第一篇：校园安全读后感

校园安全观后感

在学校安全学习中，听了肖宝华教授的讲座后，收益很大。对安全方面的知识有了较大的提升，增强了对安全的防范意识。

看了安全教育中的事例，那一幕幕触目惊心的场面，那一个个血淋淋的数字，使我更加感受到了生命的可贵，安全的重要。有时，烟头虽小，祸患无穷，一个小小的烟头，往往是一场大火的前奏，一个意外往往是一场灾难的发生。

生命安全，是一个不可忽视的话题，也是一个至关重大的话题，无论是谁，都要珍爱生命，不可掉以轻心。在我们的生活中存在了许多的安全隐患，而大多数的人都是杞人忧天，其实，正是因为这些小问题，才一步一步构成了对我们人身安全的威胁，正所谓，小心驶得万年船，如果不去关注这些小问题，又怎能让自己的安全得到更大的保障呢？所以，我们要多注意发现并解决身边的隐患。

我们身边也有许多不幸的事情发生，有时，一些小事因为处理不当，缺乏安全意识，就造成了不可收拾的后果，酿成大错。所以，不想噩梦成真，就要重视安全，了解更多的安全意识，学会自我保护，为安全编织幸福的花环。遇到灾难时不能惊慌失措，一定要保持冷静，用适当的方法自救或向他人求救化险为夷。

在听了教授讲的安全事件后，确实感到了做好安全工作责任的重大，危险对于人来说是可怕的，对于孩子更是致命的，而安全教育正是教给孩子捍卫生命的有利武器，从公共安全到校园安全再到家庭安全，安全这个话题无时无刻不贯穿于我们的学习生活之中，从小事做起，从培养孩子的生活习惯和安全意识做起是至观重要的，人生风云万象，变幻莫测，要让我们的后代学会战胜困难，化解危险，善于自救，保卫生命！

第二篇：校园安全

白水镇无浪小学校园安全

综合整治小结

为贯彻落实县委及白水镇党委有关会议及精神，保持校园平安、和谐、持续、发展，营造教书育人的良好氛围，办人民满意的教育，保证学校教育教学工作的顺利开展，全面提升学校教育教学质量，在白水镇党委政府的统一安排部署下，我校近期开展了轰轰烈烈的校园安全综合整治行动，再一次敲响了校园安全的警钟，具体做法是：

一、202_年12月6日上午9:00，在升旗仪式上，由校长向无浪小学全体学生宣讲有关泸西安全形势及县委政府、镇党委政府的严打安排，引导学生遵纪守法，敢于向校内外不良行为作斗争，要求学生向家长宣传有关法律知识及配合家长做好社会治安工作，说服家长不做违法的事，不参与赌博，不滋事，不谣传，主动检举揭发校内外的坏人坏事，做一个合格守纪的小公民。

二、202_年12月6日下午3:00—4:00，在完小召开全体教师会议，由校长向全体教师传达12月5日上午白水镇社会治安综合整治动员大会会议精神：①传达冯书记的讲话精神；②传达县委办公室刘主任讲话精神；③传达张镇长的工作安排。会上，校长对我校的校园综合整治工作作了动员布置，提出了要求，要求全体教师增强法律意识，对11.18案件不误传，不参与，不误导，与县委的公示精神及主流媒体的正面报道一致，立足本职工作，教书育人，遵纪守法，为人师表，不做有违师德的事，在思想上、行动上与县委及镇政府保持高度一致，保持高度的政治立场，进一步提高思想觉悟及认识水平。

三、各校点12月7日3:00前认真排查校舍隐患排查，校园周边安全隐患，并及时反映，及时整改，以对人民对学生高度负责的态度，认真做好学校安全工作。经排查学校暂无安全隐患。

四、要求全体教师认真化解学生中的矛盾纠纷，要求校领导深入教师中，认真倾听教师呼声，化解教职工的矛盾，化解家长与学校、家长与教师的一些矛盾；并要求班主任专题召开主题班会，对学生进行安全强化教育，收缴学生中可能携带的棍棒、刀具等危险物品，收缴打火机、火柴等明火。

五、加强值班值周管理，强化工作纪律，认真做好学校内其他安全工作，如水、电、走道安全等，做到管好自己的人，看好自己的门。

总之，这次校园综合整治行动，掀起了我校校园综合整治的高潮。通过这次实事求是的校园安全综合整治，我校师生和谐、校园平安，各项工作稳步开展，为圆满完成本学期的教学工作起到了保驾护航的作用。

白水镇无浪小学 202_年12月7日

第三篇：校园安全

最近几年，有关校园的安全事件屡见报端，而且每年的数量呈上升趋势。如何解决校园安全问题，需要我们从把握校园开始，进而把握校园安全，分析校园的不安全因素，并找到相关的措施。

一、有关校园安全的分析

校园是校园安全的主体。没有校园就谈不上校园安全。要对校园安全进行分析，先要把握好校园。把握校园和校园安全可以从以下几个方面分析。

(一)校园是物质与精神的统一体

我们可以将其划分为物质校园和精神校园。物质校园是指存在于校园中看得见摸得着的物质实体，主要包括校园中的学生及教职工的人身、财产和学校的公共财产，如交通工具、食堂、水、易燃物、带电体等。精神校园指存在于校园中非实体性的文化意识传统，主要包括校园文化、校园环境、校园风气等。校园安全以校园为载体，也可以分为物质校园安全和精神校园安全。除此之外，校园安全还可以由于物质之间的相互作用而导致精神方面的不和谐，如由于同学之间的交往产生矛盾而导致的校园暴力现象。

(二)校园是不断运动变化的

校园并不是静止不动的，有它自己发生和发展的过程。在这个过程中，物质校园和精神校园也在不断变动和更迭。从校园建立之日起，校园中的部分学生要更换，教职工有所调动，具体的财物也会有所变动和更迭。这些都是动态发展的的因素。以它们为承载体的校园的精神内容必然也需要随之发生变化。因此校园是不断运动变化的，并且是一个连续的过程。校园安全的内容也随着校园的不断发展变化而不断更新。只有每时每刻了解物质校园与精神校园的新动态，才能更清楚对校园安全产生威胁的各种因素。

(三)校园与外界是相互联系的 校园并不是一个封闭的机体，而是与外界环境有着千丝万缕的联系。校园作为一个团体经常与其他团体开展活动。校园内的教职工和学生与外界人员也有着密切联系。校园的衣、食、住、行也都需要外界的支持和帮助。校园安全也必然与外界相联系。某些校园不安全因素是在校园与外界的相互联系中产生的。某些校园不安全因素是由外界造成的。抓住校园安全与外界相联系这一性质，才能更全面的寻找造成校园不安全的原因，才能更有效地预防和解决校园的一些不安全问题。

上述三个方面的分析，我们可以将校园安全概括为：校园中的物质实体和非实体性的文化意识传统在外界环境和内部因素的作用下，在不断发展变化的过程中的安全。

二、造成校园不安全的原因

对于物质校园的因素主要有以下几方面的原因：

(一)校园的教职工和学生属于安全防卫能力弱的群体

校园的中、小学生大部分还属于未成年人，自卫能力比较弱。即使校园中的大学生和老师也属于“文弱书生”类的知识群体，自卫意识和能力欠缺，易成为侵害的目标。如山西曾在半个月内连续发生7件中、小学生集体中毒事件，殃及约600名学生。202_年11月沁源县的一千多名学生在公路上晨跑的时候有21名学生死于一辆大卡车的车轮下。这种集体惨剧不下少数，这是由于中、小学生的自我保护能力及抵抗风险能力很弱。

(二)校园属于人口比较密集，财物相对集中的地方

校园内教学科研仪器通常有数量多、价值高且疏于防范的特性，使得校园多发侵财性案件。如在大学宿舍内丢失手机、照相机、摩托车、自行车等价值较高的物品时有发生。

(三)校园内的治安保卫部门是校园的保护神

如果校园内的治安保卫部门不健全，将会对校园的安全构成巨大的威胁。

校园的不安全因素更多是由非实体性的文化意识传统及精神校园内的不良因素引起的。主要表现为以下几个方面。

1.校园内部分学生所存在的严重心理健康问题。青春期是人生发展的一个阶段，其开始阶段与儿童期相重合，其结束阶段与成年期相叠加，因此，青春期阶段的人生课题之中必然兼有儿童期和成年期的特色。[1]因此青少年幼稚的心理状态，从而使青少年成为了“随时准备加入越轨行列的越轨者”。[1]随着成年期的临近，青春期又表现出前所未有的成人感。由于成人感的作祟，青少年不仅强烈关注自我形象，而且极力树立并捍卫自尊，试图形成并表现出自己的权威，这便是他们争强好胜的竞争动机。正是由于青少年所处的这一特殊时期，极易造成校园暴力事件的发生。

2.紧张的学习生活节奏所导致的人际关系疏离。由于家长的工作压力和学生的学习紧张，家长与学生共同相处的时间很少。许多父母缺乏与孩子沟通，也没有时间陪伴孩子，教育孩子。家庭关系的淡漠以及高居不下的离婚率造成了一个严重的后果，就是孩子对社会对家庭缺乏安全感和信任感。他们不信任周围的环境，不信任身边的朋友和同学，也不善于与其沟通，他们用电视或其他媒介中介绍的危机方式来处理生活中发生的每一件事情。[2]

3.不良的外部环境对校园的影响。近年来，一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，封建迷信活动和黄、赌、毒等丑恶现象泛滥，文化事业受到消极因素的严重冲击，危害学生身心的东西屡禁不止，使校园学生认知产生偏差。有些学生由于意志比较薄弱，很容易接受外界的影响，面对不良现象和行为，往往缺乏辨别和判断能力而跃跃欲试。一些武侠、言情小说，影视片人物，特别是带有传奇色彩的黑社会人物对他们起着极坏的影响。遍布校园周围的网吧、游戏厅、录像厅及其他场所为了迎合这些学生的口味和心理特点，大量传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害信息。

正是受这些不良文化的影响，一些校园学生价值观念发生变化，开始一味地追求享乐、独立、自由、极端个人主义，他们花天酒地，拜把结盟，无视校纪校规，把法律当儿戏，缺乏罪恶感，导致学生违法犯罪中团伙作案越来越多。

4.校园内不良的亚文化及外界恶势力的侵害，也极易对校园安全构成威胁。校园学生由于自身种种条件的限制，使得他们在学校或社会竞争中经常遭到失败或挫折，但是又无法忍受或妥善处理这些挫折，这样他们逐渐形成了不同于普通社会的价值观念，即亚文化。于是这些亚文化促使青少年自动结合起来，就形成亚文化群，这样的亚文化群常常被称为帮伙。比如某中学曾出现过“十三龙”、“十三凤”等帮派。有学生被欺负，学生们有的不通过学校等正当手段保护自己的权利，而是向这样的帮派求救或干脆加入。此外，这些帮派还极易被外界恶势力侵害。如不久前报道的山西某公安院校学生被拉入带有黑社会性质组织“燕子帮”案件。

5.校园里的一些小矛盾也对校园安全构成威胁。由于同学们的日常交往频繁，贫富差异，家庭出身和成长背景不同，极易造成一些小矛盾。老师一般只处理一些较严重的安全危机事件，却很少有时间来处理一些小的矛盾，这些小的矛盾极有可能会转变成严重的安全危机事件。

三、建设校园安全的原则

(一)以人为本的原则

毫无疑问，在各项权利中，生命权是至高无上的。建设校园安全，应当把生命权放在首位，其他的安全建设都是为生命权服务的。

(二)预防为主，防治结合的原则

很多时候，我们都是在扮演“救火队”的角色，使校园安全建设显得比较被动，缺少主动性和预见性。因此我们要通过分析一些危险隐患产生的条件和初期表征，消灭那些不安全因素，将校园不安全事件遏制在萌芽状态。

(三)合理统筹，高效的原则

校园安全也是有规律可循的，它涉及到的教育、治安、救护等都已经发展得比较成熟，国内外很多学校也通过长期的实践摸索出一些行之有效的措施。要善于利用这些规律，合理统筹，提高效率。

四、建设校园安全的措施

(一)有关部门的校园安全抓手要准，定位要正，方法要当

校园安全管理是一项非常繁琐和可控性比较弱的工作，要确实保障校园安全，必须有正确的校园安全意识，抓好各类安全死角的整顿和检查工作。

(二)要加强教职工和学生有关校园安全的部门之间的联系

使教职工和学生参加到学校的安全保卫工作当中去。比如，可以由老师带队，学生轮流值日参加宿舍安全检查，事故报告制度。还可以建立以学生为主的巡逻队，以教职工为主的离校护送队。

(三)要定期清除安全死角和控制不力的地方

对一些发案律不高或较低的安全死角，不为日常工作所重视。这些都存在很大的安全隐患，而且往往容易造成恶性事件的发生。因此保卫和预防工作更加细致。

(四)推进校园社区警务建设

校园也像一个小社会。校园内的犯罪案件也在不断增多，校园不应排斥警察，校园治安需要警察，校园社区警务可以消除滋生犯罪及诱发违法犯罪的土壤和条件，减轻学校师生的恐惧感，预防和控制犯罪。

(五)大力营造良好的文化环境

积极落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。扎实推进校园文化建设，深化开展校风建设，大力加强人文素质和科学精神的教育，精心组织校园文化活动，积极开拓校园文化建设新载体。提高学生对不良文化的“免疫力”。

对部分不良亚文化群体实行“个性化管理”。如：对网络不良亚文化，辅导员要找相关学生谈话，建立定期的谈话、交流和监督机制;对于暴力亚文化群体，学校要采取断然措施进行强有力的监管和限制。

(六)增强校园法制教育

从我国青少年法制教育的政策实践看，1995年12月28日国家政委、中央综治办、司法部合文的《关于加强学校法制教育的意见》和202_年10月25日教育部、司法部、中央综治办、共青团中央联合下发《关于加强青少年法制教育的若干意见》。显然传统的青少年法制教育在地位上是从属于德育教育的。青少年的法制教育，必须构建一个属于法制教育本身的体系完整且地位独立的法制教育安排。

第四篇：校园安全

校园安全刘刚

九月携手进学校，安全知识要知晓。无知大意必危险，防护警惕保安全。

上下楼梯当注意，你拥我挤最烦恼。礼让谦逊是美德，人人都能做得好。同学小事莫动粗，伤害友谊相处糟。蝇头小事不足提，干戈划为锦玉帛。

饮食卫生也重要，合理膳食健康好。路边食品质量孬，拒之千里少吃妙。

食堂卫生多警告，问题食物处理掉。定期消毒细菌少，天天开窗通风好。

交通安全更重要，道路规章须记牢。徒步行走人行道，后有鸣笛要礼让。路上朋友莫打闹，世上没有后悔药。事故酿成亲人泪，未来前途一片黑。劝君惜取眼前时，何必意气争先后。让他三分又何妨！

消防知识要懂得，防患未然是王道。灭火器具莫破坏，消除火灾有保障。烟头明火莫乱丢，制造火灾是祸首。违章电器莫乱用，循规蹈矩最有效。插孔电线有漏电，舍旧换新为安全。遭遇火情免不了，安全逃生最重要。捂住口鼻弯下腰，贴着地面往外逃。人多拥挤莫要慌，安全有序快速逃。如若有人已跌倒，搀扶帮助道德高。

船到江心补漏迟，事故临头后悔晚。长添灯草勤加油，多敲警钟多补漏。安全关系你我他，校园安全靠大家！

第五篇：校园安全

校园消防安全演讲稿

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

每个人来到这个美丽的地球上，都是幸运的。短短的一生，只要生命不息，都可以尽情享受到新鲜的空气、温暖的阳光，享受到亲人的关爱、子女的孝敬，享受到日新月异的生活，憧憬一个又一个美好的希望。

纵观这些夺走无数生命的火灾事故，有几起不是消防安全意识淡薄、违反消防安全操作规程酿成的恶果呢？有几起不是对我们漠视生命、追求一时利益的惩戒呢？我从不相信，那些危险、那些火灾隐患都会看不到，都没有办法处理好。那么，为什么还会有那么多的违反消防法律法规的现象存在呢？其根本原因，还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜！

在过去的一年，噩梦在我们心中留下了一道又一道深深的烙印：湖南衡阳大火的壮烈，吉林中百商厦火灾的无知，浙江温岭火灾的愚昧，广东汕头火灾的惨叫„„在为逝去者的痛哭悲泣中，金钱，功名，利禄，已烟消云散，留给我们的只是痛苦和深思：在幸福的生活、宝贵的生命前，我们应该做些什么？是继续疏忽大意？还是放纵愚昧无知？

人的生命只有一次，生命对于每个人来说是最宝贵的，安全是生命的保护神。只有珍爱生命，生活才能幸福美满。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，是我和大家每天工作中都应该熔守的信念，遵守的信条。“消防安全”对于我们如此重要，人生的旅途上，我们与之结伴同行！的确，危险无处不在。在人生道路上，我们只有依赖“安全”这个拐杖，才不会摔跤，不会有坎坎坷坷，才会走过风风雨雨。人生的快乐，生命的幸福，就会永远伴随我们！

不要消防安全，哪怕只是小小的一个意念，就能让美好的生命处于危险之中。消防安全知识的贫乏，因此，我能切身体会到遇难人员呼喊”救命”时的那份对生命的留恋和渴望。同学们：要珍惜生命，远离火灾。

纵观那些夺走无数人生命的火灾事故，哪一起不是人们消防安全意识淡薄酿成的恶果？哪一起不是漠视生命，追求一时利益的惩罚呢？其实很多的安全隐患并不是我们没有看到，但为什么却没有及时地处理好？究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜。

同学们，人的生命只有一次，当你来到这个世界上的是时候，你是幸运的，但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程。因此生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满。当然，假若真的遇上火情，也不要慌乱。因为世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产。在这里老师教大家几招：要用湿毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通过安全的通道走到安全的地方；在拨打119火警电话时，必须保持冷静清醒的头脑，准确说出起火地点、燃烧对象、火势情况；若火已及身，切勿惊跑！因为奔跑或拍打时会形成风势，加速氧气补充，促旺火势。当外衣着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗。

“前车之鉴，后事之师”，消防安全工作只有起点，没有终点。建立良好的校园消防安全管理秩序，是我们教育事业发展的前提和关键。我们必须树立“珍

惜生命，远离火灾”的强烈消防安全意识，把消防安全工作提到了一个更高的层次，为构建良好的校园环境做出我们的努力。

火，伴随着人类的发展、繁荣、稳定和进步，是人民生存和发展最基本的条件。从我做起，远离火灾事故，从小事做起，从点滴做起！增强消防安全意识和观念，使消防安全制度的得以真正贯彻落实！我相信，我们，在座的大家，一定不会在这种平安中制造哭泣。

“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标，同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，愿我们每个人的心中都充满着爱，爱自己，爱亲人，为了消防安全，从我做起。为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧！