第一篇：宅文化使生活更精彩

谢谢主席，大家好。首先请我们来明确一些概念，宅文化最先起源于日本的御宅族，是指热衷于某些次文化，也就是小众文化的一部分人的总称。(现在指什么)更精彩则是使我们的生活更加美好，更加丰富多彩的意思。宅文化传入中国时，宅在中国被用来形容整天在家无所事事，不修边幅的人。而随着时代的的发展，以及网络的普及，宅逐渐被赋予了新的，积极的定义，也就是追求自己擅长和热爱的事物，在虚拟世界中寻找自我的舞台，就如同现在网络上所涌现出的各个方面的技术宅。而这种积极的宅文化，也在不断地发展中被人们认可。

鉴于宅文化的流行性以及它存在的合理性，我方认为，宅文化使生活更精彩。理由有三。

首先，宅文化丰富了我们的生活。宅文化是一种对自主的追求，他在给人们隐私空间的同时，也使宅人对他们专长的领域有了更加深入的了解和研究，这本身就促使了当今社会许许多多小众文化的繁荣，而且宅文化也带动了相关产业的发展，如动漫，电影，游戏，以及各类文化产业，这些产业不仅在经济上促进了社会的发展，而且也给了更多人提供了不同的，（更多的）渠道进行娱乐生活，使人们找到生活的乐趣。举个例子

其次，宅文化使更多的人有了实现自我价值的机会。现在的的网络面向大众，面向世界，它集聚着大量的资源并有强大的搜索引擎 ．是学生或教学工作者等群体学习研究的重要工具和资源平台。宅族群中的这些学习研究者正是利用网络这个工具和平台，成为宅文化中一股积极的力量，是健康宅文化的巩固者和推动者。同时，宅文化给更多的人提供了创业和工作的机会。BBC曾报道说，英国 18岁到30岁的年轻人当中．约四成都是“宅男宅女”，其中有一半是自由职业者。他们从事自己兴趣所在的一些弹性很大的工作。如自由撰稿人、平面设计师和艺术家．通过开网店、写博客赚钱、开发游戏软件等等。宅文化使宅人们能同时兼顾生活，娱乐和工作，使更多的人不再无所事事，不再颓废。不颓废到更精彩怎么论证

最后，宅文化对社会舆论的影响力也不容忽视，而通过社会舆论他们可以起到推动社会发展的作用。其实“宅人”也是挑剔的专家，他们对于企业的评价会直接影响到品牌推广与产品的销售。在中国台湾台南崛起的Mobile01，是由一群科技宅男发起建立的社区评论网站，平均每天的浏览人次超过260万。Mobile01的威力己让华硕等大厂家的手机上市前，选择在该网站进行第一次曝光与测试，并由业余科技宅男们测试、写评论报告，并张贴在网上分享，此举收到了良好效果。另外，在韩国最红的社区网站CyWorld上，有2200万人、近一半的国民“生活”其中，这使得首尔市长吴世勋、韩国总理朴槿惠都敬畏三分，他们纷纷在该网站上建立虚拟小窝与人民互动。由此可见，宅文化对社会发展的影响也逐渐被人们认同。（你是想说对社会的贡献么）

因此，我方认为宅文化会使生活更美好。

更

说明以前就很精彩

现在比以前更好，要做纵向对比，稿子里对比太少，不能体现更，第一轮点可以感觉到你是说宅文化让人们（非宅）的生活更近精彩，但是没有明确说出，我能感觉到是因为我知道这个问题，但是评委观众不一定听得懂

个人感觉这边稿子多在解释宅文化，论断较少

字数明显不够，论点不清楚，个论点一句话一定要精简的支出这个论点的中心是什么

土豪啊

用的都是 13 我的03打不开docx 还要去下补丁！！习惯03了

第二篇：节约用电,生活更精彩

节约用电，生活更精彩

三水白坭二小 六年级2班 林海铃

电话 87561306 辅导老师 梁丽霜

勤俭节约是我们中华民族的美德、勤俭节约是我们中华民族的优良品质、勤俭节约是我们中华民族的责任。电，在我们人类生活中是不可缺少的。假如没有了电，我们将生活在一片黑暗中；假如没有了电，家里的电视机、电饭锅、洗衣机等电器将成为一堆废品；假如没有了电，将会给我们的生活带来极大的不方便。电，让灯发出亮光；让空调制冷或制热；让电视放出精彩有趣的画面；让电脑运作，为我们查阅资料，了解许多的知识„„电给我们带来了无穷的乐趣。

有了电，我们的生活就变得更加幸福快乐，生活也因为电而变得多姿多彩。可是，每年夏天，许多地方都接二连三地停电了，电，告急了！人们苦不堪言。学校停电，学生上课无精打采！医院停电，手术不能进行！车站停电，地铁不能正常运作！交通瘫痪！„„ 电，对人们的生活起着巨大的作用。有了电，机器才能转动、才能织布、才能灌溉、电视机的屏幕上才能出现图象；有了电，才能通话、才能发报„„总之，我们学习、生活更离不开电。我们总以为电资源是无穷无尽的，于是无休止地使用，随着电资源的缺乏，人们才明白电的可贵之处，然而，暂时的缺电给人们带来了多少不便，给社会带来了多少损失。

电，是光明之火，是绿色的能源，是我们日常生活忠实的伴侣！它和我们的生活息息相关，形影不离，哪儿需要它，它就会在哪儿发光发亮而毫无怨言！中国约有十三亿人口，每人节约一点，这将是一笔大大的资源。同学们，让我们从现在做起，养成随手关灯的习惯，少开一次电视机、少开一次冰箱。虽然我们的力量是微不足道的，但是“众人拾柴火焰高”。同学们，救救地球！救救我们自己吧！节约用电，从我做起！

第三篇：让生活更精彩

让生活更精彩，让校园更和谐

普通话是全国通用语言，是教师与学生、家长及陌生人沟通的工具。一个地区所使用语言的文明程度直接反映出其精神文明建设的进程。校园亦是如此，在校园内普及使用普通话，可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。让校园生活更加精彩，让师生关系更加和谐。“普通话是教师的职业语言”，也是校园通用的语言，让全校学生都讲普通话是学校义不容辞的责任。为此，我们把“说普通话，做现代人”作为自己最高的行为准则，力求通过全体师生的努力与带动，最终让普通话成为社会语言，实现自身素质的提高与社会的进步需求完美地结合。推广普通话是一项长期的工作，我们将坚持不懈地把“说普通话，做现代人”作为一贯追求，从我做起，从现在做起，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，大力推广普通话，形成说普通话的良好风气，使普通话成为校园语言，相信在我们全校师生的共同努力下，我们的学校一定会形成一个学习和使用普通话的浓厚氛围，成为一个开满文明之花的美丽校园。现在，普通话是衡量一个人文明素质高低的标准之一。它不仅能避免许多因方言引起的不必要的误解，更能大量减少或清除不同地区之间交流的障碍。在很大程度上，还起到“过滤”脏话的作用，使我们的语言环境更干净，使我们的社会更文明。那么说普通话是每个中国公民的权利，对于我们在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，何乐而不为呢 ？我国素有“文明古国”、“礼仪之邦”的美称，学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明的标兵作用。因此，在学校推广普通话，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，争做文明人”的形象，在推普和学普中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。语言是教师工作的载体。普通话的培训一直是教师必不可少的一种职业技能培训。教师这个行业承担着提高民族文化素质的任务，当然也承担着普及通用语言的任务。在孩子眼里，教师的语言无论是内容还是形式都是正确的。所以在普及普通话这件事上，学校和教师都责无旁贷。我们黄官寨实验学校要求每学期每个教师要进行普通话测试，不达标的老师下期继续测试，坚决不放松说普通话的劲头。校领导带头说普通话，并倡导老师们平时交流尽量、力争用普通话，切实营造说普通话的良好氛围。我们学校的每个教学楼大厅最醒目的警示标语就是：说好普通话写好规范字；每个教室里也有这样的标语。正是有如此的宣传和教育，我校才在推广普通话上有成效，我校的教育教学才取得累累硕果。语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同民族沟通的通行证。那么，这个神圣的职责我们教师要肩负起，那将任重而道远。为了推广普通话，为了我校的明天，为了振兴教育事业，让我们每个教师和同学切实从自身做起，人人说、时时说、处处说好普通话——世界上最美的语言吧！相信：只有坚持不懈我们的生活才更加精彩，我们的校园才更加和谐！

第四篇：精细课堂教学管理,使课堂更精彩

精细课堂教学管理，使课堂更精彩

参加工作十七年来，一直坚守在教学岗位上，担任毕业班英语教学工作，并兼任初三 级部英语科备课组组长。工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做得更好。教书育人，无私奉献。将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，将自己的大量时间留给了学生。由于社会的不断发展，对教师的要求亦越来越高，因此近几年来我不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。我努力探索现代化教学手段，不断学习新的教学理论及新的教改动态，提高课堂教学效果，关注英语中考的命题动态。在教学中能协同科组老师共同搞好教学工作，协调好老师之间的关系，支持和协助科组老师的教研、教改工作。

教学是学校的中心工作，课堂是教育教学的主渠道，重视教学的“五环节”，杜绝课堂“显性”和“隐性”浪费。在课堂上，我精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。

为使教学管理工作进一步精细化，就课前、课内、课后的教学和管理细节提出了具体的规定：牢固树立质量形成于过程的思想，使每一堂课、每堂课的每个步骤以及各个教学环节都科学、规范、高效，力争做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，把教学质量管理从传统的质量检查、“事后把关”、“秋后算账”转移到质量形成全过程中各个环节的质量控制上。

现代化课堂上所教的学生是活的，因而方法不同：而学校课堂是采取灵活多样的教学方法。然而，如果课堂缺失有序、精细的教学过程，就不可能获得课堂教学的高效率。何谓课堂教学的有序、精细？我以为要抓好以下几个环节：

（1）精心设计教案和学案，使教与学合一、和谐。

（2）精心设计教学目标、课堂提问、课堂练习，使课堂教学有较强的目的性、针对性和有效性。

（3）精心设计课堂教学过程，使课堂“两主”得以充分发挥。课堂教学过程应力图体现以下几个方面：

①导入新课要注重考虑激发学习的学习兴趣和求知欲望； ②教学目标（对学生来说是学习目标）要明确地告诉学生，让学生明了本堂课的学习任务；

③采取“先学后教”的方 法，给学生自读教材、尝试解决问题的时间和机会，培养学生的自学习惯和自学能力；

④注重师生互动研讨，充分让学生开展课堂小组合作讨论、交流，让学生敢于探索问题、解决问题，提高学生的自主学习能力；

⑤允许学生在课堂讨论问题时发生错误，教师应针对学生在学习过程中发生的错误帮助进行分析，指出其错误的原因，启发学生寻求解决问题的正确方法、获得正确的知识结论，共同探索、揭示一些知

识的规律；

⑥采取“当堂训练”的方法，教师要预先在学案上设计好课堂练习题，让学生进行当堂巩固练习，练后及时评讲反馈，发现问题教师再予以纠正。

⑦在课末教师要留有一定的时间，让学生自我总结：本堂课学到了哪些知识，掌握了哪些技能或方法，应特别注意哪些问题等；让学生反思质疑：我还有哪些问题还没弄懂等。（学案上专门设计好这一过程）

⑧课将结束时，教师还应设计好一个带有进一步探索性的问题，留给学生课后思考完成。

（5）在教学过程中，我不断探索教学方法，寻找最佳的方法。在课堂上，我注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新；潜心研制既紧张有愉快的和谐课堂氛围，使学生的注意始终保持集中，使学生的思维始终处于激活状态，使学生的心境始终感到愉悦。

在教学空余时间，我勤耕不辍，不断吸取专业知识并不断归纳、整理，并恰当地运用到我的教育教学过程中去。“教无定法，但有良法”，经过几年来的不懈努力，我校取得了教育、教学等方方面面的优异成绩。作为一名人民教师我努力做到教书育人，无私奉献，在教学岗位上努力工作、勤奋学习，出色地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉。我愿一直用我全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教育这永远鲜艳的花朵。

第五篇：如何使你的讲演更精彩

如何使你的讲演更精彩

如何使你的讲演更精彩 AMT 的同事们将来会参加越来越多越来越隆重的讲演活动，精 彩的讲演，能够很好的树立个人品牌、提升 AMT 形象。所以，成为一个好的讲演 者，是很多 AMT 同事应该掌握的一项基本技能。那么，如何使你的讲演更精彩？ 我下面简要的来谈几点：

一、讲演目标：to be understood 一 讲演目标： 有些讲演者忽视了这个目标：“让听众了解你想传达的意思”，只是在 那里讲，讲的内容之间没有层次没有结构，自己都不清楚最终要传达给听众什么 东西，结果呢，好像什么都提到了，但什么印象都没有给听众留下。这种讲演最 容易催眠听众。所以，讲演者可以这样来自测：如果没有 PPT 在身后放映，听众 听了你的话语之后，会记住哪些你要传达的意思？你希望他们了解哪几个要点？ 在你讲演结束的时候，他们真的了解了这些要点了吗？ 为了达到这个目标，我们要：（1）事前打腹稿。先不忙借助 PPT，自己先思考：我在一定的讲演时间内、面 对一定的讲演对象，我要谈哪几点意思？这几点是听众关心的吗？有新意吗？我 用什么论据、案例来支撑这个案例？我要在哪几个地方反复强调这几点意思？（2）一定要取舍。把很多好的资料堆砌在那里，并不意味着有效的表达，反而 会分散听众的注意力。因此，我们一定要对讲演资料进行取舍，这里，“舍”更 需要勇气和技巧，要敢于“舍”、善于“舍”。我自己有一个自检的标准：这张 PPT 一定有讲的必要吗？如果没有，删掉！这张幻灯片里的某几句话的意思，我 能讲的清楚吗？如果不能，删掉！所以，最后要保留的，只有那几个关键你要表 达的意思、以及支持这几个要点的必要的论据、资料和案例，其他的，删掉！讲演技巧：

二、讲演技巧：to lead your audience 讲演进行时，如果听众开始交头接耳、开始东张西望、开始心不在焉，那么，往往是因为讲演者没有抓住听众的心。好的讲演者，说出的每个字、每个 身体语言，都在牢牢的抓住客户的注意力，在那一段讲演的时间里，他是听众 audience 的思想的 leader。为了做到这一点，我们要： 营造气场，让听众愿意聆听你。（1）营造气场，让听众愿意聆听你。讲演者如果仪表不端、身体语言蹦蹦跳跳，一定不会赢得听众对他发言内容的重视。对于 AMT 的同事们，由于我们要做专业 型顾问，所以往往可以采取稳重型讲演风格，从容镇定，胸襟可通天地，透着一 种力量，营造出一种气场，有一种“看透行业百态、如今从头评说”的势头，站 的那里撼都撼不动。（2）开场白一定要创新有力。讲演者的头三

句话，往往就揭示了后面整个讲演 开场白一定要创新有力。的水平、决定了听众是否能被你吸引。好的开场白，简单几句话，清晰、有力、幽默、创新，交代清楚自己和这次讲演的特殊关系、交代清楚自己和在座听众的 特殊关系、交代清楚这次讲演马上要展现的特殊亮点。那些零零碎碎、罗罗嗦嗦、故弄玄虚、牵强附会的开场白，还不如不说。杜绝不好的口头禅。（3）杜绝不好的口头禅。口头禅往往是不好的，比如，“我认为如何如何”－ －难道，你代表的是你自己的看法、不是 AMT 整体吗？“我们”是不是更有震慑 力？再比如，“可能如何如何，可能如何如何”－－每说一个可能，就给你的话 语力度打了一个折扣，听到最后，听众都彻底没有信心了。三比如，“这个层面 如何如何，那个层面如何如何”－－你要谈的意思果真的是一个层面的问题吗？

“层面、要素、层次、原则”这种词都要慎用，不可随意使用。（4）“连”起你的幻灯片，注意起承转合。一篇一篇断断续续的幻灯片，肯定 起你的幻灯片，注意起承转合。会带来听众思维的不连贯、走神、开小差。这张幻灯片讲的意思，和你上张幻灯 片刚刚讲过的意思、是你下张幻灯片将要讲的意思，是什么关系？要多用“首先、同时、然而、然后、最后”这些关联词，使你的讲演一气呵成。你说的每个意思都要在 上有提示语。（5）你说的每个意思都要在 PPT 上有提示语。有的讲演者喜欢结合案例，这是 一个好习惯，听众不喜欢枯燥的说教，不喜欢你逐字念幻灯片，他们喜欢听鲜活 的例子。但讲演者不能讲起例子拉拉杂杂、一泻千里，听众是用多种感官在接受 你的信息，他们的眼睛在看着幻灯片，他们的耳朵在听你说的话，所以，你说的 每个意思，都要在幻灯片上有提示语，这个提示语不是要让你把所有话就记录下 来，那就成了念幻灯片了，而是写一些关键词在那里，这些关键词最好还引起听 众的悬念，他们的眼睛看到这些悬念，耳朵里听到你来解开这些悬念。这时，看 到的、听到的相互强化、相互补充，自然会让听众如沐春风。这里，什么时候结 合幻灯片？什么时候脱开幻灯片？这是一个微妙的把握。我的个人经验是：幻灯 片有的我一定会提到，同时，我还会提到幻灯片上没有的东西。比如，幻灯片上 有三句话 A/B/C，有一幅图，我会把三句话的要点都点到，把图也点到，同时，我还会讲，“A 这句话的反面是什么意思呢？”“B 和 C 有什么关联呢？”“以 前的听众看到这幅图有什么反映呢？”这些，是幻灯片上没有的内容，但是又和 幻灯片上已经有