第一篇：网球交流赛总结（小文档网推荐）

网球运动是一项高雅的竞技体育活动，它不但可以活动身体，增强体魄，而且可以鼓励人们追求上进，陶冶情操。

本着“释放青春活力、陶冶情操、繁荣校园文化”的目的，以“赛球技、联友谊、创和谐校园”为主题，大学生网球协会在校领导的支持下开展了本校大学生网球协会第一届“友谊杯”三大交流赛，于202_年12月8日下午在三峡电院网球场隆重开幕！这也是本校首届大学生网球比赛活动。

本次活动时间定于12月8日（下午）1：30在三峡电力学院网球场举办。活动到场的嘉宾老师分别有 三峡电力学院电力工程学院院长李道霖老师（三峡电力学院大学生网球协会辅导老师），三峡电力学院体育教练大学生网球协会教练杨柯老师，大学生网球协会教练李章云老师，及三峡大学网球社会长及三峡大学网球社15名成员参与了本次活动。另我校大学生网球协会同时有30多名成员自愿报名积极参加了本次活动。

本次活动初了以上领导及外校同学的参与，我校其他各大协会也有不少人到场参加本次活动的开幕式及活动其他流程。如 我校国防教育俱乐部会长及成员10余名，大学生爱心协会会长及成员15余名，校自治委员会主席及成员20余名，其各协会成员共计一百多人，由此可见本次活动同样也受到了同学们的重视与关注。不少协会成员还亲临其中，虚心向我校网球社、三峡大学网球社成员请教网球技巧，他们也耐心的手把手教授着，会场气氛融洽和睦。大家真真正正把本次活动当成了一次体育项目的交流，而不是拘谨的比赛，相信由此下去，网球运动讲在不久的将来在我校乃至其他学校、社会将会越来越火热发展，受到更多人的喜爱。赛事流程：

13:30至14:00 活动开幕式及其介绍比赛规则； 14：00至15：00三峡大学同学与我校同学进行交流比赛。

15：00至16：00三峡大学对我校大一新生进行一对一网球技巧交流。

16:00至17:00三峡大学同学与我校大一新生打交流赛。

17:00至17:30交换心得及合影。

本次活动在12月8号下午6:00基本圆满结束。活动也算举办成功，历经本次活动让我们这个新兴起的协会也学习到了很多，对后期的活动有了更新的认识和想法。同时通过本次活动我校网球协会成员学到了更多的经验与技术提高了成员的积极性，让每个人心里对自己也有了新的认识，与三峡大学网球社球员相比较，看到了自我的不足与差距，立志将在后期的训练当中更加严格要求自己希望有更大的进步，同时也希望和三峡大学同学在后期能够有更多的机会接触，能够举办更多的联谊比赛。

本次活动还是存在一些不足，如活动前的策划工作不够完善，还存在一些漏洞，活动过程中组织工作没有到位等。主要还是经验不足准备不充分，不过经过这次比赛让我校广大学生体会到了网球的魅力，同时在我校也掀起了一股网球热，这与我们前期的大力宣传是分不开的经过这次比赛让我们知道了自己不足与优势给后期的训练提供了一定方向。

最后本协会与三大网球社达成了协议，预计在下学年中旬再次展开一场公开赛，打出我们的实力，打出我们的激情！让更多大学生能够关注网球，不断地有更多的人向我们靠拢，加入到我们当中。

202_年12月12日 大 学 生 网 球 协 会

第二篇：网球交流策划

网球交流策划

一，活动主题

丰富校园文化生活，展现我们学院大学生充满激情、拼搏、活力 二，活动目的通过于外校协会的交流，促进会员之间的沟通、合作，弘扬体育拼搏、竞争、团结精神。武汉工程大学的网球协会是一个拥有悠久历史的协会，他们有很好的管理模式和训练方法，这次能与他们协会进行网球交流是我们协会学习别人先进管理经验的一个很好的机会。与他们协会进行交流不仅能很好的提高我们协会会员的自身技能，而且也能我们协会今后的发展寻求新的启发。通过于他们协会负责人的沟通我们了解到，我们协会不仅年轻而且在很多方面都落后于武汉各个大学，至少缺乏于外界沟通（譬如，去年的湖北大学生网球公开赛我们没有听到任何关于这方面的消息。）所以我们想通过这次的交流更好的了解到各大学校的网球协会的发展动向，找到属于我们自己的特色。

三，活动时间

202_年5月1日（暂定）

四，活动地点

武汉工程大学

五，活动对象

咸宁学院网球协会与武汉工程大学网球协会

六，活动内容

1，上午：主要以网球比赛的形式进行交流从而了解我们协会的真

实水平，让我们会员能更好的了解自己。

2，下午：主要我们会以野炊的形式进行网球交流，聊聊关于网球的知识和协会的管理方式和训练方法，最主要的是聊聊武汉各大大学协会的发展动向，掌握最新动向。

3，最后：各个会员互换纪念品。

七，比赛形式

各个协会选派8名代表进行比赛：分大一组和大二组两个大组，两个大组中又分男子组和女子组，比赛大一组和大二组同时进行，采用三盘两胜制。

八，活动经费

车费：火车票双程13.5*2*8=216元

伙食：午餐100元

野炊：食物150元

其他：水等50元

总计：516元

经费来源：社联负责400元，其余的会员自费。

九，活动负责人及参与者

周老师（周东）

附：由于考虑到管理和安全我们协会总共去8个会员。

第三篇：ER交流赛P总结

总结

市场：（1）直线上升型：从低端走向高端的递增型产品，例如“创业者”，不断地向跟高端的产品发展，才是一个成功企业的存亡之道。

（2）产品组合型：产品P1，P2这样较为低端的产品的利润在逐年的递减，而以他们为原材料的P4，P5的利润在逐年递增，这时候就应该要考虑打产品组合，不能仅仅单卖P1，P2。

（3）产品空市场：空市场的目的，第一是为了带来一个均衡，达到调节的作用；第二是为了防止全盘撒网的人。

（4）分析市场：第一算出每年每个产品的需求量，以及这一年的总的需求量。然后比较每个产品在每一年的需求量的变化；第二，在广告费比较合理的情况下，估算出每一年自己最多，以及至少能拿多少个产品。这样做的目的是为了能够更好地选择开盘的方式以及以后上线的问题。第三，要分析哪个产品，哪个市场会比较挤，从而考虑是否跟随大家，亦或是另辟蹊径。

(5)某一个产品呈“W”或“M”型的变化：如一个产品呈这样的状态时，那么这个产品就更趋于是导向标的调节作用，在它价高的时候可以卖，价低的时候可以选择不卖，但是要基于生产线的灵活性。

融资：（1）初始权益的作用：第一为了控制参赛队的存活率；第二也限制了开盘的模式；

（2）贷款：每一年的长贷数额只要能够还完当年第一季的短贷之前即可，在条件允许的情况下，短贷的数额应从少到多的递增，以滚雪球的方式贷款。长贷的总和尾数应该是“4”，短贷的尾数应该是“9”；第二年的贷款尤为重要，应该在做完6年的预算后不断地调整，使最后的权益达到最高。

（3）贴现：贴后不贴前，应收款为1,3期的时候，应贴三期的。产成品，厂房都可以卖了后进行贴现。

生产线：拿到规则后应该要分析每种生产线所能带来的效益，对比出那种线比较合适。租赁线与手工线的比较：

算法：产成品*单价-（生产成本+广告费+维护费+折旧+或许由此带来的贴息）

第四篇：网球总结

参加“成都市第十二届运动会网球赛”赛后

总结

温江区青少年少儿网球队：

温江区青少年少儿网球队在区教育局、体育局和四川教育学院附属小学的正确领导和大力支持下，根据参加“成都市第十二届运动会网球赛”的通知，组织了由我区甲、乙、丙三个年龄段为首的温江区青少年网球代表队，一行26人，于202_年7月14~20日参加了在成都体育运动学校，举行的 “成都市第十二届运动会网球赛”。

我区代表队遵循“健康网球 友谊网球 和谐网球 快乐网球”的理念，发扬“更高，更快，更强”和“重在参与”的奥运精神，及“胜不骄，败不馁，顽强拼搏”的比赛作风，经过全队上下的共同努力，取得了“乙组男子团体亚军”，“乙组女子团体亚军”和“甲组女子团体第三名”的好成绩。为了更好地促进我区青少年少儿网球运动的发展，现将组队参加“成都市第十二届运动会网球赛”的工作进行一个总结：

一.领导重视 组织得力

温江区体育局在收到成都市第十二届运动会比赛通知后，向区政府的相关领导作了汇报，得到了区政府主要领导的热情鼓励和大力支持。由区体育局相关领导、温江区少年儿童业余体校的领导亲自抓该项工作，经过认真的选拨，组成了我区代表队，并主持召开了“积极参加，认真备战”的准备工作会议，制定了周密的训练计划，着重从提高战术素养，强化配合默契，苦练基本功，进一步提高实战水平等方面进行了暑期训练，无论是从思想重视程度，还是从网球技术水平方面都有了一个较大层面的提高，积极主动地做好了参加该次比赛的各项准备工作。

二.赛前准备充分，临场发挥出色，顽强拼搏，勇夺胜利

网球运动是一项高雅的竞技体育活动，它不但可以活动身体，增强体魄，而且可以鼓励人们追求上进，陶冶情操。参加比赛就是参与竞争，就要争取胜利。

我自202_年2月20号在四川教育学院附属小学开始接受丙组队员的训练，在训练期间我严格要求队员认真学习每一个技术要领使他们的技术水平快速提高成熟。为了充分展现我区青少年少儿的网球水平，赛前李局长多次强调，我们第一不要太看重成绩，第二还是要力争取得好成绩。并制定进

八、保

四、争一的参赛目标。为了取得好的成绩，除了加强平时的训练工作外，大赛前的各项准备工作也很重要。当我们拿到比赛秩序册后，立即针对我们将要决战的对手进行了认真分析，从对方每一对选手的技术特点入手，到以往交战的经验并结合我队的优势和弱点制定了详细的优化组合和技战术方案，力争做到赛前知己知彼，战术方案布置合理。在比赛中，全队上下团结一心，顽强拼搏，勇夺胜利；领导亲临现场使上场队员受到了很大的鼓舞；教练即时针对场上出现的问题进行有效指导；当天不上场的队员也按时在场外做好各项准备活动，以防出现意外情况时能及时上场。场上队员团结一致，顽强拼搏，出现了“三多三少”的新局面：相互鼓励的多了，相互埋怨的少了；积极跑动的多了，被动防守的少了；相互支持的多了，各自为战的少了，当赛场上出现不利局面时，队员们相互鼓励，相互支持，不到比赛结束绝不放弃。例如，乙男团单打中李卓恒和锦江组在关键场次出现了大比分1：1和小比分9：7的被动局面时，场上队员咬紧牙关，一分一分的往回争，不到裁判宣布比赛结束，永不放弃，终于取得了关键场次的胜利，为最后获得亚军的优异成绩做出了贡献。又如，乙女团单打中蔡文静，在与金牛队最强的对手比赛的情况下，勇拼对手，做到了以弱胜强。尽管我队实力在于武侯、新津比赛中较强，但从不骄傲自满，而是认真对待每一场比赛，取得了全胜的优异成绩。乙女子组在遇到金牛这样的强队时，发扬不畏强手，勇于拼搏的精神，充分发挥自己的优势，尽管以3：2输掉了比赛，但是她们顽强拼搏的精神，受到大家的一致好评。

本次比赛我区代表队取得的优异成绩受到了大会主委会和裁判长的表扬，也受到了兄弟区县代表队的赞扬。

三.后勤工作到位，为取得优异成绩提供了坚强保障

兵马未动，粮草先行，后勤工作是各项工作的基础和保障。本次比赛后勤工作也是最优秀的一次，尤其是领队曾宏校长。在 出战的前一天亲自到训练场地来看望运动员，并保证后勤的跟上和到位，这为运动员们在比赛时提供坚强的后盾，在 比赛时也多次关心强调后勤保障，总之，成都市第十二届运动会网球比赛我区代表队取得的“乙男子团体亚军”，“乙女子团体亚军”和“甲女子团体第三名”前所未有的优异成绩是大家共同努力的成果，它充分体现了我区教育局和体育局、四川教育学院附属小学多年来重视该项工作的结果，展示了我区青少年少儿健康向上，技艺超群的风采，也为温江人民争了光，为我区的教育事业和体育事业争了气。但是成绩只能说明过去，未来还需要我们大家的共同努力。我们将发扬优良传统，为了我区青少年少儿的健康快乐生活，为了继续提高我区青少年儿童的网球水平努力奋斗。

温江区青少年少儿网球队

教练：马阳

202_.7.24

第五篇：网球体育总结

网球课收获总结

很幸运的选上了老师您的网球课。从开始没有拍子，更不用说会握拍，到现在了解掌握网球的基本技能，并能在课后与同学愉快的进行网球运动。这一学期的网球课的总结我想用收获来形容。

第一次练习握拍被当成不规范的典型，还有一次练习拍球，也第一个被揪出来在前面做，然后被指出各种错误，虽然有点小丢脸，但是我从这其中收获很大，也觉着老师应该这样指出大家的错误。这样在自己练习得时候请老师和大家找错误，然后观战其他同学的做法，取长补短，在我们有限的课堂中让大家的动作尽可能的规范。

第二个收获是网球练习中的友谊。大家虽然基本是一个学院，但各不同的班级的同学们也不是很熟悉。在和搭档、和其他的同学抽签打比赛中，都让大家更加熟悉。老师上课做的姓名字母排序的活动我感触很深，虽然在拓展训练中做个排生日的游戏，但是这次体育课的游戏让我印象更加深刻，各种体育不是孤立的。拓展中这种小活动的安排，让我们的网球课更加生动有趣。

第三个感触是我们在练习基本动作时，老师给我的点评让我知道自己到底做的对不对。开始时听清楚了老师的要求，但是自己做的时候就不知道是什么样了。老师在大家练习的时候边走动边观察每一个同学并且指导大家的动作。做的好的就鼓励一下，有不对之处的同学给他指出来。在老师的这种指导下，感觉自己的练习的更有目标和方向。

第四点感想也是在练习基本动作时各种捡球的痛苦。这一点建议老师就要求大家带好三个球或者将买的球统一保存，每个同学手中拿一个平时练习用。或者再简单一点，在下一节课需要较多网球时要求大家带一下。要不然打一个捡一个感觉很浪费时间并且打击练习的积极性。练习一小会就不想捡球了，然后就不练了。或者如果可以，不知道老师可不可以借一点临时不用的球帮助大家练习。第五方面感触是在搭档的选择上，大家一般都是选择自己最熟悉的同学，这方面建议老师安排大家交换搭档练习。每位同学打球都有不一样的风格，这样一来可以找到自己的弱点，从另一点来提高自己的水平。二来可以让大家更加熟悉。或者另一个的方案是可以在一开始分组的时候就可以随机分配。当然大家的网球基础和掌握水平有所不同，在考试的十个回合的基础分中，可以有一次选择另一个搭档的机会。

第六点是想法是老师如果有时间可以和同学打一下球。感觉在跟您打球过程中，我们会在老师的帮助下更加规范自己的动作，并且减轻心里的压力。经常是自己打的时候打的挺好，然后老师移过来就开始紧张。考试时更不用说，看到旁边老师拿着纸笔坐着就更加紧张。和老师打个一两次，一方面提高自己的技能，一方面提高自己的信心。

以上就是我这学期的感想，收获总结。这学期的体育课收获很大。最最通俗的一句话就是自己会打网球了，并且能够比较好的打网球了。可能我写了很多的建议，但不是这节网球课存在很多问题。老师在给我们教网球的过程中非常认真负责，并且也不拘泥于网球这一方面，让我们在网球的技能，同学的感情，有一些生活细节的感悟都有提高。