第一篇：202_年中职学校骨干教师《建筑装饰》专业培训计划

202_年中职学校骨干教师《建筑装饰》专业培训计划

一、培训内容：

1、“双元制”职业教育模式在课程开发中的应用

2、实践教学中的教学方法探讨

3、多媒体技术在教学中的应用（多媒体课件制作）

4、建筑装饰领域新材料、新技术、新工艺；

5、装饰工程项目管理；

6、装饰工程预算；

7、装饰工程监理基础；

8、装饰工程质量检验；

9、装饰设计新思想；

10、室内环境检测

11、企业实践及实训

二、主要课程：

（一）校内教学与实践：

1、职业教育模式与课程开发

聘请职教专家介绍职业教育教学模式，重点讲解德国双元制教学模式的特点及双元制教学模式下的课程开发及应用。

2、职业教育教学理念

主要介绍职业教育的意义，职业教育的发展，中等职业学校的培养目标定位，目前中职教师知识能力结构的缺陷及对策，职业教育的理念及与普通教育的不同特点。

3、多媒体课件制作

主要介绍多媒体技术在课程教学中的运用，重点学习多媒体教学课件的制作方法。本课程将以某门课程的某个教学内容为例，现场教学，边学边练，最后完成该课件的制作。

4、建筑装饰领域新材料、新技术、新工艺

对本专业的主干课程：《建筑装饰构造与工艺》中的某些典型章节做讲授示范，采用课堂教学与实验室教学相结合的方法，在让学员加强基础理论学习的同

时，感受其中的教学方式与方法；在加强其实践技能的培养同时，学习实践教学的组织方法。

5、装饰工程项目管理

讲述在建筑装饰实际工程中广泛应用的《装饰项目管理》的核心内容，介绍项目管理的相关软件并进行案例分析及其在实际工程中的作用。介绍国际项目管理体系。

6、装饰工程预算

介绍装饰工程项目的预算方法。

7、装饰工程监理基础

主要讲述装饰工程监理的作用、地位及市场前景，介绍建筑装饰法律、法规和标准。

8、装饰工程质量检验；

装饰工程质量检验的分类、标准、方法；

9、装饰设计新思想

主要介绍装饰设计中的风水理论及其在室内设计中的应用。

10、室内环境检测

介绍装饰材料常用项目的检测。

11、装饰设计与营销；

了解装饰营销在装饰工程中的作用与地位；学习装饰设计与营销进行方法。

（二）：企业实践及实训

在校外各实训基地参观、实习，重点了解目前建筑装饰行业的新发展，了解行业新材料、新技术、新工艺；提高学员的实践技能和实践教学的组织能力。

（三）课件点评

运用所学知识、结合本专业相关课程，每位学员完成一个教学单元的教案（运用多媒体设备制作需要的电子课件）编写和课件制作，并进行试讲和点评。

（四）技能鉴定

三、时间安排：

报到时间为202_年7月28日，培训时间为202_年7月29日至此202_年9月21日，每周6天，共计272学时。

第二篇：202_中职骨干教师国家培训电子商务专业培训总结

国培鞭策我前行

中职骨干教师国家培训电子商务专业培训总结

今年3月-5月份，我非常荣幸地到电子科技大学参加“全国中等职业院校骨干教师国家级培训班”，进行电子商务专业培训。这对于强化我的职业教学技能，促进专业成长，提高职业教育的教学质量必将起到强有力的推动作用。首先感谢学校给我提供了这次宝贵的学习机会。现将培训学习情况汇报如下：

本次培训内容为教育理论、教学方法、教育技术，专业理论与技术培训模块，实践技能训练，综合研修提高，企业实践培训五大模块。培训总时长是 3 个月，12 周，其中：（1）教育理论、教学方法、教育技术培训为 80 学时；（2）专业理论与技术培训模块为80学时；（3）实践技能训练为80 学时，（4）综合研修提高为80学时；（5）企业实践培训为160学时，共计 480学时。

一、教育理论、教学方法、教育技术培训的小结

电子科大在学习教学理论与方法的教学安排上体现出培养中职学校先进教师的特征，聘请的教授从宏观上讲述了中职教育的发展、课程设计与开发、师资队伍建设、教育实践研究等理论。使我认识到做为一个教育工作者，也是一名教学研究者，在教学理念上要有前瞻性，有新的改革理念，才能跟的上社会、企业和学校的发展脚步。

1、思想认识的收获

电子科技大学继续教育学院院长曾翎教授，从宏观角度对我国的职业教育发展进行了介绍，通过具体的数字和实例使我了解了目前职业教育飞速发展形势。他通过对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（202_-202_ 年）》的分析，明确了未来十年我国职业教育改革发展的战略地位、战略目标、战略任务、战略措施。指出了保证职业教育发展的关键措施，如创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，加强“双师型”教师队伍建设，加强职业教育基础能力建设，健全经费投入保障机制等。这些政策解读使我了解了形势，更深刻地理解了职业教育在社会上的地位和作用，增强了扎根职业教育的决心和信心，也使我找到自己今后发展的职教结合点。

2、职业教育理论的收获

围绕新时期中职教育教学的改革与创新，罗大明、李媛等专家教授的讲座提供了很好的借鉴思路。赵洋教授从信息安全的角度介绍了“信息系统”管理方面的知识。罗大明教授从教师的人格讲起，列举古今中外的教育大家（如蔡元培、毛泽东、马克思）对人格的理解，进而引申到对教学的理解，从曾国潘讲到汪精卫，为我们生动的阐述了责任与担当，通过对应对能力、竞争能力、决策能力、创新能力这四种能力的分析，点出我们当前中职教育要培养什么样的人才。李媛博士从中职教师心理健康的维护方面，分析了中职教师职业倦怠、师德不高、缺乏上进心等现象，并着重讲述如何与人沟通、如何排解教学压力以及如何面对心理问题，通过一些具体的心理暗示游戏，找出同

学们的心理问题并加以排解。杨忠孝教授职业从教育法层面对职业教育改革和发展进行研究和探索。介绍了教育的任务、中职生源情况、什么是职业教育、职业教育为了什么以及职业教育发展的基础。华安、文思群老师分别介绍了教学设计的开展和开展教育技术研究实践的主要办法。这些理论知识今后的工作提供了理论的支持，也为我今后工作指引了努力方向。

3、中职教学方法的收获

杨忠孝教授的职教理念要求我们中职教师做到：内容丰富，信息量大；概念明确，讲解深入；重点突出，选材适当；脉络清楚，逻辑性强；语言考究，准确生动；多媒体屏幕显示或板书得当；学时准确，不拖不欠；着装典雅，精神饱满。龚老师还从多媒体教学的注意事项，启发式教学的切入点，教案的基本结构和编写要求等方面为我们所有的中职教师提出了更高的标准和要求。王浩老师的优质示范课展示了优秀老师的风采，课程编排合理，内容表达现代化，有自己的知识产权作品，是我们学习的榜样。文思群老师《专业教学法》介绍了演示法、案例教学法、阶段教学法、项目教学法、研究学习教学法、角色扮演教学法的不同和应用的场合，并通过理论阐述了教学法在电子商务专业中的应用。华安老师针对多媒体课件的制作，介绍了常用office软件和课件制作软件的使用方法

二、专业理论与实践培训总结

这次中职国家级骨干教师培训电子商务班在专业理论和技能方面课程上电子科大安排有序，学习形式多样，开设了网页设计、phtoshop、动漫设计、局域网建设、现代物流、网络优化、网上开店、网店营销等课程。授课老师尽职尽责，认真授课，提供多种教学参考用的电子资料，如课件、视频、学习软件等。在本次培训中，我通过聆听电子商务的系列讲座并结合实训项目，了解了电子商务专业的前沿发展概况，提高了理论知识，锻炼了专业基本技能，使自己的专业技术水平有了一个大的提升。

1、电商知识的系统化提升和前沿性更新

虽然每门课程上课的时间比较短，但授课教师都能系统介绍，让我能对学习的课程有一个比较全面的认识。夏宁静老师的“淘宝开店之路”详细介绍了电子商务开店的流程及重要的5个步骤，通过对淘宝为什么能做大的分析，讲述电商的成名之路，通过技术上的分析讲述了淘宝的技术发展史，最后介绍了淘宝的运营模式，分析了双

十一、双十二等经典案例。IT茶馆创始人王佳论老师网站的设计理念以及如何进行网站的视觉优化，赵瑞老师讲解了网络营销、现代物流等课程，申海涛老师讲解了博客营销、电话营销、视频营销、事件营销等营销方法，这些课程覆盖了电子商务专业的方方面面，老师的讲解就像将珍珠串成工艺品的过程一样，使我从整体上对于电子商务专业有了新的认识，知识结构得到系统性提高。

2、薄弱知识点的重点突破

我的大学时代在校上学期间并没有接触过太多电子商务的内容，在工作中主要精力也是放在计算机基础方面的教育，对于电子商务中开店流程、网店营销、店面规划、物流配送、仓储管理等知识方面存

在薄弱点。赵瑞老师的网络优化课程从技术手段、关键词以及搜索引擎方面详细介绍了网站优化的技术。通过博客、百度百科等互联网运行商来提高自己的优化排名，是自己或自己企业有相对较好的知名度。结合后续的企业实训，本次培训中我的电子商务理论知识有得到很大提升。

3、综合应用能力的提高

好的教学理念需要通过一定的手段表达出来。华安老师讲解的多媒体作品制作，使我从外行到入门，了解了多媒体作品制作的平台配置、制作流程，熟练的掌握了 phtoshop、会声会影等软件，能进行日常的图像处理和视频的制作，这就可以将平时收集学生实训情况等音像视频进行后期处理，对于我今后制作多媒体教学课件和精品课程是非常有指导意义的。文思群老师的说课讲座，在课堂组织形式上运用了拓展训练思路，采取团队竞争模式，通过集体游戏，问题抢答，关键点加分等手段活跃课堂气氛，课堂组织形式多样化，理论和实践相结合，综合展示出高水平教师课堂教学的能力与水平。同时该老师的讲课内容涉及到电商文化，市场营销，礼仪规范，法律法规，物流配送、仓储管理等等，使我深深体会到电子商务专业作为一门多学科的综合体，学无止境。只有自己的知识渊博了，视野开阔了，才能使自己的综合应用能力得到提高，才能上好每一节课。通过不断的学习我所在的说课小组取得了第一名的好成绩。

三、企业实践活动及参观小结

作为中职学校骨干教师的培训，企业实训这一环节也就显得十分重要，其对参加培训的教师在今后实际教学过程中的教学重点把握具有不可替代的作用和非常现实的意义。电子科技大学在专业理论知识学习间歇期组织企业实践。在本次国培学习中，电子科大安排我们到国信安教育基地进行企业实践活动。在该企业共进行了以下实践项目：html网页知识，网页布局，java语言、DW网站布局、数据库、网站后台管理、购物网站实训等课程。在实践结束后参观了四川博物馆和四威集团。

1、通过html语言的学习，增强了对网页设计的理解 我了解了网页呈现的原理和具体结构。掌握了网页设计的基本方法，了解了 html语言结构的要点。

2、通过对电子商务网站的制作，学习了建设网站前要进行市场分析，主要分析相关的行业市场分布如何、有什么特点，是否能在互联网上发展业务。对市场首要竞争者分析，竞争对于上网情况及其网站策划。对自身条件进行分析，同时还要对市场做出正确的定位。网站建设事例教学在教学上具有很强的直观性。我也重点学习了这种教学方法。

3、通过对dw的学习。在日常的教学中，学生进行排版的的时候会出现错位的现象，如果做到对每个控件都严格定义坐标，就可以减少页面元素的的错位，既减少了页面混乱几率，也能提高了网页的展示效果。

4、通过对知名电商网站的剖析，掌握了页面布局原则和页面视觉的审美，从而对页面控件的摆放、模块的设置、视频在网站中的应用有了明确的理解。

四、综合研修过程中的收获

学习期间上交三千字以上的教学论文写作、四学时以上自制教学课件制作、上台试讲等等，这些既是压力，也是动力。我在完成这些任务的过程中，非常认真，也非常努力，所以，这个过程既辛苦，收获又最大，能力的提高也最快，我所在的说课小组是有江苏、四川、广东、重庆组成的，经过团结合作、各司其职，我们在说课中取得了第一名的好成绩。本期参加培训的学员来自全国各地，其中大部分是各所中职学校的学科带头人，部分还是领导，大家对职业教育都有相当的了解，为此，电子科技大学特意安排了几次学员在教研交流会上，专家教授们、全国各地的学员们都踊跃发言，通过互相交流，探讨了国家职业教育发展前景，职业教育在各地的现状，职业学校目前面临的新问题的难题、电子商务发展的方向及探索职业教育改革的成功过程中取得的新经验等等，为今后回校开展电子商务的课程改革提供了有益的借鉴。思想在碰撞中产生出许多的火花，我既学习到了新经验，以后工作中可以借鉴，又增强了克服困难的决心。

总之：我要以此次培训为契机，把终身学习理念、能力本位教育理念、职业教育能力培养等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽责尽力；努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力等，以推动中职教育教学改革更好地发展。培训

虽已结束，但在培训班上养成的认真求学、勇于思考、团结互助等良好学习习惯已经深入到我的工作和学习之中。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这三个月的学习经历，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探索不断创新，让我更积极的投身到我所热爱的职教事业中去，百折不扣地实现自己的梦想

第三篇：202_中职骨干教师国家培训电子商务专业培训总结

202_中职骨干教师电子商务省级培训总结

作者姓名：刘 兴 龙 单位名称：岚皋县职教中心

202_年8月

202_中职骨干教师电子商务省级培训总结

岚皋县职业教育中心 刘兴龙

今年6月15日---8月5日，我非常荣幸地到西安交通大学参加“全省中等职业院校骨干教师省级培训班”，进行电子商务专业培训。

现将本次培训的情况总结如下：

一、学习概况

本次培训内容为电子商务安全与技术、电子商务营销策划、网络营销、企业实践培训几大模块。培训总时长是50天，这对于强化我的职业教学技能，促进专业成长，提高职业教育的教学质量必将起到强有力的推动作用。

通过此次培训，我更进一步了解和熟习了中职学校电子商务专业的发展方向和培养目标，领略了现代企业的管理理念和企业文化。

西安交通大学继续教育学院领导对这次培训非常重视，为我们配备了很强的师资，并且邀请教育专家、电子商务国家重点实验室负责人、企业老总、网络营销总监、交大电子商务博导等为我们讲课。

二、培训课程内容精要、形式灵活、设置合理。

在专业理论和技能方面，学习了电子商务安全与技术、电子商务营销策划、网络营销、网站设计基础、电子商务企业运作系统的硬件设施和架构、电子商务应用软件系统的基本架构、运行管理维护的特点和流程，以及物流、电子支付等方面的专业知识等课程，使我深感以前对电子商务方面知识的匮乏，开阔了视野，了解了电子商务最前沿的技术与发展，为我以后的教学工作提供了一定的理论储备。

在培训期间，学院组织我们培训班的学员到北京博导前程西安分公司、熊猫伯伯、为华网络等企业进行参观与实地考察，这些都是陕西电子商务领域具有一定代表性的企业。

通过参观这些企业现代化的营销、仓储、物流，了解了这些企业的企业文化，听取了有关企业管理、经营策略及企业文化等方面的讲座，尤其了解了现代企业人才需求现实和培养的方法，探讨了学生择业、就业及创业的状况，真实感受了企业与职业教育的紧密联系、职业教育机构与企业间共同面临职业培训的新任务，为今后向学生开展就业指导有了更为深切的理解。

最后一周的企业实践，我们去了博导前程公司，通过各个岗位的亲自实践，使我们对电子商务企业的职位有了一个基本了解，结合我们培养的中职学生特点，对企业用人、岗位特点、岗位要求有了清晰的了解，将对我们以后的教学、课程设置、人文培养、学生就业指导起到积极的指导作用。

同时，通过本次培训，也使我认识了很多奋战在陕西职教系统的职教人，通过交流，对全省各类职业院校有了一个清晰的认识，也对我们即将开设的电子商务专业有了一个基本的框架。

50天的培训结束了，我在感叹每一位专家学者知识渊博、旁征博引的同时，深刻体会到了这次培训不仅是对我们知识的扩充、教学理念的提高，更是对我们心灵的一次洗涤。

第四篇：202_中职骨干教师国家培训电子商务专业培训总结

湖北工业大学

202_年中职教师国培班

电子商务培训总结

学 院： 管 理 学 院

专 业： 电 子 商 务

题 目： 电子商务培训总结 姓 名： XXXXXXXX 日 期： 202_年1月9日

国培鞭策我前行

——中职骨干教师国家培训电子商务专业培训总结

202_年10月—202_年1月，我非常有幸到湖北工业大学参加了“全国中等职业院校骨干教师国家级培训班”，进行为期近3个月的电子商务专业培训。这对于强化我的职业教学技能，促进专业成长，提高职业教育的教学质量必将起到强有力的推动作用。首先感谢学校给我提供了这次宝贵的学习机会。现将培训学习情况总结如下：

本次培训内容为外请专家讲座、教育理论、教学方法、教育技术，专业理论与技术培训模块，实践技能训练，综合研修提高，专业社会实践、跨专业综合实习观摩、百度专题讲座、专业知识与技能培训总结、企业实践交流总结、专业备课说课、学员职业教学经验交流、专业教学与课程建设中本地特色建立研讨、中职教育现状与发展对策研讨等模块。

一、聆听专家讲座，不断更新理念，开班第一天，湖北工业大学就请到了职教专家吴全全教授和姜大源教授，主要围绕国内、国际职业教育的概况及发展趋势，以及我国当前职教改革过程中的几个重要问题，为我们进行了深入的阐述。他们用具体的数字和实例分析，明确了未来十年我国职业教育改革发展的战略地位、战略目标、战略任务、战略措施。指出了保证职业教育发展的关键措施，如创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，“双师型”教师素质结构及专业化发展、加强职业教育基础能力建设，健全经费投入保障机制工作过程系统化课程开发方法等等。这些政策解读使我了解了形势，更深刻地理解了职业教育在社会上的地位和作用，增强了扎根职业教育的决心和信心，也使我找到自己今后发展的职教结合点。

二、教育理论、教学方法、教育技术培训的小结

湖北工业大学在学习教学理论与方法的教学安排上体现出培养中职学校先进教师的特征，从宏观上讲述了中职教育的发展、课程设计与开发、师资队伍建设、教育实践研究等理论。使我认识到做为一名中职学校教育工作者，也是一名

教学研究者，在教学理念上要有前瞻性，有新的改革理念，才能跟的上社会、企业和学校的发展脚步。

1、职业教育理论的收获

围绕新时期中职教育教学的改革与创新，外请吴全全、姜大源等专家教授的讲座提供了很好的借鉴思路；王俊老师用丰富多彩的案例，为大家展示了案例教学在网络营销当中的妙处；陈氢教授电子商务系统建设与管理的角度介绍了“电子商务系统建设与管理”方面的知识；胡昌龙老师从网络安全开始，结合网页制作软件，告诉了大家在制作网页的同时，还需要懂得如何保护自己；张冀新老师组织全体同学到机房体验了电子商务物流软件操作方法，让大家知道了在电子商务物流过程中，需要具备哪些知识及思想才能做到操作游刃有余；余凌教授组织大家到ERP实验室操作ERP物理电子沙盘，让大家明白了电子沙盘操作的整套流程，懂得了该电子沙盘对中职学生的培养有哪些用途；黄传慧教授用她精湛的专业知识和科学的教学方法，让我们在短短一天时间当中就明白了SQL-Server软件的奥妙之处；方芳老师的管理信息系统讲解、夏露教授的电子商务法、胡娟老师的电子商务物流、刘蔚教授的计算机网络基础、杨瑶老师的电子商务金融，等等，都让大家对进一步明白了当前中职教育培养电子商务人才需要学习的课程。，为我今后的工作提供了理论的支持，也为我今后工作指引了努力方向。

2、中职教学方法的收获

陈志刚教授的《专业教学法》介绍了演示法、案例教学法、阶段教学法、项目教学法、研究学习教学法、角色扮演教学法的不同和应用的场合，并通过理论阐述了教学法在电子商务专业中的应用；外请陈钢教授龚还从中职课程各种教学方法示例、多媒体教学的注意事项，启发式教学的切入点，教案的基本结构和编写要求等方面为我们所有的中职教师提出了更高的标准和要求。

三、专业理论与实践培训总结

这次中职国家级骨干教师培训电子商务班在专业理论和技能方面课程上，安排有序、学习形式多样，开设了电子商务概论与专业前沿、网络营销、网页制作与设计、ERP概论、电子商务物流软件操作、电子商务案例分析等课程。授课老师尽职尽责，认真授课，提供多种教学参考用的电子资料，如课件、视频、学习软件等。在本次培训中，我通过以上近20门课程的学习，结合实训项目，了解

了电子商务专业的前沿发展概况，提高了理论知识，锻炼了专业基本技能，使自己的专业技术水平有了一个大的提升。

1、电商知识的系统化提升和前沿性更新

虽然每门课程上课的时间比较短，但授课教师都能系统介绍，让我能对学习的课程有一个比较全面的认识。例如，陈氢教授的“电子商务案例分析”，通过对淘宝为什么能做大做强的分析，讲述电商的成名之路，通过技术上的分析讲述了淘宝的技术发展史，最后介绍了淘宝的运营模式，分析了双

十一、双十二等经典案例。王俊老师的“网络营销”课程，为大家讲解了博客营销、电话营销、视频营销、事件营销、微信营销等营销方法，这些课程覆盖了电子商务专业的方方面面，老师的讲解就像将珍珠串成工艺品的过程一样，使我从整体上对于电子商务专业有了新的认识，知识结构得到系统性提高。

2、薄弱知识点的重点突破

我大学学习专业是电子信息工程，上学期间并没有接触过太多电子商务的内容，在工作中主要精力也是放在计算机基础方面的教育，对于电子商务中开店流程、网店营销、店面规划、物流配送、仓储管理等知识方面存在薄弱点。通过近三个月的学习，例如到百度公司的SEO搜索引擎优化相关知识培训，结合在湖北工业大学的多项实验实训，本次培训中我的电子商务理论知识得到很大提升。

四、企业实践活动

作为中职学校骨干教师的培训，企业实训这一环节也就显得十分重要，其对参加培训的教师在今后实际教学过程中的教学重点把握具有不可替代的作用和非常现实的意义。湖北工业大学在专业理论知识学习间歇期组织我们参加了企业实践。在本次国培学习中，学校首先安排我们到百度公司进行了企业实践活动，主要学习了SEO搜索引擎优化相关知识。

接下来，学校又将我们全班42名学员分成了四个小组，分赴上海、中山、杭州、重庆等地实习。我被分到了重庆集呐网络科技有限公司，该公司是一家外贸商务公司，通过“跨国B2C电子商务在线零售”这种创新的商业模式与领先的精准网络营销技术、世界一流的供应链体系，依托包括Google、Yahoo、Facebook、eBay、Amazon、Paypal、UPS、DHL、Fedex等在内的全球合作伙伴，提供一个把

中国产品直销海外的平台，把中国制造的产品无国界营销到以美国、日本、法国、德国、欧洲、澳大利亚为主的全球终端消费者手中。

实践中，我了解到企业电子商务应用岗位技能要求和电子商务人才培养需求。获取了实践教学的第一桶金，学到了社会企业的精髓。本次实践中，我具体参与了网站与在线销售培训及实践、客服体系简介及实践、图片摄影及后期处理培训。经过培训，我对当今电子商务企业人才队伍年龄构成和学历层次构成以及人才需求都有了较清晰的认知。特别对中职生电子商务专业岗位群及在知识、技能和情感方面的要求有了全面系统的了解。同时在中职生电子商务专业就业岗位需求和培养方面有了一些思考，明确了中职学校该专业的培养目标和方向。目前中职学校学生的岗位人才需求和岗位人才的培养主要集中在一线工作人员。具体岗位涉及物流人员、仓管人员、宝贝图片后期处理、客服人员和在线销售人员等，围绕这一目标可以有针对性的进行人才培养。

实践中，我还深刻感受到集呐人执著拼搏、踏实严谨的工作氛围。90后的中职学生创新性和灵活性不可比拟，但在耐挫力、抗压力和持久力等方面需要加强培养。多数企业对学生的评价是第一年看学历，第二年看能力。中职生只要热爱企业，团结向上，能力适度，就会有很大的发展机遇。因此，用企业文化培养学生的专业素养和职业能力要作为课题重点研究。

以下是本次实践活动的心得体会：

1.增长见识。

通过近距离的与集呐相关部门人员的交流、沟通、培训，让我更深入的了解到电子商务相关业务的具体运作，以及电子商务未来的发展趋势。2.明确电子商务及相关从业者的职业技能要求。

（1）把握中职学生在企业人才体系中的位置和岗位需求，为学生的培养目标和就业方向提供了清晰的参考。

（2）明确岗位的技能需求。企业除了对岗位设置及工作职责进行了说明以外，还专门就具体职位的能力要求进行量化说明。在不同的岗位上，我们的学生需要掌握哪些技能，具备哪些方面的能力，让教学内容更充实。

3.为电子商务教学模式和内容创新提供了现实的指导。

根据企业的岗位设置，及其具体岗位的技能要求，制定切实可行的课程方案，对教学内容和手段进行更新，培养符合行业市场的就业需求。

从企业回到湖北工业大学后，学校还组织各位学员上台分享了自己在企业实践当中的收获与体会，让大家进一步拓展了视野，各方面得到了很大的提高，有很深的体会。

我将在把本次实践活动中学习和体会到的东西带回到学校，应用到自己的教学活动中去，努力培养出满足企业需求的专业人才。

五、综合研修

培训期间专业教学总结、企业实践活动分享、企业实践报告填写、企业实践总结、上交三篇专业教学论文、五千字以上的电子商务师研修论文、四学时以上自制教学课件制作、四学时以上自制教案、四学时以上自制说课稿、上台试讲说课、学校办学特色分享、专业教学与课程建设中本地特色建立研讨、中职教育现状与发展对策研讨、培训总结等等，这些任务既是压力，也是动力。我在完成的过程中非常认真努力，所以整个过程既辛苦，收获又很大。

本期参加培训的学员来自全国各地，其中大部分是各所中职学校的学科带头人，部分还是领导，大家对职业教育都有相当的了解，大家每天培训完后，都会聚在一起，聊一下心得，在分享经验的同时，更多的是促进了彼此之间的感情，在交流中成长。我们每个人都是一个资源库，把我们的资源整合共享，那将是笔巨大的财富。大家通过互相交流，探讨了国家职业教育发展前景，职业教育在各地的现状，职业学校目前面临的新问题与难题、电子商务专业发展的方向及探索职业教育改革的成功过程中取得的新经验等等。为我在今后的工作和学习中提供了新经验，也增强了克服困难的决心。

六、展望未来

短短十二周的培训结束了，我在感叹每一位专家学者知识渊博、旁征博引的同时，深刻体会到了这次培训不仅是对我们知识的扩充、教学理念的提高，更是对我们心灵的一次洗涤，使我明白了作为一名新时代的中职教师，应该做什么、应该怎么做。

针对我校发展实际，我有如下建议：

1、从学校招生及学生就读需求出发，建议新增电子商务这一专业；灵活多样地加强校企合作，走出去办学。

2、结合我校所在地区特点，明确我校电子商务专业发展方向和培养目标，细化专业打造精英教育。

3、狠抓教学质量，提升学校品牌，以出口促进口。

4、新招电子商务专业教师，尤其是加大对有经验师资的引入。加大该专业教师的培训力度和投入，提升师资力量。

5、条件允许范围内，添置电子商务教学设备，如摄影棚、照相机、开设网店让学生亲身体验并得到实际操作经验等。

6、多向成功开设有该专业的兄弟学校取经，未雨绸缪，学习别人的成功之处，提前了解开设该专业的前景及需要注意之处。

十二周的培训时间与人生长河相比虽然非常短暂，但对我的影响却是深远的，它就像一盏启明灯照亮我前进的道路，相信每一位参与培训的学员都会因这次培训而改变和提高!最后，再一次感谢学校领导给了我这一次提升自我、完善自我的机会，感谢湖北工业大学组织实施了本次国培，我会把这份恩情，把所学的新知识、新理念带回学校，加以应用和推广，不断学习，不断进取，在工作中更加严格要求自己，争取更上一层楼！

第五篇：中职学校骨干教师培训总结

广东省中等职业学校骨干教师专业(职业)

技能培训个人总结

202_年8月12日至202_年8月26日，我参加了省级教育部组织在XX学院的《汽车新技术》专业骨干教师培训（技师班）。感谢学校给我这培训的机会。

在广东机电职业技术学院为期半个月的培训时间里，能和来自全省各个学院的专业教师们在一起学习和交流，能得到名师的谆谆教诲，学习了名师的教学方法，参观了全省职业学校的教学设备生产厂家，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。通过这次的汽车新技术培训学习，我更加全面地了解了汽车专业的前沿知识，学习了各兄弟学校精英的丰富教学经验，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，受益匪浅，既有知识上的积淀和理论上的提高，也有教学技艺的增长。我顺利完成了学业，拿到了《中等职业学校专业骨干教师省级培训结业证书》。现将培训以来的学习总结如下：

一、汽车新技术培训班学习已经结束了，通过此次培训，我更进一步了解和掌握中职学校的发展方向和培养目标。广东机电职业技术学院汽车分院的主管领导对这次培训非常重视，培训的指导教师、教授，兢兢业业，精心准备并指导，其敬业的精神和渊博的知识都给我留下了深刻的印象。

二、设置的课程在内容和形式上比较合理，我在这次培训中在职业教育理念、专业知识、职业技能方面都有收获。首先，本次培训项目是《汽车新技术培训》，实施过程采用“课堂讲授+实训操作”两个阶

段模式。在教学过程中，实现了汽车从设置故障到排除故障的判断、分析、排除、研究的全过程。在教学模式上很好地贯彻实行了“理论实践结合教学”和“模拟情景教学”的教学法，使得我们更加深刻体会“理论实践结合教学”和“模拟情景教学”的教学特点和优势，并激励我们在教学环境中应用。其次，本次培训过程中，对汽车电喷发动机构造与维修、自动变速器、汽车防盗系统、汽车空调、CAN-BUS系统、等课程进行教学方法的探讨。

三、同届培训班的同学来自全省各兄弟学校，在相互交流过程中，丰富了自己的视野，也了解到了自身存在的不足之处。这对于回到学校将学习心得转化为实际的教学理论是很有帮助。

四、在这次教长时期培训过程中，培训老师尽职尽责。从第一天报道、准备培训、生活、培训过程、中途活动、考评和结业等多个环节，尽量帮助学员。教学前就已准备资料供参考。这种敬业精神和服务学生的态度，作为同行后辈的我，应该长期努力学习和仿效。

五、通过这次培训，主要在专业技能、视野等方面有很大提高，我决定在以后的教学过程中努力效仿应用，特别加强理论实践相结合和模拟情景教学，多了解掌握行业知识的更新和换代，争取在第一时间给学生最新的教学理念。我将努力将这次学习中学到的知识转化到教学过程中。最后，再次感激学校给予这次培训的机会。

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