第一篇：艺教汇报主持词

艺教汇报主持词

全体起立，让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来（鼓掌）

请坐

（甲）敬爱的领导

（乙）亲爱的同学们

（齐）大家好！

在这绚丽多彩万物争荣的七月

在这柳荫摇曳彩裙飘舞的七月，我们沐浴在温暖的阳光下

我们沉浸在诱人的花香里，一张张喜悦的笑脸，一颗颗激动的胸膛，期盼已久的艺教活动——来到了。

我校的艺教活动在校领导的正确领导下，在老师的辛勤培育下，结出累累硕果。我班开展了丰富多彩的艺教活动：有书法、绘画、口风琴演奏等，尤其在口风琴演奏方面取得了骄人的成绩。今天我们在这里怀着百倍的信心来接受领导的检验。

伴随着欢快的音乐，怀着激动的心情，我们期盼已久的艺教汇报现在开始。

有人喜欢娇艳动人的玫瑰，有人喜欢艳压群芳的牡丹，还有人喜欢冰清玉洁的水仙

而我却喜欢对淡雅芬芳的茉莉。

让我们在悠扬的琴声中领略茉莉花的悠香吧！

不同的民族，不同的风情。

新疆的女子妩媚而娇羞，新疆的舞蹈华丽而优美

让我们瞧瞧这些美丽的姑娘们给我们带来的新疆舞蹈《掀起你的盖头》

你从雪山走来，春潮是你的丰采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美你那无穷的源泉；

我们依恋你有母亲的情怀。

请欣赏口风琴合奏《长江我的家》

人走得再远牵挂的还是家乡，家乡的山，家乡的水，家乡的人如烙印深深地印在了人的心中，请欣赏 等同学合奏的《美丽的家乡》

接下来又王静同学给大家献上一首《离别的车站》希望大家喜欢

黄河，你一泻千里、浩浩荡荡，黄河，你排山倒海、汹涌澎湃，你奔流着民族的热血

你哭诉着民族的灾难,你是我们的骄傲

我们誓死保卫你。请欣赏口风琴表演《保卫黄河》

甲：今天我们欢歌笑语。

丙：今天我们畅想未来。

甲：让我们记住今天。

乙：让我们期待明天。

艺教汇报演出到此结束，感谢同学们的精彩表演，再次感谢各位领导的亲临指导。【掌声欢送领导离开】

第二篇：四年级艺教汇报主持词

五年级艺教汇报演出主持词

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！

首先，我代表五、一班全体师生对各位领导的到来表示最热烈的欢迎！

伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，为了理想我们在这里摩拳擦掌

岁月更迭，梦想依然灿烂，美好的理想在这里放飞。这里是欢乐与微笑构成的舞台，这里是笑声与歌声汇成的海洋，这里是永恒与温馨筑就的圣地，今天大家欢聚在这里，共同展示我们的才艺。

这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

期盼已久的艺教活动---到来了！

我校的艺教活动在校领导的支持下，在老师的辛勤培育下，结出了累累硕果。伴随着欢声笑语，浓缩着飞扬的激情，化作一首首激情的欢歌，谱写出我校艺术教育更加靓丽的篇章！今天，我们怀着万分激动和感恩的心，敞开心扉向在座的各位做一次汇报。

五、一班艺教汇报现在开始！

清晨，小鸟唤醒我，伴随着蓝天白云，度过了一天愉快的生活，到了秋天，果实飘香，大自然又一个丰收年。请欣赏全班口风琴合奏《如今家乡山连山》。

你瞧，这里羊儿成群，羊儿身上的毛多长呀，你想动手来剪羊毛吗？请欣赏全班口风琴合奏《剪羊毛》。

我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐！同学们，让我们记住这优美的旋律，记住雨花石美好的心愿。请欣赏全班口风琴《雨花石》。

放眼望去，有无数条纵横交错的路展现眼前，或笔直，或曲折；或宽广，或狭窄。无论是严寒，还是酷暑；无论是刮风，还是下雨，都在为人们默默地服务着。

请欣赏《乡间的小路》，伴舞者：冯悦，钟雨蒙等同学。寂静的夜晚,满天繁星点点,弯弯的月亮伴随着美妙的音乐静静的在夜空中摇荡,把我们带入充满神奇、美丽的幻想之中,让我们静静的欣赏,那挂在天空中像摇篮一样的小白船，请欣赏全班口风琴《小白船》。

同学们，来吧！让我们握握手，握住友谊，握住青春，握住梦想！请欣赏《握别》

在伴随着上课的铃声响起的时候，那欢快的旋律在教室上空响起。请欣赏《欢乐颂》

今天属于你，今天属于我。

欢歌笑语留在你我的心田里。

我们是三月的花蕾，用激情拥抱未来；

我们是永生的太阳，用生命点燃未来。

五、一班艺教汇报到此结束，祝愿领导、老师们身体健康、合家欢乐！祝愿同学们学习进步、快乐成长！同时感谢同学们的精彩表演，感谢领导们的亲临指导，让我们以热烈的掌 声欢送各位领导。

第三篇：艺教活动汇报演出主持词

全体起立，让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来（鼓掌）

请坐

（甲）敬爱的领导

（乙）亲爱的同学们

（齐）大家好！

在这绚丽多彩万物争荣的七月

在这柳荫摇曳彩裙飘舞的七月，我们沐浴在温暖的阳光下

我们沉浸在诱人的花香里，一张张喜悦的笑脸，一颗颗激动的胸膛，期盼已久的艺教活动——来到了。

我校的艺教活动在校领导的正确领导下，在老师的辛勤培育下，结出累累硕果。我班开展了丰富多彩的艺教活动：有书法、绘画、口风琴演奏等，尤其在口风琴演奏方面取得了骄人的成绩。今天我们在这里怀着百倍的信心来接受领导的检验。

伴随着欢快的音乐，怀着激动的心情，我们期盼已久的艺教汇报现在开始。

有人喜欢娇艳动人的玫瑰，有人喜欢艳压群芳的牡丹，还有人喜欢冰清玉洁的水仙

而我却喜欢对淡雅芬芳的茉莉。

让我们在悠扬的琴声中领略茉莉花的悠香吧！

不同的民族，不同的风情。

新疆的女子妩媚而娇羞，新疆的舞蹈华丽而优美

让我们瞧瞧这些美丽的姑娘们给我们带来的新疆舞蹈《掀起你的盖头》

你从雪山走来，春潮是你的丰采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美你那无穷的源泉；

我们依恋你有母亲的情怀。

请欣赏口风琴合奏《长江我的家》

人走得再远牵挂的还是家乡，家乡的山，家乡的水，家乡的人如烙印深深地印在了人的心中，请欣赏等同学合奏的《美丽的家乡》

接下来又王静同学给大家献上一首《离别的车站》希望大家喜欢

黄河，你一泻千里、浩浩荡荡，黄河，你排山倒海、汹涌澎湃，你奔流着民族的热血

你哭诉着民族的灾难，你是我们的骄傲

我们誓死保卫你。请欣赏口风琴表演《保卫黄河》

甲：今天我们欢歌笑语。

丙：今天我们畅想未来。

甲：让我们记住今天。

乙：让我们期待明天。

艺教汇报演出到此结束，感谢同学们的精彩表演，再次感谢各位领导的亲临指导。

第四篇：二五艺教主持词

二年级五班艺教汇报主持词

A: 全体起立！

让我们用最热烈的掌声欢迎各位领导的到来！大家请坐。B: 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们。合：大家下午好！

C: 在实验小学艺术教育课堂学习中，我们不断成长着，拥有了属于自己的进步和收获。D: 今天，我们向领导展示我们的风采。

今天，我们向学校汇报我们的成绩！

合:二年级五班艺教汇报现在开始！

A: 美丽的大森林里，生活着许多可爱的小动物，它们和睦相处，过得可开心啦！

B:一天，小兔和往常一样正在森林里快乐的又唱又跳，大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧。（悠闲、放松）C:突然林中跑来一只小兔咚咚把门敲。（意外、疑惑）鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了！（紧急、害怕）D:兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。（肯定，勇敢）合: 请欣赏全体同学合奏的《大鹿》。

A: 你听过《小红帽》的故事吗？能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？

B：是一个美丽、善良、尊敬老人的小女孩，C:而且还非常勇敢，战胜了大灰狼，大家都要像她那样，做一个人人夸奖的好学生。

D:请欣赏全体同学合奏的《小红帽》。A:理发店的老爷爷呀，咔嚓，咔嚓 B:手里拿着一把剪刀，咔嚓，咔嚓

C：快快看呀，他理的发型多好看呀！D:请欣赏全体同学合奏的《理发师》 A:当日历又翻开新的一页，B:当小树又增加一个年轮，C：当冬天又飞舞起洁白的雪花，D:当春天又向我们走来，我们共同迎接这崭新的充满希望的新的一年。

合:请欣赏全体同学合奏的《过新年》。

A：请领导抽查我们班个人吹奏口风琴情况，大家掌声欢迎！A：托起梦想，让它闪亮在未来的天宇。

B：奏响大地，让童心乘风飞翔。

C ：二年级五班艺教汇报到此结束。

D：让我们用热烈的掌声再次感谢各位领导的亲临指导。

第五篇：艺教

幼儿园美术教育活动教案

专业：学前教育

学号：36006080224

姓名：赵茹

【活动题目】大班绘画《我的小闹钟》 【活动目标】一、二、三、知道闹钟的构造，设计自己的小闹钟。发挥想象，画出自己喜欢的形象进行装饰。体验设计和绘画过程带来的快乐。

【活动准备】

一、二、认识闹钟，准确的知道闹钟上的部件。

彩色卡纸若干张（幼儿使用），油画棒，记号笔，闹钟的图片，闹钟，胶棒。【重点难点】

一、让幼儿认识闹钟的组成部分及其特点。

二、对外型的把握和装饰。【方法与手段】

引导法、讨论法、观察法、交流法、讲解法、提问法、体验法 【活动过程】

一、导课

1.出示闹钟，导入课题

师：小朋友们，看看老师手里拿的什么呀？(闹钟)师：小朋友们真聪明，闹钟每天早上都会叫我们起床，还可以让我们准确地知道时间。活动过程

1.了解闹钟，认识闹钟的组成部分及其特点。

师：那小朋友家里的闹钟都长什么样呢，小朋友和老师来分享一下。（造型、颜色）

师：那小朋友们看看闹钟都由哪些部分组成，又有什么特点呢？(指针、数字等)2.出示各种各样的闹钟图片，加深幼儿的印象。

师：老师这有几张闹钟的图片，小朋友们和老师一起来看看，看看它们有哪些共同点？（都以表盘为中心）

师：那老师今天也设计了一个小闹钟，我们一起来看一看。

（出示苹果造型的时钟。让幼儿进一步拓宽想象，除了图片出示的有植物造型，有昆虫造型，有建筑物造型的还可设计成水果造型的，引导幼儿开放思维）3.让幼儿发挥想象，画出自己喜欢的小闹钟。

师：老师今天想请小朋友们也设计一个闹钟，你们想设计一个什么样子的闹钟呢？

师：现在老师给每个小朋友发纸和油画棒，小朋友画出自己的小闹钟并涂上自己喜欢的颜色。

4.幼儿创作时，教师对个别幼儿进行指导。

5.让幼儿说出自己创造的闹钟奇特外形的缘由，说出自己的想法。

师：小朋友都画得很漂亮，老师请小朋友们讲讲自己创造的闹钟奇特外形的缘由，说出自己的想法。

三、结束

师：小朋友们今天用油画棒画了小闹钟，那小朋友想想还有什么方法能制作小闹钟呢？（剪裁、拼贴等等）

师：那小朋友今天回家后，尝试用其他的方法制作小闹钟。【活动延伸】

一、二、尝试用其他方式制作小闹钟。（剪裁、拼贴等）欣赏各种类型的闹钟，开阔幼儿的视野。

【活动总结与反思】