第一篇：设计源于生活

设计源于生活，生活因设计而改变！

题记好 设 时 代

文/龙丽

有这么一个别致的寻狗启事，启事上设计有精美的紫色花边，左上角是一个小女孩和狗

狗玩耍的合影，中间画的是一只毛皮凌乱，身躯消瘦、泪眼汪汪的小狗，右下角写到："我的狗狗叫乐乐，全身黄色，星期天一起出去玩走丢了，有哪位好心人遇见了它，给它东西吃

没？乐乐过得好吗？我很想它，如有遇见请把它送回来，我会非常感激的。”最后，小女孩

画了一个开心的笑脸作为回报。原本一个普通寻狗启事，却被设计得这样独特。

又如某高校一自动取款机边贴着一张寻卡启事，上面写着“我看清了你的脸并记得你的背影，所以，你还是自觉把我的银行卡还给我，不然我会在录像里把你找出来„„”

两则平平常常的寻物启事，给人不同的感受，这就是设计的奇妙之处——不一样的思维，不一样的视角，加上不一样的表达方式，或能生发出不一样的效果。这就是设计！。

设计无处不在现在车多了，路却没有变宽。各种地下通道，天桥应运而生。更有趣的是人们开始在车

上设计出妙趣横生的句子来，曾见过车尾这样写着：“着急，你就飞过去”，“可别吻我哦”

类似小句子。

搬新家，设计新房子，装修时首先要确定的一个项目，设计一个或几个适宜的方案，再根据自己生活风格，很多装修的人们都选择具有时代感的简洁风格，简洁明亮的客

厅是很多人的首选，温馨暖和的卧室是人们放松的天堂，如果有孩子，为了给孩子的卧

室增添一些童趣、温馨的氛围，一些鲜艳、可爱的饰物或玩具来点缀房间，如夸张的卡通形

象、美丽的海底世界、恬静的田园风光、有趣的动物天地等。

计算机软件设计开发是我们挺陌生的，但软件运用人们却不陌生，不少软件设计是一种

在设计者设计中通过诸如软件如何满足客户的需要,如何才能容易地实现和如何才能方便地

扩展功能以适应新的需求等不同的考虑的创造性活动。如Illustrator是矢量设计软件，它的设计可以随意放大缩小而清晰度不变。Illustrator最大的优点是放大到任何程度都能保持清

晰，特别是标志设计、文字、排版特别出色；MAC和PC均可应用。

手机DIY也流行于大众生活中，风格独特的设计与时尚的手机款式结合起来，越来越

受到人们追捧，可爱的、唯美的、奢华的、简洁的各种设计层出不穷。

再看看现在的厨具吧，各式各样的打蛋器、豆芽机、巧克力喷泉等纷纷出现在人们的厨

房里；不仅为厨房工作带来了很大方便，也为人们的生活增添了不少的情趣。

生活中不乏有设计得可爱的儿童用碗，可爱的小熊造型、小鸭造型，还有真人玩偶制作，个人影像制作„„连小宠物的衣服、发型都是也设计过的。不同的造型设计增加了消费者的选择，促进产品销量，甚至有的消费者是就特定的造型构想而要求商家临场发挥进行设计，使得购买到的商品或服务成果更具个性化。设计，已经深入到人们日常生活的方方面面。

设计——不可忽视的价值

设计增进价值，同样材料，同样商品，唯有独特的设计让它价值上升甚至是价格不菲。

巴西“叶之屋”建筑最具时代设计之感，它是由Mareines+Patalano建筑设计公司所设计。

“叶之屋”它的屋顶看起来就像是一朵巨大的花朵，拥有6个对称的花瓣，每片像叶子形状的花瓣之下就是这座房屋的每一间房间。一条蜿蜒弯曲的游泳池穿过整座房屋，到后院终点时

汇入一个小鱼池，鱼池里面养有观赏鱼类和植被。该公司将室内空间与走廊完全分开来设计，使得海风能够直接穿过整座建筑，可以起到良好的通风降温作用。建筑设计师彼德-科利奥

普洛斯点评道，“走廊作为建筑主体的一部分似乎是目前的主流风格，”在我们的周围到处都

可见到，人们似乎也把这种风格看作是一种建筑标准。

这样的设计独具匠心，让人眼前一亮，屋子整体看起来像花朵，给人也自然之美，把自

然之景设计在人们居住的房子里，有亲近自然，身心饭放松，心情愉快的作用。Mareines+Patalano建筑设计公司把人文与自然结合起来，彰显独特设计理念，让人们道房子与自然还可以结合得这样完美。因为设计独特，在美国《大众机械》杂志最近列举的世界上风格最怪异、设计最具创新价值的18座中位于榜首。

兰博基尼LP640（emurcilagoLP640）的外形犹如一艘太空战舰，无论从哪个角度看都能给你足够的震撼力。车身仍然采用管状钢结构并辅以碳纤维加固。兰博基尼LP640总长超过4.6米，宽约2米，新的动力来源是一台新的6.5升发动机。改良的发动机也提供变量几何吸气系统（VIS），可变气门正时（VVT）系统及drive-by-wire节气门。新款的6.5升发动机能够在8000转的时候爆发出631马力。同时配合6挡新变速箱，兰博基尼LP640的百公里加速成绩仅为3.4秒，最高时速为340KM/小时。为了能让车子在高速行驶之下保持稳定，这款车也装备了不少增强空气性能的部件。厂商监督价售价416.00万

世界名车的每次升级，都会引领汽车行业的向前发展，汽车外型设计最夺眼球，每款名车的新改革，就意味着汽车设计又向前发展一步，推动汽车行业向前发展，受益于广大人民群众。

法国时装给人也难拒的诱惑，经过大师设计过的作品更是价格不菲，圣洛朗与香奈尔和克里斯汀·迪奥并称法国时装界“三圣”。法国高级服装是法国服装的精华，每件时装犹如一件艺术作品，针针线线无不凝聚设计大师的智慧与创造。设计师可以自由地表现自己的创作理念，抒发对美的遐想和对潮流的体味。在巴黎，每年均有“巴黎春夏时装博览会”和“巴黎秋冬时装博览会”。这是世界上最受瞩目的时装盛会，引导着全世界的服装潮流，影响着人们对于流行的观念。法国高级时装品牌朗万近来成功“牵手”瑞典知名时装零售商H＆M，精心准备的系列成衣产品即将在全球范围内发售。诞生于1889年的朗万是法国历史最悠久的高级时装品牌，至今在法国乃至全球时装界拥有举足轻重的地位。不断引领着人们对完美不懈追求。

独特设计包装在国内名酒包装中精装简装售价竟差5倍国产名酒的包装极尽豪华气派，独特设计让名酒价值提升不少，设计师们都喜欢用水晶玻璃瓶装名酒。一种国产名酒，1500毫升的精装礼盒售价为2760元，而同样的酒，简装的售价仅为458元！

设计改变我们生活

小到自身品味定位、大到人类发展。经过设计的东西给人诱惑，充满美感。设计作为人类创造活动的一种重要形式，在当今社会经济高度发展的时代，已与国家的经济命运、资源的开发、国家建设发展、社会的物质文明与精神文明建设密切相关。设计提升了人们的审美情趣，传达出对于生活更加美好的向往与追求。现代社会人类的一切生存空间、物质和生活方式，都需要经过精心而富有创意的设计，设计是设计科学的一个重要部分，是一种物质生产活动，既是物质的又是精神的，设计与现代科学技术的结合创造社会的物质文明和精神文明，推动社会进步与发展。

装修设计行业原于自消费升级，消费升级需要兴建酒店、剧院等文化娱乐设施,产生公共设施装饰需求;住宅精装修比例提升成为大势所趋;房子越不好卖越需要住宅精装修。我国每年完成公共建筑装饰工程项目350万个左右,住宅装饰装修项目大约在2000万个。目前,建筑设计装饰行业产值已近2万亿。设计创造价值是全脑思维与科学方法的结晶。设计创造价值是人人参与的伟大事业。设计改变生活还体现在改变人们所处的环境，最具设计思想的首先想起园林，苏州古典园林，一向被称为“文人园林”。苏州园林充分体现了“自然美”的主旨，在设计构筑中，采用因地制宜，借景、对景、分景、隔景等种种手法来组织空间，造成园林中曲折多变、小中见

大、虚实相间的景观艺术效果。通过叠山理水，栽植花木，配置园林建筑，形成充满诗情画意的文人写意山水园林，在都市内创造出人与自然和谐相处的“城市山林”。苏州园林善于把有限空间巧妙地组成变幻多端的景致，结构上以小巧玲珑取胜。游苏州园林，最大的看点便是借景与对景在中式园林设计中的应用。中国园林讲究“步移景异”，对景物的安排和观赏的位置都有很巧妙的设计，借景或把园外的美景，通过精心选择和剪裁，收纳到园林中来，这称为远借；或用一处景致映衬另一处景致，这称为互借，等等。这样不仅使得面积有限的苏州园林能够提供更丰富的景观，更深远的层次，而且还极大地扩展了欣赏者的空间感受。使人不出城郭而获山水之怡，身居闹市而有灵泉之致。

巧妙的设计还可以解除人与人的隔阂关系，都市红剧《蜗居》里的大学生海藻在陈寺福的公司上班，他要海藻应酬客户，恰巧被上海市委书记秘书宋思明看见了，宋思明很生气地带走海藻，并且还还中断了与陈寺福商讨的项目来往，陈寺福灵光一闪，把海藻调到清闲的岗位而起加了工资，一段时间过去了，陈寺福终于盼到了宋思明这位大哥的回应，在公司业务上从此如鱼得水，帮助他解决了很多政策上的问题。

都乐于设计，追求高品质的生活，以自己理念为主，用设计的方式表达出来，动脑，享受设计的快乐，在自己的生活圈子里，默默用设计改变自己的生活环境，增加生活乐趣，在快节奏的今天，他们没有慌乱，而是自己动手，用心慢慢体会设计带来的喜悦、成就之感。小链接

(一)自我介绍个性设计

姓名:乐天天

民族。汉

1991年中国广州大荔县制造。采用人工智能，精选优质环保材料制成，通过ISO9001国际认证，属信得过产品，全国人民推荐品牌！经近21年满负荷运行未发生任何停机事故，本品手续齐全，各部零件完好，二十四小时售后服务，无限期包退包修包换。

本品每工作8小时耗小面二两，如加一盒巧克力可延长工作时间八到十小时。属高效节能产品，无任何毒副作用。

一.本人特点：

本人外表冷漠、内心温存，体积适中，款式雅致，体内装配功能强大、结构紧凑，能承受巨大的生活负担和生活压力。

二.主要性能及参数：

身长长度：160-166CM，身体体重：55-60KG；

使用环境：大于0℃、小于43℃。本产品通过了ISO9000认证，是中国先进性生产力的代表、中国先进性文化的代表、中国最广大人民根本利益的忠实代表。

三.安装、使用：

1.安装时用感情、理解、信赖做固定，后面用健康、观乐证垫好并加固。

2.安装以及使用时，注意保护本品的表面，如有损坏，应立即修复。

3.本人在温饱以后性能最佳，因此要坚决保证其一日三餐的定时供给。

4.由于本产品故障而引起的其他经济损失，上帝不负赔偿责任。

(二)愚人节娱人设计

愚人节到了，小A准备愚弄一下他的好朋友，于是准备好一个经打击后可以发出洪亮、高分贝的物体和电话。他尽量用一种很正式的语调给朋友打电话，接通后他说：这里是音乐电台，有一位X小姐要为你点首歌，如果您想听的话，请拨＃号键收听，谢谢，歌曲是动力火车的《当》，请仔细收听。然后小A敲一下事先准备好的打击物，只敲一下，发出“当”的一声，在对朋友还没有反应过来前，他就说到：谢谢收听，愚人节快乐，再见！

（三）懒人闹钟

周一到周五人们得不为了生活还要按时起床工作的时候，那可不能再懒了，可是这时候眼睛抗议不睁开，特别是冬天不想起床，怎么办？懒人闹钟设计独特，可定时，在闹的时候四处晃动，到时间你再不起床，它可是会一直叫你的，再不起，它就不一定跑到你家的哪个角落了而且还一直的叫，你还不烦吗？快起床找它吧，把它给关了，当你找到的时候，是不是你就清醒了呢！所以还是乖乖的起床吧！哈哈哈哈

第二篇：科技源于生活

科技源于生活

没有科技，生活就太单调笼统；没有科技，世界就不会丰富多彩；没有科技，社会就不会发展进步。这点点滴滴的科学技术，就是来源于生活中的大智慧。

瓦特受到烧水时壶盖被顶起的力量的启示，改进了蒸汽机；莱特兄弟为了追一只断线的风筝，才有了后来第一架飞机的问世；爱迪生因为儿时母亲的一次手术，萌生了发明电灯的念头……科技就在我们的身边，就躲藏在生活中的一些现象里。你是否想过，在晚上看书的时候，书页会自己发出柔和的光；翱翔蓝天的鸟儿，可以在大海里畅游；下雨天举着的那把伞，也可以看到新闻的现场直播……现在不断的生活小发明，就是从生活的缺陷中获得灵感的。它们源于生活，却在不断地丰富我们的生活。一切一切实现人类梦想的科学技术，都是在生活中的一点一滴中所找到的。

科技虽是蕴藏在生活之中，但却是需要我们练就一双善于发现的眼睛。现在生活的方便快捷，更多的是生活中的有心人，是他们用一双善于发现的眼，找出了这生活中的小秘密，然后用自己勤劳的一双手去实践它，再用自己智慧的大脑不断完美它。我们要认真细心地去体味生活，发现它蕴含的智慧，时刻保持着好奇心，并且不断探索，或许有一天，你就能在生活现象中发现科学的奥秘。

科技它神奇的本质正是存在于我们的生活中，或许它现在就在等着你，用一双智慧的眼去寻找它……

第三篇：哲学源于生活

哲学源于生活

在上老师的课前，我的脑中从来都没关于哲学的具体概念，我很喜欢。思考，不管是文化，经济，政治还是历史。老师第一节课所讲的关于共产党的言论，我在高二的时候便思考到了，但从来不讲出来，因为我的朋友和同学总觉得我的思想很怪异，总是怀疑一些大家都认为是常理的事，当听老师将第一节课时，我真的很高兴，这么多年来，我终于听到了和我相同的想法。我还是佩服老师，老师至少能讲出心中所想，但我确实没有这种勇气。但是我并不认同老师所讲的关于抗日战争中关于共产党的言论，老师并不是历史学家，没有深刻研究历史，同时，也并没有确实的证据拿给我们。哲学来自于生活，不管是政治，还是历史，我始终相信如果没有抗日战争的洗炼，中国共产党的力量，不论是军事还是政治力量，都不可能与国民党抗衡。的确，共产党比国民党更懂得宣传的力量，不断在农村发展力量，但如果我们的人民没有从中得到帮助，看到希望，也不会是跟着中国共产党走。诚然，国民党在抗日战争中做出的巨大贡献是不可抹杀的。但共产党组织的平型关大捷，百团大战，叶挺将军所带领的部队“铁军”的称号，八路军，新四军浴血奋战，地道战，游击战的贡献也是不可抹杀的。

很喜欢叔本华的“人生悲苦论哲学”，人生悲苦根源于人生命中那不可遏制而又永不满足的求生存的意志和欲望，活在这世界上，除了少数人可以在优越的环境中逃脱人生的悲剧，大多数人还是会陷入那无止境的欲望与悲苦中，欲望是无底的深渊。其实，就算是哲学家，也要活在对哲学无止境的探询中，这种因得不到全面和永恒的满足是痛苦，每一个人都有自己的痛苦，但痛苦的活着去期望那遥远的幸福也是一种人生的历练与享受。

至于尼采所说的人生不断超越，已经从生活中感受到了，无论是今天的我还是明天的我总是不同的，人生总是在反省中不断超越自己，回过头去看自己的人生，品味失败与成功，有助于一个人的思想境界的提高，哲学来源于生活，我们每一个人都可以拥有自己的哲学。尼采认为自己是超人，尼采认为“我们每一个人完全可以自己赋予自己生命一种意义”，活在这个优胜劣汰的世界，想要活出自己的洒脱，得经历多少风雨与人生的历练，才能经得起这些残酷的规则。要坚持自己的梦想，要承受多少痛苦。听过一个问题，你是想做一只快乐的猪，还是一个痛苦的哲学家？很多人都会选择快乐的猪，但猪总会有被宰的时候，总会有不快乐的时候，到不如做一个清醒的哲学家，毕竟人生总是不断前进的，痛苦也有被超越和战胜的一天。

实用哲学虽然适用于生活，但在我看来，始终没有到达人的精神层面，如果不能促进人精神境界的提高，对人类的发展并不会起太大的作用。

在我看来，有时候，我们活着的这个世界实际是一个循环，好的循环，坏的循环，不管是身份，地位，财富，优良的基因造就好的循环，想要打破循环，只有靠自己不断的努力，人的力量可以将坏的循环推向好的，但其中的艰辛，又是常人可以想象的吗？有时候这个世界公平的令人痛苦，生在坏的循环中，就必须在这样的循环中拿自己的一切去拼搏。

让哲学成为哲学是一件艰难的事，在正常的国家系统秩序中，没有哲学家想要的自由，魏晋南北朝与春秋战国时期，思想达到了高度的自由，春秋战国百花齐放，诸子争鸣，魏晋的士大夫们服五石散，养男宠，母亲逝世时大笑，没有任何礼教秩序的束缚，但人民却无法存活，是要思想的高度自由还是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这是一个艰难的抉择。

第四篇：作文,源于生活

作文,源于生活

摘 要：有些教师怕教作文，部分学生怕写作文，这是目前小学作文教学中普遍存在的现象。针对这种现状，我们开展了“深入生活、培养情感、注意观察、积累素材、真实作文”的课题研究。引导学生把看到的、听到的、想到的、做过的写下来，激发学生作文兴趣，培养学生实事求是的良好品质。实践证明，事半功倍。

关键词：小学写作；丰富素材；写作方法；激发兴趣

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）21-281-01

作为一名教学一线的老师应该如何指导学生写作，怎样引导学生从生活中汲取写作养分，提高自己的写作水平呢？

一、重积累，丰富素材

我们注重把学生的目光引向学校生活、家庭生活、社会生活，指导学生“生活积累”和“阅读积累”。

1、以自然、社会、生活为背景，组织学生观察生活，积累素材

我们有意识地引导学生注意观察身边的人和事――人的外貌、神情、言行、性格，注意事情的起因、经过、结果。观察自然景观，观察天气变化。由于学生的主要时间在学校，更充分利用多媒体，播放一些典型的新闻、电影、风土人情等片段，帮助学生进一步观察，从而积累习作素材，陶冶情操。

2、以语文课外活动为媒介，丰富学生的生活

为使学生写好某一类作文，我们通过组织学生有意识地开展语文课外活动，使学生有话可说。如要使学生写好“记一次篮球赛”，我们在写之前组织同规班进行淘汰赛。决赛时，要求学生做好笔记，学生掌握了必要的素材，动笔时，情绪高涨，文章洋洋洒洒。搜肠刮肚的情况不见了。再如，我们将学生举办的庆祝元旦、庆祝“六一”的联欢会、文艺表演、学生的特长展示会等等都拍摄了下来，一方面丰富了学生的生活，另一方面为学生习作积累了素材。

3、走出校门，开阔眼界

平时，我们的作文课不局限于作文课堂，而是把学生带出校门，鼓励学生参与社会实践活动。如我们带领学生到商厦、农贸市场等去看一看，观察商品的种类，物价，销售情况等。由于素材不断积累，学生开阔了眼界，学生的作文水平明显提高。在县市、矿局组织的小学生作文比赛中，每次都有我们的学生获奖。

4、利用多种途径，引导学生广泛阅读

“读书破万卷，下笔如有神。”这句话清楚地告诉我们阅读是写作的基础。为此，我们一方面充分利用学校上万册的图书，采取“定向阅读”与“自由阅读”相结合的办法，为学生阅读提供丰富的源泉；利用家长会，家访的机会，要求家长积极的为学生阅读提供方便；另一方面我们充分利用快捷、高效的网络，如向学生介绍《中国少年报》、《中国儿童》，培养学生查询信息、阅读信息、收集信息、利用信息等信息素养，从而为我们的习作教学提供更加丰富的素材，同时也为学生的习作提供展示的舞台。

二、重指导，教给方法

小学生活是丰富多彩的，但是，这些丰富多彩的生活要转化为习作材料，必须借助于对周围事物认真仔细的观察。

首先我们注重教给学生观察方法。如观察动物，一是观察动物的外形，二是观察动物的活动情况，三是观察动物的生活习性。

再如观察景物，一是多角度地进行观察，如上看、下看、近看、远看，要变换各种角度；二是有顺序地观察，如从前到后，从里到外，由主到次，由深入浅，由表及里；三是观察时要动静结合，如聚散的云彩、飞驰的汽车、风中摇曳的花朵等等，我们观察时既要注意它的动态，也要注意它的静态；四是要调动多种感官经常观察，不但要用眼睛看，用耳朵听，还要用手摸一摸，用鼻闻一闻，甚至用舌头尝一尝，充分借助多种感官捕捉到景物的特点。

其次我们注重教给学生表达方法。如写一个人，可以通过写人的外貌、语言、行动，来表现人物的特点。尽量要口语化，不要长篇大论，总之语气要自然，句子要短；还要通过对话尽量表现人物的性格。

三、多鼓励，激发兴趣

兴趣是最好的老师。只有激发学生的习作兴趣，才能使学生由“要我写”转变为“我要写”。

1、改革作文评价方法

我们根据不同层次学生的作文水平，制定适合其发展的“习作目标”。如在指导学生根据教师提供的多媒体进行看图想象练习说话时，对于习作水平较高的学生，要求是在“通顺、连贯”的基础上，还必须“生动、精彩”；而对于习作水平中等的同学是要求“能展开想象，说一段通顺、连贯的话”；对于习作水平比较差的学生，我们则要求“说的句子通顺、连贯”即可。这样帮助每一个学生树立自信心，激发他们不断向高一层次目标迈进。同时我们特别强调作文的面批、面改，使教师的习作讲评有的放矢，具有针对性。

2、组织多项习作竞赛活动

为激发学生习作兴趣，我们组织学生开展了多项与习作有关的各类竞赛，如读书知识竞赛、讲故事比赛、自选精彩片段背诵比赛、即兴说话比赛、新人新事报告会、演讲比赛、自编优秀作文选比赛等，并且鼓励学生向各级各类报刊投稿。

3、展示学生习作成果

我们充分利用教室里的“黑板报”、“学习园地”、“习作展览栏”展览学生的习作，满足学生作文的发表欲；将学生在各级各类习作竞赛中获奖的习作进行展览，激励学生写出更好的作文来。我们还每学年汇编一本同级部优秀习作选，记载学生作文方面取得的成果。在本班、级部交流，以获得更大的效益。

总之，让学生深入生活，积累素材；再通过教师的正确引导，学生的作文会一天一个新台阶。

第五篇：作文源于生活

作文源于生活 二实小

马利红

生活是作文的“原料”，正如宋代大诗人朱熹所说“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，涓涓清流离不开源头活水，好的习作离不开生活的积累，要使学生积累丰富的生活素材，在日常教学中，就必须训练学生观察周围事物的能力，做生活的有心人。从事中年级语文教学三年来，我坚持“以生活为源，以学生为主，以创新为本，以课堂为突破口”，努力改革现有的作文教学模式，试验已初见成效。

一、全方位解放学生

人民教育家陶行知先生提出的“六大解放”，对今天的小学作文教学实践仍具有现实指导意义。

1、“解放大脑”——让学生思维

作文教学必然要求学生思维的参与，而且思维的深度广度直接决定学生作文水平的提高。教师应该给学生留出思维的自由时间和空间，鼓励学生自己想，而不要让学生按教师指引的套路发表并不真实的观点。

2、“解放双手”——让学生动手

作文教学的现状是“君子动口不动手”，而“动口”的往往是老师,或者是学生针对老师一连串轰炸式的提问作答，而挤掉了让学生自己做一做、摆一摆、写一写的时间。

3、“解放眼睛”——让学生观察

作文教学不仅要让学生观察课堂上的事物，而且要积极引导学生广泛观察课外、校外的客观世界，为写作积累丰富的感性认识。

4、“解放嘴巴”——让学生发言 而今的作文指导“老师讲，学生听”的方法很盛行，应让学生尽情表达，畅所欲言，说出自己的真实情感，从而实现从说到写的顺利转变。

5、“解放时间”——让学生活动

许多作文指导课，学生表面上参与了，但时间不够，匆匆忙忙。在写作过程中，教师在时间安排上要长短结合，收放自如。学生如果乐此不彼时，让他压上几小时写作又何妨。

6、“解放空间”——让学生活动

作文教学要努力营造一个让学生自由活动的空间，使学生能够自由命题，选材构思，展开合理的想像，用最喜欢的方式来表达，让学生在没有约束，没有框框的空间里，真正做到想些什么就写什么，想怎么写就怎么写。

二、拓宽作文内容

1、读写日记

读，以所读的小学课文和课外阅读材料为范例，从读学写，读写结合；写，根据所“读”的阅读材料，有感而发，进行写作训练。

2、艺术作文

将音乐、美术、劳技等艺术学科的教学渗透进作文教学，使学生在受到艺术的感染、熏陶、教育与启迪后，由内心的冲动而我口说我心，我手写我心，在轻松、愉快的气氛中自然地、快乐地进行作文。把音乐、美术中的欣赏、感悟化为文字。如写绘画的构思，写听到乐曲后想像到的，还可以给乐配画或给画配乐等。手工劳动一件件作品的完成，常有一种自豪感和成就感，那么就把自己制作的过程写下来，肯定是一篇童趣盎然的好文章。

3、实用作文

为了使学生获得足以在未来生活、学习、工作中运用语言的能力，作文教学也应增加实用性。把社会及市场领域所必需的作文技能作为作文内容进行训练，诸如写广告、写商标、写产品介绍、写调查报告等等，从而使学生的作文技能学以致用。我们发动学生利用假日小队活动调查家乡的空气污染情况，完成了“还我清新世界”的调查报告；调查了商品价格差异，通过对几家超市中价格的考察，得出“买东西要货比三家”的结论。

4、生活作文

把生活与作文紧密联系，以真实的生活世界为写作对象，从丰富写作内容着手，真实的写出对生活的观察、体验。把丰富的假日小队活动、多彩的家庭生活引进作文课堂，提高学生的写作兴趣，使学生有感而发。如种植花草树木，让他们了解植物的生长过程；饲养虫鱼鸟兽，了解动物的生活习性；参与家务劳动及公益劳动，体验劳动滋味；考察家乡生态环境的变化，从而懂得保护环境……

学生有了对生活素材的 丰厚积累后，我们让学生自由表达，题目可以自拟，体裁可以自定，做到形式多样化，取材生活化，语言儿童化，让作文成为学生传情达意的工具，让作文成为学生生活的需要。

5、想想作文

爱因斯坦说过:想象力比知识更重要，因为知识更新是有限的，而想象力则概括了世上的一切，推动着世界的进步，并且是知识进化的源泉。儿童是富于幻想的，“他们常常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的作用，想到昆虫的言行；他想飞上天空，他想潜入蚁穴……以幻想作文训练的形式，让儿童在作文中尽情的表现自己的欢乐憧憬，把写实与虚构融为一体，从而为作文教学辟一条新路。我们带孩子投身自然、遥想未来、科学幻想等，让他们纯真的心灵插上想像的翅膀。

三、改变作文形式

1、改变过去统一的每单元两节作文指导课为每单元一节，创设融作文交流、指导、讲评为一体的开放式作文课堂结构。及时交流讲评，是激发学生兴趣、提高作文成效的重要环节。课堂交流要注意两点：

（1）以鼓励为主。在学生作文时要善于发现学生的闪光点，及时给于公开讲评。原则上不公开批语差生作文，以免伤害其自尊心。

（2）以自评为主。作文交流要体现以学生为主体，作者自评，说说为什么这样写。再引导其他学生互评，让他们说出所评作文好的地方。最后教师点评，学生作文即使有不足之处，教师也要用商量的口吻提出修改意见。

2、改变以往每单元必有一篇“大作文”的形式，而把作文训练“日记化”。把一次作文的要求，分散到几篇日记中去逐步完成，已降低作文难度，也免去了学生的冥思苦想，做无米之炊。

总之，让学生的触角伸向生活的各个层面、各个领域并启发学生根据自己的生活体验，从各自不同的角度进行思考分析，从而得出自己对生活的独特感受，学生的作文水平才会不断提高。