第一篇：我读书我快乐

我读书我快乐

如果大家问我最喜欢做的事情是什么，我会毫不犹豫地说：

“我最喜欢读书。”因为书是知识的源泉，是人类进步的阶梯。对

于我来说，读书就是一件美好而又快乐的事情。

在我蹒跚学步的时候，妈妈便开始了她“深谋远虑”的早期教

育——床前读故事。每天晚上我睡觉前，她都要读一个童话故事。

睡前故事一直陪伴着我，那短短的15分钟是一天中最温馨的时刻，我幸福地偎依在妈妈身旁，思路跟着故事情节走，心灵仿佛

插上了翅膀，妈妈有声有色的朗读声伴我进入梦乡……

在我上幼儿园的时候，妈妈经常给我买连环画，每当我看到

栩栩如生的卡通形象时，便会手舞足蹈；每当我拿到妈妈为我订阅的《幼儿智力世界》时，我都会爱不释手地翻阅；每当我拿起《宝宝学唐诗》时，我便会情不自禁地吟诵；渐渐地我对阅读产

生了兴趣，感受到了读书带来的快乐，书便成了我的好朋友。

小学一年级，我学会了拼音，也认识了一些字，便开始读外

国的注音童话。什么《安徒生童话》、《格林童话》都是我的最爱，我会和故事里的主人公一起哭一起笑。每逢节假日，只要一有空，我就到图书馆里看书，每当看到精彩的情节时，我就会沉浸在丰

富多彩的书的世界里。

随着年级的升高，我开始对古今中外的名著感兴趣了。《西游记》、《水浒传》、《三国演义》和《红楼梦》这四大名著都是我的至爱。另外，外国名著也读了不少：爱米契斯的《爱的教育》、海明威的《老人与海》…………其中，我最喜欢看的莫过于《水浒传》了，这本书活灵活现地塑造了一个个英雄好汉：智多星吴用、豹子头林冲、呼保义宋江、双枪将董平……这些梁山好汉爱

打抱不平的英雄气概也让我油然而生一种敬佩之情。

而如今，我已读四年级了，我对阅读有了更多更深刻的体会。丰富多彩的书世界，让我懂得了许多课堂上学不到的知识。读了《名人故事》，让我明白了：一个人只要愿意吃苦、勤奋，就会有成就；读了《亲情的故事》，让我懂得了感恩；读了《淘气包马小跳》，我学会了乐观向上；读了《大眼看世界》，让我知道了许多世界之迷；《十万个为什么》告诉我许多科学道理，让我养成爱动脑筋、爱提问、爱探究的好习惯。更让我开心的是：随着

阅读的日积月累，我的作文水平也有了很大的提高。

书，像一位良师益友，成了我生活中最亲密的伙伴！书，像一叶小舟，承载着我，在知识的海洋里尽情地遨游！书，像一盏

明灯，为我指引方向，照亮了我前进的道路！

读书，教我做人；读书，使我快乐；读书也让我进步；所以

我读书，我快乐！

第二篇：我读书我快乐

我读书我快乐

我读书，我快乐！书带给我非同一般的快乐，任由我在知识的海洋里游览，任由我在快乐的字典中翻越…….我读书，我快乐！书像一泓清泉，使干枯的地方有了一线生机。高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。“当我在书海中游览，那一本本册琅满目的书本，让人忍不住拿出来。但也无法抵抗其它书得诱惑所以，我在那里读了起来。

看到高尔基的《童年》，仿佛我穿越到了苏联，来到这个家庭里。外公的自私残暴；阿廖沙的勇敢正直；外婆的善良乐观；舅舅们的贪婪恶毒；小茨的聪明乐观；历历在目。

外婆她善良慈祥，乐观开朗，聪明能干，热爱生活，勇敢，心甘情愿地承受着生活中一切压力却毫无怨言。

当我读到阿廖沙被打的那个故事，看似没有声音的文字突然发出了声音，树枝一下一下的抽着，外边刮起的风似乎在对外公说：“你这个恶魔……”突然，阿廖沙失去了知觉。

读书，是一件快乐的事。如果没有书，就像生活中没有了乐趣；海洋中没有了谁；天空没有的云彩；家庭里缺少了爱；书籍里没有了知识……

书，是我们进步的阶梯。“读书破万卷，下笔如有神。”书读百遍，其义自现……

我读书，我快乐！

快乐作文，快乐成长

快乐是什么？有人说：“快乐，就是相当于雪中送炭吧！”有人

说：“快乐，这个词太深奥了，只要留心观察，身边处处是快乐的足

迹。”

快乐，看起来那么简单，其实一点也不简单。

有一首歌唱道：“你快乐吗？我很快乐……”

有一句老话说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”笑，使

我们长寿的秘诀。大街上的老人哪一个不是笑呵呵的去散步？

我从一本书上看到一个故事：一个人的妈妈在那个人出世时，就永远离开她了。当她看到别人过生日时收到妈妈的礼物，她就会很

伤心。有一天，她过生日，没有妈妈的礼物，她在大街上哭了起来。

一位慈祥的老婆婆文：“为什么哭呢？”

“我妈妈不在了，我从来没有收过她的一个礼物。”她哭着说。

“孩子，你妈给了你整个世界，这个礼物不好吗？”老婆婆说。

她听了老婆婆的话，突然开朗起来了。对呀，妈妈给了我整个

世界，给了我美好的人生，这是最好的礼物。

快乐等于幸福，幸福等于：“不要想着自己没什么东西，多想想

自己有什么东西。”

快乐其实很简单，只要仔细观察，身边处处都是快乐留下的足

迹。有一句话说：“微笑时全世界共同的语言。”上飞机时，空姐给你

一个无法消失的微笑；买票时，售票员给你一个可心的微笑……

读书心得

——读《再被狐狸骗一次》有感

《吃不到葡萄就说葡萄酸》的故事使我感到了狐狸的奸诈；同样，读《再被狐狸骗一次》使我感到了狐狸的心计。

在生活中，有些不好的词中有狐狸，就比如说“狐狸精”“狐媚”

等。

狐聪慧机敏，所也是狡猾的代名词。

“我”买了一只大阉鸡，准备做鸡汤喝，却被狐狸的“声东击西”

法把大公鸡给骗走了；第二次，这公狐狸又想用“装死”来骗我，我没上它的当，它又是撕肉又是把骨头卸下来“我”以为它要上演一场

新的骗局——“苦肉计“，最后，母狐在灌木丛中呼唤它快快来，它

只做了个蹿跳的样子，突然栽倒在地，再也没能爬起来。它的血流的太多，它死了。

狐狸在人的眼里是狡猾的，在它们的类群里，是有情有义的好狐

狸。

故事中的公狐为了母狐和小狐崽的安全，施用“苦肉计”，撕肉，卸骨头，在“我”看来，就是阴谋，想让我过去追它，它又飞一般的跑了。

狐的成语都是寓意不好的，比如说：“狐假虎威”“狐朋狗友”“狐

疑不决”……

再狡猾的狐狸也有父爱、母爱，公狐为了让“我”手下留情，放

了那个母狐和刚出生没满月的小狐崽，竟用自残的方式！作者在文中

感叹道：可怜天下父母心啊。

蒲松龄所著的《聊斋志异》中，有千年老狐修成狐仙的故事。对

待狐，人类明显有赞赏、嫉妒的成份，还隐隐有一丝怜爱。

读 书 心 得

———读《和乌鸦做邻居》有感

在中国人认为不吉的乌鸦，但外国人确认为乌鸦的吉鸟，希望天

天看见乌鸦，给自己带来一些好运气。

显示在西双版纳曼广弄寨子插队落户和乌鸦做了邻居。一开始

时，“我”恪守奶奶的教诲，看见乌鸦就往脚后跟吐口水，几天过后，“我”就放弃了这秘诀。这么多乌鸦，一天多则叫几百声，少则叫九十多生“我”哪有这么多口水？

高帽子和我打“粪便之战”“我”气不过。过了一段时间，红嘴

蓝鹊来虐杀小乌鸦，在小乌鸦掉下来的时候，“我”用淘米的大箩筐倒扣过来，当鸟笼，“我”正想着报仇，高帽子和它的手下闻讯赶来，赶走了红嘴蓝鹊，“我”怕以后占不到便宜，把那些小乌鸦放回了原处。

那天下午，“我”想去打点猎物，刚上山顶，就看见一只黄鹿，“我”打中了它，它掉下了悬崖，中途被大青树挡住了。“我”慢慢的下去了，一不小心把鸟蛋踩碎了。“我”刚抓到黄鹿，就有几十只红嘴蓝鹊过来啄“我”。紫红嘴啄我的眼睛。过了段时间，乌鸦来救 我了，高帽子带着它的手下把红嘴蓝鹊的“领导”——紫红嘴啄光所有毛，被漩涡卷下了悬崖。

从此之后，我们和平相处。过了几天，“我”再也没见过高帽子和它手下的乌鸦们。

乌鸦并不是不吉利的鸟，它帮“我”脱离了困难；巧设奇兵、诱

敌深入、捣毁老巢、两面夹击。乌鸦比其它鸟类进化的要快，要聪明。不吉利黑色的乌鸦显得更神秘，不是吗？

第三篇：我读书我快乐

我读书我快乐

信奉格言：书读百遍，其义自现。——三国志

“书是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉”等的一些话说得一点也没错我爱书，书带给我快乐，带给我启迪。

小时候，我虽然不识字，但特别喜欢书中那一幅幅精美图画。当妈妈从书店买了几本童话回来时，书就像一块磁铁似的，深深地吸引住了我。我从书中知道了狐狸用花言巧语骗走了乌鸦口中的肉；知道了兔子因为骄傲而输给了乌龟。有时那一幅幅图画，在我眼前像动画片一样播放，令我难忘。

长大后，书丰富了我的生活。我常与书中的主人公一起喜，一起悲，同呼吸，共命运，主人公的命运总是牵动着我的心。书让我了解了近二百年来人类文明发生了翻天覆地的巨大变化；让我穿越时空，亲临古代；书像一枚火箭，带我遨游太空，与闪烁的星星对话；书像一艘潜水艇，带我来到海底与鱼儿一起嬉戏；书还让我了解了神奇的动物王国和植物王国；它是我懂得了丑与美、好与坏、正义与邪恶„„

书中的乐趣是用言语难以形容的。它是一种静态乐。深夜，当你睡不着是，打开灯，随手拿起一本书，翻上几页，立刻会陶醉其中。这是，书便会源源不断地讲出许多新鲜的事和道理来。多少个日日夜夜它都陪伴着你度过，可以说，他是一位知心朋友。

书像一位老师指导着我；取得成绩，不要骄傲；遇到困难，不低头，不放弃；善于听取别人的正确意见；也让我明白要尊老爱幼，富有爱心„„这些道理令我受益终生。

书在迷茫中的时候给予我启示；在痛苦的时候给我快乐；在空虚的时候陪伴着我。只要我们多看一些有益健康的书，相信你会成为一个心灵充实的人。

云南昆明官渡区南站小学五年级:郭希然

第四篇：我读书,我快乐

读书让我成长

泗水县星村小学 六年级四班 董家铭

“读书”，相信这个词你们一定再熟悉不过了吧！有人觉得读书是枯燥乏味的；有人觉得读书是丰富多彩的„„而我认为读书是快乐无比的。

四年级的时候，爸爸送我一本书——《假如给我三天光明》。当我捧过书，翻开它的第一页时，已被那感人肺腑的故事内容所吸引住了。这本书就好似一首美妙动听的曲子，让我陶醉其中。书中的主人公海伦·凯勒那自强不息、身残志不残的精神深深鼓舞了我。

记得那是一个炎热的下午，妈妈给我买了双溜冰鞋，我见了，可喜欢了，迫不及待地拿着它们练了起来。正当我穿上它们，准备练时，爸爸走了过来，拍拍我的肩膀说：“你要想练好它，就必须掌握它的动作要领：首先身子往下蹲一些，然后身体往前倾，最后再慢慢地滑起来。记住，就算摔跤，你也要往前倾，尽量不要后脑勺着地，如果后脑勺着地是很危险的。”“知道了。”我点了点头。

按照爸爸的要求，我膝盖弯曲，身体往前倾，慢慢吞吞地“滑”了起来。谁知，天意弄人，当我好不容易学会了一点儿，正有点沾沾自喜时，由于没有掌握平衡而摔了一个“狗吃屎”。唉！我只好慢慢地站起来，可没想到，我身体还没有站直，又因为没有掌握平衡摔了一跤，这两次摔跤虽然说只是一些皮外伤，但足够我受的了。疼痛难忍，我趴在地上嚎啕大哭起来。我一边哭一边心想：什么破玩意儿，害得我摔了两跤！我再也不练了。也许是爸爸听见了我的哭声，他急忙赶了过来，看了看我说：“想必你又要打退堂鼓了吧！你最近不是读过那本《假如给我三天光明》吗？那个海伦·凯勒，历经那么多磨 难都挺过去了，何况就这点小困难？”这句话一下子激起了我的斗志，又接着练了。终于，在爸爸与那本书的鼓励下，我学会了溜冰。

读书，能丰富人的知识，更能让我们从那些文字中成长起来。

指导教师 司永锋

第五篇：我读书我快乐

我读书我快乐

埠口小学五年级（3）班刘红珍

读书是在享受名人写的书。我以前都书就是看到好笑就笑，看到感动的就哭。难道看书是我这样的吗？不是，我们的老师经常说：读书要用心用情去品味。那时我还不知道是什么意思。

以前，我不喜欢读书，因为书里的字太多太深奥，读着读着就不想读了，在我上四年级的时候，我看见有的同学整天抱着书看，他们可真是书迷，于是我就在想：“书真的那么好看吗？”我带着问号向同学借了一本书——《格林童话》。一打开书本，里面还有好看的图片，第一篇是《灰姑娘》讲的是一位姑娘生活很苦，最后过上了幸福的生活。童话故事几乎没有一片不好看的。从那个时候开始，我才喜欢看书，整天把书拿在手里看。

现在上了五年级，我已经和书成了最好的朋友，整天形影不离，畅游在书的世界里。妈妈经常教育我长大要做一个有知识的人，让我好好读书。读书能让人不断进步，使人快乐无穷。《童年》这本书是我自己购买的，里面字很多，不过里面的精彩内容特别吸引我，在这本书中，你可以看到少年时代的高尔基对自由生活的无比渴望和热烈追求。于是我终于明白了为什么要用心用情去读书。

读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能励志，我读书我快乐。（辅导教师：周丹凤）