分数5分，屡教不改达三次一律请出少先队干部组织。
（六）班级自主管理
1、不按要求在规定时间内开展班会的，一次扣1分。
2、不按要求搞好班级文化建设的，一次扣1分。
3、不按要求办好班级板报的，一次扣1分。
（七）奖励加分项目
1、做好人好事，受到表扬，根据事件大小奖励1-10分
2、拾金不昧，根据金额多少奖励1—10分。
3、能适时举报、纠正校园内同学的不良行为，奖励1—5分。
4、班级个人或集体在学校组织的大型活动或比赛中获奖的按等次和级别奖励5—15分。
（八）一票否决的：发生重大安全事故的班级不参与评选；有重大违纪现象的不参与评选；班级在期中、期末全镇统考中单科人平分有倒数第一的。
五、流动红旗管理
各班必须在每月末的最后一周放假前将流动红旗送到德育处，下月第一周升国旗时在集会上统一颁发。
六、奖惩
每次荣获“最美班级”的班级可获得班级专用体育器材、象棋、空竹、图书等丰厚奖品（视年级而定）。
此次评选活动作为学期末学校评选“优秀班主任”的重要依据。
七、全校师生要以此活动为契机，提高认识、广泛宣传，积极参与，严格要求，共同做好流动红旗评比各项工作，共同推动学校各项工作快速发展，为学校教育教学工作和广大学生身心健康成长服务。
八、本方案为试行，如有待完善之处，将在今后工作中不断修正与完善。
九、本方案最终解释权归德育处所有，由少先队辅导员负责贯彻执行，自XXXX年X月X日宣布起正式执行。
第四篇：“最美班级”评选方案
蒲莲乡中心小学“最美班级”评比方案
为更好的为“四城一奖”工作深入开展，特加强学生在校常规管理工作，促进学生从小养成文明行为习惯，培养美丽学生、班级。经研究，决定在本学期实施“最美班级”评比，通过评比表扬先进，树立榜样。
评比方案如下: 具体要求及分值标准。
一、卫生方面
（一）室内卫生：教室内要求既美观又大方，整洁，不杂乱。具体检查要求及标准如下：
1、门窗（5分）。
窗台上有物品，扣2分；窗台、门框不干净，扣3分；满分标准为窗台上无物品，且经过认真擦拭，十分干净，可得满分5分。
2、物品摆放。（5分）。
扫除用具、水桶等物品摆放不整齐，扣2分；讲桌上物品凌乱，有粉尘扣2分；学生收交的作业摆放不整齐扣1分，满分标准为上述各项物品摆放整齐，讲桌上保持干净，可得满分5分。
3、图书角（5分）。
图书角中图书多于学生人数则得3分，图书摆放整齐得1分，有借阅登记得1分。（值周领导检查）
4、绿化角（5分）。
班级至少有4盆及以上的绿色盆景得3分，否则不得分。有专人管理且长势良好得2分。（值周领导检查）
5、天棚。（5分）。
天棚及墙角有灰网或蜘蛛网，此项不得分。
6、地面。（5分）。
地面有垃圾，扣2分；教室门口没清扫干净扣2分；教室门口有卫生用具扣1分。
（二）室外卫生。
包干区卫生（10分）。
包干区（走廊过道、绿化带）内有杂草、石头、果皮、纸屑、包装袋等垃圾，根据量的多少扣2——10分；厕所未冲洗一次扣5分，内外有垃圾扣2---10分
（三）个人卫生。
1、头发（5分）。
头发不干净，1人次扣2分；男生留长发或女生染发，一人次扣2分扣光为止。如无上述情况可得满分5分。
2、指甲。（5分）。
染指甲或指甲过长，1人扣1分；扣光为止。
二、纪律方面。
1、早自习。（10分）。
早自习大声喧哗，此项不得分，且全校通报批评；有小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级人闲谈，扣2分；做与学习无关的事，一人次扣2分，扣光为止。（值周领导检查）
2、课间（骂人、打架）（5分）。
不做正当游戏或做危险性活动（如互相追逐、撕扯、带凶器等），扣3分；如发生骂人、打架现象，扣打架双方所在班文明分各5分，取消当事人所在班当周美丽班级评比资格，全校通报批评。放学后或双休日未经允许在校内逗留，按人数扣光为止。（值周领导检查）
3、出操、升旗（5分）。
集合不迅速，扣2分；做操时说话扣2分（按人数扣完为止）；
4、眼操（5分）。
无教师督班扣2分；全班不做此项不得分。
5、排队（5分）。
放晚学学生不排队扣5分，无教师护送扣2分。
6、课前（5分）。
课前预备铃响后学生必用唱歌或朗诵的方法等待教师上课。如有人没做到则1人扣一分扣光为止。
7、午餐（5分）。
午餐学生不排队在打饭1人扣1分，添饭、添菜有拥挤时扣2分。吃饭时有学生在教室外吃，1人扣1分扣完为止。打饭教师不到场一次扣2分。（值周领导检查）
8、标志佩戴（5分）。
不戴红领巾或队徽，一人次扣1分；不戴校牌或学生证，一人次扣1分扣光为止。
9、流动升旗（5分）。
要求服装整洁、步伐整齐、佩戴红领巾、校牌等标志，主持人声
音洪亮、大方、得体。效果满意5分，良好4分，一般3分。（值周领导评定）
附加分：
1、教室布置有特色，若评比则按评比结果奖次一、二、三分别加分6分、4分、2分。
第五篇：最美班级评选方案
最美班级评选方案
第1篇：“最美班级”评比方案
评比方案如下: 具体要求及分值标准。
一、卫生方面
（一）室内卫生：教室内要求既美观又大方，整洁，不杂乱。具体检查要求及标准如下：
1、门窗（5分）。
窗台上有物品，扣2分；窗台、门框不干净，扣3分；满分标准为窗台上无物品，且经过认真擦拭，十分干净，可得满分5分。
2、物品摆放。（5分）。
扫除用具、水桶等物品摆放不整齐，扣2分；讲桌上物品凌乱，有粉尘扣2分；学生收交的作业摆放不整齐扣1分，满分标准为上述各项物品摆放整齐，讲桌上保持干净，可得满分5分。
3、图书角（5分）。（乡镇学雷锋活动方案）
图书角中图书多于学生人数则得3分，图书摆放整齐得1分，有借阅登记得1分。（值周领导检查）
4、绿化角（5分）。
班级至少有4盆及以上的绿色盆景得3分，否则不得分。有专人管理且长势良好得2分。（值周领导检查）
5、天棚（5分）。
天棚及墙角有灰网或蜘蛛网，此项不得分。
6、地面（5分）。
地面有垃圾，扣2分；教室门口没清扫干净扣2分；教室门口有卫生用具扣1分。
（二）室外卫生。
包干区卫生（10分）。
包干区（走廊过道、绿化带）内有杂草、石头、果皮、纸屑、包装袋等垃圾，根据量的多少扣2——10分；厕所未冲洗一次扣5分，内外有垃圾扣2---10分
（三）个人卫生。
1、头发（5分）。
头发不干净，1人次扣2分；男生留长发或女生染发，一人次扣2分扣光为止。如无上述情况可得满分5分。
2、指甲。（5分）。
染指甲或指甲过长，1人扣1分；扣光为止。
二、纪律方面。
1、早自习。（10分）。
早自习大声喧哗，此项不得分，且全校通报批评；有小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级人闲谈，扣2分；做与学习无关的事，一人次扣2分，扣光为止。（值周领导检查）
2、课间（骂人、打架）（5分）。
不做正当游戏或做危险性活动（如互相追逐、撕扯、带凶器等），扣3分；如发生骂人、打架现象，扣打架双方所在班文明分各5分，取消当事人所在班当周美丽班级评比资格，全校通报批评。放学后或双休日未经允许在校内逗留，按人数扣光为止。（值周领导检查）
3、出操、升旗（5分）。
集合不迅速，扣2分；做操时说话扣2分（按人数扣完为止）；
4、眼操（5分）。
无教师督班扣2分；全班不做此项不得分。
5、排队（5分）。
放晚学学生不排队扣5分，无教师护送扣2分。
6、课前（5分）。
课前预备铃响后学生必用唱歌或朗诵的方法等待教师上课。最美班级评选方案最美班级评选方案。如有人没做到则1人扣一分扣光为止。
7、午餐（5分）。
午餐学生不排队在打饭1人扣1分，添饭、添菜有拥挤时扣2分。吃饭时有学生在教室外吃，1人扣1分扣完为止。打饭教师不到场一次扣2分。（值周领导检查）
8、标志佩戴（5分）。
不戴红领巾或队徽，一人次扣1分；不戴校牌或学生证，一人次扣1分扣光为止。
9、流动升旗（5分）。
要求服装整洁、步伐整齐、佩戴红领巾、校牌等标志，主持人声音洪亮、大方、得体。效果满意5分，良好4分，一般3分。（值周领导评定）
附加分：
1、教室布置有特色，若评比则按评比结果奖次一、二、三分别加分6分、4分、2分。第2篇：浮山中心学校“最美班级”评选方案
一、总体要求
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；
2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、实施步骤
九月份
宣传发动阶段
十至十一月份
各校制定“最美班级”参评方案，进入最美班级创建阶段。
十二月下旬
中心校评选：全镇拟评出七个“最美班级”，二至六每个年级一名，一年级两名（其中中心园及浮山小学附属园纳入一年级评比范围），颁发证书。
元月上旬
最美班级文化展示（可通过中心学校网站、qq群等）：资料分类建设、特色创建解读，有条件的可以录制视频解说。
本学末
中心学校开展“回头看”。
三、具体活动目标
（一）创造美好环境，培养良好性情。
1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。班级垃圾及时处理，创建班级“绿色角”，让学生通过亲身体验，养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识。
2、“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
（二）设计文化情境，创建文化氛围。
1、要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。
2、建立班级“图书角”，要求班级学生定期到学校图书室借览图书，集中放在书架上，进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。
3、建立班级“卫生角”，张贴卫生工作安排、卫生条例等内容，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。
4、建立班刊、学习园地、黑板报等，学生作品以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。
（三）营造温馨教室，创建美丽班级。
创和谐校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个美丽班级开始。“温馨教室”应该是一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨、和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。通过这个载体，为学生心理和人格的健康成长导航，使其成为师生共同成长的精神家园。
1、注重班级制度的建设。
班级制度建设，主要以中小学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度是针对全班学生的，要保证规章制度的可行性与教育功能。
2、开展丰富多彩的活动。
班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。各班要广泛开展体育、艺术等教育活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中形成班级文化。
3、确立班级精神文化。
班级精神文化是美丽班级建设的核心内容，包括班级公约、班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。各班在“最美班级”创建过程中，要结合实际定期开展主题班会、家校互访、班级活动等，要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化，要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径；通过活动，达到争先创优的目标。最美班级评选方案
1、整洁：地面无纸屑，墙面无污渍，门窗无积尘，卫生无死角。
2、整齐：课桌椅整齐，讲台上、书架上物品整齐，笤帚簸箕、垃圾桶有固定位置，并放置整齐。
3、美观：公告栏、展示栏无划痕破损，学习园地、荣誉墙及时更新且布置美观。
4、环保：班级垃圾分类处理，室内有绿植。
●目标明：
1、班级有一个明确、具体、切实可行、全体同学认同的争先创优的共同目标；
2、班级有“文化建设主题”、“班级公约”，每个学生都能释其义、践其行。
★备注：每个年级初评2——3个美丽班级，其余班级经过两周整改可申请复评。第二阶段：评选“真美班级”（时间：202_年10月——202_年1月）
●班风正：
1、全班同学之间、学生与班主任及任课教师之间平等相处、真诚相待，相互体谅，有难相助。
2、全班学生崇德尚美，乐做好事、善事；珍爱班集体，不做有损学校和班级荣誉、利益的事，不做伤害他人利益的事。
3、班级整体纪律好，课堂学习氛围好；课间活动有序；“两操”、集会等规范有序；上课、放学路队整齐有序。
4、全班学生讲礼仪。遇到师长主动问好；同学之间不取侮辱性绰号；不打架骂人。
5、全班学生有环保和节约的意识，爱护公物、保护花草树木、节约水电、不浪费粮食。
●学风浓：
1、学习纪律强，班级没有迟到、早退、旷课、逃学等现象。
2、学习习惯好，班里大部分学生能自觉践行“课堂五会”：会听、会说、会思、会问、会写。能及时、较高质量地完成作业。
3、学习氛围浓，全体学生爱阅读、喜探究；讲普通话、写规范字；互帮互学，结伴成长。
4、班级学生勇于实践、富于创新；班级活动有声有色。
★备注：每个年级初评2个真美班级，其余班级经过两周整改可申请复评。第三阶段：评选“最美班级”（时间：202_年1月——202_年5月）
●特色显：
1、班主任管理理念领先，班级特色明显。班主任爱生敬业，平等待生、科学“治”班、以德育人。
2、班干部精干、得力，能在班主任的指导下以身作则，团结同学，自主管理。
3、班级文化生活丰富多彩，学生的潜能得到有效发掘和发展；学生的才艺得到有效培养和展示。
●绩效佳：
1、班级学生讲道德、守纪法，没有违法和严重违纪事件；没有安全责任事故。
2、班级学生学习成绩整体有提升，学科教学质量高于平均水平或进步明显。
3、班级在校以上各类竞赛和活动中积极参与，并取得良好成绩。
4、班级学生在校内外表现良好，内外一致，得到学校教师和家长的好评。
备注：每个年级评选出1个美丽班级。★注意积累材料，要进行交流展示。第4篇：苦竹中学“最美班级”评比方案
一、活动目的：
为进一步增强师生文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，创设良好的育人环境，树立良好的班风和学风，形成人人争做文明中学生的良好氛围，促进和谐校园建设，学校将加强对班级的管理，定期开展“最美班级”评选活动。
二、评比要求：
1、教室走廊墙壁上不能有脚印和乱涂乱画痕迹。
2、教室里的窗台、玻璃要保持干净。
3、教室地面及走廊、楼梯要保持干净，无脏水。
4、教室内的开水瓶、矿泉水桶、卫生工具要摆放整齐。
5、教室内无杂物，桌椅排列要整齐。
6、教室内墙壁上不要乱贴乱挂。
7、学生的仪容仪表要符合校规，男生不留长发，女生不烫发、不染发，不佩戴首饰，精神面貌好。
8、学生的语言要文明，多使用礼貌用语，不说粗话脏话。
9、学生行为举止要文明，下课期间，不大声喧哗、不疯打，上下楼梯不冲撞。
10、同学之间和睦相处不打架。
11、遵守午休纪律，不随意进出教室上厕所，保持校园安静。
12、遵守寝室纪律，晚寝不吵闹。
13、认真打扫寝室，保持寝室干净、整洁。
14、遵守食堂纪律，排队打饭时，不插队。
15、注意食堂卫生，始终保持本班餐桌干净，地面整洁。
16、校园内不随手扔垃圾，不向教室、寝室窗外抛杂物。
17、不准带零食进入教室、寝室。
18、不吸烟，不带手机进校园。
19、不私自外出，不准进网吧。
20、遵守课堂纪律，上课认真听讲，不做小动作，不睡觉。
21、尊敬师长，见到老师要问好。
三、友情提示：
1、评比时间：本期第十三周，即202_年11月23日至28日。
2、评比小组：
组长：刘国平
成员：全体行政成员，值班教师、值日学生。最美班级评选方案活动方案。
3、评比方式：在评比期间，每天均由值班教师、值日学生、政教处人员，以百分制、倒扣分的形式，对各班情况进行量化。一周结束，将各班每天所得分进行累计，即为最终得分。
4、检查时段：随时。
5、评比结果：其结果将作为班级常规管理考核的重要依据之一。评比结果将以通报的形式在全校范围内公布。对各年级前2名的班级给予一定的奖励。对后3名的班级提出警示。
苦竹中学政教处
202_年11月12日
“最美班级”评分细则
1、教室走廊墙壁上有脚印和乱涂乱画痕迹的每次扣5分。
2、教室里的窗台不干净的每次扣5分。
3、教室地面及走廊、楼梯不干净，有脏水的每次扣5分。
4、教室内的开水瓶、矿泉水桶、卫生工具摆放不整齐的每项扣5分。
5、教室内有杂物，桌椅排列不整齐的每次扣5分。
6、教室内墙壁上乱贴乱挂的每次扣5分。
7、男生留长发，女生烫发、染发，佩戴首饰的每人次扣5分。
8、说粗话脏话的每人次扣5分。
9、下课期间大声喧哗、疯打，上下楼梯冲撞的每人次扣5分。
10、同学之间打架的每人次扣10分。
11、不遵守午休纪律，随意进出教室上厕所的，每人次扣5分。
12、不遵守寝室纪律，晚寝吵闹的每次扣10分。
13、不打扫寝室的每次扣10分。
14、排队打饭时，插队的每人次扣10分
15、本班餐桌不干净，地面脏的每次扣5分。
16、校园内随手扔垃圾，或向教室、寝室窗外抛杂物的每人次扣10分。
17、带零食进入教室、寝室的，每人次扣5分。
18、校园内有吸烟的，带手机的每人次扣10分。
19、私自外出，进网吧的每人次扣20分
20、不遵守课堂纪律，上课睡觉的每人次扣5分。
21、相互监督，对于检举揭发情况属实的每次奖5分。
21、班级每天考核分 = 100-该班所扣分数之和。
