第一篇:202_届本科毕业生毕业论文答辩流程
重庆师范大学涉外商贸学院
经济与贸易学院
202_届本科毕业生毕业论文答辩
一、答辩安排:
1、答辩时间:202_年5月21日
具体时间为:上午8:40—12:00,下午14:30—18:00,晚上19:00—22:00 原则上要求全体学生全程参与。
2、答辩地点:待定
3、答辩参与人员:
(1)答辩老师:徐老师、姚老师、殷老师
(2)答辩学生:202_级经济学(金融学)专业学生21名,202_级经济学(金融学)专业1—5班学生18名,202_级经济学(注册会计师)专业6—10班学生20名。
二、学生答辩前准备:
1、学生提前准备好至少三份纸质版论文定稿(注意:不需要精装,简单装订即可),在答辩时间开始之前分别交给三位答辩老师(其中一位是自己的指导老师);
2、学生提前准备好答辩记录表第二页(手写提问和回答的那一页),方便本人答辩完成之后及时誊写;
3、找一个同组同学为自己做答辩记录,记录内容主要包括自我阐述时的表现,老师的提问和答辩学生的回答情况(注意老师的提问也包括追问)。
4、答辩一般按学号顺序进行,三个老师的学生穿插着轮流答辩。
三、答辩具体流程:
1、学生走上讲台,做自我阐述。阐述的主要内容包括自我介绍、论文选题原因和论文的主要内容等,时间大约2—3分钟。
注意:
自我介绍不要太长,介绍自己的姓名,年级专业即可; 阐述论文选题原因一般要先介绍自己的论文题目是什么,选题原因一般包括感兴趣,题目有意义等,注意不能只说因为感兴趣才选题,也不能说因为觉得有意义才选题,要说清楚为什么这个题目有意义,到底有什么意义等;
阐述论文主要内容必须说清楚论文的主要结构、核心观点和论据以及主要结论,这里主要是说明论文写作的思考过程。还要说明论文的研究方法,如通过什么途径查阅了多少书籍文献,做了什么调查研究、从什么途径搜集了什么数据等,这里主要是说明学生为写论文做了哪些工作。如果论文有亮点(亮点主要是指创新,如观点的创新、方法的创新和领域的创新等),一定要说明。如果实在没有亮点,就选择不说,切忌无中生有,胡说八道。
2、答辩老师提问,学生回答。
一般对每个学生提三个问题,指导老师对自己指导的学生只能提一个问题,对其他学生可提两个问题。如果老师对学生回答不满意,可以追问,追问与之前提的问题合并算一个问题。
老师提问之后,学生可以下去准备,其他同学继续上台做自我阐述,大约三个同学做自我阐述(大约十分钟)之后,之前被提问的同学可上台回答老师提出的问题。学生也可以选择立即回答。帮忙做答辩记录的同学请做好问答记录。
3、注意答辩礼仪,答辩前后都要记得向答辩老师和在场的同学致意和表示感谢。
三、答辩后续工作: 答辩结束之后,参与答辩的全体学生需要在一周内,完成以下事情:
1、根据答辩老师提出的问题,对论文内容作最后的修改和完善,并将修改后的论文交由指导老师查看指导,敲定论文的最终定稿;
2、以小组为单位,对论文的格式问题进行地毯式搜索,彻底消灭格式问题;
3、提交论文相关材料:
(1)定稿纸质两份(包括封面等表格部分,单面打印,按照要求装订好,并按学号从小到大排序),定稿纸质版在内容和格式上要与电子版一致,绝对不能有格式问题,否则无法完成提交。
(2)论文定稿电子版(表格、正文分开存放),发送到指导老师的邮箱。定稿电子版在内容和格式上要与纸质版一致,绝对不能有格式问题,否则无法完成提交。
正文部分以“学生学号+姓名+论文题目”命名; 表格部分以“学生学号+姓名+表格”命名。
4、材料提交成功以后,学生才可以离开学校。
第二篇:生科院202_届本科毕业生毕业论文答辩
生命科学学院202_届本科生毕业论文
第一轮答辩安排
一、答辩委员会组成答辩委员会主任:金卫斌
答辩委员会副主任:郑永良、项俊、干建平
答辩委员会成员:
第一组:项俊、向福、郑丰杰、吴鹏、徐君驰※
第二组:钟玉林、占剑锋、王蔚新、朱莉※
第三组:方元平、张明菊、胡孝明、罗冬英※
第四组:金卫斌、郑永良、李琳玲、袁红慧※
第五组吴中华、方建平、肖云丽、李志良※
第六组:干建平、杨谷良、程华、王书珍※
注:每小组第一人为答辩小组组长;注※ 为答辩秘书:负责答辩记录和材料整理;罗冬英老师负责材料的汇总与终审把关。
二、答辩时间
202_年5月24日 上午7:40开始。
三、答辩地点
第一组(生601)、第二组(生603)、第三组(生501)、第四组(生506)、第五组(生214)、第六组(生203)
附:答辩名单分组见附表;
请答辩的同学在此时间之前将答辩的PPT拷进电脑中。凡答辩的学生必须全程参加答辩,欢迎低年级学生旁听。
生命科学学院毕业论文答辩委员会
202_年5月19日
第三篇:毕业论文答辩流程
数控技术系毕业班德育论文答辩流程
一、确定德育论文课题
1、小组拟定课题。负责人:各小组长。
2、课题报领导小组审批。负责人:殷戌麟。
3、小组安排本组指导教室申领毕业论文课题。负责人:各小组长。
二、召集毕业班学生德育论文答辩动员会
1、召集班级学生集中。负责:班主任。
2、动员报告。负责人:殷戌麟(可在组长的安排下由吴诚临时负责)。
3、介绍毕业论文课题及相关指导教师。负责人:吴诚。
4、成立课题组,安排指导教师、学生就位。负责人:各指导组长。
三、德育论文设计、完成论文。
1、指导教师指导学生完成德育论文。负责人:指导教师。
2、论文设计过程中,最少安排一次课题组集中,查询课题进度。负责人:各指导组长。
3、组织一次模拟论文答辩。负责人:班主任、指导教师。
四、论文答辩。
1、成立答辩小组(人员待定)。负责人:吴诚。
2、正式答辩。负责人:殷戌麟。
3、填写答辩评语。负责人:各指导组长。
4、填写答辩负责人意见。负责人:殷戌麟。
五、资料汇编、上报。负责人:吴诚。
第四篇:本科毕业生论文答辩技巧
对于每一位即将本科毕业的同学,在完成毕业论文后都要参加毕业论文答辩,这是完成本科学业的教学环节中的重要组成部分.如何准备和参加毕业论文答辩,是每位同学十分关心的事情.我们参加(已毕业学生)的毕业论文答辩中对参加答辩的毕业生总的印象是
(1)态度积极认真.大多数人是头一次参加论文答辩,又新奇,又紧张,有的甚至有点不知所措.比如:某个班中有个年龄40多岁的同学,翻来覆去的把论文背了几遍,仍感觉心中无底,睡不着觉.(2)大多数毕业生在工作第一线.有工作能力,也有较丰富的实践经验,但专业基础理论较弱.(3)大部分同学还不能较好的把学到的理论知识和工作实践经验联系起来.针对毕业生的如上情况,这里我们从以下几方面谈谈毕业论文答辩.一,毕业论文答辩的程序和目的1,在毕业论文答辩时,答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容.叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思(提纲),论点,论据,论述方式(方法).一般约5分钟左右.答辩老师通过你的叙述,了解你对所写论文的思考过程,考察你的分析和综合归纳能力.2,第二步,进行现场答辩.答辩老师向你提出2—3个问题后,做即兴答辩.其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念,基本原理提出问题,考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确.第二个问题,一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点,要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述.考察你学习的专业基础知识对你实务(实际)工作的联系及帮助,即理论联系实际的能力.第三个问题,根据学生有一定工作经验,提出专业理论或实务中的问题,引导学生以工作实践中遇到的案例和实务,研讨理论依据或当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题.考察学生专业方面的潜在能力.毕业论文答辩的目的,就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文,考察毕业生综合分析能力,理论联系实际能力,专业方面的潜在能力.答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩.二,毕业生如何准备和参加毕业论文答辩
1,对自己所写论文要十分熟悉.当然,通过独立思考,反复推敲,按自己的构思动手写成的论文,你一定是熟悉的.不过我们过去接触过的论文中,有的是把收集来的资料“粘贴”成论文,提交论文时,本人没有认真读一遍,交出的论文漏洞百出.比如,有的论文称“21世纪……”,而后面的论述用的资料又是“1995年如何如何……”.这样答辩时由于你对论文不熟悉,针对所提问题就很难回答;还有的毕业论文给人感觉写的不错,但答辩时却一问三不知,显然对这篇毕业论文你不熟悉.所以参加毕业论文答辩,首先要熟悉自己所写论文.2,针对答辩提出问题的方向,在答辩前做些准备.(1),对自己所写论文中涉及的专业基本概念和原理,在答辩前最好一一整理出来.比如,论文中我的第二个论点中涉及了某个基本概念,这个基本概念的内容我参考了某“专业书”的第几页,内容是什么,整理好备用.(2),结合所写论文的论点,在答辩前,收集一些资料.比如,很说明问题的好案例;比如,在你实际工作中遇到的实例等等.(3),在当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题方面.平时多关注所学专业当前的政策研究,热点问题的讨论.只要同学们认真写作论文,在答辩前认真做好准备,都会顺利通过毕业论文的答辩.预祝大家获得好成绩,成为合格毕业生.
第五篇:202_届本科毕业生论文答辩安排
202_届本科毕业论文答辩时间安排及要求
一、毕业论文答辩时间
第一次答辩:202_年4月20、21日地点另行通知
第二次答辩:202_年4月27、28日地点另行通知
第三次答辩:202_年5月18日地点另行通知
二、要求
1、所有202_届本科毕业生必须认真修改论文,积极与指导老师联系,参加第一次答辩。
2、有特殊情况不能参加第一次答辩需请假的,经辅导员核实、王书记签字方可参加二次答辩。
3、因各种原因参加第三次答辩的学生,第一次毕业审核无法通过。只能参加二次毕业审核,通过后方能毕业。
4、第三次答辩仍不合格的学生,需重新学习,明年再答辩,不能正常毕业。
商学院
202_.3.3