第一篇：郭挺”学生干部培训心得“

学生干部培训心得 0级临床4班 ：郭

挺

为了加强学生干部组织协调能力，以及加强学生干部队伍凝聚力、战斗力建设，提高学生干部整体素质，加大学生干部在学生管理工作中的作用。我们陕西中医学院举办了大学生干部培训班。经过了一个星期的干部培训之后，让我更加充实自己，也让我充分体会到当一个合格学生干部的重要性，为此我深感荣幸并受益匪浅，我更加深刻的体会到：

首先，作为一名学生干部最基本的就是要以身作则，因为自己的一举一动都会影响到他人。如果你时时刻刻都能进行良好的自我约束，展现学生干部的优良形象，那么就会带动周围的同学，在各个方面呈现出一个好的环境和氛围。

其次就是作为一名学生干部必须要有良好的素质，素质是人的潜在能力通过社会行为表现出来，它包括知识、素养、性格、毅力、兴趣、能力等。作为一名学生干部必须通过不懈地学习，提高个人的综合素质。在工作中要平等待人、以诚待人、以理服人、以身作则、谨言慎行、恪守信用、豁达大度。因为眼界决定境界，胸怀决定未来。同时要有危机意识、学习意识、行动意识、奉献意识、团队意识、诚信意识。

再次，作为一名优秀的学生干部必须能做到独挡一面、优势互补、雅量容人，有强烈的事业心、责任心、进取心，把学生工作当成自己的事业，自觉承担起责任并且积极进取，时刻保持饱满的工作热情和认真负责的工作态度。

另外，作为学生干部要尽心尽力做好本职工作。一个班级甚至一个学院的正常运行都离不开学生干部的默默工作。学生干部在做好自己的本职工作时需要有耐心和细心，当工作繁多时，我们学生干部要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成；当工作比较烦琐时，我们学生干部就要十分细心；每一次都作到会前作好充分准备，会议有记录，会后有总结；每一项活动都要做到事先有策划，事后有总结。

策划活动时，应该自主创新，在开展学生活动的过程中不能只凭一腔热血，而且还要自主、创新，有思想，有特色，有团队合作精神。这样才能把活动作精做好，更好的为广大同学们服务。学生干部更应该协调好工作学习之间的关系，充分利用时间，确实提高效率。起到模范带头作用，为自己，为同学，树立好榜样。俗话说“天道酬勤”，做好学生工作一定会有所收获，收获的不一定是果实，但一定可以收获这个过程中所独有的快乐。一位名人曾说过：“人真正的幸福，莫过于看到由于自己的辛勤劳动，是周围的人们感到快乐。”而学生工作恰恰为我们提供了这样一个机会。我们学生干部应该抓住这个宝贵的机会，不断进取，不断创新，开拓视野，通过自己的劳动给周围的同学带来快乐，同时提高自己的综合素质。“学生干部不是官,而是责任”让我感慨万千。没错,学生干部与

普通同学都是处于相同的层次,没有什么“官”与“平民”的区别。不管做什么工作,我们都应本着“为学生服务,为学院服务”的宗旨,时刻铭记“在其位,谋其政”, 以自身的行动来带动大家,而不是布置任务、带头违纪。单有热情不一定能够真正完成好任务。因为如果光有热情,却没有付诸行动,那将是一张空头支票。

“方法决定成败！”。问题看不见,摸不着,好像空气一样萦绕在我们周围。生活本身就是在不断遇到、发现并不断地解决问题。每当我们遇到棘手的问题,总觉得“山重水复疑无路”时,只要你坚信,解决的方法总比问题多,那么你肯定会有“柳暗花明又一村”的惊喜。所以,当我们接到一项任务时,不要被突然而来的问题吓倒,不能把问题变得越来越复杂,不要总是依赖老师,总是害怕没有解决的方法。是问题,就一定有解决问题的方法。但也不是不假思索地一味按照最原始、最直接的方法埋头蛮干,其结果不仅费时费力,而且最终可能是结果不尽人意。但如果我们找到了一个合适的方法,比如合理充分地利用周边的资源,主动在必要时向别人求救等,事情可能就会豁然开朗,变得简单易行,成绩斐然。遇到事情时,我们不能找借口推托,在要求别人做到什么时,自己也应首先做到。那么我们必须先弄清工作目的,找到问题的突破口和解决办法,然后指定一个妥善全面的计划去实行。

“要做就要认真做到最好”。认真是一种态度,是一种责任感,是一种成功的品质。当我们担任学生干部起,我们就应该时刻牢记：“目中有人（同学）”、“心中有事（怎么把事情做好）”、“肩上有担（能留下什么）”,我们要做的就是认真完成每一项任务,认真对待身边的每一个人,认真对待每一次情绪波动,认真控制好自己的情绪,认真总结每一个心得和灵感,认真反思所做的的事。世上无难事,只怕“认真”二字。有了正确的方法,还只是话好万丈高楼的宏伟蓝图，我们还必须认真地把好每一道工序的质量关,砌好每一块砖,焊好每一根钢筋,才能经得起风雨的考验,盖起摩天的大楼。只有把正确的方法认真做足了,做好了,做到100分,才能把最终的目标圆满完成。

我从这次培训中深深地体会到,要做一名学生干部,理应具备以下素质：

第一,知识素质

现在都提倡“终生学习”,活到老,学到老。是的,我们应该在平时多做积累,而不是等到自己发现哪方面有缺陷时才知道去弥补,那就相当于亡羊补牢,那就是被动的学习。所以我们应该主动地去学习,不断地丰富自己的知识素养,在学习中不断提高。学习就像在画圈,当你学得越多时,越能发现自己的不足,就越能触发学习的动力。

第二,能力素质

它包括策划能力、管理能力、社交能力、行动能力、自我感情控制能力、分析能力、创新能力等。

第三,创新素质

创新就是这样,当你不满足于已有的方法时,就应该从不同的角度对它加以改进,使它更适合新的环境和要求。成熟、老套的办事方法能给人带来安全感,可以使人少犯错误,也少了很多麻烦,但是这种循规蹈矩的人,长期采用老套的方法难免会让人产生依赖情绪,甚至逐渐丧失进取心。同时,对于不同的人、在不同的环境,单一不变的方法肯定会受到挑战,遇到阻力,变成一根“鸡肋”。因此,我们应当因时因地地对工作加以改进。有创新,才有发展。“用脑子去工作,而不是

用手。”创造性的工作一是可以提高工作效率,祈祷事半功倍的作用,二是能激发我们无穷的智慧和力量。

第四,心理素质和身体素质

当一名学生干部,就要做到大公无私,不要过分的强调个人的得失； 当一名学生干部,就要严于律己,要以身作则；

当一名学生干部,就要学会合理安排时间,努力做到学习工作两不误； 当一名学生干部,就要把自己定位好,要处理好老师和同学的关系； 当一名学生干部,就要有决策和协调能力,要能独当一面。

总之,我从这次培训中,学到了很多,在以后的工作中,我一定会不断提高能力,努力、认真、有效地完成每一项工作,不断完善自己,争当一名优秀的学生干部。严于律己，用自己的一点一滴，一言一行，为同学做好模范带头作用。在陕西中医学院的五年期间，我将谨记：精诚仁朴的校训，大医精诚的无畏精神，为把自己锻造成白求恩似的好大夫而不懈努力，不懈追求，不懈奋斗。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前途漫漫，来日方长，为把自己锻造成对自己，对家人，对同学，对祖国，对人民有用的好学生，将是我永恒的追求。今天我以陕西中医学院骄傲，明天陕西中医学院将以我而自豪。做一名学生干部，做一名优秀的学生干部，将指引着我前进的方向。在成为优秀学生干部的道路上，我将不断努力，不断奋斗，为把临床医学院10级临床四班建设成陕西中医学院有特色的特好班级，将是我努力的不熄灯塔。总之，成为优秀学生干部，永不止步。

此致：敬 礼

第二篇：培训心得 遆挺

培训心得

博爱学校 数学学科 遆挺

这两天在太岳中学听了两位专家的讲座，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。两位专家的博闻广识，生动讲解，精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。由于两位专家分别从各个方面对我们做了培训，所以，下面我将从几方面来阐述自己的心得体会！

首先“343”新课堂教学模式。

课堂教学要体现三个特点：以学定教、先学后教、以学为主。课堂教学要体现的四个环节：个人自主学习，小组合作学习，课堂展示、达标训练与测评。

听课评课要体现三点精要：学生的整体学习状态如何？教学目标是否明确，是否符合课标与学情？教学行为是否致力于目标达成，达标效果如何？

下面我来说一说自己对于“343”新课堂教学模式的理解与认识。这里的“以学定教、先学后教、以学为主”均体现出了学生的学，说明学生是教育教学中的主体，学生的主体地位得到了实现。以学定教，老师教什么，要根据学生的实际情况而定，而不是按照教程死板硬套。先学后教，课堂上首先是学生的学，然后才是教师的教，教师的教，也是要根据学生学习的情况而定，对于学生一学就会的东西，老师自然是不需要教的。以学为主，课堂是属于学生的，课堂上应以学生的学为主，老师只是关键时刻的指路人，引导者，点播人。

个人自主学习，小组合作学习，也是符合学生的心理认知特点。只有当学生自己学习有困难的时候，才需要小组合作的力量，这样也才能充分发挥小组的作用。不管是自主学习，还是小组合作，都是需要展示的，这样学生们才会体会的学习的成果，增强学生的自信心，发展学生的能力。达标检测与测评，既是对学生学习情况的了解，又是对学生所学知识的巩固，同时，学生们才能够发现自己的问题，然后及时纠正。

听课评课要体现的三点精要，我觉得是对老师的考核，是对老师上课情况的考核，也是对老师教学水平、个人素养方面的考核。老师们可以从这三个方面来反思自己的课堂，反思自己的缺点与不足，总结经验与教训。同时，让老师再一次体会课堂的主体是学生，所教的内容也是需要根据学生的学情与课标而定的。

其次，我想说一说课堂中的学：讲：练=1：1：1。

这里的学包括自主学习与合作学习。自主学习的目的是发现问题、提出问题。自主学习既可以是课前，也可以是课上，还可以是课后。通过自主学习，使学生们能够达到基本的“知道、了解、会”的目的。而合作学习是为了研究问题与解决问题。学生们既可以两人合作，也可以是小组合作，还可以是师生合作。

这里的讲可以是学生讲、老师讲、组内讲及班内讲等多种形式。要根据当时学生学习的情况，选择合适的方式进行讲解，同时要注重启发式教学，启发不同于提醒。通过课上的讲解，使学生达到”理解、掌握“的要求。

这里的练包括达标训练、当堂检测、课后作业与单元检测等形式。不 2

管是哪种形式，一定要围绕课堂教学目标进行设计，并且进行分层设计，选择性、创造性的去练习，保障题量适中，梯度合理。

然后，我想说一说学生的学习方式：认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流。

认真听讲是针对课堂上的“讲”而言的，但它也不只是学生自己的事情。需要教师课前花费大量的时间与精力、搜集大量的素材，从各方面进行充分的准备，来调动大家的积极性，集中大家的注意力。积极思考，也是需要教师创设有趣的情境，来活跃起学生们的思维，保证学生们课堂上的有效思考。动手实践，让学生动起来，亲身去体验、去感受知识的生成过程，也是学生为课堂主体的体现。自主探索与合作交流，把课堂还给学生，让学生们去自主学习，发现问题、提出问题，然后可以通过小组合作交流的形式，来研究问题、解决问题。教师在这个过程中，只是一个宏观的操作者。

然后，我想说说课堂教学设计的”321“。

3是三个基本点：理解数学、理解学生与理解教学。

理解数学就需要教师具有深厚的数学专业功底，对数学的思想、方法及精神有深刻的领悟。同时，教师也是需要不断地去学习，增强自己的认识。理解学生，教师们可以从学生的生理特点与心理特点，学生的家庭背景、成长环境、性格与品质等方面去理解学生，但关键是要理解学生的数学思维规律。理解教学，主要是要求我们教师掌握数学教学的规律与特点。

2是两个关键：提好的问题与设计自然的过程。

所谓的好问题，有两个标准：一是有意义，所提问题是要反映当前学 3

习内容的本质；二是在学生思维最近发展区内，形成认知冲突，激发起学生的求知欲，激活学生的思维。所谓自然的过程，是一种数学知识发生发展的原过程与学生对数学知识的认识过程的融合，是一个知识的归纳与概括的过程。

1是一个核心：引导学生自己概括出数学的本质，使学生在数学学习过程中保持高水平的数学思维活动。

在这里，我需要认真思考如何去提好的问题与设计自然的过程，问题的提出是一个需要反复推敲的过程，而自然过程的设计，更是需要不断去尝试、不断去思考摸索的过程。

最后，我想说一说有关中考的问题。

今年恰巧我带初三，听了专家的讲座，我觉得我在今后的教学与备战中考的过程中我应该从以下几个方面努力：

首先我自己应该熟读课程标准与中考说明，这样的话，在今后的教学中我会知道哪些是重点与考点，哪些是需要学生们熟练掌握的，哪些是学生们需要了解的等等；其次，我应该认真研读近几年的中考题，对于近几年的中考趋势有一个宏观的把握，认真分析历年考试中的重点、难点与易错点；最后，我应该从各个方面去努力，去学习，提升自己的教学能力，提高自己的专业水平。

总之，听了这两位专家的讲座，对于我今后的教学有很大的帮助。我也在这里由衷的感谢两位专家精彩的演讲，希望你们以后还会过来给予我们教学上的指导。

第三篇：学生干部培训心得

学生干部培训大会培训心得

今天，听了老师的学生干部的培训演说，我深切的感觉到我作为一个学生干部的重要性。一个集体，一个队伍，一个班级，大家聚在一起，总是要有人出来管理，以保证它能够正常、有序的运行，而这个管理人员就变成了一个小队伍，被称作班级干部。班级干部身负着辅导员以及班级所有同学的信任与希冀，他们代表的不仅仅是他们自己，还有他身后的数十多同学。

身为班级干部，我们有义务了解班级发生的大小事情，还有班级同学的家庭状况、学习状况、生活状况、心理状况，并且要经常向辅导员汇报班级的各种问题和情况。如此，才可以让辅导员及时掌握班级的各种情况。当然，身为纽带的我们，也要及时的与辅导员沟通，及时的获得学校最新的动态。这样才可以让班级更加积极向上。

一个班级的班风，跟班级干部是分不开的。班级干部的作风优良，有责任心，办事利落等等都会影响班级的其他学生。所以，身为班级干部的我们，一定要做好榜样，将优良的作风带到班级，并且将其贯彻到底。

之前说过，班级干部是一个小的集体，一个小的集体当然要有团结力、凝聚力，如果一个集体不团结像一盘散沙，那么什么事情也做不了。这就像是众人拾柴火焰高，大家一起团结合作，什么难题都不再是难题。所以班级干部之间一定要团结，不然也会使班级分崩离析。我想这不会是每一个身在班级的同学想要看到的场景。

这场学生干部培训大会让我受益颇多，身为班长的我学到的东西更多，让我了解到了以前从未想到过的问题，以及对某些问题的解决方法，让我茅塞顿开，受益颇多。我会将今天听到的接纳吸收，然后运用在我将来在管理班级的方法方式中。希望我们的班级会更加优异！

第四篇：学生干部培训心得

学生干部培训心得

从小到大都在担任学生干部，但似乎对学生干部都不甚了解，或太过肤浅。小学的时候，学生干部在我的意识里就只是个让大人高兴的名号。上了中学，学生干部就是传达一下老师的意图和指示。上了大学，我发现从前的学生干部观念已不再适用了。

在这一次的学生干部培训课上，让我对“学生干部”这个概念有了新的认识，纠正了从前的肤浅甚至盲目。那学生干部究竟是什么呢？在会上我找到了答案：学生干部是普通学生中选拔出来的一批具有高素质、高能力的人才，在学校和班集体中充当桥梁和纽带作用，是老师的得力助手，更是广大同学的忠实代表。作为学生干部就是为大家服务的。是的，大家选举我们做学生干部是基于对我们的信任，从这一点出发，我们就应该树立为大家服务的意识，坚持“从同学中来，到同学中去”的原则，做同学们的忠实代言人。

关于此次学生干部培训我有以下几点体会：

一、学生干部对自我角色的定位

学生干部的前提和基本是学生，既然是学生就和普通同学一样。“学生干部”我觉得这个名词更强调的是学生二字，作为学生，就要以学为主兼学多样。“干部”对于我们来说只是一个机会，一个可以为同学们服务的机会，一个可以锻炼自己能力的机会。学生干部不是为了赢取利益，学生干部这个称谓里义务的含义多于权利，就像一个圆，同学们的需要是圆心，我们是圆周上不停奔跑的点。我们能满足同学们的需要，反映出同学们的意见与建议。所以，作为学生干部应该放正自己的位置。作为学生干部都应该有一个信念——事情要么不做，要么就认真去做。

二、作为学生干部所应该具有的素质

作为一个优秀的学生干部必须具有以下的素质：1政治素质 2创新素质 3智能素质 4身体素质 5心理素质。对于学生干部应该具有 “七个意识”，即学习意识、政治意识、道德意识、法制意识、民主意识、服务意识、创新意识。学习是学生的第一要务，在学好第一课堂知识的同时，还要注重平时的学习。不断的积累知识，做好学生的工作，为同学们服务，加强民主和服务意识，谦虚的对待每一位同学，如实的反映同学们的要求，因为同学们的要求就是我们的要求，维护同学们的合法权益是我们的责任。学习工作要有激情、有耐心,有责任感。多和同学们交流，及时了解大家的想法和要求，因为我们的工作是代表同学们的利益的。对于同学们的意见和建议要善于科学、正确的集中，学会引导，切不可做有损同学们利益的事情。另外作为学生干部不仅要学好自身的专业知识，还要多读书以拓宽知识面，提高科学人文素质和人文修养，才不会 “ 有知识没文化，有学识没修养 ”。学习是学生的天职，学生干部在工作之余仍不能放松学习，要合理配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。

三、学生干部应掌握的工作方法

少说多做。这里指的少说，是指少说空话，多干实事。我们常说：“行动比语言更重要”就是讲的说到做到。我们的学生干部要恪守这样的原则，自己做不到的事不说，说了就一定做到；要求别人做到的，自己一定做到；不要求同学做的，自己首先不做。

虚心向他人学习。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在实际工作中，我们的学生干部一定要学会谦虚谨慎，虚心学习他人的长处，用别人的长处去比较自己的短处，就会发现自己身上存在很大差距，你就会下决心改正不足。

在实际工作中的禁忌：①高压政策；②吹嘘做法；③被动应付；④清高态度；⑤专横态度；⑥好人思想

作为学生干部首先要尽心尽力做好本职工作。一个班级、一个系、甚至一个学院正常运行，都离不开学生干部的默默工作。我觉得学生干部做好自己的本职工作需要“三心”，即耐心、细心和责任心。

最后，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。没有最强的个人，最有最强的团队。我们不是一个人在工作，而是一个团队，一个团队就要有很强的凝聚力，力往一处使，才能发挥出事半功倍的效果。

第五篇：学生干部培训心得

学生干部培训心得

通过这次短暂但非常有意义的培训学习,我获益匪浅。在这里就简要的先和大家分享两点：一是做事；二是做人。

第一，学会做事，作好事。

一个人的意志力量真的是无穷的：比如在5.12四川大地震中，许多人在废墟中坚持了87小时、137小时、216小时。。这些数字无不震撼着我们的心灵，是人们无法想像的，它代表的就是人的意志力量创造出的生命的奇迹！另外我们做每件事都应该要有目标，有规划，有条理。所谓知道自己要做什么，怎样做，才可能把事情做好。

第二，学会做人，做好人。

生活中，我们应该常抱以感谢和感恩的心态去面对一切。懂得感谢的人才真正懂得生活。感谢我们的恩人，因为他们值得感谢；同样感谢我们的对手，因为是他们使我们更加认识到自己的缺点和不足，并不断提高和完善自己。人与人之间更应该怀者着感恩的心相互关心和照顾。

其次，我觉得要做一名合格的学生干部，应具备一下几点：

（一）、道德修养：严格要求自己，在各方面做同学的楷模，善于团结同学、关心同学疾苦，热心帮助同学，想办法解决同学们的实际困难。工作作风民主，善于听取和采纳同学中的正确意见。勇于接受同学的批评，勇于改正自己的缺点和错误。对其他学生干部的工作评价公正，不掺杂个人感情，正确使用自己掌握的权力。为人正直、谦逊、善于学习别人的优点。就学生干部而言，谦虚是很重要的一项修养。“满招损，谦受益”这样的格言，“虚心使人进步，骄傲使人落后”这样的道理，相信很多人都知道，甚至背得滚瓜烂熟。但这并不意味着理解。著名的俄罗斯作家列夫·托尔斯泰曾用数学语言形象地形容：一个人就好象一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。当了学生干部，就不能以为自己比其他同学超前了，要以一颗“平常心”来对待。

（二）、学习能力：在学习上刻苦钻研，善于抓紧一切时间搞好各门功课的学习。善于摸索并找出一套适合自己特点的学习方法。把在工作中形成的能力运用到学习中。既掌握一定的基础知识，又培养自己的实际工作能力和创造能力。在各门课程的考试中至少要达到中上等水平。学生上学，最主要是为了学到更多、更广的知识。在大学，所谓“60分万岁”，只限于60分，求知是被动的——仅仅是为了应付考试；“为中华之崛起”而学习，求知欲是主动的——把考试视为对学习的一种检验。作为学生干部，工作多了，学习时间就会少些，但反过来也会促进你提高学习效率。现代科学认为学习效率与紧迫感有很大关系。换言之，工作并非一定会影响学习。

（三）、组织能力：学生应有很强的组织能力和独立工作能力。对活动的选择、计划的制定、活动的落实、活动以后的总结都能有完整、详细的考虑以及有力的保证措施，并有处理发生意外事情的能力。不仅善于学习外校好的做法，而且善于结合本院的情况，开展有创造性的活动。有善于发动同学，团结同学的能力。所谓“滴水不成海，独木不成林”。学生干部在组织活动中，不只是光自己做，而要调动其他同学的积极性。

（四）、社交能力：学生干部应有较强的社会交往能力，要与各机关单位及兄弟院校加强联系，在院内善于同各系部的学生干部接触，在院内外，善于同外院学生干部交流。有较强的获取信息的能力。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这早已不适应21世纪新时代的大学生了。学生干部在交际中，可以培养合作精神。尤其是毕业后更善于处理人际关系。

以上就是我这次在干部培训中所得到的体会，虽然这一期的培训只有短短的几天，但就是因为参加了这样的一个培训，才让我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。在实践活动的过程中更让我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作学习中，我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当成为一名符合新时代要求的高校学生干部。