第一篇：西安市第五十中学首届

西安市第五十中学第二届 校园文化艺术节致辞

老师们、同学们： 大家好！

阳春四月，百花争艳，莺歌燕舞，草长莺飞。四月是蕴藏机遇，激扬青春的日子，在我校全体师生的共同努力下，我校第二届文化艺术节“青春梦”歌咏比赛今天如期举行。

在这里请允许我代表校委，对本届艺术节文艺汇演的如期举行表示热烈的祝贺，同时对筹办本次文艺汇演付出辛勤汗水的老师和同学们表示最衷心的感谢！

本次青春梦主题歌咏比赛是我校校园文化的重要组成部分，是我校办学特色的一个呈现，也是我校全体师生魅力展示的一个平台。此次文艺汇演它既是对我校贯彻党的教育方针，培养全面发展人才的一次集中检阅，也是对我校素质教育成果的充分展示，更是我校师生精神面貌、信念追求、和谐发展的美好再现。

文化的积淀、精神的振奋、内涵的丰富、传统的秉承、青春的飞扬、艺术的发展和我们人格的健全，都非常需要这样的活动作为载体和平台。相信这次校园文化艺术节的举办，将极大地促进我校文化品味和艺术素养的提升。

我校重视学生综合素质的提高，目前有田径队、合唱队、美术班、足球队等兴趣小组，尤其是我校的田径队在各级各类比赛中成绩显著，为同学们走特长发展道路奠定了基础。学校也开辟大课间为同学们的特色发展提供时间支撑，也希望同学们结合自己兴趣爱好和天赋踊跃参加，挖掘自己的潜质，让自己的生活充满阳光。

此次青春梦歌咏比赛的举办旨在进一步“丰富校园文化生活，促进我校内涵式发展”，深入持续推进素质教育的实施。我相信同学们会用台风演绎自信，用歌声舞动青春，同学们，青春是一首歌，回荡着欢畅美妙的旋律；青春是一幅画，镌刻着艳丽浪漫的色彩。在此，我衷心的希望同学们用青春的活力和激情，在今天这个舞台尽情展示自我风采！让我们“歌舞青春，放飞梦想”唱响人生最壮美的青春之歌，绘就人生最艳丽的生命画卷！

老师们，同学们，少年智则国智，少年强则国强。我们向前奋斗的脚步没有停止，我校的良性发展需要大家共同的努力。在此，我衷心希望全校师生以今天的文艺汇演为契机，重视校园文化对人的成长、成才的作用。发扬团队意识，纪律意识。使我们的每一位师生都能从中感受到校园生活的美好快乐和谐，更爱我们共同的大家园西安市第50中学。

最后，预祝今天的文艺汇演圆满成功！谢谢大家！

西安市第五十中学

2014/4/29

第二篇：西安市第五十六中学市级文明校园验收

西安市第五十六中学市级文明校园验收

2013年12月19日上午，西安市文明办、灞桥区文明办、席王街道办以及灞桥区区委委员耿勇一行对我校创建市级文明校园进行了检查验收。莅临领导听取了我校汇报材料，查阅了相关资料并进行了实地考察。为了迎接本次检查，我校做了充分的准备：

一.成立创建市级文明校园领导小组；

二.围绕“润文化”建设，制定三个规划，创建六个校园，形成体系化的文明单位创建新格局；

三.对照文明单位测评体系和文明单位管理办法，扎实做好各项工作；

1.围绕十八大开展工作。

2、加快“四个一”建设，落实建设社会主义核心价值。

3、围绕重大节日，积极开展“弘扬陕西精神，做文明有礼西安人”活动和爱在身边，情暖灞桥主题活动及关爱留守儿童活动。

4、德育工作，传承创新，突出特色。

5、体卫艺工作。

6、扎实开展校本研修，致力提升教育教学质量

7、安全、规范办学、硬件建设等工作。

通过本次活动，我校教育教学、校园环境、师生面貌等方面发生了巨大的变化，学校的办学条件、办学能力有了大幅度提升，为今后的教学奠定了基础。

西安市第五十六中学

2013年12月20日

第三篇：西安市第五十八中学关于庆祝建国六十周年

西安市第五十八中学关于庆祝建国六十周年

爱国主义教育系列活动的实施方案

一、活动背景与目的在庆祝建国六十周年之际，为了让学生深刻地感受共和国60年来发生的巨大变化以及所取得的伟大成就，了解祖国发展历史，在师生中进行新中国建设和改革开放的历史教育和国情教育，激发学生的热爱祖国的美好情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，在学生中倡导理性、成熟、大气的爱国主义观念，培养广大学生的责任意识、报国之心和感恩的意识，并使其转化为学习的动力，从而激励学生刻苦学习、奋力拼搏，努力为祖国更加辉煌的明天而不懈奋斗。

二、领导小组：

组 长：

副组长：

组 员：

三、活动主题：“庆祝建国六十周年爱国主义教育”系列活动

四、活动时间：2009年9月15日至2009年10月15日

五、参加对象：全校师生

六、活动内容：

1、引导广大同学学习，帮助他们了解祖国并培养他们的责任意识，推动科学理论学习，体会祖国60年的发展变化。组织学生开展“庆祝建国六十周年爱国主义教育”系列活动。九年级开展“爱我中华”知识竞赛活动；八年级开展“我为祖国喝彩”主题演讲比赛活动；七年级开展“我心中的祖国”手抄报书画比赛活动。

2、引导广大同学奉献，倡导青年胸怀祖国，服务人民。弘扬奉献、友爱、互助、进步的精神，积极参与社会公益事业。大力开展宣传教育，号召广大师生们从身边小事做起，在实践中锻炼，在奉献中成长，把实现自身价值与报效祖国、奉献社会结合起来。开展擦亮校园，喜迎国庆，以及观摩国庆天安门阅兵仪式活动，并要求学生完成观后感。

3、召开“庆祝建国六十周年爱国主义教育”系列活动总结会，表彰在活动中涌现出来的先进集体和先进个人。

七、重点推进步骤：

“庆祝建国六十周年爱国主义教育”系列活动是我校今年工作实施的重点之一。要抓住重大活动、重大事件和重大节庆日的契机，深入开展主题鲜明、形式多样的教育活动，迅速形成声势，取得实效。

1、2009年9月15日—9月24日：启动主题教育，迅速形成活动声势。以9月15日即 “世界和平日”为“庆祝建国六十周年爱国主义教育”系列活动启动日。以“热爱祖国，庆祝祖国60华诞”为主题，深入开展“庆祝建国六十周年爱国主义教育”系列活动。发放倡议书，各班开辟专栏板报；分年级开展知识竞赛、演讲、手抄报及书画比赛等准备活动；结合“创文”，组织学生清洁校园，干净整洁的迎接国庆。

2、9月25—9月30：全面推进，兴起活动高潮。

以迎接国庆60周年为契机，分年级开展知识竞赛、演讲、手抄报及书画比赛等活动，做好防甲流减灾科普宣教工作，增强师生的安全意识与责任意识；以“树立远大理想，立志报效祖国”为主题，以班级形式重点对初三毕业班学生进行理想与前途的教育。

3、10月1日—10月30：推动实践，兴起新的高潮，引导活动不断深入，推动活动持久发展。

围绕庆祝建国60周年，持续“庆祝建国六十周年爱国主义教育”系列活动的热潮。组织并要求师生电视观摩国庆天安门阅兵仪式。要求各班组织学生完成观后感，并要求每班择优上交两份交政教处展览并存档。以黑板报、校园广播站、宣传栏等为阵地，全方位进行建国60周年爱国主义的宣传。召开“庆祝建国六十周年爱国主义教育”系列活动总结会，表彰在活动中涌现出来的先进集体和先进个人。

八、工作要求：

1、广泛发动，精心组织。要充分发挥组织优势，由学校党支部、政教处、年级组牵头，充分调动各年级各班的积极性、主动性和创造性，广泛动员全校师生踊跃参与。

2、突出主题，分类指导。要始终突出“庆祝建国六十周年爱国主义教育”的主题，使教育活动深入全校同学中去；要根据具体的活动内容作出安排部署，增强活动的针对性、实效性，把活动不断引向深入。

3、加强宣传，形成声势。要把做好这项活动的宣传作为十分重要的工作，充分发挥宣传作用，结合实际开展相应工作，形成声势，营造良好的氛围。

西安市第五十八中学

2009年9月15日

庆祝爱国系列活动开展细则

为了庆祝建国六十周年，让学生深刻地感受共和国60年来发生的巨大变化以及所取得的伟大成就，了解祖国发展历史，弘扬民族精神，培养爱国热情，我校决定分年级举行爱国教育活动，活动以年级组为单位展开，具体细则如下：

1、九年级组以年级组为单位开展“爱我中华”主题知识竞赛活动。

竞赛主题：“爱我中华”

竞赛方式：由年级组出面组织，每班组织三名选手组队参赛，并给自己的队起一个响亮的名字。然后采用现场答题的形式。

竞赛内容：以“国学”、政治、历史知识为主，兼及地理知识（主要涉及中国近现代历史知识为主），由政、史、地教研组牵头出题。

竞赛细则：

（1）、赛程安排

比赛分一场进行。共六个参赛队直接进行决赛。

（2）、比赛时间及地点

比赛时间地点另行通知

（3）、比赛方式

本次比赛采用现场答题的方式，由主持人读题，专人用计时器计时，各参赛选手在规定时间内采用普通话答题。

（4）、竞赛题型及规则

每个参赛队起评分均为100分。

1.必答题。每题10分，答对加分，答错不扣分。每位参赛选手均须回答两道问题，要求每道问题在30秒内独立完成，同组其他选手不得提示。本次比赛的必答题按以下顺序分两轮答题，第一轮：第一组1号选手—第二组1号选手—第三组1号选手„„第六组1号选手，然后开始第一组2号选手直至第六组3号选手；第二轮答题同第一轮顺序相同。

2.抢答题。每题10分，答对加分，答错倒扣10分，共15题。要求在主持人说出“抢答开始”后举手抢答，回答时间不超过20秒。若出现主持人尚未读完题目就举手的情况，则由举手的参赛队先将主持人尚未读完的题目说出（这部分时间不计入答题时间），再进行回答，答对加分，题目说错或答错均倒扣10分。

3.风险题。分值有30分、40分、50分三个档次，随分值升高试题难度相应增加，答对加分，答错倒扣分。各参赛队可根据实际情况自由选择所要回答题目的分值，答题时间为90秒，在规定时间内，其他队员可作补充。要求答案完整，基本没有错漏，若出现有争议的情况由评委根据答题情况进行评分。

（5）特殊规则

回答完所有题目后，如有参赛队伍分数相同，则加赛3条抢答题以定胜负。

（6）、奖项设置

本次比赛设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优胜奖3名，另设优秀答题手6名。

注：1.请各班将参赛队员的名单尽快上报，有关知识竞赛的最新信息年级组将及时通知各班主任。

2.赛程和比赛事项若有变动，将另行通知。

2、八年级组以年级组为单位开展“我为祖国喝彩”主题演讲比赛活动。

演讲主题：“我为祖国喝彩”

演讲活动方式：年级组为单位，每班选派1-2名选手参加演讲比赛，由选手自己组织稿件，班主任及科任语文教师审稿并进行辅导，提高演讲质量。各班于21日前将参赛选手名单及演讲稿（电子版）报送校政教处存档。选手出场顺序通过抽签决定。由年级组联系并邀请评委。

演讲内容：稿件要求文体不限，要有鼓励性及宣传性，能充分展示学生蓬勃向上、奋发进取的精神风貌，体现爱国情感，主题鲜明，内涵丰富。

演讲评分细则：

比赛满分为10分。其中仪表形象（15分）；演讲内容（50分）；语言艺术（35分），每位选手演讲时间为4-5分钟，超时者将在得分中再扣去0.5分。

奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干。

注：其他未尽事宜，由年级组及政教处负责解释

附评分细则：

一、评分标准：

（一）仪表形象：（15分）

1、着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。（5分）

2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。（10分）

（二）演讲内容：（50分）

1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。（25分）

2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）

3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。（10分）

（三）语言艺术：（35分）

1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。（5分）

2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。（10分）

3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。（10分）

4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）

（四）时间：演讲时间控制在4-5分钟。超时在总分中减0.5分。（计时从“我演讲的题目是《„„》”开始，到“我演讲完毕”结束）。

二、评分规则：

评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。

三、奖项设立:

本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖 1名，二等奖 2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

3、七年级组开展“我心中的祖国”主题手抄报书画比赛活动。

活动主题：“我心中的祖国”

活动方式:以年级组为单位，每班在本班活动的基础上挑选优秀的手抄报及书画作品各两幅，共6幅交年级组，然后年级组交政教处，由年级组和政教处共同组织评委进行评审，并择优在宣传橱窗进行展览。

活动内容：各班组织学生，以“我心中的祖国”为主题进行创作。作品可以是手抄报，可以是书法作品，也可以是绘画作品，要求能体现学生昂扬向上的精神风貌和爱国热情。奖项设置：手抄报及书画作品分别取一等奖1名，二等奖 1名，三等奖1名，鼓励奖若干。

第四篇：北京市第五十四中学

北京市第五十四中学 第二届团代会学代会

2006年 11月21日

北京市第五十四中学第二届团代会、学代会

主席团名单

李 媛

高 佳

孙 竹

季 杰

王天宇

王新谷

陶泓宇 董辰辰 武

宁 宋宇舸

李 谦

周梦妍

北京市第五十四中学第二届团代会、学代会

秘书长、副秘书长名单

秘 书 长： 孙

竹

副秘书长： 王天宇 宋宇舸 王新谷

北京市第五十四中学第二届团代会、学代会

总监票人、监票人名单

总监票人：董辰辰

季杰

监 票 人：张 晨 付 洋 李

然

宋宇舸

王新谷

李 谦

陶泓宇

武 宁

北京市第五十四中学第二届团代会、学代会一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、议

程

全体起立，唱《国歌》。介绍来宾

校党支部书记致开幕词。

介绍主席团成员、秘书长、副秘书长名单。

宣读选举办法。候选人竞选。

宣读总监票人、监票人名单。投票选举。

校团委委员述职报告。领导讲话。

宣布换届选举结果。大会结束。

北京市第五十四中学第二届团代会、学代会

代

表

名

单 初一年级初二年级高一年级高二年级高三年级（共54人）

周杭

陈

学

刘星垣

姚廷玉

顾

然

赵小强

白

墨

刘天茹

张一博

杨佳琪

张慧颖

张英瑶

李紫薇

刘雨婷

田思思

宋

裴

金

冉

王

琛

田

苗

苏伊莎

吴

晶

王

蕊

李沁耘

赵

乐

桑

田

陈

凯

孙

竹

季

杰

王新谷

李

谦

董辰辰

武

宁

张

晨

付

洋 于

翔

张

茜

畅

妍

艺

和

伊

梦

羽

然

岳

张久棣

李增辉

刘 刘 杜钧天 张晓航

苏 王天意 杜 尹 陈方乙 喻

高

王天宇 陶泓宇 周梦研 李 戴

北京市第五十四中学第二届团代会、学代会

委 员 选 举 办 法

一、校团委、学生会委员由全校团员、学生代表代表大会通过差额选举产生，候选人应多于应选人数的20%。

二、候选人名单经团委各支部、学生会各部及班级推荐，由本届团委会、学生会在广泛听取各方面意见及认真考察的基础上，通过面试筛选，志愿者工作考核合格后，向团员及学生会代表大会提出，经大会举手表决通过后生效。

三、到会代表人数应多于应到代表人数的50%,选举有效。

四、选举设总监票两名、监票人十名，负责对选举全过程（选票的发放、收回以及统计）进行监督。总监票人、监票人由本届委员会提名，经团员代表大会表决产生。

五、收回选票后，由监票人清点选票，如收回选票数等于或少于发出选票数，选举有效；如多于发出选票数，选举无效，需重新投票。

六、本次选举共有22名候选人，应从中选出 13人。

七、本次选举当场计票，由总监票人公布计票结果。

八、候选人按照得票超过50％有效票的多少依次当选，如当选人数不足13 人，则在得票不足50％的候选人中按得票多少依次当选。

北京市第五十四中学校团委

2006年11月21日

北京市第五十四中学第二届团代会、学代会

候 选 人 基 本 情 况 简 介 共22人（排名不分先后顺序）

校团委组织委员

马凯

男，16岁.我曾经担任团支部书记一职三年有余，这让我增长了许多工作经验。我竞选的目的不仅仅是为了锻炼自己，更是希望给同学们做些事情。我十分清楚自己在工作方面的欠缺，考虑事情不很全面。但是，我的优点是认真，我会仔细完成每一样工作，并做到让同学们满意,让老师们放心。所以我相信我能够胜任此项工作。获奖情况：校级、区级优秀干部等

赵小强

男，16岁.对于我来说，干工作没有最好，只有更好，在平常的工作中难免会遇到一些棘手的问题，面对这些问题，我选择了沉着、冷静，也正是这种环境才让我真正明白了沉着、冷静的重要性，以前我的工作虽有些美中不足，但对比昨天，我今天干得好，相信我的明天会更出色，我深知过去的一切已成为历史，今天，我把这些成绩复述了一遍，并非是向大家炫耀，我把它当作我人生中的一种很重要的阅历，一笔很宝贵的财富，它给予我经验、力量，可以让我一生受益，为我今天的竞选平添了一份自信。

李兰佳

首先我性格活泼、随和、爱好广泛，对工作认真负责，能及时解答同学们的问题，完成老师布臵的任务，能关心班级体荣誉，维护班级利益。有爱心关心人，能够自觉遵守学校各项规章制度。孝敬父母、尊敬师长、团结同学，有良好的道德和素质,学习成绩优异,有自信。

其次，小学时我一直担任组织委员的职务。初中至今是班级中英语课代表。办事能力较强，任何工作都能认真负责的完成，有一定的经验和能力承担组织委员所需做的工作。

最后，我希望借此机会来锻炼自己，提高自身能力及素质，提供给自己一个更好展示才华的空间。并以此督促自己更加努力的学习，不断完善自我。

相信我会胜任这个工作，我会尽我所能为每一位同学和老师带去最令您们满意的服务，使大家在学习与生活中感到舒适、愉快！

校团委的宣传委员

金冉

我竞选的是团宣委一职。在班内我担任的是团支部书记，我的爱好是写作，绘画，我自认为在学习和工作上我能协调得很好，成绩也一直在进步。在上界学生会中我担任宣传部副部长一职，工作也多次得到老师和同学们的好评。目前学代会我竞选的是宣传部部长，我相信我有能力担任此项职务，并且我认为由同一人管理这两项能协调的更好。希望我能有这个机会更好地为同学们服务。

刘畅

团委宣传委员顾名思义就是要做好团组织的宣传工作，把团委的活动及工作宣传推广出去，并给团员们建立一个能够展示自己的一个舞台。

今天我参加校团委宣传委员的竞选，首先是因为我有一颗愿为同学们服务的热心；其次就是希望能够为自己建立一个更高的平台锻炼自己；再有就是作为一名共青团员，应该为自己的组织尽义务。我曾担任过多年的班级宣传委员工作，我深知作为一名宣传委员的责任，如果我竞选成功，我会努力把校团委的宣传工作做的更出色，更完美。我会召集各班的团支部宣传委员在一起，集思广益，听取他们对校团委宣传工作的意见和建议，吸取经验。同时，我会深入到团员们中间，了解他们的想法，成为他们的知心朋友。我会及时宣传报道我们身边发生的事，树新风，扬正气，抵制不良现象，成为校领导的得力助手，力争将校团委宣传工作做得更好。请大家支持我，为我投上宝贵的一票。

校学生会学生会主席

田苗

女，17岁.一年的摸爬滚打让我在各个方面都有了不少的收获，积累下了丰富且宝贵的经验。

在过去的一年中，作为组织部副部长的我，也组织了多次大型活动，在去年的艺术节，我参与了歌咏比赛，服装秀和宠物宝宝秀的主持及策划工作，并得到了老师及同学们的好评，暑假期间作为中国学生代表赴新加坡交流、访问，在新加坡组织了一场别开生面的欢送会，这次新加坡回访，我也担任了接待任务。

我对自己的能力有信心，希望大家支持我，让我有机会更好地为大家服务.张 璋

女，16岁.我在小学的时候就是班长，初中、高中依然如此，所以具有一定的工作能力和组织能力，善于交际，在担任干部方面也有一定的经验。我有很多爱好，喜欢唱歌、主持节目、朗诵、弹琴等。本次竞选学生会主席，出于我对学校、老师及同学的热爱，我会以我最大的能力干好这份工作，积极组织同学们参加各种活动，提高每一位学生会成员的管理工作能力，努力使学生会成为校领导与同学之间一座沟通心灵的桥梁和情感交汇的纽带，让学生会成为充满温馨和谐氛围的学生之家，为学生会贡献出自己所有的力量。我相信我会成为大家所期待的最尽职尽则的公仆。

侯跃鑫

男，16岁.我在班里担任班长的职务，善于交际，在管理方面也有较强的能力，对于一些活动的组织、策划也在初中积攒下了丰富的经验，虽然刚刚高一我的能力还没有全面地展现出来，但我希望能够给我一个机会,让我可以为学校及同学们做出自己的贡献。

如果我真的竞选上了学生会主席一职，我会尽我所能为学校、班级、老师、尤其是同学做出我所有力所能及的事情，力求做的最好，真心付出，不求回报.孙依娜

女，15岁.我愿意加入北京市第五十四中学学生会，因为我认为学生会是学生中的先进组织，在学校他协助学校为同学们创造了良好的生活环境与学习环境，举办各种活动与比赛丰富我们的课余生活，减轻我们的学习压力，在学习上也给予我们支持，我愿意为同学们服务，同时也锻炼自己的能力，而我的优势就在于我有热情，有一颗为同学们服务的热心，以我从小学到现在的能力，我已有着十年的工作经验，自己也有着较强的管理能力，我相信以我的热心，以我的经验与管理能力，一定可以胜任此项工作，成为老师的得力助手，为同学们服务好！

校学生会生活部

张明琛

男，16岁.锻炼自己的管理、处事能力，为以后成为对国家、对人民有用的人才打下良好的基础；同时也想积极配合学校工作，为建设更好的学校尽自己的一份力；对生活部内部管理方法比较熟悉，开展工作方便；最后也是最关键的，想更好的为同学们服务.朱雅明

女，15岁.每个人每天都在生活着，我享受着生活中的酸甜苦辣，因为我热爱生活，从小学开始到现在，我已经做了五年半的生活委员了。同学很认定我的工作能力,我也积累了不少经验。这些经验使我现在在工作上做的更好。我想这些经验也会对我将来有不少帮助，人生的精彩出自生活。

我认为我很开朗，是外向性格，所以我也会在服务大家的同时，送去快乐和祝福。

杨佳琪

女，15岁.“学生会”是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起着很大的作用。它连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织，向上，它反映学生门的思想状况和成长历程；向下，它传达学校的规章制度和管理意向；向内，它组织同学门参加各种有益身心健康的文体活动；向外，它联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础，自我锻炼，提高自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉，所以，我向往学校的学生会组织。能够加入该组织，成为其中一员是我一直以来的心愿。

我想竞选生活部副部长，为完成这个心愿，我将勤奋学习，做好自己的本职工作，请老师同学们观察我的实际行动。

赵珝洁

女，17岁.高一时，我担任的是生活部副部长，经过一学期的锻炼，我觉得我有能力继续在学生会工作，成为生活部部长。

到了高二，学习上有很大的压力，但我仍然想继续在学生会工作，因为我想让自己的生活更紧张，更有动力，从而激励我。

希望我可以继续在生活部工作，为大家服务。

校学生会文体部

李京萌

女，15岁.希望锻炼自己的能力，提高文化修养及组织能力。与更多人相处，互相取长补短，做德、智、体、美全面发展的学生。长笛 九级

吕

萌

女，16岁.国家一级运动员

全国大众健美操比赛第一名

想展示自己的另一面，想让大家的校园生活更加丰富多彩，且发挥自己的作用。

校学生会宣传部

于思齐

女,15岁.获奖：

在2006年VISA奥运畅想绘画大赛中中国赛区的比赛中获/优胜奖。东城区“我与奥运同行”主题画展，评为二等奖。（2006）东城区中小学生科学幻想画评比中获（中学组）二等奖。

吴伟东

男，15岁.学生会宣传部是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队。在学校管理中起很大作用，在同学中间也有不小的反响。加入学生会不仅能很好的锻炼自己,更好地体现自己的个人价值，还能贯彻“全心全意为人民服务”的宗旨。有利于自己的成长和发展。我还可以进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正值公正办事”要求自己“严于律己宽以待人”一定好 好努力争取有更好的表现。

校学生会网络部

郭琪

男,17岁.学生会是一个培养人的地方，我希望进入学生会更好的磨练自己。我竞选网络部部长这个职位，是因为个人爱好与兴趣。我有决心完善好属于我们自己的网络空间，为大家提供更完善的交流平台。

刘泽汯

男，16岁，我十分想借着这个机会，成为54中学生会的一员，以自己的专长为同学、老师们服务。我之所以选择了网络部，是因为我上网的时间比别人多，对网络也比较熟悉，最重要的是我的时间比较充足，多余的时间大都用在玩游戏上了，所以我希望能够有我多余的时间为老师、同学们做点事，而且，这是是一次很好的锻炼机会。另外我的网络方面的经历也很多，本身也是网络上一家大型工会的高层人员，并曾经担任该工会的组织部长以及负责过人事、外交和宣传方面的工作，对在部门的工作多少有一定的了解，也知道该如何进行工作。我在做以上“工作”时，完全是在网络上进行，而且完成的很好，所以我有充分的理由相信我能够胜任此职。

校学生会学习部

赵云琛

男，16岁.在不同境域中不断完善自己，在为集体服务的同时提高自己的能力。本着人人为我、我为人人的原则努力完成任务，以此达到训练自己的目的。不论什么都会尽力做好，锻炼自己的适应能力和工作能力。

段静

女，16岁.人这一生不在于一段时间的成绩，辉煌，而在于不断学习，不断进步，所以我要不断的前进，创造美丽人生。15岁花龄的我要秉持青春与活力在这舞台上炫出美丽，也正因如此，我希望可以进学生会学习部不断磨练自己，完善自己，当然这也不仅为自己的完善而学习，也是作为一名班长应不断的学习，进步，更好的去建设我们的班级体，去为学校争光，添彩。

现在我正不断学习着，燃烧着自己美丽的人生，而现在望在学习部的火焰中燃烧的 更美丽！

李思研

女，16岁.我愿意加入学生会，因为加入学生会可以锻炼我的能力，提高自我素质，更加完善自己，我很乐意为大家服务，我的优势在于学习成绩在年级名列前茅。这样我可以在学习方面为大家服务。

第五篇：西安市第十中学

西安市第十中学“三系列”校本课程开发取得阶段性成果

西安市第十中学教研室自2009年9月成立以来，在校领导的大力支持和亲自指导下，开展了扎实多样的校本教研活动，如：青年教师公开课活动、骨干教师示范课活动、课题研究活动、校本课程开发活动、外出培训活动等，这些校本教研活动为每一位教师提供了专业发展的平台，为实施素质教育奠定了基础。通过校本研训，一方面促进了教师队伍整体素质的不断提高，一方面使教育教学成果不断涌现，更重要的是促进了学校教学质量的提高。校本课程开发是新课改背景下校本教研的重要举措之一。我校目前开发的校本课程包括三个系列：《我的十中》系列、《中考高考研究》系列、《新课改》系列。《我的十中》校本课程开发取得阶段性成果

2009年9月，学校教研室具体组织，开始了新一轮的校本课程开发。开发的主题是：“我的十中”。

（1）开发意义

关注学生的兴趣爱好，发展学生的个性特长，提高学生的综合素质。开展爱校教育，使教师和学生树立以校为荣、为校争光的优秀品质。有利于实现课程的优化和整合，有利于全面实施素质教育，为教师的专业发展提供广阔的表现与创造的空间。是学校充分发挥办学优势和特色的一项基本建设。

（2）开发形式

以教研组为单位，充分发挥每位老师的开发潜能，通过理论学习、收集资料、研讨交流，围绕主题中的一个子课题，创造性地进行校本课程的开发。

（3）开发步骤

第一阶段：2009年10月—12月制定校本课程开发方案，召开校本课程开发的动员会。

第二阶段：2010年 1月—8月理论学习和搜集资料相结合。

第三阶段：2010年9月—2011年6月撰写校本课程教材。

第四阶段：2011年6月—12月编辑整理，修改完善。

第五阶段：2012年1月—6月定稿并打印成册，7月—8月出版印刷，9月投入使用。经过学校领导和老师们的共同努力，《我的十中》校本课程的开发已经取得阶段性成果。尤其是生物教研组开发的子课题《认识校园植物》已经完成初稿，而且在开发的同时，尝试进行了多次教学实践。其教学实践的模式是课堂教学与实际观察相结合，教学课题分别是：《校园中的裸子植物》、《梨树》、《贴梗海棠》、《核桃与枇杷》、《紫荆》等。授课教师是青年教师杨艳和雷瑛，她们在教学时语言流畅，教态亲切，引导学生依次学习了上述校园植物的分类、形态特征、生活习性、应用价值等知识，还结合教学进行了环保教育和人文素养教育。学生在老师引导下，充满兴趣的观察、学习、交流，取得了较为理想的教学效果。在生物校本教学活动中，校领导亲自参加听课并对生物校本课程的开发和实施提出了建议。生物教研组的全体老师积极参加了听课、研讨、反思活动。无论是授课老师、听课教师，还是学生都从校本教学活动中体验到校园的美丽，增添了爱校之情。

其他校本课程开发有序进行

刘呈猛老师编写的适用于高三复习的《高中历史新课标下的高考考点整合精编》已经投入使用。谢永侠老师和李红老师编写的校本教材《化学与生活》，适用于高二年级化学课的拓展。吴柏华老师编写的校本教材《我们身边的美》，适用于高中学生的美术学习。朱雅丽老师在高中校本课程《文学阅读与鉴赏》的教学中，不断摸索、学习、反思，写出了《“文学阅读与鉴赏”校本课程实施探究》和《美丽的校园我的家——校本课程初探》这两篇论文，对十中校本课程的开发和实施作出了积极的贡献。2011年3月杨辉老师开始进行高中语文校本课程《动物·熟语·文化》的开发，已完成初稿。

总之，通过校本课程的开发和实施，更新了教育教学理念，推进了课程改革，提高了教师的研究能力，形成了共同探讨、团结协作的工作氛围。达到了教师人尽其才、学生各得其所、学校设施物尽其用的目的。在促进教师专业水平提高的同时形成了十中的教育特色，创建了十中崭新的品牌。