第一篇：物理中考复习计划 Microsoft Word 文档

2009年物理中考复习计划

桦甸五中 程玉华

一、复习程序：

三轮复习：

1、第一轮复习：单元知识建构

目的：梳理基础知识，建立知识体系，强化重点知识的理解和应用。

内容：1月初---3月初，初二物理基础知识的复习巩固和知识体系的建立。

3月初---4月初，初三物理基础知识的复习巩固和知识体系的建立。

办法：先按单元对基础知识进行归纳总结，再利用典型习题强化学生对重点知识的理解，然后通过习题卷进行强化训练，再利用《大决战》单元卷进行验收。

2、第二轮复习：综合训练

目的：通过习题训练强化学生对基础知识的进一步理解，构建声、力、热、电、光和磁

个部分的知识体系，使学生形成综合运用知识分析问题和解决问题的能力。

内容：4月初---5月中旬，综合训练，重点知识的强化和巩固，学生综合能力的培养。办法：利用综合训练卷和教师自编综合训练卷进行训练。学生独立完成，教师进行批改，然后针对学生存在的共性问题进行重点讲解分析。再利用教师自编训练卷进行强化训练。

3、第三轮复习：模拟训练

目的：通过模拟训练，使学生逐渐从心态上和答题技能上适应中考的需要，从而更好的应对中考。

内容：5月中旬----6月10日，模拟训练。

办法：利用模拟试卷进行强化训练，使学生从解题的速度和解题的技能以及应对难题的心理等几个角度对学生进行强化训练。首先由学生独立完成模拟卷，教师进行批改，然后教师针对学生出现的共性问题进行讲解和扩展。再借助教师的自编卷进行修正和完善。

二、复习建议

1、落实基础，建立知识体系

2、抓住问题设立专题进行强化理解，突出重点。

3、利用典型类型题帮助学生建立解题技能。

4、抓住教材，挖掘要点。

5、培养学生规范的答题技能，其中有书写、语言表述、作图规范。

第二篇：中考物理复习计划（范文模版）

中考物理复习计划

篇一：中考物理复习计划范文

通过对XX年中考试题的仔细分析,从中获益很多。更主要的是它为我们今后的备考指明了方向。

一、科学制定计划 稳步扎实复习。

第一阶段:梳理教材,构建知识结构,过基础知识点关。

按物理学科特点分板块复习“双基”,在这一阶段,教师要帮助学生复习所有学过的基础知识,基本概念,基本规律以及基本技能,按知识结构进行归类、整理,使知识条理化,建构知识网络化,让学生看到各部分知识之间的内在联系。加强基础时,突出抓住10个重点知识(新教材9个知识点)(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。在此,出部分知识点填空题，配适当基础练习题,紧扣概念砸牢“双基”。(教师讲稿、学生的知识点、训练题)进行“四清”——即清课本、清插图、清实验、清习题、)第二阶段:专题训练。这一阶段,要通过一定量的习题,巩固上阶段的知识。我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。对于比较难的专题,例如探究性实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中考考试热点。这阶段主要强化基础知识的应用,对学生理解中的误区和偏差,要及时纠正。在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法,希望通过专题的训练,提高学生的解题能力,进而提高考试的成绩。

第三阶段:模拟测试阶段。精选3-4套有代表性的模拟试题,进行中考模拟训练。通过训练,一方面可以巩固所学内容,并可以发现学生在学习中存在的问题,(注重解题规范要求:中考与平时考试不同,它是全省性的统一考试,标准是一样的,评卷又必须按统一标准进行。如作图题、计算题的一些具体要求,要通过复习,使学生形成习惯,减少不必要的失分。)以便及时进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。

二.要加强分层复习,努力提高合格率

关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法,我的做法是:用分层的形式。①从第一阶段复习开始,对学困生就要采取分层的要求进行教学。为学困生提供学法指导和提供相应的资料,重点是增加兴趣、鼓足信心、渐补基础、降低要求、小组互助、合作学习。在考试前一周,对困难学生可以用基础题进行强化训练(自编一到二套以基础题为主的练习题)②、侧重辅导,关心极优生。在班上寻找几名优等生从思想、学习方法等方面进行个别辅导和鼓励,培养物理学科的特优生。多练点知识的广度、深度、热点考题

三、关注热点问题,把握考试动态(1)科学探究方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法;教材中运用了常考的控制变、建立理想模型法、实验推理法、转换法、类比法。常考:控制变量法、替代或等效法

(2)情景信息题即在考题中提供较多的情景信息,(数据、图象、漫画)根据题目要求,通过观察分析从中筛选出有用的相关信息,用物理知识解决相应的问题。如:茶壶广告图中各有一处科学性错误,请你说明它违背什么物理原理或规律,在题目中提供了大量的图象信息,要求学生分析、解决相应的问题。

(3)开放、创新、综全实践性试题(包括结果开放、条件开放、过程开放等)即在研究中可以多角度、多方面地进行研究的方法、手段可以多种多样,没有固定的模式和定势,研究的结果并不唯一,表达的形式可以丰富多彩。

(4)社会热点问题,物理来自于生活、物理服务于社会。对一些社会中的热点问题、重大发现和高科技的应用都会有较多的体现,与过去的物理课程相比有一点重要区别,①那就是新教材中大大加强了科学技术与社会关系的内容。例如,与资源、环境有关的是在利用自然资源和改善人类物质生活的时候,要考虑可持续发展的问题,如:“地球的温室效应”、“气候与热污染”、“石油危机和能源科学”、“核电站和核废料处理”。这是当前社会讨论的热点,②另一类是与社会发展有关的,例如,内能的利用和火箭、通讯技术的发展、“能源革命”等,它讲的是科学技术的发展是社会需求的结果,科学技术促进了人类生产方式和生活方式的变革。我们准备让收集整理一下近两三年来国际国内的一些重大事件,从中了解有关的物理知识和背景。例如:伊拉克战争;三峡工程;神州七号飞船;秦淮河的水污染和治理、海啸的灾难等都可能作为考题的过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。

4、模拟中考，素质适应。

在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态.四、对不同层次学生采取因人而异的方法，加强教师的自身教学素质和修养。

1、加强对学困生的知识补救，减小对升学的影响。尤其对每个班级的后十各学生，多与他们进行情感和教学上的沟通，让学生发自内心的有改变现在学习状态的思想，增强自信心和自制力。.2、增强学优生的知识容量，扩大学生的视野，考出优异的成绩。

3、加强对中等学生的关注程度，这大部分学生是教学的主要组成部分，是提高教学成绩的主体。对他们多关心和沟通，在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态，处于积极乐观的学习状态中。五、三轮复习中应该注意的几个问题

一、第一轮复习

1．第一轮复习应该注意的几个问题

（1）必须扎扎实实地夯实基础。

（2）不搞题海战术，精讲精练，举一反

三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。（3）定期检查学生的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。

（4）面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。

（5）注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。[莲山 课~件]

二、第二轮复习应该注意的几个问题

（1）第二轮要以专题为单位，专题的划分要合理。

（2）专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是围绕中考必考内容选定专题，要进行拔高，适当增加难度；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。

（4）注重解题后的反思。

（5）专题复习的重点是揭示思维过程。注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。3．第三轮复习，也就是模拟题的组卷和讲评中应该注意的几个问题

1、模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。

2、模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。

3、批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。

4、评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。

5、详细统计学生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为出错较集中的题具有代表性，是学生知识的遗漏点，为查漏补缺，统计是关键的环节。

6、立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。

7、留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己出错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。

8、教师要教学民主，要有蹲下来看“学生的世界”的心态，深入到学生具体思维中去，了解心态和个性，与学生平等相处，相互尊重，在“榜样的力量”感染下，学生们主动学习，刻苦用功，以极大的热情，进行创造性的复习。

9、注意帮助学生进行心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取得理想成绩的关键。篇五：

物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点：

①知识点多、知识面广。

②物理概念、物理规律需要理解。

③物理实验的方法及操作需要掌握。

④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。

针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、方法，进行高效复习呢？下面就以下几方面谈谈中考物理备考的建议。

明确中考物理命题的趋向

纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本原理的理解，考查同学们运用物理概念和原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加。预计XX年中考，考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。

采用三轮复习法，螺旋提升、决胜中考

明确中考物理命题的特点和趋向后，在中考复习前应询问老师复习目的和计划，在此基础上制定自己的复习方法和计划。中考物理复习一般要经过三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础——专题复习，优化网络——仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。复习时制定的计划要对每一轮的时间分配和要完成的任务都有严格、细致的安排。

第一轮：紧扣课本，夯实基础

物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的

第三篇：物理中考复习计划

初三物理中考复习工作计划

潍坊市2013物理学科试卷以课程标准为依据，以潍坊市学业水平考试说明为指导，注重对基础知识和基本技能的考查，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，突出物理教学与“科技、生活、社会”的紧密联系，强调对科学探究的考查。

1．进一步巩固基础知识

注重基础培养能力，第一轮复习要扎实，要用足够的时间落实基本概念、基本定律、基本方法、基本能力，收集、分析和处理信息的能力等问题。真正的回归课本，将想想议议，动手动脑学物理的题目重新理解。

2．进一步加强实验教学，学以致用联系实际

实验是学物理的基础，要学生在学习中认认真真地做好每个实验，包括分组实验和演示实验。在总复习中要重视复习实验的内容，有的实验一定要再做一做。

3．普遍复习与专题复习相结合在普遍复习的基础上，应把所学知识再分成专题进行复习。复习时要把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。

4．防止以做题代替复习

作业要有的放矢，尽量“少而精”，切忌题海战术。做一道落实一道，才能举一反三。有思考的余地，反思、讨论的时间。让学生们把知识内化。特别要防止的是：课上复习不到位，课下大量做题目，做完不订正，做对做错不清楚。

5，加强对科技，物理，生活的理解。关注时事。

总复习分三轮四个阶段进行：

第一阶段：单元过关，将知识点连成线，再将知识线连成面；

第二阶段：专题复习，将物理概念、规律、解题方法等，进行比较、归纳和总结，构建网状的知识结构；

第三阶段：摸拟训练，查漏补缺及应试技巧训练。

2013年10月

第四篇：2014中考物理复习计划

2014中考物理复习计划

2014年中考复习备考已经开始了，为了让大家更好的复习，21世纪教育网整理了初三物理复习计划，希望能帮助同学们做好最后的冲刺。的个别问题。

(8)调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。

(9)注意帮助学生进行心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取得理想成绩的关键。

总结：初三物理复习计划就为大家整理到这里了，希望同学们都能在中考时取得好的成绩，步入自己心目中的院校!

第五篇：2011中考物理复习计划

2011 中考物理总复习计划
截止 3 月 10 日物理新课已教授完毕。为提高复习效果，现将总复习做以下 计划： 总复习分为三个阶段：

一、基础复习。梳理课本知识，夯实基础。

二、专题复习。总结方法，查漏补缺。

三、仿真模拟。全面解题步骤，体验中考。第一阶段复习：紧扣课本，梳理基础知识。（3 月初）第一阶段复习：紧扣课本，梳理基础知识。3 月 10~5 月初）（中考内容以课本基础知识为主。因此本轮复习以教材为主，注重基础。并且 配合《集优方案》练习巩固。每章基础知识的总结归纳占 1~2 课时，练习巩固占 2~3 课时。具体时间分配如下： 第七章 运动和力（3 月 10 日~3 月 14 日）第八章 压强与浮力（3 月 15~3 月 21 日）第九章 机械和功（3 月 22 日~3 月 28 日）第十章 能及其转化（3 月 29 日~4 月 7 日）第十一章 简单电路（4 月 8 日~4 月 11 日）第十二章 欧姆定律（4 月 12 日~4 月 15 日）第十三章 电功和电功率（4 月 18 日~4 月 25 日）第十四章 电磁现象（4 月 26 日~5 月 2 日）第十五十六章通信技术 粒子和宇宙（5 月 3 日~5 月 6 日）第二阶段：专题复习。总结方法，查漏补缺。第二阶段：专题复习。总结方法，查漏补缺。以物理知识体系为主体，针对性的对学生进行专题复习。中考物理可分为力 学板块，热学板块、电磁学板块及能量板块。在这个阶段中，通过整合知识点、总结规律、归纳方法。使学生驾驭物理知识解决问题的能力有一个总体的提高。对错题进行统一归类总结，查漏补缺。时间安排： 月初~5 月底）（5 专题一 力学板块（5 月 7 日~5 月 13 日）（一次专题测试）专题二 热学板块（5 月 14 日~5 月 17 日）（一次专题测试）专题三 电磁学板块（5 月 18 日~5 月 24 日）（两次专题测试）专题四 能量板块（5 月 27 日~5 月 31 日）（一次专题测试）第三阶段、仿真模拟。全面解题步骤，体验中考。第三阶段、仿真模拟。全面解题步骤，体验中考。以综合测试为主，加强答题技巧的训练，规范解题的格式，使会做的题尽 量不失分，这一阶段的复习是为提高学生自主学习的能力、获取信息的能力、实 际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力。通过多次 模拟考场，使学生更好的适应中考，迎接中考。时间安排： 月初~6 月中旬）（6