第一篇：12党支部谈心谈话制度

党支部谈心谈话制度

一、党支部结合召开民主生活会、开展民主评议党员等活动,每年组织党员开展谈心活动，使谈心活动经常化、制度化。

二、谈心内容主要围绕党员干部的思想、工作、学习、生活情况，开展批评和自我批评，提出意见和建议，加强沟通，促进交流。

三、谈心对象主要分为四个方面: 领导班子成员之间、党员领导干部与所分管部门负责人之间、党员与党员之间、党员与群众之间的谈心。

四、谈心活动要普遍开展。党员要主动与困难群众、离退休职工、对自己有意见的人和先进模范谈心交心，通过谈心活动找差距、明责任、定方向、增动力。党支部书记每年与支部党员谈心谈话不少于2次。

五、谈心双方要端正态度，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增强团结，找准问题，形成共识。

六、谈心活动要突出一个“真”字，即讲真话，动真情，亮真心。同时要做到五个必谈:一是工作成绩相对突出的必谈，及时告诫提醒，保持清醒头脑，发扬成绩、再接再厉;二是工作有失误和相对落后的必谈，帮助分析原因，制定措施，振作精神，积极改进;三是工作生活困难的必谈，帮助解决困难和问题，使其感受到大家庭的温暖，增强党组织的凝聚力;四是有矛盾磨擦的必谈，消除成见，沟通思想，增进团结;五是存在苗头性、倾向

性问题的必谈，指出问题症结,进行教育引导，防止矛盾扩大化。

第二篇：党支部谈心谈话制度

党支部谈心谈话制度

为了加强党员干部的思想政治工作和思想作风建设，健全组织措施，了解干部、关心干部、爱护干部、使用干部，切实加强对党员干部的教育、管理、监督，促进党支部委员之间、支部委员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想、交换意见。结合党支部实际，制定本制度。

一、工作要求

为着力解决谈心谈话不经常等问题，明确“六必谈”“四重点”推动党支部党员之间经常性交流思想、咬耳扯袖、关心关怀，切实达到解决问题、增进团结、推动工作的目的。

(1)党支部书记与党员之间“六必谈”情形

一是工作发生变动，组织关系转入，党员个人主动提出谈话要求时，进行交流谈话；

二是工作取得成绩，受到上级表彰表扬、重用时，进行勉励谈话；

三是家庭发生重大变故或面临重大困难、工作中遇到挫折时，进行关怀谈话；

四是出现苗头性、倾向性问题，群众有议论、不良反映，发生矛盾和意见分歧时，进行提醒谈话；

五是受到处分，失联重新纳入组织管理时，被批准为预备、预备期满转正或延期转正时，进行教育谈话；

六是反馈党员上一民主评议结果时，进行总结谈话。

(2)党员相互间经常性谈心谈话“四重点”

结合“三会一课”制度，党员相互之间开展经常性谈心谈话，重点谈话内容如下：

一是相互交流思想，了解相互之间工作、学习、家庭等情况；

二是主动亮明自己存在的问题，征求改进意见，指出对方的问题和不足；

三是对贯彻落实党的决策部署，加强基层党组织建设，提升基层治理水平，相互交换意见建议；

四是把矛盾问题谈深谈通，消除隔阂、形成共识。

谈心谈话主要采取一对一、面对面的方式进行，时间灵活把握。对外出流动党员，要通过网络、电话等方式进行；对行动不便、年老体弱的党员要上门谈心、主动关怀。谈心谈话内容应当做好记录，对谈心谈话中反映的重要问题，要及时向上级党组织或纪检机关报告。

二、谈心谈话应遵循的基本原则

1、相互平等的原则。要创造一个良好的谈话气氛，解除彼此间的思想顾虑，使谈话双方能够敞开思想，推心置腹，坦诚相见，讲出真话，讲出心里话。

2、实事求是的原则。对干部要一分为二，既要肯定成绩，又要明确指出缺点和不足。对原则问题要分清是非，不能因其工作做出成绩而姑息其错误，也不能因其错误而否定其成绩。

3、有的放矢的原则。谈话要有内容和针对性，力戒空泛。要从实际出发，针对不同谈话对象的不同特点、不同情况，采取不同的方式和方法，做到有的放矢，注重实效。

4、教育疏导的原则。谈话要善于启发谈话对象自己教育自己。通过谈心，重点解决思想上的问题；特别是对于一时思想不通或有抵触情绪的干部要动之以情，晓之以理，耐心说服教育，帮助他们提高思想认识。

5、治病救人的原则。对犯错误的干部，不要轻易下结论，要引导他们认真分析犯错误的原因，剖析其错误的性质、危害，指出改正的办法。重点是提高他们对错误的认识，帮助他们从中吸取教训，改正错误，振作精神，轻装前进。

6、经常、及时的原则。要把有针对性地不定期谈话与经常性定期谈话结合起来，发现问题的苗头，就及时告诫、提醒，不要等问题成堆，矛盾激化后才去谈话。要善于发现问题，尽量把问题解决在萌芽状态。

开展谈心谈话活动，是组织上了解干部、关心干部、爱护干部、沟通群众的重要手段。各级党组织和领导干部要高度重视这项工作，真正把这项工作摆上位置，开展经常性、多层次的谈话活动，正职与副手之间、班子成员之间、领导与群众之间，应进行正常的谈话谈心，达到沟通思想、扬长抑短、促进工作的目的。

第三篇：学校党支部谈心谈话制度

学校党支部谈心谈话制度三

为加强学校意识形态工作的建设，增强教师队伍的凝聚力、执行力、战斗力和亲和力，进一步健全并规范谈心谈话活动，做好党员教育工作，疏通党员思想沟通的渠道，了解群众对学校工作的意见、建议，结合学校实际，制定如下制度：

一、谈心目的：

1.沟通思想，通过交换党内外意见和建议，增进党组织、党员和群众之间、党员与党员之间的了解和团结，密切党群、干群关系;

2.发现问题，及时研究，提出改进和处理意见，及时予以解决，真正取信于民。

3.接受监督，高标准严要求，时刻保持共产党员先进

性，自觉做各项工作的模范人。

二、谈心对象：学校支部成员与党员、群众

三、谈心内容：

1.征求群众对党支部、学校班子和党员的意见，听取党员、群众反映情况;

2.发现党员干部在意识形态、道德品质、廉洁自律、社会公德等方面有问题或群众有反映时;

3.党员工作、生活中遇到困难或挫折，需组织予以关心、帮助或支持的;

4.党员领导干部与党员、党员与党员、党员与群众之间加强团结、提高工作效率、需要沟通解决的问题。

5.党员干部受到表彰、奖励或批评、诫勉、处分时;

6.对党员干部考核考察、民主评议后需要通报情况、转达意见时;

7.党员干部主动要求和校领导、党支部书记谈话谈心时;

8.学校出台重要规章制度时。

四、谈心时间及方式：谈心活动每年支部成员之间不少于2次，支部成员与党员之间不少于2次，支部成员与群众之间不少于1次。

采用党员民主生活会、座谈会、个别谈话等多种形式开展党支部与党员、群众，党员与党员，党员与群众谈心活动。并做好谈心记录。

五、谈心要求：

1.以诚相待。以心交心，推心置腹，注意倾听谈话人的意见和想法，消除顾虑，敢于讲真话、心里话。

2.有针对性。注意从实际出发，针对谈话人的不同情况和特点，采取不同的方式，做到有的放矢，讲求实效。

3.耐心细致。动之以情、晓之以理，通过真挚的感情交流解决思想问题。

4.坚持原则。按党性原则，大事化小，小事化了。对原则问题要分清是非，对存在的缺点、不足要明确指出，对发现的错误要严肃批评。

5.及时经常。谈话、谈心要同加强思想政治工作结合起来，同了解掌握干部思想、工作状况和基层情况、帮助解决实际问题结合起来，及时安排，持之以恒。

坚持在谈话谈心中解决问题，重点查找在思想、学习、工作、生活中存在的问题，做到敞开思想，坦诚相见，互相提醒，增进团结，共同提高。要体贴关心谈话对象，帮助其解决实际困难。通过谈话谈心了解的重要情况，要认真做好记录，及时向党组织汇报，做好有关工作。

第四篇：6党支部谈心谈话制度

谈心谈话制度

为了加强党员干部的思想政治工作和思想作风建设，健全组织措施，了解干部、关心干部、爱护干部、使用干部，切实加强对党员干部的教育、管理、监督，促进党支部委员之间、支部委员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想、交换意见。结合党支部实际，制定本制度。

一、工作要求

为着力解决谈心谈话不经常等问题，明确“六必谈”“四重点”推动党支部党员之间经常性交流思想、咬耳扯袖、关心关怀，切实达到解决问题、增进团结、推动工作的目的。

(1)党支部书记与党员之间“六必谈”情形

一是工作发生变动，党员组织关系转入，党员个人主动提出谈话要求时，进行交流谈话；

二是工作取得成绩，受到上级表彰表扬、重用时，进行勉励谈话；

三是家庭发生重大变故或面临重大困难、工作中遇到挫折时，进行关怀谈话； 四是出现苗头性、倾向性问题，群众有议论、不良反映，发生矛盾和意见分歧时，进行提醒谈话；

五是受到组织处理或纪律处分，失联党员重新纳人组织管理时，被党组织批准为预备党员、预备期满转正或延期转正时，进行教育谈话；

六是反馈党员上一民主评议结果时，进行总结谈话。

(2)党员相互间经常性谈心谈话“四重点”

结合“三会一课”制度，党员相互之间开展经常性谈心谈话，重点谈话内容如下：

一是相互交流思想，了解相互间工作、学习、家庭等情况；

二是主动亮明自存在的问题，征求改进意见，指出对方的问题和不足；

三是对贯彻落实党的决策部署，加强基层党组织建设，提升基层治理水平，相互交换意见建议；

四是把矛盾问题谈深谈通，消除隔阂、形成共识。谈心谈话主要采取一对

一、面对面的方式进行，时间灵活握。对外出流动党员，要通过网络、电话等方式进行；对 行动不便、年老体弱党员要上门谈心、主动关怀。谈心谈话内容应当做好记录，对谈心谈话中反映的重要问题，要及时向上级党组织或纪检机关报告。

二、谈心谈话应遵循的基本原则

1、相互平等的原则。要创造一个良好的谈话气氛，解除彼此间的思想顾虑，使谈话双方能够敞开思想，推心置腹，坦诚相见，讲出真话，讲出心里话。

2、实事求是的原则。对干部要一分为二，既要肯定成绩，又要明确指出缺点和不足。对原则问题要分清是非，不能因其工作做出成绩而姑息其错误，也不能因其错误而否定其成绩。

3、有的放矢的原则。谈话要有内容和针对性，力戒空泛。要从实际出发，针对不同的谈话对象的不同特点、不同情况，采取不同的方式和方法，做到有的放矢，注重实效。

4、教育疏导的原则。谈话要善于启发谈话对象自己教育自己。通过谈心，重点解决思想上的问题；特别是对于一时思想不通或有抵触情绪的干部要动之以情，晓之以理，耐心说服教育，帮助他们提高思想认识。

5、治病救人的原则。对犯错误的干部，不要轻易下结论，要引导他们认真分析犯错误的原因，剖析其错误的性质、危害，指出改正的办法。重点是提高他们对错误的认识，帮助他们从中吸取教训，改正错误，振作精神，轻装前进。

6、经常、及时的原则。要把有针对性的不定期谈话与经常性定期谈话结合起来，发现问题的苗头，就及时告诫、提醒，不要等问题成堆，矛盾激化后才去谈话。要善于发现问题，尽量把问题解决在萌芽状态。

开展谈心谈话活动，是组织上了解干部、关心干部、爱护干部、沟通群众的重要手段。各级党组织和领导干部要高度重视这项工作，真正把这项工作摆上位置，开展经常性、多层次的谈话谈心活动，正职与副手之间、班子成员之间、领导与群众之间，应进行正常的谈话谈心，达到沟通思想、扬长抑短、促进工作的目的。

第五篇：学校机关党支部谈心谈话制度

学校机关党支部支委和同志谈心谈话制度

为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养；为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作，及时掌握教师的思想、工作动态，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。切实做到关心人、理解人和爱护人，调动教师的积极性，增强教师的凝聚力、战斗力，建立机关党支部支委和同志谈心谈话谈心谈话制度，具体规定如下：

一、谈话对象及分工

谈话对象为机关党支部全体党员、预备党员、入党积极分子以及所有写过入党申请书积极要求上进的同志。支委与同志谈心谈话制度，原则上采取分块负责的办法。以上谈话范围内的同志分组向机关支部支委反馈，各支委向本机关支部学校领导进行反馈。

二、谈话内容及重点

支委与支部其他同志谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面：

1.了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。2.肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。3.对谈话对象提出希望、要求和努力方向。4.听取谈话对象的意见、建议和要求。5.其他认为必须谈话的事项。

谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的原则。支委与其他同志谈话要做到四个结合：一是与做好教师队伍的政治思想工作相结合；二是与教师工作运行情况相结合；三是与解决教师队伍的实际问题相结合；四是与教师队伍建设相结合。

谈心谈话工作在下列情况下要及时开展： 1.群众对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导。

2.干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。

3.教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。

4.教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要及时向学校领导汇报。

三、谈话方法及要求

谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情安排相对集中。支委必要时应随时找教职工谈心，主动征求意见。支部同志可以主动向支委反映情况，汇报思想。支部支委之间，教职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。负责谈话的支委要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。

2014年9月16日