第一篇：钱学森观后感

电影《钱学森》观后感

近期，学院党总支组织大家观看了影片《钱学森》，大家又一次被钱老的事迹所深深感动，钱老的精神将永远激励着我们年轻一代。

《钱学森》这部电影向我们展示了我国火箭、导弹和航天事业创建与发展的不平凡历程，通过电影我们可以全面了解钱学森同志对中国航天事业和现代科学技术的卓越贡献，是一部爱党、爱国、爱社会主义教育的优秀电影。钱学森同志是一名优秀的中国共产党党员，忠诚的共产主义战士，享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人，是爱国知识分子的杰出典范，被誉为“人民科学家”。钱学森的科学成就、学术思想和精神风范是中华民族的宝贵财富，值得我们永远学习、传承和发扬光大。

首先是爱国主义。钱学森同志在美国的生活优越，可他放弃了金钱、地位和名誉，为了祖国建设，他把这一切看得很淡，当听到新中国成立的消息，便立即决定回国。他选择回到落后的社会主义国家并不是偶然，钱学森早年受到其父钱均夫、鲁迅、其岳父蒋百里等人的熏陶和影响，学成后报销祖国成了他的必然选择。虽然当时国内的环境远不如美国优越，可以说是一穷二白，但毕竟是自己的祖国。即使放到今日，我们也会经常抱怨这个那个的不完善，但始终不能容忍外国人说中国的半点不是，这可能就是所谓的爱国心。经历了伊拉克，科索沃，利比亚战争之后，以及当前紧张的国际形势，伊朗核问题，南北朝鲜的对峙，以及中国南海黄岩岛、东海钓鱼岛等问题，更是让我深刻地体会到：感谢钱学森等科学家们为中国的火箭、导弹和航天事业做出了卓越的贡献。

其次是钱学森同志在科研创新的道路上不畏艰难，奋发图强的精神。钱学森回国后，航空航天工业一穷二白，他不畏艰难，从亲自辅导学生和抓建设做起，研究出了我们自己的导弹和火箭，给我们的核弹头插上了翅膀，也为中国的航天事业奠定了坚实的理论和实验基础。钱学森同志取得如此大的成就，与他个人的学识和能力密不可分，他在工程控制领域同样做出了叫人的成绩，从而开创了工程控制理论的新纪元。

那么钱学森给我们留下了什么呢？他在美国学习和工作了二十年，回国后在国防科研一线干了26年，1980年5月中国首次全程发射洲际导弹“东风五号”获得成功。此后他把精力集中在了学术理论研究，开创了工程控制理论和中国的力学体系；著名的“钱学森之问”至今仍值得深思，发人深省；“大成智慧学”为我们提供了一种新的教育模式，系统科学理论已经应用到了科学和社会生活的多个方面。

观看此部电影后让我受益匪浅，让我深深的体会到他对祖国和科学的热爱。他淡泊名利，朴实无华的精神更让我钦佩。身为新时代大学生的我们要学习他严谨的工作作风、坚持真理的精神，努力学习，刻苦拼搏，全身心的投入到祖国的建设和科技发展中来。

第二篇：钱学森 ---观后感

钱学森,一个伟大的人

钱学森是我国杰出科学人物，两弹一星元勋，2009年10月31日逝世于北京，享年98岁。对于这样一位伟大的人，我们对他该怀有多大的敬意呢！他说：“我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论！” 他说：“不就是天上掉下来个东二么，今天掉下来，明天我们把它给射上去！”他说：“回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。”他说： “不要服我，要服科学！”他就是一个人抵五个师的男人！

前几天，我跟同学一起去看了《钱学森》这部影片，期间充满了各种感动，各种鼓舞，心情澎湃，同时也让我们对钱学森肃然起敬。

在上世纪四十年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但他却心系祖国，归心似箭，一心想利用自己的毕生所学，为中国科学事业的发展做出贡献。而意识到钱学森的巨大价值的美方又对其归国设置了重重障碍，甚至以间谍罪逮捕钱学森。最终，回国愿望强烈的钱学森几经辗转回到了当时一穷二白的中国。

面对新中国技术、人才、工业等各方面的空白，钱学森带领科研人员从仿制入手，根据现有技术和条件逐步研究、完善，奠定了中国导弹的基础。1964年，第一枚原子弹试验成功，接着，他带领科研人员克服了天气地理等困难，完成两弹对接，并且在罗布泊靶场成功试射新中国第一枚核导弹！

看完影片，心潮澎湃，激动不已。在观影的过程中，一些情节的设计让人看了不仅浑身振奋，而且还有一种强烈的民族自豪感。比如钱学森被指控是共产党，被关进监狱，蒋英去探监那一段，看守的人说你们只有五分钟的时间，蒋英见到丈夫之后一直问“你还好吗？”“他们打你了吗？”钱学森却一句话都没说。旁边的人说“请讲英语！”而蒋英回应的却很犀利，“难道你没看出来吗我们都是中国人！”就像外国人问我们一句：“Where are you from?”我们能昂首挺胸，理直气壮地提高声音的分贝，告诉他们：“I’mChinese，I’m from the People's Republic of China！”就像登机的时候，一个中国的记者问钱学森：“你为什么不回台湾而选择去大陆呢？”钱学森不回答，中国记者追问，钱学森说：“中国人对中国人提问要用中文而不是英语，我不想回答你的问题。”

新中国建立之初，各方面都很落后，依然随时面临被外国侵略的危险。为了我国的国防力量的提升，也为了争气，证明中国人不必外国人差，钱学森出国时的志向是：把最先进的外国东西给学会，然后带入中国，为国建设作出贡献。这种高尚的情怀，是作为一中学子的我们所应该学习的，我想起了周恩来总理说过的一句话：“为中华之崛起而读书！”我觉得读书人是应该有这样的一种气魄和理想的吧。如果说这次观影使我学到了什么的话，就是这个，志向，进取，钻研，拼搏，奉献！为了祖国！

一个人为了一件自己想做的事倾尽毕生心血，最后做成了，这个人叫钱学森。对钱学森的爱国精神，令我感动。当年年仅35岁的他已成为加州理工学院的终身教授，在美国有房有车，有漂亮的妻子，可爱的孩子，幸福的家庭。他的生活该是多么优裕。更重要的是那儿有他的事业，他在美国的军界、科学界的地位举足轻重，已是名动世界的火箭专家。当得知他回国的讯息时，他的老师冯·卡门先生，加州理工学院院长杜布里奇先生极力恳请他留下，为美国的航天事业做出贡献。杜布里奇把形式分析的一清二楚，言辞恳切。说回到中国能做什么，当时的中国航天科技一片空白，在那个刚刚诞生不久的建立在农耕社会基础上的新中国，他没有施展才华的舞台。“你在那儿种苹果吗？”这一个看似幽默的诘问其实何尝不是当时的事实，相信勤于了解祖国新闻的钱学森不会不知道。他的回答很平淡：“如果我什么也做不了，愿意种苹果树。”钱学森的报国情怀是多么的真挚，他回国的决心是多么的坚决，哪怕是忍痛割爱离开了他挚爱的科技事业，被美国移民局软禁了五年之后，都没有动摇回国的信念。我想，钱学森幼年肯定受过传统的中国文化的教育，他的祖父或父亲一定把爱国的中国最传统最优秀的文化知识搬移到了他的骨子里，否则他的意志哪有那般坚定，宁死不屈。这是胸怀坦荡、高风亮节、宁折不弯、誓死报国的传统中国知识分子的品格在钱学森身上的映现。联想到前几年电视报纸上的报道，说好多中国的优秀外出留学人才学成后不愿归来，说中国存在这样那样的弊端，没有他们施展才华的舞台。说白了，都是些借口，无非是贪恋国外的优越的物质生活，不愿为报效祖国忍受一丁点的委屈。如果让他们面对钱学森，肯定无语。更重要的是，50年代以后出生的人，有几个受过祖国优秀传统文化的浸染，骨子里就没有中国文化的血液，让他们怎么发自内心的爱国？

多年以后，当钱学森躺在酒泉发射基地的一间小土块房子里仰望着矗立在发射台上的东方号导弹时，想起临回国时老师说过的话，不禁喃喃自语：老师，这就是我种的苹果树。此时他的心里应是百味杂陈，他终于实现了报效祖国的夙愿。人才，真正的人才都哪儿都是也应该成为受人尊敬的人。人才才是推动社会发展的核心力量。连钱老的老师冯·卡门先生都说，让这么一个科技天才回国，就等于让中国有了与西方大国相抗衡的力量。冯曾说，钱虽是我的学生，但若背叛美国，那就是我的敌人。这句话固然反映了冯·卡门先生的爱国情感，当从另一个侧面也反映了他对人才的重视。美国海军次长的话更直接：一个钱学森，就抵得上美国海军陆战军的五个师。我更细微的感触到美国人对科学的重视，对人才的重视。联想到眼下中国经济的飞速发展，何尝不是与对重视科技人才有关。

钱老与蒋英的结合是美好的，浪漫的。我理所当然的理解是科学与艺术的结合，智慧与美丽的结合。片末镜头很有意思：钱老夫妇相互搀扶着行走在林荫小

道上，钱老略带歉意的对夫人说：这辈子你如果不嫁给我，很可能成为一个知名的歌唱家。你在歌唱方面很有天赋。你后悔吗？蒋英的回答饶有兴趣，用了一个小故事：说有人采访丘吉尔的母亲，问她有什么遗憾？这位女性自豪的地说，我很骄傲，我为英国生下一个丘吉尔。然后，这位白发苍苍的老人对钱老说：“中国可以少一个蒋英这样的歌唱家，但不能没有这样钱学森这样一个科学家。”这样一对执子之手白头偕老的老人之间的相互理解、支持、恩爱，让人动容。

影片在钱老98高龄躺在病床上弥留之际前的一句断断续续的话中结束：人，不能只掌握科学，技术，„„，还要学文化，艺术。„„相信这句话能给当下中国的千万个家长和教育者中的有心人更多的启示。我愿意相信，科学插在艺术的土壤里，才能开出更绚丽的花朵。

第三篇：钱学森观后感

“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国”

观《钱学森》有感

没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大人物而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。——郁达夫

钱学森是我国杰出科学人物，两弹一星元勋，2009年10月31日逝世于北京，享年98岁。对于这样一位伟大的人，我们对他该怀有多大的敬意呢！

旧中国的人们饱受奴役，外国强盗们纷纷入境，枪杀掠夺，无恶不作；可在新中国建立之初，一穷二白，依然随时面临被外国侵略的危险，说白了就是提心吊胆过日子，在其他民族面前抬不起头来。而钱学森生活于当时的中国也无可避免地受到外国人的质疑与嘲笑，即使在取得种种学术成果之后，依然不太受到外人的欢迎。为了争气，证明中国人不必外国人差，钱学森留美期间非常刻苦努力，各门功课全是异常拔尖，这对于当时的美国学生来说只能是惊奇。钱学森出国时的志向是：把最先进的外国东西学会，然后带回中国，为国建设作出贡献。这点情怀就是非常高尚，当时绝大多数人出国留学也都是抱着这种想法，后来很多人归国后为祖国的发展做出了自己的贡献。

钱学森为新中国的导弹航天事业做出的贡献异常巨大，在美国遭软禁的五年时间内写成了《工程控制学》著作，这大大证明了钱学森的科学实力。作为科学家的他，为人很低调，不贪图功名利禄，国家哪有需要就往哪儿去，而且是尽心尽力，使学有所用，这种吃苦耐劳的精神深深地感染着每一个中国人。

钱学森知识渊博，艺术文学方面也有天赋，这不由得让我联想起爱因斯坦的音乐才能。都说科学与艺术是相通的，因为艺术扩展了人们的想象，这对于一个想成为杰出的科学家而言尤为重要。就像是学习一个领域也吸收了另一个领域中的灵性，使得一下子暴露的缺点少了，变得更强大起来。

钱学森为人严肃，不爱开玩笑，也许这也就是性格决定命运的一个例子吧。可是不管是什么性格的人，都会有一份适合他的岗位，关键的是他必须在这个岗位上尽全力做好，才能得到人们的欣赏。钱学森能够作为一个科学家本身就很了不起，而在科学家中还能成为佼佼者，更是令人崇敬，也许是他确实有这方面的天赋，可我想更多的是他日复一日，年复一年的辛勤学习思考，他的大学很多时间是在图书馆度过，35岁结婚后，依然吃完晚饭便学习到深夜，永不停歇。这种刻苦努力的学习积累，也深深感染了我。

钱学森外表严肃平静，性格内向，内心却是洋溢着滚滚的爱国激情，最终用自己的能力让

祖国更强大，改变了中国国防落后的面貌。

经过老一辈的人辛辛苦苦耕耘，得到了中国现在的和平，自从我们国家拥有了世界顶尖的核武器，外国人就不敢轻易侵略我们，在此我也不会忘记老一辈许多的默默无闻的贡献者，钱学森就是这些人的象征！

第四篇：《钱学森》观后感

中国的崛起梦

—《钱学森》观后感沉睡的大地开始复苏，东方大国日渐觉醒。随着中国的第一颗原子弹在天空绽放，中华国土呼声四起一片欢腾，这是屹立于世界之林中的千年大国对旧世纪的告别，更是新世纪国人苦难的消逝。

在我国科技发展历程中，钱学森算是我国杰出科学人物，人称“两弹一星元勋”，1964年，第一枚原子弹试验成功，接着，他带领科研人员克服了天时地利等重重困难，完成两弹对接，成功试射新中国第一枚核导弹。毛泽东主席此时特别高兴，破例宴请大家，并将钱学森的座位划到和他身边的座位上，让钱学森紧挨着自己。指着钱学森深情地说；“

第五篇：《钱学森》观后感

《钱学森》观后感

今天通过《钱学森》这部电影，我们更加深入的了解了钱学森——一位为新中国的科学事业做出巨大贡献的伟人。

《钱学森》这部电影演绎了伟大的科学家钱学森传奇的一生，在上世纪四十年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但他却时刻挂记着祖国，一心想利用自己的在美国所学的先进技术，为中国科学事业的发展做出贡献，使中国的科学事业有巨大的转变。虽然美国在钱学森回到祖国的道路设置了重重障碍，但这丝毫没有动摇钱学森要回到祖国做出贡献的意志。最终钱学森几经辗转回到了那时落后的中国。在刚刚建立的新中国，一切都需要重新开始。没有实验数据，他们就自己计算；没有实验器材，他们就去垃圾站淘，去自己造；没有科技人才。他们就自己培养，总而言之，电影给人的感觉就是，全国人民上下一心，齐心协力搞建设，团结一致创辉煌。

1964年，第一枚原子弹试验成功，接着，他带领科研人员克服了天气地理等困难，完成两弹对接，并且在罗布泊靶场成功试射新中国第一枚核导弹！

这样的结局让我心潮澎湃，激动不已。但这的确是当年故事的缩影。他们背后的付出我们当然不知，但我想他们一定像我们一样有一种强烈的民族自豪感。

“你回去能做什么呢？”钱学森回答：钱学森要离开的时候，杜布里奇校长很不解地问他：

“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还可以种苹果。”而在那一天，世人都知道了那“苹果”代表着什么。

至此，中国的科学事业就有了重大的突破。我们也将铭记这伟大的科学家——钱学森。