第一篇：剩下的盛夏

王俊凯：蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声 考卷的分数是往上爬的树藤 我画在你手掌上的蝴蝶 飞走了吗

王源：白云是蓝天正在放的风筝 青春是操场奔跑的我们 易烊千玺：不要担心受伤 勇敢的朝梦想 闯一闯

CUG嘻游记：还记得 我在等你下课 想送你的鲜花我手拿着 经过的同学大家都笑着 因为花新鲜到蜜蜂都还停留着 合：喔喔 被叮了 喔喔 你笑了 喔喔 尴尬了 喔喔 你的脸红了 合：枫下的秋千 盛夏的暗恋 我们说过要永远在对方身边 走廊的光线 剪影的校园 即将是从前

CUG嘻游记：枫下的秋千 盛夏的暗恋

我们说过要永远 在对方身边 合：毕业的那天 剩下的时间 能不能别轻易 就说了再见 快门按下 手牵着手 暂停童年 CUG嘻游记：剩下的盛夏呢 喔喔被叮了

剩下的盛夏呢 喔喔你笑了 剩下的盛夏呢 喔喔尴尬了 你的脸红了 我的脸肿了 合：剩下的盛夏呢 喔喔被叮了 剩下的盛夏呢 喔喔你笑了 剩下的盛夏呢 喔喔尴尬了 王源：蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声 考卷的分数是往上爬的树藤 我画在你手掌上的蝴蝶 飞走了吗

易烊千玺：白云是蓝天正在放的风筝 青春是操场奔跑的我们

王俊凯：不要担心受伤 勇敢的朝梦想 闯一闯

CUG嘻游记：还记得 我在等你下课 想送你的鲜花我手拿着 经过的同学大家都笑着 因为花新鲜到蜜蜂都还停留着 合：喔喔 被叮了 喔喔 你笑了 喔喔 尴尬了 喔喔 你的脸红了 合：枫下的秋千 盛夏的暗恋 我们说过要永远在对方身边 走廊的光线 剪影的校园 即将是从前

CUG嘻游记：枫下的秋千 盛夏的暗恋

我们说过要永远 在对方身边 合：毕业的那天 剩下的时间 能不能别轻易 就说了再见 快门按下 手牵着手 暂停童年 CUG嘻游记：剩下的盛夏呢 喔喔被叮了 剩下的盛夏呢 喔喔你笑了 剩下的盛夏呢 喔喔尴尬了 你的脸红了 我的脸肿了 合：剩下的盛夏呢 喔喔被叮了 剩下的盛夏呢 喔喔你笑了 剩下的盛夏呢 喔喔尴尬了

第二篇：剩下的盛夏

                                            蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声 考卷的分数是往上爬的树藤 我画在你手掌上的蝴蝶 飞走了吗

白云是蓝天正在放的风箏 青春是操场奔跑的我们

不要担心受伤 勇敢的朝梦想 闯一闯

还记得 我在等你下课 想送你的鲜花我手拿著 经过的同学大家都笑著 因为花新鲜到蜜蜂都还停留着

喔喔 被叮了 喔喔 你笑了 喔喔 尴尬了 喔喔 你的脸红了

枫下的秋千 盛夏的暗恋 我们说过要永远 在对方身边 走廊的光线 剪影的校园 即将是从前

(RAP: 枫下的秋千 盛夏的暗恋 我们说过要永远 在对方身边）毕业的那天 剩下的时间 能不能别轻易 就说了再见 快门按下 手牵著手 暂停童年

剩下的盛夏呢 喔喔被叮了 剩下的盛夏呢 喔喔你笑了 剩下的盛夏呢 喔喔尴尬了 你的脸红了 我的脸肿了 剩下的盛夏呢 喔喔被叮了 剩下的盛夏呢 喔喔你笑了 剩下的盛夏呢 喔喔尴尬了

蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声 考卷的分数是往上爬的树藤 我画在你手掌上的蝴蝶 飞走了吗

白云是蓝天正在放的风箏 青春是操场奔跑的我们

不要担心受伤 勇敢的朝梦想 闯一闯

还记得 我在等你下课 想送你的鲜花我手拿著 经过的同学大家都笑著 因为花新鲜到蜜蜂都还停留着 喔喔 被叮了 喔喔 你笑了 喔喔 尴尬了 喔喔 你的脸红了 枫下的秋千 盛夏的暗恋 我们说过要永远 在对方身边 走廊的光线 剪影的校园 即将是从前

(RAP: 枫下的秋千 盛夏的暗恋 我们说过要永远 在对方身边）毕业的那天 剩下的时间 能不能别轻易 就说了再见 快门按下 手牵著手 暂停童年

剩下的盛夏呢 喔喔被叮了 剩下的盛夏呢 喔喔你笑了 剩下的盛夏呢 喔喔尴尬了 你的脸红了 我的脸肿了 剩下的盛夏呢 喔喔被叮了 剩下的盛夏呢 喔喔你笑了 剩下的盛夏呢 喔喔尴尬了

第三篇：还剩下多少教案

北师大版小学一年级数学上册《还剩下多少》教案教学设计 课题： 还剩下多少（减法的认识）（共 1 课时，第 1 课时）教学目的：

1.在具体情境与活动中，认识减法的含义。

2.能列出、读出减法算式，并会正确计算5以内的减法。3.能根据提供的情境，解决生活中简单的减法问题。教学重难点：

理解体会减法的含义，正确计算5以内的减法，并能联系 生活实际解决实际生活问题。教具准备：

情境图，口算卡片，多媒体 教学日期： 年 月 日 教学过程： 一． 创设情境

示果树图，让学生观察图，读取图中信息，让学生用自己的语言 去描述这些信息。二．体会减法的含义

1.引导学生观察图，说一说笑笑看到了什么/ 2.根据图，提出问题，并引出减法

树上原来有5个苹果，掉了2个，树上还剩下几个苹果？ 你怎么知道是3个。从图中看出来。比5个少2个是3个。

从5个中去掉2个，可以用一个减法算式来表示，5-2＝3中间的 符号是减号，算式读作5减2等于3.表示有5个苹果，去掉2个 还剩3个。

3用圆片代替果子摆一摆，先摆5个圆片表示什么，再拿走2个表示什么，最后剩下3个表示什么/? 换个算式5-4＝1 摆一摆

4.还剩下几块饼干？说一说，数一数。

引导学生说一说，原来有多少块，搬走了几块，还剩多少？ 动手摆一摆，画一画，列出算式。5-2＝3 各个数字分别表示什么意思？

5.你能象这样说出几个减法算式并读出来吗？ 6.寻找身边的减法问题

小朋友认识了减法，能不能在自己的身边找到减法问题呢？ 三．巩固练习

1.画一画，算一算书P27 学生先划去圆圈，再列式，并说一说是怎么想的。2.试一试

小组内先互相说一说图意，弄清搬走几个？用什么 方法计算，再列式计算。3.看算式，说一说

出示4-1＝3 组织学生进行小组活动，说一说这道算式可以表示 什么？ 四．拓展延伸 完成练一练第2题

最后两道开放题要求图要和算式相对应。

多请不同答案的学生说怎么想的，为什么这样列式？ 五．课堂小结

回首这一节课，说一说自己的感受，说一说自己的收获。板书设计： 还剩下多少 减法的认识

树上原来有5个苹果，掉了2个，还剩下几个？ 5-2＝3 读作5减2等于3.作业设计：

完成练一练第3到6.评论|0

第四篇：《十二盛夏》读后感

读完《十二盛夏》第一部，出乎意料地我一滴泪都没有流，只是被墨小芭的文字感染地笑到不行，却掩藏着无以名状的心酸，从读书以来一直没有获得过这种感觉，但墨小芭她给我了。钦佩她天马行空的想象力，一些比喻似乎过于无法联系，但却总是显得很合理，显得深入人心。被她的文字所吸引，我做了我从未做过的事情，那就是我重新翻阅这本书，我把我喜欢的句子都搜索出来，我把他们敲到属于我的笔记本上，我要珍藏，珍藏到直到它们深入我的骨髓。

记得以前一直嘲笑小丫头干嘛总是喜欢那些文邹邹的干巴巴的文字，劝她多与国际接轨，但当我真正有时间接触这些所谓的文学后，我也情不自禁的爱上了她们的文笔，那样的美妙，那样的忧伤，那样的抽象，那样的诙谐，那样的打动人心。我从未有过这种渴望自己文笔能够再美妙的感觉，我开始为自己暗下了决心……

以前也读过一本书叫《冬至之雪》，里面那个叫做颜洛雪的女孩，和单五月一样的平凡，甚至都有自卑，却总是能够凭她们内在的魅力让男生不由自主地想保护她们，为她们心疼。但单五月与颜洛雪不同的是，颜洛雪只是孤身一人，她所依靠的只有心疼她的男生的庇护，她在圣金高中那种贵族学校，是不会被那些锦衣玉食，趾高气昂的公主们所青睐的，她得不到纯粹的友谊，她被“朋友”们,她所推心置腹的“朋友”们残酷地背叛，都是因为想从她身边抢到她们心仪的男生，却在无形间铐牢了叶准仁，李俊夕绑在颜洛雪身上的心。而单五月，她有薄荷，青猫，夏莫这些朋友们值得依靠，薄荷青猫两位很有个性的女生，夏莫，这位五月的“分身”，五月最心疼的男孩子，她们都义无反顾地在五月最无助时选择陪在五月身边，用她们不同的方式诠释着对五月的心疼，同样，五月对他们也是。就算被纪小幽所陷害，就算顾西铭离开她，她也有朋友们的叽叽喳喳，唠唠叨叨所温暖着，来弥补她被顾西铭带走的所有的温暖，所给她留下的寒冷。单五月，颜洛雪，都用她们的坚强，单纯，善良，隐忍和毅力，在背叛与谎言的旋涡中逐渐成长，成熟……我欣赏她们的生活方式，在青春这本太仓促的书中，她们轰轰烈烈地演绎着属于自己的年少轻狂，那样精彩，那样狂放，那样不羁，那样震撼人心。

薄荷，青猫这两个女生，很欣赏这样的女生，坦率，敢爱敢恨，重情，旁若无人地演绎着自己的生活，不被他人的眼光所左右。薄荷那富足却缺乏温暖的家庭，青猫那可怜的身世，都令人心酸。这又让我想到了梁小柔，这在整本书中都让我感到迷惑的女孩，她带给我的感觉是森然，是无奈，是捉摸不透，我甚至不希望她和五月她们在一起，尽管我不清楚她的身世。我只有在她被梁天和她的亲母殴打时对她产生同情的心理，这位让老单关怀倍加的女孩，这位让五月怀疑她与麦萧关系的女孩，这位让五月和薄荷看不清楚的女孩，我有点担忧在第二部里面的她，她会有什么样的变化？她是否会成为单五月的对立面？其实我开始有一种感觉，看了介绍我已经知道单五月和朗朗不是老单亲生的，那梁小柔会是老单亲生的吗？

不管怎样，我总是希望，不管命运是在怎样的开玩笑，前方是怎样未知与渺茫，在充满荆棘的人生中，青春之路总是很坎坷，却总是难以遗忘，那块不一样的道路，总是提醒着他们曾经的过往，所以他们都要学会坚强，学会成长，学会宽容，学会隐忍，学会“单”，这才是真正的青春，无暇的青春！

从这本书中，我也学会该如何真正的穿越好我的青春。那是友情，亲情，些微的爱情和挫折的混合体。显然，我不可能与单五月有同样的人生经历，因为我是我爸妈亲生的，我也没有弟弟，我也比那时的单五月大。但单五月教导了我如何成长，在这绚丽的青春……

第五篇：盛夏作文400字

盛夏作文400字3篇

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的盛夏作文400字3篇，希望对大家有所帮助。

人们常说，“盛夏的雨，来得快走得快。”

几天来，阴云蔽空，烈火般的太阳光晒透了的世界，在云的笼罩中，处处高温逼人，潮湿难受，汗水一个劲的冒出体外。想想馒头们出笼前，就过的这种生活，让人来代替馒头，情何以堪？ 昨天下午一点半，远处隐约传来闷响的雷声，一会紧一会，几分钟后，雷就到达了头顶上空，震耳欲聋的炸响轰鸣起来。随之铜钱大的雨点，疏疏落落从天降下，没带雨具的路人不及防范，纷纷落荒而逃，甚是狼狈！雨迅速密集如箭，万点齐发，狂风助阵，大发威风。水泥地面全成了雨水世界，雨点落地水花飞溅，水雾氤氲。顷刻，刚才还萎靡不振的那些女贞树、塔松、木棉花、倒垂槐、倒垂柳、樱花树、百日红、冬青、小黄杨们，还有那些未老先黄的草们，顿时全淹没在如注的雨帘之中。可惜，不到二十分钟，暴风雨就与这里拜拜，消失得无影无踪。不过天空并没没有出现蓝天，薄云依然占领着，然而清凉了许多。雨后的树和草们，嗬，换了个人似的，个个新绿披身、昂首挺胸，凉风吹来，摇曳多姿，美极了！

衷心感谢，盛夏的雨！

夏至，是24节气中夏天的第四个节气，而且这天的天气很热，热得人满头大汗，热得人心烦意乱。于是有的人就采用了各种方法避暑。可有的人因为避暑不当，最终，不是感了冒，发了烧，就是进了医院。

空调避暑要正确

在炎热的夏天，许多傻子喜欢刚从外面满头大汗回来，就到空调房把空调开到18度，然后坐在空调出风口前，拼命地吹着冰凉的空调风，这样做是很不正确的。

空调要科学地吹，应该先把汗水用纸巾或毛巾擦干，把空调开到25度左右，吹2小时左右后，要通风一段时间，避免生病。

游泳避暑要正确

夏天去游泳，不仅可以避暑，也是一项很好的运动。但是有些傻子会去附近的小河、池塘里游泳，这样做很危险。因为池塘里可能会有淤泥、旋涡或者暗流，遇上了十分危险。

我们一定要去正规的场所游泳，小朋友不会游泳的，不去深水区。

饮品避暑要正确

夏天会流很多汗水，许多人会去喝冰镇可乐、雪碧之类带气的饮料，有的人饮用后就会拉肚子或者肚子痛，甚至还要到医院报到。

我们应该选择喝常温的饮料，少喝有气体的饮料，不然可能会越喝越渴。其实喝热茶最败火，白开水最解渴。

夏天天热要避暑，但避暑一定要科学。

梦想似乎不会变化，但我却发现它与储藏在心中的一切事物一样，就像是东逝的水一样在向遥远的地方流走。我一直在为心中的梦想奋斗。而几年的艰苦奋斗和努力，竟不知究竟换来了什么。蓦然回首，才发现我满腔的梦想竟然一个一个地弃我远……

桃李的花朵既美丽又香甜，而松柏只有单调的苍翠。但是，桃李的花朵只能在“流水落花春去也”后黯然失色，而松柏却可以在历经万年风雪严寒之后屹立不倒。这不就和人生一样吗？

如果有人说人生就应该是平静，那么人生的`本质似乎淡了。人生就犹如万里无云的晴空，平淡是在晴空中点缀了几丝飘乎不定的云彩，不仅装饰了天空，还能在傍晚变为美丽的彩霞；而浓郁则是一团乌云，不仅挡不住平淡也并非一味的闲散，还使一切变得压抑。

平淡不需要超凡脱俗的欢笑与多愁善感的眼泪，它只靠原味取胜。

放逐、追求，紧紧的握住地球中心实质的东西，以孩子般的纯真做最后的回忆，倒退到宇宙的深渊，坠落下去，变成向往自由的光束。