第一篇：写好文章开头的五种方法

写好文章开头的五种方法

[摘 要] 好的文章的开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。好开头的写法或语言精简，开门见山；或巧用修辞，文采斐然；或意境深远，情趣盎然；或妙用题记，提纲挈领；或首尾呼应，彰显主题。作为文章的门面，开头的作用极其关键，需要写作前巧妙谋划。

[关键词] 文章开头；开门见山；修辞；题记；首尾呼应

开头是文章结构的一个重要组成部分，元代乔梦符把好文章开头称为“凤头”。一篇好文章，其开头犹如人的脸，唯有清丽才能吸引人。什么样的开头才是好的开头？要怎样才能写出好的开头呢？笔者结合多年的教学实践，初步归纳为以下五类方法：

一、开门见山而短小精悍

茅盾在《海南杂忆》的开头写道：“我们到了那有名的‘天涯海角’。”12个字便交代清楚了所游地点，简洁、明快，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。陈国凯在《雾》的开头写道：“清晨，大雾。”仅仅4个字的白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。

用这种方式开头，作者必须准确地把握文章的中心思想，也就是说作者对这篇文章要选什么样的材料已胸有成竹，然后根据心中的材料定好所要表达的文章的中心内容，进而进行准确地概括。这种开头的好处是：写文章时可以随时紧扣文章的中心进行描述，这样容易使文章中心鲜明、突出。读者读起来容易理解文章的中心主题，抓住要领，掌握文章的内容，不易偏离中心。

二、巧用修辞而化虚为实

修辞犹如语言百花苑中一朵瑰丽无比的奇葩，光彩照人，它在文章中的作用可以使语言“锦上添花”。用得好，可以把抽象的事物变得形象具体，可以化虚为实，使语言生动准确、极富感染力。常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反复、设问、反问、引用等。

1.巧用比喻，增添文采

写《最美》一文时，可以这样开头：“我是历史长河中最小的那颗星，我悄然行走在人间的花岸，向自然吐露我最真挚的芳馨，我将大地的绿毯裹在身上，我将天空的蔚蓝覆在眼上，静静地体会，慢慢地等待，等待到心胸无比明亮，体会到心中开出圣洁之花，将自然装下，将最美印在心中。”

在这段文字中，把自然比作“历史长河中的最小的那颗星”，从“星星”的视角来感知自然的美，视角独特，清新脱俗，让人眼睛为之一亮。巧妙而又贴切的修辞手法的运用，常常能使语言增添许多风采。

而写《成长风雨路》一文时，则可以这样开头：“我是一艘飘荡在茫茫大海上的小船，我和许多相同的船儿一样，从家乡的港湾起航。”这段开头把自己比作“一艘飘荡在茫茫大海上的小船”，从家乡的港湾起航，在起航的历程中经历的风风雨雨，自然而然引出下文，以物喻人，自然贴切。

2.引用入题，引发共鸣

以《成长风雨路》为题目的作文还可以这样开头：“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”这种温馨的童谣，可以顺理成章地把读者带入到人生成长的回忆中，和作者一起体验在人生成长道路中所经历的风风雨雨，引发共鸣。

写《细品生命的美丽》一文的开头时则可以考虑“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，恰枯木逢春，新旧更替的法则每时每刻都在人世间上演着。这个开头引用古诗词，具有很强的哲理意蕴和启示作用，为文章主题的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思。

文章开头引用歌曲诗词、名言警句等，既可以增添文章的文采，又能引发读者的共鸣，这是提升作文档次的一个有效方法。

三、由景入题而营造氛围

一切景语皆情语。在文章的写作中，景物描写是必不可少的。景物描写可以渲染气氛，可以衬托人物，又能使文章形成一种特殊的感情基调，写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。

例如《细品落叶的美丽》一文的开头可以这样写：“入秋了，秋风一吹，树叶仿佛一夜之间便开始泛黄，如同失去了所有的青春，它们的叶肉干涩得让人有点惨不忍睹。我走在公园的小径上，那秋风毫不留情地迎面扑来，有那么一些已泛黄的枯叶，禁不起这秋风的热情招待，轻轻地松开了抓着枝干的手，软绵绵地从树上无力地飘落，一头栽进暗色的土壤，化作春泥，静待来年。”

这段开头由景入题，为全文创设一种情境美，奠定了全文的感情基调。借景传情，为下文带情话的叙写做好铺垫，又能紧紧地吸引读者的目光。

再如写《最美》一文时这样开头：“这里有一颗树，在这一片清冷寥落的色调中却依然显得那么突兀，它生着几枝孤单的枝桠，以一种神奇怪异的姿态向外伸展。”文章的标题是“最美”，但是这篇文章的开头却宕开一笔，没有直接写美在哪里，而是营造一片清冷寥落的氛围，先抑后扬，吸引读者去发现到底美在哪里。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，又能营造氛围。

四、妙用题记而提纲挈领

题记是指写在题目下面、正文之前的文字。巧用题记开篇，既起到提纲挈领的作用，又能揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。题记应展示文章的主要内容，揭示文章的内涵，简洁明了，语言精美，富有文采，使文章锦上添花。

例如《最美》一文的题记可以这样写：“黯淡的夜空点缀着的繁星，最美。”《有一种色彩属于我》的题记可以这样写：“那是一种或浓烈苍翠，或青嫩明亮的绿色。终日蒙着烟尘，它永生属于我。”

题记也并非必须简短，例如《细品自然的美丽》一文的题记可以这样写：“自然是灵动的，它会引领你的心飘向一个美丽而神奇的地方，去听，去看，去品。当你看到小草吸取雨露的甘甜，向辽远的平野吐露一片苍翠；当你听到飞鸟沐浴东风的温柔，在高旷的天空唱响一片欢歌；当你感受到花蕾接受阳光的温暖，为广阔的川原绽开一片绚烂，你会忽然觉得自然因拥有生机而气象万千。”

这三段题记都起到了既展示文章的主要内容，揭示文章的内涵，又给人耳目一新的效果，语言精美，富有文采。

五、首尾呼应而彰显主题

首尾呼应是考场作文惯用的开头和结尾的方法，这种方法可以使文章结构完整，属于比较“保险”的写法。开篇点题，或紧扣题目，变换语言形式，在段首凸显出来。结尾段再现文眼的本意字，或再叙述一下首段有关题目的文字，形成首尾呼应，篇末点明题旨。这样一来文章思路严谨，内容始终为中心服务。

例如《成长风雨路》一文开头写：“早春四月，南国风雨间，细望水田，暖风清扬，酥雨挥洒中，纤纤禾草。”结尾写：“中秋八月，南国月圆时，俯瞰瓦舍，稻浪激起，团圆喜悦间，弯弯谷坠。”

开头“早春四月，纤纤禾草”，结尾“中秋八月，弯弯谷坠”，对仗整齐，从“纤纤禾草”到“弯弯谷坠”，紧扣文章主题，首尾照应，实在是妙绝。

再如《最美》一文开头写：“黑夜里的，静默着，却无言涌动。无限情思在漫漫黑夜中飘忽闪现，缠绕在不眠人心头。一缕香、一缕念、一缕温情，脉脉于夜间流淌。纯净的黑夜，是心的归依。比之于其他事物，黑夜，才是我心中的最美。”结尾写：“真正的黑夜，并不是黑暗，人们对黑夜终多误解，但我从黑夜中竟得到这么多。黑夜是如此美丽，它是我心中的最美。”

这样的开头先是对黑夜进行一番描述，然后点出“黑夜是我心中的最美”这个文章的主题。结尾和开头照应再次点明中心，升华文章的主旨。

好的文章开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务，或是语言精简，开门见山；或给人以美感，文采斐然；或意境深远，情趣盎然；或妙用题记，提纲挈领；或前后呼应，主题鲜明等。这样的开头需要作者认真思考、巧妙谋划，才能取得良好的效果。

责任编辑 范宏芳

第二篇：文章开头的五种方法

文章开头的五种方法

李树高范会兰

作文著述都有个从哪里下笔，从哪里写起的问题，这便是文章的开头。开头写得好坏，直接影响到主题的表达、写作的成败和宣传的效果。

自居易说：“首句标其目，卒章显其志。“清人李渔说：“开卷之初，当以奇句奇目，使之一见而惊，不敢弃志。“这些虽是古人论诗的语言，但写文章也大可借鉴。写好一篇文章首先写好开头，开头写得好，往往会吸引读者非读下去不可，如果写得不好则会使读者兴趣索然，不愿卒读。文章开头的方法很多，下面谈谈笔者感受较深的几种，以供大家指正。

一、用交待事情发生的时间、地点开头这是最常见的开头方式，用这种方法开头可增强

文章的真实感。如：今天上午美国东部标准时间11点38分，“挑战者”号航天飞机在升空

约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部罹难。《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》

文章开头详细记述了事件发生的时间地点，真实地反映了美“挑战者”航天飞机失事的具体情况。

二、用抒情的方式开头

“先动感情后动笔”。这是报告文学家陈祖芬根据自己的创作体会总结出来的一句话。这适用于每一位写作的人。我国古代文论家刘勰说： “夫缀文者情动而辞发，观文者披文以人情。“就是说写文章的人动了感情才能在语言中得到表现，看文章的人翻阅文章才能深入作者的感情。这里刘勰是从作者、读者的角度谈感情和语言的关系。由此可见，赋予了感情的文章才能沟通作者和读者之间的感情。例如：

在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着；我的思想感情的潮水。在放纵奔流着；它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历．这就是：我越来越深刻感觉到谁是我们最可爱的人!《谁是最可爱的人》

这充满浓烈激情的叙述很快把读者带入文章的意境，和作者的感情融为一体，和作者有共同的感受、共同的认识。为什么能收到这样的效果呢?正像魏巍说的：“我能写出„谁是最可爱的人‟，最基本的原因，是我们的战士的英雄气魄，英雄事迹，是这样伟大，这样感人。

而这一切，把我完全感动了。”

三、以描写人物的方式开头这样的开头方式一般用于写人的文章，文章的主人公给读者留下

深刻的印象。如：

“漏斗户主”陈奂生．今日悠悠上城来。一次寒潮刚过，天气已经好转．轻风微微吹，太阳暖烘烘。陈奂生肚里吃得饱，身上穿得新，手里提着一个装满东西的干干净净的旅行包，也许是气力大，也许是包儿轻，简直像拎了束灯草，晃荡晃荡，全不放在心上。……他尽量放慢脚步，一路如游春看风光。

《陈奂生上城》

文章一开始便把人物放在“上城”这个特定的环境中，通过“悠悠”二字，道尽了陈奂生欣喜、自豪的心情，摘掉了“漏斗户主”帽子的陈奂生，他“肚里吃得饱，身上穿得新“。“一路如游春看风光“。简单几句艺术地勾勒出了因袭重负迈出新

生活第一步的老一代农民的典型形象，揭示了中国农村的发展变化。

四、用渲染气氛的方式开头文章一开头就把读者引入一个特定的环境中。这种开头方式

可以起到增加意蕴、烘托主题的作用。如：旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光。接着一

声钝响，是送灶的爆竹：近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没息，空气里已经散

满了幽微的火药香。《祝福》开头的描写把我们带入了万家团聚、喜庆祥和的节日氛围

中，就在这喜气洋洋，合家欢乐的日子里，祥林嫂的命运却更加悲惨，这些描写，烘托

了主题的表达，深化了文章的含意。

五、揭示主题的方式开头

这种开头言简意赅，使读者很快就能把握文章的宗旨。如：

中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我，“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有?“我说“没有。”她就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就爱看先生的文章。“《记念刘和珍君》文章一开头就明确告诉读者，奉系军阀段祺瑞在民国十五年三月十八日杀害了爱国的青年学生，揭露其反动的目的和罪恶行径。告诉读者要记住仇恨，摆脱悲哀，相信“将来总会有记起他们，再说他们的时候。“开头直奔主题，给人留下深刻的印象。

文章开头的方法很多，这是笔者在教学中归纳的几种常见的方式。要写好一篇文章的开头，必对要表达的内容进行细心的揣摩，根据文章所反映的主题确定文章的开头方式。总之无论用什么样的方式开头，既要为主题服务，又要引人人胜。开头方法:1.开门见山法。即直接又概括地写出文章要介绍的对象——人，事，景，理

2.接近法。开头先不描写文章的对象，而是从一个有关的话题入手，一步一步地接近。可以从时间，地点，场景，人物，事物等开始，逐渐引出主题的对象和话题。

3.类比法。就是用相对或相关的另一个事物，引出文章的主角。

4.描写法。从最有特征，最扣人心弦的人物或情节入手，以取得引人入胜的效果

5.引用法。开头引用警句，名言，诗句或俗语，谚语等，可以起到吸引读者的作用，突出中心的作用

6.比喻法。开头设喻，能引起读者的兴趣，更加关注要记叙的对象，说明的事物或议论的道理。

7.设疑法。先截取一个精彩的片段，或者倒叙事情的结果，来设置悬念；或者先设问点题，引起说明或议论。

其实，水无常形，兵无常势开头的技巧多种多样，不拘一格，最重要的原则是既新颖，又快速入题，激起人们进一步读下去的兴趣。不管哪种方法，说到底，都是为了吸引人。

文章的开头方法

1．使用题记。

①221页②15页③159页④65页

2．使用修辞方法。

①60页②175页③172页④173页⑤234

3．引用警句、名言、俗语、诗句等。

①105②250③17484

4．开门见山。

①133②116③

5‘景物描写。

1762306、设疑法（先截取一个精彩的片段，或者倒叙事情的结果，来设置悬念；或者先设问点题，引起说明或议论。）

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第三篇：写好文章的开头

写好文章的开头。

（一），常见的“虎头”写法 1，六要素开头。

即用记叙文的六要素“时间、地点、人物、起因、经过、结果”来开头单独成段。（1），时间开头

“晨”或“月亮升起来了”（2），地点开头

“教室里”

“小河边 ”

“路上”（3），人物开头

她-----我的同桌

我最敬佩的人（4），起因开头 她哭了

她好伤心（5）结果开头 她，辍学了。。。2，题记开头

用一句格言警句开头，单独成段，这些格言警句往往与文章主题相关，因此称之为题记法

如：没有压力就没有动力

-----题记

有位则有为

无为则无位

------题记

3，以悬念开头

如：（1），“你给我出去!”“啪”的一声，张老师把黑板擦摔在讲桌上，脸已变了色。

（2），“儿啊，你不上学，有啥出路！”病中的妈妈有气无力地苦劝着，满脸的皱纹像利剑刺进小A心灵深处，小A又一次升起上学的希望。4，用歌词开头。

例如：（1），“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。。。”歌声飘来，我为之一震。

（2），“朝花夕拾杯中酒。。。”每一句歌词都让我心里发紧，倍加珍惜。5，引名句 6，用排比

（1），种子冲破岩层的禁锢，迎向光明，雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄，骏马突破羁绳的束缚，奔驰原野。

（2），盈盈月光，我掬一杯最清的；

落落余晖，我拥一缕最暖的；

灼灼红叶，我拾一片最热的；

美美芳草，我摘一束最灿的;

茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生? 7,用拟人。

你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓的流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。8，用设问（1），是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？

是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？

是什么，轻轻的来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？

是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？

哲人对着蓝天微笑：“是时间。”

孩童握着风筝拍手“是风。”

流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”

《拥有答案的幸福》

有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？

有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？

有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选“安分守己”？。。。

人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可以不选并且还不以分数计算。有时A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。

《学会放弃》

9，用对偶（1），鸟在飞，云在走，天地自悠悠；

风在吹，人在走，彼岸响风铃。

有一种美丽，叫美不胜收；有一种感觉，叫妙不可言；有一种幸福，叫有你相伴，共击长空，尽显风采。

《响起，彼岸的风铃》（2），活着真叫累，有人这么感慨。

活着真叫苦，有人这么喟叹。

活着真的轻松快乐，我却喜欢这样对生活箢结。是我的累颜比别人少吗？不是，因为我的胸襟之中盈盈地充满了四个字：清点生活。

《清点生活》

（3），时光的呼吸，吹出历史悠远的箫声；

轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。

冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。

选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁。

《静听天籁》 10.用博喻

（1），诚信如春天里的第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。

（2），在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈。。。（3），诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一支腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉飘波不定的人海中导航的一座灯塔。。。11，用呼告

（1）一个一千年的回音：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”道出了你柔而不弱的品质。

一个沉痛的叹息：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”绘出了你高雅的性情。

《水的联想》

（2）已经不记得上一次好好的看您是什么时候了，父亲。我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在这纷繁的社会中变得寡言少语。

《隔着代沟，我望见了您》

（3），依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲啊，你是否依然执着的坐在岸边，哀怨的吹着笛子，等着儿子的归来？

《路是月的痕》 12，合用修辞

（1），如果说成功是一个征程，那么路旁的荆棘乱石只是它的点缀，繁花似锦的山谷才是它的栖息地；如果说成功是一个四季轮回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，累累硕果的秋季才是它的意境。潜力无言，它又该牵扯出一轮怎样灿烂的朝阳？

《潜力无言》

（2）哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊，像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力。

风轻轻的划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。

《哥，是捡来的吗》（3）无垠的天空，是雄鹰一生的行程；

苍茫的大地，是流水一生的路程；

流逝的岁月，是人的一生的旅程。

斗转星移，日落日升，花开花落，时间飞逝，我们背着行囊，永远行走在这没有尽头的旅途中，为了追逐明天的太阳，完成今日的愿望，实现昨日的梦想，拥有美好的未来，我们默默地坚守着一个信念：永不停息。

《倒掉疲惫》

（4），就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的激流也拦不住我顶风前行的孤舟。

就像厚重的黑夜拦不住浓密的乌云，浓密的乌云也拦不住我心灵窗外的阳光。

那么又是谁？是谁,拦住了我的视线，教我在灰心丧气时看不见窗外的明媚阳光，听不见林中的蝉鸣泉涌，嗅不到空气中花朵的芬芳？

那么又是谁？是谁，缚住了我的思想，教我在心灰意冷时想不起“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤”，领悟不到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的意境？

《磕出鞋里的沙》

13.巧述故事

（1），愚公一家世世代代居住在这，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事传到这儿早已变成了旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行王屋两座山给搬了。

《新愚公和智叟的故事》

那一刻，我们分手了 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。------题记 相聚时我们叽叽喳喳，欢声笑语；分手时我们悲悲切切，泪流满面…… 别了，亲爱的伙伴 忘不了，我们教室里那朗朗的读书声；忘不了，我们阔谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄的豪情；忘不了，我们一起在操场上，苦练身体的倩影；忘不了，我们一起想当作家的美梦……如今我们就要分手了，泪水和欢乐交集，别离了，不要悲伤，人虽分别了，但我们的心永远在一起，我们的事业在一起…… 再见，敬爱的老师 也许因为你的批评而憎恨过你，但最后还是被你的微笑所俘虏。忘不了，当我步入歧途时你的谆谆教导；忘不了，当我跌入低谷时你那温暖的大手；忘不了，当我绝望时你那期望和鼓励的眼神。而今快要分手了，那些 场景又浮现在眼前，真的不愿把手挥，我真的不愿说再见。可鸟儿长大了，要去振翅高飞，为梦想而到下一站。

再见，敬爱的老师，不管小鸟飞到哪里，都不会忘记您-----我们可亲可敬的老师。

保重，美丽的母校

从刚刚入学时对你的好奇，到分手时对你的留恋，欢乐悲痛涌上心间。在你的怀抱里，我曾留下悲伤的连泪水，也曾留下了欢乐与祝福。母校啊，我曾站在国旗下默默地许下心愿，我曾暗暗绘制着自己的蓝图。如今我们“母子”要分手了，但我的承诺不变，我的雄心不变，我的志向不变…… 2011年的仲夏，我们分手了，但时间冲不淡感情的酒，让我们共同为梦想拼搏！在分手的那一刻，请不要泪流满面，因为我们团聚的那一天……

别了，亲爱的伙伴！再见，敬爱的老师！保重，美丽的校园！

第四篇：写好记叙文开头的20种方法

写好记叙文开头的20种方法

文章的开头象一出剧的第一幕，不仅要表现中心思想，而且要吸引读者。大文豪托尔斯泰说：“开头总是最难下笔的。”可见写好开头很重要，但很不容易。那么，怎样写好文章的开头呢？常用的有以下20种方法。

（1）开门见山法

开门见山法就是开头一下笔就触及到要写的内容，使人明白你要写的事情。例如《颐和园》一课，一开头就写“北京的颐和园是个美丽的大公园”，使人读了开头就知道这篇文章要介绍颐和园的美景，引起读者的兴趣。再例如《我爱故乡的杨梅》一课，一开头就写“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅”，使人读了开头就知道课文要介绍故乡江南的杨梅》但是开头直入正题，还要考虑留有余地。例如《饲养员赵大叔》一课的开头是”赵大叔喂牲口真有意思。我第一次看他喂牲口，是到赵家沟的第三天中午“，不仅说普普通通喂牲口的活有意思，且而还加个”真“字予以强调，至此又戛然而止，怎么个有意思法呢？这就引起读者急于读下去的强烈愿望。这样的开头，既开门见山，又为后文留了写下去的余地，引起读者兴趣。

（2）概括全文法

概括全文法就是开头用一个总述句或总述段，概括介绍全文内容，再做具体介绍。例如《李时珍》一课的开头是“李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家”读了开头，立即使读者知道李时珍是什么样的人。再比如《今天我值日》这篇作文，可以这样开头：“今天我是值日生，干得可带劲了，受到了老师的表扬”，接着再具体介绍做值日的情况，或者再介绍过去不爱劳动，一到值日就逃跑，经常挨批评，在老师的教育下，我的思想有了转变，当值日生勤劳肯干，做出了成绩，受到了表扬。

（3）揭示中心法

提示中心法就是文章的开头就提示出文章的中心思想。假如要你写一篇以《我熟悉的一个人》为题的作文，采用提示中心法可以这样开头：“我家隔壁住着一位勤劳善良的老太太——李奶奶。虽然她已经八十岁了，但精力还很充沛。李奶奶对院子里的孩子们非常关心，无论谁做错了事，她都要管。”接着再具体介绍李奶奶教育“我”或伙伴们的事。

（4）开篇点题法

开篇点题法就是文章一开头便点明题目。例如有一课的开头是“我爱花，所以也爱养花”，点明了题目，再例如《今天我喂鸡》一课，开头便以“今天该我喂鸡”来点明题目。

（5）问题引导法

问题引导法就是开头利用设问的手法，通过问题引出要表达的内容。例如《海底世界》一课的开头“你可知道大海深处是怎样的吗？”提出一个非常有意思的问题，引起读者带带着关注的心情读下去，了解大海的深处到底怎么样。再例如要写一篇作文《第一次做买卖》，可以这样开头“朋友，你做过买卖吗？我做过。”接着具体地写“我”第一次做买卖的经过和感受。

（6）巧设悬念法

巧设悬念法就是文章的开头设置一个悬念，使读者为弄清问题而读下去。例如〈江姐〉一课的开头是：“„„她不是江姐吗？这么晚带她出去，敌人打什么鬼主意呢？”这一连串发人深思的问题，使读者急切希望得到答案，这得不读下去。再例如《悔恨》一文是这样开头的“每当妹妹亲昵地喊我‘姐姐’时，一种羞愧之情油然而生。我总是自责：我配让妹妹这样喊我吗？我配当姐姐吗？我配„„”姐姐应当被妹妹称呼，这是理年当然的，然而作者却“总是自责”而又不说出缘故，这样巧设悬念，催人想象，不由你不迫不及待地看下去，弄个水落石出。

（7）环境渲染法

环境渲染法就是在文章的开头描写事件发生的环境，为事件的产出创造某种气氛。例如《抢险》一课的开头是“一天夜里，山洪爆发了。河水不断上涨，快要漫到堤上来了。风很大，拥着浪花不断向河堤上猛扑，刚退回去，又猛扑上来。忽然天崩地裂一声响，堤决口了。”通过 环境的渲染，为紧张而动人心弦的抢险创造了气氛。再例如《客人来到我的家》一文，开头是这样写的：“春天来了，小草绿了，树叶发芽了，鸟儿在树上吱吱喳喳地欢叫。这一切多么美好。”自然环境的描写，渲染了喜庆的气氛，融情于事。

（8）面中取点法

面中取点法就是从全面的介绍中引出重点，让全面的介绍衬托所要描述的重点，使重点突出，二者相映生辉。例如《趵突泉》一课，开头写道“千佛山、大明湖的趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。”在全面介绍济南三大名胜的同时，笔锋一转，引入正文，介绍趵突泉。再例如习作《悔》是这样开头的：在我的小学生生活中，久久不能忘怀。小作者“不少甜蜜的回忆”反衬那件深深地揪心、“久久不能忘怀”的事，使读者愈发想知道这件事如何“揪心”，以及小作者为何“悔”和“悔”什么。

（9）引用联想法

引用联想法就是通过引用名人名言、成语典故、谚语、歌曲等，由此产生联想，引起下文。例如《父爱》一文可以这样开头：“‘在那遥远的小山村，小呀小山村„„’每当我听到《妈妈的吻》这首歌时，就想到了爸爸，想到了‘父爱’”时。由“母爱”联想到“父爱”，开篇点题，激发情趣。

（10）引用开头法

引用开头法就是引用名人名言、成语、谚语等开头，突出中心，深化主题，领起下文。例如《一个刻苦学习的人》可以这样开头“‘世上无难事，只怕有心人’，这句话一点儿也不假”，然后介绍他刻苦学习并取得了好成绩的事迹。

（11）背景介绍法

背景介绍法就是介绍事件发生的背景，使读者更好地了解中心思想。例如《将相和》一课，开头写道“战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家”，这时代背景的介绍，就能使读者更好地理解秦赵之间的斗争和将相和的生大意义，更好地理解课文的中心思想。再例如《捉鱼》一课的开头是“村子东边有条小溪。一到春天，就有数不清的小鱼在小溪里游来游去。”“一个星期天的早晨，我约郭辰去捉鱼„„。”这一背景的介绍，为事件的产生创造了条件，再触及到要写的人和事，使读者不感到突然。

（12）引用故事法

引用故事法就是开头先引用一则故事，激发读者的阅读兴趣。例如《太阳》一课就采用了这种开头方法，开头写道“有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。”接着介绍太阳。

（13）倒叙开头法

倒叙开头就是先写出事情的结果，再回过头来写事情发生的原因和经过。例如《一个粗瓷大碗》一课就用了这种开头方法。开头写道：“中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用过的。她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗，赵一曼仅仅用了一次，却有一段感人的故事。”然后介绍这段感人的故事，交待这个粗瓷大碗的来历。

（14）触景生情法

触景生情法就是先触景（或物）生情，引起对往事的回忆，再具体加以介绍。例如《小木船》一课就使用了这种开头方法：“每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船，就想起陈明来。”见物生情，想起好友陈明，引起对往事的回忆，介绍事情经过。不过，使用这种开头方法要注意前后照应。

（15）特写镜头法

特写镜头法就是像照相一样，拍下一个特写镜头，引起人们的思考和联想。例如《老水牛爷爷的影子又出现在我面前了：古铜色的脸上镶着一双亮闪闪的眼睛。尖尖的下巴上飘佛着花

白胡须，他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来象洪钟一样响亮，走起路来地皮都踏得忽闪的。”读了这段开头，就会对老水牛爷爷产生深刻的印象。

（16）交待开头法

交待开头法就是文章一开头先交待时间、地点、人物、事件。这是记叙文常用的开头方法。这样的开头简洁明快，显得干净利落，例如〈金色的鱼钩〉一开头就写道：“一九三五年秋天，红四军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在赶不上队伍了。指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。”这种交待开头法在学过的课文中比较多，容易学。记叙一件事，写参观访问记，记一次活动等，都可以用这种方法开头。

（17）回忆开头法

回忆开头法就是以回忆往事开头，展开全文、给人真实、亲切之感。例如〈劳动的开端〉一课就帮了这种开头方法：“记得我十二岁那年，家里穷得揭不开锅。看着一家人挨饿，我心里象油煎一样。我要用劳动来解除饥饿的威胁。”接着写劳动的开端，这种开头方法一般适用于第一人称写法的文章。

（18）抒情开头法

抒情开头法就是文章的一开头便抒发自己的感情，震颤读者的心灵。例如《中国姑娘》一文的开头是：“这是一曲振奋人心的搏斗之歌。它的主旋律就是祖国的荣誉高于一切！”这种开头要有感而发，防止无病呻吟。

（19）议论开头法

议论开头法就是文章一开头便进行议论，发表自己的见解。例如《说谦虚》一文的开头是：“‘谦受益、满招损’，这个格言流传至今已有两千多年了。这是普遍真理，任何地区、任何时代都适用的真理。这条真理指出了人们成功和失败的道理。但是，可惜得很，并不是所有的人都能从这个格言中受到教益。”这种发表议论的开头方法常用于写读后感一类的文章。

（20）对话开头法

对话开头法就是用人物的对话开头，引出全文。例如《半夜鸡叫》一课就采用一这种开头方法：“晚上，给周扒皮做活的伙计们从地里回来，都累得晃晃荡荡的。有的唉声叹气地说：‘困死我了！‘有的骂起来：’那公鸡真怪！每天晚上才唾着，它就叫了。鸡一叫，周扒此就非喊咱们上山不可。鸡也向着他。这真是命好哇’刘万忠接过来说：‘什么命好命歹，为什么以前鸡叫得迟，现在叫得早呢？这里头一定有鬼。我非把那只公鸡打死不可。’”

第五篇：高考满分作文万能开头30例 写好开头的五种方法

中国特级教师高考复习方法指导〈语文复习版〉

高考满分作文万能开头30例

写好开头的五种方法

开头方法之一：开门见山话题点穿

诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》

青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨

开头方法之二：引用名言文采凸现的脸。--------福特《2003年高考作文把心放正》

心睛的时候，雨也是睛；心时候，睛也是雨。

——汪国真

哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！”

而我要说：“人啊，看清这个世界。”《

美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，而是缺少发现。”《智慧的眼睛》

马克•吐温说过，这就是宽容。”《宽容，从这里开始》

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开头方法之四：故事寓言倍感新鲜

有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去。

终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈大笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦-----亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！”《感情亲疏影响对事物的认知》

1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大

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中国特级教师高考复习方法指导〈语文复习版〉

学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。《智慧的起点》

开头方法之五：引用诗歌胜过空说

我不去想是否能够成功／

既然选择了远方／

便只顾风雨兼程。

—汪国《2002年高考作文心灵的选择》

墙角的花！

你孤芳自赏时

天地便小了。—冰心

你

一会看我一会看云

我觉得

你看我时很远

你看云时很近

—《远和近》顾城

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