第一篇：2012年GCT在职研究生考试大纲

一、考试目的

数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。

二、试题结构 1.题量与题型

本部分共有25道题，考试时间为45分钟。试卷包含算术题、代数题、几何题、一元微积分题和线性代数题等五部分，每部分各占20%，均为单项选择题。

2.试题难易程度

试题难度分为：容易、一般、较难三个等级，在每套试题中，容易题、一般题和较难题的题量之比约为1:4:1。

3.试题评分标准

本部分试题满分为100分，每道题4分。考生须从每个问题所列出的A、B、C和D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

三、命题范围

数学基础能力测试的命题范围主要包括算术、代数、几何、一元微积分和线性代数的基础知识，及其在日常生活、科学研究和实际工程中的应用。要求考 生对所列数学知识内容有较深刻的理性认识；系统地掌握数学知识之间的内在联系；通过举例、解释、分析、推断以解决相关问题；运用相关知识和逻辑推理方法分 析、解决较为复杂的或综合性的问题。

1.数学基础能力测试的知识要求

数学基础能力测试所涉及的知识有：算术、代数、几何、一元微积分和线性代数。

（1）算术

数的概念和性质，四则运算与运用。（2）代数

代数等式和不等式的变换和计算。包括：实数和复数；乘方和开方；代数表达式和因式分解；方程的解法；不等式；数学归纳法，数列；二项式定理，排列，组合和概率等。

（3）几何

三角形、四边形、圆形以及多边形等平面几何图形的角度、周长、面积等计算和运用；长方体、正方体以及圆柱体等各种规范立体图形的表面积和体积的计算和运用；三角学；以及解析几何方面的知识。

（4）一元微积分 ① 函数及其图形：集合，映射，函数，函数的应用。

② 极限与连续：数列的极限，函数的极限，极限的运算法则，极限存在的两个准则与两个重要极限，连续函数，无穷小和无穷大。

③ 导数与微分：导数的概念，求导法则及基本求导公式，高阶导数，微分。

④ 微分中值定理与导数应用：中值定理，导数的应用。

⑤ 积分：不定积分和定积分的概念，牛顿—莱布尼兹公式，不定积分和定积分的计算，定积分的几何应用。

（5）线性代数

① 行列式：行列式的概念和性质，行列式按行展开定理，行列式的计算。

② 矩阵：矩阵的概念，矩阵的运算，逆矩阵，矩阵的初等变换。③ 向量：n维向量，向量组的线性相关和线性无关，向量组的秩和矩阵的秩。

④ 线性方程组：线性方程组的克莱姆法则，线性方程组解的判别法则，齐次和非齐次线性方程组的求解。

⑤ 特征值问题：特征值和特征向量的概念，相似矩阵，特征值和特征向量的计算，n阶矩阵可化为对角矩阵的条件和方法。

2.数学基础能力测试的能力要求（1）逻辑推理能力

对数学问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；能用演绎、归纳和类比进行推断。

（2）数学运算能力

根据数学的概念、公式、原理、法则，进行数、式、方程的正确运算和变形；通过已知条件分析，寻求与设计合理、简捷的运算途径。

（3）空间想象能力

根据数学问题的条件画出正确的图形，并根据图形想象出直观形象；能对图形进行分解、组合与变形。

（4）综合思维能力

理解和分析用数学语言所表述的问题；综合应用数学的知识和思想方法解决所提出的问题。语文

一、考试目的

语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力。

二、试题结构 1.题量与题型

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试卷包含选择题15题、填空题15题和阅读理解题20题。选择题部分为四选一型的单项选择题；填空题 部分要求从四个答案中选择一项正确的答案填入题目所列空缺处，使试题内容完整；阅读理解部分提供5篇短文，每篇短文有4道题，要求根据文章提供的背景材料 内容和线索，从四个选项中选择一个正确的答案填入，使答案与背景材料的内容相吻合。

2.试题难易程度

试题由易到难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3:5:2。通过问题中所涉及的知识，测试考生应用语言进行观察、分析和解释问题的基本思想方法与能力，既测试考生知识积累的宽广度，又测试考生思维的敏捷性。

3.试题评分标准

本部分试题满分为100分，每道题2分。考生须从每道试题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

三、命题范围

本部分的知识背景涉及自然科学、人文与社会科学知识，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学 等学科门类。在测试考生知识面宽广程度的基础上，注重对考生在学习与实践中形成的思想方法的测试，注重对考生获取知识和表达能力的测试。

1.语言表达能力的层级

语言表达能力由低到高分为四个层级，依次是识记、了解、理解和应用，且高一级的层次要求覆盖低一级层次的要求。

（1）识记：要求对所列知识内容进行初步识别和记忆。

（2）了解：要求对所列知识内容作初步的、感性的认识，知晓有关内容，并能初步应用于有关的语言表达中。

（3）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，能够进行解释和推断，并能运用语言解决有关问题。

（4）应用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。

2.语言表达能力的要求

（1）识记与人类进步、社会发展和日常生活紧密相关的科学常识。

（2）了解各门科学的常用术语和表达形式，以及新成果和新术语。（3）理解各门科学的基本概念、一般原理和普遍规律，并能够阅读记叙文、说明文、议论文等文体的短文，理解文中重要的词语，解释文中重要的句子，进行文章、段落的概括与归纳。

（4）应用科学知识去正确地解释和说明有关现象和问题，对已学知识具有综合、重组和转换的能力，且具有敏捷地接受新知识的能力。英语

一、考试目的

外语运用能力测试旨在考察考生目前所具备的实际英语水平、阅读英语能力和运用英语能力。通过英语词汇量、语法、阅读、理解、日常口语等内容的测试，了解考生使用英语的综合能力。

二、试题结构 1.提型与题量

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试卷包括语法和词汇、阅读理解、完型填空、会话技能四部分

（1）语法和词汇

共有10道题，每题2分钟。前5道题为词汇题，后5道题为语法概念题。该部分时间大约为8分钟，分值为20分。

（2）阅读理解

共有4段独立的短文，每段短文约有150个英语单词。短文内容涉及政治、经济、历史、地理、文化、科技、人文、时事等。要求考生阅读每段短文 后，回答5个问题。每个问题后有4个答案选项，其中1个选项为正确答案，要求考生选出正确答案。4段短文中，1篇较易，2篇难度适中，1篇较难。从近几年 的真题来看，每年阅读理解最后一篇文章为应用文。该部分考试时间大约为21分钟，分值为40分。

（3）完型填空

提供一篇约240个单词的短文，在短文中有10个空白。每个空白有4个填空选项，其中1个为正确答案，要求考生选出正确答案。该部分考试时间大约为8分钟，分值为20分。

（4）会话技能

有10段英语简短对话，每段对话是不完整的，在每段对话后有4个答案选项，要求考生从中选出1个最符合情景和习惯用法的答案，使得整个对话通顺完整。该部分考试时间大约为8分钟，分值为20分。

2.试题难易程度

试题由难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3：5：2。3.试题评分标准

本部分试题满分为100分，每道题2分。考生须从每道题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分。

三、命题范围

英语使用能力考试命题范围的水平相当于四年制大学非英语专业毕业生应达到的水平。着重测试考生运用英语的能力，要求考生熟练掌握4000个以上 的英语词汇和基本语法内容。考生需具有一定的阅读、写作和口头会话的能力，并具有一定的社会、生活和工作背景知识。

（1）词汇和语法部分主要是测试考生的 基本词汇和语法规则。（2）阅读理解部分主要测试考生英语的阅读、理解、分析、判断能力。考生需要掌握一定的词汇量和具有一定的阅读速度以及知识背景。4段短文中，其中1段为科普内容，1段为英语应用文。

（3）完型填空主要测试考生对词汇和语法的掌握程度，语法内容包括冠词、名词、代词、形容词、副词、介词、连词、分词、不定式、从句、时态、语态、倒装和虚拟等。同时，考生还需要具有一定的阅读理解能力。词汇与语法的比例为1：2。

（4）会话技能主要测试考生使用英语进行日常会话的能力，这些会话涉及的是生活中的常见情景，测试考生理解会话的情景、把握对话人的角色以及掌握英语口语习惯用法的能力。逻辑

一、考试目的

逻辑推理能力测试，旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。运用给出的信息和已掌握的综合知识，通过理解、分析、综合、判断、归纳等过程，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势作出合理判断与分析，确定解决问题的途径和方法。

二、试题结构 1.题量与题型

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试题均为单项选择题，包括一题一问和一题多问两种类型。一题一问为给出相应的条件，完成一个问题的回答；一题多问则为给出一个完整的条件，完成几个问题的回答。

题目分为六类：

（1）由前提确定结论型

题干所给已知条件是前提，要求考生在备选答案中选定合乎逻辑的结论。

（2）由结论寻找前提型 题干所给的是结论，要求考生在备选答案中寻找能得到此结论的前提。

（3）加强前提型

题干中有前提有结论，但题干中的前提尚不足以推出结论，要求考生在备选答案中寻找补充前提，以得出题干中的结论。

（4）反驳型

前面三种类型都是用推理进行证明。原题干中的前提真，或者经补充前提而使前提充分真，那么，可以演绎证明结论必然真，或者归纳证明结论非常可能真。由结论真寻找前提也是一种证明。反驳可以反驳论题（推理的结论）、反驳论据（推理的前提）和反驳论证方式（推理形式）。

（5）类比型

主要有：推理形式的类比、逻辑错误的类比和逻辑方法的类比。（6）语义分析型

这类题目要求考生对日常语言表达的较为复杂的内容和含义有敏捷而准确的理解、分析和推理能力。

2.试题评分标准

本部分试题满分100分，每道题2分。考生须从每个问题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

第二篇：在职研究生(GCT)考试经验

2013年在职研究生（GCT）考试心得

参加了2013年的在职研究生考试，昨天复试结束，把心得体会写一下，大家参考一下。我参加的2013年河北省考区的农业推广硕士，全国可能是一张卷子。

考试网上报名是7月份，现在开始复习时间很充足，贵在坚持，每天要抽出时间做练习。初试四门语、数、外、逻辑，总分400，一般分数线不会超200，今年农推的线是168，一般的要求是百分率不低于30%（比参加考试30%的成绩高），单科不低于20分即可（也有少部分是30分），相当低的准入门槛。下面说一下复习的事：

复习材料必须要有，我考试时买了两套，一套是考前辅导教程，一套是真题。其实我也没做完，但每本都翻翻看，也有好处。

语文：分三部分，一是语文基础常识、二是百科（各学科知识都涉及）、三是阅读。第一部分就是高考复习的那些东西，生字，注音，词义，成语，病句，标点，诗词这些平时积累好的话，考前看一遍即可，基础不好那就呵呵了，狂背吧，没啥。百科就是一些学过常识基础，有一部分偏门的，这部分不必纠结，出题无界限，看命吧。第三部分是阅读，如果积累不好、平时不读书百科知识也不强，那么这部分一定重视！四个阅读，阅读量不小，阅读速度慢的直接看题，按顺序找答案啊即可，题目不是特别难，小心仔细一点，阅读正确率70%还是有滴。语文就是考高分，考低分都不容易的学科，大多数人是平均成绩，我的考试成绩80，四科里最高了，尽管本科学的是汉语言，但大学的东西帮助并不大，所以先拿真题练练手，看看自己水平如何，然后突击一下即可，平时空闲时间多的话10天搞定，语文分还是相当好拿的。

数学：考试中的大分值学科令，4分一个，从复习以来我几乎把所有时间都放在数学上了，模拟卷能考个60分左右，考试时候44，数学崩盘的节奏，从平面几何到解析几何全没做出来！还曾妄想自学微积分，难于上青天！我文科生出身，数学本就不咋滴，大学四年碰都没碰过数学，微积分、线代根本不知道是啥，考试时只能做出初中以前的题目。我想多数人数学水平肯定高过我的，只能说多做练习了，也没啥好方法。如果是裸考，那么前三题应该肯定会做，后面的题，不会没关系，全部蒙同一个选项，但不要与你会的题目选项重复，选项分布是平均出现，这样最少可以拿36分，多的话可以拿40，单科低于20根本就是可有可无的要求。

英语：本人英语四级未过，大学很少上课，但是还读读书，英语底子还不错，近裸，考了68，考题难度大概也就是初中生水平，随便看看即可。

逻辑：如果你文科生，你捡了，比大学学过的逻辑学简单，理科生的逻辑思维也不差，稍加练习就能入门。逻辑就是千万别按字面意思理解，要经过推导才能得出结论。把那个命题的关系图（就是一个方块里面打个叉的命题关系图，有sap,sep,sip,sop那个）背熟，最好用熟，三段论会不会无所谓了，至于后面削弱、加强命题什么的，做做练习即可，最后两道大题，每个下面五小题，是比较绕脑子的推理，如果不是很熟练，直接放弃，把会做的作对，不会的蒙几个，考个五六十分木问题。

复习第一轮要全面，一定要把历年真题那套书做一遍，这样就知道自己弱点在哪里。第二轮就是重点复习，把不会再做做，如果实在不会放过去也无所谓，毕竟在职的要求不是很高，最好有一科牛逼点的成绩，可以把总分往上提一提，最后还是要卡总分的。第三轮就是考前买三套模拟试题，抽时间，按照考试的要求，计时答题，自己出成绩，应该和考试分数不会差很多，当然也看临场发挥因人而异。

注意：考题全部是选择，这就给蒙答案留下了很大余地。ABCD每个选项均是平均分配，我的意思是，50道题里必然有12道或是13道题选同一选项，先把会做的题目做完，然后再蒙，能排除错误选项最好，蒙的时候要选自己没选过的，对的概率会大一点，比如数学你只会三道题（保证无误），这三道题都选C，那么蒙的时候一定要蒙别的选项，建议大家都蒙同一选项，愿意在答题纸上画王八的...呵呵了。即使有一学科没时间答了，全部选一个选项也能拿20多分，在保证总分前提下可以懒一下。

如果你刚毕业，稍稍复习一下就没问题，你和一群大叔大妈一起考试不会有太多压力。这个考试主要看你能拿多少分，一般来说200绝对没问题的。

初试过后12月份出成绩，1月份马上就复试，复试就看学校自己安排了，应该都会考专业课，然后面试，普通的学校一般就走走形式，这个在职研究生还是以赚钱为目的的，有的学校会考外语口语，别怕，他不一定比你口语好，说及难一点的词，整点难的从句，他们立刻就不明觉厉！如果是名校最好老实点，那些学者还是很厉害的。

把自己体会给大家说说，希望有所帮助！最后提醒大家，网上卖答案的不靠谱啊！

第三篇：2014年GCT在职研究生全国联考考试大纲(最新最全版)

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2014年GCT在职研究生全国联考考试大纲（最新最全版）

各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，今天和大家分享一下考试大纲，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。

一、考试目的

数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。

二、试题结构 1.题量与题型

本部分共有25道题，考试时间为45分钟。试卷包含算术题、代数题、几何题、一元微积分题和线性代数题等五部分，每部分各占20%，均为单项选择题。

2.试题难易程度

试题难度分为：容易、一般、较难三个等级，在每套试题中，容易题、一般题和较难题的题量之比约为1:4:1。

3.试题评分标准

本部分试题满分为100分，每道题4分。考生须从每个问题所列出的A、B、C和D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

三、命题范围

数学基础能力测试的命题范围主要包括算术、代数、几何、一元微积分和线性代数的基础知识，及其在日常生活、科学研究和实际工程中的应用。要求考 生对所列数学知识内容有较深刻的理性认识；系统地掌握数学知识之间的内在联系；通过举例、解释、分析、推断以解决相关问题；运用相关知识和逻辑推理方法分 析、解决较为复杂的或综合性的问题。

1.数学基础能力测试的知识要求

数学基础能力测试所涉及的知识有：算术、代数、几何、一元微积分和线性代数。

（1）算术

数的概念和性质，四则运算与运用。（2）代数

代数等式和不等式的变换和计算。包括：实数和复数；乘方和开方；代数表达式和因式分解；方程的解法；不等式；数学归纳法，数列；二项式定理，排列，组合和概率等。

（3）几何

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三角形、四边形、圆形以及多边形等平面几何图形的角度、周长、面积等计算和运用；长方体、正方体以及圆柱体等各种规范立体图形的表面积和体积的计算和运用；三角学；以及解析几何方面的知识。

（4）一元微积分

① 函数及其图形：集合，映射，函数，函数的应用。

② 极限与连续：数列的极限，函数的极限，极限的运算法则，极限存在的两个准则与两个重要极限，连续函数，无穷小和无穷大。

③ 导数与微分：导数的概念，求导法则及基本求导公式，高阶导数，微分。④ 微分中值定理与导数应用：中值定理，导数的应用。

⑤ 积分：不定积分和定积分的概念，牛顿—莱布尼兹公式，不定积分和定积分的计算，定积分的几何应用。

（5）线性代数

① 行列式：行列式的概念和性质，行列式按行展开定理，行列式的计算。② 矩阵：矩阵的概念，矩阵的运算，逆矩阵，矩阵的初等变换。③ 向量：n维向量，向量组的线性相关和线性无关，向量组的秩和矩阵的秩。④ 线性方程组：线性方程组的克莱姆法则，线性方程组解的判别法则，齐次和非齐次线性方程组的求解。

⑤ 特征值问题：特征值和特征向量的概念，相似矩阵，特征值和特征向量的计算，n阶矩阵可化为对角矩阵的条件和方法。

2.数学基础能力测试的能力要求（1）逻辑推理能力

对数学问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；能用演绎、归纳和类比进行推断。

（2）数学运算能力

根据数学的概念、公式、原理、法则，进行数、式、方程的正确运算和变形；通过已知条件分析，寻求与设计合理、简捷的运算途径。

（3）空间想象能力

根据数学问题的条件画出正确的图形，并根据图形想象出直观形象；能对图形进行分解、组合与变形。

（4）综合思维能力

理解和分析用数学语言所表述的问题；综合应用数学的知识和思想方法解决所提出的问题。语文

一、考试目的

语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力。

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二、试题结构 1.题量与题型

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试卷包含选择题15题、填空题15题和阅读理解题20题。选择题部分为四选一型的单项选择题；填空题 部分要求从四个答案中选择一项正确的答案填入题目所列空缺处，使试题内容完整；阅读理解部分提供5篇短文，每篇短文有4道题，要求根据文章提供的背景材料 内容和线索，从四个选项中选择一个正确的答案填入，使答案与背景材料的内容相吻合。

2.试题难易程度

试题由易到难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3:5:2。通过问题中所涉及的知识，测试考生应用语言进行观察、分析和解释问题的基本思想方法与能力，既测试考生知识积累的宽广度，又测试考生思维的敏捷性。

3.试题评分标准

本部分试题满分为100分，每道题2分。考生须从每道试题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

三、命题范围

本部分的知识背景涉及自然科学、人文与社会科学知识，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学 等学科门类。在测试考生知识面宽广程度的基础上，注重对考生在学习与实践中形成的思想方法的测试，注重对考生获取知识和表达能力的测试。

1.语言表达能力的层级

语言表达能力由低到高分为四个层级，依次是识记、了解、理解和应用，且高一级的层次要求覆盖低一级层次的要求。

（1）识记：要求对所列知识内容进行初步识别和记忆。

（2）了解：要求对所列知识内容作初步的、感性的认识，知晓有关内容，并能初步应用于有关的语言表达中。

（3）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，能够进行解释和推断，并能运用语言解决有关问题。

（4）应用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。

2.语言表达能力的要求

（1）识记与人类进步、社会发展和日常生活紧密相关的科学常识。（2）了解各门科学的常用术语和表达形式，以及新成果和新术语。

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（3）理解各门科学的基本概念、一般原理和普遍规律，并能够阅读记叙文、说明文、议论文等文体的短文，理解文中重要的词语，解释文中重要的句子，进行文章、段落的概括与归纳。

（4）应用科学知识去正确地解释和说明有关现象和问题，对已学知识具有综合、重组和转换的能力，且具有敏捷地接受新知识的能力。英语

一、考试目的

外语运用能力测试旨在考察考生目前所具备的实际英语水平、阅读英语能力和运用英语能力。通过英语词汇量、语法、阅读、理解、日常口语等内容的测试，了解考生使用英语的综合能力。

二、试题结构 1.提型与题量

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试卷包括语法和词汇、阅读理解、完型填空、会话技能四部分

（1）语法和词汇

共有10道题，每题2分钟。前5道题为词汇题，后5道题为语法概念题。该部分时间大约为8分钟，分值为20分。

（2）阅读理解

共有4段独立的短文，每段短文约有150个英语单词。短文内容涉及政治、经济、历史、地理、文化、科技、人文、时事等。要求考生阅读每段短文 后，回答5个问题。每个问题后有4个答案选项，其中1个选项为正确答案，要求考生选出正确答案。4段短文中，1篇较易，2篇难度适中，1篇较难。从近几年 的真题来看，每年阅读理解最后一篇文章为应用文。该部分考试时间大约为21分钟，分值为40分。

（3）完型填空

提供一篇约240个单词的短文，在短文中有10个空白。每个空白有4个填空选项，其中1个为正确答案，要求考生选出正确答案。该部分考试时间大约为8分钟，分值为20分。

（4）会话技能

有10段英语简短对话，每段对话是不完整的，在每段对话后有4个答案选项，要求考生从中选出1个最符合情景和习惯用法的答案，使得整个对话通顺完整。该部分考试时间大约为8分钟，分值为20分。

2.试题难易程度

试题由难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3：5：2。

3.试题评分标准

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本部分试题满分为100分，每道题2分。考生须从每道题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分。

三、命题范围

英语使用能力考试命题范围的水平相当于四年制大学非英语专业毕业生应达到的水平。着重测试考生运用英语的能力，要求考生熟练掌握4000个以上 的英语词汇和基本语法内容。考生需具有一定的阅读、写作和口头会话的能力，并具有一定的社会、生活和工作背景知识。

（1）词汇和语法部分主要是测试考生的 基本词汇和语法规则。

（2）阅读理解部分主要测试考生英语的阅读、理解、分析、判断能力。考生需要掌握一定的词汇量和具有一定的阅读速度以及知识背景。4段短文中，其中1段为科普内容，1段为英语应用文。

（3）完型填空主要测试考生对词汇和语法的掌握程度，语法内容包括冠词、名词、代词、形容词、副词、介词、连词、分词、不定式、从句、时态、语态、倒装和虚拟等。同时，考生还需要具有一定的阅读理解能力。词汇与语法的比例为1：2。

（4）会话技能主要测试考生使用英语进行日常会话的能力，这些会话涉及的是生活中的常见情景，测试考生理解会话的情景、把握对话人的角色以及掌握英语口语习惯用法的能力。逻辑

一、考试目的

逻辑推理能力测试，旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。运用给出的信息和已掌握的综合知识，通过理解、分析、综合、判断、归纳等过程，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势作出合理判断与分析，确定解决问题的途径和方法。

二、试题结构 1.题量与题型

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试题均为单项选择题，包括一题一问和一题多问两种类型。一题一问为给出相应的条件，完成一个问题的回答；一题多问则为给出一个完整的条件，完成几个问题的回答。

题目分为六类：

（1）由前提确定结论型

题干所给已知条件是前提，要求考生在备选答案中选定合乎逻辑的结论。（2）由结论寻找前提型

题干所给的是结论，要求考生在备选答案中寻找能得到此结论的前提。（3）加强前提型

题干中有前提有结论，但题干中的前提尚不足以推出结论，要求考生在备选答案中寻找补充前提，以得出题干中的结论。

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（4）反驳型

前面三种类型都是用推理进行证明。原题干中的前提真，或者经补充前提而使前提充分真，那么，可以演绎证明结论必然真，或者归纳证明结论非常可能真。由结论真寻找前提也是一种证明。反驳可以反驳论题（推理的结论）、反驳论据（推理的前提）和反驳论证方式（推理形式）。

（5）类比型

主要有：推理形式的类比、逻辑错误的类比和逻辑方法的类比。（6）语义分析型

这类题目要求考生对日常语言表达的较为复杂的内容和含义有敏捷而准确的理解、分析和推理能力。

2.试题评分标准

本部分试题满分100分，每道题2分。考生须从每个问题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

我的工程硕士考试经验--英语篇

先申明，我英语很差，绝对是放弃的打算，出来的成绩50不到，其他3门可都是70以上。应该有很多人因为工作原因，大学毕业很少接触英语了，和我一样。你要是英语好，就略过不要看了，跟我学只有英语越学越差。其实一开始并没有打算放弃英语，还拿着词汇、字典背了几个，发现实在不行才放弃的。要是问我英语复习了哪些，说出来吓死人，我书只是看了对话，练习一共做了2套，仅此而已。做出的2套题，下面的单词都不认识了，出来的结果还行，都及格了，说明语感还在，只是单词生疏了。

讲点具体的，看的人会有兴趣。

1.英语能不放弃复习尽量不要考的太差。

gct联考一般的院校都有单科要求。考下来最差的一般是英语。为什么呢？还是因为来不及做了。我开始做英语时，考试时间只有30分钟了，最后猜了20个C。所以我英语成绩不到50分，也有时间的问题，45min给我，一定及格了。大部分

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人都来不及在3小时内成4门课，往往英语最后做，所以英语成绩低一些。但是再低不能不到单科线，不然game over了。

2.英语考试的难度大约在3.5级水平。

比4级低在哪里？低在没有听力。其他就没什么好说的了，英语也没怎么复习，说不上经验。

最后总结一下吧，每个人情况不一样，强项也不一样，怎么复习应试自己决定。

1.复习的比重，我是数学>逻辑>语文>英语

2.数学书要认真看，再多做题。逻辑大部分时间做题。语文把握住阅读理解。英语我放弃。

3.考试时注意的问题：

1）考前做好充分的准备。

我考到一半去了趟厕所尿尿，来回也得几分钟吧。我事后算过了，按时间算分数损失了近10分。真亏啊。

2）平时做练习时要坚持用答题卡，不然会很不适应。

考试时到底边做边涂还是做完一起涂，个人事先想好做个训练，我是用前者。我当时考试时，旁边做了个MM，说实话真的是很可爱的类型。

她是做完再涂，大约剩下5min时间开始涂的。不要问我怎么观察的这么仔细，我可没看人家的答案啊，都是AB卷的，我只是看人而已^_^

她剩了5分钟开始涂卡，铃响了，我们都缴了，她还没涂好。老师看她蛮可怜的，等了她5分钟，可是还没完，只能强收了，英语好像还没涂。

人家都差点哭出来了...7

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3）我考了272分，分数是还可以了，主要还是时间来不及。

英语猜了20个C，一个考上北大的网友也来不及，他猜了10几个B。但是这些猜的题基本都没达到25％的几率。分析一下，正确答案的几率可能不是我们所想象的那样。现在考上工程硕士的同学大家一起聊过这事。他们说自己猜得很准，总结的经验：前面如果是ACDB，那么你来不及做的也就猜ACDB；或者英语来不及做，要是猜阅读理解题，就看答案里有原文章出现过的单词的那个。哈哈，纯属瞎掰，可能只是运气好了点罢了。

都写完了，好累。以后想到什么再写吧。思路很乱，请见谅。最大的心愿是来看的朋友都能考上自己心仪的学校。

第四篇：2012年GCT考试大纲

2012年GCT考试数学大纲

一、考试目的

数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。

二、试题结构 1．题量与题型

本部分共有25道题，考试时间为45分钟。试卷包含算术题、代数题、几何题、一元微积分题和线性代数题等五部分，每部分各占20%，均为单项选择题。2．试题难易程度

试题难度分为：容易、一般、较难三个等级，在每套试题中，容易题、一般题和较难题的题量之比约为1:4:1。3．试题评分标准

本部分试题满分为100分，每道题4分。考生须从每个问题所列出的A、B、C和D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

三、命题范围

数学基础能力测试的命题范围主要包括算术、代数、几何、一元微积分和线性代数的基础知识，及其在日常生活、科学研究和实际工程中的应用。要求考生对所列数学知识内容有较深刻的理性认识；系统地掌握数学知识之间的内在联系；通过举例、解释、分析、推断以解决相关问题；运用相关知识和逻辑推理方法分析、解决较为复杂的或综合性的问题。1.数学基础能力测试的知识要求

数学基础能力测试所涉及的知识有：算术、代数、几何、一元微积分和线性代数。（1）算术

数的概念和性质，四则运算与运用。（2）代数

代数等式和不等式的变换和计算。包括：实数和复数；乘方和开方；代数表达式和因式分解；方程的解法；不等式；数学归纳法，数列；二项式定理，排列，组合和概率等。（3）几何

三角形、四边形、圆形以及多边形等平面几何图形的角度、周长、面积等计算和运用；长方体、正方体以及圆柱体等各种规范立体图形的表面积和体积的计算和运用；三角学；以及解析几何方面的知识。（4）一元微积分

① 函数及其图形：集合，映射，函数，函数的应用。

② 极限与连续：数列的极限，函数的极限，极限的运算法则，极限存在的两个准则与两个重要极限，连续函数，无穷小和无穷大。③ 导数与微分：导数的概念，求导法则及基本求导公式，高阶导数，微分。④ 微分中值定理与导数应用：中值定理，导数的应用。

⑤ 积分：不定积分和定积分的概念，牛顿—莱布尼兹公式，不定积分和定积分的计算，定积分的几何应用。5）线性代数

① 行列式：行列式的概念和性质，行列式按行展开定理，行列式的计算。② 矩阵：矩阵的概念，矩阵的运算，逆矩阵，矩阵的初等变换。

③ 向量：n维向量，向量组的线性相关和线性无关，向量组的秩和矩阵的秩。④ 线性方程组：线性方程组的克莱姆法则，线性方程组解的判别法则，齐次和非齐次线性方程组的求解。⑤ 特征值问题：特征值和特征向量的概念，相似矩阵，特征值和特征向量的计算，n阶矩阵可化为对角矩阵的条件和方法。2．数学基础能力测试的能力要求（1）逻辑推理能力

对数学问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；能用演绎、归纳和类比进行推断。（2）数学运算能力

根据数学的概念、公式、原理、法则，进行数、式、方程的正确运算和变形；通过已知条件分析，寻求与设计合理、简捷的运算途径。（3）空间想象能力

根据数学问题的条件画出正确的图形，并根据图形想象出直观形象；能对图形进行分解、组合与变形。（4）综合思维能力

理解和分析用数学语言所表述的问题；综合应用数学的知识和思想方法解决所提出的问题。

2012年GCT考试语文大纲/试题结构

一、考试目的

语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力。

二、试题结构 1．题量与题型

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试卷包含选择题15题、填空题15题和阅读理解题20题。选择题部分为四选一型的单项选择题；填空题部分要求从四个答案中选择一项正确的答案填入题目所列空缺处，使试题内容完整；阅读理解部分提供5篇短文,每篇短文有4道题，要求根据文章提供的背景材料内容和线索，从四个选项中选择一个正确的答案填入，使答案与背景材料的内容相吻合。

2．试题难易程度

试题由易到难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3:5:2。通过问题中所涉及的知识，测试考生应用语言进行观察、分析和解释问题的基本思想方法与能力，既测试考生知识积累的宽广度，又测试考生思维的敏捷性。

3．试题评分标准

本部分试题满分为100分，每道题2分。考生须从每道试题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

三、命题范围

本部分的知识背景涉及自然科学、人文与社会科学知识，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等学科门类。在测试考生知识面宽广程度的基础上，注重对考生在学习与实践中形成的思想方法的测试，注重对考生获取知识和表达能力的测试。1．语言表达能力的层级

语言表达能力由低到高分为四个层级，依次是识记、了解、理解和应用，且高一级的层次要求覆盖低一级层次的要求。

（1）识记：要求对所列知识内容进行初步识别和记忆。

（2）了解：要求对所列知识内容作初步的、感性的认识，知晓有关内容，并能初步应用于有关的语言表达中。（3）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，能够进行解释和推断，并能运用语言解决有关问题。（4）应用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。2．语言表达能力的要求

（1）识记与人类进步、社会发展和日常生活紧密相关的科学常识。（2）了解各门科学的常用术语和表达形式，以及新成果和新术语。

（3）理解各门科学的基本概念、一般原理和普遍规律，并能够阅读记叙文、说明文、议论文等文体的短文，理解文中重要的词语，解释文中重要的句子，进行文章、段落的概括与归纳。（4）应用科学知识去正确地解释和说明有关现象和问题，对已学知识具有综合、重组和转换的能力，且具有敏捷地接受新知识的能力。

2012年GCT考试逻辑大纲/试题结构

一、考试目的

逻辑推理能力测试，旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。运用给出的信息和已掌握的综合知识，通过理解、分析、综合、判断、归纳等过程，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势作出合理判断与分析，确定解决问题的途径和方法。

二、试题结构 1．题量与题型

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试题均为单项选择题，包括一题一问和一题多问两种类型。一题一问为给出相应的条件，完成一个问题的回答；一题多问则为给出一个完整的条件，完成几个问题的回答。题目分为六类：（1）由前提确定结论型

题干所给已知条件是前提，要求考生在备选答案中选定合乎逻辑的结论。（2）由结论寻找前提型

题干所给的是结论，要求考生在备选答案中寻找能得到此结论的前提。（3）加强前提型

题干中有前提有结论，但题干中的前提尚不足以推出结论，要求考生在备选答案中寻找补充前提，以得出题干中的结论。（4）反驳型

前面三种类型都是用推理进行证明。原题干中的前提真，或者经补充前提而使前提充分真，那么，可以演绎证明结论必然真，或者归纳证明结论非常可能真。由结论真寻找前提也是一种证明。反驳可以反驳论题(推理的结论)、反驳论据(推理的前提)和反驳论证方式(推理形式)。（5）类比型

主要有：推理形式的类比、逻辑错误的类比和逻辑方法的类比。（6）语义分析型

这类题目要求考生对日常语言表达的较为复杂的内容和含义有敏捷而准确的理解、分析和推理能力。2．试题评分标准

本部分试题满分100分，每道题2分。考生须从每个问题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

第五篇：2013在职研究生考试GCT英语真题和答案(A卷)

答案：01-10： DACBB DCBBA；

11-20： DBCAB ADDBC；

21-30： CADCC AADCB；

31-40:CCACB ADCCA；

41-50:DBABD CCBCB